Libro Fisica 5 Año PDF

.
FISICA 5º AÑO
ELECTRICIDAD – MAGNETISMO–
ELECTRÓNICA
https://www.google.es/imgres?imgurl=https%3A%2F%2Flafisik.files.wordpress.com%2F2010%2F10%2Fimag
e4786.gif&imgrefurl=https%3A%2F%2Flafisik.wordpress.com%2F&docid=oiCkmThy9cLKCM&tbnid=ThXg
MrJ66sT3mM%3A&w=302&h=333&hl=es&bih=471&biw=1012&ved=0ahUKEwiDrqiwqtXNAhXGQiYKH
Mercedes Hernández Rincón

VlhBQMQMwiHAShfMF8&iact=mrc&uact=8
Asdrúbal Hernández Rincón

UNIDAD I
Asdrúbal Hernández Rincón Física 5to Año
1
.
UNIDAD I
TEMAS CONTENIDOS
1.1.- Identificar la interacción entre los cuerpos electrizados. Interacción entre los cuerpos electrizados.
1.2.-Comparar las interacciones eléctricas y gravitacionales. Inducción electrostática
1.3.-Diferenciar las interacciones eléctricas y
gravitacionales.
1.4.- Establecer la Ley de Coulomb.

1.5.-Comparar la Ley de Coulomb y la Ley de Gravitación
Universal.
1.6.- Analizar la Ley de Coulomb Ley de Coulomb
1.7.-Aplicar la Ley de Coulomb.
1.8.-Establecer la cuantificación de carga eléctrica.
1.9.-Definir el concepto de carga eléctrica elemental.
1.10.-Establecer la conservación de la carga eléctrica. Carga eléctrica elemental
1.11.-Indicar el valor de la carga eléctrica de las partículas
elementales.
1.12.-Establecer el concepto de campo electrostático. Campo Electrostático
1.13.-Comparar los campos eléctricos y gravitatorios.
UNIDAD II
TEMAS CONTENIDOS CONCEPTUALES
Al finalizar esta Unidad el estudiante logrará:
2.1.-Determinar las características del movimiento de partículas Movimiento de partículas cargadas en un campo eléctrico
cargadas en un campo uniforme. uniforme.
Masa del electrón y del protón.
2.2.-Establecer las formas como se transfiere la energía Transferencia de energía eléctrica

eléctrica.
2.3.-Definir la intensidad de campo eléctrico.- Intensidad de campo eléctrico
2.4.-Aplicar el concepto de intensidad de campo eléctrico.
2.5.-Diferenciar el campo de la intensidad de campo.
2.6.-Definir operacionalmente potencial eléctrico.
2.7.- Definir el concepto de diferencia de potencial.
2.8.- Aplicar el concepto de diferencia de potencial eléctrico.
2.9.-Diferenciar los conceptos de intensidad de campo y Potencial y diferencia de potencial
potencial de campo eléctrico
2.10.- Definir el concepto de capacidad eléctrica. Capacidad eléctrica.

2.11.- Establecer el concepto de capacidad eléctrica
2.12.- Aplicar el concepto de capacidad eléctrica. Capacidad de un conductor esférico.

2
.
UNIDAD III
2.12.-Definir el concepto de condensador. Condensadores.
Condensador de láminas paralelas.
2.13.-Aplicar el concepto de condensador el Constante dieléctrica.
Condensador variable.
Energía almacenada en un condensador.
Batería de condensadores.
Asociación de condensadores en serie.
Asociación de condensadores en paralelo o derivación.
3.1.-Establecer el concepto de Corriente Eléctrica Corriente Eléctrica
3.2.-Establecer el concepto de Corriente Eléctrica Conductividad Eléctrica
3.3.-Aplicar el concepto de Conductividad a los gases, Amperímetros y voltímetros.

metales y soluciones.
3.4.-Clasificar los materiales de acuerdo a su conductividad Resistencia eléctrica. Reóstato

en: conductores, semiconductores y aisladores.
3.5.-Determinar experimentalmente la relación V= f (I). Ley de Ohm. Enunciado. Limitaciones
3.6.-Definir el concepto de resistencia eléctrica. Unidades de resistencia
3.7.-Concluir que para un conductor lineal se cumple la Ley

de Ohm.
3.8.-Establecer experimentalmente los factores de los cuales Factores de los cuales depende la resistencia de un conductor.
depende la resistencia eléctrica.
3.9.-Concluir que R= . L
S
En donde: Dependencia entre la resistencia y la temperatura.
R  Es la resistencia del conductor. PROBLEMAS
L Es la longitud del conductor
S Es el área de la sección transversal
 Es el coeficiente de resistividad o
la resistencia específica del conductor.
3.10.-Aplicar la Ley de Ohm al cálculo de circuitos simples, Circuitos Simples

completos. Redes Eléctricas
Circuitos completos
3.11.-Establecer la Ley de Joule. Ley de Joule.
3.12.-Aplicar la Ley de Joule a un circuito resistivo. Costo de la Energía eléctrica.

3
.
UNIDAD IV
4.1.-Establecer el concepto de campo magnético. Campo Magnético
4.2.-Realizar el experimento de Oersted.
4.3.-Analizar el experimento de Oersted. Experimento de Oersted
4.4.-Establecer la ecuación de la fuerza ejercida por un

campo magnético sobre cargas en movimiento
Ecuación de la fuerza ejercida por un campo magnético sobre cargas
4.5.-Aplicar la ecuación de la fuerza obtenida en 4.4 a los en movimiento.
sistemas físicos siguientes: Instrumentos de medición, tubo
de rayos catódicos, aceleradores de partículas.
4.6.- Establecer la ecuación del campo magnético creado por Ecuación del campo magnético creado por una corriente rectilínea.
una corriente eléctrica rectilínea.
4.7.-Establecer el concepto de circulación de campo Circulación de campo magnético

magnético.
4.8.-Aplicar el concepto de circulación en la determinación Solenoide

de campo magnético producido por un solenoide.
UNIDAD V
5.1.-Establecer qué flujos magnéticos variables producen Producción de campos magnéticos alrededor de flujos magnéticos
campos eléctricos. variables.
5.2.-Establecer qué cambios de flujo eléctrico producen Producción de campo magnético por cambio de flujo eléctrico.
campo magnético.
5.3.-Analizar la transformación de la energía mecánica en Corriente y fuerza electromotriz

eléctrica para la producción de una fuerza electromotriz.
5.4.-Determinar los factores de los cuales depende la fuerza Factores de los cuales depende la fuerza electromotriz
electromotriz.
5.5.-Establecer la dependencia temporal

I= I (t) para una corriente inducida por un alternador.
5.6.- Establecer la dependencia temporal V= V (t) para una Corriente alterna
fuerza electromotriz producida por un alternador.
5.7.-Determinar la diferencia de fase entre la corriente y la
f.e.m alterna.

4
.
5.8.-Utilizar el modelo de oscilador armónico simple en el
análisis de un circuito LC.
5.9.-Analizar la variación de energía en los distintos Circuitos Eléctricos
componentes de un circuito RLC.
5.10.-Utilizar el modelo vectorial en el análisis de circuito
RLC
5.11.-Establecer la producción de ondas electromagnéticas. Ondas electromagnéticas.
5.12.-Reconocer las diferentes secciones del espectro
electromagnético. Espectro electromagnético.
5.13.-Establecer las propiedades de las ondas
electromagnéticas. Rayos X y Rayos 
UNIDAD VI
6.1.-Analizar el efecto fotoeléctrico Efecto fotoeléctrico
6.2.-Interpretar el significado físico de la función trabajo.
6.3.-Interpretar el sentido físico de la pendiente de la curva
de voltaje de frenado en función de la frecuencia.6.4.-
Establecer la relación E= h .  Constante de Planck
6.5.- Establecer la relación del momentum de un fotón con Momemtum de un fotón

su frecuencia p= h . /c
6.6.-Analizar cualitativamente la difracción de electrones

por un cristal.
Ondas materiales
6.7.-Establecer el comportamiento ondulatorio de las
partículas materiales.
UNIDAD VII
7.1.-Analizar la emisión de electrones por un metal caliente,
en presencia de un campo eléctrico.
7.2.-Establecer la dependencia funcional I= f (V) para la Emisión termoiónica
corriente de electrones emitidos por un metal caliente en
presencia de un campo eléctrico.
7.3.-Analizar la conductividad de un diodo para una
corriente que circula en uno u otro sentido.
7.4.-Establecer el “principio” de rectificación Rectificación
7.5.-Describir un tríodo.
7.6.-Analizar el papel que desempeña la rejilla de control.
7.7.- Establecer el “principio” de amplificación. Amplificación
7.8.-Analizar las diferentes partes que constituyen el Osciloscopio

osciloscopio
7.9.-Utilizar el osciloscopio como instrumento de medición Ondas materiales

5
.
INDICE
OBJ CONTENIDO PÁG
TEMA 1 LA CARGA ELÉCTRICA . ELECTRIZACIÓN ……………..…………………………………………10

Carga eléctrica y estructura atómica; electrización de los cuerpos; conservación de la carga eléctrica;
interacción de cuerpos cargados eléctricamente; métodos para electrizar un cuerpo; electrización por frotamiento;
electrización por contacto; electrización por inducción; conductores y dieléctricos; el electroscopio; ACTIVIDADES.
TEMA 2 LEY COULOMB …………………………………………………………………………………..…….…...17

Algunas analogías entre la Ley de Coulomb y Gravitación Universal; ACTIVIDADES.
AUTOEVALUACION
TEMA 3 CAMPO ELÉCTRICO………………………………………………………………………………………30

Campo eléctrico de una partícula cargada; líneas de campo eléctrico; movimiento de una carga eléctrica
puntual dentro de un campo eléctrico; flujo de campo eléctrico; Ley de Gauss; flujo de campo eléctrico en algunas
superficies; el experimento de Millikan; ACTIVIDADES
TEMA 4 EL POTENCIAL ELÉCTRICO …………………………………………………………………………50

Trabajo eléctrico; potencial eléctrico; relaciones entre campo y diferencia de potencial; trabajo realizado por el
campo eléctrico; potencial de una distribución de cargas; energía potencial eléctrica; superficies equipotenciales;
dipolo eléctrico; ACTIVIDADES.
TEMA 5 CAPACIDAD ELÉCTRICA……………………………………………………………………………….70

Condensador; unidad de capacidad eléctrica; capacidad eléctrica de condensadores planos; dieléctrico;
capacidad de un condensador de láminas paralelas con dieléctrico; energía almacenada en un condensador;
asociación de condensadores; asociaciones de condensadores en serie; asociaciones de condensadores en paralelo;
ACTIVIDADES.
TEMA 6 CORRIENTE ELÉCTRICA……………………………………………………………………………..100.

Generadores de corriente; intensidad de corriente; unidad de intensidad de corriente; densidad de corriente
eléctrica; resistencia eléctrica; Ley de Ohm; unidad de resistencia; resistencia de un conductor rectilíneo; fuerza
electromotriz; relación entre la resistencia y la temperatura; Ley de Joule; unidades de potencia eléctrica.
ACTIVIDADES.
TEMA 7 CIRCUITOS ELÉCTRICOS…………………………………………………………………………….120

Conexiones en serie y paralelo; conexiones en serie; conexiones en paralelo; Leyes de Kirchhoff;
ACTIVIDADES.
TEMA 8 ELECTROMAGNETISMO …………………………………………………………………………….140

Magnetismo; los imanes y sus propiedades; teoría eléctrica del magnetismo; campo magnético; unidades de
campo magnético; líneas de campo magnético; líneas de campo magnético de un imán; líneas de campo magnético de un
conductor rectilíneo; fuerza magnética ejercida por un campo por un campo magnético sobre una carga en movimiento;
fuerza magnética sobre un conductor rectilíneo por el que circula corriente eléctrica; representación de los vectores en un
plano bidimensional; galvanómetro; el voltímetro y el amperímetro; tubo de rayos catódicos; el ciclotrón;
ACTIVIDADES.
TEMA 9 CAMPO MAGNÉTICO……………………………………………………………………………….200

6
.
Campo magnéticogenerado por un conductor rectilíneo; la Ley de Ampere; fuerza magnética entre dos
conductores rectilíneos por los cuales circula corriente eléctrica; solenoide; campo magnético generado por un solenoide;
intensidad de campo magnético en el interior de un solenoide; la Ley de Biot-Savart; intensidad del campo magnético en
el centro de una espira circular; Líneas de campo magnético de una espira; intensidad de campo magnético en un punto
del eje que pasa perpendicularmente por el centro de una espira circular; ACTIVIDADES.
TEMA 10 INDUCCIÓN ELECTROMAGNÉTICA ……………………….………………………..………300

Flujo de campo magnético; corriente inducida; la Ley de Lenz; la Ley de Faraday; ¿cuándo se genera la
fuerza electromagnética (fem) inducida?; fuerza electromotriz inducida en un conductor rectilíneo móvil: inductancia;
unidad de inductancia; inductancia mutua de dos solenoides; autoinductancia; inductancia o autoinductancia de un
solenide; ACTIVIDADES; el motor eléctrico; la bobina de Ruhmkroff.
TEMA 11 CORRIENTE ALTERNA……………………………………………………………………...…..350

Ventajas de la señalalterna; corriente alterna y su representación gráfica; característica de la señal de
corriente alterna; ¿cómo se genera la corriente alterna?; valores medios y eficaces de la corriente alterna; corrientes
alternas en fase; circuitos de corriente alterna; corriente alterna en una resistencia; coriente alterna en un condensador;
corriente alterna en una bobina; circuito LCR con generador; resonancia; potencia en sistemas alternos; ACTIVIDADES.
TEMA 12 ONDAS ELECTROMAGNÉTICAS……………………………………………………………… 355

El efecto fotoeléctrico; las ondas electromagnéticas; naturaleza de las ondas electromagnéticas; el
espectro luminoso y las ondas electromagnéticas.
TEMA 13 ELEMENTOS DE ELECTRÓNICA ……………………………………………………………….400

Elementos básicos de electrónica; componentes electrónicos; el tubo o válvula electrónica;
electrónica; el diodo semiconductor; el triodo; características del triodo; el osciloscopio; utilidad del
osciloscopio; tipos de osciloscopios.

7
.
A LOS PROFESORES Y ALUMNOS
Estimulados por la Institución “Dr. José María Vargas”, nos dimos a la tarea de presentar a nuestros
colegas y estudiantes una edición que, en realidad viene a ser un texto con un nuevo y actualizado enfoque del
programa de Matemática del segundo año de Educación Media General, así como la modalidad digitalizada y
con la implementación del programa Geogebra (es un Programa dinámico para la enseñanza y aprendizaje para
las matemáticas para educación en todos sus niveles), para que sea más accesible a la comunidad estudiantil,
profesores y alumnos.
Se trata de un libro de gran utilidad, en el cual se han incluido numerosos ejercicios con una breve
explicación, donde se indican ejemplos y problemas que son de gran utilidad para el desarrollo de los objetivos
propuestos.
En el desarrollo de los temas hemos tenido muy en cuenta el programa vigente emanado del Ministerio
del Poder Popular para La Educación y hemos sido fieles en seguir minuciosamente los objetivos y contenidos
del mismo, haciendo mucho hincapié, allí donde el tema lo permite, en citar ejemplos e ilustrar lo mejor posible
los mismos, de modo que el estudiante los realice de una forma sencilla y entendible y así lograr los
aprendizajes propuestos en el programa del nivel respectivo en que se encuentra.
Al final del texto hemos agregado una amplia gama de autoevaluaciones que le permitan al
alumno a entrenarse para las futuras pruebas en cada lapso y así tener resultados óptimos esperados por todos.
Este esfuerzo, plasmado en este libro, no pretende ser una obra completa y perfecta. Las mismas
características del texto de tener que ceñirse a un programa establecido previamente, nos limita
considerablemente, por estas razones recibiremos de buen agrado las observaciones y críticas constructivas, que
nos hagan llegar, tanto los profesores como los estudiantes, que ayuden al mejoramiento de este texto.
LOS AUTORES
Carrizal, 2016

8
.
INTRODUCCIÓN
La palabra física proviene del vocablo griego physiké cuyo significado es

naturaleza. Es una de las áreas científicas que más han contribuido al
desarrollo del ser humano, y junto con la matemática, sirve como soporte
para todas las demás ciencias naturales y exactas. Su mayor logro ha sido el
poder presentar de forma clara y sencilla una explicación a los diversos
fenómenos naturales que se presentan en la vida diaria.
¿Por qué es tan importante la física? Lo más importante que se debe tener en
mente cando se trata con la física, a todos los niveles, profesionalmente,
académicamente, o como aficionado, es que el objetivo de la Física es explicar
la realidad. Con la física es posible entender e interpretar fenómenos que no se
pueden ver sin los ojos físicos. Una posible explicación de la realidad, o de una
parte de ella, es lo que usualmente llamamos teoría.
La física es sin lugar a dudas una de las ciencias más apasionantes e
interesantes y que se ha venido desarrollando. Es por medio de ella que hemos
podido interpretar una gran cantidad de fenómenos que de otra forma no sería
posible hacerlo. Nos permite respondernos a preguntas en apariencia tan
simples y sencillas como ¿Qué y cómo ocurre algo? usando el razonamiento
humano y partiendo de ideas sencillas llegar a responder cuestiones cada vez
más complejas e importantes.
Los Autores

9
.
TEMA I
_________________________________________________________________________________________
LA CARGA ELÉCTRICA. ELECTRIZACIÓN
__________________________________________________________________________________________
El término electrizado es un sinónimo que se le asigna a un cuerpo cargado eléctricamente, electrizar un

cuerpo no es más que lograr el reacomodo de los electrones que se encuentran en la superficie de un cuerpo
haciéndolos pasar a otros.
Su estrechamiento o movilidad está íntimamente ligada al material del que está constituido el objeto.
Por ejemplo si el material del que se compone el objeto es madera, vidrio, papel, plástico, o agua destilada, las
partículas cargadas no se desplazarán fácilmente por el objeto mas que en la región que es sometida al proceso
de electrización, ya que esos materiales se consideran aislantes o malos conductores de la electricidad.
Cuando a un cuerpo se le dota de propiedades eléctricas, es decir, adquiere cargas eléctricas, se dice que
ha sido electrizado
La electrización es uno de los fenómenos que estudia la electrostática.
Definimos Electrostática como la parte de la Física que se encarga del

estudio de las propiedades, acciones y del comportamiento de las cargas
eléctricas en reposo.
Para explicar como se origina la electricidad estática, hemos de considerar que la materia está hecha de
átomos, y los átomos de partículas cargadas, un núcleo rodeado de una nube de electrones. Normalmente, la
materia es neutra (no electrizada), tiene el mismo número des cargas positivas y negativas.
Algunos átomos tienen más facilidad para perder sus electrones que otros. Si un material tiende a
perder algunos de sus electrones cuando entra en contacto con otro, se dice que es más positivo en la serie
Triboeléctrica. Si un material tiende a capturar electrones cuando entra en contacto con otro material, dicho
material es más negativo en la serie triboeléctrica. Un ejemplo de materiales ordenados de más positivo a más
negativa es el siguiente: piel de conejo, vidrio, pelo humano, nylon, lana, seda, papel, algodón, madera, ámbar,
polyester, poliuretano, vinilo (PVC), teflón.
El vidrio frotado con seda provoca una separación de las cargas por que ambos materiales ocupan
posiciones distintas en la serie triboeléctrica, lo mismo se puede decir del ámbar y del vidrio. Cuando dos
materiales no conductores entran en contacto uno de los materiales puede capturar electrones del otro material.
La cantidad de carga depende de la naturaleza de los materiales (de su separación en la serie

triboeléctrica), y del área de la superficie que entra en contacto. Otro de los factores que intervienen es el estado
de las superficies, si son lisas o rugosas (entonces, la superficie de contacto es pequeña). La humedad o
impurezas que contengan las superficies proporcionan un camino para que se recombinen las cargas. La
presencia de impurezas en el aire tiene el mismo efecto que la humedad.
10
.
En la escuela hemos frotado el bolígrafo con nuestra ropa y hemos visto como atrae a trocitos de
papeles. En las experiencias de aula, se frotan diversos materiales, vidrio con seda, cuero, etc. Se emplean
bolitas de sauco electrizadas para mostrar las dos clases de cargas y sus interacciones.
De estos experimentos se concluye que:
1. La materia contiene dos tipos de cargas eléctricas denominadas positivas y negativas. Los objetos no
cargados poseen cantidades iguales de cada tipo de carga.
2. Cuando un cuerpo se frota la carga se transfiere de un cuerpo al otro, uno de los cuerpos adquiere un exceso
de carga positiva y el otro un exceso de carga negativa. En cualquier proceso que ocurra en un sistema aislado
la carga total o neta no cambia.
3. Los objetos cargados con carga del mismo signo, se repelen.
4. Los objetos cargados con cargas de distinto signo, se atraen
En ocasiones cuando bajamos de un vehículo y cerramos la

puerta, sentimos un pequeño chispazo; cuando encendemos el
televisor y frotamos su pantalla, podemos escuchar pequeños
chasquidos sobre la pantalla. Notamos cómosi acercamos nuestro
brazo a la pantalla del televisor, los vellos son atraídos por él.
Thales de Mileto (600 A.C), filósofo griego de la

antigüedad, describió el fenómeno que ocurría al frotar el ámbar
(resina fósil de los coníferos que crecieron en la Tierra hace
millones de años) con un paño de lana, notó, que el ámbar
adquiría la propiedad de atraer cuerpos pequeños y livianos.
El ámbar podía atraer cuerpos livianos.

Como nota curiosa, la palabra ámbar viene del griego y recibía el nombre de elktron, de allí el origen
de la palabra “eléctrico”.
Posteriormente Sir William Gilbert encontró que no solamente el ámbar adquiría la propiedad de atraer
cuerpos, sino también, existían otros materiales a los que llamó eléctricos por comportarse como el ámbar. Se
comprobó que al frotar dos cuerpos diferentes ellos se electrizaban, se cargaban de electricidad (vidrio, lacre,
resina, madera, etc).
Entre 1605 y 1682 T. Browne publica un informe acerca de las repulsiones eléctricas.
Benjamín Franklin (1706-1790) sugiere la existencia de dos tipos de cargas. Esto lo logra después de
múltiples observaciones experimentales, encontrando que los fenómenos eléctricos ocurren por la existencia de
un fluído eléctrico presente en todos los cuerpos. Cuando dos cuerpos se frotan entre sí, se lleva a cabo una
transferencia de dicho fluído desde un cuerpo a otro.

11
.
Charles Agustín Coulomb se encarga de cuantificar las fuerzas de repulsión y atracción entre las
cargas.
CARGA ELÉCTRICA Y ESTRUCTURA ATÓMICA

__________________________________________________________________________________________
La carga eléctrica de un cuerpo tiene su origen en la estructura atómica

de la materia que lo compone.
El átomo (del griego: sin división) está constituido por partículas de

carga negativa (electrones), de carga positiva (protones) y partículas sin carga
eléctrica (neutrones).
La unidad natural de carga eléctrica es el electrón, que es: la menor

cantidad de carga eléctrica que puede existir.
El electrón posee carga eléctrica negativa y es la partícula de menor masa dentro del átomo. Todos los
electrones son iguales entre sí, aun cuando pertenezcan a distintos átomos.
Los protones son de una masa bastante grande comparada con los electrones, pues, son 1836 veces el
tamaño de un electrón. Un protón está dotado de carga eléctrica positiva, es decir, presentan una carga igual en
magnitud que la del electrón pero de signo opuesto.
Los neutrones se ubican en el núcleo del átomo, no presentando carga eléctrica. Su masa es
aproximadamente igual a la del protón.
Un átomo, en su estado normal, presenta el mismo número de protones que de electrones, no teniendo en
conjunto ni carga positiva ni negativa. La carga de cada protón es igual a la carga de cada electrón. De acuerdo
a esto, se dice que el átomo es eléctricamente neutro.
Un cuerpo en estado neutro puede ganar o perder electrones por cualquier procedimiento mecánico. El
cuerpo que gana electrones está cargado negativamente y el que pierde electrones queda cargado positivamente.
Un átomo, que ha perdido uno o más electrones se llama ión positivo (cationes), y el átomo que ha
ganado electrones recibe el nombre de ión negativo (aniones). Al proceso, de ganar o perder electrones se le
llama ionización.
ELECTRIZACIÓN DE LOS CUERPOS

_________________________________________________________________________________________
En condiciones normales, decimos que un cuerpo está en estado neutro, cuando tiene el mismo número
de electrones que de protones en su estructura atómica. Sin embargo, algunos átomos, por razones externas, son
capaces de desprenderse de sus electrones más alejados del núcleo, adquiriendo así carga eléctrica.

12
.
Se define electrización como el proceso por el cual un cuerpo
adquiere carga eléctrica.
La electrización se produce al poner en contacto dos cuerpos y luego separarlos. Se frotan sólo para
aumentar el área de contacto entre ellos.
En la electrización siempre actúan dos cuerpos: una varilla de vidrio que se frota con un trozo de seda,
un trozo de ámbar en contacto con la piel o con lana.
¿Qué ocurre en estos casos?
Cuando frotamos la varilla de plástico con el paño de lana, parte de los

electrones de la varilla pasan al paño, por lo tanto la varilla queda cargada
positivamente, es decir, posee menos electrones. El paño de lana queda cargado
negativamente: tiene exceso de electrones.
Para el caso de la varilla de vidrio que se frota con el paño de seda, los
electrones del paño saltan a la varilla. Por lo tanto el paño queda cargado
positivamente (déficit de electrones) y la varilla queda cargada negativamente
(exceso de electrones).
CONSERVACIÓN DE LA CARGA ELÉCTRICA
__________________________________________________________________________________________
Tal como lo describiera Lavoisier, (1734-1794), en su Ley de la conservación de la masa, ese principio
se verifica para la carga total en un proceso de electrización. Esto significa que en todo proceso de electrización,
la carga total permanece constante.
En el caso de la varilla de vidrio frotada con un paño de seda, inicialmente ambos cuerpos están
eléctricamente estables. Al producirse el roce, por razones externas (calor, fricción, etc) los electrones más
externos de la varilla saltan al paño de seda (la misma cantidad de electrones).
La carga total se conserva en todos los procesos físicos observados, incluidos aquellos que implican
creación o desintegración molecular (reacciones nucleares, desintegración radioactiva, reacción en cadena, etc).
El Principio de Conservación de Cargas es tan importante como el de Conservación de Masa, de Energía
o de Cantidad de Movimiento.
Todo esto lo traducimos diciendo:
La carga total de un sistema aislado debe permanecer constante
INTERACCIÓN DE CUERPOS CARGADOS ELÉCTRICAMENTE

__________________________________________________________________________________________
Antes de dar inicio a las experiencias que nos conducirán a la electrización debemos ver en qué
consiste un péndulo eléctrico y un electroscopio.

13
.
Un péndulo eléctrico no es más que una esferita de una sustancia muy liviana, tal como el anime,
la cual se encuentra colgando de un hilo aislante, tal como lo muestra la figura 1.
Un electroscopio es un aparato que nos permite conocer si un cuerpo está cargado eléctricamente.
Dicho aparato está constituido por dos láminas metálicas muy finas suspendidas de una barra conductora. En el
otro extremo, el superior, posee una esfera o disco de metal. La parte inferior de la esfera, la que constituye la
varilla y las laminillas, se encuentran colocadas dentro de un recipiente de vidrio que tiene como función
proteger las tiras metálicas de las corrientes de aire. Figura 2.
Fig 1 Fig 2
Experiencias:
Todos los cuerpos electrizados poseen la propiedad de atraer a otros

cuerpos más livianos. Por la atracción de los cuerpos no podemos distinguir la
carga de los objetos.
Si electrizamos dos varillas de ebonita (caucho con alto contenido de

azufre) frotándolas con un trozo de lana, suspendemos una de ellas de un hilo y
luego acercamos la otra varilla, podremos observar que la barra suspendida
tiende a alejarse de la otra. Esto significa que los cuerpos a los que se les ha
comunicado cargas de un mismo género se repelen.
Si repetimos el experimento, pero en esta ocasión suspendemos la barra

de ebonita que fue electrizada frotándola con un paño de lana, y le acercamos
una barra de vidrio frotada con un paño de seda, observamos como la barra de
ebonita se acerca a la de vidrio. Esto significa que los cuerpos a los que se les
ha comunicado cargas de diferente género se atraen.
Hemos visto cómo existen dos tipos de cargas eléctricas distintas: positivas y negativas. La interacción
entre los cuerpos electrizados es diferente.

14
.
MÉTODOS PARA ELECTRIZAR UN CUERPO
_________________________________________________________________________________________
Existen tres métodos para electrizar un cuerpo:
 Por frotamiento
 Por contacto
 Por inducción
ELECTRIZACIÓN POR FROTAMIENTO

__________________________________________________________________________________________
Al frotar dos cuerpos eléctricamente neutros ambos se cargan, con cargas

contrarias.
Por ejemplo:
Al frotar una barra de vidrio con un paño de seda, hay traspaso de
electrones de la barra (queda cargada positivamente) a la seda (queda cargada
negativamente.
Si frotamos un lápiz de plástico con un paño de lana, hay un traspaso de

electrones del paño (queda cargado positivamente), al lápiz (queda cargada
negativamente.
ELECTRIZACIÓN POR CONTACTO

_________________________________________________________________________________________
Se puede cargar un cuerpo en estado neutro, con sólo tocarlo con

otro previamente cargado..
Por ejemplo:
Suspendemos una bola de sauco (corcho) de un hilo y le acercamos una
barra de vidrio cargada positivamente. Observamos cómo el corcho se acerca a la
barra, se carga eléctricamente, y luego se aleja de ella.
Al tener ambo cargas de igual signo, se repelen

ELECTRIZACIÓN POR INDUCCIÓN
______________________________________________________________________________________

15
.
Un cuerpo cargado eléctricamente puede atraer a otro cuerpo

eléctricamente neutro.
Al acercar un cuerpo electrizado a un cuerpo neutro, se establece una

interacción eléctrica a un cuerpo entre las cargas del primero y el cuerpo neutro.
Como resultado de esta relación, la redistribución inicial se ve alterada: la

carga neta inicial no ha variado en el cuerpo neutro, pero en algunas zonas está
cargado positivamente y en otras negativamente.
Se habla, entonces, de cargas eléctricas inducidas: el cuerpo electrizado induce una carga con signo contrario
en el cuerpo neutro y por lo tanto lo atrae.
CONDUCTORES, SEMICONDUCTORES Y AISLADORES O DIELÉCTRICOS

__________________________________________________________________________________________
Es conveniente, hacer la clasificación de las sustancias en términos de sus propiedades para conducir
electricidad. Es sabido, que existen algunos materiales tales como el cobre, el aluminio y otros que tienen la
propiedad de conducir fácilmente la electricidad; en cambio existen otros como el vidrio, el hule y la mayoría
de los plásticos que no conducen la electricidad.
Dos cuerpos electrizados, se atraen o se repelen. Por la atracción o repulsión podemos, juzgar si un
cuerpo está o no electrizado.
Todas las sustancias se clasifican convencionalmente, en conductores y no conductores (aislantes) de
electricidad según sea su capacidad de conducir cargas eléctricas.
Todos los metales, el agua, las soluciones salinas, los ácidos, nuestro mismo cuerpo, son buenos
conductores de electricidad, ya que facilitan el paso de las cargas eléctricas a través de ellos. Estas sustancias
reciben el nombre de conductores.
Por otra parte, el vidrio, el ámbar, el plástico, el caucho, la seda, el kerosén, son sustancias que no
permiten el paso de cargas eléctricas. Estas sustancias reciben el nombre de aislantes o dielécricos.
Los conductores son aquellos materiales, en los cuales las cargas

eléctricas (electrones libres) se desplazan con bastante facilidad.
Los aisladores o dieléctricos son aquellos materiales, cuyos

electrones se hayan fuertemente ligados al núcleo, impidiendo el
transporte de carga con facilidad.

16
.
Por último, existe una tercera clase de materiales como el silicio y el germanio, que no son ni
conductores ni aisladores, que poseen propiedades intermedias. Son los llamados semiconductores, utlizados
con mucha frecuencia en la fabricación de dispositivos electrónicos.
Los semiconductores son aquellos materiales presentan

propiedades intermedias entre los conductores y aisladores.
COMPARACIÓN EN TRE LAS INTERACCIONES ELÉCTRICAS Y GRAVITACIONALES

__________________________________________________________________________________________
En el estudio de las fuerzas eléctricas existe una circunstancia muy afortunada, pues, existe una analogía
muy precisa y también diferencias entre las interacciones eléctricas y gravitacionales.
INTERACCIONES ELÉCTRICAS INTERACCIONES GRAVITACIONALES
La carga eléctrica de una partícula juega el mismo papel en las interacciones eléctricas que la masa en las
interacciones gravitacionales, de ahí que todo cuanto se conoce en la gravitación puede trasladarse al
campo de la electridad.
La fuerza eléctrica, ejercida por la interaccione entre las cargas, es mucho mayor que la fuerza
gravitatoria con que se atraen dichas cargas. En otras palabras, las fuerzas eléctricas interactivas son
mucho mayores que las fuerzas gravitatorias.
Las interacciones eléctricas se realizan con fuerzas de atracción y repulsión, en cambio las fuerzas
gravitacionales se llevan a cabo mediante fuerzas únicamente de atracción.
ELECTROSCOPIO
__________________________________________________________________________________________
Unelectroscopio es un dispositivo que permite detectar la

presencia de un objeto cargado aprovechando el fenómeno de separación
de cargas por inducción.
Consiste en una varilla metálica conductora, en cuyo extremo

están fijas dos tiras de metal muy delgado (papel de aluminio, laminillas
de oro).
Mercedes Hernández Rincón figura 3
17
.
La varilla metálica pasa por un tapón acoplado a un soporte metálico. Por sus costados, el soporte está
cerrado con vidrio.
Cuando más grande es la carga del electroscopio, mayor es la fuerza de repulsión de las tiras de metal
éstas formarán un ángulo cada vez mayor. Esto significa que por la variación en el ángulo de separación de las
láminas del electroscopio, podemos determinar si su carga aumenta o disminuye.
CÓMO CARGAR UN ELECTROSCOPIO

________________________________________________________________________________________
a) Por contacto
Si se toca el electroscopio con una varilla de vidrio, previamente frotada con un paño de lana,las
láminas metálicas se separan. Esto se debe a que las partículas eléctricamente positivas pasan del vidrio a la
barra metálica hasta alcanzar las laminillas, y en virtud de que éstas adquieranla misma carga y son muy ligeras,
la carga, aunque pequeña, es suficiente para originar una separación visible.(figura 3).
Después de separar la pieza de vidrio, el electroscopio de nuevo gradualmente la carga y las

laminillas terminan por unirse. (figura 4).
figura 4
Si estando cargado el electroscopio, tocamos la esferita con una barra metálica que tengamos en la
mano, notamos que las laminillas se cierran, diciéndose que el electroscopio se ha descargado. Este fenómeno
ocurre, porque los electrones han venido desde tierra a través de nuestro cuerpo y la barra con el fin de
compensar el déficit de electrones que tiene el electroscopio. Recuérdese que los electrones siempre se trasladan
donde existe déficit de ellos.
Si la esfera del electroscopio cargado es tocada por una barra de vidrio descargada, las laminillas
no se cierran. Esto se explica admitiendo que el vidrio no deja pasar las cargas, es un aislante, en cambio la
barra metálica con la cual se había descargado dejó pasar los electrones, es un conductor.

18
.
Toquemos ahora la esfera del electroscopio con una barra de ebonita

frotada con lana (carga negativa), figura 5. En este caso los electrones de la barra Figura 5
de ebonita pasan a la parte metálica del electrocopio, compensando el déficit de
electrones que éste tiene. Al alejarse la barra cargada, se lleva a cabo una
distribución de cargas negativas por todo el electroscopio, quedando éste con
carga negativa, notándose que las laminillas se abren.
Si con el dedo o con una barra metálica tocamos la esfera del

electroscopio, se notará que las laminillas se cierran porque los electrones han
escapado a tierra a través de la barra metálica y nuestro cuerpo. Se dice que el
electroscopio se ha descargado.
b) Por inducción
Un electroscopio puede ser cargado sin tocarlo. Para ello bastará con acercar a la esferita, sin tocarla,
un cuerpo cargado con cargas de cualquier signo (positiva o negativa).
Tomemos descargado un electroscopio, es decir, en estado neutro y acerquemos sin

tocar la esferita una barra con carga negativa, taq´l como lo indica la figura. En este
caso, algunos electrones de la esfera metálica son repelidos por la carga negativa de
la barra inductora, yéndose a ubicar en las laminillas, las cuales se abren por tener
exceso de electrones. La esfera del electrocopio quedó con carga positiva.
Sin quitar la barra inductora, se pone el electroscopio en comunicación con

tierra. Esto se logra tocando la esferita con un cuerpo conductor (con el dedo o con
una barra de metal), notándose que las laminillas se cierran porque los electrones
escapan a tierra a través del cuerpo conductor y el electroscopio queda cargado
positivamente por tener un déficit de electrones.
Procedemos a retirar el cuerpo conductor, sin quitar la barra inductora . Las laminillas
continúan cerradas. Si por último se retira la barra inductora , las laminillas se abren ,
porque existe un déficit de electrones, quedando el electroscopio con carga positiva.

19
.
Actividades EJERCICIOS PROPUESTOS
Responda las siguientes preguntas
01.-Observaciones de: a) Thales de Mileto , b) William Gilbert , c) Cristián Oersted , d) Charles Coulomb :
02.- Nombra los tipos de electrización.
03.-Defina: Electrización por: a) Frotamiento, b) Inducción; c) Contacto
04.-¿Qué es un electroscopio? 05.-¿Qué es un péndulo?
06.-Defina: a) Conductores; b) Aisladores; c) Semiconductores:
07.-¿Qué es electrostática?
08.-Explica cómo cargas un cuerpo por inducción: a) Con carga positiva; b) Con carga negativa:
09.- ¿Qué diferencia puedes establecer entre conductores y dieléctricos?
10.-Basándose en la estructura eléctrica de la materia responde:
a) ¿Por qué al poner en contacto dos cuerpos sin frotárseles, no se observan fenómenos electrostáticos?
b) ¿Qué significa una carga positiva:
c) ¿En qué consiste la electrización?
11.- Si se frota una barra de metal con un paño de lana, cuando es sostenida con la mano, ella no se electriza. Explica por qué
12.-¿Por qué un cuerpo electrizado positivamente, al ponerlo en contacto con otro eléctricamente neutro éste también queda
electrizado positivo?
13.-Experimentalmente se demuestra que el vidrio al ser frotado con piel de gato se electriza positivamente.
¿Podrás explicar el fenómeno ocurrido?
14.-Cuando se frota una barra de goma o caucho con lana, la barra se electriza negativamente. Responde:
a) ¿Quedó electrizado el trozo de lana? b) ¿Cuál es el signo de la carga en la carga?
c) ¿Cuál de los dos cuerpos ha recibido electrones y cuál quedó con déficit de electrones? 15.-Para evitar la formación de chispas
eléctricas, los camiones que transportan gasolina suelen arrastrar por el suelo una cadena metálica. Explica por qué.
16.-Una barra electrizada negativamente se coloca cerca de un cuerpo metálico no electrizado.
Haz un diagrama indicando la barra y el cuerpo y procede a responder las siguientes preguntas:
a) ¿Hacia dónde se desplazarán los electrones libres de este cuerpo metálico?
b) ¿Cuál es el signo de la carga en el extremo del cuerpo que está más cerca de la barra?
c) ¿Cuál es el signo de la carga en el extremo más lejano de la barra?
d) ¿Cómo se denomina al proceso de separación de cargas que ocurrió en el cuerpo metálico?
17.-Enuncia la ley de la conservación de la carga
18.-¿Qué nombre recibe la unidad de carga eléctrica?
19.-Enuncia la ley de la Ley de Coulomb
20.-Explica ¿de dónde proviene la carga eléctrica de los cuerpos?
21.- ¿Por qué los cuerpos se cargan positiva o negativamente?
22.-A veces cuando te peinas, habrás observado que el peine atrae tu cabello. ¿Qué está ocurriendo?
23.- Si se carga un globo con un tejido de lana, éste se pegará a las paredes. ¿por qué?, luego el globo se caerá ¿por qué?
24.- La carga neta de una esfera es cero. ¿Actúa alguna fuerza eléctrica sobre la esfera? . Si es así, explica por qué.
25.- Después de sacar dos pares de calcetines de una secadora, el par A se mantiene pegado durante largo tiempo mientras que eso no
ocurre con el par B . ¿Qué par está fabricado con material mejor conductor?
26.-Suponer que se dispone de dos esferas metálicas con bases aislantes. Se desea cargarlas con igual valor de carga, pero con signo
contrario, usando una varilla cargada positivamente. Describir el proceso por medio de dibujos. ¿Qué haría para cargar ambas
con igual carga positiva? ¿ Y con igual carga negativa?
27.-Una esfera conductora colgada de un cordel es atraída por una varilla con carga positiva. ¿Estará necesariamente la esfera
cargada negativamente?Si la esfera es repelida por la varilla cargada positivamente, ¿tendrá necesariamente la esfera carga
positiva?
28.-Explique a partir de un punto de vista atómico por qué la carga se transfiere por medio de electrones. Explique que se entiende
por átomo neutro?
29.- Una gran esfera metálica aislada de tierra se carga con un generador electrostático, mientras una persona parada sobre un
aislante sostiene la esfera. ¿Por qué es seguro hacer esto?¿Por qué no sería seguro para otra persona tocar la esfera después de
que ésta se ha cargado?
30.-Un electroscopio está cargado negativamente:
i) Al aproximar el cuerpo electrizado, observamos que las hojas del electroscopio divergen aun
más. ¿Cuál debe ser el signo de la carga del cuerpo? Explique.
ii) Si las hojas del electroscopio disminuyen su abertura ¿qué se puede concluir sobre la carga del
cuerpo? Explique.
iii) A veces se observa que aproximando gradualmente el cuerpo a la esfera del electroscopio, las hojas
inicialmente se cierran y en seguida divergen nuevamente. Explique.
20
.
TEMA 2
__________________________________________________________________________________________
LEY DE COULOMB
____________________________________________________________________________
Charles Coulomb
Las formulaciones matemáticas para poder describir el componente Balanza de torsión

de la fuerza eléctrica fueron desarrolladas en el año 1785 por Charles –
Agustín de Coulomb.
Mediante una balanza de torsión, Coulomb encontró que la fuerza

de atracción o repulsión entre dos cargas eléctricas puntuales (cuerpos
cargados cuyas dimensiones son despreciables) es inversamente
proporcional al cuadrado de la distancia que las separa.
1 q1 .q2 q.q
F .  F  K.
4 0 d 2
1, 2 d 21, 2
donde F la fuerza de atracción o repulsión que ejerce una carga sobre la

otra, y viene expresada[ F]=Nw (sistema MKS), q1 y q2 son las cargas que
interactúan, expresadas en [q]= coulomb 0 se denomina permitividad dielécta del vacío,
Nw.m 2
 0  8,8542.10 12 . El valor de la constante de proporcionalidad (K), en el Sistema Internacional de
C2
Unidades de Medida equivale a:
1 Nw.m 2
K  K  9.10 9.
4 0 C2
Ley de Coulomb:
Como consecuencia de los experimentos previamente mencionados, Coulomb enunció la siguiente Ley:

21
.
“ La fuerza entre dos objetos puntuales cargados está dirigida a lo

largo de la línea que las une, es directamente proporcional al valor de
cada una de las cargas e inversamente proporcional al cuadrado de la
distancia que las separa “
Este enunciado incluye el hecho observado de que las fuerzas pueden ser atractivas y repulsivas,
teniendo en cuenta el signo relativo de las cargas. La expresión matemática de la ley es la siguiente:
donde Q y Q' son los valores de las cargas, K una constante de proporcionalidad, r el módulo de la distancia que
existe entre ellas, y u el vector unitario en la dirección de la recta de unión de las cargas y dirigido en el sentido
tal que la fuerza tienda a separar las cargas cuando éstas son del mismo signo, y a juntarlas si son de signos
distintos
Se ha definido en el Sistema Internacional de Unidades la unidad de carga eléctrica como el Coulombio

(C):
Un Coulombio es la cantidad de carga que a la distancia de 1 metro

ejerce sobre otra cantidad de carga igual, la fuerza de 9 x 109 Nw.
Así que: 1 Coulombio = 6,23 x 1018 electrones

De donde, la carga de un electrón es: e= 1,6 x 10-19 coulombios
La unidad de carga eléctrica puede ser difícil de manejar para algunas aplicaciones, debido a su
magnitud, sin embargo podemos trabajar con sus respectivos submúltiplos.
A saber:
Coulomb Milicoulomb Microcoulomb Nanocoulomb Picocoulomb

C mC=10-3 C C=10-6 C C=10-9 C C=10-12 C
LA CONSTANTE DE LA LEY DE COULOMB

________________________________________________________________________________________
La constante K de la expresión de Ley de Coulomb puede ser reemplada por K= ¼ 0 escribiéndose
que:
1 q1 .q2
F . donde 0 es la constante de permitividad y su valor en el
4 0 r2
c2 1
sistema MKS es:  0  8,85.10
.12
si se sustituye por sus valores nos queda
Nm 2 4 0
22
.
1 1
= = 8,9.109N.m2/c2 = 9.109N.m2/c2
4 0 12 2
4.3,14.8,85.10 c / Nm
COMPARACIÓN ENTRE LA LEY DE COULOMB Y LA LEY DE GRAVITACION UNIVERSAL

________________________________________________________________________________________
ALGUNAS ANALOGÍAS ENTRE

LA LEY DE COULOMB Y LA LEY DE GRAVITACIÓN
UNIVERSAL
La fuerza de gravitación universal establece que la La Ley de Coulomb establece que la atracción o
atracción entre dos masas (m1 y m2) es directamente repulsión entre dos cargas eléctricas (q1 y q2) es
proporcional al producto de sus masas e inversamente directamente proporcional al producto de sus cargas e
proporcional a la distancia que las separa inversamente proporcional a la distancia que las separa.
La fuerza gravitatoria es una magnitud vectorial. La fuerza electrostática es una magnitud vectorial.
La fuerza gravitacional es siempre de atracción. La fuerza eléctrica puede ser de atracción o repulsión.
m1 .m2 q.q
Fórmula funcional: Fg  G. Fórmula funcional: F  K .
2
d 1, 2 d 21, 2
Unidades: cgs: dina (D) Unidades: cgs: dina (D)
MKS: Newton (Nw) MKS: Newton (Nw)
Técnico: Kilopondio (Kp) Técnico: Kilopondio (Kp)
Constante de proporcionalidad: Constante de proporcionalidad:
Nw.m 2
11 Nw.m 2
G  6,67.10 . K  9.10 .9
Kg 2 C2
CARGA ELÉCTRICA ELEMENTAL. CUANTIZACIÓN DE LA CARGA

________________________________________________________________________________________
Fue Robert Millikan, quien pudo demostrar que la carga eléctrica no es de carácter continuo, sino de
naturaleza granular. Ella siempre puede presentarse como un múltiplo entero de alguna unidad fundamental de
carga e. Esto se explica diciendo que la carga está cuantizada.
De acuerdo a esto puede decirse que cualquier cantidad de carga debe ser expresada como el producto de
la carga elemental por un número entero, escribiéndose que q= n.e, siendo siendo n un número entero y e la
carga eléctrica, la cual puede ser positiva o negativa.
Las fuerzas eléctricas existentes entre las cargas fueron cuantificadas por Charles Agustín Coulomb,
confirmando que la fuerza eléctrica entre pequeñas cargas es inversamente proporcional al cuadrado de la
distancia que las separa.
Por lo que hemos analizado hasta ahora podemos concluir con las propiedades de las cargas eléctricas:
Existen dos clases de cargas eléctricas con la propiedad de que cargas diferentes se atraen y
cargas iguales se repelen.
La fuerza entre cargas varían con el inverso del cuadrado de la distancia que las separa.

23
.
La carga se conserva.
La carga está cuantizada.
REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE LAS INTERACIONES ENTRE CARGAS ELÉCTRICAS

________________________________________________________________________________________
1.- Consideremos dos cargas eléctricas del mismo signo, positivas ambas, tal como lo indica la figura.
2.- En la figura se muestra que:

FA: es el vector representativo de la fuerza de repulsión que ejerce la carga B sobre la carga A.
FB: es el vector representativo de la fuerza de repulsión que ejerce la carga A sobre la carga B.
3.- En la figura se muestran dos cargas eléctricas de signos opuestos.
4.- En la figura se muestra la representación gráfica de la interacción entre ellas:
5.- Consideremos dos cargas A y B representadas en la figura:

24
.
6.-La fuerza de atracción que ejerce la carga A sobre la carga B está representada es la figura y la
magnitud de la fuerza con que la carga A actúa sobre la carga B viene dada por la ecuación de la Ley de
Coulomb.
q A .q B
FAB  K . 2
rA, B
7.- Consideremos tres cargas eléctricas A,B y C como lo muestra la figura. Grafiquemos la fuerza con
que las cargas A y C actúan sobre la carga B.
Como puede notarse, la carga fija está en B, lo que nos indica que ahí tienen su punto de aplicación los
vectores.
FAB: es el vector representativo de la fuerza con que la carga A atrae a la carga B.
FCB: es el vector representativo de la fuerza con que la carga C atrae a la carga B.
El vector fuerza resultante FR lo obtenemos mediante la regla del paralelogramo de las fuerzas. La
diagonal del paralelogramo es la fuerza resultante . Esta fuerza puede ser calculada usando el teorema de
Pitágoras: FR  F  F 2 CB
2
AB
Las magnitudes de FAB y FCB se calculan usando la ley de Coulomb.

q A .q B qC .q B
FAB  K . 2
FCB  K . 2
rA, B rC , B
La Fuerza de atracción o repulsión entre cargas eléctrica es una

magnitud vectorial, es decir, tiene módulo, dirección y sentido.
Sobre una carga eléctrica pueden estar actuando varias fuerzas.
La fuerza total que actúa sobre ella no es más que la suma vectorial de
todas las fuerzas eléctricas que la afectan.
25
.
Limitaciones de la Ley de Coulomb
 La expresión matemática solo es aplicable a cargas puntuales estacionarias.

