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CUENCA-ECUADOR
Contenido
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PROGRAMA DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL
DATOS INFORMATIVOS:
Fecha: Cuenca 02 de Octubre del 2014
Nombre del Plantel:Unidad Educativa “ Daniel Hermida ”
Provincia: AZUAY Cantón: CUENCA Parroquia: SANTA ANA
Especialidades del Colegio:
ELECTRÓNICA DE CONSUMO
BACHILLERATO GENERNAL UNIFICADO
Dirección: Vía a Sta. Ana Telf.: 2851183 Correo Electrónico: ctdh@hotmail.es
Jornada: Matutina ( ) Vespertina ( x ) Nocturna ( )
Tipo: Fiscal (X) Fiscomicional ( ) Municipal ( )
Part. Relig. ( ) Part. Laico ( )
Masculino ( ) Femenino ( ) Mixto (X)
Nombres y Apellidos completos del Rector (a): (E) Ing. Rubén Mauricio Segura Cordero
COMITÉ COLEGIAL
Vicerrector(a): Lcda. Julia Vanegas.
Prof. Coord. Colegial: CPA. Paulino Sánchez
Prof. Coord. de Brigada:
Representante .P. familia 1° Bachillerato: Sr Luis Guanoquizá
Representante. Estudiantes 1° Bachillerato: Srta. Anabel Álvarez
Número de alumnos matriculados en los 1ros de Ciencias “A”, “B”, “C” y primero de
Electrónica de Consumo: H: 54 M: 53 Total: 107
Número de estudiantes que participan en Educación Ambiental y Reforestación:
H: 54 M: 53 Total: 107
FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN
11 Hombres, 18 Mujeres
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1° DE CIENCIAS BÁSICAS “B”
Horas
NOMBRES DE LOS ESTUDIANTES cumplidas
1 AGUIRRE GONZALES JOSELINE JAZMIN 120
10 Hombres, 13 Mujeres
3
1° DE CIENCIAS BÁSICAS “C”
Horas
NOMBRES DE LOS ESTUDIANTES cumplidas
1 CALDAS OTAVALO ROSA ALEXANDRA 120
10 Hombres, 13 Mujeres
4
1° DE ELECTRÓNICA DE CONSUMO
Horas
NOMBRES DE LOS ESTUDIANTES cumplidas
1 ARIAS TENE ADRIAN ALEJANDRO 120
23 Hombres, 6 Mujeres
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MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA
DIRECCIÓN PROVINCIAL DE EDUCACIÓN DEL AZUAY
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL Y VIAL
ESQUEMA DE PLANIFICACIÓN
DATOS GENERALES
AÑO LECTIVO: 2014 - 2015
NOMBRE DEL COLEGIO: Unidad Educativa“Daniel Hermida”
CANTÓN: CUENCA PARROQUIA: STA. ANA
RÉGIMEN: SIERRA ( X ) COSTA ( )
Nº DE GRUPO:
AREA DE TRABAJO: Unidad Educativa “Daniel Hermida” y Parroquia Santa Ana
JUSTIFICACIÓN:
EL motivo central para realizar el presente proyecto es la reforestación. Los seres
humanos, propensos a la adaptación, nos acostumbramos a vivir de la forma en la que
está establecida, sin embargo, como docentes comprometidos con nuestra profesión
tenemos la obligación de transformar nuestro entorno laboral para hacerlo más
confortable para todos los actores del proceso educativo.
Debemos tener la suficiente visión para constatar que el centro escolar es el lugar donde
los maestros y alumnos pasamos la mayor parte de nuestro tiempo del día, por lo que
debemos mantenerlo en las mejores condiciones posibles.
Es verdad que el proponer una transformación, por mínima que sea, se encuentra casi
siempre con la oposición que provocan, las tradicionales oposiciones al cambio; sin
embargo, es justamente ahí donde los docentes verdaderamente comprometidos con la
educación tenemos que incidir, siempre de la mejor manera posible.
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Este proyecto no es sólo se refiere a la de plantación de árboles, sino que pretende que
sea un pretexto para hacer cambios radicales en la forma de trabajar y de ver nuestro
espacio laboral y de servicio a la comunidad.
