C U E S T I O N A R I O (ATEHIPER)

CENTRO: ___________________________________________________________________________________

ALUMNO/A: ________________________________________________________________________________

EDAD: ____________________________ NIVEL _____________________

CRITERIO A
- 1.
- a.
- ¿Suele prestar atención a los detalles? ____________
- Tareas escolares u otros trabajos
- ¿Comete errores por descuido? __________
- b.
- ¿Es sucio y descuidado?________________
- ¿Es irreflexivo? ______________________
- ¿Le cuesta mantener la atención? ________
- ¿Suele terminar? _____________________
- En el juego
- ¿Tiene dificultad para mantener la atención? __________________________
- c.
- A menudo
- ¿Parece tener la mente en otro lugar? _____
- ¿Parece no escuchar lo que se le dice?_____
- d.
- ¿A menudo suele seguir instrucciones, órdenes o encargos? _____________________
- Tareas escolares u otras actividades
- ¿Cambia frecuentemente de una actividad no finalizada a otra? ___________
- ¿Suele no acabar las actividades que empieza? ________________________
- e.
- ¿Tiene dificultades para organizarlas?_____________________
- f.
- ¿Le gustan aquéllas que exigen esfuerzo mental? ____________
- g.
- Sus hábitos de trabajo
- ¿Suelen estar desorganizados? __________
- Los materiales que usa para trabajar
- ¿Suelen estar dispersos, perdidos o deteriorados y tratados sin cuidado? ____
- h.
- ¿Se distrae con estímulos irrelevantes (viendo una mosca volar)? _________________
- i.
- ¿Suele ser olvidadizo (citas, llevar el bocadillo al colegio...)? ____________________
- Cuando está con otras personas
- ¿Cambia frecuentemente de conversación?__________
- ¿Escucha a los demás? _________________________
- ¿Sigue las normas o detalles de juegos o actividades? ___________________

-2
- HIPER
- a.
- Cuando está sentado
- ¿Está inquieto, retorciéndose en el asiento o permaneciendo en su borde? ___
- b.
- ¿Permanece sentado cuando se espera que lo haga así? __________________
- ¿Se levanta de la mesa durante las comidas, mientras mira la televisión o
cuando hace las tareas escolares? ____________
- c.
 - ¿Corre y salta en exceso cuando resulta inadecuado hacerlo? _____________________
- d.
- ¿Tiene dificultades para jugar o dedicarse tranquilamente a actividades de ocio?
________________________
- Si es adolescente, ¿tiene sentimientos de inquietud? ____________________________
- e.
- A menudo, ¿aparenta estar "en marcha" o como si "tuviera un motor"? _____________
- ¿Suele "tocarlo todo"? ______________________
- ¿Mueve pies y piernas excesivamente? _________
- f.
- ¿Habla excesivamente? _______________________
- ¿Suele producir demasiado ruido? _______________
- IMP
- g.
- Cuando se comunica con otras personas
- ¿Responde antes de que se le acabe de preguntar? ______________________
- ¿Hace comentarios fuera de lugar? ____________
- ¿Inicia conversaciones en momentos inadecuados? _____________________
- h.
- ¿Tiene dificultad para esperar turno? ____________
- i.
- ¿Interrumpe frecuentemente a otros o se inmiscuye en sus actividades hasta el punto de
provocar problemas? ___________________________
- ¿Atiende las normas que se le dan? _______________
- ¿Hace payasadas? _________________________________
- ¿Ha tenido accidentes debidos a su inquietud? ____
- ¿Realiza actividades potencialmente peligrosas sin considerar sus posibles
consecuencias? _____________

CRITERIO B
- ¿Algunas de las conductas anteriores ocurrían antes de los 7 años? _______________________________

CRITERIO C
- ¿Algunas de las conductas anteriores se presentan en dos o más ambientes (escuela, casa...)? __________

CRITERIO D
- ¿Sus relaciones sociales están deterioradas? _______________
- ¿Tiene un bajo rendimiento académico (o laboral)? _________

