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AÑO 2018
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FUNDAMENTACIÓN DE PLAN DE FORMACIÓN CIUDADANA
Con la validación del proyecto de ley que crea el Plan de Formación Ciudadana para los
establecimientos educacionales reconocidos por el Estado y teniendo en cuento la importancia de
plasmar el sentido y los sellos que definen nuestro Proyecto Educativo Institucional (PEI) y el Plan
de Mejoramiento Educativo (PME) , es que como institución educativa nos hemos impuesto la tarea
de implementar y desarrollar dicho plan, comprendiendo que una sociedad inclusiva, debe construir
espacios donde se desarrolle:
b) Derechos Humanos y Derechos del Niño: se define como Derechos Humanos a un conjunto
de elementos y valores que constituyen la identidad del sujeto y que vienen desde el nacimiento. La
labor educativa de nuestro colegio tiene como eje central de su accionar al niño, desarrollando en
todas las acciones pedagógicas y educativas para que nuestras alumnos y alumnos logren, además de
su realización académica, su más amplio desarrollo espiritual y valórico.
c) Ética y valores: Nuestros alumnos deben ser constructores de una sociedad en la cual se
desarrolle una vocación de entendimiento, fraternidad, tolerancia y respeto de toda la diversidad.
d) Conciencia sustentable: implica la formación de una persona que sea capaz de poseer una
conciencia ecológica, comprendiendo que el medio ambiente en el cual nos desenvolvemos es de
todos y que debe ser preservado para las generaciones futuras, que también lo emplearán como fuente
de desarrollo y progreso.
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e) Participación juvenil: los jóvenes, como agentes activos del cambio social, deben ser personas
que con espíritu crítico, sentido reflexivo y compromiso con su realidad. Por ello, nuestro colegio
busca la formación de personas que sean protagonistas y constructores de una sociedad más inclusiva
y verdaderamente democrática.
Es pertinente que la Formación Ciudadana se encuentre presente en la totalidad de los
componentes de la propuesta escolar vigente, por lo cual se trabajará en los siguientes objetivos:
1. Comprender la noción de participación como un derecho y un proceso, con el fin de
fortalecer y promover su ejercicio en el espacio escolar.
2. Comprender la noción de convivencia escolar como un proceso hacia la integración de
conceptos como educación y tolerancia, que a su vez puedan satisfacer las exigencias plurales
del contexto escolar.
3. Promover en los estudiantes competencias cívicas y ciudadanas para la democracia,
participando en proyectos con característica comunitarias.
4. Conocer y comprender la implicancia que encierran los Derechos Humanos y Derechos de
los niños y niñas, dentro de la institución escolar en la cual nos encontramos.
5. Desarrollar una vocación de entendimiento, fraternidad, tolerancia y respeto de toda la
diversidad, asumiendo como propios los principios y valores de nuestro proyecto educativo.
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DESGLOCE DE ACTIVIDADES
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I. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:
Panel informativo.
• Dirigido a:
Comunidad escolar
• Objetivo Fundamental
Fomentar en la comunidad educativa la formulación de una opinión crítica en temas
contingentes y de interés público.
• Conceptos claves
DESCRIPCIÒN DE LA ACTIVIDAD:
Los grupos encargados de la decoración del mural de ingreso al establecimiento (distribución
semanal señalada en calendario escolar interno), deberán organizar en el fichero informativo,
material contingente relacionadas con temáticas de interés escolar y de convivencia escolar
(inclusión, derechos humanos, derechos del niño, discriminación, democracia, etc.)
• Medios de Verificación:
Fotografías, fichero instalado en la entrada del colegio.
• Personas responsables:
Administrativo y profesores.
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II. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:
Ciudadanía sustentable
• Dirigido a:
Educación Pre-Escolar
Objetivo Fundamental:
DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDAD:
- La actividad “ciudadanía sustentable” consiste en realizar un taller de huerto, cuyo eje
temático es la valoración y cuidado del medio ambiente natural. Esta actividad estará a
cargo de un profesor de taller de huerto.
- Las actividades consisten fundamentalmente en la implementación semanal de un taller
práctico donde los alumnos de prebasica trabajan directamente en el estudio, cultivo y
cuidado de un huerto propio dentro del establecimiento. Además, visitan durante el
semestre huertos del sector.
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NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:
Centros de Alumnos.
• Dirigido a:
• Objetivo Fundamental:
DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDAD:
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NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:
• Dirigido a:
Comunidad escolar
• OBJETIVO FUNDAMENTAL:
Incentivar y practicar entre los estudiantes que componen la comunidad escolar el respeto
por los símbolos patrios como la bandera, la canción nacional y la participación ciudadana,
conceptos que se reflejan en nuestra labor educativa permanentemente.
DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDAD:
Cada semana se inicia con la formación de los lunes y además se invita a todos los alumnos a participar
en u acto solemne de acción cívica: entonación del himno nacional. Además, se realiza un inicio de
labores abierto, amable y con carácter de integración para todos los alumnos.
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NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:
• Dirigido a:
Alumnos desde primero básico a cuarto medio
• Objetivo Fundamental:
Fomentar en la comunidad educativa el ejercicio de una ciudadanía participativa en temas de
interés público.
DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDAD:
Cada profesor y profesora, de manera permanente y de acuerdo a planificación del calendario escolar
anual, debe implementar una actividad que destaque la efeméride del día asignado.
Es importante que el profesor o profesora resalte la importancia de la celebración y el conocimiento
de fechas importantes para el país. Inspectoría general supervisa y colabora en el desarrollo de esta
iniciativa.
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NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:
• Dirigido a:
Alumnos desde primero básico a cuarto medio.
• Objetivo fundamental:
Fomentar la participación y opinión de los estudiantes en temas de interés público, sociales y de
interés infantil y juvenil.
DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDAD:
Durante cada semana, los estudiantes participan en sesiones de conversación y reflexión grupal
relativa temas de interés (política, derechos humanos, derechos del niño, discriminación, democracia,
bullying etc.) dentro de las horas de consejo de curso y orientación.
Analizan y explican desde su perspectiva cuál es la importancia de lo leído, de lo analizado, bajo la
pregunta ¿Por qué es importante? (los alumnos de primer ciclo básico son apoyados por sus docentes).
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NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:
• Dirigido a:
Alumnos y alumnas de Cuarto, Quinto y Sexto Básico, Tercero y Cuarto Año Medio.
3ro Medio:
Enseñanza Bàsica
4to Básico
1. Instituciones públicas y privadas que prestan servicio a la comunidad .
2. Profesiones y oficios de servicio comunitaria.
3. Concepto de Deber y Derecho
4. Valores y Acciones que favorecen una positiva convivencia.
5to Básico
6to Básico
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• Tiempo estimado: De acuerdo a planificación del Año Escolar.
DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDAD:
Durante el año escolar y de acuerdo a las planificaciones implementadas en cada curso, las profesoras
de Historia y Geografía de los niveles mencionados realizarán unidades de formación cívica , que
abarcan conceptos y proceso políticos, normas de convivencia ciudadana , expresiones cívico
culturales, responsabilidad individual y colectiva frente a hechos democráticos, movimientos sociales
y responsabilidad cívica.
• Medios de verificación: Registro de contenidos en el libro de clases, planificación semestral
de la asignatura.
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NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:
Objetivo fundamental:
Fortalecer la participación ciudadana, como también, fomentar la comunicación, el respeto y
la socialización.
DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDAD:
Primera semana del año escolar: los(as) profesores(as) jefes realizarán una lluvia de ideas con
las respuestas dadas por los(as) alumnos(as) frente a las preguntas ¿Qué características debe tener
una directiva de curso?. ¿Qué esperas de una directiva de curso? En el caso del primer ciclo
básico los(as) profesores(as) jefes deben primero explicar a los(as) alumnos(as) de qué se trata
este rol y su importancia.
Luego se realiza una votación abierta con los candidatos que postulan como futuros candidatos
contemplando los cargos de presidente, vicepresidente, secretario, tesorero, delegado.
Segunda Semana: Se dará comienzo al periodo de consejo de curso y a las funciones de cada
curso con su respectiva directiva.
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NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:
Dirigido a :
Alumnos de enseñanza media.
Objetivo fundamental:
Permitir que los alumnos conozcan, analicen y valoren las oportunidades educativas y
profesionales a través del conocimiento de alternativas académicas y sus beneficios en la
sociedad actual.
DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDAD:
Se realizarán charlas, salidas extra programáticas y sesiones de reflexión educativa, social y
profesional relacionadas con las proyecciones y beneficios que cada uno de ello puede alcanzar.
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NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:
Objetivo fundamental:
Identificar la realidad social, específicamente referida a las instituciones públicas y
privadas, fomentando la valoración de la diversidad social y cultural del país,
especialmente dentro de nuestro entorno cultural el barrio Yungay.
DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDAD:
Los estudiantes, en el marco de la celebración del día del patrimonio cultural, realizarán, durante
el año escolar, reconocimiento, visitas y/o investigación sobre a instituciones patrimoniales del
sector .
Se presenta material informativo, diario mural y actividad que resalta la importancia de nuestro
patrimonio cultural nacional.
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NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:
Dirigido a:
Alumnos y profesores
Objetivo fundamental:
Sensibilizar y entregar conocimientos básicos respecto del derecho a la participación
de niños y niñas en el ámbito escolar y comunitario, la igualdad, el respeto y la
valoración de los integrantes de la comunidad escolar y social.
DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDAD:
Tomando como eje central la convivencia escolar, se realizará una jornada de reflexión, integración y
debate , a cargo de Inspectoría General y Utp , en torno a la igualdad como un derecho de niños y
niñas y la importancia de su promoción y desarrollo en ambientes educativos.
La jornada considera tres momentos:
1.- Sensibilización en torno al derecho a la igualdad, respeto y libertad de expresión de niños y niñas,
considerando las expectativas, experiencias y conocimiento de los participantes, quienes observan
material audiovisual preparado para la jornada.
2.- Analizar y discutir, respecto de la participación en el contexto comunitario y educativo y
sus implicancias en el desarrollo inclusivo alumnos y profesores del colegio.
3.- Conocer resultado de trabajo grupal por nivel, en el contexto escolar y comunitario con
enfoque de derechos e igualdad. Se presenta material resultante de la reflexión.
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NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:
Dirigido a :
Toda la comunidad escolar.
Objetivo fundamental:
DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDAD:
Se realizará un acto, en el cual se dará lectura a un discurso sobre la importancia de los pueblos
originarios en la construcción de la sociedad nacional, y en donde el departamento de música del
colegio organiza ceremonia relacionadas con el universo indígena chileno. Finalizado el acto, se
procede a una manifestación artístico- musical en honor a los pueblos.
• Medios de verificación:
Registro fotográfico, nota informativa en página web del colegio.
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NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:
Dirigido a :
De 5to básico a 4to medio.
Objetivo fundamental:
Tomar conciencia de los principales problemas que vive la sociedad actual, analizar los
hechos, investigar las causas.
2do medio
1. Concepto de equilibrio ecológico.
2. Biodiversidad, Especies y conservación
3. Efectos positivos y negativos de la actividad humana sobre la biodiversidad y el equilibrio
de los ecosistemas.
4to medio
1. Biodiversidad biológica, su importancia
2. Principales amenazas que afronta la biodiversidad
3. Concepto de desarrollo sustentable.
4. Alteraciones en los ecosistemas
5. El efecto del cambio climático en Chile
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DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:
- Actividad dirigida a los alumnos de enseñanza bàsica y media.
- Los alumnos se interiorizan en contenidos de Ecología y medio ambiente, presentes en
los programas de estudio de las asignaturas de ciencias naturales y biología
respectivamente.
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NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:
• Dirigido a :
Alumnos de enseñanza bàsica y media
• Objetivo fundamental:
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:
Cada semestre se implementa un espacio de participación escolar a través de los talleres extra
programáticos. Estos talleres cubren una diversidad de áreas educativas tales como: deporte, literatura,
arte, expresión musical, fotografía, cultura y desarrollo social.
Los alumnos participan en una selección individual , abierta y responsable donde manifiestan sus
inquietudes y proyecciones personales.
Los talleres se basan fundamentalmente en la participación e integración grupal, el acercamiento a
disciplinas fuera del marco habitual de clases y principalmente refuerza la convivencia escolar al reunir
estudiantes con diferentes características culturales, sociales y educativas.
• Objetivo fundamental:
DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDAD:
Se invitará a la familia de los(as) alumnos(as) del colegio a participar del acto que se realizará en
su honor durante el mes de mayo. Se organiza un evento especial donde todos los alumnos del
colegio celebran a sus madres.
Los números a presentar serán designados a los distintos cursos del colegio.
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NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:
• Dirigido a :
Padres y apoderados
• Objetivo fundamental:
Incentivar y desarrollar en los apoderados del colegio el interés por la cultura cívica a
través de la participación de ellos en la elección de las autoridades del centro de padres,
empleando las herramientas propias del sistema democrático vigente en Chile.
• Conceptos claves: Participación, opinión, temas de interés, democracia, diálogo,
colaboración, civismo, tolerancia, respeto, proceso electoral.
• Tiempo estimado: Elecciones cada 2 años...
DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDAD:
Cada 2 años, los apoderados pueden participar en el proceso eleccionario democrático para la
obtención de los cargos del Centro de Padres y apoderados. Deberán realizar un proceso que
permitan difundir los elementos constitutivos de sus programas de trabajo en caso de ser electos.
Esta elección se basa en los protocolos y fundamentos que avalan un proceso democrático,
participativo, libre y transparente dentro del establecimiento educacional y que se ajusta a la
normativa vigente.
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NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:
• Dirigido a :
• Objetivo fundamental:
DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDAD:
La dirección del establecimiento, en conjunto con el equipo de gestión, generarán una jornada
de reflexión y discusión de temas contingentes desde una perspectiva pedagógica, social e
inclusiva , integrando las diferentes áreas del quehacer escolar , y basada en el proyecto educativo
del colegio.
• Medios de verificación: Firma asistencia
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