Multiplique y simplifique.

38. 8-3.87

b) 54.56 = 510
C) C-3'C-2 = c-5
d) 04'03 = 07

Haga los ejercicios 38 al 43 del margen.

Consideremos un ejemplo en el que se emplea la division.

85 1
- 3 = 85.-83 = 85.8-3 = 85-3 = 82•
8
Observe que el resultado pod ria haberse obtenido restando los exponentes.
Aqui hay otro ejemplo: Divida y simplifique.
7-2 48
73 = 7-2.7-3 = 7-2-3 = 7-'. 44'45

Este resultado tambien pod ria haberse obtenido restando los exponentes.
Esto es siempre cierto. .

Ejemplos
10-5
9-2 46. 109
a) 95 -- 9-2-5 -
- 9-7

7-4
b) -' 5 = 7-4-(-5) = 71 = 7
7-
Esta propiedad puede utilizarse para demostrar por que no se define aO
cuando a=O. Considere 10 siguiente:
03
0° = 03-3 = 3' y6
o
48. y-5
Si a fuese 0, obtendriamos 0/0, 10 que no tiene sentido.
Haga los ejercicios 44 al 50 del margen.

lOy2
49 • 2y3

(52)4 = 52.52.52.52 = 58.

EI resultado puede obtenerse multiplicando los exponentes. Esto es

siempre cierto.
-----------------:--=""=-:=»----------- --
~;JifII'
elemental

La notaci6n cientifica es particularmente util para escribir numeros muy

grandes 0 muy pequeiios. Tambien la utilizaremos mas adelante en el es-
tudio de los logaritmos. Algunos ejemplos son:
7.8 X \013= 78000000000000
5.64x \0-8=0.0000000564

Podemos convertir a la notaci6n cientifica multiplicando por I, escogiendo

el simbolo apropiado 10k/\Ok para representar 1.

104
96000 = 96000 x 104 Utilizamos 104 para «mover la coma
decimal» al sitio entre 9 y 6.

96000 4
= 104 X 10

Con la pnictica, estas conversiones se pueden efectuar mental mente y se

debe tratar de hacerlas asi en 10 posible.
 Ejemplo 2. Convierta a la notaci6n cientifica.
106
0.00000478 = 0.00000478 x 106

= (0.00000478 X 106) x 10-6

= 4.78 X 10-6
Utilizamos 106 para «mover la coma de-
cimal» al sitio entre 4 y 7.
Repetimos que debe tratar en 10 posible de efectuar mentalmente estas
conversiones.

a) 6.043 x 105 = 604 300

b) 4.7 ~dO-8 = 0.00000OO47
h.,;.'

Haga IO~':jercicios 60 al 63 del margen.

EJERCICIOS 1.2

Simplifique.

1. 23.2-4 2. 34.3-5 3. b2·b-2 4. C3'C-3

5. 42.4-5.46 6. 52.5-4.55 7. 2x3·3x2 8. 3y4·4y3

9. (5a2b)(3a-3b4) 10. (4xy2)(3x-4y5) 11. (2X)3(3x)2 12. (4y)2(3y)3

•
13. (6x y-2Z3)(
5 - 3X2y3z-2) 14. (5X4y-3Z2)(_2x2y4z-1) b40 a39
15. b37 16.32
a
x2y-2 x3y-3 9a2 16y2
17. --1- 18. ----=T2 19. (-3a)2 20. (_4y)2
x- Y X Y

24a5b3 30X6y4 12x2y3r2 15x3y4z-3

21. 8a4b 22.532 23. 24.
xy 21xy2z3 45xyz5

25. (2ab2)3 26. (4xy3)2 27. (_2X3)4 28. (-3X2)4

29. _(2X3)4 30. _(3X2)4 31. (6a2b3c)2 32. (5X3y2Z)2

f~ 33. (-5c-1d-2)-2 34. (-4X-1Z-2)-2

4-2 + 2-4 3-2 + 2-3
"'35. 8- 36.
i~ 1 7-1
f
(_2)4 + (-4)2 ( - 3)2 + (_ 2)4 (3a2b-2c4)3 (2a3b-3c3)3
'37. 38.
( -1)8 ( -1)6 39. (2a-1b2c-3)2 40. (3a-1b-3c-5)2