 Para distancias pequeñas (del órden del tamaño de los Átomos), la fuerza electrostática se ve superada por
otras, como la Nuclear fuerte, o la Nuclear débil.
PROBLEMAS RESUELTOS:
1.- Una carga de 3.10-6 C se encuentra 2 m de una carga de -8.10-6 C, ¿Cuál es la magnitud de la fuerza de
atracción entre las cargas?
Solución: Para darle solución al ejercicio, debemos de obtener los datos para poder resolverlo de manera
directa, puesto que tenemos todo lo que necesitamos.
DATOS FORMULA RESOLUCION
q1 .q2
F  K. 2
d1, 2
Nw.m 2
K  9.10 . 9
C2
2.- Una carga de -5.10-7 C ejerce una fuerza a otra carga de 0.237 N a una distancia de 3.5 metros, ¿cuál es
el valor de la segunda carga?
Solución: En este caso, tenemos una incógnita diferente al primer ejercicio, puesto que ahora nos piden hallar
el valor de la segunda carga, esto lo haremos despejando en nuestra fórmula, asumiendo lo siguiente:
q1 .q2 Ahora vamos a sustituir nuestros datos
F  K. 2
d1, 2
? Despejaremos la primera
2
Nw.m fórmula, para obtener
K  9.10 9.
C2
Que sería el valor de la segunda carga, para poder cumplir

con los datos propuestos por el problema.

26
.
Veamos ahora otro ejemplo, ¡¡¡en este caso nuestra incógnita

será la distancia.!!!!!!!
3.- Dos cargas con 2.8×10-6 C y 7.5×10 C respectivamente se atraen con una fuerza de 10N, ¿A qué
distancia se encuentran separadas?
Solución: El problema es sencillo de resolver, ahora veamos los datos que tenemos:

q1 .q2 Ahora vamos a sustituir nuestros datos
F  K. 2
d1, 2
?
Nw.m 2 Despejaremos la primera
K  9.10 9. fórmula, para obtener d
C2
4.- Dos cargas eléctricas de q1=5C y q2=-3C, están separadas por una distancia de 20 cm. Hallar la
fuerza de atracción que ejerce la carga q1 sobre la carga q2.
q1 =5C =5 .10-6 C q .q
F  K . 1 22
q2 = -3C= -3.10-6C d1, 2
d= 20 cm =0,2 m
2
9 Nw.m
K  9.10 .
C2
5.10 6 C.  3.10 6 C
F  9.19 Nm / C .
9
2 2
(0,2m) 2
F  3375Nw hacia la carga 2

27
.
5.-Sean las cargas eléctricas de q1 =4C y q2 = 6C, están separadas por una distancia de 50 cm. En qué punto
de la distancia que las separa debemos colocar otra carga q 3 = 2C para que la fuerza resultante que actúa sobre
esta última
Las fuerzas que las cargas q1 y q2 sobre q3 son:
q1 =4C =4 .10-6 C
q2 = 6C= 6.10-6C
q3 = 2C= 2.10-6C q1 .q2
F  K. 2
d1, 2
d= 20 cm =0,2 m La fuerza resultante viene dada por la expresión
2
FR = F13 - F23
9 Nw.m Para que sea nula, FR = 0, es decir: F13 = F23
K  9.10 . aplicando la Ley de Coulomb, y simplificando:
C2
q1 q2

x 2
0,5  x 2
Eliminando denominadores:
4(0,5  x) 2  6 x 2
Resolviendo: 2 x  4 x  1  0
2
6
x(  1)m  0,224m
2
0,224 m de q1
x= 0,276 m de q2
6.-Un electrón y un protón están separados por una distancia de una micra. Hallar la fuerza Electrostática entre
dichas cargas si la carga eléctrica de ambos es de1,6 . 10 -19 coulomb.
DATOS FORMULAS RESOLUCION
𝑞1 𝑞2
Aplicamos la fórmula: 𝐹=𝐾
𝑞1 𝑞2 𝑑2
𝐹=𝐾
𝑑2
1,6.10−19 𝑐 1,6.10−19 𝑐
𝐹 = 1,6.10−19 𝑁𝑚2 /𝑐 2
(10−6 𝑚)2 )
𝐹 = −2 . 10−16 𝑁
d= 1µ= 10-6 m
e- = 1,6.10-19 c El signo indica que la fuerza es de repulsión
p+=1,6.10-19 c
F= ¿?
K=1,6.10-
19
Nm2/c2

28
.
7.-En los vértices de un triángulo se colocan tres cargas eléctricas:q1 = -2C;

q2=3C; q3=2C, tal como lo indica la figura. Hallar la magnitud, dirección y
sentido de la Fuerza Eléctrica Resultante sobre q1 .
DATOS FÓRMULA RESOLUCION

Las fuerzas que actúan sobre la carga 1 son:
q1 es atraída por q3 y q1 es repelida por q2
Para calcular la fuerza resultante, debemos F13

q1 = -2C = -2 .10-6 C F21
hallar las fuerzas que ejercen las cargas q2 y
q2 =3C= 3.10-6C q3 sobre q1
q3 = 2C= 2.10-6C
q1 .q2
F  K.
d= 20 cm =0,2 m d1, 2
2
q1 .q3 Nw.m 2 2.10 6 c.2.10 6 c
F13  K . F13  9.10 9
Nw.m 2 d1,3
2
c2 (0,25m) 2
K  9.10 9.
C2 F=0,576Nw
F=?
Necesitamos conocer la distancia entre las cargas:
Hallamos el lado AD:
AD
sen30   AD  0,125m
0,25m
AD
El lado DB: tg 30   BD  0,217m
DB
AD
El lado CD: tg 60   CD  0,72m
CD
La distancia entre las cargas 1 y 3 es: d13  CD  DB  0,289m
Nw.m 2 3.10 6 c.2.10 6 c

F21  9.10 9 F21=0,646 Nw
c2 (0,89m) 2
La fuerza resultante, aplicando el teorema del coseno, viene dada por la

expresión
FR  F13  F12  2F13.F12 . cos 30 FR =0,323 Nw

2 2
sen30 sen
    arcsen0,892  63,08
FR F13
Con respecto a la horizontal. (NE)

29
.
8.-Dos esferas idénticas de masa 50 gr cada una, cargadas eléctricamente, se encuentran suspendidas de hilos de
50 cm de longitud. Por efecto de la fuerza de repulsión que ejerce una sobre la otra, el ángulo que forman los
hilos con la vertical es de 22°. Determina el valor de la carga q de cada esfera.
DATOS RESOLUCION
x
La separación entre las cargas es:  d .sen
2
q1 =q2 =q= es decir: x  2.0,5m.sen22 x=0,375 m
m1 = m2=0,05 Kg  La fuerza F de repulsión entre las cargas vale:
= 22° Nw.m 2 q2
F  9.10 9
2
.
c (0,375) 2
Por otra parte, de acuerdo con las
ecuaciones de equilibrio (donde P representa el peso de la esfera

q1 .q2
F  K. 2
cargada y T la tensión del hilo)
d1, 2
En el eje vertical : P  Ty  P  T . cos 22
Donde T= 0,528 Nw
q2
En el eje X: Tx  Fr  T .sen22  K .
d2
2
Tsen22.d
Despejando q: q 
K
El Valor de las cargas: q=1,759.10-6 c

30
.
Actividades
EJERCICIOS PROPUESTOS
2.- Dos cargas eléctricas se atraen con una fuerza de 20 dinas y están en el vacío separadas por una distancia de 10 cm. Si una
de ellas mide + 25 . 10-6 coul, calcula el valor de la otra e indica su signo. R= 8,8 . 10 -12 Coulombios.
3.- Dos cargas eléctricas iguales están en el vacío separadas por una distancia de 8 cm. Calcula el valor de dichas cargas si se
repelen con la fuerza de 400 dinas. R= q1 y q2 = 5,33 . 10-8 Coulombios.
4.- Una esfera está suspendida de un dinamómetro que marca 1 p. 5 cm debajo de ella se coloca otra esfera cargada con +4 . 10 -
6
coul con lo cual el dinamómetro marca 1,1 p. Calcula el signo y el valor de la carga que está suspendida del dinamómetro. R=
Carga negativa de 6,80 . 10-11 Coulombios.
5.- Una esfera tiene una carga eléctrica de -5 . 10-8 coul y está suspendida del techo mediante un hilo de seda. Debajo de ella
hay otra esfera que pesa 0,2 p y tiene una carga de +8 . 10-10 coul. Calcula la distancia que las separa si ésta segunda esfera está
en equilibrio.
6.-Se dispone de dos esferas cargadas de electricidad cuyas cargas son: q 1= +4.10-5 coul y q2= -8.10-6 coul. Se las pone en
contacto y después se las coloca a una distancia de 2 cm. Calcula el módulo e indica la naturaleza de la fuerza con que se
accionan. R.-Se repelen con una F= 5760 New.
7.-Dos esferas A y B están en el vacío separadas por una distancia de 10 cm. Tienen cargas eléctricas de q a= + 3 . 10-6 coul y
qb= -8 . 10-6 coul. Con otra esfera C después de tocar a B se separa del sistema, calcula la fuerza con que se accionan. R.-
F= 4,38 New.
8.-Se dispone de tres eléctricas qa= + 3 . 10-6 coul, qb= + 2 . 10-6 coul y qc= + 5 . 10-6 coul, situadas en el vacío y en línea recta,
separadas por las distancias indicadas en el dibujo. Calcular la fuerza resultante con que qa y qb accionan a qc.
9.- Tres cargas eléctricas iguales qa , qb y qc están en el vacío y en línea recta separadas por las distancias que indica el
dibujo, qa repele a qb con una fuerza de 4 . 10-3 new. Calcular la fuerza con que qb repele a qc.
10.- Tres cargas eléctricas qa= + 4 . 10-8 coul , qb= - 10-7 couly qc = -5 . 10-8 coul están en el vacío y en línea recta. La distancia
entre qb y qc es de 10 cm. Calcular la fuerza con que qa y qb se atraen con una fuerza de 40 dinas..
11.- Dos cargas eléctricas qa= +5 . 10-6 coul y qb= +3 . 10-6 coulestán en el vacío separadas por una distancia de 10 cm. En el
punto medio de la recta que las une se coloca otra carga q c. Si la fuerza resultante que actúa sobre q c por efecto de las otras dos
es de 2 . 10-3 new, calcular el valor de qc sabiendo que es negativa.

31
.
AUTOEVALUACIÓN N° 1
PARTE I.SELECCIÓN SIMPLE A continuación se te presentan una serie de proposiciones con cuatro alternativas. Selecciona la
letra de la alternativa correcta.
1.- El primero en observar las manifestaciones de la electricidad 7.-Cualquier carga eléctrica se presenta siempre en
al frotar el ámbar fue: cantidades enteras de una unidad fundamental. Este hecho
se conoce como:
a. Gilbert
b. Faraday a. Ionización de la carga.
c. Thales de Mileto b. Cuantificación de la carga.
d. Charles Coulomb c. Ley de Coulomb.
d. Ley de la conservación de la carga.
2.- Cuando un cuerpo A es frotado por otro cuerpo B y éste
último queda con déficit de electrones, se dice que B:
8.-El valor de la constante de la Ley de Coulomb depende :
a. Queda cargado negativamente.
b. Le transfirió los electrones al cuerpo A. a. El medio donde estén las cargas.
c. Quedó en estado neutro. b. La distancia que separa las cargas.
d. Es un ion negativo. c. La magnitud de la fuerza de atracción .
d. La magnitud de la fuerza de repulsión.
3.- En el proceso de frotamiento de un cuerpo con otro hay una
transferencia de:
9.- Para cargar por inducción un cuerpo:
a. Electrones
b. Protones. a. Se acerca a un cuerpo sin carga.
c. Neutrones. b. Se acerca a un cuerpo cargado.
d. Átomos. c. Se frota con un cuerpo sin carga.
d. Se frota con otro cuerpo cargado.
4.-Las cargas eléctricas que adquieren los cuerpos pueden ser de:
a. Cinco tipos diferentes. 10.- En los cuerpos conductores:

b. Cuatro tipos diferentes.
c. Tres tipos diferentes. a. No puede haber cargas eléctricas.
d. Dos tipos diferentes. b. La carga se encuentra sobre su superficie
exterior.
5.-Si la esfera de un electroscopio cargado con electricidad c. Las cargas se acumulan en su centro.
negativa se toca con un cuerpo cargado de electricidad positiva, d. La carga se encuentra en todo su volumen.
sus laminillas se:
a. Se juntan. 11.-Dos partículas cargadas se atraen entre sí con una

b. Se separan más. fuerza F . Si la carga de una de las partículas se duplica y
c. No se afectan. también se duplica la distancia entre ellas, entonces la
d. Se repelen. fuerza será:
6.-En las interacciones eléctricas se llevan a cabo fuerzas: a. F b .F/2 c. 2F d. F/4
a. Únicamente repulsivas
b. Únicamente gravitacionales.
c. Repulsivas y atractivas.
d. Únicamente atractivas

e. Únicamente atractivas. 32
.
12.- Los buenos aisladores no conducen bien la corriente 14.- El principio de conservación de la carga establece
eléctrica porque: que:
a. Los átomos de que están constituidos no tienen a. Existen dos tipos de cargas.
electrones. b.Un cuerpo se encuentra cargado positivamente.
b. Los electrones de los átomos constituyentes están c. La carga eléctrica está cuantificada.
fuertemente unidos a estos átomos. d. Las cargas no se crean ni se destruyen sino que se
c. Los átomos que están arreglados en una red cristalina pueden trasladar de un cuerpo a otro o de un lugar a
regular. otro en el interior del cuerpo.
d. Por otra razón diferente a las anteriores.
13.- Una esferita de médula se cuelga de un hilo delgado

de nylon. Si se acerca una barra de ebonita cargada
negativamente a esa esferita, pero no se le toca, entonces
la esferita de médula:
a. Resulta cargada por inducción.

b. Se carga por conducción.
c. Resulta polarizada.
d. Será repelida por la barra de ebonita.
PARTE II. VERDADERO Y FALSO
De las siguientes afirmaciones, señala cuáles son verdaderas y cuáles son falsas. Usa tu cuaderno y redacta las
afirmaciones falsas de tal manera que se conviertan en verdaderas.
1. ______Los metales son malos conductores de la electricidad.

2. ______Un cuerpo electrizado, el cual es utilizado para electrizar a otro por influencia recibe el nombre de inductor
3. ______Las fuerzas eléctricas y gravitatorias son de la misma magnitud.
4. ______Las interacciones eléctricas son repulsivas y atractivas.
5. ______Un cuerpo es un aislante eléctrico perfecto cuando no posee electrones libres.
6. ______El proceso mediante el cual un cuerpo se electriza por influencia de otro electrizado recibe el nombre de
inducción electrostática.
7. ______El electroscopio es un dispositivo que tiene como función la determinación de las magnitudes de las cargas.
8. _____Dos cargas eléctricas q1 y q2 separadas una distancia r se repelen con una fuerza F . Si r se reduce a la
mitad entonces F se duplica.
9. _____Un cuerpo que ha perdido electrones queda cargado negativamente.
10. _____De acuerdo con la Ley de Coulomb, la fuerza entre cargas depende de los signos de las cargas.

33
.
TEMA 3
__________________________________________________________________________________________
CAMPO ELÉCTRICO
____________________________________________________________________________
Una carga eléctrica puntual q (carga de prueba) sufre, en presencia de otra cargaq1 (carga fuente),
una fuerza electrostática. Si eliminamos la carga de prueba, podemos pensar que el espacio que rodea a la carga
fuente ha sufrido algún tipo de perturbación, ya que una carga de prueba situada en ese espacio sufrirá una
fuerza.
La perturbación que crea en torno a ella la carga fuente se representa mediante un
vector denominado campo eléctrico. La dirección y sentido del vector campo eléctrico en un punto vienen
dados por la dirección y sentido de la fuerza que experimentaría una carga positiva colocada en ese punto: si
la carga fuente es positiva, el campo eléctrico generado será un vector dirigido hacia afuera (a) y si es
negativa, el campo estará dirigido hacia la carga (b):
Campo eléctrico creado en el punto P por una carga de fuente q1 positiva (a) y por una otra negativa (b).
El campo eléctrico E creado por la carga puntual q1 en un punto cualquiera P se define como:
donde q1 es la carga creadora del campo (carga fuente), K es la constante electrostática, r es la distancia desde la
carga fuente al punto P y ur es un vector unitario que va desde la carga fuente hacia el punto donde se calcula el
campo eléctrico (P). El campo eléctrico depende únicamente de la carga fuente (carga creadora del campo) y
en el Sistema Internacional se mide en N/C o V/m.

34
.
Si en vez de cargas puntuales se tiene de una distribución contínua de carga (un objeto macroscópico
cargado), el campo creado se calcula sumando el campo creado por cada elemento diferencial de carga, es
decir:
Esta integral, salvo casos concretos, es difícil de calcular. Para hallar el campo creado por
distribuciones contínuas de carga resulta más práctico utilizar la Ley de Gauss.
Una vez conocido el campo eléctrico E en un punto P, la fuerza que dicho campo ejerce sobre una
carga de prueba q que se sitúe en P será:
por tanto, si la carga de prueba es positiva, la fuerza que sufre será paralela al campo eléctrico en ese punto,
y si es negativa la fuerza será opuesta al campo, independientemente del signo de la carga fuente.
En la siguiente figura se representa una carga fuente q1 positiva (campo eléctrico hacia afuera) y la
fuerza que ejerce sobre una carga de prueba q positiva (a) y sobre otra negativa (b):
Fuerza que un campo eléctrico E ejerce sobre una carga de prueba q positiva (a) y sobre otra negativa (b).
El campo eléctrico cumple el principio de superposición, por lo que el campo total en un punto es la
suma vectorial de los campos eléctricos creados en ese mismo punto por cada una de las cargas fuente .
Una carga eléctrica, con su presencia, perturba el espacio que la rodea, creando a su alrededor un campo
de fuerzas que recibe el nombre de Campo Eléctrico.
Se define Campo Eléctrico como el espacio alterado que se crea

alrededor de una carga eléctrica.
Cuando acercamos otra carga eléctrica a esta región alterada del espacio, notamos cómo
interactúa con el campo y experimenta una fuerza eléctrica, ya sea de atracción o repulsión.
Si deseamos conocer cuál es la dirección y sentido del campo eléctrico
que crea una carga a su alrededor, basta con acercar otra carga positiva (llamada carga
de prueba: q0) y observar lo que ocurra con ésta última.

35
.
Si es atraída, sabemos que la carga que crea el campo es negativa. Si es
repelida, afirmamos que la carga que crea el campo también es positiva.
El campo eléctrico es una magnitud vectorial, cuyo sentido coincide con

el de la fuerza eléctrica que ejerce la carga que crea el campo sobre la carga de
prueba.
Observa que los vectores que señalan las líneas de campo eléctrico tienen la misma dirección y
sentido que los vectores que determinan el movimiento de la carga de prueba al aproximarse al campo eléctrico:
si la carga que genera el campo es positiva, q0 se aleja. Si es negativa, q0 se acerca.
F
Es decir E , donde E representa la intensidad del Campo Eléctrico, F la fuerza
q
eléctrica que ejerce la carga que crea el campo sobre la carga de prueba q0.
La unidad de intensidad de intensidad de Campo Eléctrico en el Sistema Internacional de

Unidades viene dado por: E  
Nw
C
COMPARACIÓN ENTRE CAMPOS ELÉCTRICOS Y GRAVITATORIOS

_________________________________________________________________________________________
Una vez que hemos analizado las interacciones eléctricas y las interacciones gravitacionales, estaremos
en capacidad de hacer un análisis comparativo entre ambas interacciones, con el objeto de establecer diferencias
entre los campos eléctricos y gravitatorios.
CAMPO ELÉCTRICO CAMPO GRAVITATORIO
La fuerza ejercida por una carga eléctrica sobre La fuerza gravitacional con que interactúan dos
otra es mucho mayor. masas es mucho menor.
Las fuerzas de atracción o repulsión están regidas Las fuerzas, únicamente atractivas, están regidas
por la Ley de Coulomb.. por la Ley de Gravitación Universal de Newton.
En cada punto del espacio que lo rodea se le A cada punto del espacio que rodea a un campo
asocia un vector He llamado intensidad del campo gravitacional se le asocia un vector g llamado
eléctrico. intensidad del campo gravitacional.
La Fe en el campo eléctrico la ejerce la magnitud La Fg en el campo gravitatorio la ejerce la
de E magnitud de g.
Hay interacciones entre cargas eléctricas Hay interacciones entre masas.

36
.
CAMPO ELÉCTRICO DE UNA PARTÍCULA CARGADA
_________________________________________________________________________________________
¿La magnitud del campo eléctrico es constante alrededor de la carga fija que crea el campo?
Es igual que preguntarnos que si el campo gravitatorio es constante. Sabemos que a medida que
nos alejamos de la Tierra la magnitud del campo gravitacional disminuye.
De igual forma ocurre con el campo eléctrico.

La fuerza con que la carga que crea el campo atrae o repele a la carga, es
inversamente proporcional a la distancia que las separa. Esto significa que a medida
que nos alejamos de la carga que genera el campo eléctrico, éste cada vez
disminuye su intensidad. Y la razón es muy sencilla.
Utilizando la definición de campo eléctrico, determinemos la expresión que

permite calcular la intensidad del campo eléctrico en un punto P situado a una
distancia d de la carga que genera el campo.
F
Sea E  la intensidad de campo eléctrico, y sustituyendo la fuerza eléctrica por su
q
𝑞1 𝑞2 q.q0 q.q
expresión matemática (Ley de Coulomb): 𝐹 = 𝐾 , resulta : E  K .  E  K . 20
𝑑2 d 2
d
q0
El vector Campo Eléctrico E en un punto del espacio, está definido como

la fuerza eléctrica F que actúa sobre una carga de prueba positiva colocada
en ese punto y dividida por la magnitud de la carga de prueba q 0
Y ¿qué sucede en el caso de que exista más de una carga en el espacio, y

cada una generando a su alrededor un campo eléctrico resultante?
No olvidemos que la intensidad de campo eléctrico es una magnitud vectorial

y que el campo será la suma de todos los vectores de intensidad de campo eléctrico
que actúan sobre la carga de prueba.
Observa que en la figura, las cargas q1,q2 y q3 generan a un campo a su

alrededor un campo eléctrico E1 , E2 , E3 respectivamente. Cada uno de los cuales
actúa sobre la carga de prueba q0. Para hallar la intensidad del campo resultante,
hallamos el vector suma:

Por ejemplo:
37
.
1.-Dos cargas eléctricas de 12 mC y -18 mC están separadas por una dist40 cm. ¿En qué punto de la distancia
que las separa, el campo es nulo?
La intensidad de campo eléctrico que actúa sobre la carga de prueba debe
ser cero, por lo tanto escogemos un punto sobre la recta que une las
cargas , donde esto no ocurra.
q1=12 mC=12.10-3 Kq
E
d
q2=18 mC=18.10-3
d=40 cm= 0,4m

Es decir: ER  E1  E2  0  E1  E2
x=?
K .q1 K .q 2
Sustituyendo: 
x 2
(0,4m  x) 2
2 3
Simplificando: 
x 2
(0,4m  x) 2
2(0,16  0,8m  x 2 )  3x 2  x 2  1,6 x  0,32
Donde x= 0,179 m distancia desde q1
2.-En dos de los tres vértices de un triángulo equilátero de lado 10 cm se colocan dos cargas eléctricas puntuales
de 10C y -10C, .respectivamente. Hallar el campo eléctrico resultante sobre una carga de prueba colocada
en el tercer vértice.

La intensidad del campo eléctrico que actúa sobre la carga de prueba es la suma vectorial de
q1 = 10C = 10-5 C los campos eléctricos de cada una de las cargas puntuales:
q2 = -10C= -10-5C Es decir, aplicando el teorema del coseno
K .q
E 2
d= 10 cm =0,1 m d E R  E1  E2  2E1 .E2 . cos 60
2 2
Nw.m 2
K  9.10 9.
C2 Calculamos cada campo eléctrico por separado
Er=? K .q1 9.10 Nw.m 10 5 c
E1   E1  .
d2 c2 (0,1m) 2
E1  9.10 6 Nw / c = E2  9.10 6 Nw / c
Sustituyendo en el campo resultante:
E R  (9.10 6 Nw / c) 2  (9.10 6 Nw / c) 2  2(9.10 6 Nw / c).(9.10 6 Nw / c). cos 60
Entonces ER=3.103 Nw/c

38
.
LINEAS DE CAMPO ELÉCTRICO
__________________________________________________________________________________________
El concepto de líneas de campo (o líneas de fuerza) fue introducido por Michael Faraday (1791-
1867). Son líneas imaginarias que ayudan a visualizar cómo va variando la dirección del campo eléctrico al
pasar de un punto a otro del espacio. Indican las trayectorias que seguiría la unidad de carga positiva si se la
abandona libremente, por lo que las líneas de campo salen de las cargas positivas y llegan a las cargas
negativas:
Las propiedades de las líneas de campo se pueden resumir en:
o El vector campo eléctrico es tangente a las líneas de campo en cada punto.
o Las líneas de campo eléctrico son abiertas; salen siempre de las cargas positivas o del infinito y terminan
en el infinito o en las cargas negativas.
o El número de líneas que salen de una carga positiva o entran en una carga negativa es proporcional a dicha
carga.
o La densidad de líneas de campo en un punto es proporcional al valor del campo eléctrico en dicho punto.
o Las líneas de campo no pueden cortarse. De lo contrario en el punto de corte existirían dos vectores campo
eléctrico distinto.
o A grandes distancias de un sistema de cargas, las líneas están igualmente espaciadas y son radiales,
comportándose el sistema como una carga puntual
Observa la siguiente figura:
Corresponde a dos varillas cargadas eléctricamente con igual cantidad
de carga pero de signos contrarios en una suspensión de semillas muy livianas,
en un líquido no conductor.
Se observa como las semillas se distribuyen, orientándose según líneas

que unen los extremos de las varillas cargadas.
Estas líneas generan un diagrama de líneas de campo eléctrico.
Las características de las líneas de campo eléctrico son:
 Se orientan desde la carga positiva a la negativa (si

 imaginamos una carga de prueba positiva colocada
 en la varilla cargada positivamente, la trayectoria
 describe dicha carga de prueba nos indica la
 orientación del campo eléctrico).
 Las líneas de campo eléctrico no se cruzan en ningún

punto del espacio.
 El vector de campo eléctrico en cada punto del

espacio es tangente a la línea de campo que pasa por
dicho punto.
 ElRincón
Asdrúbal Hernández sentido del campo eléctrico en un punto coincide Física 5to Año
con la línea de campo que pasa por dicho
39 punto.
.
A continuación se representan las líneas de campo eléctrico generadas por la presencia de cargas
eléctricas:
Líneas de campo eléctrico generadas por una carga

eléctrica positiva.
Líneas de campo eléctrico generadas por una carga

eléctrica negativa.
Líneas de campo eléctrico generadas por dos

cargas de signos contrarios. Esta combinación
de cargas separadas por una pequeña distancia
se denomina dipolo eléctrico.
Líneas de campo eléctrico generadas por dos cargas

puntuales de igual signo (positivas).
Líneas de campo eléctrico generadas por dos cargas

puntuales de signos contrarios de distinta magnitud.
Líneas de campo eléctrico generadas por dos láminas

cargadas eléctricamente: una positiva y otra
negativamente.
Este par de placas paralelas de signos contrarios recibe
el nombre de condensador.
Las líneas de campo eléctrico generadas dentro del
condensador son paralelas (se curvan en los extremos)
y se orientan de la placa positiva hacia la negativa.

40
.
MOVIMIENTO DE UNA CARGA ELÉCTRICA PUNTUAL DENTRO DE UN CAMPO
ELÉCTRICO
__________________________________________________________________________________________
Una partícula cargada eléctricamente (q) , que se encuentra dentro de un campo eléctrico E 
experimenta una fuerza F de magnitud F  E.q
Si la partícula tiene una masa (m), y aplicamos la segunda Ley de

qE
Newton, obtenemos la expresión: m.a  E.q  a 
m
que permite hallar la aceleración de la partícula cargada que se desplaza dentro
de un campo eléctrico.
Observa que la carga penetra el campo en la misma dirección y sentido

que las líneas de campo eléctrico, por tanto se mueve con Movimiento
Uniformemente Acelerado y dicha aceleración es directamente proporcional a
la magnitud del campo eléctrico y del valor de la carga, e inversamente
proporcional
Por ejemplo: a la masa de la carga. Sin embargo, cuando la partícula se lanza
perpendicularmente al campo eléctrico, (caso de una carga que se desplaza
dentro de un condensador), la trayectoria de la partícula es un arco de parábola
(como en el caso del lanzamiento horizontal de proyectiles
1.- Dos placas metálicas paralelas de cargas iguales pero de signo contrario, generan un campo eléctrico entre
ellas de intensidad 120 Nw/C. ¿Con qué aceleración se moverá un electrón se moverá un electrón que se
abandona en reposo entre ambas láminas en la misma dirección del campo?

En el caso de la partícula lanzada en la misma dirección del
e= 1,6 .12.19-19 c campo eléctrico
q.E
m= 9,11 . 10-31 Kg a
m
q.E
Así: a  donde
E= 120 Nw/c m
1,6.10 19 c.120 Nw / c

a
9,1.10 31 Kg
La aceleración es:
a  2,11.1013 m / seg 2

41
.
PROBLEMAS RESUELTOS:
2.- Un electrón se libera desde la placa de la figura adjunta, donde el campo

eléctrico es de magnitud 1,5.104 N/C. Si la distancia entre las placas es de 1 cm.
Calcular en cuanto al electrón se refiere: a) la aceleración ; b) la velocidad al
alcanzar la placa positiva; c) tiempo que tarda en recorrer la distancia entre las placas
; d) la energía cinética al llegar a la placa superior.

q=1,6.10-19 C F a) El e- por tener carga negativa se moverá de la placa negativa hasta la placa positiva
E por efecto de la F vertical hacia arriba, como el campo es uniforme la F será
E=1,5.104 N/C q
constante.
a=? F
v2=2ay E
t=? q despejo F F  E.q ……(1) este F le produce una aceleración hacia arriba,
at 2
m=9,1.10 -31
Kg y F
2 a
d=y=1cm=0,01m de acuerdo al 2da ley de Newton m …...(2)sustituyendo (1) en (2) nos queda
v=? 1 E = 1,5.10 4 N/C.1,6.10 -19 C
Ec  m.v 2 a
E.q
a 
Ec=? 2 9,1.10 -31 Kg
m a=2,6 .1015 m/s2
2
b) v2=2ay v  2.2,6.10 m / s .10 .m  v2=5,2.1013m2/s2 v=7,2.106 m/s
2 15 2
at 2 2y
y t2  
c) 2 despejo t a t=2,77.10-9 s
1 1
Ec  m.v 2 Ec  .9,1.10 -31 Kg( 7,2.10 6 m / s) 2
d) 2  2  Ec=2,36.10-17 Joules
3.- Un electrón penetra en un campo eléctrico vertical de 10000N/C con una

velocidad horizontal inicial de 107 m/s. Si el campo eléctrico es producido por dos
láminas horizontales cargadas, tal como lo muestra la figura, calcular: a) la posición
vertical a la salida de la región; b) la velocidad con que sale de la región ; c) la
energía cinética en el momento en que sale de la región.

- -19 F at 2
F F
e q=1,6.10 C E y a E
E=1.104 N/C q a) 2 ………(1) F  m.a despejo a m ; q despejo F
y=? F  m.a E.q
a
x= 5cm= 5.10-2 m F  E.q nos queda entonces: m sustituyendo valores
x=v0.t
v2=2ay 4 -19
t=? E.q a  10 N/C.1,6.10 C
at 2 a
me-=9,1.10-31 Kg y m  9,1.10 -31 Kg  a= 1,76.1015 m/s2……………..(2)
v0=107 m/s 2 Calculo del tiempo: como la componente horizontal de la velocidad es constante, entonces
42
.
vx= v0x x=v0.t
Ec=?
1
Ec  m.v 2 x 5.10 2 m
t t  7 
2 v0 10 m / s t  5.109.s ………….(3) sustituyendo (3) y (2) en (1)
at 2 1,76.1015 m / s 2 (5.10 9 s) 2
y y
2  2  y= 0,022m
b)
v  v x  v y ……………..(1) vx= v0= 107 m/s
2 2 2
9
vy= a.t1,76.1015 m/s2 . 5.10 .s = vy=8,8.106 m/s sustituyendo vx y vy en (1)
v 2  v 2 x  v 2 y = v 2  (107 m / s) 2  (8,8.106.m / s) 2 haciendo las operaciones y
extrayendo raíz nos queda que: v=1,33.107 m/s
1 1
Ec  m.v 2 Ec  .9,1.10 -31 Kg(1,33.10 7 m/s ) 2
c) 2  2
Ec  8,05.10 Joules
17
FLUJO DE CAMPO ELÉCTRICO

__________________________________________________________________________________________
Flujo del campo eléctrico. Teorema de Gauss.
Flujo del campo eléctrico
El campo eléctrico puede representarse mediante unas líneas imaginarias denominadas líneas de campo
y se puede calcular el número de líneas de campo que atraviesan una determinada superficie.
El flujo del campo eléctrico se define como la cantidad de líneas de campo que atraviesa una superficie
S por unidad de tiempo.
Como se aprecia en la figura anterior, el número de líneas de campo que atraviesan una determinada
superficie depende de la orientación de esta última con respecto a las líneas de campo. Por tanto, el flujo del
campo eléctrico debe ser definido de tal modo que tenga en cuenta este hecho.

43
.
Una superficie puede ser representada mediante un vector dS de

módulo el área de la superficie, dirección perpendicular a la misma y
sentido hacia afuera de la curvatura. El flujo del campo eléctrico es una
magnitud escalar que se define mediante el producto escalar:
Cuando la superficie es paralela a las líneas de campo (figura (a)), ninguna de ellas atraviesa la
superficie y el flujo es por tanto nulo. E y dS son en este caso perpendiculares, y su producto escalar es nulo.
Cuando la superficie se orienta perpendicularmente al campo (figura (d)), el flujo es máximo, como
también lo es el producto escalar de E y dS.
Se denomina Flujo del Campo Eléctrico al producto escalar del vector

campo por el vector superficie..
  E.S   E.S. cos 

es decir:
Consideremos un campo eléctrico uniforme tanto en magnitud como en dirección, donde las líneas del
campo están penetrando perpendicularmente a un plano P visto de perfil. Sea S el área de dicho plano, nótese
además, que la superficie S tiene la misma dirección de las líneas.
La magnitud del campo eléctrico E es proporcional al número de

líneas de fuerza que atraviesa la superficie S, por lo tanto, el número total de
líneas que atraviesa la superficie del área S nos permite definir una nueva
magnitud que llamaremos flujo de campo eléctrico, que denotaremos como
, pudiéndose escribir que: = E.S.
Si la superficie considerada no es perpendicular al campo, el número

total de líneas (o el flujo) que pasan a través de ella debe ser menor que el
producido por la ecuación E.S.
Si la normalal área “S” forma un ángulo (α) con las líneas, puede
escribirse el flujo de campo eléctrico como: = E.S.cosα de donde:
EEs la magnitud del campo eléctrico.

SEs el área del plano.
αEs el ángulo que forma la dirección de E con la normal del plano.

44
.
En general podemos definir que:
El flujo de campo eléctrico es la
medida del número total de líneas del campo
eléctrico que atraviesa cierta superficie.
Veamos como varía la magnitud del flujo de acuerdo a las posiciones del plano con respecto a las líneas.
Recuerda que existe una perpendicular al plano, la cual gira con él.
Si el plano es perpendicular a las líneas, entonces el eje que es perpendicular al plano tendrá la
misma dirección de las líneas y el valor de α=0°, quedándonos que:
= E.S.cos0° Debido a que el cos0°=1
= E.S.1 quedándonos = E.S En este caso el flujo es máximo.
Si el plano es paralelo a las líneas, entonces el eje, que es perpendicular al plano será
perpendicular a las líneas el valor de α=90°, quedándonos que:
= E.S.cos90° Debido a que el cos90°=0
= E.S.0 quedándonos = 0
En este caso El flujo eléctrico es nulo. En general, podemos decir, que el flujo que pasa a través
de una superficie tiene:
Un valor máximo cuando el plano es
perpendicular a las líneas (la normal al plano tiene la
misma dirección de las líneas).
Un valor cero cuando el plano es paralelo a

las líneas.
UNIDADES DEL FLUJO DE CAMPO ELÉCTRICO

__________________________________________________________________________________________
N 2 N .m 2
Si sustituimos las unidades en la ecuación E= E.S tendremos que:  E  .m 
C C
PROBLEMA RESUELTO
1.- Se tiene un campo eléctrico uniforme de magnitud 3,5.107 Nw/C. Calcular la magnitud del flujo eléctrico a
través de un rectángulo de 0,35m de ancho y 0,70m de largo cuando las líneas del campo eléctrico están: a)
perpendicular al plano ; b) paralelas al plano ; c) formando un ángulo de 65° con la normal al plano.
S  l.a  S  0,70m.0,35m  S=0,245m2
3
E=3,5.10 N/C
a=0,35m
α1=0° S  l.a El flujo en cada caso vendrá dado por: E= E.S.cos0°
α2=90°
α3=65°
E= 3,5.103 N/C .0,245m2 E= 857,5 N.m2/C
E=?
l=0,70m
b) E= E.S.cos90°  E= 0 N.m2/C
c) E= E.S.cos65°  E= 362,39 N.m2/C

45
.
LA LEY DE GAUSS
El vector superficie es un vector que tiene por módulo el área de dicha superficie, la dirección es perpendicular
al plano que la contiene.
La unidad de flujo de campo eléctrico en el sistema MKS es:[]= Nw. m2 / C

Cuando el vector campo E y el vector S son perpendiculares el
flujo es cero.
Cuando el vector campo E y el vector S son paralelos el flujo

es máximo.
LA LEY DE GAUSS
__________________________________________________________________________________________
El teorema de Gauss afirma que el flujo del campo eléctrico a

través de una superficie cerrada es igual al cociente entre la carga en
el interior de dicha superficie dividido entre 0: = q/0
TEOREMA DE GAUSS
_________________________________________________________________________________________
El flujo del campo eléctrico a través de cualquier superficie cerrada es igual a la carga q contenida
dentro de la superficie, dividida por la constante ε0.
La superficie cerrada empleada para calcular el flujo del campo eléctrico se denomina superficie
gaussiana.
Aplicación del Teorema de Gauss a una carga puntual.

Considérese una superficie esférica de radio r con una carga puntual q en su centro tal como muestra
la figura. El campo eléctrico es paralelo al vector superficie, y el campo es constante en todos los puntos de la
superficie esférica.
En consecuencia:
igualando a la carga q contenida dentro de la superficie, dividida por la constante ε0, E 4pr2 = Q/e0
46
.
Obtenemos el campo eléctrico creado por una carga puntual a una distancia r:
Aplicación del Teorema de Gauss a una esfera uniformemente cargada:
Dada una esfera de radio R, uniformemente cargada, y un

punto A a una distancia r del centro de la esfera, podemos calcular el
campo del siguiente modo: tomamos como superficie gaussiana una
superficie esférica de radio r con el mismo centro que la esfera cargada
y sabemos que por razones de simetría en todos los puntos de la esfera
el campo vale lo mismo E, y además el campo será perpendicular a
la superficie, por lo que al hacer la integral deE·S nos queda
simplemente E·S, donde S es la superficie de la esfera de radio r
Observamos que el campo creado por una esfera cargada con una carga Q uniformemente distribuida,
a una distancia r del centro de la esfera, es el mismo que el de una carga puntual Q colocada en el centro de la
esfera.
EJEMPLOS DEL TEOREMA DE GAUSS

Determinación del campo eléctrico creado por:
 distribución esférica de carga distribuida uniformemente en la superficie esférica
 distribución esférica de carga distribuida uniformemente en todo el volumen de la esfera
 un plano infinito cargado uniformemente con una densidad superficial
 dos planos paralelos e infinitos cargados con densidades superficiales iguales y opuestas
 un hilo rectilíneo e infinito, de sección despreciable, que presenta una distribución lineal de cargas con
densidad uniforme
FLUJO DE CAMPO ELÉCTRICO EN ALGUNAS SUPERFICIES
_________________________________________________________________________________________
Flujo de campo eléctrico en una superficie esférica
q
Sea E  K . el campo eléctrico que genera la carga q, donde d es la distancia
d2
desde la carga hasta un punto exterior de la esfera;   E.S. cos  el flujo de
campo eléctrico.

47
.
Si el vector superficie y campo eléctrico son paralelos, entonces:   E.S y la superficie de una esfera viene dada por la
K .q
expresión: S  4d 2 ,entonces:   2
.4d 2
d
1 q
Simplificando:   4d , pero K  entonces  
2
4 0 0
Flujo de campo eléctrico en un punto fuera de la superficie gaussiana
El flujo de campo
eléctrico viene dado
por la expresión
A1 A2 cos 
 
d2 d2
Flujo de campo eléctrico entre láminas paralelas
La intensidad de campo eléctrico existente entre las

láminas viene dada por la expresión: E   /  0
2
y si la carga
de una lámina es q y el área es S, entonces:   q / S. 0
1 q q
 . .4 .r 2
Simplificando tenemos que:  
4 0 r2 0
Si hay varias cargas q1, q2, q3, q4, q5,……. qn, en el interior de la superficie S, el flujo eléctrico total será
la suma de los flujos eléctricos producidos por cada carga, estableciéndose de esta manera la ley de Gauss, la
cual puede ser enunciada así:
El flujo eléctrico a través de una superficie cerrada
que encierra las cargas q1, q2, q3, q4, q5,……. qn es:
q , donde q1, q2, q3, q4, q5,……. qn es la carga

0
total en el interior de la superficie.
También puede ser enunciada así:

El flujo eléctrico a través de una superficie cerrada es
igual a la carga neta situada en el interior, dividida
por la constante dieléctrica.

48
.
EL EXPERIMENTO DE MILLIKAN
_______________________________________________________________________________________
La gota de aceite de Millikan
La electricidad se manifiesta de dos maneras: cargas positivas y negativas. La carga más pequeña que se
puede obtener es la del electrón, que se trata de una carga negativa, aunque, esto es convencional y no cambiaría en
nada los resultados si los signos se atribuyesen al revés. La carga positiva es más pequeña tiene el
mismo valor numérico y se encuentra en el protón. Todas las cargas son múltiplos enteros de estas unidades
fundamentales, pero son tan pequeñas las unidades que en cualquier medida eléctrica, se pone de manifiesto la
discontinuidad de las cargas y se puede suponer que una determinada carga tomará cualquier valor numérico.
Las masas del electrón y del protón son extremadamente pequeñas y uno de los problemas más importantes
aun no resueltos es el de la naturaleza y tamaño preciso de estas partículas elementales.
Ahora bien, para determinar la carga del electrón Robert Millikan empezó sus experimentos sobre la carga
eléctrica en 1906, mediante un aparato que él construyó y se basaba en dos láminas conductoras ubicadas de forma
paralela, una de las cuales estaba perforada por un pequeño orificio en el cual entraban unas diminutas gotas
de aceite, cuando estas adquirían una velocidad constante usaba una fuente para determinar qué tanta fuerza eléctrica
necesitaba para detener a la gotita en su caída. Como conocía el valor entre las placas y la fuerza pudo obtener la
carga sobre la gotita de aceite.
Robert Andrews Millikan
Físico estadounidense de origen escocés, educado en el Oberfin College y en la Universidad de Columbia.

Fue durante 25 años profesor de Física en la Universidad de Chicago y 30 años presidente del Laboratorio Norman
Bridge en CALTECH: Instituto Tecnológico de California en Pasadena. En la primera Guerra Mundial sirvió en la
sección de Investigación del Cuerpo de Señales con el grado de Teniente Coronel. Sus contribuciones a la
ciencia han sido la medida de la carga del electrón, la determinación fotoeléctrica de la energía del cuanto de
la acción de la luz y su estudio preciso de los rayos cósmicos. Fue el segundo americano que obtuvo el Premio Nobel
de Física (1923). También recibió la medalla Edison, la Faraday y la Mattenci.
El experimento de la gota de aceite de Millikan
De 1909 a 1913, Robert Andrews Millikan desarrolló un brillante conjunto de experimentos en la

Universidad de Chicago, mediante los cuales midió la carga elemental e del electrón y demostró la naturaleza
cuantizada de la carga electrónica. El aparato que usó consta de dos láminas metálicas paralelas. A través de un
pequeño agujero de la lámina superior se dejan pasar unas gotitas de aceite que han sido cargadas por fricción en un
atomizador. Un haz de luz horizontal ilumina las gotitas, las cuales son observadas a través de un telescopio cuyo eje
forma ángulos rectos respecto al haz. Cuando se observan las gotitas en esta forma, aparecen como estrellas
brillantes contra un fondo oscuro y se puede determinar la velocidad de caída de cada una de ellas. Tal y como
se muestra en la siguiente figura:

49
.
1.-Una carga eléctrica de 4. 10-6 está situada en un campo eléctrico. Si sobre ella actúa una fuerza de 3. 10 -3 New.,
calcula la intensidad del campo eléctrico en el punto donde está situada la carga. R.- 750 New/coul
2.-En un punto de un campo eléctrico hay una intensidad de 25 New/coul. Si en ese punto colocamos una carga
eléctrica de 8 . 10-6 coul, calcula la fuerza que actúa sobre la carga. R.- F= 2 . 10-4 New
3.-Se dispone de una carga eléctrica de +4.10 -6 coul. Calcula el módulo de la intensidad del campo eléctrico a 10 cm de
ella y hacer un diagrama que indique el sentido de la intensidad del campo. R.- E= 36. 105 New/coul
4.-Se dispone de una carga de -5 .10-6 coul. El punto A está a 18 cm de la carga. Calcula el módulo de la intensidad de
campo y realiza un diagrama que indique el sentido de dicha intensidad. R.- E= 13. 105 New/coul
5.-Una carga eléctrica crea una intensidad de campo igual a 4 New/coul en un punto situado a 9 cm de ella. Calcula el
valor de la carga. R.- q= 36.10-13 coul.
6.-Una carga eléctrica de 16 . 10-6 coul. crea un campo eléctrico. Si en un punto de ese campo la intensidad es de 4 . 10 -
3
New/coul . Calcula la distancia del punto a la carga. R.- d= 6000 m.
7.- ABC es un triángulo equilátero de 12 cm lado. En cada uno de sus vértices
hay vargas eléctricas cuyos valores son:qa= +12. 10-6 coul.; qb= -8 . 10-6 coul.;
y qc= -25. 10-6 coul. Calcula la intensidad del campo eléctrico en el punto
7
medio del lado AC. R.-ER= 9,27 . 10 New/coul.

50
.
Charles Coulomb
(Angulema, Francia, 1736-París, 1806) Físico francés. Su celebridad se basa

sobre todo en que enunció la ley física que lleva su nombre (ley de
Coulomb), que establece que la fuerza existente entre dos cargas eléctricas es
proporcional al producto de las cargas eléctricas e inversamente proporcional
al cuadrado de la distancia que las separa. Las fuerzas de Coulomb son unas
de las más importantes que intervienen en las reacciones atómicas.
Después de pasar nueve años en las Indias Occidentales como ingeniero militar, regresó a Francia con la salud
maltrecha. Tras el estallido de la Revolución Francesa, se retiró a su pequeña propiedad en la localidad de Blois,
donde se consagró a la investigación científica. En 1802 fue nombrado inspector de la enseñanza pública.
Influido por los trabajos del inglés Joseph Priestley (ley de Priestley) sobre la repulsión entre cargas eléctricas
del mismo signo, desarrolló un aparato de medición de las fuerzas eléctricas involucradas en la ley de Priestley,
y publicó sus resultados entre 1785 y 1789. Estableció que las fuerzas generadas entre polos magnéticos iguales
u opuestos son inversamente proporcionales al cuadrado de la distancia entre ellos, lo cual sirvió de base para
que, posteriormente, Simon-Denis Poisson elaborara la teoría matemática que explica las fuerzas de tipo
magnético.
También realizó investigaciones sobre las fuerzas de rozamiento, y sobre molinos de viento, así como también
acerca de la elasticidad de los metales y las fibras de seda. La unidad de carga eléctrica del Sistema
Internacional lleva el nombre de culombio (simbolizado C) en su honor.

51
.
6. La medida que representa el número total de líneas de
1. Si en una región, existe un campo eléctrico en cada punto, entonces: campo que atraviesan una superficie se llama:
a) Pasan varias líneas de fuerza.
a) Campo eléctrico uniforme.
b) Pasa solo una línea de fuerza.
b) Carga de Gauss.
c) No existen líneas de fuerza.
d) Existen dos líneas de fuerza. c) Flujo de campo eléctrico.
d) Magnitud del campo eléctrico.
2. Cuando las líneas de fuerza de un campo eléctrico son paralelas a una
superficie o plano, el valor de l flujo de campo s: 7. El campo eléctrico en el interior de un conductor en
equilibrio electrostático es:
a) Negativo. b) Mínimo.
b) Nulo. d)Máximo. a) Negativo.
b) Positivo.
3. Las líneas de fuerza:
c) Cero.
a) Se cruzan en el infinito. d) Infinito.
b) No se cruzan,
c) Se cruzan cerca del cuerpo cargado. 8. A la carga por unidad de área se le llama:
d) Se cruzan entre las cargas.
a) Ley de Gauss.
4.En la región de un campo, donde las líneas de fuerza se encuentran b) Campo eléctrico uniforme.
más cercanas, se dice que el campo es: c) Campo eleéctrico no uniforme.
d) Densidad eléctrica superficial.
a) Más intenso. b) Menos intenso.
b) Nulo. d) Insignificante. 9. En un conductor de forma irregular, la carga tiende a
ubicarse en :
5.Un campo eléctrico de 40000 N/C es creado por una carga de 4 nC. El
punto sdobnde se ubica la unidad positiva de carga está a :
a) El centro del conductor.
a) 9 cm de q. b) 3 cm de q. b) Los alrededores.
b) 4.5 cm de q. d)18 cm de q. c) Un punto donde el campo es cero.
d) Donde el radio de curvatura es más pequeño.
VERDADERO - FALSO
De las siguientes afirmaciones señala cuáles son verdaderas y cuáles son falsas. Usa tu cuaderno y redacta las afirmaciones falsas de
tal manera que se conviertan en verdaderas.
1. ______En un conductor cargado, que está en equilibrio electrostático, las cargas se localizan distribuidas en la
superficie.
2. ______El campo eléctrico es diferente de cero en el interior de un conductor en equilibrio electrostático.
3. ______La unidad C/m2 sirve para expresar la densidad eléctrica.
4. ______En un conductor cargado, que tenga forma irregular, la carga tiende a ubicarse en el centro de él.
5. ______En un campo se llevan a cabo interacciones entre masas.
6. ______Las líneas de fuerza se inician en una carga positiva y terminan en una carga negativa.
7. ______Al número total de líneas de fuerza que atraviesan cierta superficie recibe el nombre de densidad eléctria
superficial.
8. ______El flujo de campo eléctrico es nulo cuando el eje perpendicular al plano tiene la misma dirección de las líneas.
9. ______La Ley de Gauss es enunciada así: “ El flujo eléctrico a través de una superficie cerrada es igual a la carga neta situada en
el interior, dividida por la constante dieleéctrica”.
10. ______Si se tiene una esfera de radio R y en el centro de ella una carga Q, entonces, el campo eléctrico creado por la carga en
un punto situado a una distancia r de la superficie es E = K.Q/( r + R) 2

52
.
TEMA 4
__________________________________________________________________________________________
POTENCIAL ELÉCTRICO
____________________________________________________________________________
TRABAJO ELÉCTRICO
__________________________________________________________________________________________
Como hemos estudiado anteriormente, si aplicas una fuerza sobre una caja y esta se desplaza, decimos
que la fuerza que ejercemos realiza un trabajo. De igual forma, si un cuerpo que se encuentra cargado ejerce
una fuerza eléctrica de atracción o repulsión sobre otro que también se encuentre cargado, dicha fuerza
realizará un trabajo mientras este último se desplace.
El trabajo eléctrico es el trabajo que realiza una fuerza eléctrica sobre una carga que se desplaza desde
un punto A hasta otro punto B.
Si suponemos que la fuerza es constante durante todo el desplazamiento, se puede expresar de la siguiente
forma: W⃗ e(A→B)=F⃗ e⋅Δr⃗ AB
donde:
 W⃗ e(A→B) es el trabajo eléctrico. En el S.I. se mide en Julios (J).

