GUÍA DE ESTUDIO DE LA ASIGNATURA 

MÁSTER 
2ª PARTE | PLAN DE TRABAJO Y ORIENTACIONES PARA SU DESARROLLO 
 

ASESORÍA JURÍDICA INTERNACIONAL Y DE LA UNIÓN EUROPEA

2016-2017
MÓNICA HERRANZ
FERNANDO VAL
CRISTINA ELÍAS

|
MÁSTER EN ACCESO A LA PROFESIÓN DE ABOGADO

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

 TÍTULO DE LA ASIGNATURA

1.- PLAN DE TRABAJO

Finalidad de la actividad propuesta:

Formación teórica y, en igual medida, práctica del alumno sobre los objetivos y
logros alcanzados en la actualidad en el ámbito de la Asesoría jurídica
internacional y de la Unión Europea.
La actividad que se propone será bien la realización de una práctica y/o la
visualización de video clases preparadas por el equipo docente y los tutores. Cada
una de las materias que integran la asignatura determinará la actividad
complementaria a realizar.

1) La opción de práctica sería:

Actividad 1 (caso práctico): Derecho Internacional Público. Aplicación de los

conocimientos adquiridos a la resolución de casos inspirados en la realidad jurídica
actual.

Actividad 2 (caso práctico): Derecho Internacional Privado. Aplicación de los

conocimientos adquiridos a la resolución de casos inspirados en la realidad jurídica
actual.

Actividad 3: Derecho de la UE. Caso práctico o alternativamente visionado de

videoclases sobre los aspectos más relevantes de la asignatura. Se podrá exigir la
presentación de un resumen o comentario crítico sobre su contenido.

IMPORTANTE: Se recuerda que la realización de estos

casos prácticos es optativa para el alumno

Descripción de sus fases:

Actividad 1 (caso práctico): Análisis sistemático y relacional del mismo, aplicación

de la teoría a la práctica y elección de la opción correcta.

Actividad 2 (caso práctico): Análisis sistemático y relacional del mismo, aplicación

de la teoría a la práctica y elección de la opción correcta.

Actividad 3 (caso práctico): Análisis sistemático y relacional del mismo, aplicación

de la teoría a la práctica y elección de la opción correcta.

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Medios para llevarla a cabo (casos prácticos):

Primera fase: análisis teórico.

Segunda fase: se combina el análisis teórico con la aplicación práctica de

conocimientos y argumentaciones.

Tercera fase: determinación de la opción correcta.

Tiempo estimado de realización:

Actividad 1 (caso práctico): 8 horas

Actividad 2(casos práctico): 8 horas

Actividad 3(casos práctico): 8 horas

La estimación del tiempo de realización comprende la búsqueda de materiales y

precedentes, el análisis de materiales relacionados con el supuesto práctico y,
finalmente, la reflexión sobre el caso concreto planteado y la elección de
respuestas específicas.

Plazo de entrega:

A determinar, para cada uno de los casos prácticos.

Criterios de evaluación:

Actividad 1 (caso práctico): La exactitud de las respuestas

Actividad 2 (caso práctico): La exactitud de las respuestas

Actividad 3 (caso práctico): La exactitud de las respuestas

Pasado el plazo de entrega, el equipo docente hará públicas las respuestas

correctas a los casos prácticos, lo que permitirá al alumno proceder a la auto-
evaluación de sus conocimientos.

2.- ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIO DE LOS CONTENIDOS

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2.1 Introducción

La asignatura “Asesoría jurídica internacional y de la Unión Europea” se incluye

en el Master de Acceso a la Abogacía como asignatura obligatoria que
complementa al resto de los módulos que componen este programa. Está dirigida a
aquellos alumnos que estén interesados en desempeñar la profesión de abogado.
La asignatura se centra, entre otros aspectos, en la compleja relación entre el
ordenamiento interno y el ordenamiento comunitario. El Derecho de la Unión
Europea impacta directamente sobre el tradicional sistema de fuentes, y hace
preciso que el operador jurídico conozca los principios y normas que rigen dicha
articulación.
Además de las normas que progresivamente se van incorporando a los
ordenamientos, las soluciones concretas a los conflictos de normas han venido
dadas por la jurisprudencia tanto europea como nacional. Por ello, resulta obligado
conocer las sentencias emanadas del Tribunal de Justicia de la Unión Europea que
han contribuido a clarificar la relación entre el Derecho comunitario y el de los
Estados miembros, así como estudiar las respuestas judiciales dadas en España,
desde la consideración del juez nacional como juez comunitario.

