Grama Tica

Seminario Teológico Centroamericano 1
SETENOC/SETESA, 2004
Gramática
Lic. Nelson Morales F.
GRAMÁTICA
Introducción
Nuestra vida está inserta en un río de comunicación: letreros, anuncios, señales de
tránsito, conversaciones, libros, canciones, en fin. Como seres humanos hemos aprendido a
relacionarnos mediante estas señales de nuestras ideas. De la misma manera, las palabras
juegan un rol fundamental en este río de comunicación. La gramática, dice Eugenio Campos
“es la disciplina que trata del origen, formación y evolución del idioma español, y al mismo
tiempo nos da reglas para hablarlo, escribirlo con propiedad y corrección”.1
La gramática ve el lenguaje al menos con tres “lentes” con el fin de clasificar las
palabras. Estos son el lente semántico, el morfológico y el sintáctico.
 La semántica se ocupa del significado de las palabras.
 Por su parte la morfología se ocupa de la forma, variaciones o modificaciones
de las palabras.
 El lente sintáctico se ocupa de la función que desempeñan las palabras en una
oración.
En este curso trataremos de ver un vistazo general de estos lentes con un fuerte énfasis
en el sintáctico. Además la gramática se ocupa de la correcta escritura. A esto llamamos
ortografía. Veremos también algunas reglas sencillas que nos ayudarán a mejorar nuestra
escritura.
1. Clasificación de las palabras
Algunas gramáticas modernas clasifican las palabras en diez tipos diferentes: 2
Sustantivo, adjetivo, artículo, pronombre, verbo, verboide, adverbio, preposición,
conjunción, e interjección. Seguimos en este curso esta clasificación por cuestiones
meramente didácticas, aunque estamos conscientes que la dinámica del lenguaje lleva a
examinar y reevaluar las categorías constantemente. Estudiaremos cada una de éstas
bajo los lentes morfológico y sintáctico.
1
Tomado de “La Gramática aplicada al estudio bíblico”, Seteca, s/a, pág. 1.
2
Al respecto no hay pleno acuerdo. Aquí se sigue la clasificación de Revilla, Gramática española moderna, un
nuevo enfoque (1988). Por su parte, la erudita salvadoreña Ana María Nafría las clasifica en ocho categorías:
Nombre o sustantivo, adjetivo (sólo el calificativo), determinante (artículos y demás adjetivos), pronombre,
verbo (incluye los verboides), adverbios, preposiciones y conjunciones, Lengua española, elementos esenciales
(1999). La Real Academia de la Lengua Española en la actualidad clasifica las palabras en Sustantivos,
sustantivos personales (pronombres personales), adjetivos (que a su vez los subdivide entre calificativos y
determinativos. Los determinativos son los posesivos, demostrativos, relativos, interrogativos, indefinidos y
numerales), verbo, adverbio, preposición, conjunción e interjección. Estas clasificaciones siguen más la
función de las palabras en la oración que categorías estáticas como la seguida en esta clase. Vea por ejemplo
Emilio Alarcos Llorach, Gramática de la Lengua Española, colección Nebrija y Bello, Real Academia
Española (España: Espasa Calpe S.A., mayo 2000), 508 págs.
Gramática
1.1. Sustantivo: “Es sustantivo toda palabra capaz de cumplir en los enunciados
llamados oraciones la función de sujeto explícito... o la de objeto directo sin
necesidad de otro elemento”3
1.2. Adjetivo: Palabra que se agrega al sustantivo para complementar, o determinar
o limitar la extensión del mismo: grande, pequeño, este, tres, mi.
1.3. Artículo: Es la palabra que determina, anuncia o expresa al sustantivo: el, la,
los, las. En la actualidad de ve como un accidente del sustantivo.4
1.4. Pronombre: Es la palabra que hace las veces del sustantivo (nombre) y
generalmente toma el género y número de éste: yo, tú, nosotros, que, cual,
quien. En la actualidad se han restringido al área de adjetivos las demás
clasificaciones clásicas de pronombres.5
1.5. Verbo: Es la palabra que expresa la acción, estado, cualidad, relación de los
seres: juego, era, volverá, ha salido, fuimos sellados. Funcionan como núcleo
de la oración.
1.6. Verboides: Son palabras similares a los verbos pero carecen del “accidente
gramatical” de persona, además nunca forman el núcleo de una oración. Estos
son el infinitivo: jugar, haber salido, ser visto, el participio: sellado, el
gerundio: saltando, habiendo corrido, siendo visto.
1.7. Adverbio: Palabra invariable que modifica la significación de un verbo,
adjetivo u otro adverbio: ayer, rápidamente, poco, muy, después, jamás.
1.8. Preposición: Parte invariable de la oración que une palabras denotando la
relación que tienen entre sí: a, ante, bajo, con , contra, de, desde, en, por.
Siempre se unen a sustantivos, adjetivos o adverbios.
1.9. Conjunción: Parte invariable de la oración que sirve para ligar las palabras o
las proposiciones: y, ni, aunque, porque, por lo tanto.
1.10. Interjección: Se designa como interjección una clase de palabras autónomas
que, a diferencia de los sustantivos, los adjetivos, los verbos y los adverbios,
no se insertan funcionalmente dentro de la oración y constituyen por sí solas
enunciados independientes.: ¡ah!, ¡hey!, ¡pum!, ¡cataplum!.
2. ANÁLISIS SEMÁNTICO-MORFOLÓGICO6
2.1 El verbo:
3
Alarcos Llorach, Gramática de la Lengua Española, pág. 72.
4
La gramática moderna no reconoce un, una, unos, unas como artículos. En algunos casos se les llama
determinantes indefinidos. Vea por ejemplo Ana María Nafría, Idioma nacional, Tercer ciclo (I), (San
Salvador: UCA Editores, 1998), pág. 117, así también Alarcos Llorach, Gramática de la Lengua Española,
págs. 142-150.
5
Alarcos Llorach, Gramática de la Lengua Española, págs. 107-120.
6
El esquema básico ha sido tomado de Santiago Revilla, Gramática Española Moderna, México: McGraw
Hill, 1988; aunque se ha adaptado con gramáticas más recientes.
Gramática
2.1.1. Clasificación Semántica:

El verbo puede denotar diversos aspectos de una realidad atribuida al sujeto, tales
como acción (el niño juega), estado (el niño duerme), de cualidad (el campo
florece), de relación (la muerte iguala todo). (De todos modos, en el curso no nos
preocuparemos de este aspecto).
2.1.2. Clasificación Morfológica:

El verbo tiene cinco variaciones morfológicas: persona, número, tiempo, modo y
voz.
2.1.2.1. Persona: “Hace referencia a los entes relacionados que intervienen
en un acto del habla. En estos siempre existe un hablante, un oyente y todo
lo demás”7. Por eso el verbo puede referirse a la 1° (yo, nosotros), 2° (tú,
ustedes, vosotros, vosotras) o 3° persona (él, ella, ellos, ellas, esto, eso,
aquello, el niño, los filisteos).
2.1.2.2. Número: puede ser singular o plural.
2.1.2.3. Tiempo: el verbo puede referirse al presente, pasado, o futuro. Hay
cinco formas de construir el pasado agrupadas en simples y compuestas.
2.1.2.3.1. Formas simples:
En esta categoría está el pretérito imperfecto, son las formas verbales
terminadas en –aba, ía. También el pretérito indefinido con las
terminaciones acentuadas é, í, ó, etc.
2.1.2.3.2. Formas compuestas:
Se llaman formas compuestas porque se construyen con el verbo haber
más el participio del verbo que se está conjugando. Son tres: 1) El
pretérito perfecto: He juzgado, has comido. 2) El pretérito anterior:
Hube vivido, hubieron comido. 3) El pretérito pluscuamperfecto:
Había salido, habían saltado.
2.1.2.4. Modo: el verbo puede estar en modo indicativo (expresa lo real, lo
concreto: ellos buscan oro), subjuntivo (expresa lo posible o lo remoto: si
vivieses allá), imperativo (expresa un mandato o una súplica: ve a comprar,
ven Señor Jesús).
2.1.2.5. Voz: la voz del verbo indica si el sujeto realiza o recibe la acción
del verbo
2.1.2.5.1. Activa: el sujeto realiza la acción del verbo: María ha
visto a Jesús.
2.1.2.5.2. Pasiva: el sujeto recibe la acción del verbo: Todos
nosotros fuimos bautizados en un cuerpo. La voz pasiva se forma con
7
Alarcos Llorach, Gramática de la Lengua Española, pág. 174.
Gramática
alguna forma del verbo ser (soy, fueron, serán, han sido, había sido) +
el participio del verbo: (juzgado, comido, salido, ido). Ejemplos: ellos
habían sido juzgados: es la voz pasiva del verbo juzgar, ellos reciben
la acción de juzgar. El Señor fue visto por Pablo: es la voz pasiva del
verbo ver. El Señor recibe la acción de ver.
Paradigmas de conjugación en voz activa de los verbos: 1ª

conjugación -ar8
Modo: Indicativo
Presente Pretérito perfecto (o perfecto compuesto)
Amo Amamos he amado hemos amado
8
En la gramática contemporánea los modos verbales se han ido definiendo un poco diferente. Por ahora se
sigue el patrón clásico dado por Ana María Nafría, Lengua Española, Elementos esenciales, págs. 159-162.
Gramática
amas Amáis has amado habéis amado

