Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
Hemos mencionado que la riqueza y el flujo de ingresos son los factores más
importantes del nivel económico de los individuos. Otros factores que conducen a
situaciones de desigualdad son:
2. LA POBREZA
Así, para Schutt la pobreza puede ser entendida como a) absoluta, cuando se trata
por ejemplo del estándar de ingresos que permite comprar una canasta básica de
UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN
FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL, ARQUITECTURA Y GEOTECNIA
ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE INGENIERÍA GEOLÓGICA - GEOTECNIA
alimentos, como b) relativa, cuando se trata por ejemplo del más bajo 10 % en la
distribución de ingresos de una sociedad determinada y como c) subjetiva, de
acuerdo a lo que una persona considera su situación o el ingreso que necesita
(SCHUTT: 2003). Otros investigadores, siguiendo la línea del Banco Mundial
señalan que la pobreza refleja a la vez a) una insuficiencia de recursos,
comúnmente manifestada en bajos ingresos y gastos, b) una vulnerabilidad frente
a los impactos adversos como enfermedades, violencia o pérdidas de hábitat y c)
una falta de poder en la vida política, social y económica del país o de la propia
comunidad (WORLD BANK: 2001).
1
UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN
FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL, ARQUITECTURA Y GEOTECNIA
ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE INGENIERÍA GEOLÓGICA - GEOTECNIA
la pobreza de la pobreza.
Con N.B.I. Pobres estructurales Pobres estructurales
Sin N.B.I. Nuevos pobres No Pobres
En cuarto lugar, a nivel regional, los departamentos más pobres son Cajamarca y
Huancavelica, mientras que el menos pobre es Ica. En general se observa un
patrón que no se revierte desde 2007: costa con menor pobreza, sierra con mayor
pobreza. Es clave que la sierra crezca más para financiar los programas sociales.
Aquellos departamentos con recursos naturales y por ende canon, como
Cajamarca, deben usar sus fuentes de crecimiento como la minería
ambientalmente responsable si desean reducir pobreza. Los programas sociales
no alcanzan.
En quinto lugar, la pobreza extrema o indigencia, que incluye solo una canasta
básica de alimentos, ascendió a 3.8% de la población. Una persona es pobre
extrema cuando su gasto mensual es menor que el valor de la línea de la pobreza
(canasta alimentaria). Importante mencionar que la mayor concentración de
pobres extremos se encuentra en la sierra rural (14.9%). Cajamarca aparece
como la región con mayor porcentaje de pobres extremos, mientras que Arequipa,
Ica, Madre de Dios, Moquegua, Lima y Callao, Tacna y Tumbes tienen los
menores porcentajes.
2
UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN
FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL, ARQUITECTURA Y GEOTECNIA
ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE INGENIERÍA GEOLÓGICA - GEOTECNIA
En sexto lugar, “el pobre típico” tiene las siguientes características: vive en la
sierra (70.6% versus 7.3% en la costa y 22.2% en la selva), tiene como máximo
educación primaria (51.9% versus 24.2% del no pobre), presenta una tasa de
analfabetismo mayor (20.6% versus 4.4% del no pobre), está adscrito al seguro
integral de salud (75%), trabaja en una empresa de 5 trabajadores como máximo
(82.1%), es un trabajador independiente (46.3% versus 35.7% del no pobre), el
material predominante de las viviendas exteriores de su vivienda es adobe o
quincha (46.0%) en oposición al no pobre, cuyas paredes son de cemento (59.3%)
y el piso de su vivienda es de tierra (83.3%).
Donde:
=Renta del individuo i.
Z =Nivel de renta que define el umbral de pobreza.
Son considerados pobres los individuos cuya renta es inferior a dicho umbral.
Ν=Población total.
Q=Número de pobres. Individuos cuyas rentas son inferiores al umbral Z.
=Medida de aversión a la pobreza. Cuanto mayor sea 0, mayor es el peso
que se concede a los pobres en peor situación.
=Índice de pobreza, dado el parámetro
El parámetro puede tomar valores entre cero e infinito. Cuanto mayor sea su
valor significará que se le otorga mayor importancia a la distancia que existe entre
3
UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN
FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL, ARQUITECTURA Y GEOTECNIA
ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE INGENIERÍA GEOLÓGICA - GEOTECNIA
Donde es la renta del más pobre de los individuos. Hasta que el más pobre
de los individuos no haya superado el umbral de pobreza, ésta no se habrá
erradicado.
Los métodos más conocidos para medir la distribución del ingreso son los
siguientes:
4
UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN
FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL, ARQUITECTURA Y GEOTECNIA
ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE INGENIERÍA GEOLÓGICA - GEOTECNIA
Curva de Lorenz
5
UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN
FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL, ARQUITECTURA Y GEOTECNIA
ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE INGENIERÍA GEOLÓGICA - GEOTECNIA
“Relaciona los porcentajes acumulados del total de ingresos recibidos con los
porcentajes acumulados de individuos o familias que reciben dichos ingresos,
comenzando con los más pobres”.