 F⃗ e es la Fuerza eléctrica que sufre la carga. En el S.I. se mide en Newtons (N).
 Δr⃗ AB es el vector desplazamiento entre ambos puntos. En el S.I. se mide en metros (m).
Al igual que ocurre con otras fuerzas, como la fuerza gravitatoria, la fuerza eléctrica es una fuerza
conservativa. Esto implica que:
 El trabajo que realiza una fuerza eléctrica para mover un cuerpo cargado desde una posición A hasta otra
B, únicamente depende de dichas posiciones y no del camino seguido para llegar de A a B.
 Cuando el camino que sigue el cuerpo entre A y B es un camino cerrado o un ciclo, el trabajo eléctrico
es nulo.

53
.
Signo del Trabajo Eléctrico
Si nos atenemos a la expresión matemática de trabajo eléctrico, nos damos cuenta de que la operación
principal es un producto escalar. Esta operación puede devolver un valor positivo, negativo o nulo, dependiendo
del menor ángulo que se forme entre la fuerza eléctrica y el vector desplazamiento. Si el ángulo (α) es:
 α > 90º. El trabajo eléctrico será negativo (We < 0).

 α = 90º. El trabajo eléctrico será nulo (We = 0).
 α < 90º. El trabajo eléctrico será positivo (We > 0).

54
.
¿Cómo podemos interpretar este signo?. A priori, si un cuerpo cargado se encuentra libre y derrepente
sufre la acción de una fuerza eléctrica, el cuerpo se moverá en el sentido de la fuerza eléctrica y por tanto, el
trabajo eléctrico será positivo.
Si por el contrario, se le aplica una fuerza externa contraria a la fuerza eléctrica que provoca un
desplazamiento opuesto al que debería producir la fuerza eléctrica, el trabajo eléctrico será un valor negativo.
El trabajo eléctrico de una fuerza eléctrica siempre será positivo salvo que intervenga alguna fuerza
externa que provoque un desplazamiento opuesto al que debería provocar únicamente la fuerza eléctrica.
Trabajo de Fuerzas Externas contrarias a la Fuerza Eléctrica
El trabajo eléctrico es el trabajo que realizan las fuerzas eléctricas, pero ¡no te confundas!. Otra cosa
distinta es el trabajo que puede realizar una fuerza externa en contra de las fuerzas eléctricas para intentar
aproximar dos cuerpos cargados con el mismo signo (que apriori intentarán separarse) o alejar dos cuerpos
cargados con distinto signo (que apriori intentarán unirse). En este caso, el trabajo realizado por dicha fuerza
externa para mover un cuerpo desde un punto A a otro B es: We=−Wf
donde:
 We es el trabajo realizado por la fuerza eléctrica para moverlo desde A hasta B.

 Wf es el trabajo realizado por la fuerza externa para moverlo desde A hasta B.
El potencial eléctrico en un punto es el trabajo que debe realizar una fuerza eléctrica para mover una
carga positiva q desde la referencia hasta ese punto, dividido por unidad de carga de prueba. Dicho de
otra forma, es el trabajo que debe realizar una fuerza externa para traer una carga unitaria q desde la
referencia hasta el punto considerado en contra de la fuerza eléctrica.
Considérese una carga puntual de prueba positiva, la cual se puede utilizar para hacer el mapa de un
campo eléctrico. Para tal carga de prueba localizada a una distancia r de una carga q, la energía potencial
W
electrostática mutua es: De manera equivalente, el potencial eléctrico es: V 
q
Trabajo eléctrico y energía potencial eléctrica
Considérese una carga puntual q en presencia de un campo eléctrico. La carga experimentará una
fuerza eléctrica. Se define como el trabajo "W"

55
.
Ahora bien, si se pretende mantener la partícula en equilibrio, o desplazarla a velocidad constante, se
requiere de una fuerza que contrarreste el efecto de la generada por el campo eléctrico. Esta fuerza deberá tener
la misma magnitud que la primera, pero sentido contrario, es decir:
Diferencia de Potencial eléctrico

Considérese una carga de prueba positiva en presencia de un campo eléctrico y que se traslada desde el
punto A al punto B conservándose siempre en equilibrio. Si se mide el trabajo que debe hacer el agente que
mueve la carga, la diferencia de potencial eléctrico se define como:
El trabajo puede ser positivo, negativo o nulo. En estos casos el potencial eléctrico en B será
respectivamente mayor, menor o igual que el potencial eléctrico en A. La unidad en el SI para la diferencia de
potencial que se deduce de la ecuación anterior es Joule/Coulomb y se representa mediante una nueva unidad, el
voltio, esto es: 1 voltio = 1 joule/coulomb.
Usualmente se escoge el punto A a una gran distancia (en rigor el infinito) de toda carga y el potencial
eléctrico esta distancia infinita recibe arbitrariamente el valor cero. Esto permite definir el potencial eléctrico en
un punto poniendo eliminando los índices:
siendo l trabajo que debe hacer un agente exterior para mover la carga de prueba esde el infinito al punto en
cuestión.
Obsérvese que la igualdad planteada depende de que se da arbitrariamente el valor cero al potencial n
la posición de referencia (el infinito) el cual hubiera podido escogerse de cualquier otro valor así como también
se hubiera podido seleccionar cualquier otro punto de referencia
Observemos la siguiente figura, que representa el movimiento de una

carga de prueba en las cercanías de un campo eléctrico.
Por efecto del campo eléctrico, la carga de prueba experimentará una

fuerza eléctrica de repulsión:
Si queremos desplazar la carga de prueba con velocidad constante se requiere de otra fuerza que
contrarrestre el efecto de la fuerza generada por el campo eléctrico. Esta fuerza deberá tener la misma magnitud
y dirección que la primera, pero sentido contrario, es decir: Fext (fuerza externa).
Partiendo de la definición de trabajo mecánico (el producto de una fuerza que actúa sobre un cuerpo
para desplazarlo cierta distancia), se realizará un trabajo para trasladar una carga de un punto a otro aplicando
una fuerza externa.
Al aplicar una fuerza externa que produce un desplazamiento d, se genera un trabajo .

56
.
Es importante resaltar que el trabajo realizado por la carga será un trabajo positivo o negativo
dependiendo de cómo sea el desplazamiento en relación con la fuerza externa.
El trabajo queda expresado como: WAB  F.d  F.d . cos 
Para elcaso particular en que el que la Fuerza sea paralela al

desplazamiento (0°) , el trabajo mecánico es: WAB  F .d
Será considerado trabajo positivo aquel realizado por un agente externo al sistema carga-campo para
ocasionar un cambio de posición (se acerca a la carga). En el caso que el trabajo tenga un signo negativo deberá
interpretarse como el trabajo realizado por el campo (se aleja de la carga).
Sustituyendo la fuerza en función del campo tendremos: WAB  q0 .E..d que representa el trabajo
necesario para desplazar paralelamente una carga de prueba de un punto A a otro B dentro de un campo
eléctrico.
Si el trabajo que se realiza en cualquier trayectoria cerrada, es igual a cero: WAB  0 ; en ese caso se dice
que estamos en presencia de un campo eléctrico conservativo.
POTENCIAL ELÉCTRICO
__________________________________________________________________________________________
El potencial eléctrico o potencial electrostático en un punto, es el trabajo que debe realizar un campo
electrostático para mover una carga positiva desde dicho punto hasta el punto de referencia, dividido por unidad
de carga de prueba. Dicho de otra forma, es el trabajo que debe realizar una fuerza externa para traer una carga
positiva unitaria q desde el punto de referencia hasta el punto considerado en contra de la fuerza eléctrica a
velocidad constante. Matemáticamente se expresa por: V= W/q
El potencial eléctrico sólo se puede definir unívocamente para un campo estático producido por cargas que
ocupan una región finita del espacio. Para cargas en movimiento debe recurrirse a los potenciales de Liénard-

57
.
Wiechert para representar un campo electromagnético que además incorpore el efecto de retardo, ya que las
perturbaciones del campo eléctrico no se pueden propagar más rápido que la velocidad de la luz.
Se llama Potencial en un punto de un campo eléctrico al trabajo

necesario para transportar la unidad de carga positiva desde fuera del
campo hasta dicho punto.
W
Escribiendo esto en una ecuación tenemos: V A 
q0
El potencial eléctrico es una magnitud escalar y tomará valores positivos y negativos. De esta forma el
potencial eléctrico resultante es la sumu algebraica de los potenciales parciales.
Si se considera que las cargas están fuera de dicho campo, la carga no cuenta con energía y el potencial
eléctrico equivale al trabajo necesario para llevar la carga desde el exterior del campo hasta el punto
considerado.
UNIDADES DEL POTENCIAL ELÉCTRICO

__________________________________________________________________________________________
La unidad del Sistema Internacional es el voltio (V).
Si el trabajo (W) lo expresamos el Joule y la carga (q0) es expresada en Coulomb se obtiene una unidad
Joule
llamada voltio.  Voltio
Coulomb
Un Voltio es la diferencia de potencial de potencial entre dos puntos

en un campo eléctrico cuando un agente externo realiza el trabajo de 1
Joule para transportar la carga de 1 Coulomb entre dichos puntos.
Todos los puntos de un campo eléctrico que tienen el mismo potencial forman una superficie equipotencial. Una
forma alternativa de ver al potencial eléctrico es que a diferencia de la energía potencial eléctrica o
electrostática, él caracteriza sólo una región del espacio sin tomar en cuenta la carga que se coloca ahí.
Si colocamos una carga de prueba dentro de un campo eléctrico, éste se
moverá según el sentido de una fuerza eléctrica.
Al haber desplazamiento por causa de una fuerza, existe trabajo.

58
.
DIFERENCIA DE POTENCIAL ENTRE DOS PUNTOS
__________________________________________________________________________________________
Consideremos dos puntos A y B en la misma línea de fuerza de un campo eléctrico , tal como lo muestra
la figura. El trabajo necesario para trasladar la unidad positivade carga desde el infinito hasta B será mayor que
desde el infinito hasta A. Se dice que B está a un potencial mayor que A, existiendo una diferencia de potencial
entre dichos puntos, denotándose de la siguiente manera VB – VA
Definimos Diferencia de Potencial Eléctrico entre dos puntos situados dentro de

un campo eléctrico, como el trabajo realizado por un agente externo para
trasladar una carga de prueba (q0) entre dichos puntos a una velocidad constante:
W
V A  VB  AB
q0
Se llama Diferencia de Potencial Eléctrico entre dos puntos A y B de un campo

eléctrico, al trabajo por unidad de carga que tiene que realizar un agente externo
para llevar la unidad de carga positiva desde A hasta B sin que cambie la energía
cinética.
Es evidente que si se abandona una carga poitiva en B, ésta es repelida por la que crea el campo,
tendiendo a moverse hacia . De ésta manera las cargas tienden a caer de mayor a menor potencial, gastando su
energía potencial.
W AB
De acuerdo con la definición de diferencia de potencial podemos escribir que: V A  VB 
q0
Nota: Esta expresión es válida en cualquier situación.

59
.
L a diferencia de potencial es llamada tambiés tensión, concepto que se encuentra muy ligado a nuestra
vida diaria.Así, cuando decimos que en un tomacorriente existe una tensión o diferencia de potencial de 220
Voltios, estamos entendiendo que la carga de 1 coulombio recibe 220 Joules de energía del campo eléctrico
existente en el tomacorrientes. La carga a su vez, transmitirá la energía que recibe el aparato enchufado en esa
toma.
Por otra parte, si la carga de la figura es transportada desde A hasta B por cualquier trayectoria, sin
seguir la recta, encontraremos que el trabajo es el mismo. De acuerdo a todo lo dicho podemos escribir:
La Diferencia de Potencial, entre dos puntos A y B de un campo

eléctrico, determinado, no varía cualquiera que sea su trayectoria que
siga la carga en su movimiento, es decir, es independiente de la
trayectoria.
¿Qué ocurre con la diferencia de potencial en el caso de un

campo eléctrico creado por una carga puntual, y asignamos
un valor cero a los puntos situados a una distancia muy
grande de la carga que crea el campo ( d   )?
W AB
Si partimos del concepto de diferencia de potencial V A B  y sustituimos el trabajo por la expresión
q0
K .q
 q0 . .(d A )
K .q (d A ) 2
WAB  q0 .E.d , donde d  d B  d A  d A y E , entonces V A B  .
(d A ) 2 q0
Por lo tanto, el potencial eléctrico que genera una carga a cierta distancia de ella viene dada por
K .q
la expresión: V 
d
Joules
La unidad de potencial eléctrico en el S.I de unidades es:  Voltio
Coulomb
Un Voltio representa la diferencia de potencial entre dos puntos de un

campo eléctrico cuando un agente externo ejerce una fuerza de un Newton
para desplazar un metro una carga de un Coulomb a velocidad constante.
Observa que hemos el concepto de potencial eléctrico en función a un campo conservativo, es

decir, una fuerza que tiende a contrarrestrar el efecto del campo para mantener la partícula cargada en
equilibrio estático.

60
.
Por ejemplo:
1.- ¿Qué potencial existe en un punto de un campo eléctrico si éste tuvo que efectuar un trabajo de 0,24 joule
para trasladar una carga de 8 C desde ese punto hasta el infinito?
DATOS RESOLUCION
La diferencia de potenciales igual a la relación del trabajo
WA=0,24 joules W AB para desplazar la carga hasta el infinito:
V A  VB 
q0
W
q= 8C8.10-6C V , donde
q0
0,24 joules
V
8.10 6 C
POTENCIAL DEBIDO A UNA CARGA PUNTUAL

__________________________________________________________________________________________
Una carga puntual produce alrededor de ella y cada punto del espacio un potencial eléctrico. La
ecuación del potencial eléctrico, debido a una carga puntual q, situada a una distancia “r” de un punto, se puede
q
calcular mediante la ecuación: V  K
r
Observaciones:
Al hacer uso de ésta ecuación es necesario tener presente el signo de las cargas:
Si el signo de la carga es positivo, el potencial en el punto será positivo.
Si el signo de la carga es negativo, el potencial en el punto será negativo.
Ejemplo:
Ubiquémonos en la figura adjunta y consideremos que la carga q= 3coulomb. Supóngase que

las distancias desde la carga q a los puntos B y A son respectivamente r B=12 cm y rA=36 cm.
Calcula la diferencia de potencial entre A y B.
Solución:
Calculemos VA Calculemos VB
q 3.106 c q 3.106 c
VA  K  9.109 N .m2 / c2 .  V  75000voltios VB  K  9.109 N .m2 / c2 .  V  225000voltios
r 36.10 2 m r 12.10 2 m
VA  VB  225000V  75000V VA  VB  150000V

61
.
POTENCIAL ELECTRICO CREADO POR VARIAS CARGAS PUNTUALES

__________________________________________________________________________________________
Para calcular el potencial resultante, creado por varias cargas puntuales en un punto dado, bastará
con calcular por separado cada uno de los potenciales y luego se suman algebraicamente. No es una suma
vectorial, tal y como ocurrió en el estudio de los campos eléctricos.
El potencial es positivo si la carga es positiva.
El potencial es negativo si la carga es negativa.
PROBLEMA RESUELTO
En el cuadrado de la figura se muestran tres cargas eléctricas qC= -5.10-6C; qD= +3.10-6C;
qE= +2.10-6C. Calcular: a) VA; b) VB ; c) VB -VA; d) El trabajo necesario para transportar
una carga de magnitud 2,5.108 C desdes A hasta B.
SOLUCIÓN:
q (5.10 6 c)
VCA  K  VCA  9.10 9 Nm 2 / c 2  VCA  15000V
r 3m
q (3.10 6 c)
VDA  K  VDA  9.10 9 Nm 2 / c 2  VDA  9000V
r 3m
q (2.10 6 c)
VEA  K  VEA  9.10 9 Nm 2 / c 2  VEA  6000V
r 3m
El potencial resultante en A viene dado así:
V A  VCA  VDA  VEA 
V A  15000V  9000V  6000V
VA  0
PROBLEMA PROPUESTO
Se tiene un triángulo equilátero de 1 m de lado. En el vértice izquierdo de la base se ubica una carga +q y en el vértice
derecho una carga –q, siendo q=12nC. Entre los vértices de la base a 0,4 m del izquierdo se ubica un punto A. Otro punto B está
ubicado 0,4 m a la derecha del vértice derecho y sobre la misma recta. Calcular: a) el potencial resultante en A; b) el potencial
resultante en B; c) la diferencia de potencial V A – VB; d) el trabajo necesario para trasladar una carga de 2 coulomb desde B hasta A.
R: a) +90V ; b)-192,86V ; c) +282,86V ; d) +5,6572.10-4 J

62
.
SUPERFICIES EQUIPOTENCIALES
__________________________________________________________________________________________
Si definimos potencial eléctrico en términos de energía potencial eléctrica, podemos decir que:
E Q.q
V  P , por lo tanto, el potencial creado por una carga puntual q, a una distancia d es igual a: V  K .
q d
Observemos la expresión anterior: los puntos que tienen el mismo valor de potencial (superficies
equipotenciales) son esferas concéntricas, con centro en la carga q.
Se llama superficie equipotencial a cualquier superficie que contiene

una distribución continua de puntos que están al mismo potencial.
Es necesario hacer notar lo siguiente:
1.-Las superficies equipotenciales son siempre perpendiculares a las líneas de campo en

cualquier punto.
2.-Para mover una carga de prueba entre dos puntos cualesquiera sobre una superficie
equipotencial no es necesario realizar trabajo, es decir, el trabajo que realiza el campo eléctrico
para trasladar una carga de un punto a otro, de la misma superficie equipotencial, es nulo.
3.-Todos los puntos de un conductor en equilibrio electrostático tienen el mismo potencial.

63
.
RELACIONES ENTRE CAMPO ELÉCTRICO Y DIFERENCIA DE POTENCIAL
__________________________________________________________________________________________
La relación entre campo eléctrico conservativo y el potencial parte de la definición de diferencia
W F
de potencial: V A  VB  AB y campo eléctrico E  , sabiendo que W  F.d .
q0 q0
E.q0 .d
Si sustituimos la definición de campo en la diferencia de potencial: VA  VB  y
q0
simplificando VA  VB  E.d
Gráficamente esta relación la podemos expresar de la siguiente manera:
En la figura, la diferencia de potencial es el área bajo la curva entre las posiciones A y B. Cuando el
campo es constante VA  VB  E.d que es el área del rectángulo sombreado.
DIFERENCIA DE POTENCIAL EN UN CAMPO ELÉCTRICO

___________________________________________________________________________________
Consideremos dos placas paralelas entre las cuales existe un campo eléctrico uniforme dirigido desde un
punto A con potencial VA, hasta un punto B con potencial VB, tal como lo indica la figura.
La fuerza eléctrica dirigida hacia abajo, debe ser contrarrestada por otra fuerza de sentido opuesto, cuya
magnitud viene dada por:
64
.
WAB =q0 . E………………………….(I)
El trabajo que se realiza para trasladar la carga desde A hasta B viene dado por:
WAB =F . d………………………….(II)
Sustituyendo (I) en (II) tenemos:
WAB =q0 . E .d ………………………….(III)
Por otra parte, la diferencia de potencial entre dichos puntos es:
W
V A  VB  AB
q0
Sustituyendo (III) en (IV) nos queda que:
q E.d
V A  VB  0 VA  VB  E.d Esta expresión es válida sólo si el campo eléctrico es uniforme.
q0
“La diferencia de potencial entre las placas es igual alproducto de la
magnitud del campo ( E ) por la distancia (d) entre las placas”.
PROBLEMA RESUELTO
Calcular la diferencia de potencial, con la cual debe ser acelerado un electrón que está en reposo en un
campo eléctrico uniforme, para que sea capaz de adquirir una rapidez de 3.10 7 m/s.
SOLUCIÓN
Sea q la carga en movimiento, m su masa, y F la fuerza electrostática que actúa sobre la carga
cuando está sometida a un campo eléctrico E.
La fuerza dinámica en magnitud es F=m.a y la fuerza electrostática en magnitud es F= E.q
Para que el electrón se mantenga en reposo dentro del campo, debe cumplirse que, la fuerza
dinámica y la fuerza electrostática san iguales, pudiéndose escribir que:
m.a= E.q ……………………(I)
v2
La aceleración adquirida viene dada por: a  ……………………..(II)
2d
V
El campo eléctrico entre las placas viene dado por: E ……………………(III)
d
Sustituyendo (II) y (III) en (I) tenemos:
v2 V 1
m  q. de donde m.v 2  q.V
2d d 2
Como nos piden la diferencia de potencial despejamos V, quedándonos que:

m.V 2 9,1.10 31 Kg (3.10 7 m / s) 2
V   V  2559,4voltios
2q 2.1,6.10 19 C

65
.
TRABAJO REALIZADO POR EL CAMPO ELÉCTRICO
__________________________________________________________________________________________
El potencial eléctrico es una magnitud escalar, sin embargo, el

signo positivo o negativo del potencial eléctrico hace referencia al
movimiento de la carga de prueba.
El campo eléctrico realiza un trabajo W positivo cuando una carga negativa q
se mueve desde un lugar B en el que el potencial es menor que en otro punto
A. Si q<0 y VB<VA entonces W>0.
POTENCIAL DE UNA DISTRIBUCIÓN DE CARGAS

__________________________________________________________________________________________
Cuando existe una distribución de carga en un volumen finito con una densidad de carga conocida
entonces puede determinarse el potencial en un punto externo, ya que la definición de potencial involucra el
campo eléctrico.
Si nalizamos el potencial originado por cada elemento de carga

tendremos.
De manera similar podemos encontrar el potencial eléctrico de

cualquier distribución, bien sea lineal o de superficial y que puede ser
expresados como: V=K.q
r
K . .S
Para configuraciones de superficie: V 
R
K ..S
Para configuraciones de línea: V  donde  representa la densidad de cargas por unidad de
R
superficie), y  es la densidad lineal.
En el caso de un grupo de cargas eléctricas distribuidas en el espacio, el potencial total es la suma

algebraica de todos los potenciales que actúan sobre la carga de prueba q 0.
Se calcula cada potencial por separado, tomando

en cuenta el signo de cada carga puntual.
Para hallar el potencial total, se suman algebraicamente todos los potenciales: VT  Vi

66
.
EL ELECTRÓN VOLTIO
__________________________________________________________________________________________
En la Física Atómica y Nuclear es usada una unidad de energía que recibe el nombre de electrón-voltio,
el cual se abrevia así: (eV). Se puede definir:
Un electrón voltio es la energía que un electrón gana al moverse a

través de una diferencia potencial igual a un voltio.
Relación entre el eV y el Joule

Sabemos que W= q (VB – VA )
Si sustituimos q por e= 1,6.10-19 C y (VB – VA ) = 1 V nos queda que:

1 eV= 1,6.10-19 C1,6.10-19 C . 1 V = 1,6.10-19 C. Joules/C
Luego 1 Ev= 1,6.10-19 Joules
Se conocen múltiplos del electrón voltio, los cuales son: Kilo-electrónvoltio (KeV); Mega-electrónvoltio
(MeV); Giga-electrónvoltio (GeV). Sus equivalencias se muestran en el siguiente cuadro:
1GeV = 109 eV
1MeV = 106V
1KeV = 103 eV
PROBLEMA RESUELTO
Calcular la velocidad de un electrón,sabiendo que en un momento dado tiene una energía cinética de
150 Ev.

Se transforman los 150 eV a Joules
m= 9,1 .10-31 Kg Ec= 150.1,6.10-19 Joules= 2,4.10-17 Joules
Ec= 150 eV
V=? 1 Si sustituimos la ecuación de la energía cinética por
Ec  mV 2 1
2 Ec  mV 2
2 y despejamos V nos queda:
2 Ec
V2 
m 2 Ec 2.2,4.10 17 joules
V 
2 V 2
 31
 5,27.1013 m 2 / s 2
m = 9,1.10 Kg
V  5,27.1013 m 2 / s 2 V  7,26.10 6 m / s
Por ejemplo:
67
.
1.- Tres cargas eléctricas están ubicadas en los vértices de un triángulo como muestra la figura.
Hallar el potencial eléctrico en el punto P, sabiendo que: Q1= 5 C,Q2= -2 C, y Q3=5 C
El potencial total es igual a la suma algebraica de cada uno de los potenciales.
Así:
q1 =5C = 5 .10-6 C
q2 = -2C= -2.10-6C Calculamos cada potencial eléctrico por
q3 = 5C= 5.10-6C K .q separado:
V K .q2 2
9 Nw.m (2.10 6 c)
d V2   V2  9.10 .  V2  2,25.10 5 voltios
Kb
.q1/ 2 9 Nw.m
2
5.10 6 cc 2 0
5 ,05m
h= 8 cm =0,08 m V1   V1  9.10 2
.  V1  9.10 voltios
b/2 c 0,05m
El potencial total será: Vt  V1  V2  V3  9.10 V  2,25.10 V  9.10 V

5 5 5
b/2= 5 cm = 0,05 m
De igual forma con el potencial de la carga 3
Nw.m 2 Vt  15,75.10 5 voltios2

K  9.10 . 9 K .q3 Nw.m 5.10 6 c
V3   V3  9.109 2 .  V31  9.10 5 voltios
C2 b/2 c 0,05m
ENERGÍA POTENCIAL ELÉCTRICA

__________________________________________________________________________________________
Si queremos acercar dos cargas eléctricas positivas tenemos que

realizar un trabajo contra la fuerza de repulsión entre ellas. Este trabajo no
depende de la trayectoria seguida para aceptarlas, sino que depende solamente
de sus posiciones inicial y final.
Una vez acercadas las cargas, podemos recuperar fácilmente el

trabajo realizado. Bastaría con dejarlas en libertad y aprovechar su
movimiento para regresar a sus posiciones iniciales.
El trabajo para acercar las cargas aumentó su energía potencial eléctrica, es decir, su capacidad de
realizar trabajo mecánico por la posición que ocupan en el espacio.
La fuerza de atracción entre dos masas es conservativa, del mismo modo se puede demostrar que la
fuerza de interacción entre cargas es conservativa.
El trabajo de una fuerza conservativa es igual a la diferencia entre el valor inicial y el valor final de una
función que solamente depende de las coordenadas.
La diferencia de energía potencial eléctrica de una carga entre un

punto A y otro punto B, es igual al trabajo realizado por el campo
eléctrico para trasladarla de A hacia B.

68
.
B
Q.q Q.q
E A  E B   F .d E A  EB  K .  K.
La energía potencial: A es decir:
rA rB
En el caso que los puntos se encuentran a una distancia infinitamente grande, la energía potencial eléctrica viene
Q.q
Ep  K.
dada por la expresión: r
La energía potencial eléctrica de una carga q en un punto del espacio

es el trabajo que realiza el campo eléctrico para trasladarla desde ese
punto hasta el infinito.
Por ejemplo:
1.- Con los datos del ejemplo anterior, calcula la energía potencial eléctrica que adquiere una carga
q=2,5c, ubicada en el punto P.

El potencial total es igual a la suma algebraica de cada uno de los potenciales.
-6 Así:
q1 =5C = 5 .10 C
q2 = -2C= -2.10-6C
q3 = 5C= 5.10-6C Ep  q.VT Calculamos cada potencial Total:
El potencial total será:
h= 8 cm =0,08 m Vt  V1  V2  V3  9.105 V  2,25.105 V  9.105 V
b/2= 5 cm = 0,05 m Vt  15,75.10 5 voltios

Entonces:
q= 2,5C= 2,5.10-6C
Ep  q.VT
Nw.m 2
K  9.10 .
9
C2
Ep  2,5.10 6 c.15,75.V
La energía potencial eléctrica es: Ep  3,9 joules
Una unidad que se utiliza con frecuencia para señalar el valor de la energía potencial eléctrica es el
electrón-voltio (eV) que equivale a la energía que adquiere un electrón al ser acelerado por una diferencia de
potencial de un voltio: 1eV= 1,602.10-19 joules.
Por ejemplo:
2.- Calcula la aceleración que adquiere un electrón que se desplaza entre dos placas separadas en el vacío a 1
cm y entre las que existe la diferencia de potencial de 1V?.

69
.
El potencial total se transforma enenergía cinética:
m.v 2 2.q.V
e= 1,6.10 -19
c Ep  q.VT q.V  despejando v v es decir:
2 m
d= 1 cm = 0,01 m
2.1,6.10 19 c.1voltio
v v  592999,45m / seg
V= 1 voltio 9,1.10 31 Kg
me= 9,1.10-31 Kg Si en un movimiento uniformemente acelerado,

V f  V0
2 2
a Donde el electrón parte del reposo, entonces:

2.d
a  1,75.1013 m / seg 2
Consideremos dos cargas, una puntual q y otra carga q0, las cuales están separadas una distancia
r, tal y como indica la figura.
ENERGÍA POTENCIAL ELÉCTRICA DE UN SISTEMA DE CARGAS PUNTUALES

__________________________________________________________________________________________
Si las cargas son de signos opuestos t deseamos aumentar la separación

entre ellas, se debe realizar un trabajo positivo, en cambio, si las cargas son del
mismo signo se debe realizar un trabajo negativo.
La energía almacenada por este trabajo es la energía potencial
eléctrica, la cual puede ser transformada en otras formas de energía.
Si las cargas son de signos opuestos y son dejadas libres entonces se desplazarán una hacia la otra,
transformándose la energía potencial eléctrica almacenada en energía cinética de las cargas en movimiento.
La energía potencial electrostática de un sistema de cargas puyntuales

es el trabajo necesario para trasladar las cargas desde una separación
infinita hasta sus posiciones finales sin aceleración.
Si procedemos a trasladar a q0 hasta el infinito, el potencial eléctrico producido por q, en el punto donde estaba
originalmente q0, viene dado por:
q
V K ………………………………………………………(1)
r
El trabajo eléctrico que se requiere para que q 0 se traslade desde el infinito hasta la distancia r de la carga q es: W  V .q0
………………………………………………(2)
q
Si sustituimos expresión (1) en la expresión (2) tenemos: W  K q0
r
q.q0
Esta expresión puede escribirse así: W K
r

70
.
Como el trabajo W es la energía potencial eléctrica del sistema, la cual denotaremos como (U), se tendrá que:
q.q0
U K
r
Si el sistema está constituido por más de dos cargas (q1, q2 , q3 ), se
calcula por separado la energía para cada par de cargas y luego se
suman los resultados algebraicamente.
PROBLEMA RESUELTO
En la figura se muestran tres cargas:q1= +2.10-6 c; q2= -2.10-

6
c ; q3= +2.10-6 c . Calcular la energía potencial eléctrica
de las tres cargas.
SOLUCIÓN

Debemos calcular la energía potencial eléctrica para cada par de cargas.
Sea x la distancia que separa a las cargas q1 y q3 que es la misma entre q2 y q3.
-6 Para ello recurriremos al teorema de Pitágoras.
:q1= +2.10 c;
x2= (1cm)2 + (1cm)2 = 2 cm2
q2= -2.10-6 c ; q .q
-6 U 12  K 1 2
q3= +2.10 c r12 x= 1,4 cm ( extrayendo la raíz)
U= ¿? La energía potencial eléctrica, para cada par de cargas, viene dada por U12, U13 y U23
q1 .q 2 (2.10 6 ) .(2.10 6 )
U 12  K U 12  9.10 9 Nm 2 / c 2
r12 2.10 2 m U12= -1,8 J
6 6
q1 .q3 (2.10 ) .(2.10 )
U 13  K U 13  9.10 9 Nm 2 / c 2
r12 2.10 2 m U13= 2,57 J
q .q
U 23  K 2 3  U23 = - -2,57 J
r23
La energía potencial eléctrica de las tres cargas es:
U= U12+U13 +U23 - 1,8J +2,57J-2,57JU= -1,8 J
NOTA:
La energía total ha sido negativa. Esto se explica diciendo: para construir esa estructura se
debe realizar un trabajo negativo, considerando las tres cargas en el infinito y es reposo.
Si se desea desintegrar esta estructura separando las cargas hasta una distancia infinita entre
ellas, es necesario proporcionar una energía de 1,8 J.

71
.
DOS ESFERAS CARGADAS CONECTADAS ENTRE SÍ
__________________________________________________________________________________________
Observemos las figuras donde se observan dos esferas conductoras de radios R1 y R1 respectivamente.
L a primera poseeuna carga positiva y la segunda sin carga. La esfera (1) tendrá un potencial (V1) mayor que la
esfera (2) cuyo potencial V2=0 por estar descargada. Al ponerlas en contacto se debe producir una transferencia
de electrones desde la esfera (2) hasta la esfera (1), por tener ésta última un déficit de electrones, Esto trae
como consecuencia que la esfera (2) adquiera una carga positiva, por haber cedido parte de sus electrones, y la
esfera (1) disminuye el valor de la carga positiva.
Esta transferencia de electrones culmina cuando ambas esferas hayan alcanzado el mismo potencial,
q q q q
obteniéndose que V1 =V2 y por consiguiente ocurrirá que: K  1  K 2 Simplificando nos queda : 1  2
R1 R2 R1 R2
De acuerdo a esta última expresión se puede decir:
Las relaciones entre las cargas serán
proporcionales a sus respectivos radios.
Esto se explica diciendo que la esfera de mayor radio va a adquirir una carga mayor.
DIPOLO ELÉCTRICO
__________________________________________________________________________________________
Definición. Momento dipolar
En su versión más sencilla, un dipolo es un sistema formado por dos cargas de la

misma magnitud y signo opuesto, separadas una cierta distancia.
Más en general, un sistema neutro pero en el que el centro de las cargas positivas no coincide
con el de las negativas también se conoce como un dipolo.

72
.
Un ejemplo típico es la molécula de agua.
Al ser el oxígeno más electronegativo que el hidrógeno, se produce una acumulación de carga
negativa en el lado en que se halla el oxígeno, y de carga positiva en el opuesto.
No todas las moléculas poseen momento dipolar. El dióxido de carbono, por ejemplo, es una molécula
simétrica que no tiene momento dipolar neto ya que el centro de las cargas positivas y el de las cargas negativas
es el mismo.
El dipolo se caracteriza matemáticamente por su momento dipolar, que para dos cargas puntuales se
define como
siendo el vector de posición relativa que va de la carga negativa a la positiva.
Esta expresión se generaliza fácilmente a una distribución arbitraria observando que equivale a
Y de aquí pasamos a una distribución de cargas puntuales
y a una distribución volumétrica, superficial o lineal
El momento dipolar es una magnitud vectorial cuya unidad en el SI es el culombio·metro.
Efecto de un campo externo uniforme sobre un dipolo
Si un dipolo se encuentra inmerso en un campo eléctrico uniforme, , aparecen sobre él dos

fuerzas: una sobre la carga positiva y otra sobre la negativa (más si hay más de dos cargas, como en el caso del
agua).
73
.
Por ser nula la carga neta se anula la resultante de las fuerzas externas sobre el dipolo
Esto implica que, tal como se ve al estudiar la dinámica del sólido rígido, el CM del dipolo no
tiende a moverse.
Sin embargo, sí que aparece un par de fuerzas, ya que las fuerzas no están aplicadas sobre la
misma recta soporte. El momento del par vale
Esta expresión se verifica también para distribuciones dipolares más complejas, como la de la
molécula de agua. Para todas ellas
El efecto de este par de fuerzas es girar el dipolo tendiendo a alinearlo con el campo eléctrico. Es
el mismo principio que, en el campo magnético, explica el funcionamiento de una brújula.
Potencial y campo debido a un dipolo
Un dipolo, además de experimentar los efectos de un campo externo, también genera un campo
propio.
Potencial eléctrico
Supongamos un dipolo formado por dos cargas puntuales separadas una distancia b. El potencial
eléctrico, en un punto del espacio, debido a estas dos cargas será
siendo d + y d − las distancias a cada carga. Si sumamos las fracciones queda

74
.
En la mayoría de las situaciones, el potencial y el campo del dipolo interesan a grandes distancias
de éstos (comparadas con el tamaño del propio dipolo). Por ejemplo, una molécula de agua mide unos cuantos
nanómetros. Una distancia de solo 1mm ya es un millón de veces más grande que el tamaño del dipolo.
En ese caso, podemos hacer la aproximación
siendo θ el ángulo que el vector de posición forma con el momento dipolar. Por otro lado, para distancias muy
grandes
lo que nos permite reducir la expresión anterior a
Esta expresión nos dice que el potencial de un dipolo, a diferencia del de una carga puntual, depende de la
dirección de observación (a través del ángulo θ).
Depende de la distancia como 1 / r2, mientras que el de una carga puntual va como 1 / r. Esto quiere
decir que el potencial (y el campo) de un dipolo disminuyen más rápidamente con la distancia que el de la
carga. Al multiplicar la distancia por 2, el potencial de una carga puntual se reduce a la mitad, pero el de un
dipolo se reduce a una cuarta parte. Por ello, el efecto de un dipolo se hace imperceptible a cortas distancias. La
interacción entre moléculas de agua es una acción de corto alcance, que le da cohesión al agua, pero no es
suficiente para unir rígidamente las moléculas.
El potencial del dipolo se puede escribir en forma vectorial con ayuda del producto escalar

75
.
El potencial eléctrico debido a un dipolo es nulo en el plano perpendicular al momento dipolar y que pasa por el
dipolo. El resto de las superficies equipotenciales son superficies cerradas de forma ovoidal.
Campo eléctrico
El campo eléctrico en cualquier punto del espacio puede calcularse a partir del potencial eléctrico como
su gradiente cambiado de signo
En el caso del dipolo, el cálculo requiere algo de álgebra en polares, por lo que pondremos
directamente el resultado
Esta expresión nos dice que el campo eléctrico de un dipolo decae como el cubo de la distancia al dipolo.La
forma de las líneas de campo eléctrico son arcos casi cerrados que parten de la carga positiva y acaban en la
negativa.
El dipolo eléctrico está constituido por dos cargas, una positiva y otra
negativa del mismo valor, separadas por una distancia muy pequeña en
comparación a la distancia d del punto p en el que se desea conocer el
potencial V y la intensidad del campo eléctrico E.
El potencial eléctrico en el punto P distante r1 de la carga –q y r2 de la carga

1 1
+q viene dado por la expresión: V  K .q.   o, también, en términos del
 r2 r1 
ángulo que forma la mediatriz del segmento que une las cargas con respecto al
1
punto P; V  K .q. 2 . cos 
r 
Es interesante destacar que el potencial debido a un dipolo disminuye con la inversa del cuadrado de la distancia
r, mientras que para una carga puntual disminuye con la inversa de r.

76
.Responda las siguientes preguntas
POTENCIAL ELECTRICO
1.-Defina:
a) Energía potencial eléctrica
b) Potencial eléctrico
c) Potencial eléctrico en un punto del campo creado por una carga puntual
d) Potencial eléctrico en un punto del campo creado por varias cargas eléctricas.
e) Voltio
f) Interpretación física de 5 voltios
2.-Establezca las diferencia entre potencial eléctrico y energía potencial eléctrica.
3.-Una carga negativa se mueve en dirección de un campo eléctrico uniforme.¿La energía potencial de la carga aumenta o
disminuye? Explica.
4.-Explica físicamente el hecho de que la energía potencial de un par de cargas iguales es positiva mientras que la
correspondiente a un par de cargas diferentes es negativa.
5.-Un campo eléctrico uniformees paralelo al eje x.¿En qué dirección puede desplazarse una carga en este campo sinque se haga
ningún trabajo externo sobre la misma?
6.-Explica por qué las superficies equiponenciales son siempre perpendiculares a las líneas de campo eléctrico.
7.- Explique por qué, en condiciones estáticas, todos los puntos en un conductor deben tener el mismo potencial eléctrico.
8.- El campo eléctrico dentro de una esfera hueca cargada uniformemente es cero.¿Estosignifica que el potencial es cero en el
interior de la esfera? Explique.
9.-El potencial de una carga puntual se define igual a cero a distinta infinita.¿Por qué no podemos definir el potencial de una
línea de carga infinita igual a cero a una distancia infinita de ella?
RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS
01.-Para transportar una carga de +4.10-6coul desde el infinito hasta un punto de un campo eléctrico hay que realizar un trabajo
de 4.10-3 joules. Calcular el potencial eléctrico en dicho punto. R.- VA = 1250 voltios
02.- Para transportar una carga de +8.10-6coul entre dos puntos de un campo eléctrico hay que realizar un trabajo de
+5.10-2joules. Calcula la diferencia de potencial entre dichos puntos. R.- VA - VB = 6250 voltios
03.- La diferencia de potencial entre dos puntos de un campo eléctrico es de 500 voltios. Calcula el trabajo que hay que realizar
para transportar una carga de 25. 10-6coul entre dichos puntos. R.- TAB = 0,0125 joules
04.- Calcula el potencial eléctrico originado por una carga de +6.10 -6coul en un punto situado a una distancia de 3 cm..
R.- VA = 18. 105 voltios
05.- Un campo eléctrico uniforme tiene una intensidad de 25 new/coul. Calcula la diferencia de potencial entre dos puntos
situados sobre una recta paralela a la dirección del campo y separados por una distancia de 4 cm. R.- VA - VB = 1 voltio
06.- Una carga eléctrica está situada en un campo eléctrico uniforme de 45 new/coul. Cuando se desplaza 9 cm en la dirección
del campo se realiza un trabajo de 0,3 joules. Calcula el valor de la carga. R.- q = 0,074 coul
07.-Una esfera aislada de 5 cm de radio tiene una carga de 25. 10-6 coul. Calcula el potencial en su superficie.- V = 45.105
voltios

77
.
08.-Dos esferas aisladas de radios R1= 8 cm y R2= 12 cm, poseen cargas de q1= +6. 10-6 coul y q2= -20. 10-6 coul. Se las pone
en contacto. Calcula el potencial eléc trico en la superficie de cada una de ellas después de separarlas. R.- VA - VB = 1
voltio
09.-Se dispone de un cuadrado de 12 cm de lado. En cada uno de sus vértices hay una carga eléctrica cuyos valores son: qa=
+6. 10-6 coul; qb= - 5. 10-6 coul; qc= +8 . 10-6 coul y qd= -25. 10-6 coul. Calcula el potencial eléctricoresultante en el centro del
cuadrado. . R.- VT = -17,01. 105 voltios
10.-Dos cargas eléctricas, qa= +16. 10-6 coul y qb= - 8. 10-6 coul están en el vacío separadas por una distancia de 10 cm.
Calcula en qué punto de la recta que las une el potencial eléctrico es nulo. R.- El campo eléctrico es nulo a 6,66 cm de qa
11.-Para transportar una carga de +15.10-6coul desde el punto A al infinito es necesario realizar un trabajo de 0,8 joules.
Calcular el potencial eléctrico en dicho punto.
12.-Calcula el trabajo que hay que realizar para transportar una carga de +8.10 -5coul desde el infinito hasta un punto de un
Campo eléctrico cuyo potencial es de 250 voltios.
13.- Para transportar una carga de +5.10-5coul entre dos puntos de un campo eléctrico hay que realizar un trabajo de
4 joules. Calcula la diferencia de potencial entre dichos puntos.
14.- La diferencia de potencial entre dos puntos de un campo eléctrico es de 500 voltios. Calcula el trabajo que hay
que realizar para transportar una carga de 5. 10-6coul entre dichos puntos. R.- TAB =
15.- Calcula el potencial eléctrico originado por una carga de +6.10 -6coul en un punto situado a una distancia de 2 cm. R.-
VA = voltios
16.- Una carga eléctrica de +16.10-6coul, crea un campo eléctrico a su alrededor. Si el potencial de ese campo en el punto A es
de 14 voltios, calcula la distancia entre el punto y la carga.
17.- Dos cargas eléctricas, qa= +8. 10-6 coul y qb= - 15. 10-6 coul están en el vacío separadas por una distancia de 6 cm. Calcula
el potencial eléctrico resultante en el punto medio de la recta que las une.
18.- Se dispone de un cuadrado de 16 cm de lado. En cada uno de sus vértices hay una carga eléctrica cuyos valores son: qa= +5.
10-6 coul; qb= - 6. 10-6 coul; qc= +8 . 10-6 coul y qd= -9. 10-6 coul. Calcula el potencial eléctricoresultante en el centro del
cuadrado.
19.- Dos cargas eléctricas, qa= +8. 10-6 coul y qb= - 9. 10-6 coul están en el vacío separadas por una distancia de 12 cm.
Calcula en qué punto de la recta que las une el potencial eléctrico es nulo.
20.- Una esfera aislada de 9 cm de radio tiene una carga de 5. 10-6 coul. Calcula el potencial en su superficie.
21.- Una esfera tiene una carga de 25. 10-6 coul. Calcula su radio si en su superficie hay un potencial eléctrico de 120 voltios.
22.-Dos esferas aisladas de radios R1= 8 cm y R2= 12 cm, poseen cargas de q1= +8. 10-6 coul y q2= -2. 10-6 coul. Se las acto.
Calcula el potencial eléctrico en la superficie de cada una de ellas después de separarlas.

78
.
Fórmulas para la realización de los problemas

En donde
Fórmula
VA  es el potencial eléctrico en el punto A
VA= TA ,  q0  es la carga de la prueba
q0 TA ,   trabajo que realizan las fuerzas del campo eléctrico para
transportar a la carga de prueba desde el punto A hasta el
infinito.
Unidades.
Sistema M.K.S. Sistema c.g.s.
VA= TA , 
Joul/coulombio= ergiol/statcoulombio=
q0
Voltio statvoltio
Equivalencias:
1 voltio = 1 statvoltio
300
Diferencia de potencial entre dos puntos VA - V B
Fórmula
VA - VB = TAB En donde
Q VA - VB  es la diferencia de potencial eléctrico entre los puntos A y B
q  es la carga que se transporta con una velocidad constante entre los
puntos A y B
Potencial eléctrico en un punto del campo creado por una carga puntual
TAB  trabajo que se realiza para transportar a la carga eléctrica entre dichos puntos
Fórmula En donde
V=K. q V  es potencial eléctrico en un punto del campo
d q  es la carga que crea el campo eléctrico
d  es la distancia desde el punto a la carga
Diferencia de Potencial eléctrico

K entre dos puntos
es la constante de un campo
de proporcionalidad 109 new . m2uniforme
y vale 9 .eléctrico / coul2
Fórmula En donde
VA - VB = E .d VA - VB  es la diferencia de potencial eléctrico entre los puntos A y B
E  Campo eléctrico
d  distancia

79
.
6. El trabajo que se necesita para transportar la unidad de carga 1. Cuando dos esferas cargadas se ponen en
fuera del campo hasta un punto se llama: comunicación se verifica que:
a) Voltio a) Ambas adquieren el mismo potencial.
b) Potencial en un punto. b) Ambas adquieren cargas del mismo signo.
c) Diferencia de potencial. c) Una adquiere un potencial mayor que la otra.
d) Energía eléctrica. d) La de mayor radio adquiere un potencial
7. El producto de la magnitud de la carga por la diferencia de menor.
potencial nos da: 2. Un voltio puede ser expresado por:
a) El trabajo eléctrico a) Coulomb/joule b) Joule.Coulomb
b) El potencial de una carga puntual. b) Joule/Coulomb. d)Newton/Coulomb.
c) La energía potencial eléctrica. 3. El potencial resultante, creado por varias cargas en un
d) La magnitud de la superficie equipotencial. punto se obtiene sumando:
8. La expresión VA - VB = E.d se usa para: a) Vectorialmente los potenciales.
a) Campos variables. b) Los signos de las cargas.
b) Cualquier situación. c) Algebraicamente los potenciales parciales.
c) Campos únicamente uniformes. d) Los módulos de los potenciales parciales.
d) Distancias pequeñas. 4. El potencial eléctrico creado por una carga en un punto
9. Para desplazar una carga sobre una superficie equipotencial depende directamente :
se realiza trabajo: a) De la distancia del punto a la carga.
a) Máximo b) De la magnitud de la carga.
b) Mínimo c) Del cuadrado de la distancia de la carga.
c) Nulo d) Del trabajo realizado por la carga.
d) Infinito. 5. El trabajo para transportar una carga entre dos puntos
10. El electrón voltio es una unidad de: de un campo eléctrico es cero si:
a) Potencial a) Los potenciales en los puntos son
b) Energía diferentes.
c) Diferencia de potencial b) Los puntos se ubican en superficies
d) Voltaje. equipotenciales.
c) Los puntos tienen diferentes campos
eléctricos.
d) La carga es negativa.
De las siguientes afirmaciones, señala cuáles son verdaderas y cuáles son falsas. Usa tu cuaderno y redacta las
afirmaciones falsas de tal manera que se conviertan en verdaderas.
______La diferencia de potencial, entre dos puntos ubicados sobre una superfice equipotencial, es diferente de cero.
______Si VB - VA = 0 entonces, la carga que se traslada entre dos puntos es igual a cero.
______El potencial eléctrico es una magnitud escalar.
______Si se conoce la diferencia de potencial entre dos puntos, y la distancia entre ellos, es posible encontrar la magnitud del campo
eléctrico entre dos puntos.
______Un Un electrón-voltio tiene una equivalencia en Joules idéntica en magnitud a la carga de un protón.
______Si el campo elećtrico es cero en una región del espacio, el potencial eléctrico es nulo también en dicha región.
______Las líneas del campo eléctrico apuntan hacia la región donde el potencial es más bajo.
_____Si el campo eléctrico es cero en un punto, entonces el potencial eléctrico debe ser cero en ese punto.
_____Una carga Q, desplazada entre dos puntos A y B por dos trayectorias diferentes, realiza mayor trabajo por la trayectoria de
mayor longitud.
_____El. Potencial en un punto creado por dos cargas negativas será positivo.

