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Integrantes de la investigación:
Curso:
Taller de Investigación de Mercados
Profesor:
Barreda Razuri Christian
Fecha:
01 de Noviembre del 2016
Lima 2016
1
Índice
1. Antecedentes: .................................................................................................... 4
7. Metodología ....................................................................................................... 6
7.2. Segunda fase: Investigación cuantitativa. ............ Error! Bookmark not defined.
10. Conclusiones…………………………………………………………………….….34
11. Recomendaciones…………………………………………………………………..35
12. Anexos…...………………………………………………………………….……….39
2
1. Antecedentes
3
2. Problema de decisión gerencial
4. Objetivo general
5. Objetivos específico
7. Metodología
El procedimiento metodológico consta de 03 fases, los cuales se grafican a
continuación:
5
ESQUEMA DE INVESTIGACIÓN
INVESTIGACIÓN DE MERCADOS
Entrevistas de
Análisis de Gabinete profundidad a 10 clientes
de la empresa
Resultados de
la Investigación
Cualitativa
Resultados de la investigación
cuantitativa
6
7.1. Primera fase: Investigación cualitativa.
Esta investigación incluye tres tareas:
7
satisfechos y que unos de los factores mas importantes ante esta satisfacción
es la calidad de su producto
http://es.slideshare.net/Rosanghela/grado-de-satisfaccion-del-cliente-del-
restaurante-pardos-presentation
8
Para el caso del Museo Taurino, se deseaba aumentar no solo el numero de
clientes, sino sus finanzas y así proyectar una mejor imagen. Una investigación
ardua del servicio prestado, basada en herramientas de investigación, que
observaron todos los posibles detalles que conlleva este servicio, demostró
cuales fueron las debilidades y fortalezas del recinto, siendo su mayor fortaleza
la confianza que genera el servicio en el cliente así como la rapidez del mismo,
y a su vez su mayor debilidad fue el aspecto de los tangibles.
http://www.javeriana.edu.co/biblos/tesis/economia/tesis356.pdf
10
Para un análisis e interpretación de mayor facilidad se plantearon preguntas
solo de tipo cerrado.
El análisis cuantitativo o el llenar las encuestas nos llevo un tiempo o plazo de
6 días, dado que no muchas personas se sentían a gusto brindándonos este
tipo de información.
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8. RESULTADOS DEL ANÁLISIS CUALITATIVO
8.2 ¿Por qué razones usted asiste al restaurante “El Mesón del
Estudiante”?
Verbatím 1: Por el precio
Verbatím 2: Por el precio
Verbatím 3: Por el sabor
Verbatím 4: Por el precio
Verbatím 5: Por el sabor
Verbatím 6: Por la variedad de platos
Verbatím 7: Por el precio
Verbatím 8: Por el precio
Verbatím 9: Por el precio
Verbatím 10: Por el precio
8.3 ¿Cómo calificaría usted los precios del restaurante “El Mesón del
Estudiante”?
Verbatím 1: Regular
Verbatím 2: Caro
Verbatím 3: Caro
Verbatím 4: Regular
Verbatím 5: Regular
12
Verbatím 6: Regular
Verbatím 7: Barato
Verbatím 8: Regular
Verbatím 9: Barato
Verbatím 10: Regular
8.5 ¿Qué tan agradable percibe el sabor de los platos del restaurante
“El Mesón del Estudiante”?
Verbatím 1: Regular
Verbatím 2: Agradable
Verbatím 3: Regular
Verbatím 4: Agradable
Verbatím 5: Agradable
Verbatím 6: Regular
Verbatím 7: Regular
Verbatím 8: Desagradable
Verbatím 9: Regular
Verbatím 10: Agradable
13
8.6 ¿Cuál es la razón principal por la que no consumiría en “El Mesón
del Estudiante”?
Verbatím 1: Precios altos
Verbatím 2: Mala atención
Verbatím 3: Precios altos
Verbatím 4: Precios altos
Verbatím 5: Mal sabor
Verbatím 6: Mala atención
Verbatím 7: Precios altos
Verbatím 8: Mala atención
Verbatím 9: Higiene
Verbatím 10: Mala mobiliaria
8.13 ¿Cuál cree usted que es el aspecto más importante que debería
mejorar “El Mesón del Estudiante” de manera pronta?
