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Secretaria de Educación Pública

Centro Educativo Independiente Tizayocan


“Construyendo el hoy, para el éxito del mañana”
Ciclo Escolar 2017 - 2018

SECUNDARIA
C.C.T. 13PES0198Z

PROYECTO FINAL QUINTO BIMESTRE


MATEMÁTICAS III
Profesora: Laura Soto Villavicencio

Estimado alumno y padre de familia:

Por medio de la presente envió un cordial saludo, así mismo para darle a conocer la estructura del proyecto,
y los rubros de evaluación del quinto bimestre sin olvidar que este mismo tiene un valor del 50% para este
ciclo escolar que está por finalizar, así como las especificaciones necesarias para su aplicación.

PRESENTACIÓN

El proyecto ¡Entre formas y números te veas!, contempla retos para alumnos, a través de los cuales se pretende
favorecer el aprendizaje de contenidos de la materia, además de mostrar a los alumnos en un proceso
dinámico de aprendizaje de las Matemáticas, llevándolos a la aplicación del conocimiento en situaciones de la
vida cotidiana.

PROPÓSITOS

"¡Entre formas y números te veas!" es una propuesta para abordar las matemáticas de manera desafiante y
entretenida, como una herramienta para que los alumnos tengan la oportunidad de poner en práctica sus
conocimientos matemáticos, reconociendo el valor y la utilidad de las matemáticas en la vida cotidiana. La
propuesta de trabajo corresponde al trabajo colaborativo, es decir, en la construcción y significación del
conocimiento por parte de los alumnos y maestros, quienes compartirán opiniones, soluciones, compartiendo
responsabilidad en el proceso enseñanza-aprendizaje.

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

El alumno debe realizar un video tutorial, en el cual debe explicar cómo se llevan a cabo los procedimientos
para solucionar los diferentes problemas vistos durante el ciclo escolar. Los temas a desarrollar son:

 Construcción de cilindros y conos


 Construcción de figuras que combinan la simetría axial y central
 Solución de ecuaciones cuadráticas mediante formula general
 Teorema de Pitágoras
 Aplicación de las funciones trigonométricas
 Construcción de figuras homotéticas

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Así mismo debe realizar un manual explicando los procedimientos de temas vistos en el ciclo, cada tema debe
contener 5 ejemplos, los cuales debes estar desarrollados paso a paso para su solución. Los temas a desarrollar
son:

 Sistema de ecuaciones con dos incógnitas, mediante el método de eliminación y gráfico (las gráficas
deben ser en hojas milimétricas)
 Teorema de Tales
 Solución de ecuaciones cuadráticas por factorización
 Productos notables (binomio al cuadrado, binomio al cubo, binomio con término común, binomios
conjugados)
 Medidas de dispersión

El manual debe contener las siguientes características:

 Hojas blancas con margen de 1.5 cm rojo


 Portada
 Índice
 Introducción
 Objetivo
 Desarrollo (conceptos, procedimiento de los temas a lápiz y el resultado final con lapicero rojo)
 Conclusiones
 Las hojas deben estar enumeradas
 Debe tener orden y limpieza el trabajo
 Debe ser entregado engargolado

Fecha única de entrega es el día: _______________________________________________________________

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RÚBRICA DE EVALUACIÓN PROYECTO

10 9-8 7-6 5
Video Explica Explica bien el Explica más o Explica el
correctamente el procedimiento, menos el procedimiento, no
procedimiento, utiliza las procedimiento, utiliza las
utiliza las herramientas y utiliza solo algunas herramientas
herramientas y vocabulario de las herramientas adecuadas para el
vocabulario adecuados para el y vocabulario desarrollo de los
adecuados para el desarrollo de los adecuados para el temas
desarrollo de los temas desarrollo de los
temas temas
Manual Utiliza los Utiliza los Utiliza los Utiliza los
procedimientos procedimientos procedimientos procedimientos
adecuados, realiza adecuados, realiza adecuados, realiza adecuados, menos
los todos los la mayoría de los pocos de los de la mitad de los
ejemplos de cada ejemplos de cada ejemplos de cada ejemplos de cada
tema, hay orden y tema, hay orden y tema, hay poco tema, hay poco
limpieza limpieza orden y limpieza orden y limpieza

RÚBROS QUINTO BIMESTRE

RUBRO PORCENTAJE
PROYECTO 50%
TRABAJO EN CLASE 50%
TOTAL 100%

RÚBROS TRABAJO EN CLASE

RUBRO PORCENTAJE
PARTICIPACIÓN 15%
ACTIVIDADES CLASE (LIBRETA ) 50%
LIBRO 20%
TAREAS 15%
TOTAL 100%

Firma del profesor Firma del padre o tutor


Laura Soto Villavicencio