Contaminacion Por Agua Residual en El Rio Manzanarez

CONTAMINACIÓN POR AGUA RESIDUAL EN EL RÍO MANZANARES
LINA ACUÑA GULLO

RAFAEL POLO LONDOÑO
DARLYS RODRÍGUEZ VILLAR
UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA

FACULTAD DE INGENIERÍA
INGENIERÍA AMBIENTAL Y SANITARIA
SANTA MARTA D.T.C.H.
2018 I
CONTAMINACION POR AGUA RESIDUAL EN EL RIO MANZANARES
CONTAMINACIÓN POR AGUA RESIDUAL EN EL RÍO MANZANARES
LINA ACUÑA GULLO

RAFAEL POLO LONDOÑO
DARLYS RODRÍGUEZ VILLAR
Docente:
MARIO MEJÍA VIVES
Ingeniero Ambiental
UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA

FACULTAD DE INGENIERÍA
INGENIERÍA AMBIENTAL Y SANITARIA
SANTA MARTA D.T.C.H.
2018 I
2
TABLA DE CONTENIDO
INTRODUCCIÓN .............................................................................................................................................. 4
1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ....................................................................................................... 5
2. ANTECEDENTES ........................................................................................................................................ 7
3. JUSTIFICACIÓN ........................................................................................................................................ 10
4. OBJETIVO GENERAL .............................................................................................................................. 12
4.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS .............................................................................................................. 12
5. MARCO LEGAL ......................................................................................................................................... 13
6. METODOLOGÍA......................................................................................................................................... 15
7. CRONOGRAMA ......................................................................................................................................... 18
8. PRESUPUESTO ........................................................................................................................................ 19
9. CONCLUSIONES…………………………………………………………………………………………………………………………22
BIBLIOGRAFÍA ............................................................................................................................................... 20
3
INTRODUCCIÓN
El rio manzanares atraviesa por gran parte de la ciudad de santa marta, desemboca
en la playa Los Cocos , justo al lado de la bahía de la misma ciudad está siendo
contaminado por aguas residuales que son vertidas de la población que vive en
áreas cercanas en este caso de la población de los barrios aledaños como las
vegas, mamatoco, avenida del rio, las Malvinas, ciudadela, villas de Alejandría, etc.
y empresas como lavadero de autos, asaderos de pollo, restaurantes etc. en
algunos barrios de esta población no existe un sistema de alcantarillado ya que son
casas o negocios invasores que vierten sus desechos al rio, además la educación
ambiental de parte de las autoridades locales es poco promovida por
desconocimiento de los mismos. Cuando las aguas residuales de tipo doméstico
son lanzadas a los ríos o cuerpos de agua como los manzanares que se vierten sin
ningún tratamiento o desinfección suelen contaminarlos con altas concentraciones
de bacterias, virus y parásitos creándose un grave problema de salud pública. Entre
las principales enfermedades que se propagan por este mal manejo de las aguas
residuales están las diarreas (bacterianas y víricas), la tifoidea y la paratifoidea, el
cólera, la hepatitis infecciosa, la amibiasis, giardiasis, etc. Como es muy difícil
detectar y cuantificar a todos los patógenos causantes de estas enfermedades los
ingenieros sanitarios y muchas autoridades de salud pública utilizan como
organismo indicador de la contaminación por patógenos a los coliformes fecales
(Hincapié & Atencio, 2002).
En desarrollo de los programas que buscan contribuir al mejoramiento de la calidad

de vida de las comunidades y el cuidado del medio ambiente es fundamental realizar
un seguimiento a los mismos con miras a determinar si el fin buscado se logra y de
no ser así poder implementar los correctivos necesarios para que el propósito
permanezca y sea efectivamente la beneficiada y por ende el medio ambiente.
4
Igualmente, en febrero de 2015 inició un proceso sancionatorio contra Metroagua

por el vertimiento de aguas residuales al río Manzanares de la estación de bombeo,
ubicada en el barrio La Tenería.
De acuerdo a lo planteado este estudio es un aporte en el seguimiento de la

efectividad de los programas de saneamiento básico que se vienen desarrollando
en las comunidades rurales y sirve como punto de partida para establecer dentro de
estos programas una línea de monitoreo al buen funcionamiento de los mismos, a
fin de que sean realmente efectivos y que respondan a las necesidades reales de
la población y de su medio ambiente.
1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El Río Manzanares es un río pequeño que atraviesa la ciudad colombiana de Santa