Verbatím 1: Precios
Verbatím 2: Rapidez del servicio
Verbatím 3: Sabor de comida
Verbatím 4: Rapidez del servicio
Verbatím 5: Rapidez del servicio
Verbatím 6: Precios
16
Verbatím 7: Rapidez del servicio
Verbatím 8: Rapidez del servicio
Verbatím 9: Rapidez del servicio
Verbatím 10: Mobiliaria
17
9.2 Razón por la que asiste al Restaurante
El 59.5% asiste por el precio, el 15.4% por la variedad de platos y la atención y
el sabor 13.3% y 11.8% respectivamente.
Frecuencia Porcentaje Porcentaje Porcentaje
válido acumulado
Válido Por la 26 13,3 13,3 13,3
atención
Por el 116 59,2 59,5 72,8
precio
Por la 30 15,3 15,4 88,2
variedad
de platos
Por el 23 11,7 11,8 100,0
sabor
Total 195 99,5 100,0
Perdidos Sistema 1 ,5
Total 196 100,0
18
9.3 Calificación que se le da a los precios
El 54.1% de los encuestados opinaron que los precios ofrecidos son regulares,
el 21.4% que son baratos y al 15.3% le parecen caros.
Frecuencia Porcentaje Porcentaje Porcentaje
válido acumulado
Válido Muy caro 16 8,2 8,2 8,2
Caro 30 15,3 15,3 23,5
Regular 106 54,1 54,1 77,6
Barato 42 21,4 21,4 99,0
Muy barato 2 1,0 1,0 100,0
Total 196 100,0 100,0
24
9.10 Grado de satisfacción con el servicio brindado
El grado de satisfacción de los encuestados con respecto al servicio brindado
por el personal del restaurante es bueno en su mayoria con un 57.7%, regular
con un 30.6%. Mientras que con el porcentaje de 1.5% se encuentran muy
malo y excelente.
Frecuencia Porcentaje Porcentaje Porcentaje
válido acumulado
Válido Excelente 3 1,5 1,5 1,5
Muy 13 6,6 6,6 8,2
bueno
Bueno 113 57,7 57,7 65,8
Regular 60 30,6 30,6 96,4
Malo 4 2,0 2,0 98,5
Muy malo 3 1,5 1,5 100,0
Total 196 100,0 100,0
25
9.11 Recomendaría consumir en nuestro restaurante
El 51% de los encuestados posiblemente si recomendaría consumir en el
restaurante, el 24.5% ni si ni no recomendaría, el 15.8% posiblemente no
recomendaría su consumo y definitivamente no lo recomendarían el 3.1% de
los encuestados.
Frecuenci Porcentaj Porcentaj Porcentaj
a e e válido e
acumulad
o
Válid Definitivament 11 5,6 5,6 5,6
o e si
Posiblemente 100 51,0 51,0 56,6
si
Ni si ni no 48 24,5 24,5 81,1
Posiblemente 31 15,8 15,8 96,9
no
Definitivament 6 3,1 3,1 100,0
e no
Total 196 100,0 100,0
26
9.12 Satisfacción con respecto a la variedad de platos
El 44.4% se siente satisfecho con respecto a la variedad de platos ofrecidos, el
38.3% se siente regularmente satisfecho. Mientras que con un porcentaje de
2% cada uno están muy satisfechos y muy insatisfechos.
Frecuencia Porcentaje Porcentaje Porcentaje
válido acumulado
Válido Muy 4 2,0 2,0 2,0
satisfecho
Satisfecho 87 44,4 44,4 46,4
Regular 75 38,3 38,3 84,7
Insatisfecho 26 13,3 13,3 98,0
Muy 4 2,0 2,0 100,0
insatisfecho
Total 196 100,0 100,0
27
9.13 Aspecto más importante que debería mejorar
El aspecto más importante que debería mejorar el restaurante es el sabor de la
comida con un 29.6%, seguido por la variedad de platos con un 22.4%, siendo
el menor aspecto la mobiliaria con un 10.7%.