En el plano constitucional, resulta fundamental conocer la postura del Tribunal

Constitucional español, así como de otros Tribunales de otros Estados miembros,
ante la recepción del Derecho de la Unión, su evolución y resistencia al
planteamiento de cuestiones prejudiciales ante el TJUE.

Muchas de las normas que se analizarán afectan a las relaciones entre particulares
–ya sean personas físicas o personas jurídicas-; relaciones jurídicas que para ser
objeto de regulación por el Derecho de la Unión Europea o por normas de distinta
fuente presentan como rasgo diferenciador la existencia de uno o varios elementos
extranjeros. Establecido el objeto de estudio, es momento de desarrollar la
respuesta jurídica aplicable al asunto; como podrá constatarse en los desarrollos de
los temas el incremento de los instrumentos de fuente internacional es cada vez
más patente en la práctica sin que puedan desconocerse tampoco las normas de
fuente interna. Por tanto, un primer dato que está presente es la importante
inflación de normas de distinta procedencia –normas de fuente internacional-
Derecho de la Unión Europea, convenios internacionales, Derecho internacional
consuetudinario, o las propias normas de fuente interna-. En segundo lugar, y
como resultado de la proliferación normativa, la complejidad en la resolución de
estos supuestos es patente desde el inicio del procedimiento así como en todas las
fases del mismo.

2.2 Resultados de aprendizaje

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Objetivos y competencias a desarrollar

Habilidades y
Conocimient

Actitudes
destrezas
os
Capacidad de análisis y la correcta Saber Construir Plantear
aplicación prospectiva a los supuestos
planteados de las normas jurídicas
adecuadas a su resolución

Aplicar teorías jurídicamente Saber y Examinar Probar

fundamentadas para la solución de relacionar
problemas (reales o teóricos) relativos al
contenido de esta asignatura

Conocer los principios y normas que rigen Identificar Desarrollar Pensar y

la relación entre el Derecho internacional, y tratar y estimar discutir
el Derecho de la Unión Europea y el
Derecho de producción interna
Conocer las principales sentencias del Saber Examinar Pensar y
Tribunal de Justicia de la Unión Europea discutir
y de otros Tribunales Internacionales que
han establecido dichos principios de
interrelación.

Estudiar la aplicación del Derecho Saber Examinar Pensar y

internacional y el Derecho de la UE por discutir
los jueces y otros operadores jurídicos
españoles.

Conocer la evolución de la postura del Saber Examinar Pensar y

Tribunal Constitucional español con discutir
respecto al Derecho Internacional y al
Derecho de la Unión Europea, a la luz de
las posturas adoptadas por las
jurisdicciones constitucionales de otros
Estados miembros.

Competencia en el uso de las TIC; en la Saber e Desarrollar Manejar

búsqueda de información relevante; en la identificar

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 TÍTULO DE LA ASIGNATURA

gestión y organización de la información;

en la recolección de datos, el manejo de
bases de datos y su presentación.

2.3 Contextualización

En el marco del Master de Acceso a la Abogacía esta asignatura tiene especial

interés habida cuenta de que es una de las salidas profesionales a tomar en
consideración para los universitarios, futuros profesionales. Resulta conocida la
trascendencia del Derecho internacional y del Derecho de la Unión Europea y de
las normas que provienen de distintas fuentes de producción, para el Derecho de
producción interna español. La relevancia de estas normas se consolida
paulatinamente e impacta directamente sobre el tradicional sistema de fuentes de
los Estados miembros. Por este motivo, es fundamental para el operador jurídico
conocer tanto el contenido del Derecho internacional, del Derecho de la Unión y la
articulación de ambos con el Derecho interno así como la repercusión de aquellas
normas que tienen su origen en una fuente distinta de la anterior.
La especialización en los temas que se proponen proporcionará al alumno una
formación global, que le permitirá relacionar las normas de fuente diversa
ampliando sus posibilidades profesionales futuras.

2.4 Materiales de estudio

http://portal.uned.es/portal/page?_pageid=93,1113658&_dad=portal&_schema=
PORTAL

Básicos:

 Mangas Martín, A., y Liñán Nogueras, D.J, Instituciones y Derecho de la

Unión Europea, última edición, Tecnos. Es igualmente válido cualquier
manual actualizado de Derecho de la Unión Europea.  

