UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE

FACULTAD DE INGENIERÍA EN CIENCIAS APLICADAS

CARRERA DE ELECTRÓNICA Y REDES DE COMUNICACIÓN

LABORATORIO DE CIRCUITOS ELECTRÓNICOS

DISEÑO DE AMPLIFICADORES CON TRANSISTORES BJT

Integrantes:

 Nicolás García
 Juan Carlos Tapia
 Paul Zurita

Instrucciones:

El laboratorio se lo va a presentar el viernes 4 de mayo. Se trabajará en grupos de 3 personas. Se debe

llevar el informe impreso con el formato establecido. Revisar si los voltajes de entrada pueden ser
generados en los osciloscopios.

Diseñar los siguientes circuitos:

1. Diseñar un circuito divisor de voltaje que permita tener una ganancia de por lo menos 150 con
una señal senoidal de entrada de 10 mV a una frecuencia de 300 Hz.
2. Diseñar un circuito de emisor común que por lo menos tenga una ganancia de 750 con una señal
senoidal de 12 mV a una frecuencia de 400Hz.
3. Diseñar un sistema con amplificación de por lo menos 3000 de una señal senoidal de 100uV (o un
valor similar) a 500 Hz.

TEMA:
Amplificadores (BJT en AC)

OBJETIVOS:
 Desarrollar habilidades en el diseño de un circuito dada una ganancia previa.
 Diferenciar la parte teórica con la parte practica al momento de diseñar un amplificador.

CIRCUITOS:
Ejercicio 1:

Ejercicio 2:

Ejercicio 3:

CÁLCULOS DE DISEÑO:
Ejercicio 1:
3𝑘 𝑅2
𝐴 = 150 𝐴 𝑛𝑢𝑒𝑣𝑎 = 15 = 200 𝑅1 = 𝑉𝑡ℎ ∗ 𝑉𝑐𝑐 − 𝑅2 = 53𝑘Ω
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25𝑚𝑉 1,2𝑉
𝛽 = 240 𝐼𝐸 = 15
= 1,67𝑚𝐴 𝑅𝐸 = 1,67𝑚𝐴 = 718Ω

12 𝐼𝐸
𝑉𝑐𝑐 = 12𝑉 𝑉𝐸 = = 1,2 𝑉 𝐼𝐵 = = 7𝑢𝐴
10 𝐵

𝑟𝑒 = 15 240(718) ≥ 10𝑅2 = 10𝑘Ω 𝑉𝐵 = 𝑉𝐸 + 𝑉𝐵𝐸 = 1,9𝑉

1
𝐶1 = 𝑥𝑐2𝑃𝐼𝑓 = 3300 𝑢𝑓 𝑅𝐶 = 𝐴𝑟𝑒 = 3𝑘Ω

𝐶2 𝑦 𝐶3 = 680 𝑢𝑓 𝑉𝐶𝐸 = 𝑉𝐶𝐶 − 𝐼𝐶(𝑅𝐶 + 𝑅𝐸) = 𝟓, 𝟕𝟗𝑽

Ejercicio 2:
𝑉𝑐𝑐 = 16𝑉
𝛽 = 40
𝐴 = 850
𝑟𝑒 = 10
𝑟𝑒 10
𝐼𝐸 = = = 𝟏, 𝟑𝒎𝑨
𝐴 850
𝑅𝐶 = 𝐴 ∗ 𝑟𝑒 = 850(10) = 𝟖, 𝟓𝒌𝛀
𝐼𝐸 1,3𝑚𝐴
𝐼𝐵 = = = 𝟑𝟐, 𝟓𝝁𝑨
𝛽 40
𝑉𝐶𝐶 − 𝑉𝐵𝐸 16 − 0,7
𝑅𝐵 = = = 𝟒𝟕𝟏𝑲𝜴
𝐼𝐵 32,5μ
1
𝐶1 = = 2200 𝑢𝑓
𝑥𝑐2𝑃𝐼𝑓
𝐶2 𝑦 𝐶3 = 680 𝑢𝑓

