Trabajo de investigación

“Psicoanálisis”

Asignatura: Psicología
 INTRODUCCIÓN

Antiguamente, muchos investigadores, para poder llegar a conclusiones,

debían experimentar con sujetos de prueba, y principalmente lo hacían consigo
mismo.
En este escenario, Sigmund Freud, el creador del Psicoanálisis, también se
utilizó a sí mismo como agente de control de resultados de sus investigaciones.
En la actualidad se sabe que Freud experimentó innumerables veces con el
uso de la cocaína. Tantas, que cuando la cocaína le causó necrosis de la
membrana nasal, lo trató aplicando más cocaína. Lo prescribía como panacea
para todo. La usó para tratar la adicción de un paciente a la morfina, y lo dejó
adicto a ambas cosas. Y entonces afirmó que el tratamiento había sido un éxito.
"El doctor Freud no sólo usó cocaína él mismo, sino que también la
prescribió a sus pacientes. Y de ahí sacó sus generalizaciones. La cocaína es un
fuerte estimulante sexual. Ese es el motivo de que todo lo que inventó -todos esos
Edipos, esfinges y esfínteres- sea relevante solamente para la dimensión mental
de un paciente cuyo cerebro ha sido convertido en huevos fritos por la cocaína. En
tal estado, a uno ya sólo le queda realmente un problema: Qué hacer primero,
tirarse a su madre o liquidar a su padre."(VictorPelevin, TheSacred Book
ofWerewold. 2004).
Es decir, el padre de la búsqueda del autoconocimiento, sucumbió a la
misma “gran mentira” que la mayoría de los adictos se dicen a sí mismos cada día.
Al día de hoy, ninguna terapia psicoanalítica se cuenta entre las terapias
apoyadas por la evidencia. Sólo aparece la terapia psicoanalítica para el trastorno
del pánico, y aun así la evidencia no es concluyente.
La misma Asociación Psicoanalítica Internacional en el año 2002 afirmó: "No
hay un estudio que permita concluir que el psicoanálisis sea eficaz en relación con
un placebo activo u otra forma de tratamiento".
A continuación, trataremos varios temas relacionados al psicoanálisis
freudiano como el inconsciente colectivo, el proceso de individuación y las
personalidades introvertidas y extrovertidas. También hablaremos de la vida y
obra de personajes como Sigmund Freud, Sabina Spielrein y Carl Jung. Ya que
este trabajo se basa fundamentalmente en la película “Te Doy mi Alma Carl Jung”
investigamos algunas patologías que se muestran en la película, además de
investigar también el método que utilizaba Carl Jung.
El objetivo de este informe es conocer más sobre el psicoanálisis, llegar a
entender del tema en sí y en sus autores que descubrieron la importancia de esta
rama.
En este camino encontraremos varios obstáculos, principalmente porque el
psicoanálisis tiene defensores y retractores, analistas y científicos que aprueban o
descartan de plano este método.
El Psicoanálisis

El psicoanálisis es un conjunto de teorías y terapias que se basan en el

trabajo de neurólogo austríaco Sigmund Freud, cerca del año 1900.
De manera simple, podemos explicarlo como una radiografía del alma, es
decir que los rayos X permiten explorar el interior del cuerpo humano, y el
psicoanálisis, permite explorar el alma humana.
Es entonces, una disciplina científica que estudia, investiga y describe el
alma humana. Podemos saber cómo se forma el alma, cómo se desarrolla, cómo
funciona, pero también cómo se enferma y cómo se cura.
El psicoanálisis parte de la idea central de que todas las personas poseen
pensamientos, sentimientos, deseos y recuerdos inconscientes. Por lo que el
contenido del inconsciente a la conciencia, las personas son capaces de
experimentar la catarsis y profundizar en su estado de ánimo actual.
Gracias a este método la gente puede entenderse a sí mismaa través de la
exploración de los impulsos que a menudo no reconocen porque están ocultos en
el inconsciente.
La psicoterapia permite buscar y descubrir la causa inconsciente de alguna
conducta.Antes de ella, se solía pensar que el ser humano era totalmente libre
para actuar y tomar decisiones. Ahora, con las herramientas que éstaentrega,
entendemos que gran parte del comportamiento humano está determinado por el
Inconsciente.
En la actualidad,el Psicoanálisis es muy importante, ya que se ha convertido
en una herramienta para ayudar a las personas a vivir mejor, resolver sus
problemas emocionales y sentirse más satisfecho con la vida.