80
.
TEMA 5
__________________________________________________________________________________________
CAPACIDAD ELÉCTRICA. CONDENSADORES O CAPACITORES
CONDENSADORES O CAPACITADORES
Entre los componentes pasivos, el más complejo de todos, por sus

características y variedad, es el condensador. Por ser un elemento que presenta una
Michael Faraday
que son aprovachadasen
impedancia la
que es función de la frecuencia de la señal ofrece unas posibilidades que
son aprovechadas en la impedancia de circuitos electrónicos, donde desarrolla toda su potencia.
impedancia que es función de la frecuencia

Un condensador de laesseñal
o capacitor ofrece unasformado
un dispositivo posibilidades
por dos placas
metálicas separadas por un aislante llamado dieléctrico.Tiene como Michael Faraday
función almacenar cargas eléctricas para su posterior utilización.
Un condensador es un dispositivo que sirve para almacenar carga eléctrica.
El condensador más corriente es el condensador plano, formado

por dos placas conductoras paralelas de cargas opuestas y
separadas por aire o por un elemento llamado dieléctrico (papel,
vidrio, grafito).
Ellos son utilizados, frecuentemente, en una variedad de circuitos eléctricos que mencionaremos a
continuación:
En los radios receptores se encargan de sintonizar la frecuencia.
Eliminan los chispazos en los sistemas de incendio de los
automóviles.
Son usados en los filtros de las fuentes de poder.
Sirven como dispositivos de almacenamiento de energía en las
unidades electrónicas de destello.

81
.
Un condensador, consta generalmente de dos cuerpos conductores , cargados con cargas de la misma
magnitud pero de signos opuestos.
CARGA DE UN CONDENSADOR
_________________________________________________________________________________________
Consideremos dos placas o armaduras planas Ay B paralela, como las

mostradas en la figura, entre las cuales es colocado un aislante que recibe el nombre de
dieléctrico (material que evita el paso de la corriente), el cual puede ser de aire, vidrio,
polietileno, mica o papeles encerados especiales. Al conectar una batería, los electrones
del polo negativo se desplazan hasta llegar a una de las placas del condensador, la cual
adquiere una carga negativa.
Simultáneamente, el terminal positivo de la batería atrae o saca los
electrones libres de la otra placa del condensador, los cuales son ayudados a expulsar los electrones de la
primera plac, De esta manera, se dice que el condensador se cargado.
Durante este proceso de carga la corriente está circulando por todo el circuito hasta tanto finalice el
proceso. Se dice, que el condensador ha almacenado energía, la cual se puede perder por fugas en el dieléctrico
o que se ha descargado hacia otro circuito.
CLASIFICACIÓN DE LOS CONDENSADORES

_________________________________________________________________________________________
Los condensadores se clasifican en dos grandes grupos: fijos, si mantienen constante el valor de su
capacidad y variables, cuando se pueden cambiar entre ciertos límite, mediante el movimiento de ejes.
Los condensadores fijos: son componentes pasivos de dos terminales. Se clasifican según el dieléctrico
colocado entre sus armaduras. Entre otros tenemos los condensadores de papel, cerámicas, plástico y
electrolíticos.
Condensadores de papel,
Sus placas están constituidas por láminas de aluminio de alta pureza, y
su dieléctrico es de un papel de alta calidad impregnado con resinas o parafinas.
Se caracterizan por su reducido volumen y gran estabilidad a los cambios de
temperatura. Se elaboran en capacidades entre 1F y 480F

82
.
Condensadores de cerámica
Su constitución es similar a la de los condensadores

de papel metálico, sus placas son de plata y usan cerámica
como dieléctrico.
Los materiales cerámicos son buenos aislantes

térmicos y eléctricos. Su identificación se realiza mediante
un código alfa nmérico.
Condensadores de plástico
Se fabrican en forma de bobinas o multicapas. El dieléctrico es un

plástico, los más utilizados son los de poliéster, policarbonato y
politetrafluoretileno.
Condensadores electrolíticos
Son de una alta capacidad, debido al espesor reducido de su dieléctrico, las placas son de
aluminio y la otra es un electrolito, usando óxido de aluminio con dieléctrico.
Los condensadores electrolíticos deben conectarse respetando su polaridad, que viene indicada en
sus terminales pues de lo contrario se destruiría.
Los condensadores variables

Son aquellos cuya capacidad puede ser modificada
intencionalmente de forma mecánica o electrónica, usándose aire o
plástico como dieléctrico. Son utilizados en receptores de radio y
televisión, entre otros, para igualar la impedancia en los
sintonizadores de las antenas y fijar la frecuencia de resonancia para
sintonizar la radio.

83
.
SIMBOLOS DE UN CONDENSADOR
_________________________________________________________________________________________
Condensador
Fijo
Condensador
Variable
CARACTERÍSTICAS FISICAS DE UN CONDENSADOR

_________________________________________________________________________________________
Si el área de las placas que está frente a frente es grande la

capacidad aumenta.
Si la separación entre placas aumenta, disminuye la capacidad.
Dependiendo del material dieléctrico que se use entre las placas
también afecta la capacidad.
Si se varía la tensión aplicada, varía la carga almacenada.
CAPACIDAD O CAPACITANCIA
_________________________________________________________________________________________
Observemos la figura, donde el condensador se ha cargado con una carga q a

través de una diferencia de potencial V suministrada por los polos de la batería.-
Si el condensador se conecta a otra batería de mayor voltaje, la carga adquirida

por las placas sería mayor. Se puede observar, que para un condensador determinado, la
relación entre la carga q adquirida y la diferencia de potencial V establecida es
constante. Esta magnitud constante es llamada capacitancia o capacidad del
condensador, por lo que podemos definir:
Capacidad eléctrica.Es la propiedad de los cuerpos conductores de acumular y mantener la carga eléctrica Si
se tienen dos conductores A y B diferentes en tamaño y los cargamos a un mismo potencial.Este hecho nos
revela la existencia de una nueva magnitud electrica que relaciona la carga electrica y de la diferencia de
potencial.Esta magnitud se denomina capacidad eléctrica.

84
.
La capacidad o capacitancia de un condensador es la

magnitud medida por la relación entre la carga en
cualquiera de los conductores y la diferencia de
potencialm entre ellos.
La capacidad eléctrica, se designa con la letra C y se mide por la relación entre la carga del conductor
q
independiente y su potencial. C  donde: C: Capacidad del condensador
V
V:Diferencia de potencial entre las placas.
q: Carga de cada una de las placas.
NOTA: Es importante, hacer notar, que la carga q no es la carga neta de las placas, puesto que la carga neta es cero. Ésta
es la magnitud de la carga de una de las placas.
UNIDADES DE CAPACIDAD
_________________________________________________________________________________________
En el sistema C.g.s electrostatico la unidad es el statfaradio(faradio estatico)

1statfaradio=1stetculombis
1statvoltio
Un statfaradio es la capacidad de un conductor aislado cuando al proporcionarle la carga de un statculombis
adquiere el potencial de un voltio
Un faradio es la capacidad de un conductor aislado cuando al proporcionarle la carga de un columbio adquiere

el potencial de un voltio
1 Fd=10-6faradios
1 Fd=9.105statfaradios
1 Fmicromicrofaradio=10-12faradio
1 Fmicromicrofaradio=0,4statfaradio
1 Faradio=9.104statcolumbis 1/3.102=statvoltio
La fórmula citada permite establecer la unidad de capacidad que es igual a la unidad de carga sobre la unidad de
potencial.
Prácticamente la carga se mide en culombios, el potencial en voltios, y la capacidad en faradios.
La capacidad de 1 faradio la posee un conductor tal que al comunicarle una carga de 1 culombio, aumenta su
potencial en 1 voltio.

85
.
La relación entre la carga que almacena un condensador (q) y la diferencia

q
de potencial entre sus placas se define como capacidad: C 
V
La unidad utilizada para medir la capacidad eléctrica es el Faradio, cuya equivalencia es: 1 Faradio= 1
Coulombio/1 Voltio
Un Faradio mide la capacidad que posee un conductor que necesita una

carga de un Coulombio para elevar un Voltio el potencial eléctrico.
En la práctica esta unidad es demasiado grande, por lo que se utilizan submúltiplos en la misma:
Milifaradio(mF) 1mF=10-3 F
Microfaradio(mF) 1F =10-6 F
Nanofaradio (nF) 1nF =10-9 F
Picofaradio (pF) 1pF =10-12 F
Los condensadores planos se representan en los circuitos eléctricos con la siguientes figuras:
Por ejemplo:
1.- Un condensador de 12 F se carga con una diferencia de potencial de 220 voltio. Calcular la carga
acumulada.
La carga acumulada viene dada por la expresión

C= 12 F= 12.10-6 F q
C
q C despejo q q  C.V
V V
V= 220 voltios Así que: q  C.V
q  12.10 6 F .220voltios
q= ¿?
q  2,64.10 3 coulomb

86
.
CONDENSADORES DE LÁMINAS PARALELAS O CONDENSADORES PLANOS
__________________________________________________________________________________________
Un condensador plano o de placas placas paralelas no es más que un condensador que presenta las
características siguientes:
Está constituído por un par de láminasparaleles de área finita.
La separación entre las láminas es despreciable en comparación
con sus dimensiones.
CAPACIDAD ELÉCTRICA DE CONDENSADORES PLANOS

__________________________________________________________________________________________
La carga que almacena un condensador de láminas paralelas depende de la diferencia de potencial entre
placas (V) y de su geometría (S ; el área de las láminas).
Si llamamos d a la distancia que separa las placas, la diferencia de potencial entre las placas del condensador
q q.d q
viene dado por la expresión : V  E.d .E y, entonces: V  y si además, C  sustituyendo
 0 .S  0 .S V
 .S
obtenemos la expresión: C  0 donde 0 es la permitividad del vacío, S la superficie de las placas, y d la
d
distancia entre ellas.
Permitividad eléctrica del vacío: es la constante que aparece en la ley de Coulomb y de Gauss, cuyo valor es:
 0  8,8542.1012C 2 / Nw.m2  8,8542 pF / m
DIELÉCTRICO
__________________________________________________________________________________________
Un aislante o dieléctrico está formado por moléculas polares, éstas
presentan sus momentos dipolares orientados al azar. En presencia de un
campo eléctrico externo los dipolos eléctricos tienden a orientarse.
Se dice entonces, que el dieléctrico se ha polarizado.

El efecto de esta polarizacón es la disminución del campo eléctrico en su interior, ya que la
orientación de los dipolos crea una carga superficial sobre las caras del dieléctrico que produce un campo
eléctrico opuesto a la dirección del extremo. Al factor de disminución se le llama constante dieléctrica r.

87
.
E0
E  E0 .  Eind  donde E0 representa la magnitud del campo eléctrico inicial y E ind la magnitud del
r
campo inducido.
CAPACIDAD DE UN CONDENSADORES DE LÁMINAS PARALELAS CON

DIELÉCTRICO
__________________________________________________________________________________________
Si entre las placas de un condensador plano introducimos un

dieléctrico, el campo eléctrico, y por tanto la diferencia de potencial,
disminuyen como consecuencia de la polarización en su interior. Al factor
que provoca dicha disminución se le llama constante dieléctrica, y es un
valor que carece de dimensiones y que escaracterístico de cada material.
La relación entre la capacidad de un condensador sin dieléctrico (C) y uno con dieléctrico (C 0) la
C
podemos señalar así: k  , donde k representa el valor de la constante dieléctrica.
C0
Para el caso de un condensador de láminas con dieléctrico, la

expresión que permite hallar el valor de su capacidad eléctrica será:
 .S
C  k. 0
d
FACTORES DE LOS CUALES DEPENDE LA CAPACIDAD DE UN CONDENSADOR PLACAS

PARALELAS
____________________________________________________________________________________
a) El área de las placas.
b) La separación entre las placas.
c) La naturaleza del material aislante entre dichas placas (dieléctrico). Esto será demostrado a
continuación.
Para ello debemos considerar un condensador sencillo como el mostrado en la figura, el cual está
constituído por dos láminas conductoras paralelas Ay B, las cuales poseen cargas de la misma magnitud pero de
sentidos opuestos.
Sea d la separación pequeña entre ellas

88
. Al existir una carga en las placas, entre ellas se establece un campo
eléctrico que viene dado en magnitud por la relación:
VB  VA  E.d ……………………(1 )
El campo eléctrico entre las placas viene dado por :
q
E E.d ...………………………….( 2 )
 0 .S
Sustituyendo (2 ) en (1) nos queda que la diferencia de potencial entre las placas es:
q q.d q.d
VB  V A  .d  VB  V A  …………………………………( 3 )
 0 .S  0 .S  0 .S
Por otro lado la capacidad viene dada por:
q
C ………………………………………………….(4)
VB  V A
Sustituyendo (3) en (4) nos queda: Luego:
q q. 0 .S  0 .S  .S
C   C 0
q.d q.d d d
 0 .S
Como era de esperarse, esto significa que la capacidad de un condensador plano es: proporcional al área
de las placas e nversamente proporcional a la separación entre ellas. De aquí se concluye, que para alcanzar una
gran capacidad el área de las placas se debe hacer tan grande como sea posible y reducir la separación entre
ellas al mínimo.
Si entre las placas se coloca un dieléctrico entonces habrá una variación en la capacidad, la cual será
mayor cuanto mayor sea el valor del dieléctrico.
 0 .S
La ecuación con dieléctrico podemos escrirla así: C  K e donde Ke se denomina constante
d
dieléctrica, la cual depende de la sustancia entre las placas.
CONCLUSIÓN
__________________________________________________________________________________________
De todo lo analizado podemos decir que:
A mayor área mayor capacidad.
A menor distancia entre las armaduras mayor capacidad.
A mejor dieléctrico mayor capacidad.
TABLA DE CONSTANTES DIELÉCTRICAS

__________________________________________________________________________________________
Cada material posee su propia constante dieléctrica, de acuerdo a su capacidad de polarización.

89
.
A continuación se presentan los valores de las constantes dieléctricas de algunos elementos:
Valor de la constante dieléctrica Neopreno 6,9
Papel 3,7
Material K Parafina 2,3
Aceite 2,24 Plexiglás 3,4

Porcelana 7
Agua a 20°C 80
Vidrio pirex 5,6
Aire 1,006
Baquelita 4,9
Mica 5,4
Por ejemplo:
1.- El área de las láminas de un condensador plano es de 0,05 m 2 y se encuentran separadas el vacío una
distancia de 0,5 mm. Hallar la carga que adquieren las láminas cuando se le aplica una diferencia de potencial
de 2500 voltios. Si se coloca entre las láminas un dieléctrico de constante k=2,5.¿Cuánta carga podrá acumular
el condensador?

Hallamos la capacidad del condensador al vacío
 0 .S
Ck siendo k=1
S= 0,05 m2  0 .S d
Ck
d  0 .S 8,85.10 12 c 2 / Nw.m 2 ..0,05m 2
V= 2500 voltios Así: C  k C 1
C
q d 5.10 4 m
10
d=0,5 mm = 5.10-4m V C  8,85.10 Faradios
La carga que almacena el condensador viene dada por la expresión:
k= 2,5 q  C.V  8,85.10 10.F .2500voltios
q  2,2125.10 6 coulomb
q= ¿? Para el caso del condensador con dieléctrico:
 0 .S 8,85.10 12 c 2 / Nw.m 2 ..0,05m 2
Ck C  2,5.
d 5.10 4 m
C  2,125.10 9 Faradios La carga que almacena el condensador
viene dada por la expresión:
q  C.V  2,125.10 9.F .2500voltios
q  5,53coulomb

90
.
ENERGIA ALMACENADA EN UN CONDENSADOR
_________________________________________________________________________________________
La energía almacenada en un condensador se relaciona con el trabajo realizado para ir colocando las
cargas del mismo signo sobre la superficie de su armadura. Estas cargas, por el cfecto de la repulsión, tienden a
oponerse a dicho desplazamiento, devolviendo el trabajo realizado para juntarlas.
Supongamos que existe una carga q1 que da lugar a una diferencia de potencial V1 entre las
armaduras, el trabajo que hay que hacer para añadirle una nueva carga es W=q1.V1
A medida que se aumenta el flujo de electrones entre las placas del condensador, el potencial eléctrico
aumenta.
V  V0
El potencial eléctrico promedio que se genera es: Vm  f , pero es obvio que el potencial inicial es
2
cero antes de conectar el condensador.
V
Así que el potencial promedio será: Vm 
2
La energía total para cargar el condensador es la suma de los trabajos para mover todas las cargas
V 1
W  Vm .qi pero, también sabemos que: q  V .C , sustituyendo : W  .V .C entonces W .V 2 .C
2 2
q 1 q2
También podemos expresar dicho trabajo, haciendo V  , donde obtenemos la expresión: W  .
C 2 C
La unidad de energía en el S.I de medidas es el Joule.
1 joule=coulomb2/faradio 1 joule=voltio2.faradio
Por ejemplo:
¿Cuánta energía puede almacenar un condensador de capacidad 25 F si está conectado a una batería que le
suministra una carga de 4.10-5 Coulomb?
La energía necesaria para mover la carga viene dada

C= 12 pF = 12.10-12F por la expresión:
1 q2 1 q2
W  . W  .
q= 4.10-5 coulomb 2 C 2 C
1 (4.10 5 coulomb) 2
Así: W  .
W= ? 2 12.10 12 F
W  66,67 joules

91
.
ASOCIACIÓN DE CONDENSADORES
_________________________________________________________________________________________
Dos o más condensadores pueden ser asociados para formar uno de capacidad equivalente.
Se denomina capacidad equivalente, a la capacidad

total de una asociación de condensadores.
Los condensadores se pueden agrupar en serie o en paralelo.
Dos o más condensadores están asociados en serie

cuando la armadura negativa de un condensador, está
conectada con la armadura positiva del otro.
Dos o más condensadores están asociados en

paralelo cuando la armadura negativa de un condensador,
está conectada con la armadura positiva del otro.
ASOCIACIONES EN SERIE
__________________________________________________________________________________________
Sean dos condensadores de capacidades C1 y C2 dispuestos en serie:
Los dos condensadores tienen la misma carga q.

La diferencia de potencial entre a y c es:
q q 1 1
Vab  Va  Vb  Vac   al extraerq factor común: Vac  .q.  
C1 C2  c1 c2 
La agrupación de dos condensadores en serie es equivalente al de un condensador de capacidad
1 1 1
equivalente ( Ce ):  
Ce C1 C2
Esta es la situación ideal, en la que se supone que los condensadores no pierden carga, las dos placas del
condensador están perfectamente aisladas una de la otra.

92
.
En una asociación de dos o más condensadores en serie:

 Las cargas permanecen constantes: qT  q1  q2  .....qn
 El potencial total es igual a la suma de los potenciales de cada

condensador: VT  V1  V2  .....  Vn
1 1 1 1
 La capacidad equivalente es:    ....... 
Ce C1 C2 Cn
ASOCIACIONES EN PARALELO
__________________________________________________________________________________________
Sean dos condensadores de capacidades C1 y C2 dispuestos en paralelo:
La carga total se distribuye hacia los condensadores asociados en

paralelo, mientras que la diferencia de potencial entre los extremos de dicha
asociación es la misma: Vac  Va  Vb mientras que qi  q1  q2
Así: qi  V .C1  V .C2 al extraer V factor común: qi  V .(C1  C2 )
La agrupación de dos condensadores en paralelo es equivalente al de un condensador de capacidad

equivalente ( Ce ): Ce  C1  C2

93
.
En una asociación de dos o más condensadores en paralelo:

 La carga total es igual a la suma de las cargas:
qT  q1  q2  .....  qn
 El potencial permanece constante: VT  V1  V2  .....  Vn
 La capacidad equivalente es: Ce  C1  C2  .....  Cn
Por ejemplo:
.- En la figura que se muestra a continuación, la diferencial de potencial es
de 12 voltios, si la capacidad de cada condensador es:
C1  1F , C2  2F , C3  3F , C4  4F , hallar la carga total de la asociación.
FÓRMULA RESOLUCION
DATOS
1 1 1 1
Los condensadores C1 y C2 están en serie:    .......  Así
C1= 1 F Ce C1 C2 Cn
1 1 1 1 3
C2= 2 F 1 que:     Por lo tanto la capacidad equivalente
Ce  C1  C 2  .......  Ce 1F 2F Ce 2F
Cn
C3= 3 F 1 2F
12 es de:  De igual forma los condensadores C3 y C4
1 1 1 1 C12e 3
C4= 4 F    .......  1 1 1 1 7
Ce C1 C2 Cn    
Ce 3F 4F Ce 12F
qt= ?
1 12F
Es decir:  Las asociaciones 12 y 34 están en paralelo entre sí:
q  C.V C34e 7
2F 12F 50F
Ce  C12  C34  Ce   Así: C e  La carga total
3 7 21
50F
será: q  C.V es decir: q  .12voltios
21
q  2,857.10 5 coulombios
Si deseamos calcular la carga de cada condensador:
Las asociacones 12 y 34 están en paralelo, por lo tanto los potenciales constantes:
V12  V34  12voltios Las cargas en las asociaciones 12 y 34 se suman
qt  q12  q34
La carga 12 será: q12  C12  V12 La carga 34 será: q34  C34  V34
En la asociaciones 12 y 34 (serie), las cargas son iguales, así que:
q1  q2  8.10 6 coulombos q3  q4  2,857.10 5 coulombios

94
.
Ejemplos para resolver

Ejemplo 1
Se aplica una diferencia de potencial de 300 V a dos capacitores asociados en serie.
La capacidad de ambos condensadores aparece en la siguiente tabla:
C1 2F
C2 8F
a) ¿Cuál es la carga y la diferencia de potencial para cada condensador?
b) Si los condensadores electrizados se conectan uniendo las placas del mismo signo entre sí. ¿Cuál es la carga y la
diferencia de potencial en cada uno?
Ejercicio 2
Halle la capacidad de un condensador C, si el área de sus placas es S y la distancia entre ellas es l.
Entre las placas del condensador se sitúa una lámina metálica de espesor d, paralela a ellas.
Ejercicio 3
-. En la figura siguiente la tensión en los extremos de la asociación es de 1000V. ¿Qué carga almacena cada
condensador?

95
.
Condensadores Problemas resueltos
Problema 1
Deducir de forma razonada la fórmula de la capacidad de un condensador

formado por dos superficies esféricas concéntricas de radio interior a y radio
exterior b, cargadas con +Q y –Q respectivamente.
 Calcular la capacidad de un condensador esférico de a=5 cm, b=8 cm.
Supongamos ahora, que este condensador cargado con 6μC se une a otro
inicialmente descargado de radios a=4 cm y b=10 cm.
Determinar la carga de cada condensador después de la unión, el potencial
común y la variación de energía en el proceso
Solución
Distribución de carga con simetría esférica.

El campo eléctrico tiene dirección radial, su módulo es constante
en todos los puntos de una superficie esférica concéntrica de
radior.
El flujo del campo eléctrico E a través de dicha superficie es
∮ E · d S = ∮ E · d S · cos ⁡ 0 = E ∮ d S = E · 4 π r 2
Calculamos la carga q contenida en una superficie esférica de
radio r y aplicamos la ley de Gauss
∮E·dS=qε0 E=q4πε0r2
 Para r<a cm
q=0, E=0

96
.
 Para a<r<b
q=Q E=Q4πε0r2
 Para r>b
q=+Q+(-Q)=0, E=0
Gráfica del campo Diferencia de potencial entre las placas del condensador esférico y
capacidad del condensador
V a − V b = ∫ a b E·dr= ∫ a b Q 4π ε 0 r 2 ·dr = Q 4π ε 0 ( 1 a − 1 b )
C= Q V a − V b =4π ε 0 ab b−a
 a=0.05, b=0.08, C1=14.81·10-12 F
 a=0.04, b=0.1, C2=7.41·10-12 F
Se unen los dos condensadores. La carga de 6·10-6 C se reparte entre los dos
condensadores hasta que se igualan los potenciales.
q 1 + q 2 =6· 10 −6 V= q 1 C 1 = q 2 C 2 } q 2 =2· 10 −6 C q 1 =4· 10 −6 C
V=2.7· 10 5 V
Energía inicial, energía final y variación de energía
U i = 1 2 ( 6· 10 −6 ) C 1 =1.215 J U f = 1 2 q 1 2 C 1 + 1 2 q 2 2 C 2 =0.810 J }
ΔU= U f − U i =−0.405 J

97
.
Problema 2
Deducir de forma razonada la fórmula de la capacidad de un condensador

cilíndrico formado por dos armaduras consistentes en láminas conductoras
coaxiales de longitud d, y radios a (interior) y b (exterior). Las armaduras están
cargadas con +Q y –Q respectivamente
 Calcular de la capacidad de un condensador cilíndrico de radio interior a= 3
cm, exterior b=5 cm. y longitud d=30 cm.
Supongamos ahora, dos condensadores idénticos que se conectan en paralelo,
cargándose a una diferencia de potencial de 100 V, después de lo cual se aíslan
de la batería. A continuación, se introduce en uno de los condensadores un
dieléctrico (k=3) que llena completamente el espacio entre las placas. Calcular:
La carga de cada condensador antes y después de introducir el dieléctrico.
 La diferencia de potencial después de introducir el dieléctrico
 La energía de cada condensador antes y después de introducir el dieléctrico
Solución
El campo eléctrico tiene dirección radial y perpendicular al eje del

cilindro, su módulo es constante en todos los puntos de una superficie
cilíndrica de radio r y longitud L.
El flujo del campo eléctrico E a través de dicha superficie es
∮ E·dS={ superficie lateral ∫ E·dS = ∫ E·dS·cos⁡0=E ∫ dS=E·2πrL base inferior ∫ E·dS =0

E⊥ S 2base superior ∫ E·dS =0 E⊥ S 1 ∮ E·dS= E·2πrL
Calculamos la carga q contenida en una superficie cilíndrica de radio r y longitud L y aplicamos la ley de
Gauss
∮ E·dS= q ε 0 E= q 2π ε 0 rL

98
.
 Para r<a cm
q=0, E=0
 Para a<r<b
q=Q E= Q 2π ε 0 rL
 Para r>b
q=+Q+(-Q)=0, E=0
Gráfica del campo

Diferencia de potencial entre las armaduras del condensador y
capacidad del condensador
V a − V b = ∫ a b E·dr= ∫ a b Q 2π ε 0 rL ·dr = Q 2π ε 0 L ln⁡( b a )
C= Q V a − V b =2π ε 0 L ln⁡(b/a)
C= 1 18· 10 9 0.3 ln⁡(0.05/0.03) =32.63· 10 −12 F
 Situación inicial de cada condensador
q=C·100=3.263·10-9 C

99
.
 Situación final
C1=C , C2=3·C Se unen los dos condensadores. La carga total de 2·3.263·10-9 C se reparte entre los
dos condensadores hasta que se igualan los potenciales.
q 1 + q 2 =2·q V= q 1 C 1 = q 2 C 2 } q 2 = 3q 2 C q 1 = q 2 C V=50 V
Energía inicial, energía final y variación de energía
U i = 1 2 q 2 C + 1 2 q 2 C = q 2 C =3.26· 10 −7 J U f = 1 2 q 1 2 C 1 + 1 2 q 2 2 C 2 = q 2 2
C =1.63· 10 −7 J }ΔU= U f − U i =− q 2 2C =−1.63· 10 −7 J
Problema 3
En la figura se representan cuatro condensadores C1, C2, C3, C4,
de idéntica forma y dimensiones. El primero tiene por dieléctrico
el aire (k=1), el segundo parafina (k=2.3), el tercero azufre (k=3) y
el cuarto mica (k=5), respectivamente. Calcular:
 La diferencia de potencial entre las armaduras de cada uno de

los condensadores
 La carga de cada condensador
 La capacidad equivalente
 La energía del conjunto
Dato C2=10-9 F.
Solución
Capacidad de los condensadores

C2=2.3·C=10-9 F,
C1=C=10-9/2.3
C3=3·C=3·10-9/2.3
C4=5·C=5·10-9/2.3
Los condensadores C2 y C3 están en paralelo

C23=C2+C3=5.3·10-9/2.3 F

100
.
Los condensadores C1, C23 y C4 están en serie

1 C eq = 1 C 1 + 1 C 23 + 1 C 4
C eq =3.13· 10 −10 F
Carga del condensador equivalente, y energía almacenada en el mismo

q=100· C eq =3.13· 10 −8 C U= 1 2 q 2 C eq =1.565· 10 −6 J
Carga de cada condensador y diferencia de potencial entre sus armaduras
q1=q, V1=q/C1=72.0 V q4=q, V4=q/C4=14.4 V
V23=q/C23=13.6 V V2=V23=13.6 V
V3=V23=13.6 V q2=C2·V2=1.36·10-8 C
q3=C3·V3=1.77·10-8 C
Problema 4
Calcular la capacidad equivalente del sistema de la

figura
Solución
Las figuras nos muestran los pasos a seguir
para resolver el problema

101
.
Problema 5
Conectamos un condensador de capacidad C, una resistencia R, y una batería

de f.e. m. V0 en serie. La carga se incrementa con el tiempo de acuerdo a la
siguiente ecuación
q=C V 0 ( 1−exp⁡( −t RC ) )
Sea un condensador de C=1.6 μF, una resistencia de R=58 KΩ y una batería
de V0=14V. Se empieza a contar el tiempo cuando se cierra el interruptor.
 Cuál es la carga máxima del condensador y la energía acumulada
 ¿Cuánto vale la intensidad de la corriente en el instante t=60 ms?

 ¿Cuánta energía se ha disipado en la resistencia y cuánta energía ha aportado la batería durante el proceso
de carga?
Solución
Conectamos un condensador de capacidad C, una resistencia R, y una batería

de f.e. m. V0 en serie. La carga se incrementa con el tiempo de acuerdo a la
siguiente ecuación
q=C V 0 ( 1−exp⁡( −t RC ) )
Sea un condensador de C=1.6 μF, una resistencia de R=58 KΩ y una batería
de V0=14V. Se empieza a contar el tiempo cuando se cierra el interruptor
 Cuál es la carga máxima del condensador y la energía acumulada
 ¿Cuánto vale la intensidad de la corriente en el instante t=60 ms?
 ¿Cuánta energía se ha disipado en la resistencia y cuánta energía ha
aportado la batería durante el proceso de carga?
Mercedes Hernández Rincón 
 102
.
Solución
En el instante t=60 ms, la carga del condensador y la energía almacenada en el mismo es
q=1.6· 10 −6 ·14( 1−exp⁡( −60· 10 −3 58· 10 3 ·1.6· 10 −6 ) )=1.067· 10 −5 C U C = 1 2 q 2 C =0.355· 10
−4 J
Intensidad de la corriente i= dq dt = V 0 R exp( − t RC )
En el instante t=60 ms la intensidad de la corriente es i=1.264·10-4 A
Energía disipada en la
resistencia R = ∫ 0 t i 2 R·dt= ∫ 0 t V 0 2 R exp⁡( − 2t RC ) ·dt= 1 2 C V 0 2 ( 1−exp⁡( − 2t RC ) )
En el instante t=60 ms la energía disipada en la resistencia es UR=1.138·10-4 J
Energía suministrada por la batería
U B = ∫ 0 t V 0 i·dt= ∫ 0 t V 0 2 R exp⁡( − t RC ) ·dt=C V 0 2 ( 1−exp⁡( − t RC ) )
En el instante t=60 ms la energía suministrada por la batería es UB=1.493·10-4 J
Comprobamos que UB=UR+UC
Una parte UC de la energía suministrada por la batería UB se acumula en forma de energía asociada al campo
eléctrico en el condensador, la otra parte UR se disipa en la resistencia
Formulario para la realización de los problemas

Fórmula
C=q C es la capacidad eléctrica del conductor.
V V es el potencial
q  es la carga
Unidades de capacidad C=q coulombio=Faradio (F) statcoulombio= statfaradio (stf)

V
voltio statvoltio
1 faradio = 9 . 1011 statfaradios

Equivalencias: 1 microfaradio  F = 10-6 Faradios
1 nanofaradio  nf =10-9 Faradios
1 picofaradio  pF = 10-12 Faradios
Capacidad de un conductor esférico.
Fórmula
C=R C es la capacidad eléctrica del conductor.

K R es el radio
K  es la constante de proporcionalidad y vale 9 . 109 new . m2/ coul2
Capacidad de un condensador
Fórmula
103
.
C= q C es la capacidad del condensador.
VA - q  es la carga de una de sus armaduras
VB VA - VB  es la diferencia de potencial entre las armaduras.
Los condensadores se representan esquemáticamente por

dos rectas iguales y paralelas, según se indica en la figura
adjunta.
CONDENSADOR
E  Es la intensidad del campo eléctrico entre las láminas
  Es la densidad eléctrica en las láminas
Cálculo de la intensidad del campo eléctrico q  Es la carga eléctrica en las láminas
S  Es la superficie común de las láminas.

Fórmula
E=q
VA - VB  Es la diferencia de potencial entre las láminas.
S.0
d  Es la distancia entre las láminas.
C Es la capacidad entre las láminas

Cálculo de la diferencia de potencial entre las armaduras
Fórmula K Es la constante de proporcionalidad 9.109 new .m2/coul2
0= 1/ 4  . K VA - VB = q . 0Es la constante dieléctrica o de permitividad

d
S.0
Cálculo de la capacidad eléctrica del condensador

C =0 . S C= S
D 4. K.d
NOTA: Todas estas fórmulas son válidas solamente cuando el medio

separa a las láminas es el aire o el vacío.

104
.
Actividades
1.-Define: a) Capacidad eléctrica o capacitancia; b) Faradio; c) Condensadores o capacitor; d) Dieléctrico;

e) Armaduras; f) Capacidad de un condensador; g) Condensador de láminas paralelas.
2.-¿En qué circuitos son utilizados los condensadores?
3.-Nombra las partes de un condensador.
4.-Nombra y define los tipos de condensadores.
5.-¿De qué depende la capacidad de un condensador de placas paralelas?
Resuelve los siguientes problemas

A.-Cuando un conductor eléctrico se le carga con 4 . 10-6 coul adquiere un potencial de 5 voltios. Calcular su capacidad.
B.-Calcula el radio de una esfera cuya capacidad eléctrica es de 5.10 -11 faradios.
C.-Calcula la capacidad de un condensador, sabiendo que entre sus armaduras hay una diferencia de potencial de 200
voltios y que cada armadura tiene una carga de 5.10 -6 coul.
D.-Las láminas de un condensador plano cuyo dieléctrico es el aire tienen una superficie común de 0,4 m2 y están separadas
por una distancia de 4mm. Calcula su capacidad.
E.-Las láminas de un condensador plano cuyo dieléctrico es el aire tienen una superficie común de 0,2m 2 y están separadas
por una distancia de 3,2mm. Si la carga eléctrica de una de sus armaduras es de 4.10 -6 coul, calcula: a) la intensidad del
campo eléctrico que hay entre las armaduras; b) la diferencia del potencial entre las armaduras.
F.-Un condensador plano tiene entre sus armaduras una diferencia de potencial de 50 voltios y una carga de 5.10 -6 coul.
Calcula la energía almacenada en él.
G.-La energía almacenada en un condensador plano es de 8.10 -12 joules y tiene una capacidad de 4.10 -8 farad. Calcula la
diferencia de potencial entre sus láminas.
H.-Un condensador tiene una capacidad de 16.10-10 farad. Calcula el trabajo que hay que realizar para cargarlo con una
diferencia de potencial de 250 voltios.
I.- Teniendo en cuenta la asociación de condensadores de la figura.

Calcular el valor del condensador equivalente que se obtiene al
Asociar los cuatro condensadores.

105
.

106
.
1. Dos condensadores en paralelo tienen una capacidad 7. Si con los terminales de una batería se conectan en serie
equivalente de 5 microfaradios. Si se conectan en serie con un dos condensadores desiguales, inicialmente descargados,
condensador de 1 microfaradio es: se tendrá que:
a) 1F b) 6F a) El potencial en cada condensador es el mismo.

c) 1,2F d) 0,8F b) La carga en cada condensador es la misma.
c) El de mayor capacidad tendrá la carga mayor.
2. El dieléctrico en un condensador tiene como función: d) El de mayor capacidad tendrá el de mayor
potencial.
a) Aumentar la capacidad
b) Disminuir la capacidad 8. Un condensador de placas paralelas está conectado a una
c) Aumentar el área de las placas. batería que tiene un voltaje constante entre sus terminales.
d) Aumentar el potencial. Si las placas se separan, entonces:
3. Si se tienen tres condensadores en paralelo y a continuación se a) Disminuyen el campo eléctrico y la carga en
coloca otro, entonces la diferencia de potencial: las placas.
b) El campo eléctrico no varía, pero la carga en
a) Se duplica
las placas aumenta.
b) Se reduce a la mitad.
c) El campo eléctrico no varía, pero la carga en
c) Se mantiene constante.
las placas disminuye.
d) Se triple.
d) El campo eléctrico aumenta, pero la carga en
4. La capacidad de un condensador es: las placas disminuye.
a) Directamente proporcional a la distancia que separa 9. Un condensador de aire con placas paralelas tiene una
las placas. carga. Cuando se introduce un dieléctrico con k= 3 entre
b) Independiente del área de las placas. sus placas:
c) Inversamente proporcional al área de las placas.
a) El voltaje en el condensador disminuye en un
d) Directamente proporcional al área de las placas.
factor de 3.
5. La capacidad equivalente en microfaradio, de tres b) El voltaje en el condensador aumenta en un
condensadores de 8,12 y 24 microfaradios conectados en serie es factor de 3.
c) La carga en las placas aumenta en un factor de
a) 4F c) 12F 3.
b) 8F d) 16F d) Las carga en las placas disminuye en un factor
de 3.
6. Un condensador se carga colocando cargas +q y -q en sus
placas. La siguiente afirmación es la correcta: 10. Un condensador de aire y de placas paralelas tiene una
carga q. Si se introduce un material con k= 2 entre las
a) La energía almacenada en él es qV/2 placas, entonces:
b) El potencial en él es C/q.
c) El potencial en él es q/C a) La energía almacenada no varía .
d) La energía almacenada es q2.C/2 b) La energía almacenada se reduce a un factor
de 2.
c) La energía almacenada aumenta en un factor
de 2.
d) No ocurre ninguna de las anteriores.
107
.
De las siguientes afirmaciones señala cuáles son verdaderas y cuáles son falsas. Usa tu cuaderno y redacta las
afirmaciones falsas , de tal manera que se conviertan en verdaderas.
1. ______ El Farad es la unidad del S.I.U usado para medir la capacidad.

2. ______Si la distancia entre las placas de un condensador aumenta, el valor de la capacidad aumenta.
3. ______La capacidad de un condensador es inversamente proporcional al área de las placas.
4. ______La relación de unidades dada por Coulomb/voltio es un Farad.
5. ______La capacidad equivalente de dos condensadores en serie es menor que la del condensador de menor
capacidad.
6. ______Si entre las placas de un condensador se coloca un dieléctrico, entonces, la diferencia de potencial
disminuye.
7. ______Si se tienen dos condensadores en paralelo, la diferencia de potencial aumenta cuando se asocia al circuito
otro condensador en paralelo con los dos anteriores.
8. ______Si a dos condensadores en serie se le agrega en serie un tercer condensador, la carga de cada uno continúa
siendo la misma.
9. ______Un par de condensadores en serie posee cada uno la misma diferencia de potencial.
10. ______Un dieléctrico colocado entre las placas de un condensador sirve para mantener constante la carga.
11. ______Un condensador es un dispositivo formado por dos placas paralelas separadas por un aislante
12. ______La capacidad de un condensador depende de sus características geométricas, de la separación entre las placas
y del aislante que existe entre ellas.
13. ______El condensador más común es el condensador plano, formado por dos placas paralelas separadas por un
aislante de constante dieloéctrica.
Georg Simon Ohm

(Erlangen, actual Alemania, 1789-Munich, 1854) Físico alemán. Descubridor de la ley de la
electricidad que lleva su nombre, según la cual la intensidad de una corriente a través de un
conductor es directamente proporcional a la diferencia de potencial entre los extremos del
conductor e inversamente proporcional a la resistencia que éste opone al paso de la corriente.
Hijo de un herrero, alternó en los años de adolescencia el trabajo con los estudios, en los que
demostró preferencia por los de carácter científico. En 1803 empezó a asistir a la Universidad
de Erlangen, donde hizo rápidos progresos. Primero enseñó como maestro en Bamberg; pero en
1817 fue nombrado profesor de Matemáticas y Física en el instituto de Colonia.
Dedicado desde el principio a los estudios de galvanoelectricidad, en 1827 publicó aspectos

Georg Simon Ohm más detallados de su ley en un artículo titulado Die galvanische Kette, mathematisch bearbeitet
(El circuito galvánico investigado matemáticamente), que, paradójicamente, recibió una acogida tan fría que lo impulsó a presentar la
renuncia a su cargo en el colegio jesuita. Finalmente, en 1833 aceptó una plaza en la Escuela Politécnica de Nuremberg.
Posteriormente su labor comenzó a ser justamente valorada. En 1844, Pouillet resaltaba la importancia de sus intuiciones y al
año siguiente Ohm recibía la medalla Copley de la Royal Society de Londres. En 1849 se le confería la cátedra de Física de Munich,
donde fue también asesor de la Administración de telégrafos. En honor a su labor, la unidad de resistencia eléctrica del sistema
internacional lleva su nombre (ohmio).

108
.
TEMA 6
_________________________________________________________________________________________
CORRIENTE ELÉCTRICA Y RESISTENCIA

____________________________________________________________________________
CORRIENTE ELÉCTRICA
____________________________________________________________________________
En este tema estudiaremos las cargas eléctricas en movimiento,es decir, veremos la electrodinámica.
La electrodinámica es la parte de la Física

encargada del estudio de las cargas eléctricas
en movimiento.
El movimiento de carga dentro de un conductor debido a un campo

eléctrico aplicado, lo llamaremos corriente eléctrica. Suponga que las
cargas se mueven perpendiculares a una superficie de área A, como en
la figura. adjunta. La corriente es la tasa a la cual fluye la carga por
esta superficie. La corriente promedio, I es igual a la carga que pasa
por unidad de tiempo: i= q/t Corriente eléctrica
Se denomina corriente eléctrica al flujo de carga eléctrica a través de un material sometido a

unadiferencia de potencial.
La corriente eléctrica es el movimiento ordenado y permanente de las

partículas cargadas en un conductor, bajo la influencia de un campo
eléctrico.
EFECTOS DE LA CORRIENTE ELÉCTRICA
__________________________________________________________________________________________
La corriente eléctrica es de gran importancia y utilidad por el conjunto de efectos que produce en los
conductores por los cuales atraviesa y en los alrededores. Entre esos efectos tenemos: el efecto térmico, el
efecto químico, el efecto magnético y el efecto lumínico.
El efecto térmico se produce cuando un conductor es atravesado por una corriente eléctrica, trayendo como
consecuencia que dicho conductor se caliente. En este caso, la energía eléctrica es convertida en energía

109
.
calorífica, tal como ocurre cuando se caliente una plancha o una hornilla eléctrica de la cocina. Los calentadores
de agua también son de este efecto.
El efecto químico se produce cuando la corriente eléctrica es llevada a través de ciertas sustancias, trayendo
como conecuencia cambios químicos en dichas sustancias. Así, por ejemplo, si una corriente atraviesa agua con
ácido, éste se descompone en oxígeno e hidrógeno. Por este efecto, algunas sustancias son alteradas
químicamente cuando son atravesadas por una corriente. Las solucionesacuosas, conductoras de la corriente, se
les da el nombre de soluciones electrolíticas. Más adelante estudiaremos, que el proceso de conducción de la
corriente en las soluciones no se lleva a cabo por electrones libres, como ocurre en los metales, sino por iones.
El efecto magnético se lleva a cabo cuando alrededor de los conductores que transportan corrientes eléctricas
se producen campos magnéticos. Así, cuando se acerca una aguja magnética a un conductor que transporte
corriente, se observa que la aguja se desvía bruscamente de su posición. Este efecto también es observado
cuando se colocan limaduras de hierro alrededor de un conductor por el cual circula una corriente, notándose
que las limaduras forman círculos concéntricos alrededor del conductor.
El efecto lumínico se pone de manifiesto cuando se enciende una bombilla eléctrica. La energía eléctrica se
transforma en energía luminosa.
FUENTES DE CORRIENTE ELÉCTRICA
__________________________________________________________________________________________
Para que una corriente en un conductor se mantenga siempre, es necesario establecer una diferencia de
potencial entre dos puntos. Esto se logra conectando el conductor a una fuente generadora de corriente, la cual
debe consumir otro tipo de energía para que sea capaz de generar energía química, el dinamo consume energía
mecánica y ambos son capaces de mantener una diferencia de potencial.
La fuentes de corriente o generadores eléctricos son dispositivos capaces de transformar las diferentes
formas de energía química, mecánica o térmica, en energía eléctrica necesaria para producir la diferencia de
potencial entre dos puntos.
Un generador químico es considerado una pila, en la cual la diferencia de potencial entre los polos es
mantenida gracias a las reacciones químicas internas que son capaces de liberar energía que mantiene la
diferencia de potencial.
Los generadores magnéticos se basan en el hecho que cuando varía un campo magnético se produce
un campo eléctrico y como consecuencia una corriente. Estos efectos fueron descubiertos por Michael Faraday
y Joseph Henry, quienes observaron que al variar la magnitud de un campo magnético en una región cercana a
un conductor, aparece un campo eléctrico.
El par termoeléctrico es un generador capaz de transformar calor en energía eléctrica. Un uso

importante de este generador está dada en la medida y regulación de la temperatura.
El efecto fotoeléctrico es el fenómeno que ocurre cuando un rayo de luz incide sobre la superficie de un
metal alcalino y éste es capaz de emitir electrones. Un dispositivo basado en este hecho, es la llamada célula
fotoeléctrica, capaz de transformar energía radiante, en energía eléctrica. Ella constituye el fundamento básico
110
.
de los instrumentos o mecanismos regulados por la luz, tales como la televisión, el cine y el abrir y cerrar
puertas eléctricas.
El efecto piezoeléctrico es el fenómeno que ocurre cuando hay aparición de cargas positivas y negativas
al comprimir y dilatar ciertos cristales (cuarzo). Los generadores que son capaces de funcionar mediante este
fenómeno, se caracterizan porque cuando son sometidos a presiones débiles originan potenciales pequeños que
pueden ser amplificados. Este tipo de generador es usado en micrófonos, tocadiscos y estabilizadores de
frecuencia.
SENTIDO DE LA CORRIENTE
De lo estudiado el capitulo anterior podemos deducir el sentido de la corriente en un conductor. Por

convención, se toma como sentido positivo de la corriente, el de la trayectoria que seguirían las cargas positivas,
aun siendo las cargas negativas las que se mueven en dirección opuesta, ¿Por qué?
Explicación:
Para establecer una corriente en un conductor se requiere una

diferencia de potencial entre sus extremos, como indica la figura .Cuando
se conecta una batería a un conductor, la diferencia de potencial crea un
campo eléctrico dentro del conductor. Los electrones libres de un extremo
del alambre son atraídos al borne positivo y al mismo tiempo, en el otro
extremo los electrones dejan el borne negativo de la batería y entran al
alambre. Así se establece un flujo continuo de electrones, de tal forma que
la corriente de electrones es equivalente a una corriente de cargas positivas
en sentido contrario.
Históricamente, se definió como un flujo de cargas positivas y se

fijó el sentido convencional de circulación de la corriente como un
flujo de cargas desde el polo positivo al negativo. Sin embargo,
posteriormente se observó, gracias al efecto Hall, que en los metales los
portadores de carga son electrones, con carga negativa, y se desplazan en
sentido contrario al convencional.
Sentido de la corriente
La dirección de una corriente eléctrica se supone que es la del movimiento de las partículas
cargadas positivamente. Es la misma dirección del campo eléctrico aplicado la misma dirección aplicado a la
diferencia de potencial que produce el movimiento de las partículas cargadas.
Cargas positivas Cargas negativas
Cargas positivas y negativas

111
.
Si una corriente se debe al movimiento de partículas cargadas negativamente, tal como los
electrones, el sentido de la corriente es opuesto al del movimiento real de los mismos.
A partir de la corriente eléctrica se definen dos

magnitudes: la intensidad y la densidad de corriente. El valor de la
intensidad de corriente que atraviesa un circuito es determinante para
calcular la sección de los elementos conductores del mismo.
La intensidad de corriente (I) en un sección dada de

un conductor (s) se define como la carga eléctrica (Q) que atraviesa la
sección en una unidad de tiempo (t):
Si la intensidad de corriente es constante, entonces: la densidad de

corriente (j) es la intensidad de corriente que atraviesa una sección por
unidad de superficie de la sección (S).
Cuando hablamos sobre el empleo de la energía eléctrica en

nuestro lenguaje cotidiano, nos referimosal trabajo ejecutado por la
corriente que circula por el cableado. Dicha corriente es suministrada
desde las centrales eléctricas a los centros urbanos, transportada a
través de cables de distribución.
Corriente eléctrica en general, lapodemos definir como el

movimiento de cargas eléctricas a través de un conductor.
Cuando el movimiento de cargas es constante en cuanto a magnitud y sentido, estamos hablando de

una corriente continua (CC ó DC ).
Si el movimiento de cargas varía en magnitud y sentido a lo largo del tiempo estamos hablando de una
corriente alterna (CA ó AC ).