Ama Aman ha amado han amado
Pretérito imperfecto Pretérito pluscuamperfecto
amaba Amábamos había amado habíamos amado
amabas Amabais habías amado habíais amado
amaba Amaban había amado habían amado
Pretérito indefinido (o perfecto simple) Pretérito anterior
Amé Amamos hube amado hubimos amado
amaste Amasteis hubiste amado hubisteis amado
Amó Amaron hubo amado hubieron amado
Futuro Futuro perfecto
Amaré amaremos habré amado habremos amado
Amarás amaréis habrás amado habréis amado
amará amarán habrá amado habrán amado
Condicional Condicional perfecto
amaría amaríamos habría amado habríamos amado
amarías amaríais habrías amado habríais amado
amaría amarían habría amado habrían amado
Modo: Subjuntivo
Presente Pretérito perfecto
ame amemos haya amado hayamos amado
ames améis hayas amado hayáis amado
ame amen haya amado hayan amado
amara o amase amáramos o amasemos hubiera o hubiese amado hubiéramos o hubiésemos amado
amaras o amases amarais o amaseis hubieras o hubieses amado hubierais o hubieseis amado
amara o amase amaran o amasen hubiera o hubiese amado hubieran o hubiesen amado
Futuro (subjuntivo) Futuro perfecto (subjuntivo)
amare amáremos hubiere amado hubiéremos amado
amares amareis hubieres amado hubieseis amado
amare amaren hubiere amado hubiesen amado
Modo: Imperativo (sólo presente)

ama (tú) amad (vosotros)
Verboides
simple amar
Infinitivo
compuesto haber amado
simple amando
Gerundio
compuesto habiendo amado
Participio amado
Gramática
Paradigmas de conjugación en voz activa de los verbos: 2ª conjugación –er
Modo: Indicativo
temo Tememos he temido hemos temido
temes Teméis has temido habéis temido
teme Temen ha temido han temido
temía Temíamos había temido habíamos temido
temías Temíais habías temido habíais temido
temía Temían había temido habían temido
temí Temimos hube temido hubimos temido
temiste Temisteis hubiste temido hubisteis temido
temió Temieron hubo temido hubieron temido
temeré Temeremos habré temido habremos temido
temerás Temeréis habrás temido habréis temido
temerá Temerán habrá temido habrán temido
temería Temeríamos habría temido habríamos temido
temerías Temeríais habrías temido habríais temido
temería Temerían habría temido habrían temido
Modo: Subjuntivo
tema Temamos haya temido hayamos temido
temas Temáis hayas temido hayáis temido
tema Teman haya temido hayan temido
temiera o temiese temiéramos o temiésemos hubiera o hubiese temido hubiéramos o hubiésemos temido
temieras o temieses temierais o temieseis hubieras o hubieses temido hubierais o hubieseis temido
temiera o temiese temieran o temiesen hubiera o hubiese temido hubieran o hubiesen temido
temiere Temiéremos hubiere temido hubiéremos temido
Gramática
temieres Temiereis hubieres temido hubieseis temido

temiere Temieren hubiere temido hubiesen temido
Modo: Imperativo (solo presente)

teme (tú) temed (vosotros)
Verboides
simple temer
Infinitivo
compuesto haber temido
simple temiendo
Gerundio
compuesto habiendo temido
Participio temido
Modo: Indicativo
parto Partimos he partido hemos partido
partes Partís has partido habéis partido
parte Parten ha partido han partido
partía Partíamos había partido habíamos partido
partías Partíais habías partido habíais partido
partía Partían había partido habían partido
partí Partimos hube partido hubimos partido
partiste Partisteis hubiste partido hubisteis partido
partió Partieron hubo partido hubieron partido
partiré Partiremos habré partido habremos partido
partirás Partiréis habrás partido habréis partido
partirá Partirán habrá partido habrán partido
partiría Partiríamos habría partido habríamos partido
partirías Partiríais habrías partido habríais partido
partiría Partirían habría partido habrían partido
Paradigmas de conjugación en voz activa de los verbos: 3ª conjugación –ir
Modo: Subjuntivo
parta Partamos haya partido hayamos partido
Gramática
partas Partáis hayas partido hayáis partido

parta Partan haya partido hayan partido
partiera o partiese partiéramos o partiésemos hubiera o hubiese partido hubiéramos o hubiésemos partido
partieras o partieses partierais o partieseis hubieras o hubieses partido hubierais o hubieseis partido
partiera o partiese partieran o partiesen hubiera o hubiese partido hubieran o hubiesen partido
partiere Partiéremos hubiere partido hubiéremos partido
partieres Partiereis hubieres partido hubieseis partido
partiere Partieren hubiere partido hubiesen partido
Modo: Imperativo (solo presente)

parte (tú) partid (vosotros)
Verboides
simple partir
Infinitivo
compuesto haber partido
simple partiendo
Gerundio
compuesto habiendo partido
Participio partido
Paradigmas de conjugación en voz pasiva de los verbos:

Modo: Indicativo
soy amado(a) somos amados(as) he sido amado(a) hemos sido amados(as)
eres amado(a) sois amados(as) has sido amado(a) habéis sido amados(as)
es amado(a) son amados(as) ha sido amado(a) han sido amados(as)
era amado(a) éramos amados(as) había sido amado(a) habíamos sido amados(as)
eras amado(a) erais amados(as) habías sido amado(a) habíais sido amados(as)
era amado(a) eran amados(as) había sido amado(a) habían sido amados(as)
fui amado(a) fuimos amados(as) hube sido amado(a) hubimos sido amados(as)
fuiste amado(a) fuisteis amados(as) hubiste sido amado(a) hubisteis sido amados(as)
fue amado(a) fueron amados(as) hubo sido amado(a) hubieron sido amados(as)
seré amado(a) seremos amados(as) habré sido amado(a) habremos sido amados(as)
serás amado(a) seréis amados(as) habrás sido amado(a) habréis sido amados(as)
será amado(a) serán amados(as) habrá sido amado(a) habrán sido amados(as)
Gramática
sería amado(a) seríamos amados(as) habría sido amado(a) habríamos sido amados(as)
serías amado(a) seríais amados(as) habrías sido amado(a) habríais sido amados(as)
sería amdo(a) serían amados(as) habría sido amado(a) habrían sido amados(as)
Modo: Subjuntivo
sea amado(a) seamos amados(as) haya sido amado(a) hayamos sido amados(as)
seas amado(a) seáis amados(as) hayas sido amado(a) hayáis sido amados(as)
sea amado(a) sean amados(a) haya sido amado(a) hayan sido amados(as)
fuese o fuera fuésemos o fuéramos hubiera o hubiese sido hubiéramos o hubiésemos sido
amado(a) amados(as) amado(a) amados(as)
fueses o fueras fueseis o fuerais amados(as) hubieras o hubieses sido hubierais o hubieseis sido amados(as)
amado(a) amado(a)
fuese o fuera fuesen o fueran amados(as) hubiera o hubiese sido hubieran o hubiesen sido amados(as)
amado(a) amado(a)
Futuro(subjuntivo) Futuro perfecto(subjuntivo)
fuere amado(a) fuéremos amados(as) hubiere sido amado(a) hubiéremos sido amados(as)
fueres amado(a) fuereis amados(as) hubieres sido amado(a) hubieseis sido amados(as)
fuere amado(a) fueren amados(as) hubiere sido amado(a) hubiesen sido amados(as)
Modo: Imperativo
Presente
sé amado (tú) sed amados(as) (vosotros(as))
Verboides
simple ser amado
Infinitivo
compuesto haber sido amado
simple siendo amado
Gerundio
compuesto habiendo sido amado
Tarea 1:
Busque y analice todos los verbos que aparecen en el salmo 19:1-6 (RV60)
Gramática
Ejemplo: Jehová es mi pastor.

Es: Verbo Modo: Indicativo, Voz: Activa, Tiempo: Presente, Persona: 3ª ,
Número: Singular.
2.2. El Sustantivo:
El sustantivo sirve para nombrar, llamar o distinguir a personas, animales, cosas,
emociones, virtudes. La definición actual es un poco diferente (vea 1.1). Ahora veremos
su clasificación con los lentes semántico y luego morfológico.
2.2.2. Clasificación Semántica:

Semánticamente podemos ver que los sustantivos pueden ser Comunes o Propios.
Son comunes cuando designan personas, animales o cosas de la misma especie sin
nombrarlos en particular: casa, barca, monte, niño, gozo. En cambio son propios los
que nombran las personas, animales o cosas individualizándolas: Pedro, Guatemala,
Dios.
Además pueden ser Concretos o Abstractos. Concretos son los que designan seres
reales o que nos imaginamos como tales: hormiga, ángel, Juan. Abstractos son
aquellos objetos, fenómenos o cualidades que son conocidos sólo por nuestra
inteligencia: vagancia, sordera, avaricia, cultura, rudeza, piedad, indiferencia, llegada.
También pueden clasificarse como Colectivo o individual. Colectivo es aquel
sustantivo que estando en singular expresa por su significado una idea de pluralidad
de objetos de la misma especie o género: Dúo, bosque, agrupación. Individual en
oposición es aquel que expresa una idea simple: cantante, árbol, individuo.9
En esta clase nos centraremos solamente en distinguir los sustantivos entre común o
propio. Las demás clasificaciones semánticas no son tan importantes por ahora.
2.2.3. Clasificación Morfológica:

Los sustantivos en su clasificación morfológica poseen género, número. El género de
un sustantivo puede ser masculino o femenino: perro, niño / casa, alma. Hay
sustantivos que no tienen variación en género: joven, pianista. El número de un
sustantivo puede ser singular o plural: niño, niños, años, vida. Hay sustantivos
que no tienen variación en número: lunes, martes.
También pueden ser primitivos o derivados. Un sustantivo es primitivo cuando no
procede de ninguna otra palabra: vida, hora, ola. En cambio es derivado cuando
proviene de otra palabra. Aquí caben los aumentativos: muchachazo, casona,
9
Además los sustantivos pueden ser partitivos (mitad, tercio…) y múltiplo (duplo, triplo, doble, triple…)..
Aunque este tipo de palabras hoy se consideran adjetivos determinativos más que sustantivos.
Gramática
perrote; los diminutivos: Pedrito, solecito, panecillo; los despectivos

populacho, gentuza; los gentilicios (que más bien son adjetivos que a veces
funcionan como sustantivos) guatemalteco, salvadoreño
Se llaman parasintéticos aquellos sustantivos que son al mismo tiempo derivados y
compuestos: paraguazo
En esta clase nos preocuparemos por distinguir su género y número.

