INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL INTEGRADA DE CABRERA

PROGRAMACIÓN ANUAL POR COMPETENCIAS

PLAN DE ÁREA
2018

ÁREA: Español INTENSIDAD HORARIA SEMANAL: 5 horas

GRADO: 4º PERIODO: 1

ESTÁNDAR COMPETENCIA DBA SABERES

Semana 1:
1. Ética de la Interpreto mensaje Interpreta el propósito Elementos de la comunicación
transmitidos mediante comunicativo de emisiones
comunicación gestos símbolos y
Identifico los elementos señales. verbales y lo relaciona con lo
Semana 2:
dicho por su interlocutor y las
constitutivos de la La narración. El cuento
características de su voz.
comunicación: interlocutores,
código, canal, mensaje y Crea textos narrativos a Crea textos literarios teniendo Semana 3:
partir de la observación y la
contextos. organización de ideas. en cuenta temas particulares y Textos narrativos
algunas características de los
2. Literatura Semana 4:
géneros lírico, narrativo y
Reconozco, en los textos Produce textos descriptivos dramático. La descripción
literarios que leo, elementos a partir de la observación y
creación de ideas. Semana 5:
tales como tiempo, espacio,
acción, personajes. Logotipos y señales de transito
Semana 6:
Descifra y utiliza códigos no
3. Medios de verbales: logotipos y Sustantivos y adjetivos
comunicación y otros señales de transito Semana 7:
símbolos. El verbo
Explico el sentido que tienen Usa los aspectos Semana 8:
mensajes no verbales en mi gramaticales y ortográficos La oración y sus partes
contexto: señales de tránsito, básicos para la creación de Semana 9:
indicios, banderas, colores, etc. textos. Uso de la z y la b
 Semana 10: 4 l 8 de junio
4. Producción textual
Organizo mis ideas para
producir un texto oral, teniendo
en cuenta mi realidad y mis
propias experiencias

DESEMPEÑOS

SABER HACER SER

-
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL INTEGRADA DE CABRERA
PROGRAMACIÓN ANUAL POR COMPETENCIAS
PLAN DE ÁREA
2018

ÁREA: Español INTENSIDAD HORARIA SEMANAL: 5 horas

GRADO: 4º PERIODO: 2

ESTÁNDAR COMPETENCIA DBA SABERES

1. Medios de
comunicación y otros
símbolos.
Reconozco las características
de los diferentes medios de
comunicación masiva.
2. Producción textual
Reescribo un texto, teniendo en
cuenta aspectos de coherencia
(unidad temática, n relaciones
lógicas, consecutividad
temporal...)
y cohesión (conectores,
pronombres, manejo de modos
verbales, puntuación...).
3. Literatura
Reconozco la
diferencia entre
lenguaje y lengua.
Identifico y caracterizo los
textos narrativos literarios
que son mitos y leyendas.
Reconozco la importancia
de la comunicación y de los
medios que la emiten.
Usa los aspectos
gramaticales y ortográficos
básicos para la creación de
textos.
Semana 1:
Interpreta el propósito Lengua y lenguaje
comunicativo de emisiones El afiche y el pagable
verbales y lo relaciona con Semana 2:
lo dicho por su interlocutor y Lenguaje simbólico
las características de su La mesa redonda
voz.
Semana 3:
Mito y la leyenda
Organiza la información que
encuentra en los textos que Semana 4:
lee, mediante técnicas que El retrato
le facilitan el proceso de
comprensión e Semana 5:
interpretación textual.. Medios de comunicación ( radio,
televisión y prensa)
Semana 6:
Adjetivos posesivos y
demostrativos.
Semana 7:
Núcleo del sujeto y del predicado
Leo diversos tipos de texto Semana 8:
literario: relatos mitológicos, Clases de oración
leyendas, cuentos, fábulas, Semana 9:
poemas y obras teatrales. Uso de la ll y la y

Semana 10: 4 l 8 de junio

DESEMPEÑOS

SABER HACER SER