El IES Pablo Ruiz Picasso, acogido al programa de ALDEA-Ecoescuela, dentro de la actividad de

reciclaje de residuos generados en el ámbito educativo precisa de adoptar una solución para
que los alumnos adquieran conciencia y actúen en la conveniente medida de protección del
entorno y del medio.

Una de las medidas básicas que debe adoptarse es la disposición de puntos de separación de
residuos para los que se generen dentro de cada aula así como otros puntos de separación en
espacios comunes de las instalaciones interiores del IES.

La separación en aula debe preverse atendiendo a los materiales desechados que se generan en
las actividades que en el aula se realizan.
Se propone la separación de los siguientes restos en contenedores específicos:
1- papel y cartón
2- papel aluminio, envases de plástico y brick
3- otros tipos de restos

La separación de residuos en zonas comunes de tránsito y accesos interiores debe

preveerse de forma similar que en las aulas y considerando el añadido de puntos de separación
para:
4- pilas
5- material electrónico pequeño
6- resto de materia orgánica
7- tóner vacíos
8- cartuchos tinta

Asimismo se considera la disposición de un punto general de recepción de los restos para la

separación y reciclaje con diversos contenedores de 800 l dispuestos en un punto estratégico del
IES desde el que se realicen las operaciones de recogida y transporte al Punto Limpio municipal.

La idea que se manifiesta, tendente a la organización del flujo de los residuos del IES, la
concienciación y la actuación de la comunidad educativa y la necesaria inculcación de principios
sobre estas medidas medioambientales en el alumnado, nos conduce a solicitar a la Dirección
del IES y a la representación de Empresas privadas y otras Entidades públicas que ayuden
en la consecución de los Puntos de separación de residuos necesarios para las aulas y las
zonas de tránsito y accesos interiores de este Centro Educativo.

Considerando el modelo de papelera que se exponen en imágenes posteriores, el diseño de los

contenedores se propone que se realicen con bolsas de basura de tipo doméstico, adaptadas a
una caja de cartón de las que se desechan con los papeles DIN-A4, y situadas en una estructura
preferentemente vertical que permita la opción, en un solo punto, para que el usuario elija el
contenedor adecuado.
El modelo presentado en imágenes pertenece a Leroy Merlin.
Es necesario tratar con ellos y otras entidades la siguientes cuestiones:
1.- consecución de los materiales para construir los contenedores con la participación de
nuestro alumnado de carpintería.
2.- consecución de los puntos de separación listos para distribuir en los espacios del IES.
3.- participación económica en la adquisición.
4.- participación en campaña publicitaria con medios de prensa locales, provinciales y
autonómicos por adhesión al Programa oficial ALDEA-Ecoescuela de la Junta.

Alberto Acosta Chiclana a 15 de marzo de 2018