Las otras variaciones morfológicas no serán importantes por ahora.
2.3. El Artículo:
Como se dijera, el artículo determina, anuncia o expresa al sustantivo. También sustantiva
(es decir, hace actuar una palabra o frase como si fuese un sustantivo) toda palabra o
frase que no sea sustantivo: (el viejo, los cuales tienen, el deber del cristiano, los que con
lágrimas sembraron). Los artículos son: el, la, los y las. Antiguamente se señalaban como
artículos indefinidos un, una, unos, unas. Sin embargo, hoy se consideran como adjetivos
determinativos indefinidos.10
Clasificación morfológica:
El artículo igual que el sustantivo puede tener variaciones de género y número. Además
el artículo siempre concuerda en género y número con el o los
sustantivos que modifica.11 El género del artículo puede ser masculino: el,
los, femenino: la, las, La palabra “Lo” es definido modernamente por algunos como
un pronombre. De todos modos en muchos casos se puede considerar como artículo
neutro, cuando sustantiva una cláusula o presenta una abstracción de un concepto: lo
bueno, lo tuyo, lo linda que estás.12 (no debemos confundirlo con el pronombre
masculino singular de objeto directo “lo”, lo estudiaremos más adelante)
Tarea 2.
Analice morfológicamente todos los verbos, sustantivos y artículos que aparecen en Juan
10:9-12 (Si alguna palabra se repite vuélvala a analizar). En el caso de los verbos indique:
tiempo, voz, modo, persona y número. En el caso de los sustantivos indique si es propio o
común, género y número. Para los artículos señale género y número.
10
Llorach, Gramática, págs. 145-146.
11
Las excepciones las encontramos en aquellos femeninos que empiezan con una “a” acentuada. En el
singular optarán por el artículo masculino: el agua, el águila, etc.
12
Ana María Nafría, Lengua española, págs. 86-88.
Gramática
2.4 El Adjetivo:
Como vimos, el adjetivo se agrega al sustantivo para designar una cualidad, o determinar
o limitar la extensión del mismo.
2.4.1 Clasificación Semántica:
Los adjetivos se clasifican semánticamente como calificativos y
determinativos
2.4.1.1 Los calificativos: Denotan una cualidad aplicada al sustantivo. Es
decir, indican cualidades físicas o morales o valoraciones del sustantivo,
etc.: bueno, mala, grande, justo, verdadero, ancho. Estos “admiten
cualquier posición con el núcleo sustantivo del grupo unitario y respecto
del otro (adjetivo) adyacente”.13
Estos a su vez pueden ser positivos, comparativos o
superlativos. Positivos son los que denotan cualidad sin ninguna
ponderación: alegre, feliz, calmado, etc.. Los comparativos establecen
una distinción con otro sustantivo ya sea de la misma clase u otra (tan..
como, más... que, menos... que). El superlativo es el máximo o mínimo de
su categoría. Se expresa mediante expresiones tales como “el más... de
todos”, “el menos... de todos”, “muy... “. También con algunos adjetivos
existe la forma -ísimo, como en fuerte, fortísimo. Unos pocos adjetivos
tienen un superlativo absoluto –érrimo, como pobre, paupérrimo, pero
estos últimos están ausentes de nuestra Biblia en español.
2.4.1.2 Los determinativos: Estos señalan y limitan al sustantivo. A
diferencia de los calificativos, experimentan restricciones de movilidad
dentro del grupo unitario. Por ejemplo no se puede decir “cabello largo
este”. El adjetivo “este” debe ir antes que el sustantivo, ya sea “esta
cabello largo” o “este largo cabello”. Por este tipo de comportamiento
muchos adjetivos caen en esta categoría. Se pueden señalar:
2.4.1.2.1 Demostrativos:14
De los demostrativos, los neutros sólo pueden funcionar como
sustantivos, es decir, caen en la categoría de pronombres neutros (ver
más adelante). Las demás formas pueden desempeñar ambas funciones,
según el contexto. De todos modos los demostrativos masculinos y
13
Alarcos Llorach, Gramática, pág. 102. Véase una discusión más amplia en Ibid, págs. 100-102. Así también
Ana María Nafría, Lengua Española, pág. 77-81.
14
Tomado de Llorach, Gramática, pág.108.
Gramática
femeninos siempre podemos considerarlos adjetivos determinativos. En

las ocasiones que aparecen sin señalar explícitamente a un sustantivo, se
sabe por el contexto (lenguaje profundo) a cuál sustantivo señalan. Por
ejemplo, mirando unos zapatos en una tienda, se dice “me gustan
aquellos, aunque estos están más baratos”. Tanto “aquellos” como
“estos” claramente señalan a zapatos (sustantivo tácito). 15
Adjetivo Pronombre
Singular Plural Neutro
Masc Fem Masc Fem.
Este Esta Estos Estas Esto
Ese Esa Esos Esas Eso
Aquel Aquella Aquellos Aquellas Aquello
Según la Real Academia de la Lengua Española, los demostrativos señalados aquí

como adjetivos se acentúan obligatoriamente sólo si se quiere evitar ambigüedad.
Por ejemplo, si entran unas mujeres con flores y me las dan, puedo decir “llegaron
las mujeres y traen estas flores”. Si lo que quiero señalar es que estas, es decir las
mujeres, son las que traen las flores debo tildar el demostrativo, pues de lo
contrario lo que se entiende es que lo que se está demostrando son las flores y no
las mujeres. Estos casos son raros, por eso la mayor parte del tiempo estos
demostrativos no irán tildados.16
2.4.1.2.2 Posesivos:
Los adjetivos de este tipo presentan formas tónicas y átonas. Las átonas
siempre van antes del sustantivo que modifican: mi, tu, su, mis, tus, sus. Las
formas tónicas son independientes y van después del sustantivo que
modifican: mío, tuyo, suyo. Una tercera categoría que también es tónica,
puede estar sin problemas antes o después del sustantivo que modifica:
nuestro, vuestro. Los posesivos tónicos pueden sustantivarse y aparecer sin
el sustantivo explícito, pero el contexto evidenciará cuál es.
Dada su estrecha relación con las personas gramaticales, a estos
adjetivos también se les puede relacionar con la 1ª, 2ª o 3ª persona. En la 1ª
y 2ª se puede distinguir entre plural y singular del poseedor. No obstante, en
la 3ª persona se crea ambigüedad que es necesario aclarar. Puede ser “su”
de él, de ella, de ellos, de ellas, de aquellos, de los hombres, etc. En algunos
15
Para más detalles de esta explicación de la función del determinante demostrativo vea Ana María Nafría,
Lengua Española, págs. 66-67.
16
Para más detalles puede ver Alarcos Llorach, Gramáticak¸ pág. 108; Real Academia Española, Ortografía
de la Lengua Española (Madrid: Espasa Calpe, 1999), pág. 49.
Gramática
países se hace explícita esta relación “su carro de él”. En el texto bíblico no
nos encontraremos con este giro idiomático, por lo tanto el contexto nos
orientará en cuanto al poseedor. En todo caso, no se puede señalar
directamente que el adjetivo tenga persona como en los pronombres. Por
ejemplo, en “mis libros” el adjetivo pese a que está asociado a la 1ª persona
singular (yo), es plural. Por eso no se puede decir que el adjetivo “mis” es
de 1ª persona plural (nosotros). Estas formas átonas carecen de género. En
cambio las formas tónicas si lo señalan. En el ejemplo se puede decir
también “los libros míos”. En tal caso, el adjetivo es masculino plural. A
continuación se da una tabla de la relación entre poseedor y objeto.
el poseedor es el hablante el poseedor es el oyente el poseedor es otro ser o cosa

De un solo poseedor
singular Plural singular plural singular plural

masculin mi, mío mis, tu, tuyo tus, tuyos su, sus, suyo
o míos suyo
femenino mi, mía mis, tu, tuya tus, tuyas su, sus, suyas
mías suya
Uno de los poseedores es el Uno de los poseedores es el Ni el oyente ni el hablante son
De varios poseedores
hablante oyente (y no el hablante) poseedores

masculi nuestro Nuestros vuestro vuestros su, sus, suyos
no suyo
femeni nuestra Nuestras vuestra vuestras su, sus, suyas
no suya
Tomado de Ana María Nafría¸Lenguaje español, pág. 68
Los adjetivos determinativos numerales e indefinidos están estrechamente

relacionados. Incluso se podría decir que los primeros son una subcategoría de los
segundos.
2.4.1.2.3 Numerales:
Pueden ser cardinales (uno, dos), ordinales (primero, segundo),
fraccionados (tercio, octavo), multiplicativo (doble, triple, quíntuplo), son
numerales ambos, decena, etc.
2.4.1.2.4 Indefinidos:
Alguien, nadie, algo, nada (estos funcionan siempre como sustantivos) todo.
El numeral uno también funciona como indefinido adoptando variaciones de
género y número. Derivados de este están los indefinidos alguno y ninguno.
Otros indefinidos son cualquier, sendos, cada, otro, bastante, mismo.17
“más” y “menos” también son adjetivos indefinidos pero pueden funcionar
17
Vea ejemplos y discusión de esta categoría en Alarcos Llorach, Gramática, págs. 145-159.
Gramática
adverbialmente. Para efectos de esta clase los consideraremos adjetivos si

modifican a un sustantivo y adverbios si modifican a un adjetivo, adverbio o
verbo.
2.4.1.2.5 Interrogativos y exclamativos: Qué, Cuál, Cuánto
2.4.2 Clasificación Morfológica:

Al igual que el sustantivo, el adjetivo puede tener variaciones de género y número.
Algunos adjetivos carecerán de alguno de estos accidentes. Por ejemplo “mi, mis”
tiene número pero carece de género. De todos modos, siempre que pueda el adjetivo
concordará en género y número con el o los sustantivos que modifica: niños
pequeños, esas casas, Pedro y Juan son amables.
Regla Gramatical # 1:
Se escriben con b las palabras que terminan en bilidad,

excepto civilidad y movilidad.
2.5 El Pronombre:
Carece de sentido propio. Es semánticamente nulo.