Marta que desemboca en la playa Los Cocos, justo al lado de la bahía de la misma
ciudad , y este río se prepara para su conservación apegado a un parque lineal.
Todo cuerpo de agua posee una inherente capacidad limitada para asimilar
compuestos contaminantes, lo cual define su capacidad de auto purificación, que
va a depender del carácter dinámico del mismo. Entre los factores más importantes
que regulan el potencial de un ecosistema para asimilar contaminantes están el
gasto del río, el tiempo de residencia de las aguas, las variaciones de temperatura
y la calidad de los sedimentos. Para el Manzanares, durante los meses de sequía,
la fuerte disminución del gasto del río menoscaba su capacidad de auto purificación.
5
Esto lo confirman los bajos niveles de oxígeno disuelto encontrados, los cuales a su
vez se originan como resultado de la descomposición de la materia orgánica - tanto
la arrastrada por el ecosistema, como la vertida indiscriminadamente por el hombre
Al verse afectada una población en específico a causa de un desequilibrio generado

por factores antropogénicos, es necesario verifica y establecer cuáles son las
alternativas para llegar a una solución efectiva. Lo anterior se logra por medio de la
investigación la cual brinda las herramientas, técnicas y conocimientos para llegar
a la diagnosticar los diferentes contaminantes que alteran esta fuente hídrica que
presta un servicio social y ecológico. Garantizando que el tema no está del todo
investigando y existen falencias y falta de información en cuanto a investigaciones
anteriores. La sobrepoblación ha sido unos de los factores importantes para la
concentración de estos contaminantes por partes de aguas residuales vertidas a la
fuentes, además el vertimiento directo sin un tratamiento y la falta de conciencia
ciudadana ayudan a que la situación en términos de contaminación sea más
precaria. Produciendo cambios adversos al rio y esto a su vez desencadenando una
serie de efectos como la propagación de enfermedades cutáneas y respiratorias,
desorden social en cuanto al manejo ambiental, desequilibrio ambiental.
Estudios recientes ponen en evidencia una alteración de la calidad de las aguas de

este río en su cuenca baja desde Cumanacoa hasta su desembocadura, como
consecuencia del desarrollo de las actividades industriales y agrícolas. Ello genera
un progresivo aumento en los niveles de materia orgánica, organismos coliformes y
metales pesados en las aguas costeras de Cumaná (Senior y Godoy, 1991;
Iabichella, 1993; León, 1995), hecho que pone de manifiesto la necesidad de un
monitoreo continuo de sus agua.
PREGUNTA
6
2. ANTECEDENTES
El Río Manzanares, a pesar de su corta longitud de cuenca, atraviesa en su trayecto

una variedad de ecosistemas, desde un bosque muy húmedo bajo y hasta un
bosque espinoso tropical, lo cual favorece ecológicamente al valle porque
contribuye de forma positiva a la regulación del clima y del agua en la región. Este
representa la principal fuente de suministro de agua potable para la ciudad de Santa
Marta y de agua para el riego de las zonas de cultivos ubicadas en las estribaciones
de la Sierra Nevada de Santa Marta (Parodi et al., 1996), pero el río Manzanares
que en algún momento proveyera de agua limpia a los primeros colonos, es hoy un
icono en la ciudad de desequilibrio ambiental debido a la erosión de su ribera y a la
contaminación (Hincapié & Atencio, 2002).
La contaminación de la cuenca baja del Río Manzanares se debe a diversos

factores, entre los cuales se mencionan el crecimiento acelerado de la población en
el último siglo, la falta de infraestructura para el saneamiento de aguas residuales
(vertidas sin ningún tratamiento al Río Manzanares), las invasiones sin control en
las laderas del río, sobre una franja de hasta 30 m de ancho. Según lo define el
Artículo 83, literal “d”, del Decreto 2811 (MA, 1974), esto significa un riesgo para
la seguridad de los invasores y un incumplimiento de la norma. Así mismo un estudio
un estudio ecológico para el manejo de las cuencas de los ríos Manzanares y Gaira,
menciona los malos manejos que sobre sus cuencas hidrográficas se tiene en razón
al mal uso y distribución de las tierras y la gran deforestación de sus riberas.
Estudios microbiológicos realizados a lo largo del cauce del río Manzanares,