En las imágenes, se puede apreciar el símbolo de la psicología, llamado

“Psi”. Este símbolo es el dibujo estilizado de una mariposa. Este símbolo significa
“alma”, “mente” o “principio de la vida”.
¿Por qué una mariposa? Es una mariposa ya que la diosallamada Psique,
tiene unas alas. Psique era una mortal que se enamoró de Eros, dios de los
enamorados, también conocido como Cupido. Psique demuestra su amor por
medio de pruebas de la madre de Eros, Afrodita y al lograr hacer las pruebas, se
casa con Eros, convirtiéndose en diosa. Al convertirse Psique en diosa, aparecen
unas alas en su espalda, en forma de mariposa, símbolo por excelencia de la
metamorfosis.Este mito representa la unión entre lo espiritual y lo físico.

El Inconsciente Colectivo

El término inconsciente colectivo fue acuñado por el psiquiatra suizo Carl

Jung en base a sus experiencias con personas esquizofrénicas y, en un primer
momento, en el concepto de inconsciente de la teoría de Freud.
Éste nos sirve para experimentar y representar el comportamiento y las
situaciones humanas básicas: el nacimiento, la muerte, el amor; todo está
controlado por diferentes arquetipos.
El inconsciente colectivo es algo innato de los seres humanos, viene con uno
desde el nacimiento y no se puede adquirir de ninguna otra forma: una especie de
biblioteca universal de sabiduría a la que todos tenemos acceso.
En otras palabras, es una manera de reproducir actos, ideas, ritos que desde
tiempos ancestrales los seres humanos repiten sin que tengan conciencia de que
se trata de arquetipos similares en todos los tiempos y culturas del mundo.
 Ilustración de la estructura del infierno según la Divina comedia de Dante Alighieri,
por Sandro Botticelli (entre 1480 y 1490). De acuerdo con Carl Gustav Jung, el infierno
representa en todas las culturas el aspecto perturbador de lo inconsciente colectivo.

Introvertido y extrovertido

Jung define al extrovertido como ‘la persona cuyo interés en general se

enfoca hacia la vida social y el mundo externo y no hacia sus experiencias
internas’, por otro lado, define al introvertido como ’una persona que en general se
enfoca hacia sus pensamientos y sentimientos interiores’.
Luego se logró entender de cómo lo introvertido y lo extrovertido, combinado
con la estabilidad emocional y el auto-determinismo, determinan los rasgos de
personalidad que provocan la mayor parte del comportamiento en el individuo.
Se consideró que las diferencias en la personalidad se desarrollan a partir de
la herencia genética. Por lo tanto, estuvo fundamentalmente interesado en lo que
se suele llamar temperamento.
 El temperamento es ese aspecto de nuestra personalidad que está basado
en la genética, desde nuestro nacimiento o incluso antes.
La introversión es una actitud típica que se caracteriza por la concentración
del interés en los procesos internos del sujeto. Los introvertidos se interesan
principalmente por sus pensamientos y sentimientos, por su mundo interior.
La extraversión, es una actitud típica que se caracteriza por la concentración
del interés en un objeto externo. Los extravertidos se interesan por el mundo
exterior de la gente y de las cosas, tratan de ser más sociables y de estar más al
tanto de lo que pasa en su entorno.
Lo introvertido y extrovertido es una cuestión de equilibrio entre “inhibición” y
“excitación” en el propio cerebro. La excitación es el despertar del cerebro en sí
mismo; ponerse a alerta. La inhibición es el cerebro “durmiente”, calmado, tanto en
el sentido usual de relajarse como en el de irse a dormir o en el sentido de
protegerse a sí mismo en el caso de una estimulación excesiva. Lo
extrovertido/introvertido se relaciona con la tendencia de las personas hacia
distintos tipos de actividades e intereses.
Las personas extrovertidas se caracterizan por la sociabilidad, la necesidad
de excitación y cambio, y son por lo general impulsivas. Suelen además ser
optimistas y amantes del buenhumor. También suelen ser agresivos, en el sentido
de tener poca tolerancia a las frustraciones y el poco control de sus sentimientos.
 El extrovertido típico es sociable, le gustan las reuniones, tiene muchos
amigos, necesita de personas con quien charlar y no le gusta leer o trabajar en
solitario; busca las emociones fuertes, se arriesga, hace proyectos y se conduce
por impulsos del momento; tiene siempre dispuesta una respuesta rápida y, en
general, le gusta el cambio, es despreocupado, optimista y vive contento; esta
persona prefiere el movimiento y la acción.
Las personas introvertidas prefieren las actividades a solas que, con la gente,
como las actividades intelectuales o los libros. Tienden a planear las cosas y
desconfían de los impulsos. Se toman seriamente sus actividades, les gusta llevar
una vida ordenada y sus sentimientos suelen estar bajo su control. Raramente son
agresivas y no suelen perder el control fácilmente. No necesitan a los demás para
estar contentos, tratan de entender las situaciones con más interés que los
extrovertidos y son más reflexivos. Es un individuo tranquilo, retraído,se muestra
reservado y distante, excepto con sus amigos íntimos (los introvertidos valoran
intensamente los pocos amigos que tienen), tiende a desconfiar de los impulsos
del momento; no le gustan las sensaciones fuertes, toma en serio las cosas
cotidianas y prefiere llevar una vida ordenada.