El pronombre igual que el sustantivo puede tener variaciones de género y número.
Los pronombres personales de 1° y 2° singular al igual que las formas plurales “nos”
y “os” son invariables en género al igual que las formas “se, si, consigo” de 3°
persona.
2.5.3 Clasificación según función:

Además los pronombres se subdividen en personales, demostrativos, relativos e
interrogativos.
Gramática
2.5.3.1 Los pronombres personales son:
Complemento objeto directo objeto indirecto

sujeto
número Género Preposicional (caso acusativo) (caso dativo)
masc.
singular yo mí, conmigo me
1ª persona
fem.
masc. Nosotros
plural nos
fem. Nosotras
masc.
singular tú ti, contigo te
2ª persona
fem.
masc. Vosotros
plural os
fem. Vosotras
masc. él él lo le, se
sí, consigo
singular fem. ella ella la le, se
3ª persona
Neutro ello Ello lo le, se

masc. ellos ellos lo les, se
plural sí, consigo
fem. ellas ellas las les, se
tomado y adaptado de Revilla, Gramática española moderna, pág. 66.
2.5.3.2 Los pronombres demostrativos son: esto, eso y aquello

2.5.3.3 Los pronombres relativos son: que, cual, quien y cuyo. Algunos de
estos pueden aparecer con el artículo. En la oración siempre introducen
subordinación adjetival o sustantival (se estudiará más adelante)
2.5.3.4 Los pronombres interrogativos son: qué (siempre
precede a un verbo, nunca a un sustantivo tácito o explícito), quién,
cuánto.
2.6 El Adverbio:
2.6.1 Clasificación Semántica:18
El adverbio expresa una cualidad o describe circunstancias de las palabras a las que
acompaña como atributo, ya sea al verbo, adjetivo u otro adverbio (Nunca
acompañan a un sustantivo). En base a esto, los adverbios se clasifican
semánticamente:
18
Tomado principalmente de Ana María Nafría, Idioma nacional, págs. 188-189.
Gramática
2.6.1.1 De lugar. Expresan dónde se realiza la acción: aquí, allí, abajo, arriba,
encima, debajo, detrás, delante, dentro, fuera,
2.6.1.2 De tiempo. Expresan cuándo se realiza la acción: cuando, ahora, hoy,
ayer, anteayer, mañana, entonces, siempre, nunca, ya, mientras, pronto,
tarde, aun, todavía.
2.6.1.3 De modo. Expresan cómo se realiza la acción: como, así, tal, cual, aprisa,
bien, mal, despacio, la mayoría de los terminados en mente.
2.6.1.4 De cantidad. Expresan cuánto alcanza la acción del verbo, o la
intensidad de lo significado por el adjetivo o adverbio al que acompañe:
tanto, tan, cuanto, cuan, mucho, poco, demasiado, harto, muy, menos,
casi, apenas, así, algo, sólo.
2.6.1.5 De afirmación. Aseguran o afirman que la acción verbal se realiza: sí,
también, ciertamente.
2.6.1.6 De negación. Expresan que la acción verbal no se realiza: no, tampoco,
jamás, nunca.
2.6.1.7 De duda. Expresan incertidumbre ante la acción verbal. Se usan cuando
no se sabe con seguridad si se realizará la acción: quizás, quizá, tal vez,
acaso, posiblemente.
2.6.2 Grados de comparación:
Algunos adverbios tienen tres grados de significación:
Positivo: llovió poco
Comparativo: llovió más que nunca
Superlativo:
Absoluto: llovió poquísimo
Relativo: llovió muy poco

El adverbio carece de variaciones morfológicas, es invariable.
2.7 La preposición:
Carecen de sentido significativo por sí solas.

Son morfológicamente invariables.
Gramática
2.7.3 Las preposiciones son:

a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, pro,
según, sin, so, sobre, tras.
Algunas preposiciones (de, a) se unen con el artículo “el” y forman contracción.

al = a + el, del= de + el.
Tarea 3:
Analice morfológicamente y semánticamente (sólo en el caso de adverbios) todos los
verbos, sustantivos, artículos, adjetivos, pronombres y adverbios que aparecen en 2
Timoteo 2:1-4 (RV60).
2.8 La conjunción:
Carecen de sentido significativo por sí solas.

Son morfológicamente invariables.
2.8.3 Las conjunciones más frecuentes son:

Y, e, ni, o, u, ya, bien, sino, pero, mas, aunque, porque, pues, que, luego, conque,
si, por. Más adelante las estudiaremos en su función sintáctica de coordinación o
subordinación.
2.8.4 Frases conjuntivas:

Es toda expresión usada como conjunción. Se combinan elementos de diversa
categoría pero en su conjunto tienen un significado único. Por ejemplo: por lo
tanto, por consiguiente, sin embargo, no obstante, es decir, o sea, en
consecuencia.
Regla Gramatical #2:
La terminación de la primera persona plural de todos los verbos es

MOS
No hay excepciones
Gramática
2.9. El Verboide:
Dentro de esta categoría existe tres tipos de palabras: Infinitivos, gerundios,
participios. Ninguno de ellos tiene clasificación semántica. Es decir, son
semánticamente vacíos.
2.9.1. Infinitivo
Los infinitivos son derivados verbales terminados en -ar (jugar, salvar), -er (beber,
perder), -ir (partir, surtir). Son morfológicamente invariables. Los pronombres
enclíticos suelen acompañar a los infinitivos: servirle, morirme, romperse. Al
analizar el conjunto se dirá que hay un infinitivo más un pronombre personal con
sus variaciones morfológicas respectivas. Lo mismo ocurre con el gerundio y el
imperativo.
2.9.2. Gerundio
Los gerundios son derivados verbales terminados en -ando (caminando,
estacionando), -iendo (viviendo, lloviendo). Son morfológicamente invariables.
2.9.3. Participio
Los participios son derivados verbales terminadas en -ado (amado, juzgado), -ido
(partido, salido), en algunos casos se encuentra también participios terminados en
-cho (hecho), -to (resoluto, vuelto).
Los participios tienen variaciones morfológicas de género y número. En
género hay masculino (amado) y femenino (amada). En número hay singular y
plural (salido, salidos).
Tarea 4:
Analice morfológicamente o semánticamente (según sea el caso) los verbos,
sustantivos, artículos, adjetivos, pronombres, adverbios, verboides, preposiciones,
conjunciones que aparecen en Juan 3:16-18 (RV60)
Regla Gramatical # 3:
Siempre se escribe con V toda palabra que comience con div,

excepto la palabra dibujo
Gramática
CUADRO DE VARIACIONES MORFOLÓGICAS Y

SEMÁNTICAS
Palabra Forma Morfología Semántica
Común/propio
Masculino/femenino
Sustantivos Singular/plural
Concreto/abstracto
Colectivo/individual
Calificativo
Masculino/femenino
Adjetivos Singular/plural
Determinativos:
Posesivo, demostrativo, Numeral
Indefinido, Interrogativo, Exclamativo
Masculino/femenino
Artículos Singular/plural
sólo son definidos
1/2/3 persona
Personal, Demostrativo,
Pronombres Relativo, Interrogativo
Masculino/femenino No tiene por sí mismo
Singular/plural
Preposiciones Invariable Vacío
Conjunciones Invariable Vacío
Lugar, tiempo, modo, cantidad
Adverbios Invariable
Afirmación, negación, duda
1/2/3 persona
singular/plural
Ver cuadro de formas
Verbos verbales
presente/pretérito/futuro No lo estudiaremos
Indicativo/subjuntivo/imperativo
Activo/pasivo
Infinitivo: ar, er, ir Invariable Vacío
Gerundio: ando, endo Invariable Vacío
Verboides
Participio: ado, ido, Masculino/femenino
Vacío
cho, to, so Singular/plural
Gramática
3. ANÁLISIS SINTÁCTICO19
En esta parte del curso nos acercaremos a las palabras con el otro lente que nos falta, el
sintáctico. Responderemos a la pregunta ¿qué función desempeñan las palabras en la oración?.
Pero primero veamos algunas definiciones y reglas que nos servirán para una mejor
comprensión de las oraciones.
3.1 La oración:
Entendemos aquí la oración como la unidad gramatical más pequeña de sentido
completo en sí misma, en que se divide el habla real, tal como lo entiende Georgina
González. De aquí desprendemos una norma que regirá nuestro análisis20:
Regla de Oro
un verbo, una oración
Lo que define la oración como completa es el verbo. Si no hay verbo ¡Entonces, no

hay oración! (salvo en verbos implícitos que veremos más delante).
La oración puede ser unimembre o bimembre.
3.1.1 Oraciones Unimembres: Se dice que la oración es unimembre

o impersonal cuando no puede ser partida en sujeto y predicado. Por ejemplo
vea las siguientes oraciones:
Llueve a cántaros, no se podía jugar bien al fútbol, allí cerca había un prado.
Hay un gran gozo en mi alma
3.1.2 Oraciones Bimembres: Se dice que la oración es bimembre

cuando puede partirse en sujeto y predicado (Incluso cuando el sujeto es
tácito). Este tipo de oración es el que usualmente encontraremos en el texto
bíblico.
3.1.2.1 El Sujeto: Es la persona o cosa de la cual decimos algo.