atendiendo a criterios de uso para consumo humano y fines recreativos, arrojan
resultados negativos respecto a la calidad del agua de este afluente, superando los
límites permisibles establecidos en la legislación colombiana. Este afluente natural
aporta a la bahía de Santa Marta gran cantidad de sedimentos, nutrientes,
materiales que demandan oxígeno, patógenos, residuos sólidos y líquidos,
ocasionando un impacto significativo en la calidad fisicoquímica y biológica del agua
7
de esta bahía (CORPAMAG, 2005). Una de las mayores preocupaciones radica en

la fuente de captación utilizada para el abastecimiento del agua, pues al presentar
alteraciones en sus características organolépticas, físicas, químicas y
microbiológicas, proyectaría un riesgo sanitario presente en el agua, transportando
agentes contaminantes que causarían enfermedades de origen hídrico al hombre.
Por ejemplo, en el corregimiento de Bonda se ha generado gran preocupación en la
salud pública debido a la elevada morbimortalidad por enfermedades
gastrointestinales. En este corregimiento el servicio de aprovisionamiento de agua
potable tiene una cobertura del 88%, mientras que la cobertura del servicio de
“alcantarillado” es del 74% (Sabogal, 2000).
Diferentes estudios efectuados en la cuenca hidrográfica del río Manzanares han

evaluado su recuperación fluvial e integral, planteándose una propuesta de manejo
en la parte baja y urbana de la cuenca (Ribón & Rodríguez, 2002). Asimismo, se
han realizado caracterizaciones hidrológicas y se ha evaluado la disponibilidad
hídrica, estimando los caudales de escorrentía superficial del río (De Arco y De
León, 2006). Adicionalmente, otros estudios se han enfocado en la aplicación de
simuladores de la calidad del agua, basados en modelos sistemáticos durante
períodos de lluvia y sequía. También se ha llevado a cabo la modelación y
simulación del oxígeno disuelto del río Manzanares a través de herramientas
computacionales (Guizao & Díaz, 2007; Alvis & Nieves, 2008).
Uniéndose a esta ola de estudios, la Universidad Sergio Arboleda-IDEASA, ha

venido impulsando la interacción de entidades de la región, a través de mesas de
trabajo donde se plantean posibles iniciativas para lograr dicho Recuperación
Integral del Río Manzanares. En estas mesas de trabajo se ha contado con la
participación de entes gubernamentales, Organizaciones no gubernamentales,
empresas públicas y privadas, Universidades y otros; quienes se han sentado a
discutir acerca del futuro de esta importante fuente hídrica. A partir de estas mesas
se concluyó que la problemática del río se debe abordar desde 4 áreas principales:
8
Ambiental (científico), Económico (productividad), Gestión política y social,

Educación Ambiental.
Adicionalmente, se resaltó la importancia de iniciar con un proceso de generación

de una cultura ambiental, el cual debe darse de manera continua y permanente
durante todas las fases del proyecto. Por tal razón dentro de la Universidad Sergio
Arboleda se plantea el proyecto “La educación ambiental como herramienta para la
recuperación del río Manzanares”, a partir del cual se pretende “Diseñar e
implementar una estrategia educomunicativa ambiental en los diferentes sectores
de la sociedad civil asentada en la cuenca del río Manzanares con el fin de generar
un proceso de apropiación y recuperación de esta fuente hídrica” (Universidad
Sergio Arboleda-IDEASA).
9
3. JUSTIFICACIÓN
Actualmente más de la mitad de la población mundial vive en las ciudades, y se

espera que para el año 2050 este fenómeno aumente a más de las dos terceras
partes (United Nations, 2010). De esta manera, podemos ver que el crecimiento de
la población urbana cada vez altera más los ecosistemas inmersos en los centros
urbanos, y así también los efectos de las actividades antropogénicas sobre los
ecosistemas fluviales, los cuales están aumentando con la contaminación por
fuentes no puntuales; siendo los ríos uno de los principales ecosistemas presentes
en ellos (Want et al., 2014, p. 1233).
Debido a esto se hace necesario generar una transformación cultural en la

