Alumno/a: Evaluación escrita- Español

Lee el texto y luego realiza las consignas correspondientes.

Árboles estresados

De seguir por este camino los árboles urbanos pasarán a engrosar la lista de especies amenazadas de
extinción. Si el estrés acosa al ciudadano del asfalto, mucho más aún se ensaña con estos seres vivientes, que
ni siquiera tienen oportunidad de irse a residir en el campo. Sus raíces asfixiadas por el cemento y el
hormigón, mantienen una constante lucha en el subsuelo con la falta de espacio, de agua y de alimento;
mientras tanto en la superficie, el calor generado por la reverberación de las vidrieras los sofoca
constantemente.
Los continuos choques de los paragolpes de los automóviles machacan el “cambium”, los conductos
vitales por los que circula la savia. [El intenso ruido en el ambiente y la polución completan el agresivo
panorama que sufran los árboles de las grandes ciudades.] Son los condicionantes de un estrés que acortan
mucho su esperanza de vida. Según un estudio realizado por Tristán Pauly, jefe del Servicio de Parques y
Jardines de la villa de París, un tilo comienza a marchitarse a los 150 años de edad en el bosque, pero en la
ciudad el proceso se desencadena 40 años antes.
Revista Muy Interesante
1. ¿Cuál crees que fue la intención que tuvo el escritor al producir este mensaje?
Encierra la opción que consideres adecuada.
 Saludar
 Informar
 Contar
2. Según el texto, ¿quiénes pueden padecer de estrés?
3. ¿De qué manera crees que el entorno en el que vives influye en tu vida? (Ya sea
que vivas en la ciudad o en zonas cercanas a ella)
4. Observa el enunciado delimitado con paréntesis recto. ¿Qué tipo de enunciado es?
Fundamenta tu respuesta.
5. Observa las estructuras destacadas en amarillo y contesta:
 ¿Qué categoría de palabras son?
 ¿Qué informaciones gramaticales comparten?
6. Observa las formas verbales subrayadas. Luego realiza las siguientes propuestas.
 ¿Todas son formas verbales conjugadas? Fundamenta tu respuesta.
 Elige tres formas verbales conjugadas e identifica en ellas las informaciones
gramaticales de persona y número.
 Menciona la forma de infinitivo, participio y gerundio de las siguientes formas
verbales: circula- son- comienza- sufran

Grupo 2°9 Liceo N°2 “Andresito”- Tacuarembó Prof. Magdalena Madera