112
.
GENERADORES DE CORRIENTE
__________________________________________________________________________________________
Hay dispositivos capaces de consumir energía eléctrica y transformarla (bombillas, motores, estufas).
Estos dispositivos se llaman receptores.
Existen otros por el contrario, que son capaces de producir energía. A éstos se les agrupa bajo el nombre
de generadores (pilas, alternadores).
Los generadores de corriente producen y mantienen la diferencia de potencial entre dos puntos y pueden
generar corriente alterna o continua.
Según la forma con la cual generan corriente, los podemos clasificar en:
 Electroquímicos que hacen uso de reacciones químicas para generar energía eléctrica: pilas
eléctricas, baterías, acumuladores, etc.
 Electromagnéticos que transforman la energía mecánica en eléctrica: alternadores, dinamos, etc.
Generador electromagnético: Alternador

Generador electroquímico: Pilas
Los generadores de corriente se representan en los circuitos eléctricos con las siguientes figuras:

113
.
INTENSIDAD DE CORRIENTE ELÉCTRICA
__________________________________________________________________________________________
Una corriente eléctrica consiste en un flujo de partículas cargadas. Esta definición es aplicable a los
iones de una solución electrolítica, a los de un gas ionizado, o a los electrones de un conductor metálico. A fin
de que se produzca una corriente eléctrica, debe aplicarse un campo eléctrico para mover las partículas cargadas
que se desplazarán en una dirección determinada y realizando un trabajo o energía potencial eléctrica.
En un conductor metálico los portadores de carga son los electrones, por lo que su desplazamiento se
producirá del extremo del conductor de menor potencial hacia el extremo de mayor potencial, o en términos de
signo desde el polo negatvo hacia el positivo.
En una disolución salina los portadores de carga son iones (átomos o grupos de átomos con carga
eléctrica) tanto positivos como negativos; cuando se somete dicha disolución a una diferencia de potencial
constante, como la producida entre los bornes de una pila, se generarán movimientos de carga de sentidos
opuestos, o lo que es lo mismo, del polo positivo de la pila al polo negativo, y las negativas en sentido contrario.
Algo semejante sucede en un medio gaseoso ionizado como el que se produce en el interior de un tubo
fluorescente o de neón sometido a una diferencia de potencial intensa.
Si en un tiempo t pasan N partículas, cada una con carga q, a través de una sección del conductor, la
carga total Q que ha pasado es Q=N.q y la intensidad de corriente es:
Intensidad de corriente eléctrica (i), es la cantidad de carga eléctrica (q) que pasa a
q
través de una sección de área A de un conductor, por unidad de tiempo (t): i 
t
UNIDAD DE INTENSIDAD DE CORRIENTE

__________________________________________________________________________________________
La intensidad de corriente (i) se expresa en coulomb por segundo. Esta unidad recibe el nombre de
Ampere, en honor al físico francés André M. Ampere (1775-1836).
114
.
1 coulomb/seg=1 Ampere: es la intensidad de corriente eléctrica que

corresponde al paso de un coulomb a través de una sección del material en
un segundo.
La unidad de la intensidad de corriente en el Sistema Internacional es el amperio (A): un amperio

corresponde a la intensidad de corriente que circula por un conductor cuando por este pasa una carga de
un culombio en cada segundo.
Un ampere es la corriente que circula cuando por la

sección transversal del conductor atraviesa la carga de
un coulomb en cada segundo.
Matemáticamente se expresa con la siguiente fórmula: I=Qt
Como el amperio es una unidad muy grande, para expresar el valor de la corriente que circula por
un conductor se utilizan muy a menudo submúltiplos de él:
 Para cuantificar
Miliamperio: 1 mA 10-3A. de cargas que circulan en la unidad de
el =número
 Microamperio: 1 μA
tiempo se utiliza 10 -6 A. denominada intensidad de
una= magnitud
corriente.
Las intensidades típicas que recorren los aparatos eléctricos utilizados en casa son de unos pocos
miliamperios. Para medirdelacorriente
La intensidad intensidad
(I)deescorriente se utiliza
la cantidad un aparato llamado amperímetro.
de carga
eléctrica que atraviesa un conductor en un tiempo determinado
Para medir la intensidad de corriente que pasa por un elemento del circuito, el amperímetro debe
conectarse en serie con este elemento.
Practica
con los
ejemplos
que el
orden de
los
factores
no altera
su
producto. 115
.
Por ejemplo:
1.- Una corriente de 5 amperios circula por un conductor durante un minuto. Hallar la carga desplazada.
i= 5amperios A La carga acumulada viene dada por la expresión

q  i.t
t= 1 min= 60 seg q Así: q  5 A.60seg
i q= 300 coulomb
t
q= ?
DENSIDAD DE CORRIENTE ELÉCTRICA

_________________________________________________________________________________________
La densidad de corriente eléctrica se define como una magnitud vectorial que tiene unidades de corriente
eléctrica por unidad de superficie. Matemáticamente, la corriente y la densidad de corriente se relacionan como:
Densidad de Corriente
I
J
A
Vectorialmente la expresamos: Densidad de corriente
La densidad de corriente puede ser no uniforme y podemos expresar la corriente que

atraviesa un elemento de una superficie como: di = J.dA
De la definición de intensidad de corriente podemos intuir que la cantidad de corriente que pasa por una
sección dada del conductor depende tanto del número de electrones como de su velocidad.
Consideremos un conjunto de cargas (todas de la misma magnitud q) que se mueven todas a la misma
velocidad v
En un intervalo de tiempo t, las cargas que se mueven una distancia: d  v.t

por lo tanto la cantidad de carga que pasa por el área A es: Q  q.n.(v.t ).A y
Q
como i  , entonces: i  n.q.v. A
t

116
.
Se define densidad de corriente eléctrica (J) como la cantidad de carga que
circula a velocidad constante: J  n.q.v. por lo tanto la intensidad de la
corriente eléctrica en términos de densidad de corriente viene dada por la
expresión: i  J . A
La densidad de corriente eléctrica es la cantidad de corriente eléctrica que

circula por unidad de área o sección.
Por ejemplo:
1.- Entre los extremos de un hilo de cobre, de sección 0,05 cm 2, se establece una corriente de 20 amperios ( A).
Calcular la velocidadde desplazamiento de los electrones, suponiendo que cada átomo de cobre contribuye con
un electrón en el proceso de conducción. La densidad del cobre es de 8,93 gr/cm 3 y su masa atómica es 63,5 grs.

m
Hallamos la masa de 1 cm de hilo: d  despejo m
A= 0,05 cm2 q v
i
t m  d .v m  8,93gr / cc.(0,05cm 2 .1cm)  m  0,446 gr
i= 20 A Hallamos el número de electrones libres por cm de hilo:
d
m 
d= 8,93 gr/cm3 n .6,02.10 23 electrones es decir:
v ma
ma = 63,5 0,446 gr / 1cm
n .6,02.10 23  4,23.10 21 e  / cm
63,5
6,02.1023 electrones Sabemos que 20 A= 20 coulomb/seg
Además 1 coulomb= 6,23. 1018 e- entonces
20 A. (6,23.1018)=1,25.1020 e-/seg
V= ? La velocidad de desplazamiento de los e- será:
1,25.10 20 e  / seg
v  v=0,0296 cm/seg
4,23.10 21 e  / cm
Por ejemplo:
2.- ¿Cuál es la cantidad de electrones que atraviesan la sección transversal de un conductor en un minuto,
sabiendo que la corriente que circula es de 5A? ¿Cuál es la densidad de corriente ?
q= ? Calculemos primero la carga que circula por la sección transversal
e= 1,6.10-19 coulomb q q
I I
t= 1 min= 60 seg t t  q  I .t  q  5 A.300seg = 300 coulomb
Cantidad de electrones 300 c/1,6.10-19 c = 1,875 . 10-21 electrones
J= ? I
J La densidad de corriente
A
I= 5A I 5A
A= 5.10-4 m2 J J 4 2
 1000 A / m 2
A 5.10 m
117
.
CORRIENTE CONTINUA Y CORRIENTE ALTERNA
_________________________________________________________________________________________
Corriente Continua
Cuando se establece un campo eléctrico en un conductor eléctrico en un conductor, se establece en él
una corriente eléctrica, cuyo sentido convencional es el mismo del campo eléctrico. Si este campo eléctrico
permanenece constante, también será constante el sentido de la corriente, desplazándose las cargas en un mismo
sentido.
Una corriente continua es aquella en la cual las cargas eléctricas

dentro del conductor se desplazan en un solo sentido.
La corriente continua es suministrada por pilas, como las usadas en linternas y radios, y las
baterías de los automóviles.
Corriente Alterna
Cuando un aparato eléctrico es enchufado en la toma de una casa, el campo eléctrico en el conductor
varía periódicamente de sentido, trayendo como consecuencia que las cargas eléctricas en el conductor se
desplazarán unas veces en un sentido y otras en sentido opusto. Aquí se dice, que la corriente eléctrica que
circula cambia periódicamente de sentido, por lo que se le llama corriente alterna. Ver figura.
Una corriente alterna es aquella cuyas cargas eléctricas dentro del

conductor circulan en uno u otro sentido, trayendo como consecuencia
que la corriente cambie constantemente de sentido.
La corriente que llega a nuestros hogares a través del tendido eléctrico es una corriente alterna.

118
.
Una corriente alterna puede ser transformada en corriente continua, haciendo uso de unos
dispositivos llamados rectificadores, que tienen como función convertir la corriente alterna en corriente
continua rectificada.
CONDUCTIVIDAD ELÉCTRICA
_________________________________________________________________________________________
Se entiende por conductividad eléctrica a la mayor o menor capacidad

que tenga los cuerpos o las sustancias para conducir electricidad.
Según su capacidad para conducir la corriente eléctrica, las sustancias pueden ser clasificadas en
conductores y aisladores o dieléctricos y semiconductores.
Los primeros (los conductores) lo constituyen las sustancias que tienen muchas partículas cargadas
libres, y como consecuencia conducen fácilmente la corriente.
Los segundos (aisladores o dieléctricos) constituyen sustancias que tienen pocas partículas cargadas
libres, por lo que la intensidad de corriente es pequeña, aun cuando la diferencia de potencial sea muy grande.
Los terceros (semiconductores) son un grupo de sustancias que tienen propiedades intermedias entre los
conductores y los aisladores. Estos son usados como simples dispositivos de control en los aparatos
electrónicos.
Existen un grupo de sustancias que tienen propiedades intermedias entre conductores y los aisladores,las
cuales reciben el nombre de semiconductores. Estos son usados como simples dispositivos de control en los
aparatos electrónicos.
Conductividad en los gases

En forma general, los gases en condiciones ordinarias no son buenos conductores de la
electricidad. Es ésta, la razón por la cual, un electroscopio permanece cargado durante mucho tiempo cuando se
coloca un gas alrededor de su caja. Una vez ionizado el gas, las laminillas se cierran, porque existe una pérdida
o ganancia de electrones. De aquí se induce que la corriente eléctrica en los gases no es más que el movimiento
de iones positivos y negativos, además de electrones libres.
Conductividad en las disoluciones

Las disoluciones, tales como las bases, las sales y los ácidos, se dice que son conductores de la
electricidad, llamándoseles electrólitos. Las moléculas de estas sustancias se disuelven en dos partes
electrizadas, una llama cationes (iones positivos) y la otra llamada aniones (iones negativos).
De lo dicho se deduce que la corriente eléctrica en las disoluciones (líquidos) está constituida por el
movimiento de iones positivos y negativos desplazándose en sentidos opuestos.
Conductividad en los metales
Mientras en los líquidos y gases los transportadores de cargas son los átomos o grupos de átomos que
han perdido su carga, en los metales los átomos no tienen libertad para moverse de un lugar a otro. Son

119
.
los electrones libres portadores de cargas, por lo que podemos decir: la corriente en los metales está
constituída por los electrones libres en movimiento que se desplazan de un lugar a otro.
AMPERÍMETROS Y VOLTÍMETROS
_________________________________________________________________________________________
Un amperímetro es un instrumento utilizado para medir la
intensidad de la corriente en un circuito. Por esta razón se ha de
conectar en serie con el circuito, tal y como lo indica la figura, donde
el circuito se abre para intercalarlo.
El aparato tiene una resistencia muy pequeña, con el objeto de
no modificar sensiblemente la corriente que se desee medir. Esto
hace que sea muy delicado y susceptible de dañarse si es conectado
en forma incorrecta.
Un voltímetro es un instrumento utilizado para medir la

diferencia de potencial entre dos puntos de un circuito. El se conecta en
paralelo, tal como lo muestra la figura.
El Voltímetro posee una resistencia interna muy grande, para que la
corriente que se desvie a través de él sea bastante pequeña, casi
despreciable. Esto hace que la perturbación causada en el circuito por su
introducción no sea notable.
RESISTENCIA ELÉCTRICA
_________________________________________________________________________________________
RESISTENCIA

120
.
Sea un conductor homogéneo e isotrópico, de longitud L y de sección constante A (fig.6.1). Si se aplica
una diferencia de potencial, el campo E es uniforme, (E=V/L) y la corriente es:
Despejando (V/I=R), e igualando con 7.5, obtenemos que la

resistencia es proporcional a la resistividad del material y a su
longitud, y es inversamente proporcional al área de su sección
transversal.
L
R
A
Y si la sección transversal nos es constante, tenemos que: Fig. Resistencia eléctrica
dL
dR  
A
RESISTIVIDAD Y TEMPERATURA
En algunos materiales como el grafito y los semiconductores, la resistividad disminuye con la

temperatura. Por otra parte, en los metales, la resistividad aumenta con la temperatura. Esto se debe a que al
calentar el material, se incrementa las amplitudes de vibración de los iones, lo cual disminuye la probabilidad de
choques con los electrones libres. En el rango de temperaturas cercanas al ambiente la resistividad aumenta en
forma lineal:
 (T )   0 1  (T  T0 )
Siendo ρ0 (Ω.m) la resistividad a una temperatura T 0 y en (0C-1) es una constante

denominada coeficiente térmico de resistividad.
Dos leyes de naturaleza experimental descubiertas por Ohm y Joule, respectivamente, aportan
algunas relaciones que facilitan el estudio científico de la corriente eléctrica.
La presencia de un campo eléctrico permanente en el seno de un conductor es la causa del

movimiento continuado de las cargas libres.

121
.
En términos de potencial puede decirse que para que se mantenga una corriente eléctrica es
necesario que exista una diferencia de potencial constante entre los extremos del conductor. Si ésta disminuye
por efecto de la circulación de las cargas, el campo eléctrico llega a hacerse nulo y cesa el movimiento.
LEY DE OHM
_________________________________________________________________________________________
En muchos materiales (incluidos la mayor parte de los metales), la proporción entre la corriente y el
voltaje es una constante, que es independiente del voltaje productor de la corriente. Los materiales que
obedecen la ley de Ohm y que, en consecuencia, presentan este comportamiento lineal entre V y I se dice que
son óhmicos. Ver fig.adjunta..
Enunciado
La corriente que fluye a través de un

conductor es proporcional al voltaje
aplicado entre sus extremos, teniendo en
cuenta que la temperatura y demás
condiciones se mantengan constantes.
Hay que tener en cuenta que no se
menciona la resistencia, sino que
simplemente éste es el nombre dado a la
constante de proporcionalidad involucrada.
Ley de Ohmns

122
.
Considerando la resistencia como el inverso de la constante m, la corriente como la variable y, y
el voltaje como la variable dependiente x. De esta manera se establece una relación de proporcionalidad
entre el voltaje y la corriente:
V
I
R
La corriente continua es un movimiento de electrones. Cuando los electrones circulan por un

conductor, encuentran una cierta dificultad al moverse. A esta “dificultad” la llamamos Resistencia Eléctrica.
La mayor o menor resistencia de un conductor es la mayor o menor dificultad que se opone al
paso de la corriente.
Pero no todos los conductores son iguales: unos permiten el paso de la energía con más facilidad
que otros.
Todos y cada uno de los conductores presentan una resistencia eléctrica la

cual es una oposición al paso de la corriente eléctrica y depende del material
del conductor, de su geometría, de su forma, etc.
La resistencia eléctrica se denotará con la letra R y se simboliza en un circuito como lo indica la

figura. Este elemento de un circuito es llamado resistor.
Un reóstato es un instrumentoque tiene como función variar a voluntad la resistencia de un

circuito y como consecuencia, según se desee, la intensidad de la corriente.
123
.
En la figura se muestra un esquema de la representación de un reóstato en un circuito.
La Ley de Ohm relaciona el valor de la resistencia de un conductor con la intensidad de corriente

que lo atraviesa y con la diferencia de potencial entre sus extremos.
Tomemos un alambre conductor largo (l), con una sección transversal (A). Si sometemos los
extremos de este conductor a una diferencia de potencial V , independiente del tiempo, el campo eléctrico en
el interior del alambre será E, y la diferencia de potencial será: V  E. l, pero el potencial inicial es cero, por
tanto V  E. l
Experimentalmente se ha encontrado que, para muchos conductores, a temperatura constante, la
densidad de corriente en el material es proporcional al campo eléctrico, así: J   .E , donde  representa la
conductividad, y es una propiedad que depende de la estructura de cada material.
La intensidad de la corriente que pasa por el alambre, en términos de densidad de carga, viene dada
i
por la expresión: i  J . A , así pues : i   .E.. A , donde E  . Sustituyendo en la ecuación de potencial:
 .A
i
V .l
 .A
Si llamamos resistencia del alambre ( R ) a la expresión: R= l , podemos concluir que V  i.R.

.A
La Ley de Ohm establece que cuando una corriente eléctrica atraviesa

un conductor, crea en éste una diferencia de potencial directamente
V
proporcional a la corriente: V  i.R  i 
R
Observaciones:
Sabemos que un conductor aumenta su temperatura al paso de la corriente. Este efecto hace que
dichos conductores varíen su resistencia, lo que trae como consecuencia de que la gráfica de V
en función I no es una recta, indicándonos que para variaciones de temperatura la ley de ohm no
se cumple.

124
.
Algunos conductores no cumplen la ley de ohm, llamándoseles a ellos conductores no óhmicos y

los que si obedecen se llaman conductores óhmicos.
Limitaciones de la Ley de Ohm

Según hemos expresado, la ley de ohm no es aplicable en todos los casos, tiene sus limitaciones
que describiremos a continuación:
Sólo es válida para onductores sólidos.
Es apluicable solamente en corriente continua.
Es preciso tener en cuenta el calentamiento de los circuitos, pues, estos al variar la remperatura alteran
las propiedades físicas y la resistencia eléctrica.
No se cumple en rectificadores y amplificadores usados en radio y televisión y en lámparas.
UNIDAD DE RESISTENCIA
__________________________________________________________________________________________
La resistencia al paso de corriente eléctrica (R) se expresa en voltios (V) por ampere (A). Esta
unidad recibe el nombre de ohm (ohmnio:  ), en honor al físico alemán Georg Simon Ohm (1789-1854).
1 ohmnio= 1 voltio/ampere: es la resistencia que ofrece un conductor

cuando circula a través de él una corriente eléctrica de intensidad un
ampere, siendo la diferencia de potencial entre sus extremos, un voltio.
La resistencia se representa en los circuitos

eléctricos con las siguientes figuras:

125
.
Algunos ejemplos:
.- Hallar la intensidad de corriente que circula por un conductor que tiene una resistencia de 25  y se
conecta a una línea de 110 voltios.

R=25  V  i.R. V
Despejo i i. 
R
V= 110 voltios
V 110v
i.  i.  i.  4,4amp
i= ? R 25
.- Un calentador absorbe 5 A si se conecta a una línea de 110 V. Hallar el valor dela resistencia.

V  i.R. V
i= 5 amp Despejo R R
i
V=110 voltios
R=? V 110voltios
R R
i 5amp
R  22
FACTORES DE LOS CUALES DEPENDE LA RESISTENCIA DE UN CONDUCTOR

_________________________________________________________________________________________
Desde la época de Ohm hasta nuestros días, se han venido haciendo experimentos con el objeto de
conocer la mayor o menor capacidad de los materiales para conducir la electricidad. Los resultados obtenidos a
través de esos experimentos han conducido a decir que el valor de la resistencia de un conductor depende de la
longitud, el área de la sección y el material del cual está fabricado.
De acuerdo a todo esto podemos escribir que:
La resistencia R del conductor es directamente proporcional a la longitud L.
La resistencia es inversamente proporcional al área (A) del conductor.
La resistencia depende del material del conductor a través de una constante que designaremos
con la letra ro () y que llamaremos resistividad o resistencia específica.
R es la resistencia del conductor

L
R  es la resistividad o resistencia específica
A A es el área o sección del conductor.
Las conclusiones obtenidas antes de expresar la ecuación es conocida con el nombre de leyes de Pouillet
Observaciones:
126
.
Es importante notar varias cosas:
a) Si se desea obtener un conductor de baja resistencia, éste debe tener pequeña longitud y una gran área
de sección recta.
b) Si se considera varios alambres de igual longitud e igual área, pero fabricados de diferente material, el
que posea menor resistividad tendrá menor resistencia y como consecuencia mayor conductividad.
De todo esto esto concluimos que:
Una sustancia será mejor conductora de electricidad cuanto menor sea el

valor de su resistividad.
El inverso de la resistividad recibe el nombre de conductividad.

Unidad de resistividad
ohm.mm 2
o también en ohm.m
m
RELACIÓN ENTRE LA RESISTENCIA Y LA TEMPERATURA

__________________________________________________________________________________________
¿Qué relacion existe entre la temperatura y la resistencia de un conductor?
En un material conductor, la resistencia aumenta conforme aumenta la temperatura. Esto es debido a que
en un metal la conducción se debe a electrones libres, por lo que al aumentar la temperatura, los electrones
tienen más energía y vibran, estas vibraciones hacen que los electrones choquen entre ellos, dificultando su
movilidad.
En materiales semiconductores esta relación resistencia / temperatura puede ser diferente según el tipo de
semiconductor.
La resistencia eléctrica de un objeto es una medida de su oposición al paso de corriente y depende

únicamente de su geometría y de su resistividad. Por geometría se entiende a la longitud y el área del objeto
mientras que la resistividad es un parámetro que depende del material del objeto y de la temperatura a la cual se
encuentra sometido.
La relación en entre la resistencia eléctrica y la temperatura es consecuencia de las vibraciones de los

iones positivos en torno a sus posiciones de equilibrio en el retículo cristalino metálico. Conforme aumenta la
temperatura los iones positivos vibran cada vez más, y un elevado número de ondas elásticas excitadas
térmicamente (llamadas fonones) dispersan los electrones de conducción y reducen las trayectorias libres
medias y los tiempos de relajación entre colisiones. Así, a medida que la temperatura aumenta, las resistividades
eléctricas de los metales puros aumentan.
La resistividad es la última magnitud a tener presente en el cálculo de la resistencia de un material. Se
define como la resistencia específica, es decir, la oposición que ofrece un material al paso de la corriente

127
.
eléctrica por unidad de longitud y superficie (normalmente para su cálculo se utiliza varillas del material que se
debe calcular con unas dimensiones específicas de 1m de longitud y 1 cm 2 d sección).
La resistividad es la parte más importante de la resistencia, ya que es la quie realmente nos identifica si un
material es buen conductor o por el contrario es un aislante. Hasta el momento, y considerando solamente la
longitud y la sección, tendría más resistencia una varilla de madera que una de cobre, suponiendo igualdad en
las dimensiones físicas. Era, pues, necesario otro parámetro que dependiera del material, la resistividad.
La resistencia de un conductor metálico aumenta al aumentar la temperatura. Dicho aumento depende de

la elevación de la temperatura y del coeficiente térmico de resistividad ( α), (el cual se define como el cambio
de resistividad por grado centígrado de variación a 0°C ó a 20°C). Los semiconductores tienen un coeficiente de
temperatura negativo, mientras que muchos metales se tornan superconductores (q=0) a pocos grados por
encima del cero absoluto.
La resistencia ( R) para una variación de temperatura (t)(en grados centígrados) está dada por:
R  R0 (1  t )
Donde Ro es la resistencia a la temperatura de referencia (generalmente 20°C) y α es el coeficiente de la

temperatura de la resistencia.
Si la resistividad sólo dependiera del tipo de material, no habría complicaciones, ya que construída la
tabla correspondiente, estarían tabuladas todas las resistividades de los materiales más frecuentemente usados.
Pero la resistividad también depende de la temperatura, siendo necesarias innumerables tablas, una
para cada variación de la temperatura, para su completa identificación.
El problema se solucionó, en parte, dando una única tabla; esta tabla corresponde a una temperatura estándar de unos 20°
C, y en ella están representados los valores de la resistividad de la mayor parte de materiales interesantes desde el punto
de vista eléctrico. Cuando la temperatura no coincida con los 20°C, aplicando la siguiente fórmula (que es otra forma de
expresar la fórmula anterior), se obtiene el valor de la resistividad a cualquier otra temperatura.
0= 20°C + 20°C.α(T-20°C)
Donde: α=Coeficiente de temperatura a 20°Ces un valor tabulado en las tablas.
0= Resistividad de a la temperatura deseada
20°C= Resistividad a 20° (la de las tablas)
T= Temperatura a la que se desea determinar la resistividad.
Un factor importante que debemos considerar en las mediciones de resistencia, es el referido a la

temperatura. Como sabemos, todos los elementos conductores de corriente eléctrica sufren una alteración en su
composición molecular con los cambios de temperatura. Esta condición natural que poseen los elementos
cambiables están determinados y estandarizados para una cierta temperatura (20°).
La resistencia que ofrece un conductor al paso de la corriente eléctrica varía en función de la

temperatura. La fórmula que refleja esta variación es la que sigue: Rf  R0 1   .(T f  T0 
128
.
donde: Rf representa la resistencia final (ohm)
R0 resistencia inicial(ohm)
α el coeficiente de temperatura del conductor a la temperatura inicial (°C -1)
Tf temperatura final (°C) y T0 temperatura inicial (°C)
En la tabla que se mustra a continuación se presentan los coeficientes de dilatación de algunos conductores:
Materiales α (°C-1) Materiales α (°C-1)

Acero 0,045 Níquel 0,045
Aluminio 0,0045 Platino 0,00445
Carbón 0,0007 Plata 0,0007
Cobalto 0,00658 Tungsteno 0,00658
Cobre 0,004 Zinc 0,004
Germano 0,0014 Aleaciones α(°C-1)
Hierro 0,00657 Constatán 0,00657
Mercurio 0,00089 Cromo-Níquel 0,00089
Por ejemplo:
.- Un alambre de níquel de longitud 50 metros y una sección transversal de 3,14 mm, tiene una
resistividad de 6,84 .10-8 Ohm.m a una temperatura de 20°C.¿Cuál será la resistencia de dicho alambre a
una temperatura de 125°C, si su coeficiente de temperatura de 0,006 °C -1?

Hallamos la resistencia inicial a 20°C
A= 3,14 mm2
l 50m
R0   R0  6,84.10 8 m
l= 50 m l A 3,14.10 6 m 2
R
A
R= ? R0  1,089
α=0,006°C-1 
Rf  R0 1   .(T f  T0  Hallamos la resistencia final a 20°C
= 6,84.10-8 ohm.m 
Rf  R0 1   .(T f  T0 
Tf= 125°C 
Rf  1,089 1  0,006C 1 .(125C  20C 
T0=20°C Rf  1,775
RESISTENCIA DE UN CONDUCTOR RECTILÍNEO

_________________________________________________________________________________________
Con relación a la resistencia, también podemos decir que en un conductor, su resistencia depende
de sus características geométricas y su conductividad.

129
.
Así: R= l ,  representa la conductividad, y es propiedad que depende de la estructura de
cada material. .A
La resistividad ( ) por su parte, es la inversa de la conductividad: = l / y representa la

resistencia específica del conductor, y su unidad es: []= . m
De esta manera: R= . l /A donde: l es la longitud del conductor, A es el áreade su sección

transversal y  es la resistividad del conductor.
A continuación se presentan las resistividades de algunos conductores:
SUSTANCIA ( .m ) Vidrio 1010-1014
Plata 1,59.10-8 Cuarzo 7,5.1017
Cobre 1,67.10-8 Aislantes Azufre 1015
Oro 2,35.10-8 Teflón 1013
Conductores Aluminio 2,65.10-8 Caucho 1013-1016
Wolframio 5,65.10-8 Madera 108-1011
Níquel 6,84.10-8 Diamante 1011
Hierro 9,71.10-8
Platino 10,6.10-8
Plomo 20,65.10-8
Por ejemplo:
.- Hallar la intensidad de la corriente que circula por un alambre de cobre de resistividad 1,67.10 -8.m,
longitud 10 metros y diámetro 1 mm, si la diferencia de potencial entre sus extremos es de 110 voltios.
l A  R 2
R Hallamos el área de la sección transversal:
  1,67.10 m
8
A 2
 10 3 m 
l  10m A      A  7,85.10 7 m 2
A  R 2  2 
d  1mm  10 3 m La resistencia del conductor viene dada por la expresión:
V  110voltios V l
i R
R A es decir R  0,213
V
i
La intensidad de la corriente es: R
110voltios
i  i  516,43amp
0,213

130
.
fórmulas para la resolución de problemas
Intensidad de la corriente eléctrica
i= q/t i= es la intensidad de la corriente

Fórmula q= es la carga que atraviesa la sección transversal.
t= es el tiempo que emplea la carga q en atravesar la sección.
Unidades de intensidad
i= q
t Coulombio/segundo= Amperio statcoulombio/segundo= statamperio
Equivalencias:
1 amperio = 3 . 109 statamperio
Resistencia Eléctrica
Unidades de resistencia Sistema M.K.S.
Voltio/amperio= ohm Ω
= R.S En donde:
Expresión matemática
L R  Es la resistencia del conductor.
R= . L L Es la longitud del conductor
Unidades:
S S Es el área de la sección transversal
=  . mm2
 Es el coeficiente de resistividad o la
m
resistencia específica del conductor.

131
.
Actividades

1.-Define:
a) Electrones libres; b) Iones; c) La carga eléctrica; d) Conductor eléctrico; e) Los cuerpos buenos conductores de electricidad.
f) Los cuerpos malos conductores de electricidad; g) Los cuerpos semiconductores de electricidad; h) Corriente eléctrica;
i) Corriente eléctrica directa; j) Corriente eléctrica alterna; k) Generador de corriente eléctrica; l) Generadores electroquímicos.
ll) Generadores electromagnéticos; m) Efectos de la corriente eléctrica. Nómbralos y defínelos; n) Fuentes de corriente eléctrica.
Nómbralas y defínelas ; ñ) Intensidad de la corriente eléctrica. Ampere. Unidades de la intensidad de corriente; o) Densidad de
corriente; p) * Corriente continua; ** Corriente alterna; q) Conductividad eléctrica; r) Según su capacidad para conducir la
corriente eléctrica las sustancias se clasifican en conductores y aisladores o dieléctricos: r1) Conductores; r2) Aisladores
s) Conductividad en: i) gases; ii) disoluciones; iii) metales; t) Amperímetro; u) Voltímetro; v) Resistencia eléctrica; w) Ley de
Ohm: Limitaciones, enunciado; x) Ohm. Unidades de resistencia
2.- Nombra los factores de los cuales depende la resistencia de un conductor
3.-Dependencia entre la resistencia y la temperatura

1.-Por la sección transversal de un alambre pasan 14 coulombios en 5 seg. Calcula la intensidad de la corriente eléctrica.
2.-Un conductor tiene una resistencia de 16 . Calcula la diferencia de potencial en sus extremos cuando lo atraviesa una
intensidad de 5 amperios.
3.-Un conductor tiene una longitud de 8m y una sección de 3mm2. Calcula su resistencia si su coeficiente de resistividad es de
0,017 .mm2/m.
4.-Un conductor de 800m de longitud tiene una resistencia de 25 y una resistividad de 0,02 .mm2/m. Calcula su sección.
5.-Un conductor de 200m de longitud y 2mm2 de sección tiene una resistividad de 0,017 .mm2/m. Calcula la diferencia de
potencial en sus extremos cuando lo atraviesa una intensidad de 5 amperios.
6.-Un conductor de 0,8mm2 de sección, tiene una resistividad de 0,017 .mm2/m. Calcula su longitud, sabiendo que cuando
pasan 4,2 coul en 0,8seg en sus extremos hay una diferencia de potencial de 20 voltios.
7.-Un alambre de 16ºC tiene una resistencia de 16. Calcula qué resistencia tendrá a 66ºC, sabiendo que el coeficiente de
temperatura es de 28.10-4 ºC-1.
8.-Por la sección transversal de un alambre pasan 14 coulombios en 5 seg. Calcula la intensidad de la corriente eléctrica.
9.-Un conductor tiene una resistencia de 16 . Calcula la diferencia de potencial en sus extremos cuando lo atraviesa una
intensidad de 5 amperios.
10.-Un conductor tiene una longitud de 8m y una sección de 3mm2. Calcula su resistencia si su coeficiente de resistividad es de
0,017 .mm2/m.
11.-Un conductor de 800m de longitud tiene una resistencia de 25 y una resistividad de 0,02 .mm2 /m. Calcula su sección.
12.-Un conductor de 200m de longitud y 2mm2 de sección tiene una resistividad de 0,017 .mm2/m. Calcula su resistencia.

132
.
1.- El elemento de un circuito que se opone al paso de la corriente 6.- Las sustancias que al disolverse en el agua dan lugar a
es: una solución conductora de electricidad se llaman:
a) La batería a) Electrólitos
b) La diferencia de potencial b) Ánodos
c) La resistencia c) Electrodos
d) El condensador d) Cátodos
2.- Al aumentar la sección transversal de un condensador 7.- La conductividad de un material se mide en:
entonces:
a) Ohm 
a) Aumenta la intensidad de la corriente b) Ohm.m .m
b) Disminuye la intensidad de la corriente. c) (ohm.m)-1
c) Aumenta la diferencia de potencial. d) Ohm/m
d) Aumenta la resistividad.
8.- La corriente imaginaria ,constituida por cargas positivas
3.- Para medir la diferencia de potencial en los extremos de una que se desplazan en sentido opuesto a las cargas negativas
resistencia en un circuito se coloca con respecto a R el: se denominan:
a) Amperímetro en serie a) Efecto térmico.

b) Voltímetro en serie b) Corriente convencional
c) Voltímetro en paralelo. c) Corriente eléctrica.
d) Amperímetro en paralelo d) Efecto térmico.
4.- La resistividad de un conuctor depende de: 9.- La cantidad de carga que pasa por la sección transversal
de un conductor en unidad de tiempo se denomina:
a) Su longitud
b) El material. a) Ampere
c) Su diámetro. b) Densidad de corriente.
d) La intensidad de corriente que circule c) Intensidad de la corriente.
d) Conductividad eléctrica.
5.- Si la longitud de un conductor aumenta el doble, entonces su
resistencia: 10.- Si sobre un conductor de resistencia 20 ohm se aplica
una diferencia de potencial de 40 voltios, obtenemos una
a) Disminuye a la mitad corriente de:
b) Aumenta el doble
c) Aumenta el cuádruple. a) 2 A c) 800 A
d) Disminuye a la cuarta parte. b) 0,5 A d) 60 A

133
.
1. _______Un amperímetro mide la diferencia de potencial.

2. _______La ley de ohm sólo es válida para conductores sólidos.
3. _______La unidad de resistencia es el ohm.
4. _______Una sustancia será mejor conductora de electricidad cuanto mayor sea el valor de su resistividad.
5. ______ El Coulomb/seg nos da un Ampere.
6. ______ La corriente alterna es aquella en la cual las cargas eléctricas en un conductor circulan en un sólo
sentido.
7. _______Los gases son buenos conductores de la electricidad
8. _______A la mayor o menor capacidad de conducción de electricidad se le da el nombre de densidad eléctrica.
9. _______ En los líquidos la conducción de la electricidad está regida por el movimiento de iones.
10. _______Cuando se enciende una lámpara se producen el efecto lumínico y el efecto calórico
11. _______Tanto la resistividad como la conductividad son exclusivas de cada material
12. _______ Un alambre cilíndrico de longitud L y de radio r tiene una resistencia R, si se duplica el radio, se puede
afirmar que la resistencia se reduce a la mitad.
Gustav Kirchhoff
(Königsberg, Rusia, 1824 - Berlín, 1887) Físico alemán. Estrecho colaborador del químico
Robert Bunsen, aplicó métodos de análisis espectrográfico (basados en el análisis de la
radiación emitida por un cuerpo excitado energéticamente) para determinar la
composición del Sol. En 1845 enunció las denominadas leyes de Kirchhoff, aplicables al
cálculo de tensiones, intensidades y resistencias en el sí de una malla eléctrica; entendidas
como una extensión de la ley de la conservación de la energía, se basaban en la teoría del
físico Georg Simon Ohm, según la cual la tensión que origina el paso de una corriente
eléctrica es proporcional a la intensidad de la corriente.
Gustav Kirchhoff En 1847 ejerció como Privatdozent (profesor no asalariado) en la Universidad de Berlín, y
al cabo de tres años aceptó el puesto de profesor de física en la Universidad de Breslau.
En 1854 fue nombrado profesor en la Universidad de Heidelberg, donde entabló amistad con Robert Bunsen. Merced
a la colaboración entre los dos científicos se desarrollaron las primeras técnicas de análisis espectrográfico, que
condujeron al descubrimiento de dos nuevos elementos, el cesio (1860) y el rubidio (1861).
En su intento por determinar la composición del Sol, Kirchhoff averiguó que, cuando la luz pasa a través de un gas,
éste absorbe las longitudes de onda que emitiría en el caso de ser calentado previamente. Aplicó con éxito este
principio para explicar las numerosas líneas oscuras que aparecen en el espectro solar, conocidas como líneas de
Fraunhofer. Este descubrimiento marcó el inicio de una nueva era en el ámbito de la astronomía.
En 1875 fue nombrado catedrático de física matemática en la Universidad de Berlín. Publicó diversas obras de
contenido científico, entre las que cabe destacar Vorlesungen über mathematische Physik (1876-1894) y Gessamelte
Abhandlungen (1882, ampliada con un suplemento en 1891).

134
.
FUERZA ELECTROMOTRIZ
__________________________________________________________________________________________
Observemos detenidamente la figura, la cual muestra una batería y una resistencia Ri. Sabemos que una
pila o una batería son las encargadas de mantener una diferencia de potencial entre sus terminales. Estos son la
terminal positiva (con potencial mayor) representado por el segmento más largo y la terminal negativa (con
potencial menor) representado por el segmento más corto.
Si se conectan dichas terminales con la resistencia Re, circularán exteriormente las cargas elećtricas
que constituyen la corriente desde la terminal positiva hasta la terminal negativa. Al llegar a ésta, las cargas son
obligadas a moverse en el interior de la batería, desde el potencial más bajo hasta el potencial más alto,
dándoles una energía eléctrica potencial por unidad de carga. A esto se le llama fuerza electromotriz.
La fuerza electromotriz (fem)o energía que debe realizar un generador

para trasladar la unidad de carga a través de todo el circuito.
La fuerza electromotriz la designaremos con la letra (  ) o simplemente fem.
De acuerdo con la definición podemos escribir que: = W/q

La fuerza electromotriz (fem ) tiene como unidad el voltio, semejante a la diferencia de potencial , pero
se distinguen una de la otra por:
a) La fem es una energía convertida en otra energía por unidad de carga.
b)La diferencia de potencial es un trabajo que se realiza sobre cargas, por unidad de cargas.
Se denomina fuerza electromotriz de un generador de electricidad al trabajo que éste tiene que realizar
con el fin de mover la carga eléctrica a través de un circuito, tanto exterior como interior al propio generador.
Así, la fuerza electromotriz establece la capacidad de los distintos utensilios eléctricos para activar su
carga eléctrica (por ejemplo, en la batería de un vehículo o en un generador). Este tipo de aparatos activan una
fuerza determinada sobre las cargas eléctricas y de esta manera estos utensilios pueden funcionar con
normalidad.
135
.
Modalidades de fuerza electromotriz
En función de cada modalidad de corriente eléctrica se puede hablar de fuerza electromotriz en varios
sentidos:
1) Las fuentes de fuerza electromotriz directas (en este caso la corriente generada tiene un valor constante),
2) las fuentes de fuerza electromotriz alterna (la corriente producida es variable en un periodo de tiempo),
3) la fuerza electromotriz generada por frotamiento,
4) la fuerza electromotriz por inducción (esto se produce cuando interviene un imán en movimiento a través de
su fuerza magnética),
5) fuerza electromotriz por temperatura (cuando se calientan dos metales a temperaturas diferentes),
6) fuerza electromagnética generada por reacciones químicas (cuando un dispositivo está destinado a obtener
energía eléctrica partiendo de reacciones químicas, por ejemplo en las pilas).
La causa de la electricidad
La fuerza electromotriz es, en pocas palabras, la causa de la electricidad, pues en un circuito eléctrico
es lo que produce un desplazamiento de electrones de una posición a otra de una manera controlada. Hay que
tener en cuenta que cuando los átomos están próximos se produce un cambio eléctrico debido al estado de sus
respectivas cargas.
Un caso concreto
Un ejemplo concreto puede ilustrar lo que es este
tipo de fuerza. Pongamos el caso de un circuito formado
por una batería que está conectada a una lámpara. La
lámpara tiene unas resistencias determinadas. Al conectar
los terminales de la lámpara con los de la batería ésta hará
circular una corriente a través del circuito e irá desde la
terminal positiva hasta la terminal negativa. Para que esto
sea posible, las cargas internas en la batería deben
desplazarse desde el potencial más alto al más bajo.
Para determinar la fuerza electromotriz en este caso, la fuerza electromotriz se representa con la letra
griega épsilon , que es igual al trabajo u dividido por la magnitud de la carga llamada q (el trabajo se mide en
julos y la magnitud de la carga en columbios), dando finalmente un resultado en voltios.

136
.
Un generador eléctrico (pila, acumulador, batería, dinamo,etc.) se

caracteriza por su fuerza electromotriz (: f.e.m) que se define como la energía
La unidad de f.e.m es la misma que la de potencial eléctrico: trabajo/carga.
que suministra a la unidad de carga eléctrica para hacerla circular de los puntos
de menor potencial a los de mayor potencial eléctrico.
La fuerza electromotriz (f.e.m) se mide por la diferencia de potencial

entre los bornes o terminales del generador, cuando no entrega corriente
Así: [  ]=Joules/coulomb= voltio.
eléctrica.
La f.e.m del circuito es igual a la caída de potencial dentro de la pila más las caídas de potencial debidas
al paso a través de cada resistencia.
Sea trabajo eléctrico: W= q . V donde la carga es q= i . t y potencial V= i.R, sustituyendo:
W  i 2 R.t . En el caso del circuito de la figura anterior la resistencia total será la suma de la
resistencia externay la resistencia interna, por lo tanto el trabajo para desplazar la carga desde el genarador a lo
W i.(Re Ri ).t
largo de todo el circuito: fem   fem  entonces fem  i(Re Ri )
q i.t
Por ejemplo:
1.- Una batería de f.e.m de 10 voltios y una resistencia de 1  se conecta a una resistencia de 5. Hallar
a) la intensidad de la corriente en el circuito ; b) la diferencia de potencial entre los bornes y dentro de la
pila.

fem  i(Re Ri ) Hallamos la intensisdad de la corriente mediante la f.em
f.e.m= 10 fem 10voltios

i
V fem  i(Re Ri ) ,despejo i i i  i  1,67amp
voltios R Re Ri 1  5
Ri=1  El potencial dentro de la pila V= i.R
Re=5 Vi= i.Ri Vi= 1,67amp. 1 = 1,67 voltios
Ve= i.ReVe= 1,67amp. 5 = 8,35 voltios
Observa que: f.em= Vi+ Ve
Otro ejemplo:

137
.
2.- Un generador de corriente tiene una f.e.m de 120 voltios en un circuito abierto. Al conectarlo
adquiere una intensidad de 20 amperios y la tensión (potencial) entre los bornes es de 115 voltios.
Hallar: a) el valor de la resistencia interna del generador; b) si se aumenta la intensidad al doble, ¿cuál
será la nueva tensión entre los bornes?

Hallamos la resistencia que genera el potencial externo
fem=120 voltios V 115voltios
Re  Re   5,75
i 20amp
i=20 amp fem  i(Re Ri ) Hallamos la resistencia interna Hallamos la
fem 120voltios
Ve= 115 voltios V Ri   Re  Ri   5,75  0,25
i i 20amp
R El potencial dentro de la pila V= i.R
Vi= i.Ri Vi= 1,67amp. 1 = 1,67 voltios
Ve= i.Re Ve= 1,67amp. 5 = 8,35 voltios
Observa que: f.em= Vi+ Ve
LA LEY DE OHM PARA UN CIRCUITO COMPLETO

__________________________________________________________________________________________
Si deseamos desplazar una carga q en el circuito externo de la figura, se tendrá que el trabajo
realizado (W1) viene dado por:
W1= q.V Como q= I.t y V= Re. I se tendrá que:
W1= I.t.Re.I  W1= I2.Re.t ….(1) El trabajo realizado por el circuito interno viene dado por:
W2= I2.Ri.t …………………..(2)
La suma de W1 y W2 nos dará el trabajo total (W) para desplazar la carga por todo el circuito:
W= W1 + W2 ……………….(3)

138
.
Sustituyendo (1) y (2) en (3) tenemos que: W= I2.Re.t + I2.Ri.t Si sacamos factor común a I2.t nos queda
que: W= I2.t ( Re+Ri) ……………(4)
Por otra parte por definición tenemos que:
 W W
…………………………(5)
q I .t
Sustituyendo (4) en (5) tenemos:
I 2 t ( R e  Ri )
    I .( Re  Ri )
I .t
Esta última expresión constituye la ley de ohm para el circuito completo
Si la suma de Re + Ri la sustituimos por Rt 8resistencia total), podemos escribir que:
  I.Rt
Podemos enunciar la Ley de Ohm para circuito completo así:
En un circuito completo, la fuerza electromotriz del generador es

directamente proporcional a la intensidad de la corriente del circuito,
multiplicada por la resistencia total.
Si en la expresión   I .( Re  Ri ) aplicamos distributiva tenemos:
  I.Re  IRi    Ve  Vi
La fuerza electromotriz del generador es igual a la suma de las

diferencias de potencial externa e interna.
POTENCIA ELECTRICA
__________________________________________________________________________________________
Se llama Potencia eléctrica al trabajo que se debe realizar sobre una carga por unidad de tiempo.
PW Como W= i.T.V se tendrá que: P  I .t.V de donde

t t
P  V .I Como V=IR tenemos P  I 2 .R
UNIDADES DE POTENCIA ELÉCTRICA

__________________________________________________________________________________________
La potencia disipada en la resistencia, debido al paso de la corriente eléctrica se
139
.
Expresaen joule por segundo. Esta unidad recibe el nombre de vatio (watt), en honor al
científicoescosés James Watt (1736-1819).
1 vatio= 1 joule/seg Esla potencia necesaria para realizar un trabajo

de un joule en un tiempo de un segundo.
También: voltio * ampere  watts
joule coulomb joule

voltio * ampere  *   vatio
coulom segundo segundo
Un múltiplo que se emplea con mucha frecuencia es el kilovatio (1Kvatio=1000 vatios. Esta
unidad se emplea para medir el consumo eléctrico y la facturación de dicho consumo se basa en los
Kilovatios.hora que se utilizan: C=P . t
Para medir grandes cantidades de energía eléctrica se usa el Kilovatio-hora (Kw-h)
1 Kw-h= 36.105 Joules

Por ejemplo:
1.- Un motor eléctrico absorbe 5 amperios de corriente en ina línea de 110 voltios. Hallar la potencia y la
energía que se suministra al motor si éste permanece funcionando 2 horas.

Hallamos la resistencia:
V 110voltios
i= 5 A V R R  R  22
i i 5A
R
V= 110 voltios P  i.2 R Hallamos potencia eléctrica
t= 2h P  i.2 R  P  (5 A) 2 .22  P  550vatios
W  P.t  i 2 .R
W=? La energía consumida
W  P.t  0,550Kvatios.2h  W  1,1Kwh ó
W  i 2 .R.t  (5 A) 2 .22.7200seg  W  3,96.10 6 joules

140
.
ENERGÍA DE LA CORRIENTE . LEY DE JOULE
__________________________________________________________________________________________
Consideremos la figura donde se muestra un circuito constituido por una batería y una resistencia
entre los puntos A y B.
La carga eléctrica que constituyen la corriente van desde un punto A donde el potencial es mayor
hasta un punto B donde el potencial es menor, es decir, las cargas eléctricas perdieron energía eléctrica al pasar
desde A hasta B. Esta energía se trasforma íntegramente en energía térmica. El fenómeno se conoce como
efecto Joule, por lo que puede decirse que:
El efecto Joule consiste en el proceso de transformación de energía eléctrica

en energía térmica en una resistencia atravesada por una corriente.
Cuando la carga q circula a través del conductor metálico entre cuyos extremos existe una diferencia de
potencial V, se llewva a cabo un trabajo que es expresado por:
W= q.V W= I. t.V porque q= I.t Este trabajo W se transforma en calor Q, por

lo que podemos escribir que: Q= I.V.t
Esta expresión viene dada por Joules cuando están dados I(Ampere), V (Voltio) y t(segundos),
pudiéndose escribir que: Q= I.V.t Joules
Como existe una equivalencia entre Joules y calorías, en donde se tiene que 1 Joule= 0,24 calorías,
entonces puede escribirse que: Q= 0,24.I2.R.t cal (porque V= I.R)
Esta última expresión es conocida como la ley de Joule, la cual´podemos enunciar así:

141
.
L a cantidad de calor desprendida por un conductor metálico

cuando la corriente circula a través de él es directamente
proporcional:
Al cuadrado de la intensidad de corriente que circula.
A la resistencia del conductor
Al tiempo que tarda la corriente en atravesarlo.
La ecuación:
P= V.I se usa cuando hay transferencia de energía eléctrica de cualquier tipo.
Las ecuaciones:
P= I2.R y P= V2/R son usadas sólo cuando en la resistencia se lleva a cabo transferencia
de energía eléctrica en energía térmica.
Efecto Joule
Se conoce como efecto Joule al fenómeno por el cual si en un conductor circula corriente eléctrica, parte
de la energía cinética de los electrones se transforma en calor debido a los choques que sufren con los átomos
del material conductor por el que circulan, elevando la temperatura del mismo. El nombre es en honor a su
descubridor, el físico británico James Prescott Joule.
El movimiento de los electrones en un cable es desordenado, esto provoca continuos choques entre ellos
y como consecuencia un aumento de la temperatura en el propio cable.
Ley de Joule
El trabajo realizado por el campo eléctrico para mover las cargas eléctricas a lo
largo de un conductor se transforma íntegramente en calor. Este trabajo depende de
la intensidad de la corriente que circula por el conductor, la resistencia que ofrece
este al paso de corriente y el tiempo durante el cual circula, según la fórmula:
Siendo la Potencia eléctrica, el trabajo realizado en la unidad de tiempo, por lo que:
Aunque en el sistema internacional, las unidades de trabajo y potencia son los julios
y vatios respectivamente, la potencia eléctrica se mide en Kilovatios (KW), y el
trabajo eléctrico en Kilovatios-hora (KWh).
Este efecto es utilizado para calcular la energía disipada en un conductor atravesado por una corriente eléctrica
de la siguiente manera:

142
.
La potencia W generada en un conductor es igual a la diferencia de potencial V a la que esta

sometido por la intensidad de corriente I que lo atraviesa. La energía desarrollada E es el producto de la
ponencia W por el tiempo t transcurrido, luego la energía E es el producto de la tensión V por la intensidad I y
por el tiempo t.
Si a esta expresión añadimos la Ley de Ohm tendremos:
La energía desarrollada es igual al cuadrado de la intensidad por la resistencia y por el tiempo, o lo que
es lo mismo, el cuadrado de la tensión dividido por la resistencia y por el tiempo.
Microscópicamente el efecto Joule se calcula a través de la integral de volumen del campo eléctrico
E por J la densidad de corriente :
La resistencia es el componente que transforma la energía eléctrica en calor, (por ejemplo un hornillo
eléctrico, una estufa eléctrica, una plancha etc.).
EQUIVALENCIA ENTRE TRABAJO Y CALOR. LA LEY DE JOULE

Hemos llegado a una de las partes básicas de nuestro estudio. Debemos relacionar dos conceptos
fundamentales: el calor y el trabajo. Donde hay trabajo se produce calor; donde existe un foco de calor hay una
fuente de trabajo.
Lo anterior se demuestra fácilmente. Por ejemplo, basta con frotarse las manos para que nuestros
músculos experimenten cansancio y nuestras manos un calentamiento.
Todo motor o transformador eléctrico se calienta después de un tiempo de funcionar. Parte de la

corriente que absorben se pierde en forma de calor (perjudicial) y solo el resto se transforma en energía
mecánica. (Fig. 1).
FIGURA 1

143
.
Las locomotoras de los trenes de vapor utilizan calor, que se transforma enseguida en energía
mecánica. Esta le permite arrastrar los vagones. El CALOR es pues, una forma de energía y produce por lo
tanto un trabajo.
La cantidad de calor necesaria para elevar en un grado centígrado de temperatura un gramo de agua se
llama caloría y la representamos por C.
Después de múltiples experiencias se logró obtener una constante matemática (0.427) que es el valor
numérico de la relación que existe entre el calor (en calorías) y el trabajo (Kgm).
Lo anterior quiere decir que una caloría equivale a 0.427 kilográmetros de trabajo mecánico. Dicho de
otra manera, con una caloría podemos transportar 0.427 kilogramos a la distancia de un metro.
La constante 0.427 recibe el nombre de Equivalente mecánica del calor.
CANTIDAD DE CALOR PRODUCIDO POR UNA CORRIENTE ELÉCTRICA

Es evidente, que si la corriente eléctrica lleva implícita una producción de calor, entre ambas
manifestaciones de energía DEBE EXISTIR una relación matemática, que unida al valor de la resistencia por la
intensidad, nos diga cuál es el calor producido por dicha corriente eléctrica.
Fue el físico inglés James Joule quien se dedicó al estudio de los efectos caloríficos producidos
por la corriente eléctrica. Después de varias experiencias, observó que:
1. La corriente eléctrica produce calentamiento en un conductor.
2. Este calentamiento del conductor recorrido por una corriente es proporcional al tiempo que dure el paso de
dicha corriente.
3. El calentamiento varía con la intensidad de la corriente.
4. El calentamiento es proporcional a la resistencia del conductor.
Hechas estas observaciones formuló la siguiente Ley:
La cantidad de calor producido por un conductor eléctrico es
directamente proporcional al cuadrado de la intensidad (I2), al valor de
la resistencia del conductor y al tiempo, en segundos, durante el cual
circule la corriente.
En la práctica se calcula la cantidad de calor producido (en calorías) y se representa por Q. Para esto se
necesita multiplicar todo lo anterior por una constante cuyo valor es 0.2392. Por lo tanto:
Q = 0.2392 x I2 x R x t LEY DE JOULE

Siendo:
Q = Calor en calorías
I = Intensidad en amperios
R = Resistencia en Ohmios
0.239 = Constante (K)
t = Tiempo

144
.
La constante 0.239 se aproxima por exceso a 0.24 y se tiene entonces: Q = 0.24 x I2 x R x t calorías
Esta última expresión es conocida como la ley de joule.
ENERGÍA ELÉCTRICA Y CALOR

Se dijo antes que si al concepto de trabajo le unimos el factor tiempo (t), tendremos la noción de
POTENCIA, que es “el trabajo realizado en la unidad de tiempo”. Siendo la potencia una consecuencia del
trabajo, y éste una causa del calor, es inmediata la conclusión que nos lleva a relacionar calor y trabajo.
Si relacionamos la potencia con el factor tiempo, obtendremos el concepto de ENERGÍA

ELÉCTRICA.
Energía Eléctrica es la POTENCIA desarrollada en la UNIDAD DE TIEMPO considerada.
¿QUÉ SON LOS FUSIBLES?

