UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO-UEMA

NÚCLEO DE TECNOLOGIAS PARA EDUCAÇÃO-UEMANET

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL-UAB

ROTEIRO DE ESTUDO
Curso: Licenciatura em Música Ano: 2018
Disciplina: Iniciação Instrumental – Piano Carga horária: 60 h
Professor: Daniel Lemos Cerqueira Início: Término:

Unidade: 1 Temática: Organologia dos instrumentos de teclado Duração: 15 h/aula

Tema da videoaula:
Videoaula 2: Primeiro contato com os instrumentos de teclado
Objetivos da Unidade: Videoaula 4: Interpretação nos instrumentos de teclado
 Compreender as diferenças entre os diversos Mídia Digital:
tipos de instrumentos de teclado E-book da disciplina
 Verificar as possibilidades musicais oferecidas Material de Apoio:
pelos instrumentos de teclado BENNETT, R. Instrumentos de Teclado. Rio de Janeiro: Zahar, 1986.
Atividades Avaliativas:
Não há

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ROTEIRO DE ESTUDO

Unidade: 2 Temática: Iniciação à Pedagogia da Performance Musical Duração: 15 h/aula

Tema da videoaula:
Videoaula 3: Como estudar?
Objetivos da Unidade:
Mídia Digital:
 Conscientizar-se sobre a relação entre o corpo e a
E-book da disciplina
prática instrumental
Material de Apoio:
 Conhecer os aspectos fisiológicos e cognitivos
KAPLAN, J. A. Teoria da Aprendizagem Pianística. 2 ed. Porto Alegre: Movimento, 1987.
envolvidos na Performance Musical
Atividades Avaliativas:
Fórum virtual

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ROTEIRO DE ESTUDO

Unidade: 3 Temática: Material didático para instrumentos de teclado Duração: 15 h/aula

Tema da videoaula:
Não há
Objetivos da Unidade: Mídia Digital:
 Analisar métodos e material didático E-book da disciplina
 Definir materiais adequados ao desenvolvimento Material de Apoio:
de habilidades específicas Não há
Atividades Avaliativas:
Atividade à distância

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ROTEIRO DE ESTUDO

Unidade: 4 Temática: Prática instrumental Duração: 15 h/aula

Tema da videoaula:
Não há
Mídia Digital:
Objetivos da Unidade:
E-book da disciplina
 Desenvolver técnica e interpretação nos
Material de Apoio:
instrumentos de teclado
CERQUEIRA, D. L. Princípios Educacionais do Piano. São Luís: Edição do autor, 2012.
 Adquirir hábitos de prática instrumental
Atividades Avaliativas:
Atividade presencial
Prova presencial