Proceso de individuación:

Individuación significa la realización del sí mismo, no tiene nada que ver con
el egoísmo, sino que es el descubrimiento de la singularidad, que permite al
hombre lograr un mejor rendimiento social y cumplir con mayor eficacia sus
destinos colectivos.
Se trata de dejar en libertad al sí mismo, cuanto más uno llegue a conocerse
a sí mismo mediante las respectivas técnicas, más desaparecerá la parte del
inconsciente personal que influye en el inconsciente colectivo. De esta manera es
como se forma una consciencia ampliada, libre del yo mezquino y sensible a la
crítica, que comienza a formar parte de un mundo. Esa consciencia más amplia es
la que permite al individuo unirse definitivamente al mundo, sin conflictos internos
que tienen que ser compensados por el inconsciente.

Vida y Obra de Sigmund Freud

Fue un médico, neurólogo y pensador austriaco de origen judío, padre del

Psicoanálisis y una de las mayores figuras intelectuales de siglo XX. Durante
décadas ha dado la explicación sobre el desarrollo en la infancia, la memoria, la
sexualidad, la personalidad y la terapia. En la actualidad, la psicología científica se
desarrollo al margen de Sigmund Freud.

SigismundSchlomo Freud nació el 6 de mayo de 1856 en el seno de una

familia judía, En 1873 a los 17 años, ingresó en la universidad de Viena como
estudiante de medicina de un ambiente de antisemitismo creciente, y luego
especializarse en la neuropatología.
En 1881 se graduó como médico y posteriormente trabajar en el hospital
generala de Viena, Como investigador médico, Freud fue unos de los primeros al
proponer el uso de la cocaína como estimulante y analgésico, entre 1884 y 1887
escribió muchos artículos sobre las propiedades de dicha droga.
Freud se casó con Martha Bernays en 1886 y abrió una clínica privada
especializada en desórdenes nerviosos. Comenzó su práctica para tratar neurosis
como la histeria utilizando la hipnosis y el método de su mentor Josef Breuer, pero
al poco tiempo describió que la cura solo era temporal y posteriormente abandonar
ambas técnicas en favor de la asociación libre, debido a que Freud notó que podía
aliviar sus síntomas animándolas a que verbalizaran sin censura cualquier
ocurrencia que pasara por su mente.
En 1899 se publicó la que es considerada como su obra más importante e
influyente, La Interpretación De Los Sueños, inaugurando una nueva disciplina y
modo de entender la mente humana, el psicoanálisis, Sus ideas empezaron a
interesar cada vez más al gran público y se fueron divulgando pese a la gran
resistencia que suscitaban, luego comenzó a formarse un grupo de adeptos en
torno a él, el germen del futuro movimiento psicoanalítico.
En 1923 se le diagnosticó un cáncer de paladar, probablemente a
consecuencia de su intensa adición a los puros, a pesar de su enfermedad, Freud
continuó trabajando conpsicoanalista. Hasta el fin de su vida, no cesó de escribir y
publicar un gran número de artículos, ensayos y libros.
En 1938, tras la anexión de Austria por parte de la Alemania nazi, Freud, en
su condición de judío y fundador de la escuela psicoanalítica, fue considerado
enemigo del Tercer Reich. Sus libros fueron quemados públicamente y tanto él
como su familia sufrieron un intenso acoso, Se vio obligado a escapar del país al
quedar claro el peligro que corría su vida.
Finalmente, la vida del destacado psicoanalista llegó a su fin el 23 de
septiembre en 1929 en Londres, Inglaterra.