__________________________________________________________________________________________
Una aplicación importante del efecto Joule se concentra en los fusibles, los cuales son utilizados
en algunos aparatos eléctricos y en los automóviles. Su fin es garantizar la seguridad eléctrica de los mismos y
quedan definidos así:
Los fusibles son conductores de pequeña longitud dotados de

una resistencia eléctrica un poquito mayor que la del resto de los
conductores del circuito eléctrico pero que poseen un punto de fusión
bajo. Ver figura
Ellos son utilizados con el objeto de limitar el paso de la

corriente eléctrica en un circuito haciendo que se eleve mucho la temperatura
cuando la corriente alcanza valores peligrosos, fundiéndose e interrumpiendo la
circulación de a corriente por dicho circuito.
COSTO DE LA ENERGÍA ELÉCTRICA

__________________________________________________________________________________________
El precio de la energía eléctrica que suministra la compañía de electricidad varía de acuerdo al paía, la
zona y la cantidad total consumida.
Si usamos la ecuación P= W/t y despejamos la energía nos queda que: W=P.t
Si P se mide en Kilovatios (Kw) y t se mide en horas (h) tendremos que:
W= 1 Kw . 1 h= 1 Kw. h (kilovatio hora) El Kw h tiene una equivalencia con Joules así:
145
.
1 Kw. h = 1 Kw . h= 103W . 3600 s
1 Kw. h = 103Joules/s . 3600 s
1 Kw. h = 36.105Joules
PROBLEMAS RESUELTOS
1.-Calcula la cantidad de calor que desprende un conductor de resistividad 1,5.10-8 .m de 60 m de longitud y
sección transversal 1,5 mm2 cuando está sometido a una diferencia de potencial de 120 V durante ¼ de hora.

L R  1,5.10 8..m 60m
=1,5.10-8 .m Q  0,24.I 2 .R.t R  .
A 1,5.10 6 m 2 = 0,6
A=1,5 mm2=1,5 .10-6 m2
L
t=¼ de hora=900 seg R  .
V= 120 voltios A V I  120v
I
Q=?
I
V R 0,6 = 200 A
l =60 m R
Q  0,24.I 2 .R.t  Q  0,24.(200 A) 2 .0,6..900seg
Q  5184000Cal  Q=5184 Kcal
2.-Si en los extremos de una batería se coloca una resistencia de 6  se obtiene una corriente de 0,8 A. Si la
resistencia es reemplazada por otra cuyo valor es 32 la corriente se reduce a 0,2 A. Calcula la resistencia
interna y la fuerza electromotriz de la batería.
FÓRMULA RESOLUCION
DATOS
Como se trata de la misma batería, en ambos casos tendrán la misma fuerza
 =?   I1 ( Re  Ri ) electromotriz e igual Ri, por lo que se pueden igualar las dos ecuaciones.
Re= 6 I1 ( Re  Ri )  I 2 ( Re  Ri )  0,8 A(0,6  Ri )  0,2 A(32  Ri )
Re´= 32    I 2 ( Re   Ri ) 4,8 A  0,8 ARi  6,4 A  0,2 ARi
Ri= ?
I1=0,8 A 4,8V  6,4V  0,2 ARi  0,8 ARi
I2=0,2 A 1,6V
1,6V  0,6 ARi Ri  = 2,66
 0,6 A
  I1 ( Re  Ri )    0,8 A(6  2,66)

  6,298V

146
.
3.-Calcular el diámetro de un conductor de 200 cm de longitud y resistividad 1,7.10-8 .m, por el cual circula
una corriente de 6A cuando sus extremos son conectados a los polos de una pila de fem 1,2V y resistencia
interna de 0,1 .

D=?
Ri= 0,1 Q  0,24.I 2 .R.t   I ( Re  Ri ) despejamos Re
I1=0,6 A  1,2V
Re   Ri  Re   0,1 Re=0,1
=1,7.10-8 .m R  .
L I 0,6 A
=1,2V A L
L=200 = 2m R  . despejamos A
V A
I
R L 1,7.10 8 m.2m
A  A  3,4.10 7 m 2
  I ( Re  Ri ) R 0,1
De la ecuación: A=.r2 Despejamos r2
A 3,4.10 7 m 2
r2  r2  Extrayendo la raíz
 3,14
r=3,29.10-4 m
D=2r  D= 2 . 3,29.10-4 m D= 6,58.10-4 m
¿Qué es el efecto Joule y por qué se ha convertido en algo trascendental para nuestras vidas?
Calor y corrientes eléctricas siempre van unidos de la mano. Para lo bueno, y para lo malo.
Seguro que en más de una ocasión ha escuchado la palabra Julio –y no

refiriéndose al mes del calendario– o, por el contrario, la palabra Joule (la palabra
Julio en inglés). Esta proviene, en el ámbito de las ciencias, del físico inglés
James Prescott Joule (1818-1889), quien realizó diversos estudios relacionados
con los movimientos de las partículas subatómicas, las corrientes eléctricas y la
generación de energía.
Este físico fue el padre del “efecto Joule” o “ley de Joule”, uno de los pilares
que permiten el desarrollo y el funcionamiento de muchos de los productos que
nos rodean en la actualidad. Pero, ¿en qué consiste el efecto Joule? ¿Cuál es la
trascendencia de los estudios realizados por este físico inglés?

147
.
Entendiendo la energía y el calor
Para poder comprender el efecto Joule, debemos aclarar brevemente Los electrones se mueven de forma totalmente aleatoria,
impactando en interaccionando con otras partículas y, por
el concepto de calor. Al calor se le conoce como el desprendimiento de lo tanto, generando movimiento y desprendimiento de calor.
energía por parte de un sistema como causa del movimiento, a escala
microscópica, de las partículas que lo componen. Por ejemplo: si
calentamos una olla de agua, lo que en realidad se produce es un
aumento de la energía del sistema, algo que, a nivel molecular, se
traduce como un mayor movimiento de las partículas que
componen dicho sistema.
Esta energía “absorbida”, más tarde, se desprende nuevamente al exterior en forma de calor, siempre que
el entorno que rodee a dicho sistema cuente con unos niveles energéticos inferiores (en este caso, así es, pues el
aire que rodea a la olla suele estar a una temperatura inferior).
¿Por qué se desprende esa energía en lugar de conservarla? Todos los sistemas tienden, por naturaleza, a
buscar una situación de reposo o calma –entendemos reposo o calma como la situación en la que el movimiento
de sus partículas sea el menor posible–. Por ello, cuando este estado de relativa calma se altera, los sistemas
intercambian energía con los que les rodean para tratar de aproximarse lo máximo posible a dicho estado. En
el caso de la olla, se emite calor al exterior para tratar de “enfriarse” y reducir sus niveles energéticos. Ese
intercambio de energía es a lo que llamamos calor.
¿Qué es el efecto Joule y por qué ocurre?
El efecto Joule, a vista de pájaro, es el desprendimiento de calor

provocado por el movimiento de electrones –también conocido
como corriente eléctrica– por un material. Este efecto se recoge
en la fórmula Q = P x t, donde “Q” es energía o calor desprendido
(también representada por la letra E y medida en Julios o
Calorías), “P” la potencia consumida (medida en vatios) y “t” el
tiempo transcurrido (medido en segundos).
Para entender el efecto Joule,debemos entender el origen de las
corrientes eléctricas. Para ello, imaginemos un circuito simple
con una pila de 6 Voltios (con un polo positivo y otro negativo) y
una resistencia de unos 3 ohmios.
Al conectar la pila al circuito, los electrones almacenados en la pila comenzarán a recorrer el

circuito desde el polo positivo hasta el negativo, atravesando los cables y la resistencia conectada al mismo.
148
.
Estos electrones se mueven a causa de una diferencia de potencial –que, en este caso, es de 6 voltios–.
Para entender dicho concepto, imaginemos una escalera. El polo positivo es la zona superior de la escalera. El
polo negativo, la zona inferior. Desde la zona superior, hacemos rodar unas bolas. Estas, inevitablemente,
comenzarán a descender hacia abajo por la fuerza gravitatoria. Con los electrones ocurre algo similar. Este
movimiento de electrones del polo positivo (mayor potencial) al polo negativo (menor potencial) es lo que
conocemos como corriente eléctrica.
Al moverse esos electrones, estos impactan con otros átomos y partículas subatómicas (las que
componen los cables, las resistencias, etc.) y, por lo tanto, provocan que estas se muevan en mayor o menor
medida. Al aumentar su movimiento, aumenta su energía y, por lo tanto, el desprendimiento de calor al exterior.
Este desprendimiento inevitable –solo sería evitable si los materiales conductores fueran 100%
perfectos, algo que es imposible de lograr– de energía en forma de calor se conoce como el efecto Joule.
Los calefactores son un claro ejemplo de aplicación del efecto Joule.
El efecto Joule y la cantidad de calor que se desprende depende de varias variables:
La intensidad de corriente. O el número de electrones que pasan por unidad de tiempo. Para
entender este concepto, imaginemos una tubería de agua. Cuanto mayor diámetro tenga la tubería de agua, más
caudal podrá atravesarla en una unidad de tiempo. La intensidad de corriente es similar. Cuanto menor
sea la resistencia y mayor sea la diferencia de potencial, mayor será será la cantidad de electrones en
movimiento en una unidad de tiempo.
La resistencia. Es la oposición que presenta un elemento al paso de los electrones por el mismo.
Normalmente entendemos como resistencia a un elemento concreto (que puede ser una bombilla o cualquier
otro), pero la resistencia también está presente en los cables, por ejemplo. Y es que todo material por el que
pasa la corriente eléctrica, presenta oposición al paso de electrones. Si no la presentaran, se obtendría el mayor
rendimiento posible de todos los sistemas y el calor generado sería ínfimo. Para que podamos comprender
mejor este concepto: la resistencia podríamos entenderla como el número de obstáculos que tendría que sortear
un atleta en una carrera de 200 metros obstáculos. Cuanto mayor sea la resistencia, mayor será el número de
obstáculos que se presenten en el camino del electrón.
La diferencia de potencial o voltaje. Volviendo a la analogía, la diferencia de potencial la podríamos

entender como la diferencia de altura existente entre la parte superior de una escalera y la parte inferior. En
149
.
dicho ejemplo, la gravedad atrae a los cuerpos de la zona superior. En el caso de la corriente eléctrica, los
átomos son los que atraen los electrones del polo positivo al negativo, generando ese movimiento.
Tiempo. Cuanto mayor es el tiempo, la cantidad de calor generada aumenta. Por lo tanto también
influye.
Potencia. Normalmente, la influencia de la resistencia, la intensidad y la diferencia de potencial de un

circuito se reúne en una magnitud conocida como potencia (que es la que aparece en la fórmula anterior).
El efecto Joule, algo deseado y despreciado
A priori, el efecto Joule puede parecer algo

totalmente despreciable, pues impide la obtención
de la máxima cantidad de energía de una
corriente eléctrica que alimenta a un sistema.
Por ejemplo, en los procesadores es algo que
siempre se trata de evitar, pues se trata aprovechar
la mayor cantidad de energía eléctrica para
aumentar el rendimiento del ordenador, tablet o
smartphone al que está conectado.
El efecto Joule es un efecto alabado y, al mismo tiempo, despreciado. Pero el efecto Joule también es
algo muy deseado y esencial para muchos productos actuales. Productos como las estufas, los calefactores,
los termos, los secadores o incluso las vitrocerámicas. Y es que este efecto permite convertir la energía eléctrica
en calor, algo que ha sido muy explotado por ingenieros durante el último siglo para la creación de un sinfín de
productos.
En el caso de los secadores, por ejemplo, encontramos una serie de resistencias que se calientan con
el paso de la corriente eléctrica, calentando así el aire que expulsa al exterior. El juego está en tratar de
obtener la mayor eficiencia energética (con la menor cantidad de electricidad posible, calentar el aire a una
misma temperatura).
Así pues, el efecto Joule es, como todo en esta vida, algo muy relativo. Dependiendo del ámbito y
la situación en la que nos encontremos, nos interesará su aparición o no. Pero eso es algo con lo que tendremos
que lidiar mientras la energía eléctrica sea una de las bases de nuestra sociedad.
Si una corriente se debe al movimiento de partículas cargadas negativamente, tal como los
electrones, el sentido de la corriente es opuesto al del movimiento real de los mismos. Mantener una corriente
eléctrica requiere energía.
La energía por unidad de tiempo se define como potencia eléctrica requerida para mantener la
corriente.

150
.
Las cargas eléctricas que atraviesan una resistencia entran con una energía inicial (trabajo
eléctrico): W1  q.V1 mayor que con la que salen W2  q.V2 . Es decir W1  W2 y por lo tanto, la diferencia de
energía viene dada por la expresión: W  q(V2  .V1 ) o también W  q..i.R
La rapidez con que las cargas pierden la energía es la potencia disipada en la resistencia:
W q.i.R
P  de donde obtenemos: P  i 2 .R
t t
V V2
Pero, además: i  , entonces la potencia eléctrica también se puede expresar como: P 
R R
Esta relación se conoce como Ley de Joule y expresa la pérdida de energía que las cargas experimentan
en las colisiones atómicas que se producen en la resistencia.
La energía se disipa en forma de cañor (efecto joule).
W
Si la potencia es igual al trabajo realizado en la unidad de tiempo, entonces: P  de donde el
t
trabajo es:
W  P.t  i 2 .R.t
Por su parte, la cantidad de calor desprendido en calorías es: Q  0,24cal / joule.(i 2 .R.t )
FORMULARIO PARA RESOLVER PROBLEMAS DE ESTE TEMA
ENERGÍA Y POTENCIA DE LA CORRIENTE ELECTRICA
W=V.i.t wEs la energía de la corriente.

vEs la diferencia de potencial.
tEs el tiempo.
POTENCIA ELECTRICA.
En donde: PEs la potencia
P=V.i VEs la diferencia de potencial
iEs la intensidad
UNIDADES: 1 Kilovatio= 1000 Vatios. 1 Caballo de vapor (CV)=736 Vatios

151
.
FORMULAS DE ENERGIA Y POTENCIA
WEs la energía de la corriente (Joules)
W=V.i.t P Es la potencia eléctrica (vatios)
VEs la diferencia de potencial (voltios)
i Es la intensidad de la corriente (amperios)
W=i2.R.t REs la Resistencia eléctrica (Ohm, )
t Es el tiempo ( segundos)
V= i . R P=V.i P=i2 . R P=V2

R
i= V/R
LEY DE JOULE
1 joule= 0,2444 calorías) Q=0,24 . i2 . R . t
Fórmula: Si la energía W que suministra el generador a la resistencia R se transforma en una cantidad Q

de calor, se puede escribir:
W=i2.R.t P=i2 . R P=V.i Q=0,24 . i2 . R . t
QEs la cantidad de calor (calorías)

Q=0,24 . P . t Q=0,24 . V.i . t WEs la energía de la corriente (Joules)
P Es la potencia eléctrica (vatios)
VEs la diferencia de potencial (voltios)
i Es la intensidad de la corriente
(amperios)
REs la Resistencia eléctrica (Ohm, )
En donde: t Es el tiempo ( segundos)
0,24Es el equivalente térmico de trabajo.
FUERZA ELECTROMOTRIZ (f.e.m) y LA LEY DE OHM PARA UN CIRCUITO COMPLETO
= WT En donde:
q Es la fuerza electromotriz (voltios)
WTEs el trabajo que consume la carga q para recorrer el circuito
completo. (joule).
q Es la carga que recorre todo el circuito (coul)
WT= WAB + WBA WAB= i2 . Re . t ; WBA= i2 . Ri . t ; q= i . t ; i= q

t
= i . RT = i . (Re + Ri)
P=  . q P=  . i
P= WT t
t
; ;

152
.
Actividades
1.-Define:
a) Fuerza electromotriz
2.- Enuncia la Ley de Ohm para un circuito completo = I (Re + Ri); = I . Rt
3.-Nombra y define las partes componentes de un circuito eléctrico
4.- Fuerza electromotriz de un generador = Ve + Vi
5.-Potencia eléctrica:
a) Definición
b) Unidades
6.- Nombra los elementos que forman un circuito eléctrico.
7.-Nombra los factores de los cuales depende la resistencia de un conductor.
8.-Enuncia la Ley de Joule
9.-Efecto Joule. Aplicaciones. Costo de la energía eléctrica
A.-En los extremos de un conductor hay una diferencia de potencial de 30 voltios cuando lo atraviesa una corriente de
5 amperios. Calcula la energía que desarrollan en 8 seg.
B.-Un conductor de 200 ohms desarrolla una energía eléctrica de 1400 joules en 10seg. Calcula la intensidad de la
corriente que lo atraviesa.
C.-En los extremos de un conductor hay una diferencia de potencial de 120 voltios cuando lo atraviesa una corriente de
3 amperios. Calcula su potencia.
D.-Un artefacto eléctrico tiene una resistencia de 300. Calcula qué intensidad lo atraviesa si tiene una potencia de
1500 vatios.
E.-Un artefacto eléctrico tiene la siguientes anotaciones: 120V y 2500W. Calcula su resistencia.
F.-Un alambre tiene una resistencia de 30 y está atravesada por una corriente de 5 amperios. Calcula el calor que
desprende en 50seg.
G.-Un alambre está atravesado por una intensidad de 5 amperios. Calcula la diferencia de potencial en sus extremos,
sabiendo que en 500seg se desprenden 8500 calorías.
H.-Un alambre de 50m de longitud, tiene una sección de 1,6mm2 y una resistividad de 17. 10-3 .mm2/m. Por la
sección transversal del alambre pasan 5coul en 2seg. Calcula el calor que desprende el alambre en 200seg.
I.-Para transportar una carga de 1,8coulombios de un extremo a otro de un alambre, se efectúa un trabajo de 25joules en
5seg. Si el radio del conductor es de 0,8mm y la resistividad es de 17. 10-3 .mm2/m., calcula la longitud del
alambre.
J.-En un circuito cerrado, alimentado por un generador cuya fuerza electromotriz de 100 voltios, la resistencia externa
es de 20 y la interna de 1,5. Calcula la intensidad general del circuito.
K.-Una pila de f.e.m igual a 1,6 voltios y una resistencia interna de 0,1 , está conectada a un alambre de cobre de
153
.
2,5m de longitud y 1,6 mm2 de sección, siendo su resistividad de 17. 10 -3 .mm2/m.. Calcula el calor desprendido
en el circuito externo en 10seg.
1.- Por la sección transversal de un alambre pasan 8 coulombios en 2,5 seg. Calcula la intensidad de la corriente
eléctrica.
2.-Un conductor tiene una resistencia de 12 . Calcula la diferencia de potencial en sus extremos cuando lo atraviesa
una intensidad de 4 amperios.
3.-Un conductor tiene una longitud de 120m y una sección de 1,5mm2. Calcula su resistencia si su coeficiente de
resistividad es de 0,04 .mm2/m.
4.-Un conductor de 3 km de longitud tiene una resistencia de 50 y una sección de 0,6 mm2. Calcula el valor de su
resistencia específica.
5.-Un alambre de 25ºC tiene una resistencia de 16. Calcula qué resistencia tendrá a 75ºC, sabiendo que el coeficiente
de temperatura es de 5.10-6 ºC-1.
6.-Un conductor de 12m de longitud tiene una resistencia de 0,4 y una resistividad de 0,017 .mm2/m. Calcula el
diámetro del conductor.
7.-En los extremos de un conductor hay una diferencia de potencial de 50 voltios cuando lo atraviesa una corriente de
5 amperios. Calcula la energía que desarrollan en 10 seg.
8.-Un conductor de 150 ohms desarrolla una energía eléctrica de 500 joules en 6seg. Calcula la intensidad de la
corriente que lo atraviesa
9.-En los extremos de un conductor hay una diferencia de potencial de 12 voltios cuando lo atraviesa una corriente de
5 amperios. Calcula su potencia.
10.-Un artefacto eléctrico tiene una resistencia de 80. Calcula qué intensidad lo atraviesa si tiene una potencia de
1kilovatio.
11.-Un artefacto eléctrico tiene la siguientes anotaciones: 110V y 1800W. Calcula su resistencia.
12.-Un alambre tiene una resistencia de 50 y está atravesada por una corriente de 1,5 amperios. Calcula el calor que
desprende en 30seg.
13.-Un alambre está atravesado por una intensidad de 3,5 amperios. Calcula la diferencia de potencial en sus extremos,
sabiendo que en 250 seg se desprenden 5400 calorías.
14-Un alambre de 75m de longitud, tiene una sección de 0,9mm2 y una resistividad de 17. 10-3 .mm2/m. Por la
sección transversal del alambre pasan 8coul en 1,4seg. Calcula el calor que desprende el alambre en 250seg.
15.-Para transportar una carga de 6 coulombios de un extremo a otro de un alambre, se efectúa un trabajo de 15joules
en 4seg. Si el diámetro del conductor es de 1,2mm y la resistividad es de 17. 10 -3 .mm2/m., calcula la longitud
del alambre.
16.-En un circuito cerrado, alimentado por un generador cuya fuerza electromotriz de 200 voltios, la resistencia
externa es de 15 y la interna de 1,5. Calcula la intensidad general del circuito.
17.-Una pila de f.e.m igual a 1,8 voltios y una resistencia interna de 0,3 , está conectada a un alambre de cobre de
2,7m de longitud y 1,6 mm2 de sección, siendo su resistividad de 17. 10 -3 .mm2/m.. Calcula el calor
desprendido en el circuito externo en 12seg.

154
.

155
.
PARTE I.SELECCIÓN SIMPLE A continuación se te presentan una serie de proposiciones con cuat ro alternativas. Selecciona la
1.Un fusible es un dispositivo básico construido para: 6.Una resistencia de 1,5 conectada a una fuente cuya fem
a) Aumentar la capacidad del electrodoméstico. es 12V, origina una corriente de 6A. La resistencia interna
b) Valorar el nivel de resistencia eléctrica de un electrodoméstico. de la fuente es:
c) Dar protección a los equipos cuando hay alto valor de corriente. a) 3,6
d) Producir más carga eléctrica. b10,5
c) 0,4
2. Cuando en un circuito, constituido por una lámpara y una fuente, d) 0,5
aumenta la resistencia interna de la fuente de corriente no hay
vaiación en la (el): 7. Una fuente de fem 12V conectada a un circuito de
a) Corriente que circula por la lámpara. resistencia interna 0,5 produce una corriente de 6A . La
b) Corriente que circula por la fuente diferencia de potencial en los extremos de la resistencia es:
c) Valor de la resistencia de la lámpara a) 1,5V
d) Diferencia de potencial entre los bornes de la fuente. b) 9V
c) 0,6V
3.Si varios aparatos están conectados a la misma diferencia de d) 0,5V
potencial desprenderá más calor aquel que posea :
a) Menor valor de resistencia
8.Una fuente de fem 18V y resistencia interna 0,8
b) Mayor diámetro del alambre
produce una corriente de 9A. La potencia generada por la
c) Mayor valor de resistencia
resistencia es:
d) Menor tiempo de conexión
a) 10,8W
b) 1,08 W
4. Cuando una lámpara que consume una potencia de 60 W es
c) 10,8 J
conectada a una diferencia potencial de 150 V se produce una
d) 10,8V
corriente de:
a) 9000A b) 90A
9. Si la diferencia de potencial entre los extremos de una
c) 0,4A d) 2,5A
resistencia es 8V, la cantidad de calor desprendida por ella
en un minuto es:
5. Un generador de 12Vtiene una resistencia interna de 0,015. a) 230,4 Kcal
Cuandopor él circulo una corriente de 120ª la diferencia de potencial b) 23,04 calorías
entre los terminales es: c) 0,23 Kcal
a) 10,2V b) 13,8V d) 2,3 calorías
c) 1,02V d) 1,38V
PARTE II. VERDADERO Y FALSO De las siguientes afirmaciones señala cuáles son verdaderas y cuáles son falsas. Usa tu cuaderno
y redacta las afirmaciones falsas, de tal manera que se conviertan en verdaderas.
1. ______El valor de la fem de una fuente en un circuito es la diferencia entre la diferencia de potencial interna de la fuente.
2. ______La cantidad de calor desprendida por un conductor es independiente de la cantidad de corriente que por él circula.
3. ______La fem es un agente físico que impulsa a los electrones a moverse en un circuito eléctrico.
4. ______El Kw-h es una unidad de energía eléctrica expresada en joules.
5. ______ El vatio (W) equivale a joule/min
6. ______ La fem de un generador, en un circuito eléctrico, es siempre mayor que la diferencia de potencial en los extremos de
la resistencia externa.
7. ______Al aumentar el diámetro de un conductor por el cual circula una corriente, aumenta también la cantidad de calor
desprendida por dicho conductor.
8. ______Se tiene un dispositivo con una potencia disipada cuando por el conductor circula una corriente. Si se reemplaza el
dispositivo por otro de la misma potencia pero con una resistencia mayor entonces la corriente disminuye.

156
.
TEMA 7
__________________________________________________________________________________________
CIRCUITOS ELÉCTRICOS - REDES ELÉCTRICAS
__________________________________________________________________________________________
CIRCUITO ELÉCTRICO: Camino que recorre una corriente

eléctrica (el movimiento de cargas eléctricas (electrones). Este
recorrido se inicia en una de las terminales de una pila, pasa a
través de un conducto eléctrico (cable de cobre), llega a una
resistencia (foco), que consume parte de la energía eléctrica;
continúa después por el conducto, llega a un interruptor y regresa
a la otra terminal de la pila.
ELEMENTOS DE UN CIRCUITOS: (partes o componentes):
1) Fuente de Poder o Generador de corriente eléctrica.- (pilas

o baterías)- 2)Conductor (Cable eléctrico) 3) Resistencia ( Bombilla -
motor. etc.) 4) Interruptor.
Diagramas de los circuitos: Son representaciones gráficas de la forma

como se pueden conectar los elementos de un circuito eléctrico.
CLASES DE CIRCUITOS:
SERIAL: En un circuito en serie los bornes o terminales de los dispositivos se conectan secuencialmente. La
terminal de salida de un dispositivo se conecta a la terminal de entrada del dispositivo siguiente. Es decir, la
corriente eléctrica sólo tiene un camino para regresar al punto de partida.
PARALELO: El circuito en paralelo es una conexión donde los bornes o terminales de entrada de todos los
dispositivos conectados coinciden entre sí, lo mismo que sus terminales de salida. Es decir, la corriente eléctrica
tiene varios caminos independientes para regresar al punto de partida.

157
.
La electricidad que una fuente de poder (voltaje)
proporciona a un circuito, se mide en VOLTIOS y se representa
por la letra V, La intensidad (I) del flujo de la corriente se
miden en AMPERIOS y se representa por la letra A. Y la
resistencia o consumo de energía dentro del circuito se miden
en OHMIOS y se representa por la letra omega Ω.
Vamos a estudiar los circuitos eléctricos, que son, que elementos los componen, los tipos que hay, etc.
No estudiamos los cálculos, aunque si veremos algunas fórmulas para resolver los circuitos. Para aprender hacer
cálculos te dejamos en cada tipo de circuito un enlace para que aprendas a calcular cada tipo de circuito
diferente.
CIRCUITO ELÉCTRICO
Un Circuito Eléctrico es un conjunto de elementos

conectados entre si por los que puede circular una corriente
eléctrica.
La corriente eléctrica es un movimiento de electrones, por lo

tanto cualquier circuito debe permitir el paso de los electrones por
sus elementos. Si quieres saber más sobre qué es, como se genera
y los fundamentos de la corriente eléctrica, te recomendamos que
visites el siguiente enlace: La Electricidad. Aquí nos centraremos
en los circuitos eléctricos.
Solo habrá paso de electrones por el circuito si el circuito es un circuito cerrado. Los circuitos
eléctricos son circuitos cerrados, aunque podemos abrir el circuito en algún momento para interrumpir
el paso de la corriente, mediante un interruptor, pulsador u otro elemento del circuito.
Vamos a estudiar los elementos que forman los circuitos eléctricos y los tipos de circuitos que hay.
PARTES DE UN CIRCUITO ELÉCTRICO
Veamos, ¿qué
necesito para
construir un circuito
eléctrico básico?

158
.
Los elementos básicos de un circuito eléctrico son:
Generador: producen y mantienen la corriente eléctrica. Hay 2
tipos de corrientes corriente continua y alterna (pincha en el
enlace subrayado si quieres saber más sobre c.c. y c.a.)
Pilas y Baterías:son generadores de corriente continua (c.c.)
Alternadores:son generadores de corriente alterna (c.a.)
Conductores: es por donde se mueve la corriente eléctrica de

un elemento a otro del circuito. Son de cobre o aluminio,
materiales buenos conductores de la electricidad, o lo que es lo
mismo que ofrecen muy poca resistencia a que pase la corriente
por ellos.
Receptores: son los elementos que transforman la energía eléctrica en otro tipo de energía, por ejemplo las
bombillas transforma la energía eléctrica en luz, los radiadores en calor, los motores en movimiento, etc.
Elementos de mando o control: permiten dirigir o cortar a voluntad el paso de la corriente eléctrica.
Tenemos interruptores, pulsadores, conmutadores, etc.
Elementos de protección: protegen los circuitos y a las personas cuando hay peligro o la corriente es muy
elevada, con riesgo de quemar los elementos del circuito. Tenemos fusibles, magnetotérmicos, diferenciales,
etc.
Para simplificar el dibujo de los circuitos eléctricos se utilizan esquemas con símbolos. Los símbolos
representan los elementos del circuito de forma simplificada y fácil de dibujar.

159
. Veamos los símbolos de
los elementos más
comunes que se usan en
los circuitos eléctricos
TIPOS DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS
Dependiendo de cómo se conecten los receptores tenemos varios tipos de circuitos eléctricos diferente:
Circuitos de 1 Receptor
Son aquellos en los que solo se conecta al circuito un solo receptor,
lámpara, motor, timbre, etc. Veamos un ejemplo de un circuito con una
lámpara:
Características Circuito Un Receptor

El receptor quedará conectado a la misma tensión que el generador, por
el receptor circulará una intensidad de corriente igual a la del circuito total y
la única resistencia del circuito será la del receptor.
It = I1; Vt = V1; Rt = R1
Si quieres aprender a calcular este tipo de circuito vete a este enlace: Calcular Circuitos de 1 Receptor.

160
.
Circuitos en Serie
Los receptores se conectan una a continuación del otro, el final del primero
con el principio del segundo y así sucesivamente. Veamos un ejemplo de dos
lámparas en serie:
Características Circuitos en Serie
Este tipo d circuitos tiene la característica de que la intensidad que atraviesa todos los receptores es la misma, igual a la
total del circuito. It= I1 = I2.
La resistencia total del circuito es la suma de todas las resistencias de los receptores conectados en serie. Rt = R 1 + R2.
La tensión total es igual a la suma de las tensiones en cada uno de los receptores conectados en serie. Vt = V1 + V2.
Podemos conectar 2, 3 o los receptores que queramos en serie.
Si desconectamos un receptor, todos los demás receptores en serie con el, dejaran de funcionar (no puede pasar la
corriente).
Circuitos en Paralelo
Son los circuitos en los que los receptores se conectan todas las entradas de los
receptores unidas y todas las salidas también se unen por otro lado. Veamos el ejemplo de 2
lámparas en paralelo.
Característica de los Circuitos en Paralelo
Las tensiones de todos los receptores son iguales a la tensión total del circuito. Vt = V 1 = V2.
Las suma de cada intensidad que atraviesa cada receptor es la intensidad total del circuito. It =
I1 + I2.
La resistencia total del circuito se calcula aplicando la siguiente fórmula: 1/Rt = 1/R1 + 1/R2;
si despejamos la Rt quedaría:
Rt = 1/(1/R1+1/R2)
Todos los receptores conectados en paralelo quedarán trabajando a la misma tensión que tenga el generador.
Si quitamos un receptor del circuito los otros seguirán funcionando.

Aquí te dejamos un ejemplo de conexión real en serie y en paralelo de 2 bombillas con cables. Fíjate sobre todo
en el circuito paralelo que no hace falta hacer ningún empalme en los cables, se unen en los bornes (contactos) de las
propias lámparas.

161
.
CIRCUITO MIXTO
Son aquellos circuitos eléctricos que combinan serie y paralelo.

Lógicamente estos circuitos tendrán más de 2 receptores, ya que si tuvieran
2 estarían en serie o en paralelo. Veamos un ejemplo de un circuito mixto.
En este tipo de circuitos hay que combinar los receptores en serie y

en paralelo para calcularlos.
Conmutadas
Las conmutadadas son circuitos eléctricos cuya misión es poder encender

una o varias lámparas, pero desde 2 o más puntos diferentes. Un ejemplo claro es en
los pasillos largos en los que podemos encender la lámpara desde 2 sitios o más
diferentes (al principio y al final del pasillo, por ejemplo).
Ojo estos circuitos llevan conmutadores, por fuera son igual que los interruptores,
pero por dentro tienen 3 bornes (contactos) en lugar de 2 que tendría un interruptor
normal. Veamos un conmutador de 3 bornes:
Los conmutadores de 4 bornes se llaman conmutadores de cruzamiento.
Vemos como son los circuitos de conmutadas
Conmutada desde 2 Puntos
Podemos encender o activar un receptor desde 2 sitios diferentes.

162
.
Conmutada desde 3 Sitios diferentes (cruzamiento)
Podemos encender o activar un receptor desde 3 o más sitios diferentes. Veamos la conexión .
Si queremos desde 4 sitios solo tendríamos que colocar otro conmutador de cruzamiento en el medio.
Así, colocando más conmutadores de cruzamiento, podemos encender un receptor desde tantos puntos
diferentes como queramos.
CIRCUITOS ELÉCTRICOS EN CORRIENTE ALTERNA
Los circuitos con corriente alterna (c.a.) se calculan y analizan de diferente manera que los de c.c..
Aunque son circuitos en serie, paralelo o mixtos igualmente. Si quieres aprender a calcular circuitos en c.a.
visita este enlace: Circuitos de Corriente Alterna.
Los receptores en c.a. se dividen en 3 tipos diferentes, y el circuito al que se conectan queda
establecido en función del receptor o receptores:
- Circuitos Resistivos. Solo tienen resistencia puras. Se llaman circuitos R.
- Circuitos Inductivos. Solo tienen bobinas puras. Se llaman L.
- Circuitos Capacitivos. Solo tienen condensadores puros. Se llaman C.
La mayoría de los receptores en c.a. son resistivos y además inductivos o capacitivos. Por ejemplo, un
motor eléctrico tiene un bobinado (L) pero esta bobina tiene una resistencia (R), por ser un cable, por lo tanto
será un receptor RC o incluso si tiene una parte capacitiva puede ser un receptor RLC (con los 3 componentes).

163
.
Circuitos puros no existen en realidad ya que no hay ningún receptor que sea R, L o C puro, aunque
para analizarlos es mejor considerarlos por separado.
CONEXIONES EN SERIE Y PARALELO

______________________________________________________________________________________
Las formas más sencillas de conectar resistencias se conocen por los nombres de conexión en
serie y conexión en paralelo o derivación, las cuales se describen a continuación:
CONEXIONES EN SERIE
__________________________________________________________________________________________
Se dice que varias resistencias están agrupadas en serie cuando se

encuentran una después de otra, es decir, el final de una está conectada al
principio de la otra, tal como muestra la figura.
La cantidad de carga eléctrica que produce el generador y que circula
por dicha asociación se mantiene constante, es decir, la intensidad de corriente
eléctrica que circula por el circuito es la mism: i  i1  i2  i3  i4
V AB
Por otra parte, la diferencia de potencial entre los puntos A y B se puede expresar i  (I) ,siendo
Re
Re la resistencia equivalente del circuito.
El trabajo necesario para desplazar la carga eléctrica a lo largo del circuito viene dado por la expresión:
VAB  V1  V2  V3  V4 (II).
De acuerdo con la Ley de Ohm, el potencial eléctrico en cada resistencia viene dado por las siguientes
expresiones: V1  i.R1 ;V2  i.R2 ;V3  i.R3 ;V4  i.R4
Sustituyendo estas expresiones en la relación (II) obtenemos:
VAB  i.R1  i.R2  i.R3  i.R4  VAB  i.( R1  R2  R3  R4 ) (III).
Si comparamos la ecuación (I) con la (III) podemos decir que la resistencia equivalente en una
asociación en serie es: Re  R1  R2  R3  R4

164
.
CONEXIONES EN PARALELO
________________________________________________________________________
Se dice que varias resistencias están conectadas en paralelo cuando los mismos
extremos de las resistencias van conectados a un pnto común, como lo indica la figura.
La cantidad de carga eléctrica que produce el generador y que circula por dicha
asociación se reparte en cada resistencia, es decir, la intensidad de corriente eléctrica
que circula por el circuito es: i  i1  i2  i3  i4 (I)
V AB
Por otra parte, la diferencia de potencial en entre los puntos Ay B se puede expresar como i  (II)
Re
,siendo Re la resistencia equivalente del circuito.
El trabajo necesario para desplazar la carga eléctrica a lo largo del circuito es constante:
VAB  V1  V2  V3  V4
De acuerdo con la Ley de Ohm, el potencial eléctrico en cada resistencia viene dado por las siguientes
expresiones: V1  i1.R1 ;V2  i2 .R2 ;V3  i3 .R3 ;V4  i4 .R4
Sustituyendo esta expresión en la ecuación (I) obtenemos:
V V V V 1 1 1 1
i     i  V .(    ) (III)
R1 R2 R3 R4 R1 R2 R3 R4
Si comparamos la ecuación con la podemos decir que la resistencia equivalente en una asociación en
1 1 1 1 1
paralelo es:     )
Re R1 R2 R3 R4
En resumen
Asociación de resistencias en serie Asociación de resistencias en paralelo
La intensidad total es la misma en cada resistencia: La intensidad total es la suma de las intensidades en
i  i1  i2  i3  i4 cada resistencia: i  i1  i2  i3  i4
El potencial total es la suma del potencial en cada El potencial total es constante:

resistencia: VAB  V1  V2  V3  V4 VAB  V1  V2  V3  V4
La resistencia equivalente es igual a la suma de las El inverso de la resistencia equivalente es igual a la

resistencias suma de los inversos de las resistencias
Re  R1  R2  R3  R4 1 1 1 1 1
    )
Re R1 R2 R3 R4

165
.
CIRCUITO MIXTO
____________________________________________________________________________________
Se denominan circuitos mixtos a aquellos donde aparecen

resistencias acopladas en serie mezcladas con resistencias acopladas
en paralelo. En la figura se observa un circuito de este tipo, donde las
resistencias R1 y R2 están en paralelo entre sí,y a su vez, este par de
resistencia están en serie con la resistencia R3.
Para la resolución de los circuitos mixtos se procede de la siguiente manera:

a) Calculemos primeramente la resistencia equivalente del sistema en paralelo (R 1, R2 ), la cual
llamaremos R12. Ésta quedará en serie con la resistencia R 3. Finalmente, por estar en serie, procedemos a sumar
R12 y R3 , obteniéndose la resistencia equivalente del circuito Re.
Re=R12 +R3
b) Se dibujan en forma sucesiva cada uno de los circuitos equivalentes obtenidos, indicando las
magnitudes conocidas y desconocidas.
c) Se calculan las magnitudes desconocidas del circuito desde los circuitos equivalentes más reducidos
hasta llegar al circuito original.
Ejemplo
Resolver el circuito de la figura sabiendo que VAC = 11,96 Voltios y Ri= 1. Calcular: I1 , I2 , , Vi
Solución
Las resistencias R1 y R2 están en paralelo. Calculamos el valor de la resistencia equivalente, que
llamaremos R12.

166
.
1 1 1 1 1
   
R12 R1 R2 5 4
Operando encontramos que: R12  2,2
Dibujamos ahora el circuito que queda mostrado en la figura
Al quedar en serie R12 y R3 encontramos la resistencia equivalente del circuito Re

Re= R12 + R3 = 2,2 + 3 Re= 5,2 
Dibujamos el circuito final como se muestra en la figura
Calculamos la intensidad general I de la corriente, usando la ley de Ohm.

V AC 11,96V
I   2,3 A
Re 5,2
Aplicando la ley de Ohm en el circuito equivalente de la figura , obtenemos las diferencias de
potencial V12 y V3
V12  I .R12  2,3 A.2,2  5,06voltios V12  I .R12  2,3 A.2,2  5,06voltios
Ahora es posible calcular I1 e I2 aplicando la ley de Ohm en el circuito original de la figura 2

Recordemos que V12 =V1= 5,06 V
V1 5,06V
I   1,012 A I 2  I  I1  2,3 A  1,012 A  1,288 A
R1 5
La fuerza electromotriz del generador viene dada aplicando la ley de Ohm para el circuito completo:
  I ( Re  Ri )    2,3 A(5,2  1)  14,26voltios
La diferencia de potencial interna Vi la obtenemos despejando Vi de la expresión = Ve + Vi
Vi=  - Ve  Vi= 14,26 voltios – 11,96 voltios Vi=2,3 voltios

167
.
ASOCIACIÓN DE PILAS
__________________________________________________________________________________________
a) Pilas en serie
En la figura se muestran tres pilas en serie, de tal manera que el polo positivo de la primera va conectado
al polo negativo de la siguiente y así sucesivamente:
Las pilas en serie presentan las siguientes propiedades:
1.- La fuerza electromotriz total es la suma de las fuerzas electromotrices de cada pila.
femt = fem1 + fem2 + fem3
Si las pilas son iguales entonces:
femt = Nfem siendo N el número de pilas
2.-La resistencia interna total, es la suma de las resistencias de cada pila.

Rit= Ri1 + Ri2 + Ri3
Si las pilas son iguales entonces:
Rit= = NRi siendo N el número de pilas
fem t
3.- La intensidad de corriente total del circuito es: it 
Re  Ri
b) Pilas en paralelo
Dos o más pilas se dice que están en paralelo cuando los polos positivos están
conectados entre sí y los negativos también entre sí, tal como lo muestra la figura:

168
.
Las pilas en paralelo presentan las siguientes propiedades:
1.- La fuerza electromotriz total es igual a la fuerza electromotriz de una de las pilas. t=1=2=3
2.-El recíproco de la resistencia interna de la batería, es igual a la suma de los recíprocos de las resistencias
1 1 1
internas de cada pila.  
Rit Ri1 Ri 2
fem t
3.- La intensidad de corriente del circuito es: it 
Re  Ri
Ejemplo
Observemos la figura donde se muestra una asociación mixta de baterías. Cada pila tiene 6V y una
resistencia de 1,5  . Calcular la  y la resistencia interna total.
Solución
Trabajemos primero con la asociación AB: t= AB= 6 V

Como las pilas son iguales podemos escribir que:
Ri 1,5
Rit  Rit  =0,75
N 2
Estos valores son iguales para BC y CD, quedándonos tres pilas en serie:
t= N. = 3 . 6 V t= 18 V
Rit= N. Ri= 3 . 1,5  Rit = 4,5

169
.
Por ejemplo:
1.- En la figura R1=12; R2=21 , R3 = 28. Si se aplica una diferencia de potencial de 32 voltios entre los
puntos A y B. Calcula: a) ¿Qué valor tiene la resistencia equivalente?, b)¿Cuánto vale la intensidad de la
corriente que pasa por cada una de las resistencias?, c)¿Cuánto vale la diferencia de potencial entre los extremos
de cada una de ellas?

R1 y R2 están en serie,
1 1 1 1 R12 =R1 + R2 12 + 21 R12 =33
   La resistencia R12 está en paralelo con R3
Re R1 R2 R3
1 1 1 1 1 61
fem  i.( Re  Ri )     
Re R12 R3 33 28 924
924
V Re   15,15
it  61
Re
V 32voltios
R1=12  La intensidad total it    2,11A
Re 15,15
R2=21 Re  R1  R2  R3
El potencial que pasa por las resistencias asociadas en paralelo
R3=28 
V=32 voltios son iguales: VAB  V12  V3  32voltios
Req= ¿ V3  i3 .R3 despejo i3
i= ¿ V3 32voltios
V1= ? i3    1,14 A
V2=? R3 28ohm
V3=? it  i12  i3  0,97 A
V12  V1  V2  32voltios
V1  R1 .i1  11,34voltios
V2  R2 .i2  20,37voltios
2.- Una batería de f.e.m 24 voltios y resistencia interna 0,7 se conecta a tres
resistencias iguales de 15 cada una, en paralelo, y a su vez este conjunto se
conecta a una resistencia de 0,3 en serie, tal como muestra la figura. Calcula:
a) la intensidad de corriente en el circuito; b) corriente en cada una de las ramas
en paralelo; c) diferencia de potencial en los bornes de la resistencia de 0,3 ;
d) tensión en los bornes de la batería mientras suministra corriente eléctrica.

170
.
1 1 1 1
1 1 1 1    R123  5
   Re R1 R2 R3
Re R1 R2 R3 Re  R123  R4  Re  5  0,3 Re  5,3
R1=15 
R2=15
fem  i.( Re  Ri ) 
Intensidad que circula por el circuito i 
R3=15  Re  Ri
Ri=0,7  V
it  24voltios
Re i  4A
5,3  0,7 i
=24 voltios
La intensidad que circula por cada asociación es:
Req= ¿ Re  R1  R2  R3 it  i123  i4 así i 4 =4 amperes
i= ¿
V1= ? El potencial que circula por el circuito en paralelo es:
V2=? V123  it R123  V123  4amp.5  20voltios
V3=? El potencial que pasa por la resistencia en serie es:
V4  i4 R4 así que: V4  1,2voltios
La intensidad de corriente que circula por las resistencias
R1, R2 y R3 (paralelo) viene dada por la expresión:
V123
i , donde i1=i2=i3 porque las tres resistencias son
Ri
iguales, así que
Vamos a
estudiar
circuitos!!!!
En esta ocasión te vamos a explicar los circuitos de resistencias en serie y de resistencias conectadas en paralelo. Sería
bueno que repasaras los elementos de un circuito eléctrico, en caso que no lo sepas.