6-2x-3y2 5-2x-4y3
41. 42.
3.-3x-4y 2-3x-5y
~t
-1

"
 000000 44. 27000 45. 365000 46. 3645
.0‫סס‬oo27 48. 0.‫סס‬OO658 49. 0.027 50. 0.0038
51. 0.05

52. 4 X 105 53. 5 X 10-4

56. 7.69 x 1012 57. 8.54 x 10-7

U sted debeni ser capaz de: Expresiones tales como 3x2- 5x+4 y 5X2y2+ 17x2y_ 2 se denominan poli\..
a) Hallar el inverso aditivo de un polinomio 0 nomios. Un polinomio tiene uno 0 mas terminos. Cada termino tien~
de otras expresiones de varios terminos. un coeficiente. que es constante, y posiblemente una 0 mas variables
b) Sumar y restar polinomios y otras expresiones elevadas a potencias enteras positivas.
de varios terminos.
Ejemplo
EI polinomio 5xly- 7xy2 + 2 tiene tres terminos.
Estos son 5xly, - 7xy2 Y 2.
Los coeficientes de los terminos son 5, - 7 y 2.
EI grado de un termino es la suma de los exponentes de las variables.
EI grado de un polinomio es el grado del termino de grado mayor.
Ejemplo. En el polinomio 5xly- 7 xy2 + 2, los grados de los terminos
son 4, 3 yO. EI polinomio es de grado 4.
Un polinomio con un solo termino se llama monomio. Si tiene solo dos
terminos, se llama un binomio. Si tiene solo tres, se llama trinomio.
Muchas de las operaciones algebraicas que efectuamos con polinomios se
pueden realizar tambien con expresiones que no sean polinomios. Aqui
tenemos algunos ejemplos de expresiones que no son polinomios.

3X2 + 2
b) ---- ) 4 1/2
cx-y 5 3/2
x-I
Si dos terminos de una expresion tienen las mismas letras elevadas a la
misma potencia, decimos que dichos son semejantes. Esto es cierto
aunque la expresion no sea un polinomio. Los terminos semejantes se
pueden reducir utilizando las propiedades distributivas.
Ejelllplos
a) 3x2 - 4y + 2x2 = 3x2 + 2x2 - 4y j
= (3 + 2)x2 - 4y ! 1
= 5x2 - 4y
b) 4x1/2y + 7x1/2y ~ lIx1/2y
c) -2x2VJ3 + 5x2VJ3 = 3x2Vy:J
"aga los ejercicios 64 al 66 del margen.
 La suma de dos polinomios se puede hallar escribiendo un signo de suma 67. 3x3 + 4x2 - 7x - 2 Y
entre ellos y reduciendo entonces los terminos semejantes. 1
-7x3 - 2x2 + 3x + -
Ejemplo. Sume - 3x3 + 2x - 4 Y 4x3 + 3x2 + 2 2

(-3x3 + 2x - 4) + (4x3 + 3x2 + 2) = x3 + 3x2 + 2x - 2

68. 5p2q4 - 2p2q2 - 3q Y

- 6pq2 + 3p2q2 +5
EI inverso aditivo de un polinomio puede hallarse cambiando eI signo
de cada termino.
Ejemplo. EI inverso aditivo de - 3xy2 + 4x2y - Sx - 3 es
3xy2 -
2
4x y + 5x + 3.
Para comprobarlo podemos sumar ambos polinomios y observar que la
69. Halle el inverso aditivo.
suma esO.
Ejemplo. EI inverso aditivo de 7xy2 - 6xy - 4y + 3 puede escribirse 5x2t2 - 4xy2t - 3xt + 6x - 5
-(7xy2 - 6xy - 4y + 3).

-(7xy2 - 6xy - 4y + 3) = -7xy2 + 6xy + 4y - 3.

, EI ejemplo anterior puede recordamos una regia que dice: Para eliminar
parentesis precedidos por el signo menos, cambiamos el signo de cada
termino entre los parentesis.

