2- EDUCACIÓN INTERCULTURAL

Es aquel enfoque educativo holístico e inclusivo que, partiendo del respeto y la

valoración de la diversidad cultural, busca la reforma de la escuela como totalidad
para incrementar la equidad educativa, superar el racismo, discriminación, y
exclusión para así favorecer la comunicación y competencia interculturales, y
apoyar el cambio social.

Durante los años 70 surgen los primero planteamientos acerca de una educación
intercultural pero es hasta los años 90 cuando se empiezan a poner en práctica esos
proyectos educativos.

Sus objetivos principales son:

 Equidad

 Antirracismo

 Competencia intercultural

 Transformación social

La Educación Intercultural pretende:

 Evitar discriminación

 Educar en valores

 Fomentar lazos sociales

 Ponerse en el lugar del otro

Educación intercultural se preocupa por proporcionar a todos los conocimientos y

habilidades necesarias para la participación social
Es necesario un currículum inclusivo se diseña orientado a reafirmar las
experiencias de personas de diferente género, edad, capacidades, creencias y
origen.

Reconoce la contribución de todas las personas implicadas en el proceso de

enseñanza-aprendizaje.

Actividades para desarrollar la educación intercultural:

 Talleres culturales

 Proyectos

 Rincones ambientales

 Tutorías

 Comunidades de aprendizaje

 Videos

 Actividades de agrupación

Las políticas en el ámbito de la educación tienen una repercusión muy importante

en el florecimiento o el declive de la diversidad cultural, y deben intentar promover
la educación por conducto de la diversidad y en favor de ésta.

La educación debe ayudarnos a adquirir las competencias interculturales que nos

permitan convivir con nuestras diferencias culturales, y no a pesar de ésta.
 2.1 CONCEPTO Y DEFINICIONES

Es aquella elaboración cultural, basada en la valoración de la diversidad cultural.

Promueve prácticas educativas dirigidas a todos y cada uno de los miembros de la
sociedad en su conjunto. Propone un modelo de análisis y de actuación que afecte
a todas las dimensiones del proceso educativo. Se trata de lograr la igualdad de
oportunidades entendida como oportunidades de elección y de acceso a recursos
sociales, económicos y educativos, la superación del racismo y la adquisición de
competencia intercultural en todas las personas, sea cual sea su grupo cultural de
referencia.

Ventajas de la educación intercultural:

 Aportaciones enriquecedoras y empatía

 Acercamiento diferentes culturas
 Alumnos Más abiertos y respetuosos
 Conocer más visiones y puntos de vista
 Conocer otros modos de vida, otros lugares
 Preparación para la sociedad
 Aprender a asumir las propias diferencias