171
.
En esta ocasión te vamos a explicar los circuitos de resistencias en serie y de resistencias conectadas en
paralelo. Si quieres empezar con circuitos de 1 receptor, los circuitos más sencillos, te recomendamos: Cálculo
Circuitos de una Lámpara para aprender la ley de ohm. También sería bueno que repasaras los elementos de un
circuito eléctrico, en caso que no lo sepas.
Circuitos en Serie
Las características de los circuitos en serie son:
- Los elementos están conectados como los eslabones de una

cadena (el final de uno con el principio del otro). La salida de uno a
la entrada del siguiente y así sucesivamente hasta cerrar el circuito.
Veamos una bombilla y un timbre conectados en serie:
- La resistencia total de todos los receptores conectados en serie en la suma de la resistencia de cada
receptor. Rt = R1 + R2 + R3 .....
- Si un elemento de los conectados en serie deja de funcionar, los demás también. Date cuenta que si por un
elemento no circula corriente, al estar en serie con el resto, por los demás tampoco ya que por todos pasa la
misma corriente o intensidad (es como si se cortara el circuito).
Veamos como se resuelve un circuito en serie con 3 resistencias.
Ejercicios de Circuitos en Serie
Lo primero será calcular la resistencia total. Esta resistencia total también se llama equivalente, por
que podemos sustituir todos las resistencias de los receptores en serie por una sola del valor de la resistencia
total. Fíjate en el circuito siguiente:
Rt = R1 + R2 + R3 = 10 + 5 + 15 = 30Ω. El circuito equivalente quedaría como el de la derecha con una sola

172
.
resistencia de 30 ohmios. Ahora podríamos calcular la Intensidad total del circuito. Según la ley de ohm:
It = Vt/Rt = 6/30 = 0,2 A que resulta que como todas las intensidades en serie son iguales:
It = I1 = I2 = I3 = 0,2A Todas valen 0,2 amperios.
Ahora solo nos queda aplicar la ley de ohm en cada receptor para calcular la tensión en cada uno de ellos:
V1 = I1 x R1 = 0,2 x 10 = 2V V2 = I2 x R2 = 0,2 x 5 = 1V V3 = I3 x R3 = 0,2 x 15 = 3V
Ahora podríamos comprobar si efectivamente las suma de las tensiones es igual a la tensión total:
Vt = V1 + V2 + V3 = 2 + 1 + 3 = 6 V
Como ves resulta que es cierto, la suma es igual a la tensión total de la pila 6 Voltios.
Recuerda: Para tener un circuito resuelto por completo es necesario que conozcas el
valor de R, de I y de V del circuito total, y la de cada uno de los receptores. En este
caso sería:
Vt, It y Rt ; V1, I1 y R1 ; V2, I2 y R2 : V3, I3 y R3
Como ves ya tenemos todos

los datos del circuito,por lo
tanto ¡ya tenemos resuelto
nuestro circuito en serie!
Puede que nos pidan calcular las potencias en el circuito. En este caso sabiendo la fórmula la potencia que es
P=VxI
Pt = Vt x It = 6 x 0,2 = 1,2w P1 = V1 x I1 = 2 x 0,2 = 0,4w

173
.
P2 = V2 x I2 =1 x 0,2 = 0,2w P3 = V3 x I3 = 3 x 0,2 = 0,6w
Fíjate que en el caso de las potencias la suma de las potencias de cada receptor
siempre es igual a la potencia total ( en serie y en paralelo) Pt = P1 + P2 + P3.
Si nos piden la energía consumida en un tiempo determinado solo
tendremos que aplicar la fórmula de la energía E = P x t. Por ejemplo vamos
hacerlo para 2 horas.
Et = Pt x t = 1,2 x 2 = 2,4 wh (vatios por hora). Si nos piden en Kwh (kilovatios

. por hora) antes de aplicar la fórmula tendremos que pasar los vatios de potencia a
kilovatios dividiendo entre mil.
Pt = 0,0012 x 2 = 0,0024Kwh
También podríamos calcular las energía de cada receptor: E 1 = P1 x t ; E2 = P2 x t ...., pero eso ya lo dejamos
para que lo hagas tu solito.
Aquí tienes otros dos circuitos en serie resueltos:
Ojo que no te despiste la colocación de las resistencias en el segundo circuito, si te fijas están una a continuación de
otra, por lo tanto están en serie.
Circuitos en Paralelo
Las características de los circuitos en paralelo son:
- Los elementos tienen conectadas sus entradas a un mismo punto del circuito y sus salidas a otro mismo punto del
circuito.
- Todos los elementos o receptores conectados en paralelo están a la misma tensión, por eso:

174
.
Vt = V1 = V2 = V3 .....
- La suma de la intensidad que pasa por cada una de los receptores es la intensidad total:
It = I1 + I2 + I3 .....
OJO no te confundas, si te fijas es al revés

que en serie.
- La resistencia total o equivalente de los receptores conectados en paralelo se calcula con la siguiente fórmula:
- Si un receptor deja de funcionar, los demás receptores siguen funcionando con normalidad. Este es el
principal motivo por lo que la mayoría de los receptores se conectan en paralelo en las instalaciones.
Vamos a calcular un circuito en paralelo.
Ejercicios Circuitos en Paralelo
Sabemos que todas las tensiones son iguales, por lo que:
Vt = V1 = V2 = V3 = 5V; todas valen 5 voltios.
Ahora calculamos la intensidad en cada receptor con la ley de ohm I = V / R.

175
.
I1 = V1 / R1 = 5/10 = 0,5A I2 = V2 / R2 = 5/5 = 1A I3 = V3 / R3 = 5/15 = 0,33A
La intensidad total del circuito será la suma de todas las de los receptores.
It = I1 + I2 + I3 = 0,5 + 1 +0,33 = 1,83A Date cuenta que la I3 realmente es 0,333333333... por lo que cometeremos un
pequeño error sumando solo 0,33, pero es tan pequeño que no pasa nada.
Repito que podríamos empezar por calcular Rt con la fórmula, pero es

más rápido de esta forma. Si quieres puedes probar de la otra manera y
verás que te dará lo mismo.
Para calcular las potencias y las energías se hace de la misma forma

que en serie.
Aquí te dejamos otro circuito en paralelo resuelto:
EJERCICIOS RESUELTOS
Problemas:
1. Encontrar la resistencia total del siguiente circuito:

176
.
Solución: El voltaje de la resistencia R1 se encuentra

directamente encontrando la resistencia total del
circuit
por lo tanto la resistencia R2 tiene un voltaje de 6V,

como podemos ver:
también debemos considerar que la corriente en un circuitoPor

en último
serie, como lo es este,total
la resistencia pordelolas
queresistencias
la corrientedel
en
la resistencia R1 es la misma que la de R2 y por tanto: circuito son:
2. Encontrar el voltaje de la resistencia Solución. Aunque no se da el valor de la resistencia R 1, podemos

R2 del siguiente diagrama determinar el valor del voltaje en la resistencia R2, ya que lo que
si conocemos es la corriente en la resistencia R 1, la cual es la
misma en el resto del circuito. Por lo tanto:
Solución. Aunque no se da el valor de la resistencia R 1, podemos

determinar el valor del voltaje en la resistencia R2, ya que lo que
si conocemos es la corriente en la resistencia R 1, la cual es la
misma en el resto del circuito. Por lo tanto:
Encontrar el voltaje de la fuente del diagrama siguiente:

177
.
Solución: De manera inmediata podemos determinar que por tratarse de un circuito serie la
intensidad dela corriente es la misma en todos sus elementos. Por otro lado conocemos el valor de las
resistencias, no así el de la pila del cual no será considerada en este ejercicio, y por tanto podemos
obtener directamente el voltaje total del las
componentes.
entonces el voltaje total de la fuente es igual a
4. Demostrar que para un circuito en paralelo de dos resistencias la resistencia total es igual a:
Solución. Sabemos que para un circuito en paralelo la si solo tenemos dos resistencias tendremos:
resistencia total es igual a:
la expresión demostrada es una expresión clásica para encontrar la relación entre dos resistencias en
paralelo, al menos es una expresión nemotécnica fácil de recordar.
5.- Se tienen los siguiente datos para el circuito mostrado

a).- Encontrar el voltaje de la fuente
b).- Encontrar la corriente administrada por la
fuente

178
.
Soluciones.
a) El voltaje en cada una de las resistencias es igual al

voltaje total, es decir el de la fuente. Por lo tanto, podemos
calcular el voltaje total calculando el voltaje en una de las
resistencias, en este caso, el que podemos calcular es el de
la resistencia R1:
b).- Para calcular la corriente de la fuente los podemos hacer de dos formas:
1er Método
Para el caso de las corriente en las otras resistencia tendremos:
2º Método
Calculemos la resistencia total:
la corriente total es igual a:

179
.
6. Encuentra la resistencia Rx del circuito. Considérese los siguientes datos:
DIAGRAMA 6a
Solución:
De acuerdo al diagrama podríamos acomodar el circuito
de la siguiente forma:
DIAGRAMA 6b
Donde RA representa la resistencia, producto de
realizar el arreglo siguiente:
DIAGRAMA 6c

180
.
En el DIAGRAMA 6b
Podemos ver que las resistencias 1,4 y A están es serie,

como se ve a continuación:
por lo que podríamos reducir el circuito a uno en paralelo:
donde
A partir de este diagrama podemos encontrar el voltaje en RB que es el mismo de la fuente y de la

resistencia R5, en cuanto a corriente vemos que en R5 la corriente es:
Pero, como sabemos de un circuito en paralelo, la corriente total es la

suma de la corriente en cada uno de los circuitos, tenemos:
y el voltaje en la resistencia RB es:

181
.
Recordemos que para RB tenemos el siguiente arreglo:
lo que equivale a pensar en un circuito equivalente como el que se muestra a continuación:
la corriente en RB es la misma en R1, R4 y en RA por

pertenecer a un arreglo en serie. En cuanto el voltaje
tenemos:
como el arreglo es el de un circuito en serie, y el voltaje total es la suma en cada una de las componentes, entonces el
voltaje en RA :
la corriente es de IA= 276 mA

ahora el problema es más concreto, recordemos que:
lo que es equivalente, finalmente a resolver el circuito paralelo:

182
.
el voltaje es el mismo en cada resistencia. En tanto a la corriente
vemos que:
la corriente de la resistencia RX:
finalmente la resistencia en RX es:
Actividades
9.-Efecto Joule. Aplicaciones. Costo de la energía eléctrica

1.-Define.
a) Circuito Eléctrico
b) Nombra y define cada uno de los componentes de un circuito eléctrico
c) Asociación de resistencias en serie d) Asociación de resistencias en paralelo
e)Asociación de pilas : i) en serie; ii)en paralelo
2.-Redes eléctricas. Reglas de Kirchhoff
1. HALLAR LA RESISTENCIA TOTAL DE LOS SIGUIENTES CIRCUITOS ENTRE LOS EXTREMOS A Y B.
B)

183
.
D)
 F) CUÁNTO VALE LA RAB DE RESISTENCIAS IGUALES, TRES

CONECTADOS EN PARALELO A OTROS DOS EN SERIE
FORMANDO ASÍ CUATRO RAMAS SI R = 125
 2. HALLAR LOS VALORES DE I, I1 E I2 DEL SIGUIENTE CIRCUITO:
 3. USE LAS LEYES DE OHM PARA ENCONTRAR IO, V1, V2, V3 Y LAS
POTENCIAS DISIPADAS POR CADA RESISTENCIA.

 4. SE TIENE EL SIGUIENTE CIRCUITO, CALCULAR:

184
.
REDES ELÉCTRICAS - LEYES DE KIRCHHOFF

__________________________________________________________________________________________
Muchos circuitos eléctricos y electrónicos contienen más de una fuente que genera
diferencia de potencial. Estos circuitos no pueden ser resueltos aplicando los conceptos
simples de asociación en serie y paralelo de componentes, sino que se debe usar un método
más general como las leyes de Kirchhoff.
Se trata de dos reglas que permiten estudiar circuitos en forma sistemática. Estas reglas se deducen en
forma directa de las ecuaciones de campo.
Para formular las leyes se necesita definir algunos conceptos:
Circuito: un camino conductor, en el que se encuentran fuentes de fuerza electromot iz(baterías).
Nudo o Nodo: puntos en un circuito en los que se unen al menos tres conductores.
Malla:es cualquier camino eléctrico cerrado que partiendo de un nodo, vuelve a llegar a él.
Rama:camino que une dos nodos.
Observa que en la siguiente figura tenemos:
 Tres mallas: ABDC, ABFE Y AEFBDC

 Tres ramas: ACDB, AB y AEFB
 Dos Nodos: A y B
Una vez definidos estos conceptos, planteamos las dos leyes de Kirchoff denominadas Ley de los Nodos
y Ley de las Mallas:
1ra Ley de Kichhoff o Ley de Mallas
A lo largo de una malla, la suma de las fuerzas electromotrices es igual a la suma de las diferencias de
potencial producidas en las resistencias.
Otra manera de expresar esto es: la suma algebraica de las tensiones a lo largo de una malla es cero.

185
.
 fem  V   fem   R.i
2da Ley de Kichhoff o Ley de Nodos
En el nodo, la suma de la suma de las corrientes que entran es igual a las que salen. O bien, la suma
algebraica de corrientes en un nodo es nula.
 entran   salen
i i
Observamos que para aplicar correctamente estas leyes es necesario establecer una convención:
 Cuando, al recorrer la trayectoria, nos movemos en el sentido de la corriente, la caída de
potencial (V=R.i) tiene signo negativo (-).
 Si al pasar por una fuente de f.e.m nos movemos del terminal negativo (-) al terminal (+), la f.e.m
en cuestión se toma con signo positivo (+).
Por ejemplo:
1.- Tomemos la malla anterior y asignemos los valores de las resistencias y fem: R1=2; R2=3; R3=3;
R4=2; R5=4; Ri=1 c/u; f.e.m1=9 voltios; f.e.m2=3 voltios; f.e.m3=3 voltios. Hallar las intensidades i1, i2 e i3
que circulan por las ramas del circuito.
DATOS RESOLUCION
R1= 2
R2= 3
R3= 3
R4= 2
R5= 4
Ri= 1
fem1= 9 V
fem2 =3 V
fem3= 3V
i1, i2 e i3 =?
1ra Ley de Kirchoff o Ley de las mallas

fem 2  R1 .i2  R4. .i2  R5 .i2  fem3  R1 .i3  R3 .i3  0
Malla ACDB (I)
3V .1.i2  2.i2  4.i2  3V  1..i3  3.i3  0  7.i2  4.i3  0
Así:
 R1 .i1  R1 .i1  fem1  R2 .i1  fem3  R1 .i3  R3 .i3  0
Malla AEFB (II)
i1  . .i2  i3  0
2da Ley de Kirchoff o Ley de los nodos En el nodo A: (III)
Resolvemos el sistema de ecuaciones
 7i2  . 4i3  0
6i1  4i3  6V
Por sustitución en (I) y (II) obtenemos:
i3  i1  i2

186
.
 7i2  . 4(i1  i2 )  0  4i1 . 11i2  0

6i1  4(i1  i2 )  6V 10i1  4i2  6V
Por reducción obtenemos: i2  0,255amperes( A) el signo indica que el generador (batería) debe
colocarse en sentido inverso a fin de que la suma de las intensidades en los nodos sea cero 0.
Sí
 4i1 . 11i2  0  i1  0,701A y además i1  i2  i3  0  i3  i1  i2
Así 3
i  0,701A  (0,225 A)  0,446 A
i3  0,446 A El signo indica que el generador debe colocarse en el sentido inverso a fin de que la suma
de las intensidades en los nodos sea cero.
Es muy importante que

leas, porque así
aprenderás a resolver
los problemas
LEYES DE KIRCHHOFF Y MÉTODO DE MALLAS. RESOLUCIÓN DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS

Se dice que un circuito teórico está resuelto cuando se ha calculado el voltaje y la corriente que circulará por
cada uno de los elementos del circuito. Para poder conocer estas magnitudes se utilizan las denominadas leyes de
Kirchhoff.
1º Ley de Kirchhoff – Ley de Kirchhoff de la corriente
En primer lugar definimos lo que es un nodo como un punto donde se unen más de dos conductores o ramas del circuito.
Pues bien la 1º ley de Kirchhoff dice que en cualquier nodo

de un circuito, la suma de corriente es igual a 0.
I1 + I2 + I3 + ….In = 0
Para aplicar esta ley, debe asignarse a cada corriente del

nodo un signo según una dirección de referencia, si sale del
nodo la corriente es positiva y si entra al nodo la
corriente es negativa.

187
.
2º Ley de Kirchhoff – Ley de Kirchhoff del voltaje
Una malla o lazo, es cualquier camino cerrado en un circuito eléctrico.
Pues bien, la segunda ley de Kirchhoff nos dice que la suma

algebraica alrededor de cualquier trayectoria cerrada en un
circuito es igual a 0.
V1 + V2 + V3 + … Vn = 0
Para emplear la ley del voltaje, debemos asignar un signo a cada voltaje
en el lazo, en función de la dirección de referencia. Si la corriente va
de más a menos, el voltaje será positivo, si va de menos a más, la
tensión será negativa.
Resolución de circuitos eléctricos
Método de voltaje de nodos
A continuación voy a explicaros cómo resolver circuitos eléctricos utilizando el método de nodos esenciales. Para aplicar
este método, debemos seguir los siguientes pasos:
1.- Marcamos los nodos esenciales del circuito.
2.- Seleccionamos uno de estos nodos como nodo de referencia (tierra, 0 voltios).
3.- Definimos los voltajes de nodos en el diagrama del circuito. El voltaje de nodo se define como un incremento de
voltaje desde el nodo de referencia a un nodo cualquiera.
4.- Dibujamos corrientes saliendo de cada nodo por cada una de las ramas que confluyen en él.
5.- Escribimos el valor de cada una de las corrientes aplicando la siguiente ecuación:
I = (Vnodo de salida – Vnodo de llegada ±Vfuentes atravesadas) / Σ R de la rama
“Cuando tengamos fuentes de tensión en una rama, anteponemos el signo + si salimos por el terminal + y – si salimos por
el terminal -”
6.- Aplicamos la primera ley de Kirchhoff a cada nodo.
Casos especiales
Fuentes dependientes
Si el circuito tiene fuentes dependientes, las ecuaciones de nodo deben complementarse con las ecuaciones
necesarias para expresar las restricciones impuestas por las fuentes dependientes.
Ramas con fuentes de voltaje como único elemento
En este caso se ha de proceder de los pasos 1 a 6, pero en los nodos entre los que está conectada la fuente de voltaje se
ha de proceder de la siguiente forma:
 La corriente que circula por la rama en la que está la fuente de tensión se dejará como incógnita.
188
.
 La diferencia de voltaje entre los nodos será conocida.
 En general, suele interesar que el nodo de referencia (tierra, 0 voltios) sea uno de los nodos extremos de la fuente.
Ramas con fuente de corriente como único elemento
Cuando tengamos una fuente de corriente como único elemento en la rama, la corriente en esa rama no es una incógnita
pero sí el voltaje de la rama.
Introducción al método de corriente de malla
Para resolver los circuitos por el método de malla, se ha de proceder de la siguiente forma:
1.- Determinar las mallas que tiene el circuito.
2.- Dibujar corrientes de malla en sentido horario en cada una de las mallas.
3.- Escribir un sistema de matrices de la siguiente forma
En la matriz de voltajes, debemos escribir la suma de los

voltajes de las fuentes que tenemos en cada malla
anteponiendo el signo + o – por el que salgamos al movernos en
sentido horario.
En la matriz de resistencia, los elementos de la diagonal

principal son la suma de las resistencias de cada una de las
mallas. Así, R11 será la suma de las resistencias de la malla 1,
R22 será la suma de las resistencias de la malla 2, etc. Los demás
elementos son la suma de las resistencias frontera entre dos mallas cambiadas de signo. Así R12 será la suma entre las
resistencias comunes a las mallas 1 y 2 cambiadas de signo.
Los elementos de la matriz de corrientes son las corrientes de malla.
Casos especiales
Fuentes dependientes
Si el circuito tiene fuentes dependientes, las ecuaciones de corriente de mallas debencomplementarse con las ecuaciones
necesarias para expresar las restricciones impuestas por las fuentes dependientes.
Ramas con fuentes de corriente
Cuando una rama contiene una fuente de corriente, conoceremos el valor de la corriente de malla si ésta es la única
corriente que circula por la rama, o bien, la diferencia entre dos corrientes de malla. Sin embargo, aparecerá como
incógnita el voltaje en bornes de la fuente de corriente en la matriz de voltajes.
Ejercicios
Problema 1
1º.- Determinar i0 e ig en el circuito de la figura:
a) Resolviendo por el método de voltajes de nodo.
b) Resolviendo por el método de corriente de malla.

189
.
c) Resolver el circuito resultante si eliminásemos la resistencia de 2Ω.
a) Resolviendo por el método de voltajes de nodo.

1.- Marcamos los nodos esenciales del circuito.
2.- Seleccionamos uno de estos nodos como nodo de
referencia (tierra, 0 voltios).
3.- Definimos los voltajes de nodos en el diagrama del
circuito. El voltaje de nodo se define como un incremento
de voltaje desde el nodo de referencia a un nodo
cualquiera.
4.- Dibujamos corrientes saliendo de cada nodo por cada
una de las ramas que confluyen en él.
5.- Escribimos el valor de cada una de las corrientes

aplicando la siguiente ecuación:
I = (Vnodo de salida – Vnodo de llegada ±Vfuentes atravesadas) / Sumatorio de las

resistencias de la rama
“Cuando tengamos fuentes de tensión en una rama,

anteponemos el signo + si salimos por el terminal + y – si
salimos por el terminal -”
6.- Aplicamos la ley primera ley de Kirchhoff a cada nodo.

I1 = (V1 – 0 – 125) / 2 = -ig
V1) I1 + I2 + I3 = 0
I2 = (V1 – V2) / 6
V2) I4 + I5 + I6 = 0
I3 = (V1 – 0) / (15 + 12 + 13)
I4 = (V2 – V1) / 6 = -I2
I5 = (V2 – 0) / 20 = I0
I6 = (V2 – 0) / 5
b) Resolviendo por el método de corriente de malla.

Resolvemos el problema, que es un sistema
de dos ecuaciones con dos incógnitas:
(V1 – 125) /2 + (V1-V2)/6 + V1/40 = 0
(V2 – V1)/6 + V2/20 + V2/5 = 0
V2 = 40 V
V1 = 100V
I1 = -12,5 A / Ig = 12,5 A

190
.
I5 = I0 = 2 A
R11 = 2 + 6 + 5; R22 = 6 + 15 + 12 +13 + 20; R33 = 20 + 5 Calculando los determinantes nos queda que:
R12 = – 6 = R21 I1 = 12,5 A
R13 = -5 = R31 I2 = 2,5 A
R23 = -20 = R32 I3 = 4,5 A
I0 = I3 – I2= 4,5 – 2,5 = 2 A
Ig = I1 =12,5 A
c) Resolver el circuito resultante si eliminásemos

la resistencia de 2Ω.
Si quitásemos la resistencia de 2 Ω pasaría esto:
I1 = (V1 – 0 -125)/0 —–> No se podría sacar, por lo que
hacemos es despejar 0, o sea:
V1 – 0 = 125, V1 = 125 V
I2 = (V1 – V2) / 6
I3 = (V1 – 0) / (15 + 12 + 13)
I4 = (V2 – V1) / 6 = -I2
I5 = (V2 – 0) / 20 = I0
I6 = (V2 – 0) / 5

191
.
Problema 2
Les explicaré como encontrar las corrientes que pasan por

cada malla en un circuito. Pero, ¿qué es una malla?
En un circuito eléctrico, una malla es un camino cerrado formado por elementos de circuitos. En este caso hay 4
mallas, formadas por 4 caminos cerrados.
Según la Ley de los Voltajes de Kirchhoff, la sumatoria de los voltajes en una malla es igual a cero.
Recordemos que cuando una corriente pasa por un elemento de circuito, en este caso una
resistencia se produce una diferencia de potencial. La Ley de Ohm establece que la diferencia de potencial
(voltaje) en una resistencia es igual a la corriente por la resistividad del elemento, es decir:V=IR
Si multiplicamos las corrientes de malla por cada resistencia en la malla, al sumar los voltajes el total debe ser
cero.
Para asumir las corrientes de malla, necesitamos tener en cuenta que en un circuito eléctrico la
corriente sale del positivo de la fuente y entra por el negativo de la misma.
Si no hay una fuente de voltaje o de corriente en una malla entonces asumimos que la corriente
fluye en un sentido horario. Se podría asumir en el sentido anti horario, lo cual no interesa mucho ya que si se
escoge un sentido incorrecto la corriente que nos resultará al hacer nuestros cálculos tendrá signo negativo. Esto
lo podremos apreciar al final cuando obtengamos nuestra respuesta.
Las corrientes las debemos representar en nuestro diagrama se la siguiente manera:

192
.
Vemos que en la malla 1 se asume que la corriente va en sentido horario ya que sale del positivo de la
fuente. En las mallas 2 y 3 no hay fuente, así que se asume libremente (preferiblemente en sentido horario). En
la malla 4 la corriente va en sentido anti horario por salir del positivo de la fuente de voltaje.
Luego de escoger el sentido de las corrientes procedemos a colocarle signos de polaridad a las
resistencias por cada malla. Las resistencias no poseen polaridad pero para facilitar la resolución del problema
le colocaremos signos. Una vez más debemos tomar en cuenta el sentido de la corriente: para todas las
resistencias la terminal donde entra la corriente llevará un signo positivo. Donde sale la corriente de la
resistencia se coloca un signo negativo.
Ahora que hemos colocado los signos, se procede a establecer las ecuaciones para cada malla. Con la ayuda de los
signos que hemos colocado se nos hace muy fácil hacer esto. Veamos.
Malla 1
En la malla 1 está pasando la corriente 1, por lo que es necesario multiplicar todas las resistencias por I1 para obtener los
voltajes en las mismas. Se sumarán todos los voltajes en todas las resistencias más el voltaje de la fuente y la ecuación se
igualará a cero.

193
.
Nótese que por la resistencia R2 de 220 Ohm

hay dos corrientes pasando, la corriente de la
malla uno y la corriente de la malla 2.
Para esto se han colocado los signos sobre la resistencia. Como la

corriente entra por el positivo en la malla 1, se toma el voltaje de la
resistencia por efecto de I1 como positivo. En el mismo punto hay un
signo negativo (en verde) en la malla 2 que indica que se debe restar el
voltaje de la resistencia por efecto de I2.
Si reducimos la ecuación a su mínima expresión

Al la ecuación que nos resulta es la siguiente: obtendremos la ecuación de voltajes de Kirchhoff para la
Malla 1.
Ahora procedemos a hacer lo mismo para las mallas 2, 3 y 4.

194
.
Malla 2
Reduciendo a su mínima expresión:
Malla 3
Como podemos observar, en la resistencia 6 los signos son

positivo y positivo (++) por lo que se suma el voltaje en la
resistencia provocado por I3 y el provocado por I4.
Al final la ecuación reducida es la siguiente:
Malla 4
Reduciendo la ecuación a su más mínima

expresión:

195
.
Resolviendo el sistema de ecuaciones
Una vez hayamos establecido las ecuaciones para cada malla tendremos un sistema de ecuaciones nxn donde n
es el número de mallas.
En este caso tenemos un sistema 4×4, es decir 4 ecuaciones con 4 incógnitas.
Esto nos permite utilizar cualquier método conocido para buscar los valores de las incógnitas. Puede ser
por reducción, sustitución, determinantes, etc. Yo en lo personal utilizo matrices, específicamente el método de
Gauss Jordan.
Para ello es necesario llevar todo el sistema a una matriz, donde en la primera columna irán los valores
de I1, en la segunda, tercera y cuarta irán I2, I3 e I4 respectivamente. Por último el término libre, en este caso
los voltajes irán en la última columna.
Ahora explicaré como resolver este sistema utilizando tres opciones diferentes, el Microsoft
Mathematics, Matlab y Excel. BÚSCALO EN LOS ANEXOS

196
.
Kirchhoff
Actividades
 1. Se tiene el siguiente circuito, calcular:

 a) el voltaje que circula por r1, utilizando divisor de tensión.
 b) el voltaje que circula a través de las resistencias en paralelo
 c) verificar si cumple la ley de corrientes de kirchhoff que dice que la entrada de corriente a un nodo es igual a la suma de todas las
corrientes en los nodos .
 2.- Use el método de corrientes de malla para determinar las corrientes de malla y redibuje el circuito con los verdaderos
sentidos.
 3.- Use el método de corrientes de malla para encontrar.

197
.
1.Cuando una resistencia de 22 ohm se conecta a una fuente de 7. En una red, la porción de circuito cerrado que se inicia y
110 V, la cantidad de calor que se produce en un minuto es: termina en el mismo punto se llama:
a) 840 cal a) Conductor
b) 1420 cal b) Nodo
c) 10100 cal c) Malla
d) 7920 cal d) Circuito ramificado.
2. Al aumentar la sección transversal de un alambre conductor, 8. La fuerza electromotriz del generador de un circuito es:
trae como consecuencia que el calor desprendido: a) Igual a la diferencia de potencial interna.
a) Aumenta b) Igual a la diferencia de potencial externa.
b) Disminuye c) L a suma de la diferencia de potencial
c) No varíe d) Menor que la diferencia de potencial externa.
d) Se reduce a la mitad
9. Si la intensidad de corriente que circula por un conductor
3. El calor desprendido por un conductor cuando por èl circula aumenta el doble, la cantidad de calor que produce:
una corriente depende de: a) Aumenta el doble
a) El equivalente térmico del trabajo. b) Disminuye la mitad.
b) La fuerza electromotriz del circuito. c) Disminuye a la cuarta parte.
c) El cuadrado de la intensidad de corriente. d) Aumenta el cuádruple.
d) La resistencia interna de la fuente.
10. El enunciado que dice: en todo circuito cerrado la suma
4. Si a una resistencia de 2 ohm se le coloca en paralelo a otra de los productos
resistencia de 3 ohm, la resistencia externa del circuito es: I.R es igual a la suma algebraica de las fuerzas
a) 5 ohm. electromotrices representa:
b) 1,2 ohm. a) La ley de los nodos.
c) 6 ohm. b) El método de las corrientes.
d) o,8 0hm, c) L segunda regla de Kirchhoff
d) La ley de Joule
5. Para medir la diferencia de potencial entre los extremos de
una resistencia en un circuito se coloca con respecto a R: 11. La primera reglan de Kirchhoff es una aplicación de la
a) Un amperímetro en serie. ley de:
b) U n voltímetro en serie. a) Conservación de la materia.
c) Un voltímetro en paralelo. b) Conservación de la carga eléctrica
d) Un amperímetro en paralelo. c) Conservación de la energía
d) Joule
6. Si en un circuito en paralelo se coloca otra resistencia muy
pequeña, la intensidad de la corriente: 12. Con el objeto de disminuir la corriente que pasa por un
a) Se mantiene constante. circuito se debe colocar:
b) Aumenta un poco a) Una resistencia en serie con la del circuito.
c) Se hace muy grande b) Un amperímetro.
d) Disminuye. c) Una resistencia con la mitad del valor inicial.
d) Una resistencia en paralelo con el circuito.

198
.
9. ______La corriente que circula por un circuito de resistencias conectadas en serie es la misma en cada resistencia porque la
diferencia de potencial es constante.
10. ______La resistencia equivalente de un conjunto de resistencias conectadas en paralelo es siempre mayor que la menor de las
resistencias.
11. ______El proceso de transformación de energía eléctrica en energía térmica cuando un conductor es atravesado por una
corriente, se conoce como el efecto Joule.
12. ______En un circuito eléctrico, los generadores son los encargados de recibir la energía eléctrica para transformarla en otro
tipo de energìa, en cambio los receptores se encargan de mantener la diferencia de potencial entre dos puntos.
13. ______ En una asociación de pilas en paralelo la fuerza electromotriz de la asociación es la misma que la de cada una.
14. ______ Para que una corriente eléctrica circule por un conductor es necesario aplicar una diferencia de potencial a sus
extremos, ya que de esta forma se suministra la energía de las cargas eléctricas.
15. ______En un circuito en paralelo la intensidad de la corriente es la misma en todas las partes del circuito.
16. ______ E l recorrido de una malla en un nodo y finaliza en el siguiente nodo.
17. ______ Si dos resistencias están en paralelo en un circuito, circularà mayor corriente por la resistencia de menor valor porque
la diferencia de potencial es diferente en cada una.
18. ______ El kilovatio es una unidad de potencial.
19. ______ La primera ley de Kirchoff se deduce de la conservación de la energía.
20. ______ En un circuito de resistencia en serie la corriente que cfircula por cada una de ellas es la misma.
21. ______ Un nudo de un circuito, es el punto de un circuito donde coinciden tres o más conductores.
22. ______ Una resistencia son partículas, moléculas o átomos que están cargadas en forma positiva o negativa.
23. ______ En cualquier nudo, la suma de todas las corrientes que entran debe ser diferente a la suma de todas las corrientes que
salen.
1 1 1
24. ______Para hallar la resistencia equivalente en un circuito en un circuito en paralelo se usa la relación  
R R1 R2
25. ______En una asociación de pilas en paralelo, la resistencia interna total, es la suma de la resistencia de cada pila.
26. ______La resistencia equivalente de dos o más resistencias conectadas en paralelo es igual a la suma de las resistencias
parciales.

199
.
TEMA 8
_________________________________________________________________________________________
ELECTROMAGNETISMO
_________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
MAGNESTISMO
_________________________________________________________________________________________
El fenómeno del magnetismo se conoce desde hace miles de años. Las

manifestaciones más antiguamente conocidas son las que corresponden, primero, a los
imanes, que se encuentran naturalmente en depósitos minerales, como la magnetita.
Posteriormente probablemente los chinos descubrieron el magnetismo terrestre,

produciendo como resultado tecnológico la invención de la brújula, y su posterior
aplicación a la navegación marítima.
El estudio sistemático de los fenómenos magnéticos comenzó hace algunos siglos.
El nombre de magnetismo proviene de Magnesia, ciudad de la antigua Grecia en la que abundaba un

mineral con propiedades magnéticas, mineral que en la actualidad se conoce con el nombre de magnetita
(Fe3O4), un óxido ferroso-férrico, capaz de atraer trozos de hierro y mantenerlos adheridos a él contra las
fuerzas gravitatorias. Este fenómeno es conocido con el nombre de magnetismo y la magnetita como imán
natural.
Un imán natural es un mineral metálico que posee la propiedad de atraer otros metales y está formado
por elementos como el hierro, el cobalto y el níquel.
El magnetismo se usó para designar al conjunto de

propiedades de la cual están dotados ciertos cuerpos para atraer objetos
de hierro o acero y la poseen en forma natural unos cuerpos
denominados imanes.

200
.
En el siglo pasado, Hans Oersted (cerca de 1820) descubrió que las corrientes eléctricas dan origen a
efectos magnéticos. En particular, la corriente eléctrica que circula por un conductor produce un efecto que es
completamente equivalente al que produce un imán, siendo capaz de atraer objetos de hierro, hacer girar una
brújula, etc.
¿Qué es el electromagnetismo?
El electromagnetismo es la parte de la física que estudia los efectos

entre fenómenos eléctricos y magnéticos.
LOS IMANES Y SUS PROPIEDADES

_______________________________________________________________________________________
¿Qué es un imán?
Un imán es un cuerpo capaz de atraer o adherirse a otros materiales

llamados ferromagnéticos y de atraer o repeler a otro imán.
Desde la más remota antigüedad se tenía conocimiento de que un mineral, la

magnetita (óxido ferroso-férrico), tenía la propiedad de atraer el hierro. A esta
propiedad se le llama magnetismo, y se denominan imanes a los cuerpos que poseen
dicha propiedad.
En el caso de los imanes naturales, o de los cuerpos imantados, el magnetismo

se origina por el movimiento de los electrones girando alrededor de sus núcleos. En la
mayoría de las sustancias, estas partículas elementales están desordenadas, cada una
orientada en una dirección del espacio, por lo que su resultante es nula, y no presentan
magnetismo. En ciertas sustancias, estos pequeños dominios magnéticos pueden orientarse muy fácilmente,
debido a influencias externas (puede ser el mismo magnetismo terrestre); cuando varios dominios elementales
magnéticos se orientan en una misma dirección espacial, su resultante ya no es nula, y el cuerpo resulta
imantado.
Los cuerpos cuyos dominios magnéticos son fácilmente orientados (son
fáciles de magnetizar) se llaman paramagnéticos. Aquellos otros que, por el
contrario, resultan difícilmente o nada imantables, se llaman diamagnéticos.
Existe un grupo de materiales (hierro, cobalto, níquel y compuestos
especiales) que son extremadamente paramagnéticos. Dado que el hierro es el
primero que se descubrió con tal comportamiento, estos materiales reciben el nombre
de ferromagnéticos.

201
.
INSEPARABILIDAD DE LOS IMANES
_______________________________________________________________________________________
Otra característica es que si cortamos un imán en dos partes, cada una de ellas se convierte en un imán
completo.
A un imán se le dice que es un dipolo magnético, puesto que no es posible tener un polo magnético
aislado. Si se contara un imán, aparecerían automáticamente los polos opuestos en cada pedazo.
Si cada uno de los imanes resultantes los partimos en dos, aparecerán dos nuevos imanes con sus
respectivos polos norte y sur, en los lugares donde se hacizo el corte. Si se continúa el proceso de división cada
una de las fracciones se comporta como el imán original.
Puede decirse entonces que:
Los polos de un imán no se pueden separar.

Siempre que se rompa un imán en dos partes, aparecen dos
nuevos imanes cada uno con sus dos polos.
Todos los imanes tienen un polo norte (N) y un polo sur (S), que
podemos identificar con una simple brújula. Teniendo en cuenta que la aguja de
la brújula apunta hacia el polo norte magnético de la Tierra, es decir, cuando
acercamos un imán permanente a una brújula, la aguja apunta hacia el polo
Norte del imán permanente.
Podemos identificar la polaridad de un imán permanente, suspendiéndolo de un hilo fino, de

forma que pueda girar libremente, y por tanto, orientarse según el campo magnético terrestre. Entonces,
sólo tenemos que tener en cuenta que: el polo Norte atrae al polo Sur y repele al polo Norte. El polo Sur
atrae al polo Norte y repele al polo Sur, los polos opuestos se atraen y los iguales se repelen.

202
.
Se observa además, que un cuerpo magnético puede comunicar su
propiedad al hierro (imantar). En el caso del hierro, la imantación cesa cuando
se vuelve a separar del imán que la causó, en cambio, el acero, una vez
imantado mantiene el magnetismo.
Todos estos fenómenos encuentran su explicación en la Teoría Eléctrica del Magnetismo.
TEORÍA ELÉCTRICA DEL MAGNETISMO

__________________________________________________________________________________________
En 1820 el físico danés Hans Oersted observó que una aguja magnética o
brújula se orientaba en una determinada dirección en las proximidades
de un hilo por el que circulaba corriente eléctrica.
Las experiencias de Oersted demostraron que una corriente eléctrica (cargas eléctricas en
movimiento), producen efectos magnéticos (por ejemplo, es capaz de desviar una brújula).
La orientación que adquiriría la brújula era tal que dependía de la dirección de la corriente
eléctrica por el hilo conductor.
Esta experiencia supuso la primera y sorprendente relación entre la electricidad y el magnetismo,
hasta entonces considerados fenómenos independientes.
Experiencias posteriores vinieron a demostrar que efectivamente una corriente crea un campo
magnético, y un campo magnético puede crear una corriente, de tal manera que existe una interacción entre
campo magnético y campo eléctrico.
El experimento de Oersted:
Acción de una corriente sobre un imán
El objetivo de esta experiencia es recrear el famoso

Experimento de Oersted sobre la desviación que sufre una aguja
magnética situada en las proximidades de un conductor eléctrico,
publicado en Copenhague el 21 de julio de 1820.
Para llevar a cabo el experimento vamos disponer de una

Aguja Imantada que puede girar en torno a un eje que pasa por su
centro. Inicialmente, sobre la aguja sólo actúa el campo magnético
terrestre de forma que ésta se orienta en la dirección Norte-Sur.
Con la aguja en equilibrio, colocamos un tramo de conductor recto paralelo a la aguja.
Un amperímetro conectado en serie con el conductor nos indicará cuando circula corriente por el
mismo. En esta situación, si hacemos circular una corriente elevada por el conductor, del orden de 6
amperios, observamos que la aguja se desvía de su posición de equilibrio, oscilando en torno a las
direcciones paralela y perpendicular al conductor. Al eliminar la corriente, la aguja vuelve a oscilar en
203
.
torno a la dirección paralela al conductor (Norte-Sur) hasta que se detiene.
Seguidamente se invierte el sentido de la corriente, observándose que ahora la aguja se desvía

en sentido contrario.
Podemos concluir que cuando circula corriente por el conductor sobre la aguja magnética
actúan dos fuerzas, la fuerza debida al campo magnético terrestre y la fuerza originada por el campo
magnético que el conductor crea en su entorno.
La experiencia de Oersted demostró que la corriente eléctrica continua que circula por un conductor produce un campo
magnético alrededor del mismo. Por lo tanto, Faraday, pensó que un campo magnético podía producir una corriente
eléctrica para lo cual diseñó varios experimentos.
A continuación se realiza un montaje en el que mediante imanes se contrarresta el campo

magnético terrestre en la zona donde se encuentra situada la aguja magnética. Haciendo pasar
nuevamente corriente por el conductor se observa que la aguja, afectada casi exclusivamente por la
fuerza magnética que origina la corriente, oscila en torno a la dirección perpendicular al conductor.
Un conductor, por el que se hace circular la corriente y bajo el cual se sitúa una
brújula, tal y como muestra la figura.
Los fenómenos eléctricos y magnéticos fueron considerados como independientes hasta 1820, cuando su relación fue
descubierta por casualidad.
Oersted estaba preparando su clase de física en la Universidad de Copenhague, una tarde del mes de abril, cuando al mover una brújula
cerca de un cable que conducía corriente eléctrica notó que la aguja se deflactaba hasta quedar en una posición perpendicular a la
dirección del cable. Más tarde repitió el experimento una gran cantidad de veces, confirmando el fenómeno. Por primera vez se había
hallado una conexión entre la electricidad y el magnetismo, en un accidente que puede considerarse como el nacimiento del
electromagnetismo.

204
.
CONCLUSIÓN
Oersted descubrió lo que llamaríamos “el nacimiento de electromagnetismo” que es la

conexión de la electricidad y el magnetismo. El experimento era muy claro, la brújula estaba
magnetizada y al acercarla a un campo eléctrico la aguja de ésta giraba perpendicularmente, en otras
palabras, alteraba el movimiento y daba comienzo al electromagnetismo .
Electromagnetismo
El electromagnetismo se puede describir como la rama de la física que estudia y unifica los
fenómenos eléctricos y magnéticos en una sola teoría.
Para poder comprender la historia del electromagnetismo debemos de conocer los siguientes
conceptos:
La carga eléctrica es una propiedad intrínseca de algunas partículas suberificas que se manifiesta
mediante atracciones y repulsiones que determinan las interacciones electromagnéticas entre ellas.
El experimento de Oersted puso por primera vez de manifiesto que existía una conexión entre
los fenómenos eléctricos y magnéticos. La publicación de este trabajo causó inmediatamente sensación,
dando lugar a muchas interrogantes y estimulando un gran número de investigaciones. A partir de esta
experiencia pudo revelarse la verdadera naturaleza del magnetismo, cuyo origen debe situarse en el
movimiento de cargas eléctricas. Tomando como punto de partida el experimento de Oersted, a fines de
1820 se conocían las primeras leyes cuantitativas de la electrodinámica y hacia 1826 Ampère ultimaba
una teoría que permaneció durante casi 50 años, hasta la formulación de la teoría electromagnética por
Maxwell.
El electromagnetismo fue descubierto formalmente alrededor de

1820, por el científico danés Hans Christian Oersted mientras trabajaba
en su laboratorio montó un circuito eléctrico y lo colocó cerca de una
aguja magnética, al no haber corriente en el circuito (circuito abierto) la
aguja se ubicaba en le dirección norte - sur. Las ramas del circuito deben
colocarse en forma paralela a la aguja. Quiere decir que se debe orientar
en la dirección norte-sur.
Ver figura
Un campo magnético es un campo de
fuerza creado como consecuencia del
movimiento de cargas eléctricas.
Al establecer una corriente en el circuito, OERSTED observó que la aguja magnética se desviaba,
tendiendo a orientarse en dirección perpendicular al conductor AB, al interrumpir el paso de la corriente, la
aguja volvía a su posición inicial en la dirección Norte-Sur. Estas observaciones realizadas por OERSTED
demostraron que una corriente eléctrica podía actuar como si fuese un imán, originando desviaciones en una
aguja magnética. Así se observó por primera vez que existe una relación estrecha entre la electricidad y
el magnetismo: una corriente eléctrica es capaz de producir efectos magnéticos.

205
.
Al darse cuenta de la importancia de su descubrimiento,
OERSTED divulgó el resultado de sus observaciones, que
inmediatamente atrajo la atención de varios científicos de esa
época. Algunos de ellos comenzaron a trabajar en
investigaciones relacionadas con dicho fenómeno, entre los
cuales se destaca el trabajo de AMPERE.
Este descubrimiento, que mostraba una conexión entre la electricidad y el magnetismo, fue
desarrollado por el científico francés André Marie Ampère, que estudió las fuerzas entre cables por
los que circulan corrientes eléctricas, y por el físico francés Dominique François Arago, que
magnetizó un pedazo de hierro colocándolo cerca de un cable recorrido por una corriente.
Ampére descubrió que al enrollar un

alambre conductor y hacerle pasar una corriente, se
producía un campo magnético que era mayor que el
de un solo conductor recto
CAMPO MAGNÉTICO
_________________________________________________________________________________________
Campo magnético ( B ) es la región del espacio en la que se

manifiestan los fenómenos magnéticos.
Los campos magnéticos, al igual quelos eléctricos, son vectores cuya dirección y sentido viene
dada según unas líneas imaginarias llamadas líneas de campo, que son el camino que sigue la fuerza magnética.
Por razones históricas, el vector de campo magnético (B) se denomina normalmente vector de
inducción magnética aunque podemos utilizar también la expresión campo magnético.

206
.
LÍNEAS DE CAMPO MAGNÉTICO
________________________________________________________________________________________
LINEAS DE CAMPO MAGNETICO DE UN IMAN
Un campo magnético generado por un imán

es una región del espacio en el cual se manifiestan las
fuerzas magnéticas producidas por el imán.
El campomagnético de un imán puede ponerse de manifiesto
mediante la siguiente experiencia. Se cubre el imán con una
cartulina y se espolvorean limaduras de hierro sobre ella, dándole
con los dedos ligeros golpes. Aquí se observa que las limaduras se
colocan en líneas imaginarias que van de un polo a otro polo, y que
reciben el nombre de líneas de flujo magnético o líneas de campo
magnético. Obsérvese la figura la cual muestra los resultados del
experimento.
Así como se dibujaron las líneas de fuerza para visualizar y representar un campo eléctrico, de la
misma forma se dibujan también líneas de flujo de un campo magnético para visualizarlo.
Como puede observarse, las líneas deb flujo del campo magnético salen del polo norte de un imán y
llegan al polo sur. A diferencia de las líneas del campo eléctrico, las líneas de flujo magnético no tienen puntos
iniciales o finales, forman espiras continuas que pasan a través del imán.
En la figura se muestran las líneas de campo magnético producidas por un imán en forma de U.En este
caso el campo magnético es uniforme.

207
.
Las líneas de campo magnético producidas

por un imán se desplazan del polo Norte al Sur y se
visualizan esparciendo limaduras de hierro sobre una
lámina de vidrio debajo de la cual colocamos el imán.
LINEAS DE CAMPO MAGNETICO DE UN CONDUCTOR RECTILÍNEO

El movimiento de la brújula colocada en las cercanías del conductor,
determina las líneas de campo eléctrico producidas por un conductor rectilíneo
por el cual circula corriente eláctrica.
Observa como cambia el sentido del campo magnético al cambiar el

sentido de la intensidad de la corriente eléctrica que circula por el conductor.
REGLA DEL PULGAR DE LA MANO DERECHA

___________________________________________________________________________________
La regla del pulgar de la mano derecha es utilizada para determinar la dirección del campo
magnético alrededor de un alambre recto que transporta una corriente.
La dirección del campo magnético (flecha azul) viene dada por la regla
del de la mano derecha: Cuando el pulgar de la mano derecha señala la
dirección de la corriente, los otros dedos rodean el hilo conductor en la
dirección del campo magnético.
Si el hilo conductor se toma con la mano derecha

de modo que el pulgar apunte en la dirección de la
corriente convencional, los demás dedos que sujetan el
conductor indican la dirección del campo magnético.
Estas líneas nos dan, en cada ounto, la dirección y el sentido del vector intensidad del campo
magnético B.

208
.
EFECTO MAGNÉTICO DE UNA CORRIENTE ELÉCTRICA SOBRE
UNA AGUJA IMANTADA. EFECTO OERSTED.
___________________________________________________________________________________
Se conoce que no sólo los imanes tienen la capacidad de crear

un campo magnético a su alrededor. En 1820 el físico danés Hans
Christián Oersted (1777-1851) realizó un experimento que puso de
manifiesto que la corriente eléctrica ejercía sobre la brújula los mismos
efectos que un imán. Para ello situó una brújula a poca distancia de un
alambre rectilíneo, por el que circula una corriente eléctrica. Observó
que la aguja de la brújula gira y se queda quieta en la dirección
perpendicular al alambre, y que cuando la corriente cesaba, la brújula
volvía a su posición original.
Si se invierte la polaridad de la pila, de modo que la corriente en el alambre fluya en la dirección

contraria, la aguja también girará en sentido opuesto a como lo hizo inicialmente,
Esta experiencia le permitió a Oersted haber obsevado que, sin duda, existía una interacción entre
los imanes y las cargas en movimiento y que la dirección en que la brújula se orientaba dependía de la dirección
de la corriente. De esta manera, Oersted logró establecer la relación entre la electricidad y el magnetismo,
originando lo que él llamó: electromagnetismo.
En general podemos decir que:
El magnetismo, tanto el de los imanes como el
que presenta la corriente, es un efecto de las cargas
eléctricas en movimiento.
El electromagnetismo es una rama de la física que estudia y unifica los fenómenos eléctricos y
magnéticos en una sola teoría.

209
.
DIFERENCIAS ENTRE CAMPO ELÉCTRICO Y CAMPO MAGNÉTICO
____________________________________________________________________________________
CAMPO ELÉCTRICO CAMPO MAGNÉTICO
La fuerza eléctrica siempre está en la dirección del La fuerza magnética es perpendicular al campo
campo eléctrico. magnético.
La fuerza eléctrica actúa sobre una partícula La fuerza magnética actúa sólo cuando las
cargada independientemente de la velocidad de la partículas cargadas se encuentran en movimiento.
partícula.
La fuerza eléctrica realiza trabajo al desplazar una La fuerza magnética asociada a un campo
partícula cargada. magnético estacionario no realiza trabajo cuando
una partícula se desplaza.
EL VECTOR CAMPO MAGNÉTICO O VECTOR INDUCCIÓN

MAGNÉTICA.
___________________________________________________________________________________
EL VECTOR CAMPO MAGNÉTICO
____________________________________________________________________________________
Para describir el campo gravitacional se utilizó el vector campo gavitacional g y para describir el
campo eléctrico se utilizó el vector intensidad del campo eléctrico E.
En esta oportunidad, para caracterizar la acción del campo

magnético entre interacciones magnéticas, se usará la magnética física
denominada vector de campo magnético o llamado también vector de
inducción magnética el cual representaremos con la letra B. La dirección
de este vector campo magnético B estará representada por un vector
tangente a las líneas de inducción en cada punto y en el sentido de las
mismas, como puede observarse en la figura.
En la figura se muestra el campo magnético B creado por una corriente rectilínea perpendicular
al plano del papel. Se muestran las líneas de flujo, las cuales son circunferencias concéntricas que giran
alrededor del conductor.

210
.
De aquí en adelante, con el objeto de facilitarnos las representaciones gráficas de los vectores
perpendiculares al plano del papel, se van a adoptar las siguientes convenciones:
El símbolo (x) significa que el vector está entrando al plano del papel y es perpendicular a
dicho plano.
El símbolo (
dicho plano.
. ) significa que el vector está saliendo del plano del papel y es perpendicular a
Como regla mnemotéctica se dirá que el punto ( . ) representa la punta de la flecha del vector saliendo del
papel y la (x) representa la parte posterior en la flecha entrando al plano del papel.
En la figura se muestra el campo magnético perpendicular al plano del papel y dirigido hacia adentro.
En la figura se muestra el campo magnético perpendicular al plano del papel y dirigido hacia afuera.