3.1.2.2 El predicado: Es todo lo que decimos acerca del sujeto.
vea los siguientes ejemplos de oraciones bimembres:

Jesucristo murió por nuestros pecados
19
El material de esta sección se ha extraído de Santiago Revilla, Gramática Española Moderna, y Georgina
González Gutiérrez, Español Estructural, El Salvador: La Escuela Nueva, s/a, págs. 35-94. Se han hecho
adaptaciones de las ideas más recientes de Alarcos Llorach y otras gramáticas avanzadas.
20
En gramática moderna la oración así definida se entiende como una proposición. Vea más detalles por
ejemplo en Ana María Nafría, Idioma nacional, págs. 195-210.
Gramática
estad siempre gozosos, orad sin cesar
3.2 Los sintagmas:

Sintagmas son pequeñas unidades de palabras que funcionan juntas. Vea los siguientes
ejemplos:
 el rey
 rápidamente
 para mi hermano
 muy grave
Trabajaremos con cuatro: Sintagma nominal, adjetival, preposicional y adverbial. Al
sintagma verbal lo llamaremos predicado.
3.2.1 Sintagma nominal: es aquel que está constituido por lo menos por un
sustantivo (también puede ser una palabra substantivada como los pronombres
personales nominativos: yo, tú, él, ella, nosotros, vosotros, ellos, ellas; o los
relativos cuando actúan como sujeto de la oración subordinada). Además
puede tener artículo o algún adjetivo no determinativo o incluso otros
sintagmas. Por ejemplo: Pedro, el niño, su casa, aquel hombre del sobrero rojo,
nosotros, los que.21
3.2.2 Sintagma adjetival: Es aquel constituido por lo menos por un adjetivo
calificativo. Además puede tener adverbios que modifiquen al adjetivo u otro
adjetivo. Por ejemplo: grande, pequeño, muy ingenuo, justo, azul oscuro.
Muchas veces los sintagmas adjetivales se ubican dentro de un sintagma
nominal, dada su estrecha relación como calificadores del sustantivo: el lindo
abrigo, este glorioso templo, el horrible pecado.
3.2.3 Sintagma preposicional: Es aquel constituido por una preposición
más un sintagma nominal. Por ejemplo: de la niña, para los vecinos, a mi
madre, con mi tío. También consideraremos como sintagma preposicional a los
pronombres “le, les, lo, la, los, las, me, te, se, nos, os”.
3.2.4 Sintagma adverbial. Es aquel constituido por un adverbio como
núcleo. Pueden acompañarlos otros adverbios, o sintagmas adjetivales. Por
ejemplo: ayer, rápidamente, bastante lejos.
3.2.5 Sintagma verbal: Es aquel que está constituido por un verbo y sus
modificadores (estos a su vez pueden ser sintagmas de las categorías antes
mencionadas). También corresponde con el predicado de la oración. La palabra
principal o núcleo es el verbo. Por ejemplo: he jugado, salieron temprano, vivió
con su hermano, habría sido atrapado, comió el fruto
21
Para efectos pedagógicos, consideraremos sintagmas nominales solo a los constituidos por el sustantivo y sus
determinantes. Adjetivos y otras estructuras nominales más complejas se analizarán por separado.
Gramática
La oración entonces será un conjunto de sintagmas. Estos nos permitirán identificar de

mejor manera los constituyentes de aquella. Veamos algunos ejemplos antes de entrar
de lleno a estudiar las partes de la oración.
Jn 6:1-2 (Después) (de esto), (Jesús) fue (al otro lado) (del mar)
Sadv. Sprep Snom Sprep Sprep
(de Galilea), (el) (de Tiberias). Y
(le) seguía (gran multitud),
Sprep Snom Sprep Sprep Snom
porque veían (las señales) [que hacía (en los enfermos)].
Snom Snom Sprep
Sadj
Como notará en el ejemplo, los sintagmas se combinan para formar oraciones
interrelacionadas. Las conjunciones nos servirán para unir sintagmas o bloques de sintagmas,
pero no forman nunca parte de ellos. Para efectos prácticos, por el momento, los verbos no
los consideraremos parte de algún sintagma.
En la oración “que hacía en los enfermos” es un tipo de oración subordinada que estudiaremos
más adelante. Esta se comporta, en este caso como si fuese un adjetivo, por eso es que la
catalogamos como un sintagma adjetival. Internamente, puede notar que tiene el pronombre
relativo “que” como sintagma nominal y la frase “en los enfermos” es un sintagma
preposicional.
3.3 El sujeto
El sujeto de la oración puede ser expresado o tácito (o implícito). Generalmente el
sujeto es tácito cuando no se quiere usar de repeticiones innecesarias. Este se
sobreentiende por el verbo o por el contexto. En el caso del texto bíblico debe
despertarnos el interés cuando el sujeto pudiendo estar tácito se expresa claramente.
Esto se hace para enfatizar la persona del sujeto. Veamos algunos ejemplos:
3.2.1 sujeto expreso:

 La Escritura dice a Faraón
 Los principales de los filisteos se juntaron para ofrece sacrificio a Dagón
3.2.2 sujeto tácito:

 Antonio está asombrado. Contempla desde el portal una lluvia de estrellas.
Nunca había visto nada igual.
 Y saliendo Jesús, vio una gran multitud, y tuvo compasión de ellos, y sanó a
los que de ellos estaban enfermos.
3.2.3 sujeto enfático:
 porque yo soy el más pequeño de los apóstoles.
Gramática
El sujeto puede estar compuesto de varias palabras, de una sola o incluso de ninguna (el
tácito). En cualquiera de los casos siempre habrá al menos un núcleo del sujeto. Este siempre
será el núcleo del sintagma nominal que aparezca en el sujeto Además, existe un caso raro de
sujeto indeterminado. Este es aquel que no se expresa ni puede precisarse por el contexto.
Las palabras que acompañan al núcleo del sujeto se denominan modificadores.
3.2.4 El núcleo: Es la palabra más importante del sujeto. En el caso de que haya
una sola palabra, pues ésta será el núcleo. De todos modos el núcleo del sujeto
siempre será el sustantivo (o palabra sustantivada) de un sintagma nominal.
(que funciona como sustantivo). Además puede haber más de un núcleo en el
sujeto. Vea los ejemplo que da Revilla:
 sustantivo solo: Entonces surgieron protestas

 frase sustantivada: el del sombrero se fue
 adjetivo sustantivado: el justo será premiado
 pronombre: Nadie se quedó atrás
 verboide sustantivado: Caminar es saludable
 adverbio sustantivado: Hoy es domingo
El núcleo del sujeto siempre concordará con el número del verbo. Si al cambiar el
número del verbo se obliga el cambio del número del núcleo del sintagma nominal,
entonces este es el sujeto. Un sintagma preposicional nunca será el núcleo del sujeto.
Vea por ejemplo:
 El Espíritu nos ayuda en nuestra debilidad.

 Los espíritus nos ayudan en nuestra debilidad.
Al cambiar el número de singular a plural en el verbo “ayuda” el sintagma nominal

“el Espíritu” también se vio obligado a cambiar de número a “los espíritus”. Esto es
indicio inequívoco de que este es el sujeto de la oración.
También en el caso de que el sujeto sea personal y sólo en ese caso, ayuda
preguntarle al verbo ¿quién?. En el ejemplo anterior podemos preguntar ¿Quién ayuda
en nuestra debilidad? y la respuesta será el sujeto, es decir, en este caso “el Espíritu”.
3.2.5 Los modificadores o complementos del nombre son

aquellas palabras o frases que precisan el significado de cualquier sintagma
nominal. En este caso nos referiremos específicamente a los modificadores del
núcleo del sujeto pero también los objetos del verbo y sintagmas
preposicionales pueden tener sus propios modificadores. Éstos pueden ser
directos o indirectos.
3.2.5.1 Modificador Directo: es aquel que se une directamente al

sustantivo (también es llamado determinante). Los sintagmas adjetivales siempre
Gramática
serán modificadores directos. También lo es el determinante que acompaña al

sustantivo en el sintagma nominal, ya sea un artículo o un adjetivo. Vea los
siguientes ejemplos:
el niño pequeño
esta preciosa salvación
la flor hermosa y
olorosa.
Los pronombres relativos también siempre introducen este tipo de modificadores (Las
oraciones introducidas por un pronombre relativo siempre son subordinadas, y por lo
tanto el verbo que aparece en ellas nunca es el núcleo de la oración principal)
el soldado que luchó en Vietnam
3.2.5.2 Modificador Indirecto: es el encabezado por una palabra de

enlace (también es llamado complemento del nombre). Los sintagmas
preposicionales pueden ser modificadores indirectos. En el sujeto siempre lo
serán. Vea el siguiente ejemplo:
jarro de plata
Tarea 5:
Señale los sintagmas nominales,
adjetivales, preposicionales y adverbiales que aparecen en el salmo 19:1-3.
Luego separe el sujeto y el predicado de las oraciones. Además, indique el núcleo del
sujeto, modificadores directos e indirectos. Puede usar lápices de diversos colores para
señalar con claridad cada uno de estos.
3.3 El Predicado:
Gramática
Como ya se dijera, el predicado es todo lo que se dice del sujeto. Al igual que este,
aquel puede contar de una sola palabra (el verbo) o varias. En todo caso, siempre el
núcleo del predicado será EL VERBO. Existe al menos dos tipos de predicado: verbal
o predicativo y nominal o atributivos.22
3.3.1 Predicado Verbal: es el que lleva expreso su núcleo, el verbo. Éste