NOTA ACLARATORIA:
 Pueden estudiar la materia por cualquier manual actualizado de Derecho de 
la Unión Europea. Para poder considerar un manual actualizado, éste debe 
como mínimo ser posterior y referirse en su contenido y explicaciones al 
Tratado de Lisboa (Tratado de la Unión Europea y Tratado de 
Funcionamiento de la Unión Europea). El Tratado de Lisboa, oficialmente 
firmado por los Jefes de Estado el 13 de diciembre de 2007, entró en vigor el 

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 |Nombre y Apellidos

1 de diciembre de 2009. Aunque lo más recomendable es poder consultar un 
manual publicado en los años más recientes. 
 No es imprescindible que compren ningún manual. Pueden consultar los 
manuales de Derecho de la Unión Europea en cualquier biblioteca 
especializada (Facultades de Derecho o biblioteca de su Centro asociado). 
 Las lecciones que deben consultar en estos manuales serán las relativas a: 
Fuentes del Derecho de la UE o Sistemas de normas y actos de la UE; 
Principios del Derecho de la UE; Derecho de la UE y sus relaciones con los 
ordenamiento internos; el Tribunal de Justicia (organización y 
funcionamiento); el Sistema jurisdiccional de la UE (procedimientos ante el 
TJUE); Reparto competencial entre la UE y los Estados miembros; Aplicación 
interna del Derecho de la UE; La participación de las Comunidades 
Autónomas en la UE. 

Abarca Junco (dir). Derecho internacional privado, Editorial UNED, 2ª edición

septiembre 2016. (En particular Temas III, IV, V, VI y VI; así como los temas XXIV
y XXV)

Es igualmente valido cualquier Manual de Derecho Internacional Privado que esté

actualizado. (En particular han de estudiarse los Temas referidos al Derecho
procesal civil internacional).

Diez de Velasco, M., Instituciones de Derecho Internacional Público, 17ª edición,

Madrid, Tecnos, 2009. (En particular Capítulos IX, XII, XXV, XXVI, XXVIII,
XXXVIII).

Complementarios:

Aguilar Calahorro, A., La primera cuestión prejudicial planteada por el Tribunal

Constitucional al Tribunal de Justicia de la Unión Europea – Auto del Tribunal
Constitucional 86/2011, de 9 de junio, Revista de Derecho Constitucional Europeo,
núm. 16, 2011, http://www.ugr.es/~redce/REDCE16/articulos/12AAguilar.htm

Alonso García, R., El Juez español y el Derecho Comunitario, CGPJ, Madrid, 2003.

Alvárez Calzada, O. y Dajani González, El nuevo marco europeo de protección de

inversiones, Real Instituto Elcano, ARI, 2010, disponible en:
http://www.realinstitutoelcano.org/wps/portal/!ut/p/c4/04

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 TÍTULO DE LA ASIGNATURA

Azpitarte Sánchez, M., El Tribunal Constitucional ante el control del Derecho

comunitario derivado, Civitas, Madrid, 2002.

Council of Europe/European Court of Human Rights, Bringing a Case to the

European Court of Human Rights, A practical guide on admissibility criteria, 2011,
at: http://www.echr.coe.int/NR/rdonlyres/B5358231-79EF-4767-975F-
524E0DCF2FBA/0/ENG_Guide_pratique.pdf

Craig, P. and De Burca, G., EU Law: Text, Cases, and Materials, 5th ed., Oxford
University Press, 2011. Information on the book available at:
http://www.oup.com/us/catalog/general/subject/Law/EuropeanLaw/?view=usa&
ci=9780199576999

Escobar Hernández y otros, C.: Instituciones de Derecho Comunitario, Tirant lo

Blanch, Valencia, 2006.

Jiménez Piernas, C., La expropiación de YPF: análisis desde el Derecho

internacional, Real Instituto Elcano, ARI, 2012, disponible en:
http://www.realinstitutoelcano.org/wps/portal/rielcano/contenido?WCM_GLOB
AL_CONTEXT=/elcano/elcano_es/zonas_es/america+latina/ari31-2012

Pollicino, O., The New Relationship between National and the European Courts
after the Enlargement of Europe: Towards a Unitary Theory of Jurisprudential
Supranational Law?, 2. Yearbook of European Law (2010) 29 (1): 65-111. doi:
10.1093/yel/29.1.65, http://yel.oxfordjournals.org/content/29/1/65.full

Ragone, S., Las relaciones de los Tribunales Constitucionales de los Estados

miembros con el Tribunal de Justicia y con el Tribunal Europeo de Derechos
Humanos: una propuesta de clasificación, Revista de Derecho Constitucional
Europeo, núm. 16, 2011,
http://www.ugr.es/~redce/REDCE16/articulos/02SRagone.htm

Tajadura Tejada, J. (coord.), Justicia Constitucional y Unión Europea, CEPC,

Madrid, 2008.

Vidal Prado, C., El impacto del nuevo Derecho europeo en los Tribunales
constitucionales, Colex, Madrid, 2004.