población, con el fin de mejorar el estado del rio y así mismo la calidad de vida de
todos; brindando conocimientos básicos sobre medio ambiente a la comunidad,
socializando la problemática actual e incentivando el desarrollo de acciones para la
protección de la fuente hídrica.
Es por esto que el presente trabajo parte de la importancia de conocer la opinión

que tiene la comunidad sobre el estado ambiental que presenta el río Manzanares,
ya que, una de las formas para mitigar los problemas ambientales es generar una
transformación cultural en la población. De este modo, el presente estudio será un
aporte para investigaciones futuras.
Para lo cual se plantea el uso de la educación ambiental como herramienta básica.

Esta tiene como principal misión la formación de un vínculo entre los valores,
conocimientos, habilidades, para permitir a los individuos la unión al entorno al que
pertenecen. Pero a pesar de que la transformación cultural en una comunidad es un
proceso que va más allá de la educación ambiental e implica un proceso
permanente y constante, es necesario impulsar estos espacios, para incentivar la
protección de nuestros ecosistemas desde iniciativas comunitarias. Por tanto, se
evidencia la necesidad de conocer la percepción de las comunidades locales acerca
10
del estado ambiental de su entorno, reconociendo las principales problemáticas, las

causas y consecuencias que estas conllevan (Vargas et al., 2013, p. 156).
En los últimos años, los líderes mundiales, los medios, los ambientalistas y la
población en general han pregonado en todo rincón la necesidad de cuidar el medio
ambiente. Vivimos en la ‘fiebre’ de lo verde; es decir, dentro de la cultura de preferir
el uso de productos “amables con el medio ambiente”. Las empresas
multinacionales están diseñando a diario nuevas formas de artículos
biodegradables o reciclables. Los automóviles se rigen a minuciosas revisiones
tecno-mecánicas y los infractores de las empresas que son sorprendidas vertiendo
material contaminante al medio ambiente son multados. Quizá esta ‘atmósfera’
mediática por la necesidad de cuidar el patrimonio ambiental, fue lo que me motivó
a encaminar por el tema del medio ambiente el presente trabajo.
En esta zona se evidencia la ausencia de una cultura ambiental en la comunidad

que vive en zonas aledañas al río; lo cual se refleja en el aporte constante de
residuos sólidos y líquidos directamente al río, sin ningún tipo de tratamiento. De
igual forma, se muestra una falta de sentido de pertenencia con el río, lo que ha
ocasionado un detrimento permanente en la calidad de vida de la comunidad
samaria, un daño a la estética paisajista, un fuerte impacto negativo en los
ecosistemas asociados y un aumento en el riesgo sanitario de los habitantes de la
zona.
11
4. OBJETIVO GENERAL
Diseñar e implementar una estrategia de información, educación y comunicación

(IEC) ambiental en los diferentes sectores de la sociedad civil asentada en la cuenca
del río Manzanares con el fin de generar un proceso de apropiación y recuperación
de esta fuente hídrica en el periodo 2018-2019I.
4.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Analizar los puntos de mayor influencia contaminante

 Distinguir que tipos de contaminantes se encuentran en mayor porción.
 Ejecutar estrategias para la sensibilización social.
12
5. MARCO LEGAL
Artículo 79 de la constitución
Todas las personas tienen derecho a gozar de un ambiente sano. La ley garantizará
la participación de la comunidad en las decisiones que puedan afectarlo. Es deber
del Estado proteger la diversidad e integridad del ambiente, conservar las áreas de
especial importancia ecológica y fomentar la educación para el logro de estos fines.1
Código civil en su artículo 674
Se llaman bienes de la Unión aquéllos cuyo dominio pertenece a la República.
Si además su uso pertenece a todos los habitantes de un territorio, como el de

calles, plazas, puentes y caminos, se llaman bienes de la Unión de uso público o
bienes públicos del territorio.
Los bienes de la Unión cuyo uso no pertenece generalmente a los habitantes, se

llaman bienes de la Unión o bienes fiscales.2
Artículo 2 del Decreto 2811 de 1974
El ambiente es patrimonio común. El Estado y los particulares deben participar en

su preservación y manejo, que son de utilidad pública e interés social.3
Código de policía en su artículo 132
Cuando se trate de la restitución de bienes de uso público, como vías públicas