CRITERIO E
- Ha estado o está diagnosticado de
- ¿Trastorno generalizado del desarrollo? ______________
- ¿Esquizofrenia u otro trastorno psicótico? ____________
- ¿Trastorno del estado de ánimo? ___________________
- ¿Trastorno de ansiedad? __________________________
- ¿Trastorno disociativo? __________________________
- ¿Trastorno de la personalidad? ____________________

Ciudad de México a _______ de ______________________ de 20

Tutor/a ___ Profesor/a de Apoyo a la Integración ___

Padre ___ Madre ___
Otros (indicar)_________________________________
 C U E S T I O N A R I O (DISO)

CENTRO:____________________________________________________________________________________

ALUMNO/A: _________________________________________________________________________________

EDAD: ________________________________ NIVEL: ___________________________

CRITERIO A
- Agresiones
1. ¿Suele fanfarronear, amenazar o intimidar a otros? ______________________________
2. ¿Suele iniciar peleas físicas? ________________
3. ¿Ha utilizado armas (como un palo, ladrillo, botella rota, navaja, pistola...) para agredir a
otros?________________________
4. ¿Ha sido cruel físicamente con personas? _________
5. ¿Ha sido cruel físicamente con animales? _________
6. ¿Ha robado enfrentándose a la víctima? __________
7. ¿Ha forzado a alguien a una actividad sexual?______
- Daños a las propiedades de otros
8. ¿Ha provocado fuego intencionadamente para provocar daños graves? ______________
9. ¿Ha destruido deliberadamente propiedades de otros? ___________________________
- Fraudes o robos
10. ¿Ha violentado pisos o automóviles ajenos? _______
11. ¿Suele "timar a otros"? _______________________
12. ¿Roba objetos de cierto valor sin enfrentarse a la víctima (Robo en tiendas,
falsificaciones, etc.)? ________________________________________
- Violaciones a las normas (familiares, escolares y de la comunidad)
13. Antes de los 13 años, ¿ha permanecido fuera de casa en horas nocturnas a pesar de las
prohibiciones paternas? _______________________
14. ¿Se ha escapado de casa por la noche? _________
En caso afirmativo, ¿cuántas veces? ___________
15. ¿Frecuentemente ha hecho "novillos" en la escuela antes de los 13 años? ____________

CRITERIO B
- ¿Sus relaciones sociales están deterioradas? ___________
- ¿Tiene un bajo rendimiento académico (o laboral)? _____

CRITERIO C
- Si tiene más de 18 años, ¿ha sido diagnosticado de "trastorno antisocial de la personalidad"? __________

Ciudad de México a _______ de ______________________ de 20

Tutor/a ___ Profesor/a de Apoyo a la Integración ___

Padre ___ Madre ___
Otros (indicar) __________________________________
 C U E S T I O N A R I O (NEGADESA)

CENTRO: ______________________________________________________

ALUMNO/A: ____________________________________________________

EDAD: ______________________________ NIVEL: __________________

Las conductas objeto de este cuestionario se han de manifestar, al menos, durante cinco meses y con más
frecuencia que en los niños de su edad y desarrollo

CRITERIO A
1. ¿Tiene accesos de cólera y pataletas? ________________________
2. ¿Discute con los adultos? _________________________________
- ¿Es terco? ______________________________________
3. ¿Desafía a los adultos? ___________________________________
¿Se niega a cumplir órdenes o se resiste a ellas? ________________
4. ¿Molesta deliberadamente a otros? _________________________
¿Les agrede verbalmente? _________________________________
5. ¿Acusa a otros de sus propios errores o mal comportamiento? _________________________________
¿Acepta ser acusado por sus propios actos? ______________
6. ¿Se molesta con facilidad? ___________________________
7. ¿Suele mostrar ira y resentimiento? ____________________
8. ¿Es rencoroso o vengativo ___________________________

CRITERIO B
- ¿Sus relaciones sociales están deterioradas? ___________
- ¿Tiene un bajo rendimiento académico (o laboral)? _____

CRITERIO C
- ¿Ha sido diagnosticado de algún trastorno psicótico (esquizofrenia, psicosis...) o del estado del ánimo
(depresión...)_________________________________________________________________________