Von Bogdandy, A., Pluralism, direct effect, and the ultimate say: On the
relationship between international and domestic constitutional law. Int J
Constitutional Law (2008) 6 (3-4): 397-413.

2.5. Orientaciones concretas para el estudio de los contenidos

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Conocimientos previos recomendables

a) Los previstos para el ingreso en el Master de Acceso a la Abogacía.

b) Para el análisis de documentos extranjeros, puede facilitar la tarea el
conocimiento de alguno de los idiomas oficiales de la UE (en especial, inglés).
c) En general, resulta útil que el alumno esté familiarizado con los términos que
son de uso habitual en la Unión Europea, lo cual le permitirá una mayor y mejor
comprensión de la información.
d) Es igualmente relevante en esta asignatura que el alumno tenga conocimientos
básicos de informática, por cuanto tales conocimientos resultan necesarios para
poder seguir la propia asignatura ya que el alumno deberá acceder a los materiales
didácticos y a otras informaciones a través de estos sistemas.

Contenidos de la asignatura

El contenido de esta asignatura se ha seleccionado tomando en consideración dos

criterios fundamentales:
a) Que este contenido resulte adecuado al nivel de este programa de Master para
los alumnos que han de cursarlo. b) Que les forme adecuadamente para el ejercicio
profesional de la abogacía.

Relaciones entre el Derecho de producción interna español y el Derecho de la

Unión Europea. Incidencia del Derecho de la UE sobre el sistema de fuentes.
Principios que rigen dicha relación. La jurisprudencia del Tribunal de Justicia de la
Unión Europea para la resolución de conflictos entre el Derecho de la UE y el
Derecho de producción interna.
El juez español como juez de un país de un Estado Miembro de la UE: La
aplicación del Derecho de la UE por los tribunales ordinarios en España. La
posibilidad de aplicación directa de las directivas. La aplicación del Derecho de la
Unión Europea en función de la distribución competencial entre el Estado y las
Comunidades Autónomas (fase descendente).
La relación entre el Derecho de la Unión Europea y el Derecho Constitucional. La
postura del Tribunal Constitucional con respecto al Derecho de la Unión Europea.
El planteamiento de la cuestión prejudicial ante el Tribunal de Justicia de la Unión
Europea.

Aplicación prospectiva del Derecho internacional privado. Estudio del régimen

jurídico de la competencia judicial internacional tanto del régimen general como
de los instrumentos comunitarios existentes en la materia. Estudio y resolución de
los problemas particulares de la determinación de la competencia judicial
internacional. Régimen de la cooperación jurídica internacional, con especial
referencia a la notificación internacional así como a la obtención de pruebas.

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 TÍTULO DE LA ASIGNATURA

Aplicación del Derecho extranjero. Estudio de la eficacia de las decisiones

judiciales extranjeras y otros actos así como la eficacia extraterritorial de los
documentos públicos extranjeros.

Inmunidades de jurisdicción y ejecución del Estado extranjero. Alcance

extraterritorial de la jurisdicción española, con espacial referencia a la jurisdicción
penal. Asesoramiento en materia de acuerdos de protección de inversiones.
Mecanismos cuasi-judiciales ante instancias internacionales. Extranjería y asilo
territorial. El asilo en la Unión Europea. Acceso del particular a instancias
internacionales y europeas. Derecho de defensa de acusados y representación de
víctimas ante instancias internacionales, con especial referencia a la Corte Penal
Internacional.

Metodología

La metodología de estudio está directamente relacionada con los resultados de

aprendizaje que se pretenden. No se recomienda un estudio memorístico, sino
comprensivo, en el que por un lado se asimilen los conceptos básicos, y por otro se
adquiera la capacidad de razonar con ellos, proyectando los contenidos teóricos
sobre la realidad práctica a la que han de aplicarse. Se pretende potenciar la
capacidad del alumno para investigar a través de la observación de textos legales y
doctrinales.
Esta asignatura se impartirá conforme a la metodología no presencial que
caracteriza a la UNED, en la cual prima el autoaprendizaje del alumno pero
asistido por el profesor y articulado a través de diversos sistemas de comunicación
docente-discente. Dentro de estos sistemas, cabe destacar que el Master de Acceso
a la Abogacía del que forma parte esta asignatura se imparte con apoyo en una
plataforma virtual interactiva donde el alumno encuentra tanto materiales
didácticos básicos como materiales didáctico complementarios, informaciones,
noticias, ejercicios, y capacitada para la realización también de la evaluación
correspondiente a las diferentes materias.

Recursos de apoyo al estudio

Curso virtual
La asignatura tendrá su propio Curso Virtual en la Plataforma alf o en la que en
cada momento sea utilizada por la UNED.