Obras:
• La interpretación de los sueños (Teoría del inconsciente).
• La técnica terapéutica.
• Realizó un método de asociación libre.
• Teoría de la mente y de la conducta humana.
• Libros denominados “La introducción al psicoanálisis, “Tres Ensayos de la
Teoría Sexual” y “El Yo y el Ello”.
 Vida y Obra de Carl Jung

Su nombre completo es Carl Gustav Jung, fue un médico psiquiatra que

nació en 1875 enSuiza. En su infancia Carl era un niño retraído y solitario, que
gran parte de su infancia la pasó sin relacionarse con sus hermanos y hermanas.
En parte por este hecho, acostumbraba a jugar con elementos de la naturaleza y
se servía de su imaginación para tejer extravagantes líneas narrativas acerca de
todo lo que experimentaba.

Jung empezó muy pronto a tener sueños muy vívidos y con una fuerte carga
simbólica. Yal menos uno de estos sueños lo marcó de por vida. Cuando apenas
contaba tres o cuatro años, Jung soñó que descendía por un oscuro agujero
rectangular que parecía estar cavado en una pradera. Al llegar al fondo del hoyo,
encontró un arco del que pendía una cortina verde que le obstruía el paso. Jung
apartó la cortina con un brazo para encontrar, al otro lado, algo parecido a la
cámara real de un palacio, con techo alto y una alfombra roja que describía un
camino hacia un lugar importante.
Jung llegó a considerar que este sueño fue su inicio en el mundo de los
misterios, el estudio de la religión y los símbolos, y el funcionamiento de lo que
más adelante sería llamado lo inconsciente por los psicoanalistas.
Al llegar a su segunda década de vida, Jung se convirtió en un ávido lector.
Se interesaba por muchos temas y encontraba en la lectura un excelente
pasatiempo. De mayor, estudió medicina en la Universidad de Basilea, y al
terminar empezó a trabajar como ayudante en un hospital, y poco después se
dedicó a la psiquiatría. Jung vio cómo era capaz de abordar a través de su propio
trabajo los dos aspectos que le apasionaban: los procesos biológicos tratados en
medicina y los temas psíquicos e incluso espirituales.

Inicio de sus obras

Para Jung, el análisis del inconsciente ya se había implantado al inicio de la
segunda mitad de su vida. Añade que necesitó aún veinte años más para
comprender los contenidos de sus imaginaciones. Lo fundamental en su obra fue
hallar «la prueba de la prefiguración histórica de las experiencias internas”, es
decir, debió buscar sus premisas en la historia. En ello desempeñó un papel
fundamental su hallazgo de la alquimia.

Obras:
• “Psicología y Alquimia”
• “Aion”
• “Un Mito Moderno. De Cosas Que Se Ven En El Cielo»”
• “Respuesta a Job”
• “MysteriumConiunctionis”
En esta última, vuelve a exponer el tema de la “transferencia”, pero sobre
todo realiza una síntesis final entre alquimia y psicología profunda.
Fotografía frente a la Universidad de Clark en septiembre de 1909.
Sentados: Sigmund Freud, Stanley Hall, Carl Jung.
De pie: Abraham A. Brill, Ernest Jones, Sándor Ferenczi.
 Vida y Obra de Sabina Spielrein

Sabina Naftulovna Spielrein fue una brillante psiquiatra y psicoanalista de

origen judío que nació un7 de noviembre de 1885 en la Rusia zarista de infancia
violenta, lo que le traería más tarde episodios de crisis depresivas, debido a que
su papá acostumbraba a pegarles a sus hijos.