además del verbo puede llevar modificadores de varios tipos que examinaremos más
adelante. (entre estos se pueden mencionar Objeto directo, Objeto indirecto, Objeto de
interés, circunstancial, agente). Aquellos casos en que la oración carece por completo de
sujeto se denominan impersonales.
3.3.2 Predicado Nominal: “Es la identificación que se hace del sujeto con el
atributo a través de un verbo atributivo o copulativo (ser y estar, principalmente)”23
3.2.2.1 El núcleo del predicado nominal será el verbo copulativo. Pero la
palabra principal de la oración es la que le da significación al verbo
copulativo, es decir, el centro o núcleo del atributo
3.2.2.2 El atributo es toda palabra o construcción que modifica
simultáneamente tanto al verbo como al sujeto, sea éste sustantivo, u otro
elemento sustantivado. En general se espera un Sintagma adjetival en esta
posición atributiva, pero también pueden serlo los sintagmas nominales e
incluso aquellos preposicionales que transmiten la idea adjetival. Además el
atributo queda subordinado tanto al verbo como al sujeto y concuerda con
este si el sintagma lo permite, en género y número (salvo en 1ª y 2ª persona
singular). Se puede siempre reemplazar por el pronombre neutro “Lo”. Los
verbos que toman atributo se llaman copulativos. Estos propiamente son
ser, estar y parecer (cuando denota cualidad). También, otros verbos
pueden funcionar en ocasiones como copulativos cuando sirven de nexo
entre el sujeto y el atributo.
 yo soy feliz Yo lo soy
 el libro es de Mario El libro lo es
 Él fue quien vino Él lo fue
 eso es mentir Eso lo es
 mi vecino está loco de remate mi vecino lo está
En ocasiones por razones de estilo, el verbo es omitido pero se entiende por el contexto.
Generalmente se da esta situación en la poesía y en la mayoría de los casos se trata de
verbos copulativos (ser, estar). Por eso algunos llaman también a este tipo de oraciones
“nominales”, aunque de hecho también puede haber verbo tácito en oraciones
22 predicativas.
Revilla malamente Por
llamaejemplo:
“predicativos” a los modificadores del predicado conformado con verbos
Los Los
copulativos. corderos son
gramáticos para tus
anteriores vestidos,
y posteriores y los Revilla
a Santiago cabritoshan para el precio
catalogado este tipodel
de campo
modificadores como “predicado nominal, atributo o adyacente atributivo”.
Elías profetizó en el norte de Israel y Jeremías en el sur. Predicativas son más bien, todas
aquellas oraciones que no son atributivas, es decir, aquellas que se forman con verbos que no son copulativos.
23
Antonio Benito Mozas, Ejercicios de Sintaxis, teoría y práctica, actividades de autoaprendizaje y
autoevaluación, (Madrid, España: EDAF, 19949, pág. 111.
Gramática
3.4 Modificadores del Predicado Verbal

Como señaláramos, la oración cuando tiene su verbo expreso, éste puede ir solo o
acompañado por modificadores. Trabajaremos con seis clases de modificadores. En una
oración pueden estar presentes uno o más de estos.
3.4.1 Objeto (complemento) Directo: es la persona, animal o cosa en que

recae directamente la acción expresada por el verbo. Siempre será un sintagma
nominal. Las oraciones que llevan objeto directo se denominan transitivas. Las
que no lo requieren se llaman intransitivas.
Proceso de identificación:
Para identificarlo podemos reemplazar ese sintagma por los pronombres lo, la, los
las, salvo que el objeto directo sea de 1ª o 2ª persona. Es este caso usará los
pronombres me, te, nos, os (estos pronombres también pueden funcionar como
objeto indirecto, o modificador de interés) y estarán ubicados delante del verbo.
También se puede preguntarle al verbo ¿qué…?. La respuesta será el objeto
directo, salvo que este sea personal.
En algunos casos también se puede transformar la oración activa en pasiva. El
objeto directo de la oración activa se transformará en el sujeto de la voz pasiva y
el sujeto de la voz activa pasa a ser el agente de la voz pasiva.
Ejemplos:
 Pablo escribió una carta = Pablo la escribió, la carta fue escrita por Pablo,
¿Qué escribió Pablo? ...una carta.
 Visitaremos los museos = Los visitaremos, los museos serán visitados por
nosotros, ¿qué visitaremos? ...Los museos.
El objeto directo cuando es una persona o se le atribuye esa característica
obliga la aparición de la preposición “a”. No es exactamente un sintagma
preposicional, sino más bien la fuerza del carácter personal del objeto que
obliga la aparición de la preposición (hay que tener especial cuidado de no
confundir el objeto directo personal con el objeto indirecto o algún
modificador circunstancial de lugar, ya que estos también son presentados por
sintagmas preposicionales con “a”) Por ejemplo, no podemos decir “los
soldados golpearon Jesús” dado que el objeto directo “Jesús” es una persona.
En este y sólo en este caso aparece la “a” en el objeto directo y la oración
Gramática
queda “los soldados golpearon a Jesús”. Note que todas las pruebas de
verificación de Objeto directo se aplican:
 los soldados golpearon a Jesús

 los soldados lo golpearon
 Jesús fue golpeado por los soldados (note que al transformar en
pasiva la oración la preposición “a” desaparece.
3.4.2 Objeto (complemento) Indirecto: es la persona, animal o cosa en cuyo

provecho o daño se realiza la acción del verbo. Tanto los verbos transitivos
como los intransitivos pueden llevar objeto indirecto. El sintagma del
modificador indirecto siempre empieza con la preposición “a”.
Proceso de identificación:
Para identificarlo podemos reemplazar ese sintagma por los pronombres le, les, o
se, salvo que el objeto indirecto sea de 1ª o 2ª persona. Es este caso usará los
pronombres me, te, nos, os. En ocasiones se puede encontrar las formas tónicas.
En el caso de que sea personal para identificarlo podemos preguntarle al verbo ¿a
quién…?. En otras construcciones indirectas, no cabe la pregunta por lo que será
clave la prueba del reemplazo con los pronombres antes mencionados.
Ejemplos:
 Pablo escribió una carta a la iglesia de Corinto = Pablo les escribió una carta.
¿A quién escribió una carta? ... a la iglesia de Corinto.
 Ana habló a su hijo Samuel = Ana le habló. ¿A quién le habló Ana? ...a su hijo
Samuel.
 Dedicó su vida a la evangelización = se la dedicó, le dedicó su vida **note que
en este ejemplo no puede preguntarse ¿a quién dedicó su vida? pues el objeto indirecto es
impersonal.**
3.4.3 Modificador preposicional o Suplemento: Algunos verbos requieren

como complemento cierto sintagma preposicional para precisar o marcar el
proceso de la acción verbal implicada. Este tipo de sintagma preposicional
recibe también el nombre de suplemento.24 Vea los siguientes ejemplos:
 Te entiendes con la vecina entiendes a la vecina

 Olía a perfume olía perfume
 Predico de Cristo predico sermones
24
Vea la sección dedicada por Alarcos, Gramática, págs. 351-358¸Antonio Mozas, Ejercicios de Sintaxis, pág.
80-81; José-Álvaro Porto Dapena, Complementos argumentales del verbo: directo, indirecto, suplemento y
agente (Madrid, España: Arco/Libros S.L., 1997), págs. 38-44.
Gramática
Para distinguirlo de los modificadores circunstanciales se puede reemplazar el

sintagma nominal por un pronombre demostrativo neutro o un pronombre
personal preposicional según corresponda.
 Predico de Cristo ¿de qué predico? predico de él

 Olía a perfume ¿a qué olía?, olía a eso
3.4.4 Modificador de interés: expresa la persona interesada en la acción verbal.

Muchas veces coincide con la persona del verbo. Se expresa generalmente con
los pronombres átonos: me, te, se, nos, os. En el análisis sintáctico se
consideran estos como partes inseparables del núcleo verbal. Ejemplos:
 No me dejen la puerta abierta.

 me subí al bus
 te fuiste de viaje
 se alejaron rápidamente
 tan pronto os habéis olvidado de mí
3.4.5 Agente de la voz pasiva: aparece sólo cuando el verbo está en voz
pasiva. Responde a la pregunta ¿por quién?. Siempre aparece su sintagma
encabezado por la preposición “por”. En la Biblia muchas veces en que el
agente no está explícito, se trata de una obra de Dios. Ejemplos:
 Jesús fue apresado por la guardia

 fuisteis sellados con el Espíritu Santo (por Dios)
3.4.6 Modificador circunstancial: es el modificador que representa

generalmente una circunstancia relacionada con la acción del verbo.25 Pueden
ser sintagmas adverbiales y el resto de sintagmas preposicionales que no caen
dentro de las categorías antes mencionadas. Responde a las preguntas ¿cómo?,
¿cuándo?, ¿dónde?, ¿con quién?, ¿de qué?, ¿cuánto?, etc. Se puede reconocer
porque no puede remplazarse por los pronombres lo, la, los, las, le, les.
Pueden ser entonces de tiempo, modo o manera, lugar, final, causal,
instrumental y comitativo o de compañía, cuantitativos, distributivos, de
sustitución, delegación o equivalencia; tema o materia tratada; adición,
exclusión y concesión.
Ejemplos:
25
Algunos circunstanciales modifican o señalan no sólo al verbo sino a toda la oración. En este último caso
reciben el nombre de modificadores oracionales. Por ejemplo, note la diferencia entre estas dos oraciones
sinceramente, María dice la verdad/ María dice la verdad sinceramente. En la primera oración el adverbio
modifica a todo el conjunto, en cambio en la segunda sólo lo hace sobre el verbo. Puede ver una discusión
sobre estos temas en José-Álvaro Porto Dapena, El complemento circunstancial, cuadernos de Lengua
Española (Madrid, España: Arco/Libros S.L., 1995), 74 págs.
Gramática
 Salieron de madrugada
 Vinieron al oír la sirena
 la paloma se posó sobre el árbol
 El profeta predicó contra la injusticia
 Cristo murió por nosotros
 Además de Pedro, vino Rosalía
3.5 El Vocativo:
El vocativo es un sustantivo o construcción sustantivada que se intercala (en
cualquier posición) en la oración sin formar estructuralmente parte de ella, pues no
pertenece ni al sujeto ni al predicado. Por ello puede cambiarse sin que varíe el sentido
de la oración. La persona del vocativo puede ser la misma que la de la oración o
diferente. Además puede estar acompañada por modificadores directos e indirectos, al
igual que cualquier sustantivo. Vea los siguientes ejemplos:
 Oh Dios, cuan grande es tu nombre

 ven pronto a casa, Pablo
 Mi querido amigo, iré pronto a verte
Tarea # 7:
Analice todas las partes de las oraciones: sintagmas, sujeto y predicado con sus
componentes de Ezequiel 30:17-18.
Regla Gramatical #4
Se escriben con g los grupos ge, gi de los verbos cuyo infinitivo

termina en –ger o –gir, excepto los verbos tejer y crujir
Gramática
3.6 Oraciones Coordinadas y Subordinadas:

Hemos visto las oraciones por separado. Hemos aprendido a analizarlas internamente.
Ahora es necesario ver cómo se relacionan entre sí. Las partículas que unen las oraciones nos
darán la idea de la relación que siguen. A continuación se da un resumen de las conjunciones
o frases conjuntivas que sirven de nexo entre las oraciones. En base a esto principalmente, la
relación entre oraciones puede ser de coordinación o subordinación. A continuación se
presenta una lista de conjunciones para cada tipo de relación.
3.6.1 Conjunciones:
3.6.1.1 Conjunciones Coordinantes26: En un diagrama estructural las
oraciones unidas por este tipo de conjunción se ubican en el mismo nivel (lo
estudiaremos más adelante)
3.6.1.1.1 Copulativas: y, e, ni. Unen dos o más elementos para indicar un
orden, es decir, sirven para enumerar.
3.6.1.1.2 Disyuntivas: o, u (delante de o-, ho-). son las que indican opción
entre dos o más posibilidades
3.6.1.1.3 Distributivas: ora…ora, ya…ya, bien…bien, sea…sea
3.6.1.1.4 Adversativas: pero, empero, mas, sino, aunque, sin embargo, no
obstante. Estas oponen dos o más elementos y establecen una objeción.
3.6.1.2 Conjunciones subordinantes o incluidas: En un diagrama

estructural la oración subordinada irá más a la derecha que la oración de la
cual depende.
3.6.1.2.1 Causales: porque, pues, que, ya que, puesto que, como que, de
que, por razón de que, en vista de que, como quiera, a causa de que.
También la preposición por delante de infinitivo transmite idea causal .
3.6.1.2.2 Finales: expresan finalidad o intención: las preposiciones para, a y
por; también frases prepositivas y conjuntivas: para que, a que, por que,
a fin de que, con el fin de que, con objeto de, etc.
3.6.1.2.3 Consecutivas o ilativas: se relacionan dos elementos de
modo que el segundo expresa la consecuencia de lo dicho por el primero:
pues (que también puede ser causal), luego, con que; también frases
conjuntivas como: así pues, así que, por tanto, por lo tanto, por
consiguiente, etc.
3.6.1.2.4 Condicionales: las que expresan condición: si; también algunos
adverbios con idea concesiva tales como así, como; frases conjuntivas: si
26
Tomado de Revilla, Gramática española, pág.s. 148-149.
Gramática
bien, por más que, aún cuando, a pesar de que, siquiera, bien que, mal
que, etc.
3.6.1.2.5 Completivas: así llamadas QUE y SI cuando se emplean como
conjunciones y van encabezando las siguientes proposiciones
subordinadas:
3.6.1.2.5.1 Sustantivas de sujeto: No me gusta que hablen mal de nadie
3.6.1.2.5.2 Sustantivas de O.D. a) enunciativas: Les ruego que me
disculpen, b) interrogativas indirectas: Preguntó si faltaba algo
3.6.2 Oraciones Coordinadas27

Las oraciones pueden relacionarse a un mismo nivel de importancia gramatical. A veces
la relación semántica implicará orden como en “se acuesta y se duerme” pero
sintácticamente son de igual nivel de importancia. Por eso mismo, en un diagrama se
representan paralelamente. Dentro de este tipo de relación tenemos:
3.6.2.1 Oraciones yuxtapuestas: son aquellas que se construyen sin nexo.

Muchas veces el nexo se puede entender del contexto. De todos modos, la
presencia de la coma “,” nos orientará. Por ejemplo:
 Lo busqué, no lo hallé
 Salí a la calle, llovía
 Respétalo, es tu maestro
3.6.2.2 Oraciones Distributivas: Son un tipo especial de yuxtaposición. Se

relacionan por palabras correlativas, ya sea frases conjuntivas, adverbios o
adjetivos. Por ejemplo:
 Unos lo aprueban, otros lo desaprueban
 Éste quiere una cosa, aquél, otra.
 Por un lado, nosotros sufrimos, por otro ustedes se alegran
3.6.2.3 Oraciones Copulativas: se entiende por copulativas aquellas oraciones

que se expresan como simples sumandos de una secuencia, coexisten o se
dan simultáneamente. Son unidas por las partículas Y (la secuencia de
oraciones positivas), Ni (la secuencia de oraciones negativas). Pueden ir con
partículas enfáticas como: aun hasta, incluso. En grupos copulativos de
más de dos oraciones, suele ir la cópula sólo al final de la secuencia. Las
oraciones anteriores irán separadas por comas. Vea los siguientes ejemplos:
 El papá trabaja, la mamá cuida la casa y los niños van a la escuela.
 Los hombres no se arrepintieron ni tuvieron compasión
27
Se sigue aquí la clasificación propuesta por José A. Martínez, La oración compuesta y compleja, cuadernos
de Lengua Española (Madrid, España: Arco(Libros, S.L., 1996), págs. 38-45. Alarcos Llorach no menciona
las distributivas, disyuntivas ni las de coordinación consecutiva. Esta última se ha excluido de su presentación
en las notas para evitar la confusión con las oraciones subordinadas dada su cercanía funcional. Vea otros
ejemplos en Antonio Mozas, Ejercicios de sintaxis, págs. 147-205.
Gramática
3.6.2.4 Oraciones Disyuntivas: son aquellas que expresan juicios

contradictorios entre sí, de modo que no pueden realizarse simultáneamente.
O, U son las partículas que unen este tipo de oraciones. Al igual que las
copulativas, puede aparecer hasta el final la disyunción en la serie de
oraciones separadas por comas.
 ¿vienes o te quedas?
 o aceptas la decisión o la rechazas
3.6.2.5 Oraciones Adversativas: Son aquellas que expresan juicios que son
incompatibles o al menos contrarios en cierto sentido. Se usan para unir este
tipo de oraciones las partículas como Pero, Mas, Sino (puede aparecer
antecedido con no sólo y acompañado por que, incluso, tampoco. También
aunque poco a poco en la lengua moderna ha ido teniendo el valor
adversativo (equivalente a pero) en esta función siempre aparecerá
pospuesto al verbo de la primera oración. Frases conjuntivas como sin
embargo, no obstante, ahora bien, antes bien, en cambio, por el
contrario, todo lo contrario, al contrario, mientras que, más bien
 No fui negligente, sino me esforcé en predicar el evangelio

 Tienen apariencia de piedad, pero no controlan los apetitos de la carne
 Fue un buen líder, sin embargo descuidó su familia
3.6.3 Oraciones Subordinadas: Son aquellas que se desprenden de una oración

principal aclarándola. Alarcos Llorach las llama “oraciones complejas”.28 Lo
mismo hace José A. Martínez y comenta respecto de este tipo de relación
subordinada:
...sólo la llamada “principal” sigue siendo pura y simplemente oración,
mientras que la subordinada, aun manteniendo en la mayor parte de los
casos su entidad interna de oración, respecto de la principal se equipara a un
sustantivo, aun adverbio o aun adjetivo.29
Por lo mismo, subdividimos estas en tres categorías: sustantivas, adjetivas y
adverbiales.
3.6.3.1 Sustantivas: son aquellas que funcionan dentro de la oración como si

fuesen un sustantivo. Es decir, pueden actuar ya sea como sujeto, objeto
directo del verbo, o complemento de otro sustantivo o adjetivo. Son
sustantivadores la conjunción que, el si completivo, los relativo-
interrogativos qué, cuál(es), quién(es) cuánto(a, os, as), cuán, cómo,
dónde y cuándo. Además el relativo que cuando va antecedido por
artículo. Los relativos quien(es) sin antecedente y cuanto(a, os, as). Los
28
Alarcos Llorach, Gramática, pág. 392.
29
Ibid, pág. 46.
Gramática
relativos como, donde y cuando también introducen subordinación

sustantiva cuando llevan antecedente
 ignoro si vinieron (O.D.)

 dijeron que fuese absuelto (O.D.)
 Los que creyeron ese día fueron como cuatro mil hombres (Sujeto)
 vino quien esperabas (O.D.)
 perseveraban en oración en la casa donde se reunían (Mod. Dir.)
 La manera como reaccionó fue detonante de su avivamiento (Mod. Dir.)
3.6.3.2 Adjetivas: son aquellas oraciones que se comportan como un adjetivo.

Modifican a un sustantivo o palabra sustantivada. Siempre van encabezadas
por un pronombre relativo (que, quien, cual, cuyo).
El pronombre relativo generalmente es sujeto de la oración subordinada. No
obstante, también puede funcionar como O.D, O.I., O. Preposicional,
Atributo e incluso circunstancial de la oración que introduce.
 El hombre que vino ayer no sabía nada de esto.(Suj)

 Bienaventurado es el varón que no anduvo en consejo de malos (Suj)
 ...sin moveros de la esperanza del evangelio que habéis oído (O.D)
El pronombre relativo “que” se diferencia de la

conjunción “que” porque siempre el pronombre
“que” se puede reemplazar por el cual, la cual, las
cuales o los cuales (salvo cuando sucede a “lo”, en
cuyo caso también es pronombre)
3.6.3.3 Adverbiales: son aquellas que funcionan como adverbios. Expresan
circunstancias diversas respecto a la oración principal: tiempo, lugar, modo.
También expresan el fin, la causa, concesión o condición.
 El Señor premiará a sus hijos cuando regrese por ellos (tiempo)

 La sorpresa salta donde menos esperas (lugar)
 Hizo las cosas como le fue ordenado (modo)
 No lo digo porque tenga escasez (causa)
 ...Dios tuvo misericordia de él ...para que yo no tuviese tristeza (fin)
 aunque sea derramado en libación... me gozo (concesión)
 si hay alguna consolación en Cristo... completad mi gozo (condición)
Regla gramatical # 5:
Gramática
Se escriben con z los sufijos -azo, -aza cuando significan golpe,

daño, acción rápida, aumento, desprecio, estrépito.
Tarea # 8
Separe las oraciones de Ef. 4:25, Fil. 4:10. Indique cuál es la relación que existe entre ellas. Si
es de tipo coordinante o subordinante. En ambos casos señale el tipo de coordinación
o subordinación.
Gramática
4. DIAGRAMACIÓN
4.1 Relación de oraciones