SUSTRACCION
I

iRecuerde que podemos restar sumando el inverso. Por tanto, para restar
un polinomio de otro Ie sumamos su inverso aditivo. Cambiamos el signo
;de cada termino del sustraendo y luego sumamos.
Ejemplo (5xy4 - 7xy2 + 4x2 - 3)

- (- 3xy4 :- 2xy2 - 2y + 4)
( - 9x5 - x3 + 2x2 + 4) - (2x5 - x4 + 4x3 - 3x2)
= (-9x5 - x3 + 2x2 + 4) + -(2x5 - x4 + 4x3 - 3x2)
= (- 9x5 - x3 + 2x2 + 4) + (- 2x5 + x4 - 4x3 + 3x2)
i = -llx5 + x4 - 5x3 + 5x2 + 4
pcasionalmente, puede ser conveniente escribir los polinomios que se van
r restar agrupando en columnas los terminos semejantes. 5x2y - 7X3y2 - X2y2 + 4y
~jemplo. Reste el segundo polinomio del primero. - 2x2y + 2X3y2 - 5X2y3 - 5y
, 4x y - 6X y
2 3 2 + X2y2 - Sy
I ',I

4x2y + X3y2 + 3X2y3 + 6y

I
I _ - 7X3y2 - 3X2y3 + X2y2 - lly
I~aga los ejercicios 71 y 72 del margen.
b.• ,.:\
~ i 1

I' i

'.,
I
 J"ni.
,~5X2y - 2xy2 + 3xy - 5 y (;) 6x2y - 3xy2 + 5xy - 3 y

- 2x2y - 3xy2 + Axy + 7 -4x2y - 4xy2 + 3xy + 8

@ - 3pq2 - 5p2q + 4pq + 3 y @ - 5pq2 - 3p2q + 6pq + 5 y

-7pq2 + 3pq - 4p + 2q -4pq2 + 5pq - 6p + 4q

® 2x + 3y + z - 7 y @ 2x2 + 12xy - 11 y

4x - 2y - z +8 y 6x2-2x+4 y

-3x + y - 2z - 4 -x2
- Y - 2
1 4
7. 7xyY - 3yvx +"5 y 8. lOxyY - 4yvx +3 y

-2xyY - yvx - ~ -3xyY - yvx _!3

5

Reste.
@ (3x2 - 2x - x3 + 2) @ (5x2 + 4xy - 3y2 + 2)
- (5x2 - 8x - x3 + 4) - (9x2 - 4xy + 2y2 - 1)

@ (4a - 2b - c + 3d) @ (5a - 3b - c + 4d)

- (- 2a + 3b + c - d) - (-3a + 5b + c - 2d)
@ (x 4
- 3x2 + 4x) @ (2x 4 - 5x2 + 7x)

- (3x3 + x2 - 5x + 3) - (5x3 + 2x2 - 3x + 5)

17. (7xyY - 4yvx + 7.5) 18. (lOXyY - 4yvx + ~) - ( -3xyY + yvx - D
- (-2xvy - yvx - 1.6)

mr----------------------------------------
Simplifique.

19. (0.565p2q - 2.167pq2 + 16.02pq - 17.1) 20. (675.3xy2 + l003.2x2y - 75.33x + 47.55y + 35)
+ (-1.612p2q - 0.312pq2 - 7.141pq - 87.044) + (37.1xy2 - 375Ax2y + 107.7x - 175.45)

21. (0.512p2vq + 1.215{1pq + 0.0753vP) 22. (0.06031xy-2 - 0.3142xy + 0.0404.yxy - 5.142)

+ (-37.56p2vq - 1.152{1j}q + 0.1345vP) + (0.07062xy-2 + 0.5143xy - 6.003vxY)

23. (3.1051xy-2 + 2.0143.yxy - 1.1011) 24. (5003.2xy-2 + 3102.4v xy - 5280)

- (- 5.0121xy-2 + 2.1057xy + 5.0101 V xy) -(2143.6xy-2 + 6153.8xy - 4141 yxy)

,
...£i
 1.4 MUltiplicaciOact;~linomi"s 13
..-;;~':... -
'