Era de gran imaginación y con un interés sexual precoz, con una actitud
sadomasoquista, padecía de crisis depresivas y presentaba trastornos de la
afectividad, debido a esto sus padres decidieron internarla a la clínica Burgholzli
en 1904, allí conoció a Carl Gustav Jung, quien la atendió aplicando las técnicas
del recientemente desarrollado tratamiento psicoanalítico para tratar la histeria. El
tratamiento de Jung fue exitoso, curándose completamente de sus graves
síntomas. Por otro lado, Sabina se enamoró de su analista y se hicieron amantes.
Ingresó a la escuela de medicina de la Universidad de Zúrich, se destacó
como una alumna brillante y se mantuvo como ayudante en las investigaciones de
su ex psicoanalista, a quien visitaba frecuentemente. Posteriormente, Carl tuvo
que renunciar a su trabajo en la clínica en 1908 debido a las relaciones amorosas
con Sabina y el miedo de no perder su matrimonio, ya que Freud a través de una
carta le dijo que debía terminar con esa relación.
Sin embargo, Spielrein siguió sus estudios y se graduó en medicina en 1911
defendiendo una tesis sobre un caso de esquizofrenia, que posteriormente se
transformaría en uno de los primeros aportes teóricos para el abordaje
psicoanalítico. Ella se convirtió en la primera mujer miembro de una asociación de
psicoanálisis.
En 1912 se casó con Pavel Scheftel, un médico ruso de ascendencia judía,
con el que tuvo dos hijas. Fundo una guardería denominada la “guardería blanca”
donde puso en práctica una de sus teorías de la educación infantil: “la teoría sobre
la libertad de pensamiento y la liberación”, y eran contraria a los principios
marxistas-leninistas.
Finalmente fue asesinada con una de sus hijas por los nazis en 1942 en
Rostov, Rusia.

Sabina con sus dos hijas

Obras:
 Postula la existencia de la pulsión de muerte.
 La elaboración de la noción de ánima.
 Postuló la teoría sobre la libertad de pensamiento y liberación.
 La redacción de su tesis sobre esquizofrenia.
 Observación y análisis de la película “Te Doy mi Alma”

1.- ¿Qué patologías psicológicas se muestran en la película?

Las patologías psicológicas que se muestran en la película son:
Anorexia: Trastorno de conducta alimentaria que causa que las personas
pierdan más peso de lo que se considera saludable, se caracteriza por una
imagen corporal distorsionada y el miedo injustificado a subir de peso.
La anorexia es padecida por Sabina Spierlrein, debido a su insuficiencia de
hambre.
Esquizofrenia: Se caracteriza por pensamientos o experiencias que parecen
estar desconectadas de la realidad, habla o comportamiento desorganizados y
disminución de la participación en las actividades cotidianas (alucinaciones, ideas
delirantes, trastorno de pensamiento).
En la película, Sabina Spielrein contenía esquizofrenia cuando internada en
la clínica Burgholzli, cuyos síntomas era percepción de objetos irreales, irritabilidad
y escuchaba voces desconocidas.
Autismo: Se caracteriza por la intensa concentración de una persona en su
propio mundo interior y la progresiva pérdida de contacto con la realidad.
Es presentada en uno de los niños de la “guardería blanca” de Sabina
Spielrein, que presentaba síntomas como aislamiento, un interés obsesivo de
mantener sus manos entrelazadas y retraído.
Histeria: Se conoce también como trastorno de conversión y se caracteriza
por frecuentes cambios psíquicos y alteraciones emocionales que pueden ir
acompañados de convulsiones, parálisis y sofocaciones, pertenece al grupo de la
neurosis.
Era padecida por la protagonista, Sabina Spielrein, cuando se encontraba
internada en la clínica Burghozli y tratada por Carl Jung. Sus síntomas eran la
alteración de las emociones, trastornos de afectividad., risa histérica, fobias y
ataques de pánico.