Ejercicio 3:
Circuito #2 𝛽𝑅𝐸 240(312)
𝑅2 ≤ = = 7,4𝑘Ω
𝐴2 = 70 10 10
𝑅𝑐2 = 1𝑘Ω 𝑅2 = 𝟓𝒌𝛀
β2 = 240 VB2 = VE + VBE = 0,5V + 0,7V = 𝟏, 𝟐𝐕
𝑟𝑒2 = 15Ω 𝑉𝑐𝑐(𝑅2) 5𝑉(5𝑘)
𝑅1 = − 𝑅2 = − 5𝑘
𝑟𝑒 15 𝑉𝐵 1,2𝑣
𝐼𝐸2 = = = 𝟏, 𝟔𝒎𝑨 = 𝟏𝟓, 𝟖𝒌𝛀
𝐴 70
𝐼𝐸 1,6𝑚𝐴 𝑅𝐿2 = 𝑅1||𝑅2||𝛽𝑟𝑒
𝐼𝐵2 = = = 𝟔, 𝟔𝝁𝑨
𝛽 240 𝑅𝐿2 = 15,8𝑘Ω||5𝑘Ω||(240)(15) = 𝟏, 𝟖𝒌𝛀
1 1
𝑉𝐸2 = 𝑉𝑐𝑐 = (5) = 𝟎, 𝟓𝑽
10 10
Circuito #1
𝑉𝐸 0,5𝑉
𝑅𝐸2 = = = 𝟑𝟏𝟐𝛀 𝑅𝐶||𝑅𝐿 1𝑘||1,8𝑘
𝐼𝐸 1,6𝑚𝐴 𝐴1 = = = 𝟒𝟐, 𝟖
𝑟𝑒 16,5
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𝛽1 = 𝟐𝟒𝟎 𝐼𝐸1 = 1,6𝑚𝐴

𝑅𝐶1 = 𝟏𝒌𝛀 𝐼𝐵1 = 6,6𝑢𝐴
𝑟𝑒1 = 15Ω 𝑅𝐸1 = 312Ω

GRÁFICAS:

Ejercicio 1 simulación
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Ejercicio 2 simulación

Ejercicio 3 simulación
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TABLA COMPARATIVA DE DATOS CALCULADOS CON REALES:

DISEÑO 1 Vcc B A re IE RC IB VE RE VB R1 R2 VCE
CALCULADO 12 240 150 15 1,67mA 3k 7uA 1,2 718 1,9 53k 10k 5,79
REAL 12 246 15 1,6mA 3k 6,5uA 1 680 2,1 51k 10k 5,5

DISEÑO 2 Vcc B A re RC IB RB IE
CALCULADO 16 40 850 10 8,5K 32,5uA 471k 1,3mA
REAL 16 33 10 10k 33uA 470k 1,1mA

DISEÑO 3 B re A IE VE RE RC VB R2 R1 Zin IB RL
CALCULADO1 240 15 42,8 1,6m 0,5 312 1k 1,2 5k 15,8k 6,6u
REAL 1 233 15 1,4m 0,6 330 1k 1 5,6k 15k 6u
CALCULADO 2 240 15 70 1,6m 0,5 312 1k 1,2 5k 15,8k 6,6u 1,8k
REAL 2 233 15 1,4m 0,6 330 1k 1 5,6k 15k 6u 4k

CONCLUSIONES:

 Antes del cálculo hay que calcular el valor de B a partir de circuito de emisor común donde
calculamos las corrientes de base y colector donde con estos 2 valores podemos tener un B real.
También se lo puede calcular a partir de una simulación, pero es preferible hacerlo con datos
reales a partir de mediciones.
 Hay mucha diferencia de la parte teórica a la practica ya que los resultados en papel a veces no
reflejan lo que necesitamos en el circuito y este presenta errores cuando no tomamos todas las
precauciones necesarias.