CRITERIO D
- Si tiene menos de 18 años, ¿ha sido diagnosticado de trastorno disocial? __________________________
- Si tiene más de 18 años, ¿ha sido diagnosticado de trastorno antisocial de la personalidad? ____________

Ciudad de México a _______ de ______________________ de 20

Tutor/a ______ Profesor/a de Apoyo a la Integración______

Padre ______ Madre ______
Otros (indicar) _______________________________________
 E N T R E V I S T A (ESQ)

CRITERIO A (Fase activa)

- A1
- Piensa, sin base razonable, que
- ¿le persiguen, molestan, engañan, espían o ridiculizan? _________________________
- ¿se refieren a él los demás, los periódicos, los libros, las canciones u otros elementos
del entorno? ____________________________________________________________
- ¿le ocurren cosas raras respecto a su cuerpo? ________________________________
- ¿le ocurren cosas raras respecto a la religión? _________________________________
- ¿le ocurren cosas grandiosas? _____________________________________________
- ¿le roban o introducen pensamientos fuerzas externas? _________________________

- A2
- ¿Oye una o varias voces dialogando entre ellas? ______________________________________
- ¿Tiene alucinaciones visuales, olfativas, gustativas o tactiles? ___________________________

- A3
- En las conversaciones
- ¿Pierde el hilo? ___________________________________________
- ¿Salta de un tema a otro? ___________________________________
- ¿Se alejan las respuestas de las preguntas? ______________________
- ¿Tiene el lenguaje casi incomprensible? ________________________
- ¿Deja de ser efectiva la comunicación? _________________________

- A4
- A veces tiene
- ¿Un grado extremo de falta de atención? _______________________
- ¿Una postura rígida? _______________________________________
- ¿Resistencia a los intentos de ser movidos? _____________________
- ¿Posturas inapropiadas o extrañas? ____________________________
- Presenta dificultades comportamentales
- ¿al levantarse y acostarse? __________________________________
- ¿en las comidas? _________________________________________
- ¿en el mantenimiento de la higiene? __________________________
- ¿en el vestido? ___________________________________________
- ¿en el sexo? (ejemplo: se masturba en público) ______________________________
- ¿impredecibles e inmotivadas como gran agitación, gritar o insultar? _____________

- A5
- Presenta normalmente
- ¿inmovilidad? ______________________________
- ¿falta de respuesta en la expresión facial? ____________________________________
- ¿contacto visual pobre? ______________________
- ¿reducción del lenguaje corporal? ______________
- Sus respuestas verbales son
- ¿breves, lacónicas y vacías? ___________________
- ¿Se muestra incapaz para iniciar y persistir en actividades dirigidas a un fin? _______________
- ¿Está mucho tiempo sentado? _________________________
- Muestra poco interés
- ¿por el trabajo? _____________________________
- ¿por las actividades sociales? __________________

CRITERIO B
- Han disminuido
- ¿Las relaciones interpersonales? ________________
- ¿El trabajo? ____________________________________
- ¿Los estudios? __________________________________
 - ¿El cuidado de sí mismo? ________________________
- ¿El trabajo que desempeña es de un nivel inferior al de sus padres? ______________________________
- ¿Es casado? __________________________________________

CRITERIO C
- El criterio A ¿dura al menos un mes? _________________
- Los síntomas prodrómicos, la fase activa y los síntomas residuales ¿suman al menos 6 meses? _________

CRITERIO D
- Dejarlo para una segunda entrevista

CRITERIO E
- ¿Abusa de alguna droga? _______________________________________________________________
- ¿Qué enfermedades padece? ____________________________________________________________

CRITERIO F
- Ha habido diagnóstico de
- ¿Trastono autista? ______________________________
- ¿Trastorno generalizado del desarrollo? _____________
- ¿Las ideas delirantes (A1) o las alucinaciones (A2) han durado al menos 1 mes? ____________________

Ciudad de México a _______ de ______________________ de 20

Tutor/a ___ Profesor/a de Apoyo a la Integración ____

Padre ___ Madre ___

Otros (indicar)__________________________________