2.- ¿Qué método utilizaba Carl Jung y por qué fue pionero en
psicología?
Carl Jung utilizaba los métodos psicoanalíticos de su maestro Sigmund
Freud, la asociación libre, que consiste en que el paciente verbalice sin censura
toda ocurrencia que pasara por su mente. Al probar el método de su maestro,
ejerce una mirada más humana para los pacientes que sufrían histeria u otro
padecimiento y eso hace que se abran nuevos caminos, más humanos ya que en
esa época el paciente psiquiátrico tenía que vivir encadenado. Carl Jung fue un
pionero de la psicología profunda, ya que fue uno de los primeros en probar lo
dicho por Sigmund Freud.
3.- ¿De qué se trata el instinto destructor del ser humano? Explica cuál
fue el aporte de la terapeuta.
El instinto destructor trata sobre la autodestrucción de los que se sienten
atraídos por la muerte, también desde un punto de vista psicológico, en dos
componentes, por lo cual es un instinto tanto creativo como destructivo.
Sabina se destacó como una gran psicoanalista, que con el tiempo decidió
dedicarse a la psicología infantil, fundando una guardería en Rusia, en la que se
fomentaba la libertad de los niños y la atención al lenguaje, siendo la maestra del
célebre psicólogo.

4.- ¿Por qué crees que Stalin prohibió el psicoanálisis?

Stalin prohibió el psicoanálisis porque sus teorías eran contrarias a los
principios marxista-leninista, y los textos de Freud fueron prohibidos. Desde
entonces solo fue posible estudiar a Freud a través de la crítica marxista, y el
movimiento freudiano prácticamente desapareció. El saber psicoanalítico era
juzgado como ejemplo paradigmático de las perversas y dañinas costumbres
burguesas del capitalismo occidental, de ahí que cuestiones como el desarrollo
sexual infantil dejen de investigarse.

5. ¿Cuáles son los aportes del psicoanálisis en la sociedad actual?

Ejemplifica.
El Psicoanálisis aportó a la sociedad actual, al derrumbamiento de la ilusión
que consideramos indivisos, rompiendo las ilusiones, utopías y mitos que
pretenden combatir el horror de la falta.
Según Freud menciona que el “yo” reconocerá un mundo exterior que le
proporciona las frecuentes, múltiples e inevitables sensaciones de dolor y
displacer, que el principio de placer, amo irrestricto, ordena cancelar y evitar. Así,
nace la tendencia a segregar del yo todo lo que pueda devenir fuente de un tal
displacer, a arrojarlo hacia afuera. La vida, como no es impuesta nos trae muchos
dolores y desengaños. Para soportarla, no podemos prescindir de calmantes.
Calmantes los hay de varios colores, tipos y tamaños. La calma se materializa
disfrazándose en los objetos. Los seres humanos quieren alcanzar la dicha, la
felicidad; para ello se busca la ausencia de dolor y displacer. La búsqueda de una
satisfacción irrestricta. Freud llamara “quitapenas” a las sustancias embriagadoras,
mediante su consumo es posible sustraerse en cualquier momento de la presión
de la realidad y refugiarse en un mundo propio, que ofrece mejores condiciones de
sensación.
Esto se puede encontrar en la vida cotidiana, algunos ejemplos son:
Signos zodiacales: En su “Teoría de los Arquetipos” explicó el poder de los
símbolos astrológicos y como éstos trabajan en la personalidad. Jung consideró
que los Doce Signos del Zodíaco son imágenes arquetípicas, manifestaciones del
Inconsciente Colectivo. A partir de esta premisa, ubica a la Astrología dentro de
una realidad psíquica. Diariamente las personas leen su signo zodiacal para saber
cómo irá su semana en el amor, dinero y salud.
 Test de habilidades cognitivas: te propone la posibilidad de evaluar de forma
amplia tus habilidades mentales y así poder hacerte una idea de cómo funciona tu
cerebro en este momento. Las habilidades cognitivas son las facilitadoras del
conocimiento, aquellas que operan directamente sobre la información: recogiendo,
analizando, comprendiendo, procesando y guardando información en la memoria,
para, posteriormente, poder recuperarla y utilizarla dónde, cuándo y cómo
convenga. En general, son las siguientes:
 Atención
 Comprensión
 Elaboración
 Memorización/Recuperación
Astrología: En este sentido, la Astrología puede ayudar a descubrir la
naturaleza de esta semilla innata del Ser Humano, y a partir de ello crecer y
potenciar el desarrollo y evolución. Utilizamos comúnmente la astrología en la
lectura de la carta astral.
 CONCLUSIÓN