La multiplicacion de polinomios se basa en las propiedades distributivas. Usted debera ser capaz de: '"'''*t'"
Para multiplicar dos polinomios, multiplicamos cada termino de uno por
cada termino del otro y luego sumamos los resultados.
a) Multiplicar dos polinomios cualesquiera, es-
. fOrzllndose para adquirir rapidez y precision.
'fie
Siempre que sea posible, debera escribir solo
Multiplique 4x4y - 7x2y + 3y por 2y - 3x2y. la respuesta.
b) Elevar al cuadrado un binomio, escribiendo
4x4y - 7x2y + 3y solo la respuesta.
2y - 3x2y c) Hallar el producto de la suma y la diferencia
de dos terminos identicos, escribiendo solo la
8X4y2 - 14x2y2 + 6y2 (multiplicando por 2y) respuesta.
d) Multiplicar dos binomios cualesquiera, escri-
-12x6y2 + 21x4y2 - 9x2y2 (multiplicando por - 3x2y) biendo sOlo la respuesta.
- 12x6y2 + 29x4y2 - 23x2y2 + 6y2 (sumando)
Haga los ejercicios 73 y 74 del margen.
Multiplique.

PRODUCTOS DE DOS BINOMIOS 73. 3x2y - 2xy + 3y y xy + 2y

Podemos hallar mentalmente el producto de dos binomios. Multiplicamos

los primeros terminos, luego los terminos exteriores, luego los terminos
contiguos y luego los ultimos terminos (este procedimiento puede abre-
viarse PECU) y, finalmente, sumamos los resultados. Esto funciona tam-
bien con expresiones que no son polinomios.
Ejemplos. Multiplique:

a) (3~y2) = 3x3y + 6X2y3 + 2x3 + 4X2y2

Multiplique.
b) (x + V2)(y - V2) = xy + V2y - V2x - 2
c) (2x - V3)(y + 2) = 2xy - V3y + 4x - 2V3 75. (2xy + 3x)(x2 - 2)
. d) (2x + 3y)(x - 4y) = 2x2 - 5xy - 12y2
Haga los ejercicios 75 al 77 del margen.

(a + b)2 = a2 + lab + b2
(a - b)2 = a2 - lab + b2•
Por tanto, para elevar al cuadrado un binomio elevamos al cuadrado
el primer termino, Ie sumamos el doble del producto de los terminos
y luego Ie sumamos el cuadrado del segundo termino.

Ejemplos. Multiplique:

a) (2x + 9y2)2 = (2X)2 + 2(2x)(9y2) + (9y2)2

= 4x2 + 36xy2 + 81y4
b) (3x2 - 5xy2)2 = (3X2)2 - 2(3x2)(5xy2) + (5xy2)2

30X3y2 + 25x2y4
= 9x4 -

:Haga los ejercicios 78 y 79 del margen.

,
~(4x + 7)(4x - 7)

(a + b)(a - b) = a2 - b2•
EI producto de la suma y la diferencia de dos terminos identicos es igual a
la diferencia de sus cuadrados. Por tanto, para hallar un producto de este
tipo elevamos al cuadrado el primer termino y luego el segundo termino y
escribimos entre los resultados el signo men os.

a) (y + 5)(y - 5) = y2 - 25

b) (3x + 2)(3x - 2) = (3X)2 - 22

Al hacer los ejercicios siguientes, debe tratar de efectuar mentalmente

los calculos. Si es posible, debe escribir solamente la respuesta. Debe es-
forzarse para adquirir rapidez y precision.
 MuItiplique.

1. 2x2 + 4x + 16 y 3x - 4

5. (2y + 3)(3y - 2) 6. (5y - 4)(3y + 7)

7. (2x + 3y)(2x + y) 8. (20 - 3b)(2a - b)

10. (2y3 + ~X) (3Y - ~ X)

27. (3x2 - V2)(3x2 + V2) 28. (5x2 - V3)(5x2 + V3)

29. (~x + 3y + 4)(2x + 3y - 4) 30. (5x + 2y + 3)(5x + 2y - 3)

---------------------------------------
Uil
Multiplique.