No se intenta , con el presente proyecto transformar sólo la imagen física del centro
escolar, sino que pretendemos que trascienda para buscar provocar una actitud reflexiva
de los alumnos de nuestra Institución y de la comunidad educativa, alcanzar formas
mejores de convivencia del hombre con la naturaleza, aprovechando, a la vez, el pretexto
de la reforestación para el establecimiento y la consolidación de valores en nuestros
alumnos, entendiendo que sólo con estudiantes consientes a su realidad podrán cambiar.
Además, es un requisito obligatorio como actividad previa al Grado de Bachilleres; como
lo determina el Acuerdo Min. Nº 382 de fecha 19de octubre de 2007, el Acuerdo
Ministerial N° 0298-10, de fecha 23 de marzo de 2010 y los Artículos N° 202 y 203, del
Reglamento General de la Ley Orgánica de Educación Intercultural, expedido el 11 de
julio de 2012.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Recuperar espacios baldíos.
Capacitar al estudiantado y comunidad sobre la importancia de la
reforestación.
Reforzar los valores de responsabilidad y compañerismo de los alumnos
Lograr involucrar a los padres de familia en las actividades de sus hijos
METAS
Arreglar los espacios verdes de la Unidad Educativa “Daniel Hermida”.
Desarrollar un Programa de reciclaje.
Mantener la Institución Educativa limpia y presentable.
Crear un ambiente agradable para el bienestar común.
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ACTIVIDADES
Planificación del proyecto 12 horas
Socialización del proyecto con los estudiantes participantes (8) horas
Conformación de los grupos de trabajo.
Establecer horarios de participación. Lugar y fecha de inicio
Gestionar la donación de plantas a entidades públicas.
Establecer compromisos con la Comunidad Educativa sobre el cuidado y mantenimiento
de las plantas y espacios verdes.
Cuidar y Preservar los recursos naturales que están dentro y fuera de la institución.
Fortalecer los senderos con la siembra de plantas, que mejoren la ornamentación de la
institución.
Pintar murales alusivos al cuidado del medio ambiente .En el interior y Exterior de la
Institución. E implementar espacios de descanso en las zonas verdes
Construcción de un huerto de plantas medicinales
Realización de programas de sensibilización ambiental
RECURSOS
HUMANOS
Estudiantes de los Primeros años de Bachillerato.
Profesor Coordinador de brigada.
Profesor Coordinador Colegial.
Padres de Familia.
ECONÓMICOS
Los gastos que se involucre en el desarrollo del presente proyecto, serán
financiados por los propios estudiantes, tanto del traslado refrigerios y
herramientas a utilizarse, en tanto que las plantas se financiarán mediante la
Instituciones Públicas que se gestione y presten su apoyo.
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planeta, por esto los estudiantes realizaron actividades de cuidado y conservación de los
espacios verdes de la institución para el buen vivir.
CONCLUSIONES.
Espacios recuperados y mejora de la imagen institución.
Estudiantes reflexivos en el cuidado del ambiente.
Colaboración de padres de familia en el desarrollo de las actividades planificadas.
RECOMENDACIONES.
Inculcar al estudiante mayor responsabilidad a desarrollar las diferentes
actividades.
Obtener recursos para realizar adecuadamente las actividades.
Las autoridades deben dar charlas para incentivar los alumnos a desarrollar las
diferentes actividades planificadas.
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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
AGO SEP OCT . NOV. DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN
N° ACTIVIDADES
1 2 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Planificación del
1 x x x x x x
Proyecto
2 Socializar el proyecto. x x
Compromiso y
3 x
concientización
Conformación de los
4 x
grupos de trabajo
13 de sensibilización x x x x x x x x X
ambiental
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LUGAR Y FECHA: Cuenca 6 de junio de 2015 Vto. Bueno:
f)………………………………
RECTOR DEL PLANTEL
f)…………………………………….. f)……………………………….
PROFESOR COORDINADOR JEFE DE GRUPO
APROBADO:
f)…………………………………………
JEFE DEL DPTO. PROV. DE
EDUCACION AMBIENTAL Y REFORESTACIÓN
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ANEXOS
CUADROS DE CALIFICACIONES DE LOS ESTUDIANTES.
CUADRO DE EVALUACIÓN:
CAMPO DE ACCION: 120 Horas
CURSO: PRIMERO CIENCIAS BÁSICAS "A".