Después de realizar este trabajo, podemos concluir que, pese a que el

Psicoanálisis es un modelo antiguo, es importante en la actualidad, porque como
vemos todos los días, en el mundo entero vemos escenas que nos impactan
negativamente y pueden afectar nuestra salud mental, como agresiones,
maltratos, homicidios, suicidios, etc, tanto como protagonistas de esos hechos o
como simples espectadores. Sin embargo, esas escenas pueden quedar grabadas
en nuestra mente, y provocar un tormento o un trauma hasta el punto de poder
perder la razón.
Para superar esos traumas algunos especialistas han optado por el
Psicoanálisis como una terapia, ya que muchas personas que lo han aplicado han
podido superar y alcanzar una buena salud mental recuperando así su vida
normal.
Asimismo, según Freud los sueños sirven para comunicar todo aquello que la
mente consciente no puede aceptar. Serían entonces deseos inconscientes que
no se quieren reconocer y que por este motivo aparecen en los sueños
representados de forma simbólica. Según Freud, el sueño es una herramienta
psíquica para conseguir cruzar la barrera que hay entre el inconsciente, la
memoria profunda y el consciente.
Asimismo, en la vida diaria utilizamos continuos arquetipos, como los signos
zodiacales, la carta astral, los test de habilidades, entre muchos otros.
En su época, Freud tuvo que enfrentar una serie de dificultades, como la
crítica que señalaba que su método era un sistema filosófico pero que no tenía
eficacia curativa. Freud anticipó que se llegaría al control neuroquímico de los
estados afectivos, lo que hoy es una realidad por el gran avance de los
psicofármacos.
En el libro ‘’Lecciones Introductorias al Psicoanálisis”de Sigmund Freud, éste
trata de explicar el tratamiento psicoanalítico y sus principales elementos. En ese
texto, podemos encontrar una serie de interesantes reflexiones, y de las
dificultades de este método.
A lo largo de toda su obra, Freud intentójustificar la eficacia terapéuticadel
psicoanálisis, lo que chocaba (y aún lo hace) con los que buscan la cientificidad.
Los científicos buscan una causa biológica, física o química de su situación, y
creen en ella como única explicación para las funciones y perturbaciones del
organismo. Esta mentalidad científica no da lugar a lo psíquico, restándole la
importancia que realmente se merece, desconfiando de su influencia en el
organismo y negando su carácter científico. Porque el psicoanálisis es en sí la
cura por la palabra, y su tratamiento es un intercambio de palabras entre el
paciente y el analista. Por ello entonces es válido preguntarse, ¿cómo creer en las
afirmacionesdel paciente si no hay posibilidades de demostración de la misma?
Una de las formas es estudiarse a sí mismo, porque durante el análisis se probará
la veracidad de los conocimientos descritos por el psicoanálisis y de sus
afirmaciones.
 Finalmente, el psicoanálisis debe enfrentarse con muchos prejuicios sociales,
que no tienen que ver con la posición personal ni con la preparación científica,
sino con prejuicios contra los cuales es muy difícil luchar, pues se encuentran
arraigados en la sociedad: prejuicios intelectuales y morales, ya que las personas
no queremos aceptar lo que nos causa sufrimiento.

‘’Tales son algunas de las dificultades con las que tropezarás si quieres
dedicarte al estudio del psicoanálisis, dificultades que ya son harto considerables
para el principio de una labor científica. Si su perspectiva no los asusta, podremos
continuar estas lecciones’’.
Sigmund Freud