38. (1.032x - 2.512y)2

39. (37.86x + 1.42)(65.03x - 27.4) 40. (3.601x - 17.5)(47.105x + 31.23)

41. (0.412x + 1.352y)(O.OI65x + 2.176y) 42. (6.514x + 7.914y)(3.201x - 7.016y)
 Ustcd debeni ser capaz de: Para factorizar un polinomio, hacemos 10 contrario de la multi plica-
?'a) Cuando se vaya a factorizar una expresion, , cion; es decir, hallamos una expresion que sea un producto. La habilidad
r determinar el tipo de factorizacion que se de factorizar es una destreza algebraica importante.
requiere.
Factorizar expresiones
b) sacando un factor comun.
c) que son diferencias de cuadrados. Cuando va a factorizarse una expresion, debemos siempre buscar primero
d) que son trinomios cuadrados perfectos.
un factor posible que sea comun a todos los terrninos.
e) que son trinomios no cuadrados perfectos.
f) que son sumas 0 diferencias de cubos. Ejemplos. Factorice:

a) 4x2 +8= 4(x2 + 2)

b) 12x2y - 20x3y = 4x2y(3 - 5x)

c) 7xyY + 14x2yY - 21 vy = 7vy(x + 2x2 - 3)

d) (a - b)(x + 5) + (a - b)(x - y2) = (a - b)[(x + 5) + (x _ y2)]

= (a - b)(2x +5 _ y2)

En algunos polinomios hay pares de terrninos que tienen un factor comun

que puede sacarse, como se muestra en los ejemplos que siguen. Este
procedimiento se denomin~factorizaci6n por reducci6n.

Ejemplos. Factorice:

a) y2 + 3y + 4y + 12 = y(y + 3) + 4(y + 3)

= (y + 4)(y + 3)
b) ax2 + ay + bx2 + by = a(x2 + y) + b(x2 + y)

= (a + b)(x2 + y)

Recuerde que (a+b)(a-b)= a2_b2• Podemos utilizar esta ecuacion a la

inversa para factorizar una expresion que sea una diferencia de cuadrados.
Ejemplos. Factorice:

a) x2 - 9 = (x + 3)(x - 3)

b) y2 - 2 = (y + V2)(y - V2)
c) 9a2 - 16x4 = (3a + 4x2)(3a - 4x2)

d) 9y4 - 9x4 = 9(y4 - x4)

= 9(y2 + X2)(y2 _ x2)

= 9(y2 + x2)(y + x)(y - x)

Raga los ejercicios 88 al91 del margen.

Debe recordarse que a2 + 2ab + b2 = (a + b)2 y que a2 - 2ab + b2 = (a _ b)2.
Podemos utilizar estas ecuaciones para factorizar trinomios que son cua-
drados perfectos. Para factorizar un trinomio debe establecer si es un
cuadrado perfecto. Para que 10 sea, dos terminos tienen que ser cua-
drados perfectos y el otro termino tiene que ser el doble del producto
de sus raices cuadradas.
Ejemplos. Factorice:
a) x2 - lOx + 25 = (x - 5)2
b) 16y2 + 56y + 49 = (4y + 7)2
c) _4y2 - 144y8 + 48y5 = -4y2(1 + 36y6 - 12y3) (Sacamos primero el
factor comun.)
= -4y2(1 - 12y3 + 36y6)

Algunos trinomios que no son cuadrados perfectos pueden factorizarse

como el producto de dos binomios. Para hacer esto podemos utilizar la
ecuaci6n aex2 + (ad + be)x + bd = (ax + b) x (ex + d).

Ejemplo. Factorice 2x2 + llx + 12.

Buscamos los binomios (ax+b) y (cx+d). EI producto de los primeros
terminos tiene que ser 2 x2• EI producto de los ultimos terminos tiene
que ser 12. Cuando multiplicamos los terminos contiguos y luego los exte-
riores y sumamos los resultados, tenemos que obtener II x. Por pruebas
sucesivas, determinamos que los factores son (x+ 4)(2x+ 3).
Haga los ejercicios 95 al 97 del margen.