Calificación
Nº. Apellidos y Nombres
10/10
1 ALÍ JADAN ENMA MARIBEL 10
2 ALVAREZ ALVAREZ JOHANNA ANABEL 10
3 ALVAREZ BARROS HENRY ALEXANDER 10
4 CHALCO YUNGA SONIA ELIZABETH 9
5 CORNEJO FRIAS RUBEN FABRICIO 8
6 DELGADO UYAGUARI EDWIN XAVIER 10
7 DOMINGUEZ GUAMAN MARITZA PAMELA 10
8 DOMINGUEZ MALLA JOHANNA JAKELINE 10
9 ENCALADA ENRIQUEZ ANGEL EUCLIDES 10
10 ENCALADA VILLA FELIPE ADRIAN 10
11 ESPINOSA NIVELO GLORIA ANDREA 10
12 FARFÁN ALVAREZ KATHERINE VANESSA 10
13 GALINDO BUENO AIDA JOHANNA 10
14 GAÑAN ENRIQUEZ SANTIAGO ALEXANDER 8
15 GUANOQUIZA LATA CARLOS ALEJANDRO 8
16 GUANOQUIZA SARANGO GINA MARITZA 10
17 GUZMAN YUPANGUI DIEGO JAVIER 8
18 INGA QUIZHPI DIANA PATRICIA 10
19 LEÓN PEÑALOZA BELÉN DEL CISNE 10
20 LOJA LOJA PAULA JOMAIRA 10
21 LOJA QUICHIMBO NUBE DEL CISNE 10
22 LOJA YUNGA MAYRA JOHANNA 10
23 LOJA DUMAGUALA JOHN RODRIGO 8
24 LUCERO DOMINGUEZ MARCOS ANDRES 10
25 PESANTEZ NIETO RONALD ALEXANDER 10
26 QUITUIZACA UYAGUARI HILDA ALICIA 10
27 SANMARTIN PESANTEZ ANDREA LIZBETH 10
28 SUCONOTA VIZÑAY SARA CATALINA 10
29 ZUMBA JADAN CYNTHIA CECILIA 10
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CUADRO DE EVALUACIÓN:
CAMPO DE ACCION: 120 Horas
CURSO: PRIMERO DE CIENCIAS "B"
Calificación
Nº. Apellidos y Nombres
10/10
1 AGUIRRE GONZALEZ JOSELINE JAZMIN 10
2 BUELE PILLCO JUANA ALEXANDRA 10
3 BUENO PILLCO VICENTE LIZARDO 9,5
4 CABRERA SUMBA JHANNETH MARIUXI 10
5 CHUQUI NIETO CARLOS ADRIÀN 10
6 ENCADADA FERNANDEZ EDISON PAUL 10
7 GUAMAN VILLAROEL JOCELINE CAMILA 10
8 GUARTASACA JADAN DIANA ISABEL 10
9 LEMA ROMERO VICENTE ALVINO 10
10 LEÒN ENRÍQUEZ DAVID LEONARDO 10
11 LOJA LOJA RICHARD ADRIAN 10
12 LOJA PINDO MARTHA CORINA 10
13 LOJA VÀSQUEZ LUIS ALFREDO 10
14 LOJA ZHUMI JAIME SEBASTIAN 10
15 MATUTE PACHECO PAOLA ALEXANDRA 10
16 NAULA CHALCO ANA CRISTINA 10
17 NIVELO CAMBISACA JOHANNA ELIZABETH 10
18 PARRA PACHECO JOHANNA FERNANDA 10
19 PELAEZ FARFAN DIANA ELIZABETH 10
20 SANGURIMA FERNANDEZ ESTHER ELIZABETH 10
21 TACURI GALINDO RENE ROLANDO 10
22 TEPAN JUELA STALIN ERNESTO 10
23 VALVERDE ALVAREZ DAYSI LORENA 10
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CUADRO DE EVALUACIÓN:
CAMPO DE ACCION: 120 Horas
CURSO: PRIMERO CIENCIAS BÁSICAS "C".