urbanas o rurales o zona para el paso de trenes, los alcaldes, una vez establecido,
por los medios que estén a su alcance, el carácter de uso público de la zona o vía
ocupada, procederán a dictar la correspondiente resolución de restitución que
deberá cumplirse en un plazo no mayor de treinta días. Contra esta resolución
procede recurso de reposición y también de apelación para ante el respectivo
gobernador.4
13
POT de Santa Marta en su artículo 221
Los interesados en nuevos desarrollos urbanísticos, tal como se establece en esta

normativa, deben conservar el cauce y la vegetación circundante, como áreas de
protección de las corrientes naturales de agua, reconociendo su carácter de bien de
la Nación. El retiro mínimo a los bordes de cauce o cotas máximas de inundación
de cualquier río o quebrada comprendida en el perímetro urbano será de treinta (30)
y veinte (20) metros respectivamente, para ambos lados a partir del borde del cauce,
con expansión para los ríos hasta de sesenta (60) metros, en los últimos cincuenta
(50) metros de recorrido antes de la desembocadura y de treinta (30) metros para
las quebradas pluviales.5
14
6. METODOLOGÍA
De forma ordenada se decidió llevar a cabo esta parte fundamental del proyecto
por medio de fases y actividades propuestas en cada una, se llevara a cabo 7 fases
de acción en las cuales de manera clara y concisa de describen cada uno de los
pasos a seguir:
FASE 1: RECOLESCCION DE INFORMACION PREVIA (LINEA BASE
AMBIENTAL, (ESTUDIOS CIENTIFICOS, PLAN DE ORDENAMIENTO
TERRITORIA. OTROS.
Es necesario recolectar información previa para la ejecución del proyecto en ese
sentido nos basamos en la línea base y en el plan de ordenamiento territorial de la
ciudad para tener claros los limites de la ribera del rio y las incidencias del medio
biótico y abiótico que este presenta, también es necesario la recolección de
información secundaria dada or los habitantes de la ribera del rio, con esta
información o datos recolectados nos basaremos para llevar a cabo las fases
próximas trazas.
FASE 2: INICIO DE PROCESO DE TRANSFORMACION CULTURAL

Esta fase esta visualizada como el principio de la ejecución del proyecto, en esta se
ejecutarán acciones para la formación y transformación de la comunidad de la rivera
del rio algunas de estas acciones están relacionadas directamente con la
comunidad y otras de forma indirecta, pero tienen incidencia con las metas u
objetivos trazados. De manera práctica se llevará a cabo la Vinculación del río
Manzanares con en algunos colegios ubicados en la cuenca del río Manzanares así
de forma directa la formación ambiental incide desde las aulas por medio de
pequeños proyectos o actividades realizadas por los estudiantes de dichas
instituciones cercanas a la cuenca hídrica.
FASE 3: FORTALECIMIENTO EN EL SISTEMA DE MANEJO DE RESIDUOS

SOLIDOS
Partiendo que la disposición de residuos solidos en la ribera del rio se ha convertido
en una problemática visible y en un foco de contaminación visual, esta fase se
llevara a cabo en la comunidad de estudio cuando ya iniciado el proceso de
transformación cultural, por medio de jornadas o campañas de capacitación
ambiental en cuanto a la disposición final de los residuos , clasificándolos según el
tipo y tamaño de estos, fomentando el cumplimiento de la normativa ambiental y
proyectándolos con los residuos que depositan estas personas a la rivera,
mostrándoles la importancia que tiene esta clasificación.
15
FASE 4: FORMACION DE PLAN DE ECOTURISMO EN LA CIUDAD