Podemos utilizar las ecuaciones siguientes para factorizar una suma 0 una
diferencia de cubos.
tr1 + 1J3 = (a + b)(a2 - ab + b2),
tr1 - 1J3 = (a - b)(a2 + ab + b2).

a) 27x3 + y3 = (3x + y)(9x2 - 3xy + y2)

b) 64y6 - 125x6 = (4y2 - 5x2)(16x4 + 20y2x2 + 25x4)
Hap los ejercicios 98 y 99 del margen.
EXTRACCION DE RAICES CUADRADAS
CON CALCULADORAS
Algunas calculadoras tienen una tecla de raiz cuadrada. Si la que usted
posee no la tiene, puede utilizar la tabla I al final dellibro si el numero
de que se trata se encuentra alli~ 0 puede utilizar el metodo siguiente·
para extraer rakes cuadradas. En esencia, el metodo consiste en hacer
conjeturas sucesivas y verificarlas luego con la calculadora. Lo ilustra-
mos con un ejemplo, en el que aproximamos la raiz cuadrada de 27.
Primero hacemos una conjetura. Conjeturemos 4. Usando la calcula-
dora, hallamos 42 que es igual a 16. Este numero es men or que 27, asi
que la rafz cuadrada es por 10 menos 4.
Luego probamos con 5. Hallamos 52, que es igual a 25. Este numero
es tambien menor que 27, asf que la raiz cuadrada es por 10 menos 5.
Luego probamos con 6. Hallamos 62, que es igual a 36. Este numero
es mayor que 27, asf que sabemos que -V27 se encuentra entre' 5 y 6.
m es 5, mas alguna fracci6n.
Ahora, hallamos el dfgito que corresponde alas decimas probando
5.1,5.2,5.3, etc.
5.12=26.01 (este numero es menor que 27)
5.22=27.04 (este numero es mayor·que 27)

(Todos estos numeros son menores que 27,

asf que el dfgito de las centesimas es 9.)

Para hallar el digito de las milesimas, probarfamos 5.191, 5.192, etc.

EI procedimiento puede acortarse estimando 0 conjeturando inteligen-
temente. Debe continuarse hasta que se obtenga el numero de sitios
decimales requeridos.
 29. 3x3 - i 30. 5y3 + ;7

=-------------------------------------------
:::: Factorice.

37. 37x2 - 14.5y2 38. 1.96x2 - 17.4y2

(Sugerencia: Saque primero el factor com tin 37.) (Sugerencia: Saque primero el factor comtin 1.96.)
Usted debeni ser capaz de:
a) Resolver ecuaciones sencillas utilizando las
reglas de la adici6n y de la multiplicaci6n
y comprobar las respuestas.
b) Resolver ecuaciones factorizando y utilizando
la regia del producto nulo.
c) Resolver inecuaciones sencillas.
Una solucion de una ecuacion es cualquier mimero que haga que la ecua-
cion sea verdadera cuando ese rnimero sustituye a la variable. EI conjunto
de todas las soluciones de una ecuacion se llama su conjunto solucion.
Cuando hallamos todas las soluciones de una ecuacion (hallamos su con-
junto solucion) decimos que la hemos resuelto.

Dos reglas sencillas nos permiten resolver un gran mimero de ecuaciones.

La primera se presenta a continuacion:

Estas reglas pueden usarse conjuntamente si hace falta para resolver una
ecuacion.
Ejemplo 1. Resuelva
3x + 4 + -4 = 15 + -4 Aqui usamos la regIa de la adicion,
sumando-4.

1 1
-·3x = -·11 Aqui usamos la regIa de la multiplica-
3 3
cion, multiplicando port-
11
x="3
Comprobacion:
3x +4 = 15

3·1+ 4 15

11 +4
15
EI conjunto solucion se puede indicar por {If}, pero para simplificar omi-
tiremos las llaves la mayor parte de las veces.
En el ejemplo 1 utilizamos las reglas de la adicion y de la multiplicacion.
Asi, sabemos que, si 3x+ 4 = 15 es cierto, entonces x= y. es cierto. Esto
no garantiza que, si x=¥ es cierto, entonces 3x+4= 15 es cierto. Por
esta razon es importante comprobar, sustituyendo ¥ en la ecuacion
original.