Calificación
Nº. Apellidos y Nombres
10/10
1 CALDAS OTAVALO ROSA ALEXANDRA 10
2 CHUMBAY GUARANGO KARLA ELIZABETH 9,5
3 ENCALADA GUAMAN ELSA YOLANDA 9
4 FARFÁN CHALCO LORENA CAROLINA 10
5 GAÑAN CORNEJO GISSELA EUGENIA 10
6 GUANOQUIZA LOJA LUIS ENRIQUE 9
7 GUANOQUIZA BUENO KEVIN ALEXANDER 10
8 LOJA AGUILAR GLADYS SAMANTA 10
9 LOJANO BUELE NANCY CECILIA 9,5
10 LOJA MAITA ROSA VICTORIA 10
11 MOROCHO INGA MAURICIO ANTONIO 9,5
12 ORELLANA MAITA CLAUDIA BEATRIZ 10
13 PEÑALOZA HURTADO JUAN DAVID 10
14 PUGO AGUILAR LUIS EDISON 9
15 QUICHIMBO PILLCO JOSÈ LUIS 9
16 QUITEÑO YUNGA JONATHAN MANUEL 9
17 SUMBA TENESACA JOHANNA ALEXANDRA 10
18 TENESACA TENESACA FERNANDA SALOME 9,5
19 TIGRE JADAN MARCO ADRIAN 10
20 UYAGUARI GUARTATANGA ROMULO FERNANDO 9
21 VILLA GUANOQUIZA ANDRÈS DANIEL 9,5
22 VIZHÑAY INGA BLANCA GLADYS 9,5
23 VIZHÑAY INGA MARIA GABRIELA 10
24 ZUMBA LOJA ROCIO ELIZABETH 9,5
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CUADRO DE EVALUACIÓN:
CAMPO DE ACCION: 120 Horas
CURSO: PRIMERO: ELECTRÓNICA Y CONSUMO.
Calificación
Nº. Apellidos y Nombres 10/10
1 ARIAS TENE ADRIAN ALEJANDRO 9,5
2 BERMEO SEGARRA ALEXANDER RENE 10
3 BUELE SUMBA EDWIN MIGUEL 10
4 BUENO BUENO JESSICA ALEXANDRA 10
5 BUENO YUNGA WALTER MARCELO 10
6 CALDAS FARFAN ADRIAN MAURICIO 10
7 CHUQUI ILLESCAS BRYAN ADRIAN 10
8 DAMIAN MONTAÑO EDGAR ROMAN 10
9 DOMINGUEZ CHUQUI JOSE ANDRES 10
10 ENCALADA LOJA BEATRIZ SILVANA 10
11 FARFÁN FAJARDO KEVIN MARCELO 10
12 FARFÁN FARFÁN EDWIN OSWALDO 10
13 GUANOQUIZA MOROCHO ELVIA VERONICA 10
14 HISQUIERDO MENDOZA FRANKLIN ROLANDO 10
15 ILLESCAS RODAS JHON ALFREDO 9,5
16 JADAN HEREDIA EDISSÓN FABIÁN 9,5
17 LOJA CORONEL FREDDY ROLANDO 9
18 LOJA LOJA JOSELINE VIVIANA 10
19 MENDOZA ALVAREZ KEVIN ISMAEL 9,5
20 MESA OCHOA MARCO LEONEL 9,5
21 MORENO GUANOQUIZA VALERIA JESSENIA 9
22 NIVELO CAMBIZACA HENRY ESTEBAN 10
23 PARRA MATUTE LUIS ALEXANDER 10
24 PAUTE PAUCAR BYRON JAVIER 10
25 QUITUISACA TENESACA RUHT MARGARITA 10
26 RODAS PARRA EDWIN MARCELO 10
27 TIGRE BUENO BYRON ALEXANDER 9
28 VALVERDE ALVAREZ DIEGO SEBASTIAN 9,5
29 VIZHÑAY MORENO JUAN JOSÉ 9,5
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IMÁGENES DEL PROYECTO
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Control de kikuyo y malezas.
17
Ligado y pintado de los baños y paredes de la institución.
18
Preparación de los materiales para pintar.
19
Arreglo de los áreas verdes de la institución.
20
Señalización de baños y áreas verdes.
21
Construcción de pasamanos en los graderíos.
22
Cuidado y mantenimiento de los jardines de la institución.
23
Realizando actividades de reciclaje.
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Dibujando frases motivadoras.
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