∑𝑛𝑖=1 ∑𝑛𝑗=1|𝑦𝑖 − 𝑦𝑗 |
𝐺=
2𝑛2 𝜇(𝑦)
Existen otras medidas adicionales al índice de Gini que pueden expresarse con
la fórmula general siguiente:
𝑛
1 1 𝑌𝑖 𝛼
𝐸(𝛼) = 2 [ ∑( ) − 1]
𝛼 −𝛼 𝑛 𝜇(𝑦)
𝑖=1
6
UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN
FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL, ARQUITECTURA Y GEOTECNIA
ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE INGENIERÍA GEOLÓGICA - GEOTECNIA
𝑛
1 𝑦𝑖 𝜇(𝑦)
𝐸(1) = ∑ 𝑙𝑜𝑔 ( )
𝑛 𝜇(𝑦) 𝑦𝑖
𝑖=1
7
UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN
FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL, ARQUITECTURA Y GEOTECNIA
ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE INGENIERÍA GEOLÓGICA - GEOTECNIA
Recapitulación.
4.1. Libertad.
8
UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN
FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL, ARQUITECTURA Y GEOTECNIA
ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE INGENIERÍA GEOLÓGICA - GEOTECNIA
9
UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN
FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL, ARQUITECTURA Y GEOTECNIA
ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE INGENIERÍA GEOLÓGICA - GEOTECNIA
10
UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN
FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL, ARQUITECTURA Y GEOTECNIA
ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE INGENIERÍA GEOLÓGICA - GEOTECNIA
11
UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN
FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL, ARQUITECTURA Y GEOTECNIA
ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE INGENIERÍA GEOLÓGICA - GEOTECNIA
12
UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN
FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL, ARQUITECTURA Y GEOTECNIA
ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE INGENIERÍA GEOLÓGICA - GEOTECNIA
𝑈 = 𝑈1 + 𝑈2 + ⋯ + 𝑈𝑛
La suma total máxima de utilidad viene dada por el punto b donde GUPC es
tangente a la curva SIC más alta que puede obtenerse. Este «punto de feli-
cidad» determina la producción total de cada bien y el camino en que se distri-
buyen entre los dos individuos. En consecuencia, la bondad de un estado es
función de la información sobre la utilidad relativa a este estado. Se trata de un
enfoque consecuencia lista, ya que la elección de acciones y motivaciones se
determina por la bondad del estado social consiguiente.
13
UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN
FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL, ARQUITECTURA Y GEOTECNIA
ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE INGENIERÍA GEOLÓGICA - GEOTECNIA
Las críticas a los enfoques utilitaristas han sido amplias y quizá se puedan
destacar los aspectos planteados por Sen que señala una dualidad en la
concepción de la persona. Se refiere al aspecto del bienestar y al aspecto de
agencia, que incluye la capacidad para establecer objetivos, valores y lealtades
(motivaciones fuera del ámbito del bienestar). También señala que la métrica
de la felicidad puede distorsionar el grado de privación de una manera
específica y sesgada. En otros términos, Sen quiere explicitar que el bienestar
incluye valoraciones y que resulta difícil la medición por la vía de la satisfacción
del deseo.
La teoría de la «justicia como equidad» de Rawls plantea los siguientes pun tos
14
UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN
FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL, ARQUITECTURA Y GEOTECNIA
ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE INGENIERÍA GEOLÓGICA - GEOTECNIA
básicos:
2. Las instituciones básicas de una sociedad justa y libre están reguladas por
dos principios:
Cada persona ha de tener igual derecho al más amplio sistema de iguales li-
bertades básicas compatibles con un sistema similar de libertad para todos.
A título de ejemplo se puede señalar que el principio del maximin puede admitir
unas mayores expectativas de beneficio de los empresarios si con ello
aumentan, en mayor medida, las perspectivas vitales de la clase trabajadora.
15
UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN
FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL, ARQUITECTURA Y GEOTECNIA
ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE INGENIERÍA GEOLÓGICA - GEOTECNIA
Los programas que se plantean a partir de estas ideas giran en torno a rentas
mínimas, servicios sociales y de viviendas, educación y salud. Se pretende la
aplicación de un principio de compensación por los perjuicios, costes e insegu-
ridades sociales que sufren algunos miembros de la comunidad por participar
en una sociedad industrial cambiante que permite que los citados costes
recaigan sobre grupos concretos.
16
UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN
FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL, ARQUITECTURA Y GEOTECNIA
ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE INGENIERÍA GEOLÓGICA - GEOTECNIA
educativas).
17
UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN
FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL, ARQUITECTURA Y GEOTECNIA
ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE INGENIERÍA GEOLÓGICA - GEOTECNIA
18