PARALELO ENTRE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA Y VIRTUAL

UNIDAD No 3.

WILLIAM RAMÍREZ VELÁSQUEZ

DIPLOMADO PARA LA FORMACIÓN DE TUTORES

BOGOTÁ D. C.

2012
 Educación a Distancia Educación virtual
Es una modalidad educativa en la que los Es una oportunidad y forma
estudiantes no necesitan asistir físicamente a de aprendizaje que se acopla al tiempo y
ningún aula. Normalmente, se envía al estudiante necesidad del estudiante. La educación
por correo el material de y él devuelve los virtual facilita el manejo de la información y
ejercicios resueltos. También se utiliza el correo de los contenidos del tema que se desea
electrónico y otras posibilidades que tratar y está mediada por las tecnologías de
ofrece Internet, como son los blogs. Al la información y la comunicación -las TIC-
aprendizaje desarrollado con las nuevas que proporcionan herramientas de
tecnologías de la comunicación se le aprendizaje más estimulantes y motivadoras
CONCEPTUALIZACION llama aprendizaje electrónico. En algunos casos, que las tradicionales.
los estudiantes deben o pueden acudir Este tipo de educación ha sido muy utilizada
físicamente en determinadas ocasiones para por estudiantes y profesores, además su
recibir tutorías, o bien para realizar exámenes. importancia está incrementando, puesto que
Existe educación a distancia para cualquier nivel esta educación es una herramienta para
de estudios, pero lo más usual es que se imparta incorporarnos al mundo tecnológico que
para estudios universitarios. será lo que próximamente predominará en la
gran mayoría de los centros educativos.
La educación a distancia se apoya no
solamente en las tic puede ser también La educación virtual se apoya
mediante otra clase de recursos ejemplo, fundamentalmente en las Tic
material impreso.
Flexibilidad
Acceso a la educación La autoeducación
Respeta la organización del tiempo La autoformación
Alfabetización digital La desterritorrialización
PRINCIPIOS Productividad La descentración
Innovación en prácticas docentes La virtualización
Enseñanza semipersonalizada La tecnologización
Aprendizaje colaborativo La sociabilidad virtual
Retroalimentación individual
 Educación a Distancia
Apropiación del conocimiento de manera
independiente y flexible.
Alternativa de aprendizaje válida que conjuga
la constante necesidad de actualización y
perfeccionamiento.
Separación casi permanente del docente y del
estudiante.
CARACTERISTICAS Ausencia casi permanente del grupo.
Posibilidad de encuentros presenciales.
Influencia de una organización educativa de
apoyo.
Uso de medios técnicos para unir al docente y
estudiantes y brindar el contenido.
Comunicación en dos vías.
Conoce el contenido de la asignatura que
administra a distancia.
Resuelve problemas didácticos con la
DOCENTE enseñanza y aprendizaje.
TUTOR Adapta las estrategias de enseñanza al modo
de la instrucción.
Diseña y desarrolla materiales específicos a
la asignatura que administra.
Educación virtual
Es oportuna para datos, textos, gráficos,
sonido, voz e imágenes mediante la
programación periódica de tele clases
Es eficiente, porque mensajes,
conferencias, etc. Se pueden trabajar en
forma simultánea para los centros de
influencia.
Es económico, porque no es necesario
desplazarse hasta la presencia del
docente o hasta el centro educativo.
Es compatible con la educación
presencial en cumplimiento de los
programas académicos.
Motiva el aprendizaje pues no se tiene
que estar enclaustrado.
Es actual, porque permite conocer las
últimas novedades a través de Internet y
sistemas de información.
Estimula la comunicación en todo el
momento e instante.
Agente educativo que orienta,
acompaña, armoniza y valora un proceso
educativo de uno o varios cursos en un
ambiente virtual de un determinado
grupo de estudiantes
 Selecciona y usa programas informáticos con
propósitos educativos.
Fomenta el uso de los medios de
comunicación asincrónicos y sincrónicos para
la interacción didáctica del curso.
Ayuda a superar los estados de ansiedad de
los estudiantes por el uso de recursos
tecnológicos.
Domina, aplica y selecciona recursos
tecnológicos básicos para potenciar el
aprendizaje a distancia.
Poseer actitudes, valores y habilidades para
el desarrollo de sus competencias.
Responsabilidades para la participación e
interacción con las actividades.
Debe ser capaz de asumir sus obligaciones y
sobre todo ser activo en el proceso de
ESTUDIANTE formación.
Conocimiento básico de las herramientas
como bases de ayuda para la información y
comunicación con el facilitador.
Debe seguir al pie de la letra lo relacionado
con su formación semipresencial ya que no
contará con la presencia diaria del facilitador.
Motiva, orienta, evalúa los procesos de
aprendizaje, además, desarrolla
estrategias didácticas, en donde se
involucren los elementos interactivos en
donde la Educación a Distancia cobra
sentido preponderante haciendo énfasis
en los momentos de aprendizaje:
Aprendizaje colaborativo, reconstrucción
del saber y construcción del juicio crítico.
Usuarios fundamentales del sistema
Los estudiantes se consideran el primer
agente del proceso educativo. De ellos
se espera una activa participación, un
compromiso real con la gestión de su
propio conocimiento, y el desarrollo de
las competencias cognitivas,
comunicativas y tecnológicas necesarias
para el éxito en su aprendizaje.
Estudiante autónomo, auto-formador, es
decir, debe ser consciente de su
educación.
Debe comprender que su desarrollo
educativo depende de su compromiso
consigo mismo, no del tutor.
Debe tener conocimiento en los
programas, computación y telemática, ya
que se convierten en puentes entre él y
el tutor.
Ampliar los conocimientos que adquiere
en cada una de los encuentros con el
docente en línea, no conformarse con lo
recibido en la tutoría sino ahondar en
cada temática abordada.
Trabajar con ahínco de la mano con el
docente para comprender el desarrollo
temático del curso propuesto.