Videoconferencia
Podrán programarse videoconferencias, fundamentalmente para seminarios o
impartición de clases teóricas y prácticas.

Otros

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 |Nombre y Apellidos

En el espacio virtual de la asignatura se proporcionará información sobre enlaces a

webs de interés para los estudiantes sobre la temática de la asignatura.

BOE (Boletín oficial del Estado)

http://www.boe.es/g/es/

El Gobierno Informa (España):

http://www.la-moncloa.es

Congreso de los Diputados de España:

http://www.congreso.es

Senado de España:
http://www.senado.es

Consejo de Estado:
http://www.consejo-estado.es

Consejo General del Poder Judicial:

http://www.poderjudicial.es

Tribunal Constitucional
http://www.tribunalconstitucional.es/

Tribunal Supremo
http://www.poderjudicial.es/eversuite/GetRecords?Template=cgpj/ts/principal.ht
m

Centro de Estudios Políticos y Constitucionales:

http://www.cepc.es

Organización Nacional de Naciones Unidas

http://www.un.org/spanish/

Consejo de Europa
http://www.coe.int/

Unión Europea
http://europa.eu/index_es.htm

Tribunal de Justicia de la Unión Europea

http://curia.europa.eu/es/index.htm

Corte Penal Internacional

http://icc.cpi.int

Conferencia de La Haya de Derecho Internacional Privado

http://hcch.net

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 TÍTULO DE LA ASIGNATURA

3.- ORIENTACIONES PARA LA REALIZACIÓN DEL PLAN DE

ACTIVIDADES

La metodología es la propia de la enseñanza a distancia en la que el material

didáctico y cualquier otro elemento de apoyo al aprendizaje se proporcionarán al
alumno a través del aula virtual.
El aprendizaje del estudiante se centrará en los siguientes medios:
Lectura, comprensión y análisis de los materiales facilitados directamente por el
equipo docente así como de los recomendados en la guía de la asignatura.
Labor de investigación, guiada por el equipo docente, fundamentalmente a través
de las tutorías en línea.
Aplicación de los conocimientos teóricos adquiridos a través de los medios
anteriores a supuestos prácticos concretos.
Asimismo, siempre y cuando sea posible, podrá celebrarse algún seminario en el
que se expondrá algún tema esencial del contenido del curso como complemento al
trabajo individual.

Se realizarán varios supuestos prácticos al año, que consistirán en el planteamiento

de una situación jurídica de actualidad, para que, a continuación, los alumnos
respondan a una serie de preguntas específicas planteadas por el equipo docente.

Una parte importante de la labor tutorial consistirá en, una vez se hagan públicas
las respuestas, atender las dudas y cuestiones que los alumnos puedan plantear.

4.- GLOSARIO

Puede consultarse un glosario siempre actualizado en:

http://europa.eu/scadplus/aboutglossary_es.htm

Sobre el glosario

Este glosario presenta 233 términos relativos a la construcción europea, a las

instituciones y a las actividades de la Unión Europea. Se actualiza regularmente e
incluye las modificaciones introducidas por el Tratado de Niza y los últimos
proyectos de reforma de los Tratados.

Debido a la reciente firma del Tratado de Lisboa, el glosario se encuentra

actualmente en fase de actualización.

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 |Nombre y Apellidos

Las definiciones describen la evolución de cada término e indican en ciertos casos

referencias a los Tratados. Aquí encontrará respuesta a las cuestiones sobre la
historia, el funcionamiento de las instituciones, el desarrollo de los
procedimientos, los ámbitos de aplicación de las políticas comunitarias y otros
muchos temas.

Las definiciones se encuentran disponibles en las que eran las once lenguas
oficiales de la Unión hasta mayo de 2004: alemán, danés, español, inglés, finés,
francés, griego, italiano, neerlandés, portugués y sueco. Las lenguas oficiales de los
nuevos Estados miembros (checo, eslovaco, esloveno, estonio, húngaro, letón,
lituano, maltés, polaco, rumano y búlgaro) se irán añadiendo a medida que los
recursos lo permitan. Para más información sobre la política lingüística de
Europa...
Puede imprimir todas las definiciones del Glosario haciendo clic en el enlace
«Versión íntegra», situado en la parte superior de la página.

Diríjase a la página consagrada a la jerga de la Unión Europea para ver la

explicación de la terminología oficiosa que suelen utilizar los medios de
comunicación y el personal de las instituciones de la UE.

5. Evaluación

La actividad obligatoria para la evaluación final consistirá en una prueba objetiva

(test) de respuesta múltiple.

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