Situación comunicativa

y propiedades del texto

Objetivo de la clase

El estudiante exprese, por escrito, un texto

derivado de una situación , haciendo uso
las propiedades del texto.
¿CUÁLES SON LOS TIPOS DE REDES
SOCIALES MAS USADAS
POR LOS JÓVENES?
¿QUÉ TIPOS DE REDES SOCIALES
OBSERVAMOS?
Situación comunicativa
Es el texto especifico en el que se encuentran las personas que
quieren comunicarse.

¿Dónde se ¿Qué ¿Qué

encuentran relación conocimientos Etc.
? tienen ? comparten ?

Por tanto, la situación comunicativa determinará cómo el hablante debe dirigirse a su

interlocutor y qué debe decirle.

Es decir, los factores no lingüísticos condicionarán el habla y la escritura.

 Dependiendo dónde y con quién nos encontremos, es decir,
de la situación comunicativa, surgen las llamadas variedades
situacionales: FORMAL E INFORMAL

Exposición de una Conversación por el «chat» en

investigación en clase Facebook

No existen formas “correctas” o “incorrectas”. El énfasis no está en un uso “correcto” de la

lengua, sino en el adecuado uso de una norma específica en una determinada situación
comunicativa.
Propiedades del texto

Cohesión Coherencia

Adecuación
 Coherencia

La mesa leía un libro mientras llovía y la leche golpeaba

con fuerza los cristales de la chimenea.

• La oración anterior está bien construida gramaticalmente, pero no tiene coherencia

en tanto que el significado de las palabras no
permiten captar ningún sentido del mensaje.

• La Coherencia es la propiedad del texto que permite identificar la unidad temática y

comunicativa que expresa el escrito o el mensaje oral.
Mecanismo para conseguir la
Coherencia
Instagram es una aplicación gratuita para iPhone o para dispositivos
móviles Android . Esta te permite tomar fotografías y modificarlas con
efectos especiales, para luego compartirlas en redes sociales, como
Facebook y Twitter .

¿Trata un mismo tema? ¿Existe un orden en sus

ideas?
¿Presenta claridad en el uso de la palabras?

 Unidad temática. Los enunciados del texto tienen relación con un tema central.

 Estructura lógica. Las ideas se ordenan y establecen una relación de algún tipo: jerárquico,
según su importancia, cronológico.

 Uso de las palabras apropiadas atendiendo a su significado

Cohesión

Hace algún tiempo, una cuenta de Instagram causó polémica al mostrar la vida de
excesos que llevaban los hijos de los jeques árabes. Esta vez, la controversia llega
desde Rusia, donde decenas de jóvenes se están exponiendo en Instagram para
hacer alarde de sus lujos, excesos, vida nocturna y hasta posan en fotografías de alto
contenido erótico. El perfil de la cuenta de Rich Russin está lleno de fotos que
demuestran cómo es la vida de los herederos multimillonarios, quienes son
descendientes de la Federación Rusa de Oligarcas. Estos muchachos no tienen
reparo en aparecer en las fotos, pese a las críticas que han causado en esta red
social.

Es la propiedad textual que permite que las ideas ,expresadas a través de

oraciones y párrafos, estén relacionadas correctamente unas con otras y brinden
un mensaje claro.
Mecanismo para conseguir la
cohesión
La sustitución: hace referencia a otro elemento del texto mediante pronombres,
adverbios, uso de hipónimos, hiperónimos.
• La elipsis: eliminación de algún elemento que se sobreentiende.
• Uso de marcadores discursivos: elementos usados para conectar las partes de un
texto. Su función es la de unir oraciones o párrafos.

Hace algún tiempo, una cuenta de Instagram causó polémica al mostrar la vida de excesos
que llevaban los hijos de los jeques árabes. Esta vez, la controversia llega desde Rusia, donde
decenas de jóvenes se están exponiendo en Instagram para hacer alarde de sus lujos, excesos,
vida nocturna y hasta posan en fotografías de alto contenido erótico. El perfil de la cuenta de
Rich Russin está lleno de fotos que demuestran cómo es la vida de los herederos
multimillonarios, quienes son descendientes de la Federación Rusa de Oligarcas. Estos
muchachos no tienen reparo en aparecer en las fotos, a pesar de las críticas que han causado
en esta red social.
Adecuación
Es la propiedad del texto que tiene que ver
con el sentido comunicativo, el cual requiere el
mensaje específico. Para ello, es
recomendable que el emisor tenga claro a
qué receptor se dirige.
Además, debe tener bien definido el propósito
del mensaje que quiere producir: explicar,
conmover, persuadir, demostrar…
Por último, quien produce el texto debe utilizar
el registro apropiado al contexto en el que se
produce el mensaje, es decir, considerar el
lenguaje y el vocabulario apropiado a los fines
comunicativos.
Factores para lograr la
adecuación
Situación comunicativa para
analizar
CASO 1:
César llegó la semana pasada a matricularse, luego se percató que
había un horario que no era de su conveniencia,
lo que solo podía resolverlo conversando personalmente con el
director de su carrera para solicitarle un cambio de turno.
¿Cuál de los mensajes sería el más adecuado?
a. Señor director, por razones personales me veo en el primario
menester de solicitar una gestión de cambio de horario, puesto que
la clase en la que me matriculé resulta inapropiada para mis
horarios, situación que me aflige profundamente, pero es ineludible.
b. Direc, necesito una gauchada, pues me matriculé en una clase y
ahora quiero pasarme a otra porque tengo cosas
personales que hacer.
c. Director, he tenido un problema con los horarios y se me ha
generado un cruce que solo podré resolver con un cambio de clase.
Por esta razón, converso con usted, con la esperanza de que pueda
ayudarme en este tema
Etapas en el proceso de
redacción
1.Planificación textual

Análisis de necesidad comunicativa

Situación Comunicativa
• Intención Comunicativa
Investigación y selección de la información
• Lluvia de Ideas
• Investigación
• Selección de la información.

Organización de la información
• Delimitación del tema
• Elaboración del Esquema
2. Redacción de textos
• Es conveniente redactar la primera versión y
luego mejorarla.

3. Revisión y reescritura
Es adecuado revisarla y corregirla teniendo
como
base una rúbrica.
• Verificar si existe la cohesión, coherencia y
adecuación del texto.
 BIBLIOGRAFÍA

 Marín, M. (2015). Escribir textos científicos y

académicos. BBAAFondo de Cultura
Económica de Argentina
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