Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Procesamiento Analógico de Señales
curso
Código del curso 299007
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 2
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☐ 1
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☒ ☐ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 21 de Junio de 2018 miércoles, 27 de Junio de 2018
Competencia a desarrollar:

Reconoce la importancia del análisis, interpretación y resolución de

problemas en el ámbito de la ingeniería
Temáticas a desarrollar:

 Método Científico
 Resolución de problemas en Ingeniería
 Etapas para abordar la solución de problemas en ingeniería

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a

desarrollar

Fase 0 – Realizar la lectura: Resolución de Problemas

Actividades a desarrollar

 Ingresar al entorno de aprendizaje colaborativo en el foro “Fase

0 – Realizar la lectura: Resolución de Problemas” y determinar
según su criterio cuál de los roles asumirá en el grupo de trabajo
colaborativo, de acuerdo al siguiente listado: Moderador,
Colaborador, Evaluador, Creativo, y relacionista.

El moderador dirige, coordina, orienta, motiva, y controla a los

otros integrantes, dependiendo, de quien asuma este rol, puede
ejercerlo de forma autocrática, consultiva, democrática,
anárquica, orientadora o relajada. El colaborador secunda,
complementa, apoya, sustenta y respalda la labor de todo el
equipo, especialmente de quien asuma el rol de moderador. El
creativo sugiere, innova, crea y propone nuevas cosas y nuevas
formas de hacerlas. El relacionista cuida todo lo que tiene que ver
con la armonía tanto entre los integrantes del equipo, como con
las personas ajenas a él. El evaluador es el crítico (basado en
argumentos), el que vuelve a centrar al equipo cuando éste se
dispersa y evalúa tanto los resultados como los procedimientos.

 Estudiar la estrategia como tal, especialmente enfocándonos en

problemas de ingeniería, para ello es necesario que usted se
dirija al entorno de conocimiento para leer cuidadosamente el
documento “resolución de problemas” y luego pueda participar
con argumentos suficientes en el foro para esta etapa, la
participación puede estar enmarcada en la solución a los
siguientes interrogantes usando sus propias palabras:

 ¿En qué consiste la resolución de problemas de ingeniería?

 ¿Cuáles diferencias existen entre la resolución de problemas de
ingeniería con el método científico?
 ¿Cuáles son las etapas principales para abordar la solución de
problemas de ingeniería?
 ¿Cómo pueden aportar los diferentes integrantes desde sus
diferentes roles en cada etapa de la solución del problema?
Nota importante: Estimado participante usted debe notar que todos
los integrantes deben aportar al desarrollo de los interrogantes del
problema planteados en cada fase que se describe en el curso, los roles
mencionados son un valor agregado para el trabajo en equipo, pero no
los exoneran de presentar aportes significativos.

 Entorno de Aprendizaje colaborativo:

Entornos Socializar la actividad con los demás compañeros
para su del grupo.
desarrollo  Entorno de Seguimiento y Evaluación:
Realizar la entrega de la actividad en formato .pdf

Individuales:

 Cada estudiante debe compilar un documento

escrito que tenga las siguientes características:

 Portada
 Introducción
 Contenido (Contestar preguntas enunciadas
en las actividades).
 Conclusiones
 Bibliografía en forma APA o IEEE
Productos
a entregar
 El documento tendrá una extensión máxima de diez
por el
(4) páginas. Se empleará letra Arial tamaño 12 con
estudiante
interlineado 1.5. El archivo se entrega en formato
PDF y se lo denominará de la siguiente manera:
Fase0_Nombredel Estudiante.pdf.

 El trabajo final se debe entregar en el recurso de

tarea que se encuentra en el Entorno de Evaluación
y Seguimiento, en el enlace denominado “Fase 0 –
Realizar la lectura: Resolución de problemas”.
Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeación
de
La participación individual en el foro es requerida para
actividades
que haya socialización en el desarrollo de la actividad,
para el
esto conduce a un aprendizaje colaborativo, por medio
desarrollo
de los aportes de los estudiantes y el tutor.
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
Cada uno de los estudiantes será responsable de su
estudiante
participación en el foro y de la entrega de su actividad.
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabili
dades para
la La entrega es individual, es decir que cada uno de los
producción estudiantes entregará su documento en formato .pdf
de en el entorno de Seguimiento y Evaluación.
entregables
por los
estudiantes
Uso de
Las referencias se realizarán en formato APA o IEEE
referencias

En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el
orden académico, entre otras, las siguientes: literal e)
“El plagiar, es decir, presentar como de su propia
Políticas de
autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
plagio
documento o invención realizado por otra persona.
Implica también el uso de citas o referencias faltas, o
proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y
la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos
intelectuales reservados para la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el

estudiante son las siguientes:

a) En los casos de fraude académico demostrado en

el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto
cero (0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

b) En los casos relacionados con plagio demostrado

en el trabajo académico cualquiera sea su
naturaleza, la calificación que se impondrá será
de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente

Para conocer la forma como se referencian los

documentos consulte el siguiente documento: Centro
de Escritura Javeriano ( ) Normas APA. Sexta edición.
Recuperado de:
http://centrodeescritura.javerianacali.edu.co/index.ph
p?option=com_content&view=article&id=138:normas
-apa&catid=45:referencias-bibliograficas&Itemid=
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Tipo de Actividad Actividad
☒ ☐
actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante
El estudiante
participó en el foro
participa en el foro, El estudiante no
Participación con mínimo tres
pero sus aportes no participa en el foro. 5
aportes
son significativos.
significativos.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
Los errores de
redacción, forma y El documento
El trabajo no
ortografía no son presenta
Redacción presenta problemas
significativos. Se deficiencias en
forma y de redacción, forma 5
comprende la idea redacción, forma y
ortografía y ortografía.
que se está errores ortográficos
expresando.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante El estudiante no
Entrega del El estudiante realizó
realizó la entrega realizó la entrega
documento, la entrega del
del documento pero del documento de
de acuerdo documento con
se omiten algunos acuerdo a los
a los todos los elementos 10
de los elementos lineamientos
lineamientos establecidos en la
establecidos en la establecidos en la
establecidos guía.
guía. guía.
en la guía
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Aunque el
El estudiante
estudiante redacto
redactó
las referencias,
correctamente las No se referenció
Referencias estas no se 5
referencias en
realizaron
formato APA o IEEE
correctamente
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 25