Una fase es fundamental para la otra en ese sentido es importante que todo el
proceso de transformación cultural(desde el momento en que comienza el proyecto
hasta cuando termina) sea llevado a cabo con éxito para que el objetivo se cumpla,
en este sentido la fase 1,2,3 complementa la 4, debido a que la comunidad en
mención que se capacitara, en esta fase ya tendrá un proceso de formación, por lo
tanto y basados en la incidencia turística que tiene santa marta se llevaran a cabos
campañas ecoturísticas para así mostrar de forma ecológica a la ciudad y cambiar
la impresión de esta a nivel nacional e internacional, aportando a la economía.
FASE 5: IDENTIFICACION DE MODELO PARA LA DESCONTAMINACION DEL
RIO
Para la ejecución de soluciones ambientales que presenta el rio (vertimientos
directos de agua residual doméstica, disposición final de residuos sólidos, distancia
de la población a la rivera del rio y la sobrepoblación) se identificaran los diversos
modelos estadísticos, matemáticos cuánticos para medir el grado de afectación que
generan los vertimientos y residuos solidos depositados directamente a la cuenca
del rio manzanares, para ello se llevara a cabo análisis de las condiciones
fisicoquímicas que presentan esta fuente. De la misma forma saber el grado de
efectividad de los procesos de transformación y formación cultural de las
comunidades de la rivera del rio.
FASE 6: IMPLEMENTACION DE MODELO.
Para llevar a cabo esta fase se ve necesario una identificación de modelos, de tal
forma que se seleccionen con criterios (exactos, precisos y económicos) de modo
que se realicen los cálculos necesarios para así hacer veraz la investigación.
FASE 7: RECOLECCION DE PROYECTOS SOSTENIBLES EJECUTADOS POR
LA COMUNIDAD CAPACITADA
Para la Potencialización proyectos y acciones se recolectarán los pequeños
proyectos que la comunidad y colegios planteen para así hacer una selección de
estos, aglomerándolos de forma ordenada dependiendo de cada problemática
ambiental y social que se presentan desde la comunidad rivereña. Se llevará a cabo
una exposición de estos proyectos en la universidad del magdalena y los mejores
se podrán poner a disposición de la comunidad estudiantil para que un grupo de
estudiantes del programa de ingeniería ambiental y sanitaria tomen riendas sobre
estos y por medio de la gobernación se llevaran a cabo cada uno. con esto hacemos
que la comunidad sea la que proponga una o varias alternativas de solución a la
problemática
16
17
7. CRONOGRAMA
18
Dedicación Tiempo del

Cantidad Costo hora Costo mes
RUBROS proyecto Subtotal
de recurso Hora/mes ($) ($)
(meses)
A. GASTOS DE PERSONAL
Director de proyecto 1 120 195.000 2.340.000 6 14.000.000
Codirector 1 120 130.000 1.560.000 6 9.360.000
Investigador 3 240 975.000 2.340.000 6 14.040.000
Encuestadores 3 90 260.000 2.340.000 2 4.680.000
Total de gastos de
42.080.000
personal
B. TRABAJO DE CAMPO
Transporte 6 4.320.000
Hospedaje 10 6 9.000.000
Alimentación 10 6 2.700.000
Total de gastos de trabajo
16.520.000
de campo
C. EQUIPOS
Servicios técnicos 6 9.000.000
Cámaras 2 400.000
Impresora 1 338.000
Gps 1 856.900
Total de equipos 10.594.900
D. OTROS EQUIPOS
Papelería 20 300.000
Telefonía 1 49.800 6 298.000
Internet 1 55.000 6 330.000
Bibliografía 5 300.000
Total otros rubros 1.228.000
SUBTOTAL (A+B+C+D) 70.422.900
Imprevistos (3%)
GRAN TOTAL 72.535.587
8. PRESUPUESTO
19
BIBLIOGRAFÍA
 Alvis, E. y E. Nieves. 2008. Desarrollo de un modelo computacional para la

