Estos son los casos más sonados que se registraron en los últimos años:

1.- Agresión en Comas (12/04/2014): un estudiante de 13 años falleció luego de haber sido
golpeado por sus compañeros de clase en el colegio Suecia, ubicado en Comas. Según la madre, el
niño le contó que sus amigos lo golpearon en la mano y lo tiraron al suelo. La necropsia indicó que el
menor falleció por un edema cerebral y pulmonar y otras hemorragias a causa de los golpes.

2.- Agresión en Chiclayo (28/03/2014): un escolar de 11 años fue golpeado por diez de sus
compañeros del colegio San José, en Lambayeque. El menor, que presentaba múltiples contusiones,
fue trasladado al Hospital Las Mercedes. Según los médicos, el niño presentaba un corte de diez
centímetros en los genitales, en los hombres y el labio superior.

3.- Agresión en Independencia (26/11/2013): un adolescente apuñaló en la rodilla a su

compañero porque este se burlaba de él por ser provinciano. El joven agredido resultó con un corte
de 7 centímetros en el muslo derecho. La Policía dijo que el joven reaccionó de esa manera harto del
bullying que le hacían en el colegio.

4.- Agresión en Arequipa (10/11/12): un adolescente de 14 años falleció luego de tres meses de
agonía tras recibir una golpiza por sus compañeros del colegio Andrés Avelino Cáceres. Luego de
permanecer 18 días en un Hospital de Arequipa, fue trasladada al Hospital del Niño, en Lima, por la
gravedad de los golpes. Los médicos señalaron que presentaba una alteración en la circulación de la
sangre a nivel cerebral. Murió luego de ser operado.

5.- Agresión en San Juan de Lurigancho (26/07/2012): un escolar de 13 años se suicidó

colgándose del techo de su casa por haber sido víctima de bullying en su colegio. El adolescente dejó
una carta que decía que ya no aguantaba ser marginado en el colegio. "A todas las personas que me
quisieron y conocían, gracias por hacerme la vida imposible. Me dieron ánimo para hacer esto. Igual
los quiero", finalizó la misiva.

MÁS PRECUPANTES CASOS

[17/04/2010] Joel Bravo Flores, de 7 años, quien cursaba el segundo grado de primaria en un
colegio de San Jerónimo de Chonta, en Huamalíes (Huánuco), muere tras recibir el día anterior una
severa golpiza de dos de sus compañeros.

[20/10/2010] Ambrosio Maylle cuenta que su hijo Clinton (14) fue atacado por tres alumnos de su
colegio en el mercado Motupe, en San Juan de Lurigancho. El menor quedó parapléjico y postrado
en una cama del Instituto de Salud del Niño (ISN).

[30/5/2012] Una menor de 12 años, que era víctima de bullying, se ahorca con una chalina en su
vivienda, en San Martín de Porres. Según su madre, la escolar era discriminada en el Instituto
Educativo Argentina por haber nacido en Huancayo.

[25/3/2013] El Quinto Juzgado de Familia de Lima impone una pena socioeducativa contra un
menor de 15 años acusado de 'bullying'. En el 2011, el acusado dejó fuertes lesiones en la columna a
su compañero de clases del colegio Newton de San Miguel.

[18/6/2013] Un menor de 10 años recibe agresiones físicas y verbales en el colegio 1090 de

Magdalena, porque su madre es portadora del VIH. “No le ponen notas, no figura en la lista, y le
dicen niño SIDA”, dijo la madre.
Me llamo Piero Jesús Gavelán Terry, tengo 16 años, nací en Trujillo el 20 de Julio del
2001, actualmente vivo en Bellavista-Callao.
Mi padre es Carlos Segundo Gavelán Espinoza, profesor de computación en la I.E.
Almirante Miguel Grau y mi madre es Veronica Rosario Terry Urbina, licenciada en
administración, tengo una hermana menor de 13 años, la cual se llama Allison Jesús.
Mi inicial lo estudié en la I.E. Salazar Bondi que está ubicada en la Av. La mar en
Trujillo, en donde me destaqué en actuación y danzas. Posteriormente me trasladé a
la I.E.P. Perpetuo Socorro en donde solo estudié 1° y 2° de primaria. Por motivos
familiares, mi mamá, mi hermana y yo nos trasladamos a Lima a vivir con mi papá, ya
que éste trabajaba en aquí. Pasé a estudiar en la I.E. Marco Antonio Schenone Oliva
en donde estudie hasta 5° de primaria.
Luego estudié en la I.E.P. Jesús el Buen Pastor en donde estuve hasta 1° de
Secundaria. Finalmente me trasladaron a la I.E. Almirante Miguel Grau en donde
estoy estudiando.
En tercero de secundaria participé de la Feria Nacional Escolar de Ciencia y
Tecnologia “Eureka” en donde llegué hasta la etapa regional, obteniendo el 2° lugar.
En cuarto de secundaria, me becaron para estudiar liderazgo por dos años en la
universidad Cesar Vallejo en la sede Callao. En el primer año de estudios en la Escuela
de Líderes, me enseñaron la importancia de ser líder de mi vida y como manejar las
situaciones. En
el segundo año del curso nos pidieron hacer un proyecto a la comunidad, en el cual
fui coordinador y realizamos el proyecto en una institución educativa, el cual fue un
biohuerto. El proyecto fue exitoso y aprobamos el curso.
Empecé a estudiar música en un curso del estado llamado Orquestando, en el cual
aprendí flauta, cajón y canto. Terminé el curso el 6 de diciembre del 2017 y pasé al
coro juvenil, con el cual ya había tenido una presentación en San Juan de Lurigancho.
Actualmente estoy por graduarme de Secundaria y del curso de Liderazgo.
 PERFIL DE LA CARRERA
Formamos ingenieros industriales con una visión global y empresarial, para contribuir al
progreso y desarrollo sostenible del país. Convitiéndote en un profesional innovador,
competente y capaz de desarrollar mejoras en las empresas de bienes y servicios para
contribuir a su crecimiento incremento su competitividad y liderazgo.

Resultados del Estudiante

Nuestros egresados de Ingeniería Industrial de la Universidad Privada del Norte tienen:

a. Capacidad para aplicar conocimientos de matemáticas, ciencia e ingeniería al análisis de diversos

problemas relacionados a las áreas de la Ingeniería Industrial.
b. Capacidad para diseñar y conducir experimentos de ingeniería, asociados a la especialidad, así como
para analizar e interpretar datos.
c. Capacidad para aplicar distintas herramientas, técnicas de diseño de sistemas productivos,
componentes y procesos que satisfagan las necesidades deseadas dentro de restricciones realistas
(económicas, ambientales, sociales, políticas, éticas, de sanidad, seguridad, de manufactura) y su
sostenibilidad.
d. Capacidad para trabajar en equipos multidisciplinarios.
e. Capacidad para identificar, formular y resolver problemas de ingeniería, utilizando un enfoque de
sistema que incluye a las personas, materiales, equipos, instalaciones, energía e información.
f. Comprensión de la responsabilidad ética y profesional.
g. Capacidad para comunicarse de manera efectiva.
h. Una amplia educación necesaria para entender el impacto de las soluciones de ingeniería Industrial en
un contexto social, medioambiental, cultural, económico y global.
i. Reconocer la necesidad y la capacidad para comprometerse con el aprendizaje permanente.
j. Conocimiento de los temas contemporáneos.
k. Capacidad de utilizar las técnicas, habilidades y herramientas modernas de ingeniería industrial para la
práctica de su profesión.