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CONTROL DE LECTURA
“AMI, EL NIÑO DE LAS ESTRELLAS”
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN – 7° básico
a) Solo I
b) Solo II
c) I y IV
d) I, II y IV
11. Para Ami, ¿Qué ocurre si una civilización tiene un bajo 12. ¿Por qué según Ami ellos “No hacían guerras”
nivel de solidaridad y un alto nivel destructivo? a) Porque ellos aman a todos los seres.
a) Hay infelicidad, odio, violencia, guerra que lleva a b) Porque no conocían las armas.
la destrucción de las civilizaciones. c) Porque hicieron un tratado de paz con otros
b) Hay un alto nivel de avance científico lo que lleva a planetas.
mayor inteligencia. d) Porque en sus planetas no existían los
c) Las personas se convierten en bacterias sin soldados.
capacidad de pensar.
d) Los planetas explotan.
13. ¿Qué pensaba Ami sobre Dios? 14. ¿Qué eran las leyes universales?
a) Que no existía. a) Normas generales que se respetan en los
b) Que era una invención de los seres humanos. mundos más avanzados.
c) Es un ser infinito, pura inteligencia creadora y puro b) Normas generales que se deben respetar en
amor. todos los mundos.
d) Que era un ser inferior. c) Las normas que rigen a todos los seres
humanos.
d) Las normas que rigen a los habitantes de
Ophir.
15. ______ Para Ami, los seres humanos no viven según las leyes universales.
16. ______ Una de las leyes universales es “No interferir en los mundos no
evolucionados”.
17. ______ Los “mundos no evolucionados”, son aquellos que tienen una
civilización planetaria benigna.
18. ______ Parte del plan de ayuda de Ami era que Pedro escribiera un libro sobre
invasiones planetarias.
23. Comenta qué fue lo que más te gustó de la novela que leíste. (4pts)
Lo que más me gustó fue…
Porque…
OA 2.2: Sacan conclusiones de las lecturas que son aplicables a sus propias vidas.
24. Nombra dos valores positivos que Ami enseñó a Pedro y explica de qué manera podemos
aplicarlo en nuestras vidas. Ejemplos: El valor de la solidaridad. (4pts)
25. ¿Qué deberíamos hacer los seres humanos para no autodestruirnos y llegar a ser como
los habitantes de Ophir? (4 pts)
OA 3.1: Describen al narrador de la obra a partir de lo que dice, cuánto sabe de lo que está narrando, etc.
26. De acuerdo a lo visto en clases, ¿Qué tipo de narrador está presente en esta historia?
(2pts)
a) Narrador homodiegético, protagonista.
b) Narrador homodiegético, omnisciente.
c) Narrador heterodiegético, testigo.
d) Narrador homoodiegético, testigo.
OA 3.2: Comparan lo que sucede en la historia con sus propias vidas o el mundo que los rodea.
OA 3.3: Resumen la historia, evidenciando el orden en que sucedieron los hechos y no necesariamente como están
presentados en el relato