Las oraciones en general guardan cierta relación lógica o gramatical. Es raro encontrar
oraciones aisladas. Por lo mismo ahora trataremos de estudiar cómo podemos graficar las
relaciones internas de cada oración y cómo se unen las oraciones entre sí.
4.2 Ubicación de oraciones principales y subordinadas

Un párrafo cuenta con varias oraciones. Para estructurarlo es necesario identificar las
oraciones y ubicarlas de acuerdo a su orden de importancia gramatical. Las oraciones
principales irán a la izquierda del diagrama y las secundarias se irán alejando hacia la
derecha. Su ubicación se hará en el siguiente orden:
4.2.1 Las oraciones yuxtapuestas, disyuntivas, distributivas y copulativas tienen el
mismo nivel de importancia y por lo tanto deben ir a la misma distancia del
margen derecho.
4.2.2 Las oraciones subordinadas sustantivas y adjetivas van inmediatamente debajo del
artículo con el cual comienzan (las sustantivas) o debajo del sustantivo o
pronombre señalan como modificador directo (las adjetivales).
4.2.3 Las subordinadas adverbiales irán inmediatamente debajo del verbo al cual
modifican.30
4.3 Oraciones del mismo nivel de importancia
Ninguno de nosotros vive para sí

y
Ninguno muere para sí
Rom 14:7
4.4 Oraciones subordinadas sustantivas o adjetivas
los acarrean condenación

que resisten
Rom 13: 2
quemará la paja en fuego

que nunca se apagará
Luc. 3:17b
Recuerde que en ocasiones, los verboides por el hecho de comportarse también como verbos pueden tener
30
modificadores circunstanciales o incluso tener asociadas oraciones subordinadas adverbiales.

Gramática
Note en el primer caso la idea de “los Resistentes” (sustantivo) y en el segundo

“inapagable” (adjetivo).
4.5 Oraciones subordinadas adverbiales
...no os extrañéis
si el mundo os aborrece
1 Jn. 3:13
Ellos son del mundo

por eso hablan del mundo
1 Jn. 5:5a
si nuestro corazón no nos reprende

confianza tenemos en Dios
1 Jn. 3:21
4.6 Nomenclatura
4.6.1 Las oraciones las señalaremos con una línea horizontal
4.6.2 Separaremos sujeto de predicado trazando una línea vertical que cruce la
horizontal de la oración
4.6.3 En el área del sujeto ubicaremos el núcleo del sujeto. Se puede opcionalmente
también agregar un modificador directo que anteceda al núcleo.
4.6.4 En el área del predicado irá el verbo como núcleo. Se pueden incluir los
modificadores de interés y el núcleo del suplemento. Estos irán unidos al verbo
sin ninguna marca.
4.6.5 El Objeto directo se señala con una línea vertical que toque sin traspasar la
horizontal de la oración. Esta línea separará el verbo del núcleo del O.D.
4.6.6 El Objeto indirecto se señala con una línea diagonal hacia la derecha. Aquí
ubicaremos el núcleo del objeto indirecto
4.6.7 El Atributo se señala con una línea diagonal hacia la izquierda. Se ubica en la
horizontal el núcleo del atributo.
4.6.8 Los demás modificadores tanto directos como indirectos irán inmediatamente
abajo ligeramente hacia la derecha del sintagma que estén modificando.
4.6.9 Los modificadores circunstanciales irán inmediatamente abajo ligeramente
hacia la derecha de la formal verbal que estén modificando.
separador de sujeto-predicado
M.D. Nsujeto Ser o Estar NAtributo
indicador de atributo
Gramática
separador de sujeto-predicado
indicador de O.D.
M.D. Nsujeto Verbo NO.D. NO.I.
indicador de O.I.
4.7 Diagramación de oraciones simples
vosotros sois de Dios
vosotros tenéis la unción

del santo
El rey respondió a Josafat (él) tuvo muchas provisiones

de Israel en las ciudades
de Judá
4.8 Múltiples modificadores:

En los diagramas anteriores se han presentado ejemplos con un solo núcleo (ya sea de
sujeto, objeto directo, objeto indirecto, atributo) o un solo tipo de modificador. Cuando
se presentan más núcleos o modificadores estos pueden estar yuxtapuestos (es decir,
uno tras otro pero sin interrelación) o coordinados (unidos por conjunciones
coordinantes). En este caso se trata de mantener la simetría de la yuxtaposición o
coordinación. Vea el siguiente ejemplo:
ninguna palabra
corrompida
sino salga
la de vuestra boca
que sea buena a fin de dar gracia a los oyentes
para la edificación
Ef. 4:29
Gramática
En el ejemplo anterior hay dos núcleos de sujeto unidos por una conjunción coordinante
adversativa. Ambos tienen el mismo nivel de importancia por eso están a la misma distancia
del margen izquierdo. El segundo núcleo tiene a su vez, una oración subordinada sustantival.
Por su parte, el predicado tiene un modificador circunstancial de lugar (de vuestra boca) y un
modificador circunstancial de fin o propósito (a fin de dar gracia a los oyentes). El infinitivo
“dar” toma en su aspecto verbal “gracia” como objeto directo y “a los oyentes” como su
objeto indirecto.
4.9 Diagramación de párrafos:

Elydiagrama de párrafos integra las oraciones individuales en una estructura gramatical
uniendo (yo) pido oraciones
las distintas esto
de acuerdo a su relación de coordinación o subordinación. Para
ello es fundamental observar
en oración los conectivos que dictaminan si la relación entre dos o más
oraciones es coordinada, subordinada
que o mixta (a medida que aumentan las oraciones las
posibilidades de formas de relacionarse
vuestro también
amor aumentan).
abunde
aun más
y
Vea a continuación los diagramas estructurales más de varios párrafos
en ciencia
y
en todo conocimiento
para que
(vosotros) aprobéis lo mejor
a fin de que sinceros
(vosotros) seáis e
irreprensibles
para el día
de Cristo llenos
de frutos
de justicia
que son
por medio de Jesucristo
gloria
para y
alabanza
Fil. 1:9-11 de Dios

Grama Tica

Загружено:

Сведения о документе

Авторское право

Доступные форматы

Поделиться этим документом

Поделиться или встроить документ

Параметры публикации

Этот документ был вам полезен?

Это неприемлемый материал?

Авторское право:

Доступные форматы

Grama Tica

Загружено:

Авторское право:

Доступные форматы

Seminario Teológico Centroamericano 1

2.1.1. Clasificación Semántica:

2.1.2. Clasificación Morfológica:

Paradigmas de conjugación en voz activa de los verbos: 1ª

amas Amáis has amado habéis amado

Modo: Imperativo (sólo presente)

Paradigmas de conjugación en voz activa de los verbos: 2ª conjugación –er

temieres Temiereis hubieres temido hubieseis temido

Modo: Imperativo (solo presente)

partas Partáis hayas partido hayáis partido

Modo: Imperativo (solo presente)

Paradigmas de conjugación en voz pasiva de los verbos:

Ejemplo: Jehová es mi pastor.

2.2.2. Clasificación Semántica:

2.2.3. Clasificación Morfológica:

perrote; los diminutivos: Pedrito, solecito, panecillo; los despectivos

En esta clase nos preocuparemos por distinguir su género y número.

femeninos siempre podemos considerarlos adjetivos determinativos. En

Según la Real Academia de la Lengua Española, los demostrativos señalados aquí

el poseedor es el hablante el poseedor es el oyente el poseedor es otro ser o cosa

singular Plural singular plural singular plural

hablante oyente (y no el hablante) poseedores

Los adjetivos determinativos numerales e indefinidos están estrechamente

adverbialmente. Para efectos de esta clase los consideraremos adjetivos si

2.4.1.2.5 Interrogativos y exclamativos: Qué, Cuál, Cuánto

2.4.2 Clasificación Morfológica:

Se escriben con b las palabras que terminan en bilidad,

2.5.2 Clasificación Morfológica:

2.5.3 Clasificación según función:

2.5.3.1 Los pronombres personales son:

Complemento objeto directo objeto indirecto

Neutro ello Ello lo le, se

2.5.3.2 Los pronombres demostrativos son: esto, eso y aquello

2.6.3 Clasificación Morfológica:

2.7.2 Clasificación Morfológica:

2.7.3 Las preposiciones son:

Algunas preposiciones (de, a) se unen con el artículo “el” y forman contracción.

2.8.2 Clasificación Morfológica:

2.8.3 Las conjunciones más frecuentes son:

2.8.4 Frases conjuntivas:

Regla Gramatical #2:

La terminación de la primera persona plural de todos los verbos es

Siempre se escribe con V toda palabra que comience con div,

CUADRO DE VARIACIONES MORFOLÓGICAS Y

un verbo, una oración

Lo que define la oración como completa es el verbo. Si no hay verbo ¡Entonces, no

La oración puede ser unimembre o bimembre.

3.1.1 Oraciones Unimembres: Se dice que la oración es unimembre

3.1.2 Oraciones Bimembres: Se dice que la oración es bimembre

3.1.2.1 El Sujeto: Es la persona o cosa de la cual decimos algo.

vea los siguientes ejemplos de oraciones bimembres:

estad siempre gozosos, orad sin cesar

3.2 Los sintagmas:

La oración entonces será un conjunto de sintagmas. Estos nos permitirán identificar de

3.2.1 sujeto expreso:

3.2.2 sujeto tácito:

 sustantivo solo: Entonces surgieron protestas

 El Espíritu nos ayuda en nuestra debilidad.

Al cambiar el número de singular a plural en el verbo “ayuda” el sintagma nominal

3.2.5 Los modificadores o complementos del nombre son

3.2.5.1 Modificador Directo: es aquel que se une directamente al

serán modificadores directos. También lo es el determinante que acompaña al

esta preciosa salvación

el soldado que luchó en Vietnam