Tema 6

El Imperio Carolingio es un término historiográfico que se ha utilizado para

Pipino III
referirse al Reino de los Francos en el periodo de la dinastía carolingia.
Esta dinastía se considera como la fundadora de Francia y Alemania. Fue el primer Rey de los francos
perteneciente a la dinastía
1. UBICACIÓN ESPACIO-TEMPORAL: carolingia. Apodado el breve por
El reino de los francos se ubicó en la vieja provincia romana de las su baja estatura.
Galias desde finales del siglo V. Para su formación se dio una alianza de
intereses entra la iglesia y el imperio mediante la cual la primera
justificaba el gobierno, las guerras, los saqueos del segundo a cambio
de que defienda los intereses económicos en los territorios pontificios.

2. ANTECEDENTES:
La base del imperio fue el reino Franco el cual fue fundado por
Clodoveo con quien se inició la dinastía Merovingia que luego degenero
en "los reyes holgazanes" quienes dejaron el gobierno a los mayordomos
de palacio (nobles) destacando Carlos Martel quien derroto a los árabes
en la Batalla de Poitiers. su hijo Pipino "el Breve" destrono al último rey
holgazán, Childerico III e instauro la dinastía Carolingia.

A la muerte de Pipino "el Breve" su hijo Carlomagno, emprendió el Carlomagno

desarrollo de una vasta política de conquista, fundo el imperio que sustituyo el trueque
llevaría su nombre y logro ser coronado (año 800) por el papa León III
por el sistema
Emperador de un imperio romano, cristiano y franco. Su capital estuvo
monetario.
en la ciudad de Aquisgrán, Alemania.

3. CARLOMAGNO:
Fue rey de los francos desde el año 768 d.C. hasta su muerte en el año
Carlomagno ejerció una
814 d.C. Expandió los distintos reinos francos hasta transformarlos en
"Monarquía Feudal" apoyado por
un imperio al que incorporó gran parte de Europa Occidental y Central.
una Nobleza terrateniente,
Aspiraba reconstruir el Imperio Romano Cristiano frente al avance
musulmán y de los pueblos o germanos no convertidos. Se reveló como buscando controlar la autonomía
un gran guerrero y organizador. En su época se vivió un gran de los feudales en provincias.
renacimiento cultural, uniendo los aportes del cristianismo, del mundo
bárbaro y del mundo greco-romano.

4. ECONOMÍA Y SOCIEDAD:
Predomina un modo de producción feudal el cual se basa en la
explotación de los campesinos en calidad de servidumbre por la clase
dominante que estaba conformada por los grandes terratenientes
quienes usufructuaban la riqueza y los cargos principales del Estado.

El imperio implica centralismo y administración compleja, la aristocracia

dirigía los asuntos del poder y de ellos salían los cancilleres y Missi
 Dominici (inspectores reales). Carlomagno ejerció una "Monarquía
Feudal" apoyado por una Nobleza terrateniente, buscando controlar la Alcuino de York
autonomía de los feudales en provincias.
Sabio clérigo de origen inglés,
inspirador del llamado
Carlomagno intento la estabilización de la moneda, pero sin conseguir
<<renacimiento carolingio>>
que la emisión fuera monopolio real para evitar las devaluaciones.

5. ORGANIZACIÓN POLÍTICA:
El imperio de Carlomagno era regido por "Leyes Capitulares"
(diferentes según regiones) porque estaba dividido en provincias con
cierta autonomía llamadas:
1. Condados: Eran las provincias interiores bajo la responsabilidad de
un Conde.
2. Marcas, eran provincias fronterizas militarizadas bajo la
responsabilidad de un Marqués.
3. Ducados, era la unión de varios condados que estaba a cargo de un
Duque.
Anualmente se realizaban, asambleas o "Campos de Mayo" de cuyos
acuerdos y discusiones Carlomagno emitía las "Capitulares" (Leyes).

6. EDUCACIÓN EN EL IMPERIO:
Se dice que Carlomagno dio un gran impulso a la educación, pero solo lo
hizo con fines de control social para proteger los intereses de la clase
dominante. Existieron 3 tipos de escuelas:
a) Escuelas Palatinas y Catedralicias: Donde se impartía educación
para la nobleza y se les adiestraba en las labores de gobierno
b) Escuelas Conventuales: donde se educaba al clero para que RECORDEMOS QUE…
cumpliera la función de controlar ideológicamente a la población a
través del credo religioso. Se impartieron las llamadas 7 artes
liberales.
Carlomagno, tenía un
1. Trivium → Gramática, Dialéctica y Retorica
serio problema en vida,
2. Cuadrivium → Aritmética, Música, Astronomía y Geometría.
pues no sabía leer. Algo
que no impidió que el
c) Escuelas Parroquiales: Se impartía educación para el pueblo, donde
propio Carlomagno fuera
se le enseñaba a obedecer y soportar con resignación su condición de
el iniciador de un
explotado. Esto se lograba a través de la religión.
programa cultural en el
que decidió emplear el
7. DESMEMBRACIÓN DEL IMPERIO:
latín como lengua
Los sucesores de Carlomagno no supieron conservar su extenso imperio
y. después de su muerte, lo dividieron en varias partes. administrativa para el
Luis “El Piadoso”, sucesor de Carlomagno, tuvo tres hijos: Luis, Carlos y Imperio y en el que se
Lotario, quienes lucharon por sus dominios. Al fin llegaron a un acuerdo, rodeó de los grandes
se reunieron en Verdún el año 843 d.C. y se dividieron el imperio así: sabios de la época para
a) A Luis le correspondió el territorio de lo que hoy es Alemania. promulgar el progreso
b) A Carlos, llamado “El calvo”, le correspondió Francia. cultural.
c) A Lotario le tocó una faja de territorio comprendida entre Francia
y Alemania, y que se extendía hasta el centro de Italia.
Así desapareció uno de los imperios más poderosos de la Historia.