UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA NACIONAL

ECONOMÍA
GUIA DE ESTUDIO Nº 2 – CICLO 2016
PROFESOR: Lic. Mario Miguel López

UNIDAD TEMÁTICA 2
El mecanismo del mercado

Contenido:
1.2. El mecanismo de mercado, los compradores y los vendedores. El precio de mercado. Tipos de mercados. La demanda. La ley de
la demanda. La tabla de la demanda. La curva y la función demanda. Cambio de la demanda. Movimiento a lo largo de la curva de
demanda en oposición a un desplazamiento de la curva. La demanda y el concepto de elasticidad. La elasticidad de la demanda y el
ingreso total.

1.3. La oferta. La tabla de oferta. La curva y función de oferta. Cambios de la oferta. Movimientos a lo largo de la curva de oferta a
diferencia de un desplazamiento de la curva. El equilibrio del mercado. El concepto de equilibrio. La asignación de recursos y el
mercado. Precios máximos y mínimos. Precios subvencionados o sostén. La elasticidad de la oferta y la respuesta del mercado.

Bibliografía

 Economía: Principios y aplicaciones. Francisco Mochón – Victor Beker. 1997. Mc Graw Hill. 2º edición. Capítulo 3.

ACTIVIDADES

1) Realice la lectura del texto sobre los mercados que tiene en esta guía en el punto 8 y conteste:
a) ¿Cuáles son las principales diferencias entre la visión convencional y la crítica?
b) ¿Qué debe hacer el Estado en los mercados según la visión convencional?
c) ¿Por qué las visiones críticas plantean la “anarquía de los mercados”?

2) Analizar la siguiente frase: “El mercado no es la simple suma de las voluntades individuales. Es un espacio
social donde las voluntades individuales entran en un juego competitivo caracterizado por conflictos,
confluencias, enfrentamientos y compromisos. El mercado crea igualdades y al mismo tiempo genera
diferencias.” (Nociones de economía política. M. Burkun y A. Spagnolo)
a) ¿Qué diferencias encuentra entre esta definición y las del texto de Mochón y Becker?
b) ¿Qué tipo de conflictos se dan en los mercados?
c) ¿Por qué el mercado genera diferencias?

3) Graficar y explicar como puede afectar al mercado de naranjas (oferta y demanda) cada una de las
siguientes situaciones:
a) Un aumento de los ingresos de la población.
b) La disminución del precio de las mandarinas
c) Una reducción en el precio de la mano de obra dedicada a la cosecha de naranjas.

4) Investigue y analice la forma de la curva de oferta de trabajo de un individuo. Dar una opinión personal
sobre esa situación.

5) Suponga que frente a una profunda situación inflacionaria, el gobierno argentino decide establecer precios
máximos (o congelamiento de precios) sobre un conjunto de productos considerados imprescindibles para el
consumo de la población.
a) Indique que motivaciones llevan al Estado a intervenir en la formación de precios.
b) Siguiendo a Mochón y Becker, establezca las consecuencias que la medida acarreará sobre el mercado.
c) Desarrollar un argumento sobre las ventajas y desventajas de este tipo de regulaciones.

6) Analice el caso de un mercado con una elasticidad precio de la demanda igual a 0. ¿Qué efecto produce en
el mismo un aumento de los costos de producción? Graficar.
7) Enumerar brevemente los factores condicionantes de la elasticidad precio de la oferta. Relaciónelo con los
conceptos de reactivación y crecimiento ya estudiados.
8) Leer el siguiente texto:
Los mercados
Una de las características fundamentales de
la economía capitalista es que el mecanismo que
explica las decisiones de producción y distribución
de la riqueza es el mercado.
Según el texto de Mochón y Beker el
mercado se puede definir como “institución social
en la que los bienes y servicios, así como los
factores productivos, se intercambian libremente”.
En el libro de Fischer, Dornbusch, y
Schmalensee “un mercado es un conjunto de
mecanismos mediante los cuales los compradores y
vendedores de un bien o servicio están en contacto
para comerciarlo”.
El mercado siempre refiere a un bien, un
servicio o un factor productivo. Tenemos entonces
un mercado de tomate, un mercado para el dólar, un
mercado de trabajo, etc. A cada uno de ellos
concurren compradores y vendedores que como
producto de su interacción conjunta determinan un
precio y una cantidad de equilibrio.
Equilibrio de mercado: es la situación por
la cual la cantidad de un bien o un servicio que
ofrecen los vendedores es igual a la que están
dispuestos a adquirir los compradores a un
determinado nivel de precios. El excedente o
escasez en un mercado dispara ciertos
mecanismos de ajuste a través de los precios y las
cantidades que lo vuelven a ubicar en una
situación de equilibrio
Según la economía convencional, todos los
actores que participan en el mercado tienen fuerzas
equivalentes. Ninguno por sí mismo está en
condiciones de modificar las reglas que guían el
mecanismo del mercado que se autorregula por
definición. Los desequilibrios producen ajustes por
la vía de los precios y las cantidades que llevan al
sistema a una nueva situación de equilibrio. Se
propone como un ideal a alcanzar el mercado de
competencia perfecta que es un mercado con un
gran número de compradores frente a un gran
número de vendedores incapacitados de determinar
por sí mismos las condiciones en las que el mercado
opera. Si algún mercado opera al margen de estas
condiciones ideales, el accionar del Estado tiene
sentido si y solo si es capaz de recrear las
condiciones de competencia.
Desde una perspectiva crítica, en el mercado
lo habitual es que confluyan actores con mayor y
menor poder de negociación. Los de mayor poder
son los que imponen las condiciones al resto. Las
grandes empresas determinan las condiciones en
cuanto a precio y cantidad. No existen mecanismos
autoregulatorios.
“Por primera vez en la historia se despliega
un modo de producción en el que se produce para
un mercado impersonal, en el que reina la
competencia y donde ya no son más previsibles los
resultados de la acción productiva. Nadie le indica
al productor qué debe producir salvo el mercado
que le dirá a posteriori si esas mercancías eran o no
necesarias para la sociedad. La producción no se
organiza ya de acuerdo a ningún plan que le indique
a cada miembro de la sociedad cual debe ser su rol
en la misma. En las sociedades previas al
capitalismo, mediante ritos, costumbres, decretos
reales, etc. se establecía cierto plan consciente para
producir lo necesario para que dicha sociedad
existiera. El capitalismo se trata de una sociedad en
la que los productores son privados e
independientes, es decir libres de producir lo que se
les plazca si esto les da una “buena y honrada
ganancia”, por lo que la producción no se ajusta a
ningún plan establecido socialmente e impuesto a
cada miembro de la sociedad. Por el contrario, lo
que prima es la anarquía en la producción.”
(Instituto de Pensamiento Socialista “Karl Marx”)
Asimismo, el pensamiento crítico alude que
el pensamiento convencional apela a ecuaciones y
curvas que buscan representar a un mercado de
productores y consumidores. Se desvía de esta
manera la atención y se omite la principal relación
social que determina el funcionamiento de la
economía capitalista: capitalistas por un lado que
son propietarios de los medios de producción y
trabajadores por el otro que no tienen más remedio
que ofrecer tiempo de trabajo para poder sobrevivir.
El pensamiento crítico debe estudiar las
leyes que guían el funcionamiento de la economía
sin caer en el ocultamiento y sin presentar a un
sistema económico determinado como el único
posibles.
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