Frecuencia Porcentaje Porcentaje Porcentaje
válido acumulado
Válido Mobiliaria 21 10,7 10,7 10,7
Precios 42 21,4 21,4 32,1
Sabor de 58 29,6 29,6 61,7
comida
Variedad 44 22,4 22,4 84,2
de platos
Rapidez 31 15,8 15,8 100,0
del
servicio
Total 196 100,0 100,0
28
29
10. CONCLUSIONES
Se puede observar con los datos obtenidos que el 59.7% de los encuestados
no comen con frecuencia en el restaurante "El Mesón del Estudiante". Mientras
que el 40.3% si asiste con frecuencia al local.
30
10.8 Rapidez del servicio
El 47.4% de las personas encuestadas opinó que la rapidez del servicio
brindado es regular, seguido del 28.6% de los encuestados que opinan que el
servicio es rápido, un 5.1% que es muy lento y solo un
31
11. RECOMENDACIONES
11.2 Dado que los alumnos manifestaron que evalúan el sabor antes que todo
recomendamos contar con buenos cocineros y si estos trabajan con nosotros
capacitarlos para obtener mejores resultados
32
12 Anexos
12.1
CUESTIONARIO
2. ¿Por qué razones usted asiste al restaurante “El Mesón del Estudiante”?
- “Identificar las cualidades de nuestros producto y/o servicio
que nuestros clientes resaltan”.
Producto
3. ¿Cómo calificaría usted los precios del restaurante “El Mesón del
Estudiante”?
5. ¿Qué tan agradable percibe el sabor de los platos del restaurante “El
Mesón del Estudiante”?
13. ¿Cuál cree usted que es el aspecto más importante que debería mejorar
“El Mesón del Estudiante” de manera pronta?
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12.2 Anexo 2
Encuesta el meson del estudiante El Mesón del Estudiante
CUESTIONARIO
15. ¿Por qué razones usted asiste al restaurante “El Mesón del Estudiante”?
a) Por la atención.
b) Por el precio.
c) Por la variedad de platos.
d) Por el sabor.
16. ¿Cómo calificaría usted los precios del restaurante “El Mesón del
Estudiante”?
a) Muy caro. ¿Por qué?________
b) Caro. ¿Por qué?___________
b) Regular. ¿Por qué? ______
c) Barato.
d) Muy barato
19. ¿Cuál es la razón principal por la que no consumiría en “El Mesón del
Estudiante”?
a) Precios altos.
b) Mala atención.
c) Mal sabor.
d) Mala mobiliaria.
e) Higiene.
22. ¿Cómo calificaría el trato que se le brinda en “El Mesón del Estudiante”?
a) Muy bueno.
b) Bueno.
c) Regular. ¿Por qué?
d) Malo. ¿Por qué?
e) Muy malo. ¿Por qué?
25. ¿Qué tan satisfecho se siente con respecto a la variedad de platos del
restaurante “El Mesón del Estudiante”?
a) Muy satisfecho.
b) Satisfecho.
c) Regular. ¿Porqué?
d) Insatisfecho. ¿Porqué?
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e) Muy insatisfecho. ¿Porqué?______
26. ¿Cuál cree usted que es el aspecto más importante que debería mejorar
“El Mesón del Estudiante” de manera pronta?
a) Mobiliaria
a) Precios
b) Sabor de comida
c) Variedad de platos
d) Rapidez del servicio
12. 3Anexo
Anexo.3
38
ANTENOR ORREGO FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS –
TRUJILLO)
http://es.slideshare.net/hanx0001/informe-final-final-riesgos
https://issuu.com/xata.picara/docs/trabajo_final_de_investigacion_de_merca
dos
http://limoncitoyajiapunto.blogspot.pe/p/iv-analisis-y-diseno-estrategico.html
39
• Según Juan Antonio Moreno Hidalgo (ESTUDIANTE), “La Cabaña de
Don Parce” plantea dos dimensiones importantes que muestran la cara
principal del negocio, que son seguridad y confiabilidad. La primera se
refiere a la cortesía, amabilidad y profesionalidad del personal y la
segunda hace referencia a la calidad, sabor y frescura de la comida. De
esta forma, confían en que lograrán la satisfacción de sus clientes.
(UNIVERSIDAD DE PIURA. LIMA – 2012).
http://pirhua.udep.edu.pe/bitstream/handle/123456789/1648/AE_265.pdf?se
quence=1
12.4 Anexo
40
41