modelación y simulación del oxígeno disuelto del río Manzanares.
Universidad del Magdalena, Tesis de grado, Programa de Ingeniería
Ambiental y Sanitaria. Santa Marta, Colombia, 60 p.
 CORPAMAG (Corporación Autónoma Regional del Magdalena). 2005.
Resolución No 254. Por medio de la cual se impone a la empresa Metroagua
S.A. el cumplimiento de una serie de obligaciones, Santa Marta, 8 p.
 Directora grupo de investigación IDEASA-Medio Ambiente y Sostenibilidad.
Universidad Sergio Arboleda.
 Guizao, J. y J. Díaz. 2007. Simulación de la calidad del agua del Río
Manzanares utilizando el modelo Qual2k. Universidad del Magdalena, Tesis
de grado, Programa de Ingeniería Ambiental y Sanitaria. Santa Marta, 49 p.
 Hincapié, L. y M. Atencio. 2002. Descripción de los residuos sólidos
arrastrados por el río Manzanares a la Bahía de Santa Marta. Universidad
del Magdalena, Tesis de grado, Especialización en Ciencias Ambientales.
Santa Marta, 83 p.
 Díaz, . (2008) Oxigeno disuelto del rio manzanares .
 NATIONS, U. (2010). Fenomeno de imigracion de la poblacion mundial.
WEB-GRAFÍA
 (1) http://www.constitucioncolombia.com/titulo-2/capitulo-3/articulo-79
 (2) http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=39535
20
 (3)http://www.minambiente.gov.co/images/GestionIntegraldelRecursoHidric
o/pdf/normativa/Decreto_2811_de_1974.pdf
 (4) http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=6945
 (5)http://cinto.invemar.org.co/alfresco/d/d/workspace/SpacesStore/1281574f
-56eb-427c-b85d-
cdd931436fec/POT_SantaMartaAcuerdo_No_005_2000.pdf?ticket=TICKET
_385cf555b1be04d33af325440554c4c913c16345
21

Contaminacion Por Agua Residual en El Rio Manzanarez

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CONTAMINACIÓN POR AGUA RESIDUAL EN EL RÍO MANZANARES

LINA ACUÑA GULLO

UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA

CONTAMINACIÓN POR AGUA RESIDUAL EN EL RÍO MANZANARES

LINA ACUÑA GULLO

UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA

En desarrollo de los programas que buscan contribuir al mejoramiento de la calidad

Igualmente, en febrero de 2015 inició un proceso sancionatorio contra Metroagua

De acuerdo a lo planteado este estudio es un aporte en el seguimiento de la

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El Río Manzanares es un río pequeño que atraviesa la ciudad colombiana de Santa

Al verse afectada una población en específico a causa de un desequilibrio generado

Estudios recientes ponen en evidencia una alteración de la calidad de las aguas de

El Río Manzanares, a pesar de su corta longitud de cuenca, atraviesa en su trayecto

La contaminación de la cuenca baja del Río Manzanares se debe a diversos

Estudios microbiológicos realizados a lo largo del cauce del río Manzanares,

de esta bahía (CORPAMAG, 2005). Una de las mayores preocupaciones radica en

Diferentes estudios efectuados en la cuenca hidrográfica del río Manzanares han

Uniéndose a esta ola de estudios, la Universidad Sergio Arboleda-IDEASA, ha

Ambiental (científico), Económico (productividad), Gestión política y social,

Adicionalmente, se resaltó la importancia de iniciar con un proceso de generación

Actualmente más de la mitad de la población mundial vive en las ciudades, y se

Debido a esto se hace necesario generar una transformación cultural en la

Es por esto que el presente trabajo parte de la importancia de conocer la opinión

Para lo cual se plantea el uso de la educación ambiental como herramienta básica.

del estado ambiental de su entorno, reconociendo las principales problemáticas, las

En esta zona se evidencia la ausencia de una cultura ambiental en la comunidad

Diseñar e implementar una estrategia de información, educación y comunicación

4.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Analizar los puntos de mayor influencia contaminante

Código civil en su artículo 674

Se llaman bienes de la Unión aquéllos cuyo dominio pertenece a la República.

Si además su uso pertenece a todos los habitantes de un territorio, como el de

Los bienes de la Unión cuyo uso no pertenece generalmente a los habitantes, se

Artículo 2 del Decreto 2811 de 1974

El ambiente es patrimonio común. El Estado y los particulares deben participar en

Código de policía en su artículo 132

Cuando se trate de la restitución de bienes de uso público, como vías públicas

POT de Santa Marta en su artículo 221

Los interesados en nuevos desarrollos urbanísticos, tal como se establece en esta

FASE 2: INICIO DE PROCESO DE TRANSFORMACION CULTURAL

FASE 3: FORTALECIMIENTO EN EL SISTEMA DE MANEJO DE RESIDUOS

FASE 4: FORMACION DE PLAN DE ECOTURISMO EN LA CIUDAD

Dedicación Tiempo del

 Alvis, E. y E. Nieves. 2008. Desarrollo de un modelo computacional para la

 Díaz, . (2008) Oxigeno disuelto del rio manzanares .

 NATIONS, U. (2010). Fenomeno de imigracion de la poblacion mundial.

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