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Secuencia didáctica:

Conociendo a YAYOI KUSAMA

Contenidos:

 Percepción y sensibilización ante distinto tipo de imágenes


 Apreciación de las producciones plásticas propias y de sus compañeros
 Reconocimiento de algunos elementos plásticos presentes en las imágenes miradas,
como forma, color y textura.

Objetivos:

 Que lxs niñx puedan iniciarse en la percepción y sensibilización de las los distintas
imágenes
 Que lxs niñxs logren apreciar las producciones plásticas propias y las de sus
compañerxs
 Que lxs niños puedan reconocer los diferentes elementos plásticos (formas, color,
textura)

Preparativo de la actividad:

Pondremos un proyector sobre una mesa direccionado hacia una pared blanca (que se
encuentre libre de carteleras, objetos colgantes para que se puedan apreciar las imágenes en
su totalidad) Agruparemos a lxs niñxs frente a la pared que se utilizará para la proyección de
las imágenes de la autora Yayoi Kusama.

Desarrollo de la actividad:

Antes de ver las imágenes en el proyector les contaremos a los niñx:

Estas fotos que vamos a ver ahora son de las obras de una artista plástica que se llama Yayoi
Kusama. Ella nació en Japón y tiene 68 años. Su especialidad es el Arte pop. Elegimos estas
imágenes para que puedan conocer un poquito de lo que Yayoi pinta.

Mientras miramos cada una de las imágenes en el proyector realizaremos los siguientes
interrogantes:

 ¿Algunxs de ustedes quiere contarme lo que pensó al ver ésta imagen?


 Les parece alegre ¿por qué?
 ¿Qué colores hay en el fondo de ésta imagen?
 ¿Con que colores trabaja Yayoi?
 ¿Dónde están los más claros y los oscuros?
 ¿Con que herramienta piensan que fue pintada, y por qué creen eso?
 ¿Qué ven en ésta foto?
 ¿Hay formas? ¿cuáles pueden ver?
 ¿Qué cosas aparecen que se repiten en todas las fotos?
 Videos
 Imágenes de la obra de Yayoi Kusama
Trabajamos en el plano tridimensional:

Preparación:

Cada mesa estará conformada por cuatro niñxs. Les repartiremos una hoja canson N° 5, Color
Blanca y colocaremos en el centro de la mesa ,un recipiente que contendrá diferentes círculos
de cartulina y de papel corrugado de diferentes colores y tamaños, acompañado de otros 2
recipientes con plasticola. En una mesa soporte pondremos rollos de cocina y de papel
higiénico que estarán forrados por la docente con cartulina blanca y más recipientes con
plasticola. Al lado del pizarrón habrá una mesa para que lxs niñxs pongan las cosas que van
terminando.

Desarrollo de la actividad:

Ahora van a hacer sus propias obras de Arte. Tienen que pegar los círculos de colores que
quieran por toda la hoja. cuando terminen, tienen que llevarlas a la mesa que está al lado del
pizarrón.

Ahora elijan algunos de los rollos que están en la mesa y van a ser lo mismo que hicieron en la
hoja pero ahora los van a pegar en los rollos.

Para terminar la obra de arte, tienen que pegar los rollos que hicieron en la hoja, como a
ustedes les guste

Luego expondremos las obras de arte en la cartelera de la sala para que juntos podamos
compartirlas.