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SECRETARIA DE EDUCACION DEL GOBIERNO DEL ESTADO

ESCUELAPRIMARIA “FRANCISCO JAVIER MINA”


C.C.T.: 24DPR0840Z ZONA ESCOLAR 159 SECTOR: XVIII

Escuela Primaria: C.C.T. Zona Escolar: Sector: Grado y grupo:


“Francisco Javier Mina” 24DPR0840Z 159 XVIII 3° y 4° “A”
Profesora: Aidé Abigail Bernal Romero y Celia Cristina Ruiz Ojeda

PROYECTO ECOLOGICO “SALVEMOS NUESTRO PLANETA”

SECUENCIAS DIDÁCTICAS RECURSOS DIDÁCTICOS

INICIO Videos sobre:


“Los cambios climáticos y sus
conciencias”
 Se realizara un escrito hacia la juez de la comunidad solicitando un área común de la
“El calentamiento global”
comunidad, para que los alumnos puedan tener su lugar donde plantar los árboles.
“La deforestación”

 Citar a madres y padres de familia para el día 20 de junio a las 9:00 am para la planta de
3 arbolitos por alumno
arbolitos junto con sus hijos.

Herramientas de jardinería
Se iniciará realizando preguntas detonadoras a los alumnos sobre lo que ellos saben acerca de la
reforestación para que los alumnos evoquen conocimientos previos sobre el tema
Encuesta electrónica
¿Qué es la reforestación?, ¿Qué es la deforestación?, ¿Dónde habías escuchado estos términos?
¿Qué diferencia existe entre ambas?, ¿Qué beneficios nos ofrecen? ¿En que nos perjudican?

DESARROLLO
Se les mostrara a los alumnos 3 videos sobre el tema, el primer video “Los cambios climáticos y
sus conciencias”, el segundo video “El calentamiento global” y por último el video de “La
deforestación”
Al terminar de ver los videos, se hará una lluvia de ideas acerca de cada video para que de forma
grupal podamos llegar a una conclusión sobre los tres temas y así contrastar la definición que se
tiene después de y la que tenían antes de ver los videos.

Se hará una pequeña platica con padres de familia y alumnos en la cancha sobre la deforestación
y lo importante que es realizarla, así como el compromiso que se está adquiriendo padre – alumno
hacia los arbolitos que están plantando y por último los compromisos que establecerán para su
cuidado y protección.

Se le asignará a cada padre de familia el área donde plantaran cada uno junto con su hijo los
arbolitos, la docente estará con cada uno de los alumnos y padres de familia observando la
colaboración alumno-padre de familia.
Se les solicitara a los padres de familia que tomen evidencia como videos o fotografías de su
participación y las envíen al grupo de whatsapp del grupo para que la docente las pueda reunir.

CIERRE:
Al terminar se les solicitara a los padres de familia que pasen al aula de cómputo a contestar una
encuesta sobre el proyecto ecológico implementado.
Como producto final se les solicitara a los alumnos un escrito sobre el proceso que tuvieron que
realizar junto con sus papas para llevar a cabo la plantación de arbolito.
Vo. Bo

DIRECTORA DOCENTE

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Mtra. Nuria Nayeli Ávila Hernández Mtra. Aidé Abigail Bernal Romero.

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