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Victoria Mastache Peláez

Grupo 5
Actividad Integradora
Semana 4

MÓDULO 3. LA CONDICIÓN HUMANA EN LA ÉPOCA MODERNA

Actividad Integradora: La identificación del uso de las falacias para sostener


discusiones sobre temas fundamentales de la filosofía de manera cotidiana

Forma de las falacias más comunes

Simbología:

A = persona. Ejemplo: Juan, Pedro, María, etcétera.

B = persona. Ejemplo: Juan, Pedro, María, etcétera

X = proposición. Ejemplo: juan es viejo, la silla es café, todos los humanos son animales
racionales, si llueve es porque hay nubes, etcétera.

Y = proposición. Ejemplo: juan es viejo, la silla es café, todos los humanos son animales
racionales, si llueve es porque hay nubes, etcétera.

Indicaciones:

1. Lea y analice cada caso presentado.


2. Identifique adecuadamente las falacias y escriba un ejemplo de cada una.

• Argumentación dirigida a las consecuencias

Ejemplo:
Si sucediera que las emisiones de las vacas están matando nuestro planeta entonces
tendríamos que ir a pie a todos lados.
Eso sería terrible para la moral.
Por lo tanto, las emisiones de nuestras vacas no están matando nuestro planeta.

Esquema:
A afirma que si “X” es verdadero entonces “Y”
“Y” no concuerda con nuestros intereses / “Y” concuerda con nuestros intereses
Por lo tanto, “X” es falso / “X” es verdadero

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Escriba su propio ejemplo de esta falacia:
Si sucediera que las emisiones de las vacas están matando nuestro planeta entonces
tendríamos que matar a todas las vacas
Eso ayudaría a acabar con la hambruna
Por lo tanto, las emisiones de nuestras vacas sí están matando nuestro planeta.

• Falacia “Hombre de paja”

Ejemplo:
Los filósofos son buenos porque son hábiles para reflexionar
Los filósofos son inútiles porque lo único que hacen es reflexionar
Cómo puede ser bueno alguien que no hace nada más que reflexionar
Los filósofos no son buenos

Esquema:
A afirma / niega “X”
B caricaturiza “X” conformando “X1” (una versión deformada de “X”)
B argumenta en contra de “X1” / a favor de “X1”
Por lo tanto, “X” es falsa / “X” es verdadera

Escriba su propio ejemplo de esta falacia:

Los psicólogos son buenos porque saben escuchar.


Los psicólogos son inútiles porque sólo escuchan lo que quieren escuchar.
Cómo puede ser inútil alguien que sabe escuchar y te quiere escuchar
Los psicólogos no son inútiles

• Falacia “Ad hominem” (dirigido a la persona)

Ejemplo:
El sujeto A dice que mientras yo era presidente de mi clase incrementaron los incidentes
que implicaban violencia en el salón de clase porque yo incitaba al odio y a la destrucción
como método de control sobre el cuerpo social que era mi grupo; no hagan caso; el sujeto
A tiene muy mal gusto para vestirse y nunca está a la moda.

Esquema:
A afirma “X” /niega “X”
A no es una persona digna de crédito
Por lo tanto, no “X” / sí “X”

El maestro Carlos dice que soy autoritaria cuando ejecuto los programas; no hagan caso,
el maestro Carlos no sabe expresarse cuando opina, y tiene mala dicción, por lo tanto,
necesita ser dirigido y debo ser autoritaria.

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Escriba su propio ejemplo de esta falacia:

• Falacia “Ad baculum” (se apela al miedo para convencer)

Ejemplo:
No votes por ese candidato, si lo haces habrá millones de muertos en las calles de este
país.

Esquema:
A afirma “X” /niega “X”
A utiliza el miedo para manipular la decisión de B
Por lo tanto, no “X” / sí “X”

Escriba su propio ejemplo de esta falacia:

Elige ese formato de planeación educativa, si lo haces, con el nuevo modelo educativo
vas a trabajar mucho menos de lo que trabajarías con el otro.