Recursos Educativos VillaEduca®

PLANIFICACIÓN CLASE Nº 1 - SEMANA 39 NOVIEMBRE

Ciclo : PRIMER CICLO

Curso : Tercer Año Básico
Unidad Temática : Unidad 4

Objetivos de la clase:
 Representar fracciones en la vida diaria.

Objetivos de aprendizaje:
 Demostrar que comprenden las fracciones de uso común: 1/4, 1/3, 1/2, 2/3, 3/4:.
explicando que una fracción representa la parte de un todo, de manera concreta,
pictórica, simbólica, de forma manual y/o con software educativo, describiendo
situaciones en las cuales se puede usar fracciones, comparando fracciones de un
mismo todo, de igual denominador

Contenidos:
 Fracciones simples

Actividades:
Inicio:
 ¿Qué hicimos la clase anterior?
 ¿Qué son las fracciones?
 ¿Qué fracciones hemos conocido?
 Se da a conocer el objetivo de la clase

Desarrollo:
 Se entrega y desarrolla la guía.
 Se debe dar tiempo para la comunicación y argumentación de ideas y/o estrategias.
 Se deben ir realizando y revisando ítem por ítem hasta donde se alcance a resolver.
 El resto de la guía puede quedar de tarea o para la próxima clase.

Cierre:
 ¿Para qué utilizamos las fracciones en la vida cotidiana?
 ¿Qué otros ejemplos podemos mencionar?

Tiempo: 90 minutos

Síntesis y Evaluación:
 Formativa

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PLANIFICACIÓN CLASE Nº 2 - SEMANA 39 NOVIEMBRE

Ciclo : PRIMER CICLO

Curso : Tercer Año Básico
Unidad Temática : Unidad 4

Objetivos de la clase:
 Representar fracciones de manera gráfica.

Objetivos de aprendizaje:
 Demostrar que comprenden las fracciones de uso común: 1/4, 1/3, 1/2, 2/3, 3/4:.
explicando que una fracción representa la parte de un todo, de manera concreta,
pictórica, simbólica, de forma manual y/o con software educativo, describiendo
situaciones en las cuales se puede usar fracciones, comparando fracciones de un
mismo todo, de igual denominador

Contenidos:
 Fracciones simples

Actividades:
Inicio:
 ¿Qué hicimos la clase anterior?
 ¿Qué son las fracciones?
 ¿Qué fracciones hemos conocido?
 Se da a conocer el objetivo de la clase

Desarrollo:
 Se entrega y desarrolla la guía.
 Se debe dar tiempo para la comunicación y argumentación de ideas y/o estrategias.
 Se deben ir realizando y revisando ítem por ítem hasta donde se alcance a resolver.
 El resto de la guía puede quedar de tarea o para la próxima clase.

Cierre:
 ¿Qué hicimos hoy?
 ¿Cómo representamos las fracciones?

Tiempo: 90 minutos

Síntesis y Evaluación:
 Formativa

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PLANIFICACIÓN CLASE Nº 3 - SEMANA 39 NOVIEMBRE

Ciclo : PRIMER CICLO

Curso : Tercer Año Básico
Unidad Temática : Unidad 4

Objetivos de la clase:
 Representar y comparar fracciones de igual denominador

Objetivos de aprendizaje:
 Demostrar que comprenden las fracciones de uso común: 1/4, 1/3, 1/2, 2/3, 3/4:.
explicando que una fracción representa la parte de un todo, de manera concreta,
pictórica, simbólica, de forma manual y/o con software educativo, describiendo
situaciones en las cuales se puede usar fracciones, comparando fracciones de un
mismo todo, de igual denominador

Contenidos:
 Fracciones simples

Actividades:
Inicio:
 Material: Papeles lustre, tijeras, pegamento
 ¿Qué hicimos la clase anterior?
 Se da a conocer el objetivo de la clase?

Desarrollo:
 Se entrega y desarrolla la guía.
 Se debe dar tiempo para la comunicación y argumentación de ideas y/o estrategias.
 Se deben ir realizando y revisando ítem por ítem hasta donde se alcance a resolver.
 El resto de la guía puede quedar de tarea o para la próxima clase.

Cierre:
 ¿Cómo comparamos las fracciones?
 Ordenemos estas fracciones de menor a mayor: 1/4, 3/4 y 2/3, 1/3 (deben explicar
qué hicieron para ordenar las fracciones)

Tiempo: 90 minutos

Síntesis y Evaluación:
 Formativa

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