211
.
En la figura se muestra el campo creado por una corriente

rectilínea paralela al plano del papel. Si aplicamos la regla del pulgar
de la mano derecha notaremos que las líneas salen del papel en la parte
de abajo y penetran al papel por la parte de arriba.
FUERZA MAGNÉTICA EJERCIDA POR UN CAMPO MAGNÉTICO SOBRE UNA

CARGA EN MOVIMIENTO
_______________________________________________________________________________________
Se puede definir el vector campo magnético B en un punto del espacio de modo semejante al que
utilizábamos para definir el campo eléctrico E
Se observa experimentalmente que cuando una carga

tiene una velocidad V en la proximidad de un imán o de un
alambre por el que circula una corriente, existe una fuerza
adicional sobre ella que depende del valor y de la dirección de la
velocidad.
La fuerza magnética que actúa sobre una carga eléctrica que se mueve dentro de un campo magnético
(fuerza de LORENTZ) se define como: F  q.v.B y cuyo módulo es: F  q.v.B.sen , donde β representa el
ángulo que forma el vector velocidad con el vector campo magnético.
Existe una regla muy sencilla para obtener la dirección y el sentido de la

fuerza que actúa sobre la carga. Se conoce con el nombre de la “Regla de la
mano izquierda” tal como lo muestra la figura; si colocamos los dedos de la
mano izquierda pulgar, índice y medio, abiertos y perpendiculares entre sí,
cada uno de ellos señala los vectores F, B y v.
Nota
Para la determinación de la dirección y el sentido de la

fuerza magnética Fm se puede emplear también la regla de la mano
derecha: Fm es el vector perpendicular a la palma de la mano, B son
los cuatro dedos y v el pulgar.

212
.
¿CÓMO DETERMINAR LA DIRECCIÓN DE F?
_________________________________________________________________________________________
Una vez conocidos la dirección y sentido de B y v es posible determinar la dirección de F mediante la
regla de la mano derecha.
¿EN QUÉ CONSISTE LA REGLA DE LA MANO DERECHA?

________________________________________________________________________________________
Esta regla consiste en colocar la mano derecha como lo indica la figura en donde el pulgar indica la
dirección del vector velocidad y los demás dedos señalando la dirección del campo magnético. Si observamos
hacia donde se encuentra la palma de la mano, la fuerza quedaría determinada por un vector saliendo de la
palma de la mano y perpendicular a ésta. Esta regla de la palmada nos proporciona la fuerza sobre una carga
positiva, pues, la fuerza sobre una carga negativa es de sentido opuesto al de la fuerza que actúa sobre la caga
positiva con la misma velocidad.
En la figura 3 se muestra el campo magnético entrando en el plano del papel y la velocidad hacia la
izquierda. Si colocamos los dedos como si entraran al plano del papel y el pulgar en el sentido de v, obtenemos
que la fuerza apunta hacia abajo.
En la figura 4 se muestra el campo magnético saliendo del papel y la velocidad hacia la derecha. Si
colocamos los dedos como si salieran del papel y el pulgar en el sentido de v obtenemos una fuerza que
apuntaría hacia abajo, pero en este caso apunta hacia arriba porque la carga es negativa.

213
.
UNIDADES DE CAMPO MAGNÉTICO
_________________________________________________________________________________________
Nw.seg
La unidad en el SI para la inducción es el Tesla : 1Tesla  1 , pero también se puede
m.coulomb
weber
expresar como: 1Tesla  1 .
m2
Otra unidad de campo magnético, de uso frecuente en le sistema c.g.s es el Gauss:
1Tesla  10 Gauss
4
Un Tesla es la inducción del campo magnético que

produce la fuerza de un Newton a una carga de un Coulomb que
penetra en dicho campo a la velocidad de un m/s incidiendo
perpendicularmente a dicho campo.
Por ejemplo:
1.- El campo magético terrestre es de 0,6 Gauss y apunta hacia el interior de la Tierra y hacia el Norte,
formando un ángulo de 70° con la dirección Norte. Un protón se mueve con velocidad de 107 m/s hacia
el Norte. Calcular la fuerza magnética que ejerce la Tierrasobre el protón.
La magnitud de la fuerza magnética es:
q= 1,6. 10-19 coulomb
F  q.v.B.sen así:
B= 0,6 G= 6.10-5 T F  q.v.B.sen
F  1,6.10 19 coul.10 7 m / s.6.10 5 T .sen70
7
v=10 m/s
F  9,02.10 17 Nw
La dirección de la fuerza, aplicando la regla de los dedos de la

mano izquierda:Oeste. Si consideramos la componente del
campo paralela a la superficie de la Tierra, la fuerza que
siente el protón es cero, ya que v y B tienen el mismo sentido
y el seno del ángulo es cero
La fuerza magnética cambia la dirección de la velocidad de una
carga, pero no su módulo, por lo tanto no realiza trabajo.
Por ejemplo:
2.- Se lanza un electrón con una velocidad de 3.10 7 m/s dentro de un campo magnético de inducción B=10
Tesla. Calcular la fuerza magnética sobre el electrón si éste se mueve en cada uno de los siguientes casos: a)
paralelo al campo magnético; b) perpendicular al campo magnético; c) forma un ángulo de 45° con la
dirección del campo magnético.

214
.
a) La fuerza magnética es cero, porque el electrón se mueve en la
V=3.107 m/s misma dirección del campo magnético.
B=10 Tesla b) Calculo de la fuerza
F=? F  q.v.B.sen
Q= 1,6.10-19 coulomb F  q.v.B.  1,6.10 19 coulomb.3.10 7 m / s.10T F=4,8.10-11 N
c) F  q.v.B.sen  1,6.10 19 c.3.10 7 m / s.10T .sen45 
F=3,39.10-11 N
LINEAS DE INDUCCIÓN MAGNÉTICA

_________________________________________________________________________________________
De manera semejante a como se hizo en el tema 2, las líneas de fuerza sirven para visualizar el campo
eléctrico, las líneas de inducción se utilizan para representar un campo magnético.Estas líneas de inducción
tienen las siguientes características:
Todas las líneas de flujo magnético son curvas cerradas en el espacio. Estas curvas cerradas
siempre encierran una corriente eléctrica.
Todas las líneas de flujo llevan una flecha y se deben trazar de manera que el vector B sea
siempre tangente a ellas, en cualquiera de los puntos.
Además de las regiones donde el campo magnético es más intenso (B tiene una magnitud
mayor), las líneas de inducción deben estar más cerca una de otra. Ver figura
FUERZA SOBRE UN CONDUCTOR DE CORRIENTE (Alambre )

_________________________________________________________________________________________
En la parte anterior hicimos un análisis cuantitativo de la fuerza magnética ejercida sobre una carga
aislada en movimiento dentro de un campo magnético.

215
.
Veremos ahora la fuerza magnética que actúa sobre un alambre recto, por el cual
circula una corriente.En la figura se muestra un conductor de longitud L por donde
circula una corriente de intensidad I y campo magnético de intensidad B, el cual penetra
perpendicularmente al plano del papel.
Si aplicamos la regla de la mano derecha, vista anteriormente, encontramos que
el vector fuerza está dirigido hacia arriba.
Recordemos, como ya hemos visto, la regla de la palma de la mano derecha.Esta regla consiste en
extender la palma de la mano de tal forma que el pulgar indique que el sentido de la corriente y los dedos
restantes el sentido del campo magnético, entonces el vector F, saliendo de la palma de la mano, indicará el
sentido de la fuerza. Esta fuerza en magnitud viene dada por la expresión F  I .B.L
Esto nos dice que la fuerza que la fuerza F soportada por un conductor de longitud L, recorrido por una
corriente I, colocado perpendicularmente a las líneas de inducción:
Directamente proporcional al campo.
Directamente proporcional a la intensidad de corriente.
Directamente proporcional a la longitud del conductor.
En la figura 7 podemos observar, el caso cuando B y L forman un ángulo α distinto de 90°, entonces
se tendrá que el valor de la fuerza resultante F expresada en Newton será: F  I .B.L.sen
.- ¿Cuál es el módulo y la dirección de una fuerza que se aplica sobre un conductor rectilíneo
horizontal, de 15 cm de longitud, por el que circula una corriente de 15A de intensidad de sur a norte, al
situarse en el aire en un campo magnético dirigido de este a oeste de inducción igual a 1,8 T (Wb/m 2) .
F  I .B.L
F=?
F  15 A.1,8T .0,15m F  4,05Newton
I= 15 A F  I .B.L
L= 15 cm= 0,15 m Al aplicar la regla de la mano derecha encontramos que la
B= 1,8 Tesla dirección de la fuerza es perpendicular al conductor, saliendo del plano
del papel hacia nuestro cuerpo.

216
.
.- En un campomagnético de 3,5 T se introduce un protón con una velocidad de 6.10 7 m/s formando un
ángulo de 30° con la dirección del campo. Calcular la fuerza aplicada sobre la partícula. La carga del
protón es 1,6.10-19 coulomb.
F=?
F  q.v.B.sen30
B= 3,5 Tesla= 3,5 Wb/m2 F  q.v.B.sen30
α=30° F  1,6.10 19 c.6.10 7 m / s.3,5Wb / m 2 .sen30
v = 6.107 m/s
q= 1,6.10-19 coulomb F  1,6.10 19 A.s.6.10 7 m / s.3,5Nw / A.m.sen30
F  1Nw
MOVIMIENTO CIRCULAR DE UNA CARGA DENTRO DE UN CAMPO MAGNÉTICO UNIFORME

_________________________________________________________________________________________
Consideremos una partícula de carga (q), la cual es perpendicular a la

dirección de un campo magnético uniforme (tiene la misma magnitud e
intensidad en todos sus puntos) de magnitud (B), desplazándose dicha carga
con una velocidad v. ver figura
Como la fuerza es perpendicular a la velocidad, el efecto que esta
fuerza produce es el de un empuje lateral constante que le lleva a describir una
trayectoria circular quedando la partícula atrapada en la trayectoria circular.
m.v 2
Esta fuerza, indudablemente, una fuerza centrípeta que viene dada por: Fc  ……………(1)
R
La fuerza magnética viene dada por: Fm  q.v.B ……………(2)
m.v 2
Igualando las expresiones (1) y (2) nos queda:  q.v.B
R
m.v
Despejando R y simplificando nos queda que: R  ………..………(3)
q.B
Por otra parte, la velocidad lineal (v ) viene dada por: V= ω .R
ω : es la velocidad angular y (R) el radio.

2
Pero la velocidad angular ω en función del período (T) es:  
T

217
.
2
Luego: v  .R …………..(4)
T
2
m. R
Sustituyendo la expresión (4) en la expresión (3) nos queda: R  T
q.B
2 .m
Despejando T nos queda: T
q.B
Esta última es la ecuación del período del movimiento.
PROBLEMAS RESUELTOS
1.- Un electrón se desplaza en un campo magnético de 0,8 Tesla.¿Cuál debe ser el radio que describe su
trayectoria para que su velocidad sea 0,8 veces la de la luz? ¿Cuál es la energía del electrón en eV?
¿Cuál es el período?
31
m.v 9,1.10 Kg.2,4.108 m / s
B= 0,8 Tesla m.v R R  R=1,71.10-3 m
R q.B 1,6.10 19 c.0,8T
c= 3.105 Km/s q.B
v = 0,8.c=0,8. 3.105 Km/s 1 1
v =2,4.105 Km/s =2,4.108 m/s Ec  m.v 2  Ec  (9,1.10 31 Kg ).(2,4.108 m / s) 2
1 2 2
me=9,1.10-31 Kg Ec  m.v 2
2 Ec= 2,62.10-14 Joules
e= 1,6.1019 c
Ec=? 2 .m 2 .m 2 .9,1.10 31 Kg
T T T  19
 T=4,46.10-11 s
R=? q.B 1,6.10 c.0,8T
q.B
T=?
2.- Un electrón se mueve con una velocidad de 5000 Km/s y sobre él actúa, en dirección normal a su
velocidad, un campo magnético de 8 Wb/m 2. Hallar: a) El valor la fuerza centrípeta que actúa sobre el
electrón; b) El radio de su órbita.
B= 8 Wb/m2 m.v
31
9,1.10 Kg.5.10 6 m / s
v =5.103 Km/s.103=5 .106 m/s m.v R R  19 2
= R= 3,55.10-6 m
R q.B 1,6.10 c.8Wb / m
me=9,1.10-31 Kg q.B
qe= 1,6.1019 c m.v 2 9,1.10 31 Kg.(5.10 6 m / s) 2
Fc   Fc  6
=Fc=6,4.10-12 N
Fc= ¿? R 3,55.10 m
R= ¿? m.v 2
Fc 
R

218
.
3.- Un protón se mueve en una órbita circular de radio 80 cm, perpendicular a un campo magnético
uniforme de valor 0,5 Wb/m2, a) ¿Cuál es el período de este movimiento?; b) Hallar la velocidad del
protón; c) Hallar la energía cinética del protón.
B= 0,5 Wb/m2 m.v a) Calculo del T

R
v =? q.B
T= ¿ 2 .m 2 .9,1.10 31 Kg
T T  = T=1,25.10-7 s
Ec= ¿ 1 q.B 1,6.10 19 c.0,5Wb / m 2
R= 80 cm= 0,8 m Ec  m.v 2
me=9,1.10-31 Kg 2 m.v
b) Calculo de la velocidad R despejo v
qe= 1,6.1019 c q.B
2 .m
T
q.B R.q.B 0,.8m.1,6.10 19 c.0,5Wb / m 2
v v  v=3,83.107m/s
m 0,8m
c) Calculo de la Ec
1 1
Ec  m.v 2  Ec  .9,1.10 31 Kg.(3,83.10 7 m / s) 2  Ec  1,22.10 12 Joules
2 2
Como 1 eV= 1,6.10-19 Joules transformar Joules a Ev
1,22.10 12
Ec  19
eV  Ec  7,62.10 6 eV
1,6.10
4.- Un tiene un electrón que posee una energía de 10 eV, circulando en un plano perpendicular a un
campo magnético uniforme de 2.10-3 Wb/m2 ,a)¿Cuál es la fuerza magnética que actúa sobre el electrón?
; b) ¿Cuál es el radio de la órbita que describe? ; c) ¿Cuál es la frecuencia de revolución?
Fm  q.v.B
A) Fuerza magnética ………………..(1)
B= 2.10-3 Wb/m2 Fm  q.v.B 1
me=9,1.10-31 Kg m.v Ec  m.v 2
qe= 1,6.1019 c R no tenemos v, la obtenemos por 2 despejamos v
q.B 18
2 Ec 2.1,6.10 Joules
Ec=10 eV v2  
f=? m 9,1.10 31 Kg  v=1,88.106 m/s
1 sustituyo en (1 )
Fm= ? Ec  m.v 2 Fm  q.v.B Fm  1,6.10 19 3
c.1,88.10 m / s..2.10 Wb / m 2
6
R=? 2  =Fm= 6,016.10-16N
31 6
m.v 9,1.10 Kg.1,88.10 m / s
2 .m R R
T b)Radio de la órbita
q.B  1,6.10 19 c.2.10 3 Wb / m 2 =
q.B
1,71.10 24
R m  R= 5,34.10-3 m
3,2.10 22
2 .m q.B
c) Calculo de la frecuencia T  inverso de la frecuencia f 
1
=f=5.6.107s-
q.B 2 .m
219
.
FUERZA MAGNÉTICA SOBRE UN CONDUCTOR RECTILÍNEO POR EL QUE
CIRCULA CORRIENTE ELÉCTRICA
_________________________________________________________________________________________
¿Qué sucede si en vez de una sola partícula tenemos varias

moviéndose dentro de un campo magnético?
Esto equivale a preguntar por la fuerza que experimentará una corriente
Eléctrica, debido al magnetismo.
Sabemos que la fuerza magnética que actúa sobre una carga eléctrica que se mueve dentro de un campo
magnético se define como: F  q.v.B y cuyo módulo es: F  q.v.B.sen
q
Si la intensidad de corriente eléctrica i   q  i.t sustituyendo en la definición de fuerza magnética
t
obtenemos: F  i.t.(v.B)
d
Adicionalmente si V  y asumimos que la distancia recorrida es la longitud ( l ) del conductor
t
l
entonces: F  i.t.( .B) , simplificando F  i.(l..B) cuyo módulo será: F  i.l.B.sen donde β representa el
t
ángulo que forma el conductor rectilíneo con la dire representación del vecrtor campo magnético.
La dirección y de la fuerza magnética viene dada por la regla de la mano izquierda.
REPRESENTACIÓN DE LOS VECTORES EN UN PLANO BIDIMENSIONAL

__________________________________________________________________________________________
De la misma forma en que representamos el sentido de los vectores: Fuerza magnética Fm ;

intensidad de corriente eléctrica (i) o la velocidad (v) y campo magnético (B ), en un sistema de tres
dimensiones utilizando la regla de los dedos de la mano izquierda o la regla de la palma de la mano derecha,
existe una forma que permite representar dichos vectores en un plano. Para ello, asumimos que un vector es
una flecha si la miramos de frente.

220
.
Cuando el vector se acerca al observador se observará la punta y se verá como un punto:
Cuando el vector se aleja del observador se observará la parte posterior y se verá como una equis
así:
Por ejemplo:
.-Un conductor rectilíneo de 10 cm de longitud y sección transversal 2 cm 2
está situado perpendicularmente dentro de un campo magnético de 4 . 10 -3 Tesla,
tal como lo indica la figura. Si el número de electrones por unidad de volumen
que circula por el conductoren 0,1 segundos es de 1018 e-/m3, hallar: a) la fuerza
magnética del conductor, b) la fuerza magnética cuando el conductor forma un
ángulo de 30° con respecto a las líneas de campo magnético.

Hallamos la cantidad de electrones que circulan por el conductor, así:
l= 10 cm= 0,1 m N  d .l.S
S=2.10-4 m2 N  1018 e / m 3 0,1m2.10 4 m 2
B=4.10-3 T F  qvB.sen La carga q  2.1013 e  1,6.10 19  q  3,2.10 6 coulomb
d=1018 e/m3
La intensidad de corriente eléctrica es: i  q / t así que:
t=0,1 seg F  i.lB.sen
3,2.10 6 coulomb
i  i  3,2.10 5 amperes
0,1seg
La magnitud de la fuerza magnética es: F  qvB.sen Así:
F  3,2.10 6 coulomb.4.10 3 T .10 1 m.sen90
F  1,28.10 8 Nw
La dirección y sentido de la fuerza
magnética, aplicando la regla del pulgar, es:
ver figura
En el caso en el que el conductor forma un

ángulo de 30° con el vector de campo, la
magnitud de la fuerza magnética es:
F  i.lB.sen Así:
F  3,2c.10 1 m4.10 3 T .sen30

F  6,4.10 9 Nw

221
.
La fuerza que ejerce un campo magnético sobre un conductor rectilíneo por el cual circula corriente
eléctrica, puede ser utilizada para realizar trabajo.
Esto es lo que ocurre con los motores eléctricos que transforman energía eléctrica en mecánica.
Por otra parte, la fuerza magnética también puede ser empleada para hacer funcionar una gran cantidad
de aparatos eléctricos de medida, tales como voltímetros y amperímetros.
APLICACIONES DEL ELECTROMAGNETISMO

_____________________________________________________________________________
Los dispositivos que producen campos magnéticos presentan una amplia gama de aplicaciones
relacionadas con el movimiento de bobinas o imanes dentro de campos magnéticos externos, como los motores
eléctricos de CC, el galvanómetro, y el resto de los instrumentos de medición eléctricos.
Otra posibilidad está relacionada con el movimiento de partículas cargadas en presencia de campos
magnéticos, como los selectores de velocidad, el espectrómetro de masas, el ciclotrón, etc. En cada uno de ellos
veremos como actúan las fuerzas que ejercen campos magnéticos y campos eléctricos sobre partículas cargadas
en movimiento.
Describiremos en forma sencilla cada uno de ellos:
EL CICLOTRÓN
__________________________________________________________________________________________
EL CICLO TRO N
Un ciclotrón es un tipo de acelerador de partículas cargadas que combina la acción de un campo

eléctrico alterno, que les proporciona sucesivos impulsos, con un campo magnético uniforme que curva su
trayectoria y las redirige una y otra vez hacia el campo eléctrico. Fue inventado en el año 1934 por los físicos
estadounidenses Livingston (1905-1986) y Lawrence (1901-1958) (por este motivo, este último recibió en 1939
el premio Nobel).
El ciclotrón consta de dos cámaras metálicas huecas con forma de semicírculo (se llaman “des”, D, a
causa de su forma), contenidas en una cámara de vacío para que las partículas que viajen por ellas no sean
dispersadas en choques con moléculas de los gases que forman el aire. Sobre las "des" actúa un campo
magnético uniforme y perpendicular, generado por un potente electroimán, y entre ambas se aplica un campo
eléctrico alterno, para que la fuerza eléctrica siempre actúe en el sentido del movimiento de las partículas.
222
.
Las dos Des se hallan separadas una de otra, y las dos están en el seno de un campo magnético
uniforme y perpendicular a sus bases. Ambas conectadas a los bornes de un circuito eléctrico que crea una
diferencia de potencial alñterna de frecuencia w.
Inicialmente la carga q entra en D2 con velocidad V1 debido a la aceleración que le produce al campo eléctrico
existente entre las dos des.
mv1
Bajo la acción del campo magnético (B), describe una circunferencia de radio r1  a una
qB
q
velocidad angular w  B .
m
Cuando q sale de D2 se ha invertido al campo eléctrico siendo la partícula acelerada entre las dos des,
mv2
por lo cual entra en D1 con una velocidad V2> V1 describiendouna circunferencia de radio r2  > r1
qB
q
siendo r el radio de las des, la velocidad máxima con que sale la partícula es vmax  BR y su energía cinética a
m
2
1 1 q
la salida del ciclotrón es: Ec  mv 2 max  q  B 2 .R 2
2 2 m
MOT OR E LÉ CT RIC O
Un motor eléctrico es una máquina que para producir el movimiento deseado resulta capaz de
transformar la energía eléctrica propiamente dicha en energía mecánica, todo logrado a través de diferentes
interacciones electromagnéticas.
Hay algunos motores eléctricos que son reversibles, vale decir que pueden hacer el proceso inverso al
mencionado antes, es decir transformar la energía mecánica en energía eléctrica pasando a funcionar como un
auténtico generador.
Un caso muy común del uso de motores eléctricos de tracción se da en el de las locomotoras que por
lo general hacen las dos tareas si es que se las equipa con frenos regenerativos.

223
.
A los motores eléctricos se los utiliza además en instalaciones industriales, comerciales y hasta en
los domicilios particulares, pero también se los está implementando cada vez con más frecuencia en
los autos híbridos para aprovechar las amplias ventajas que ofrece esta posibilidad.
Los principios de funcionamiento tanto en

los motores de corriente alterna como los de
corriente directa son básicamente los mismos,
indicando que si un conductor por el cual circula
la corriente eléctrica está dentro del radio de
acción de un campo magnético, éste tenderá a
desplazarse de forma perpendicular a las líneas
de acción del campo magnético, generando de
ese modo el movimiento deseado.
Funcionamiento
Las escobillas comunican la electricidad sobre el conmutador, y éste al del cable de cobre que genera
un campo magnético. Que hace que el un lado del imán atraiga a la bobina de un lado y al mismo tiempo lo
repela del otro. Cuando se tendría que quedar quieta, el conmutador hace que el flujo de la corriente sea el
contrario con lo que la bobina que era atraída pasa a ser repelida y la que era repelida pasa a ser atraída.
Aplicaciones en la vida cotidiana
El motor eléctrico tiene infinidad de aplicaciones y de echo se usa en muchas como por ejemplo, el
motor de una batidora, el motor de una lavadora, el motor de un frigorífico, el motor de un ventilador, etc.
También existe motor Trifásicos, de corriente continua, de alterna, de los cuales hablaremos de los motores de
corriente alterna.
M O TO R DE CO RRIENTE
El motor de corriente continua (denominado también motor de corriente directa, motor

CC o motor DC) es una máquina que convierte la energía eléctrica en mecánica, provocando un movimiento
rotatorio, gracias a la acción que se genera del campo magnético.
Una máquina de corriente continua (generador o motor) se compone principalmente de dos
partes. El estator da soporte mecánico al aparato y contiene los devanados principales de la máquina, conocidos
también con el nombre de polos, que pueden ser de imanes permanentes o devanados con hilo de cobre sobre un
núcleo de hierro. El rotor es generalmente de forma cilíndrica, también devanado y con núcleo, alimentado con
corriente directa mediante escobillas fijas (conocidas también como carbones).

224
.
El principal inconveniente de estas máquinas es el mantenimiento, muy caro y laborioso, debido
principalmente al desgaste que sufren las escobillas al entrar en contacto con las delgas.
Algunas aplicaciones especiales de estos

motores son los motores lineales, cuando ejercen tracción
sobre un riel, o bien los motores de imanes permanentes.
Los motores de corriente continua (CC) también se utilizan
en la construcción deservomotores y motores paso a paso.
Además existen motores de DC sin escobillas llamados
brushless utilizados en el aeromodelismo por su bajo
torque y su gran velocidad.
Es posible controlar la velocidad y el par de estos motores
utilizando técnicas de control de motores CD.
INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN Y SUS PRINCIPIOS DE FUNCIONAMIENTO

_____________________________________________________________________________
Existen dos tipos de instrumentos de medida analógicos y digitales. Los analógicos son aquellos que muestran la
medida a través de una aguja móvil que se desplaza a través de una escala graduada. Tienen su funcionamiento
en base a una bobina que puede girar alrededor de un eje, la cual es influenciada por un campo magnético
creado por un imán. En los digitales la medida se puede leer como una cifra numérica en una pantalla y su
estructura interna está fundamentada en circuitos integrados. Estos tienen la ventaja de ser más precisos, de
lecturas rápidas mucho más cómodas, ya que se hace la lectura directamente sin tener que interpretar escalas.
A continuación pasamos ahacer la descripción y el funcionamiento de cada uno de ellos:
E L GA LV AN ÓM E T RO
Es un instrumento que mide la intensidad de pequeñas corrientes

eléctricas.
La invención del primer galvanómetro astático de aguja (1825), se

atribuye al físico italiano Leopoldo Nobili. Lleva su nombre en honor al
científico italiano Galvani.
Actualmente, los galvanómetros utilizados son del tipo DÁrsonval de

cuadro móvil formado por un conjunto de espiras que pueden girar alrededor
un un
de cilindro de espiras
eje. Las hierro dulce.
forman una pequeña bobina rectangular montada sobre

225
.
Las espiras están situadas entre los polos de un potente

imán. El imán está diseñado de modo que el campo magnético
en la región en que las espiras giran tienen dirección radial. El eje
de rotación puede ser vertical con las espiras suspendidas de un
hilo de torsión, o bien, el eje de rotación puede ser horizontal
unido a un muelle helicoidal.
Supóngase que, como se muestra en la figura adjunta, la espira puede

girar en torno a un eje que es perpendicular a las líneas de fuerza. La espira
rectangular está formada por dos pares de segmentos rectilíneos paralelos entre
sí, por los que circula la corriente i. Se advierte que las fuerzas sobre los
segmentos verticales son opuestas y paralelas y están contenidas en un plano
horizontal.
Constituyen, por lo tanto, un par de fuerzas, el cual da lugar a un movimiento de giro que hace que la
espira se sitúe perpendicularmente a las líneas de fuerza.
La expresión del momento del par de fuerzas que actúa sobre la espira es, de acuerdo con su definición:
M  fuerza..brazo  Fm .b.sen donde b es la dimensión horizontal de la espira y  es el ángulo que
forma la dirección de una cualquiera de las dos fuerzas del par con la línea que une sus respectivos puntos de
aplicación.
La experiencia de Oersted como se ha mencionado, fue fundamental en la historia del
electromagnetismo. También la podemos considerar como la precursora de los aparatos de medida de la
corriente eléctrica. Se coloca una aguja imantada debajo de un hilo conductor por el cual circula una corriente
cuya intensidad se desea medir. El hilo conductor y la aguja están alineados con la dirección norte-sur cuando
no pasa corriente por el conductor (figura de la izquierda). La desviación de la aguja constituye una medida
de la intensidad de la corriente que circula por el hilo conductor (figura de la derecha).

226
.
Hemos visto que el momento producido por un campo magnético sobre una espira es
directamente proporcional a la intensidad de la corriente que circula por ella. Este hecho explica el
funcionamiento del galvanómetro.
Actualmente, los galvanómetros utilizados son del tipo D’Arsonval de cuadro móvil formado por
un conjunto de espiras que pueden girar alrededor de un eje. Las espiras forman una pequeña bobina
rectangular montada sobre un cilindro de hierro dulce.
Las espiras están situadas entre los polos de un potente imán. El imán está diseñado de modo
que el campo magnético en la región en que las espiras giran tiene dirección radial. El eje de rotación puede
ser vertical con las espiras suspendidas de un hilo de torsión, o bien, el eje de rotación puede ser horizontal
unido a un muelle helicoidal.
Fuerzas y momento sobre las espiras
Calcularemos la fuerza que ejerce un campo magnético radial sobre cada uno de los lados de
una espira rectangular. Ya hemos deducido la expresión de la fuerza que ejerce un campo magnético sobre
una porción L de corriente rectilínea. F  iu ^.Bl.sen
donde, ut es un vector unitario que nos señala la dirección y el sentido en el que se mueven los portadores de
carga positivos.
La fuerza F sobre cada uno de los lados de longitud a, está señalada en la figura y su módulo vale
F=i·1·B·a·sen90º=iBa.
Como vimos en la página anterior la fuerza que ejerce el campo magnético sobre cada uno de los lados de
longitud b, no afecta al movimiento de la espira.
El momento de las fuerzas sobre la espira respecto del eje de rotación es M=2F(b/2)=i·ab·B
Si la bobina está formada por N espiras iguales, el momento total es M=Ni·S·B
Siendo S=ab el área de cada una de las espiras.
Medida de la constante K de un galvanómetro
Como hemos visto al estudiar el péndulo de torsión. El momento que ejerce el campo magnético

227
.
hace girar las espiras un ángulo θ, tal que Ni·S·B=k·θ
Siendo k la constante de torsión del hilo o del muelle helicoidal.
Definimos la constante K del galvanómetro como el cociente entre la intensidad y el ángulo girado.
La constante K depende solamente de las características del galvanómetro (campo

magnético B entre las piezas polares del imán, constante de torsión del hilo k, número de espiras N de la
bobina y área S de cada una de las espiras).
Para calibrar el galvanómetro, se toman medidas del ángulo de desviación θ , en función de

corrientes i conocidas y se traza la recta que mejor ajusta mediante el procedimiento de mínimos cuadrados.
La pendiente de dicha recta es la constante K del galvanómetro.
El galvanómetro balístico. Oscilaciones libres
En muchos casos deseamos medir la carga que fluye a través del

galvanómetro durante un corto intervalo de tiempo. El
galvanómetro que se usa para realizar tales medidas se denomina
balístico.
Impulso angular inicial
El campo magnético ejerce un par de fuerzas F sobre la corriente que circula por las espiras durante
dicho intervalo de tiempo.
E L VO LT IME T RO
Se llama voltímetro al dispositivo que permite realizar la medición de la diferencia

deotencial o tensión que existe entre dos puntos pertenecientes a un circuito
eléctrico. El voltímetro, por lo tanto, revela el voltaje (la cantidad de voltios).
Los voltímetros tienen que contar con una resistencia eléctrica

elevada para que, al ser conectados al circuito para realizar la medición, no
generen un consumo que lleve a medir la tensión de manera errónea.
De acuerdo a su funcionamiento, es posible diferenciar entre

diferentes clases de voltímetros. El voltímetro digital dispone de una pantalla
228
.
donde refleja la tensión con números. Estos aparatos además pueden contar con memoria y otras funciones.
El voltímetro vectorial, por su parte, apela a señales de microondas para indicar la tensión y su
fase. El voltímetro electromecánico, por último, cuenta con un galvanómetro que presenta una escala graduada
con voltios.
Es importante no confundir el voltímetro con el voltámetro. Mientras que el voltímetro mide la
tensión (el potencial eléctrico), el voltámetro se encarga de la medición de la carga eléctrica. Los voltímetros
reflejan sus resultados en voltios y los voltámetros lo hacen en coulombs.
Tampoco hay que tener confusión entre el voltímetro y el amperímetro, que es la herramienta
empleada para la medición de la intensidad de la corriente. El voltímetro, para funcionar, tiene que conectarse
en paralelo: el amperímetro, en cambio, en serie, para que la corriente pase por él. Su resistencia, de este modo,
debe ser reducida, y no alta como ocurre en el caso del voltímetro .
Un voltímetro viene a ser un galvanómetro con una importante resistencia

UUUUUUUU
asociada en serie con él. El conjunto se conecta en serie con él. El conjunto se
conecta en paralelo o derivación entre los puntos cuya diferencia de potencial se
desea medir. Si la resistencia total del voltímetro es mucho mayor que la del
circuito, entre tales puntos la corriente se derivará en su mayor parte por el tramo
que ofrece menor resistencia a su paso y sólo una fracción de ella atravesará el
voltímetro. Con ello se logra que la perturbación que introduce en el circuito el
aparato de medida sea despreciable.
Es un instrumento para medir la diferencia de potencial entre los puntos de un circuito eléctrico al que
se conecta. El principio de funcionamiento es similar al de un amperímetro; sin embargo, el voltímetro se
conecta en paralelo, mientras que el amperímetro debe conectarse en serie.
El primer voltímetro digital fue inventado y producido por Andrew Kay de "Non-Linear Systems"
(y posteriormente fundador de Kaypro) en 1954, en los Estados Unidos.
Tipos de voltímetro:
Voltímetros electromecánicos
Estos voltímetros, en esencia, están constituidos por un galvanómetro cuya escala ha sido graduada
en voltios. Existen modelos para corriente continua y para corriente alterna.
Voltímetros electrónicos
Añaden un amplificador para proporcionar mayor impedancia de entrada (del orden de los 20 mega
ohmios) y mayor sensibilidad. Algunos modelos ofrecen medida de "verdadero valor eficaz" para corrientes
alternas. Los que no miden el verdadero valor eficaz es porque miden el valor de pico a pico, y suponiendo que
se trata de una señal sinusoidal perfecta, calculan el valor eficaz por medio de la siguiente fórmula:
Voltímetros vectoriales
Se utilizan con señales de microondas. Además del módulo de la tensión dan una indicación de su
fase. Se usa tanto por los especialistas y reparadores de aparatos eléctricos, como por aficionados en el hogar
para diversos fines; la tecnología actual ha permitido poner en el mercado versiones económicas y al mismo
229
.
tiempo precisas para el uso general. Son dispositivos presentes en cualquier casa de ventas dedicada a
la electrónica.
Voltímetros digitales
Dan una indicación numérica de la tensión, normalmente en una pantalla tipo LCD. Suelen tener
prestaciones adicionales como memoria, detección de valor de pico, verdadero valor eficaz (RMS), autorrango
y otras funcionalidades.
El sistema de medida emplea técnicas de conversión analógico-digital (que suele ser empleando
un integrador de doble rampa) para obtener el valor numérico mostrado en una pantalla numérica LCD.
Utilización del voltímetro
Para efectuar la medida de la diferencia de potencial el voltímetro ha de colocarse en paralelo,

esto es, en derivación sobre los puntos entre los que tratamos de efectuar la medida. Esto nos lleva a que el
voltímetro debe poseer una resistencia interna lo más alta posible, a fin de que no produzca un consumo
apreciable, lo que daría lugar a una medida errónea de la tensión. Para ello, en el caso de instrumentos basados
en los efectos electromagnéticos de la corriente eléctrica, estarán dotados de bobinas de hilo muy fino y con
muchas espiras, con lo que con poca intensidad de corriente a través del aparato se consigue la fuerza necesaria
para el desplazamiento de la aguja indicadora.
E L AM P ERIM ETRO
Un amperímetro es un dispositivo que permite realizar la medición

de los amperios que tiene la corriente eléctrica. Para comprender con precisión
el significado del concepto debemos, por lo tanto, saber qué son los amperios y
qué es la corriente eléctrica.
La corriente eléctrica se produce por el movimiento de cargas

eléctricas en un material. Se trata de una magnitud que refleja la electricidad
que, en una unidad de tiempo, fluye por el material conductor. El amperio, en
este marco, es la unidad que permite cuantificar la intensidad de la corriente.
Retomando la noción de amperímetro, este instrumento mide la

intensidad de la corriente que circula en un circuito eléctrico. Al conectar el
amperímetro al circuito eléctrico, es posible descubrir la cantidad de amperios
(es decir, la intensidad) de la corriente en circulación.
La medición consiste en hacer que la corriente eléctrica circule a través del amperímetro.
La resistencia interna del amperímetro es muy pequeña para que no se produzca una caída de tensión a la hora
de la medición. Si se desea medir la corriente sin la apertura del circuito, es necesario emplear una clase
particular de amperímetro conocida como pinza amperimétrica, que mide la intensidad de manera indirecta
mediante el campo magnético que genera la corriente en cuestión.

230
.
Existen varios tipos de amperímetros.

Los amperímetros Digitales cuentan con un conversor analógico-
digital que mide la caída de la tensión a través de un resistor por el cual pasa la
corriente. Un microprocesador, partiendo de la lectura que realiza el conversor,
desarrolla un cálculo y exhibe el valor numérico de la corriente en una pequeña
pantalla.
Los amperímetros magnetoeléctricos, por otra parte, apelan a

una bobina con resistencias en derivación, mientras que los amperímetros
electromagnéticos no cuentan con resistencias en derivación para evitar un
calentamiento.
Un amperímetro es un instrumento que sirve para medir la intensidad de corriente que está
circulando por un circuito eléctrico
La corriente es una de las cantidades más importantes que uno quisiera medir en un circuito
eléctrico. Se conoce como amperímetro al dispositivo que mide corriente. La corriente que se va a medir debe
pasar directamente por el amperímetro, debido a que éste debe conectarse a la corriente. Los alambres deben
cortarse para realizar las conexiones en el amperímetro.
Cuando use este instrumento para medir corrientes continuas, asegúrese de conectarlo de modo
que la corriente entre en la terminal positiva del instrumento y salga en la terminal negativa. Idealmente, un
amperímetro debe tener resistencia cero de manera que no altere la corriente que se va a medir. Esta condición
requiere que la resistencia del amperímetro sea pequeña comparada con R, + R 2. Puesto que cualquier
amperímetro tiene siempre alguna resistencia, su presencia en el circuito reduce ligeramente la corriente
respecto de su valor cuando el amperímetro no está presente.
Amperímetro Digital Amperímetro analógico

231
.
El amperímetro es un aparato de medida utilizado para medir la

intensidad o corriente eléctrica. Es el instrumento industrial más adecuado
para medir intensidades. En la imagen siguiente puedes ver dos tipos
diferentes, uno fijo y el otro portátil. En el esquema de la parte de abajo de la
imagen puedes ver como es el símbolo del amperímetro utilizado en los
circuitos eléctricos. Como ves es muy sencillo, simplemente es un círculo con
una A mayúscula en su interior
Conexión y Medidas con el Amperímetro
Los amperímetros se conectan en serie en el circuito, por lo que es atravesado por la corriente del
circuito donde se haya intercalado, y lógicamente, nos la medirá.
Los amperímetros portátiles, como pudiste ver, tienen una pinzas cuya misión
es simplemente introducirlas por el cable del circuito por el que circula la corriente o
intensidad que queremos medir. Las pinzas se abren y dejamos en su interior el cable.
Ojo, como ves en la siguiente imagen solo se ponen en un cable, nunca por los dos a la vez.
Recuerda, estamos midiendo en serie.
Estos amperímetros también se llaman pinzas anemométricas. Estas pinzastambién suelen

medir tensiones.
Si queremos medir con un amperímetro fijo, lógicamente nunca

cortaremos el cable, simplemente desconectaremos un borne (tornillo) de un
aparato o de la pila que este conectado en el circuito. Ese borne lo conectaremos
a una parte del amperímetro, y la otra parte al cable donde estaba conectado
anteriormente el aparato o pila, es decir intercalado con el aparato. Ya está, lo
tenemos en serie con el circuito. Una solución sencilla es conectar un borne del
amperímetro a un borne de la pila y el otro al cable que estaría conectado a la pila
o fuente de tensión.
Siempre que necesitemos hacer una medida muy exacta de la intensidad, debemos tener en

232
.
cuenta que el amperímetro lleva en su interior una pequeña resistencia que puede alterar la medida exacta. Estas
resistencias son muy pequeñas, entre 0,01Ω y 0,1Ω (ohmios). Al ser tan pequeñas, las alteraciones no suelen
tener importancia.
Los amperímetros, como cualquier aparato de medida, tienen una o varias escalas que nos
dicen la máxima intensidad que pueden medir en cada una de las escalas. Si te fijas en la primera imagen de esta
página, el amperímetro fijo puede medir, según su escala, como máximo 40A (amperios). Los amperímetros
portátiles y los polímetros tienen varias escalas diferentes. Si no sabemos muy bien el valor de la intensidad que
vamos a medir, siempre deberemos empezar a medir por la escala más alta. Si vemos que es muy grande,
iremos bajando de escala hasta encontrar la más apropiada.
Las mediciones en c.a. (corriente alterna) muy elevadas se hacen a travésde transformadores de
intensidad, que reducen a valores inferiores.
Para efectuar mediciones de corrientes debilísimas se recurre a los galvanómetros o

microamperímetros, por su gran sensibilidad, siendo muy apropiados para indicadores de escala de cero central
(el cero de la escala en el centro y la aguja se mueve en un sentido o en otro en función del sentido de la
corriente que mide).
Imagina que un amperímetro puede medir como máximo 3A,

pero sabemos que la intensidad que queremos medir es mayor. ¿Qué
hacemos?.
La solución es colocar en paralelo lo que se llama un shunt
amperimétrico.
Shunt Amperimétrico. Ampliación del Alcance del Instrumento.
Un shunt amperimétrico es simplemente un resistencia con un valor fijo (Rs) que conectamos
en paralelo con el amperímetro para poder medir intensidades mayores de las que puede medir el amperímetro.
Fíjate en la imagen:

233
.
Rs es el shunt, y R es la resistencia del circuito.
Según las intensidades que recorrerán el circuito tenemos:
I = Ia + Is Vamos a despejar la
Además Vs = Va por estar en paralelo (las tensiones), o lo que es lo mismo según la ley de ohm:
Rs x Is = Ra x Ia
Si ahora despejamos la Is en la segundo ecuación: Is = (Ra x Ia)/Rs o lo que es lo mismo Is = (Ra/Rs) x Ia
Si esto lo sustituimos en la primera ecuación tenemos:

I = Ia + Ra/Rs x Ia = Ia x (1 + Ra/Rs)
Si llamamos m al factor (1 + Ra/Rs) la ecuación final que tenemos para I es la siguiente:

I = Ia x m; siendo m el poder multiplicador o constante del shunt .
Si te das cuenta, ahora podemos medir intensidades hasta valores de I, en lugar de Ia que
podríamos medir solo con el amperímetro.
Si sabemos la constante del shunt será muy sencillo calcular hasta que intensidades
podremos medir, solo tendríamos que multiplicar la Ia del amperímetro máxima, por
la m del shunt.
Normalmente los valores de m suelen ser 10, 100, 1000 etc.
Los shunt suelen construirse con varillas o cintas de manganina,

soldadas abloques gruesos de cobre. Aquí puedes ver uno:
A veces se utiliza lo que se conoce como caja de shunts, que es una caja con
varios shunt y un selector que varia para poder seleccionar el shunt que
queramos: ver figura
Tipos de Amperímetros
Como ya dijimos al principio tenemos una primera clasificación entre
Digitales: muestran
Fijos y Portátiles, el estos
pero valoranumérico directamente
su vez pueden sobreoun
ser digitales display.
analógicos.
Analógicos: la aguja se mueve por una escala.

234
.
E L O H M ÍM ETRO
Es un aparato para medir resistencias desconocidas y consiste en un galvanómetro, calibrado en ohmios,

una batería o fuente de voltaje y una resistencia Ro calibrada para ajustar a cero el indicador. Al conectarse la
resistencia desconocida Rx que se desea medir, se cierra el circuito donde se encuentra la pila, un amparímetro
donde se toma la medida y una resistencia variable Ro, que como se dijo tiene como función el ajuste a cero del
indicador, poniendo previamente en cortocircuito uniendo los terminales.
ESP ECTRÓ M ETRO DE M ASA S
Una aplicación del movimiento del movimiento de cargas eléctricas en el seno de un campo magnético
lo constituye el espectrógrafo de masas.
Un espectrógrafo de masas como se muestra en la figura, es un dispositivo utilizado para separar iones
de diferentes masas (e igual carga), por medio de desviaciones eléctricas y magnéticas, permitiendo el análisis
preciso de la composición de diferentes elementos químicpos e isótopos atómicos y haciendo la separación de
los núcleos atómicos y haciendo la separación de los núcleos atómicos en función de su relación masa-carga.
Todo esto permitedeterminar la masa de un ión, partiendo de observaciones de su órbita en un campo
magnético.
Dicho dispositivo está constituido por un selector de velocidades y un campo magnético B

localizado a la salida de las partículas cargadas. Estas partículas presentan la condición de
perpendicularidad entre el campo y sus velocidades. El selector de velocidades no es más que una región
235
.
en la que existen un campo eléctrico E y un campo magnético B perpendiculares entre sí a la dirección
de la velocidad del ión.
La velocidad de esos iones viene dada a través de la siguiente expresión: v= E/B
El aparato consta en si de una cámara de ionización, donde se ionizan diferentes isótopos de un
mismo elemento químico. Los iones obtenidos poseen diferentes masas, pero igual carga eléctrica. En
otra región se aceleran estos iones mediante un campo magnético, describiendo órbitas circulares de
m.v
radio: R  Se infiere, de la relación anterior, que a mayor masa de la partícula mayor es el radio de
q.B
curvatura. Como esas partículas pueden tener distintas masas m e igual carga eléctrica q, golpearán a la
pantalla en P en diferentes posiciones.
Entre las muchas aplicaciones que posee el espectrómetro de masas tenemos:
Hacer análisis de mezclas complejas producidas en una refinería de petróleo.
La determinación de pequeñas impurezas originadas en aleaciones metáticas y semiconductoras.
El establecimiento de la edad de rocas antiguas, midiendo la cantidad relativa de isótopos que contienen,
Permiten separar los diferentes isótopos de un mismo elemento, que no se podrían diferenciar por
métodos químicos convencionales.
EL TUBO DE RAYOS CATÓDICOS

__________________________________________________________________________________________
TUBO DE RAYO S CATO DI CO S
Tubo de rayos catódicos (CRT). Son tubos de vacío de vidrio dentro de los cuales un cañón de
electrones emite una corriente de electrones guiada por un campo eléctrico hacia una pantalla cubierta de
pequeños elementos fosforescentes.En el tubo de rayos catódicos, un cañón electrónico produce y confina un
haz de electrones que envía hacia una pantalla recubierta de material luminiscente, de forma que cuando los
electrones chocan contra ella emite luz cuya intensidad o brillo, es proporcional a la cantidad y velocidad de los
electrones incidentes.
En otras palabras, la energía cinética del haz electrónico se transfiere al material de la pantalla
convirtiéndose en energía luminosa. Entre el cañón electrónico y la pantalla se tiene un sistema deflector constituido
por bobinas colocadas en el exterior del tubo, para desviar el haz electrónico horizontal y verticalmente. A
236
.
diferencia del sistema de deflexión magnética usado en televisión, los osciloscopios emplean deflexión
electrostática, desviando el haz electrónico mediante plazas horizontales y verticales colocadas en el interior del
tubo. El brillo puede variarse, si se varía la densidad del haz electrónico mediante una rejilla de control, cuya
acción es similar a la que se tiene en un triodo u otras válvulas como el tetrodo o el pentodo.
Historia
El tubo de rayos catódicos, o CRT, fue desarrollado por Karl Ferdinand Braun , un científico Alemán,
en 1897 pero no se utilizó hasta la creación de los primeros televisores a finales de la década de 1940. A pesar
de que los CRT que se utilizan en los monitores modernos tuvieron muchas modificaciones que les permitieron
mejorar la calidad de la imagen, siguen utilizando los mismos principios básicos. La primera versión del tubo
catódico fue un diodo de cátodo frío, en realidad una modificación del tubo de Crookes con una capa de fósforo
sobre el frontal. A este tubo se le llama a veces tubo Braun. La primera versión que utilizaba un cátodo caliente
fue desarrollada por J. B. Johnson y H. W. Weinhart de la sociedad Western Electric. Este producto se
comercializó en 1922.
Aplicaciones
 La mayor parte de los televisores y monitores de computadoras

 Los osciloscopios, espectroscopios y otros instrumentos de medidas
 Los radares
PROBLEMAS RESUELTOS
1.- Se tiene un galvanómetro con una resistencia de 50 y su lectura a fondo de escala es de 0,01ª,
calcular: a) ¿Qué resistencia en paralelo Rp convierte al galvanómetro de 10 A a fondo de escala? ; b)
¿Qué resistencia en serie Rs convierte al galvanómetro en un voltímetro de 100V a fondo de escala?
a) Como la intensidad de corriente a medir es 10A, la corriente por el galvanómetro vale 0,01A y
Rg=? por consiguiente, la corriente por el shunt es (10A – 0,01A=9,99A ).Como el galvanómetro y la
resistencia están en paralelo, la d.d.p en cada uno es la misma en estas condiciones.
Rp=? Rg .I g .
Rs= Rp  Rg .I g .
Ip Vg = Vp de donde: Rg . Ig = Rp . Ip Despejando Rp nos queda: R p 
Ig = 0,01A Ip
I= 10A
50.0,01A
V=100V Rp  = R p  0,05
9,99 A
b) Como la diferencia de potencial que se desea medir es de 100V, por el galvanómetro y su

resistencia en serie debe circular una intensidad de corriente de 0,01A.
V  ( R p  RS ).I Despejamos a Rs
V 100V
Rs   R g  Rs   50  Rs  9950
I 0,01A

237
.
2.- Un amperímetro tiene una resistencia de 0,6 y cada división de su escala de medida vale 1A.¿Con
qué resistencia en paralelo se debe (shuntar) para que cada división de su escala corresponda a una
corriente de 5A?
RA=? Cuando la corriente sea de 5A, la del amperímetro es de 1A y por tanto, la correspondiente
Rp=? por la resistencia en paralelo es de valor (5A-1A=4A). Como el amperímetro y la resistencia
están en paralelo, la diferencia de potencial en los bornes de ambos es la misma, escribiéndose
IA = 1A R A .I A.
Rp  R A .I A.
I= 5A Ip que: VA = Vp de donde: RA . IA = Rp . Ip Despejando Rp nos queda: R p 
Ip
0,6.1A
Rp  = R p  0,15
4A
3.- La resistencia de un voltímetro es de 400 si cada división de su escala de medida vale 1V.¿Qué
resistencia se debe colocar en serie con el voltímetro para que cada división de su escala corresponda a
una tensión de 100V?
RV=400V
RS=? V Cuando en los terminales del voltímetro exista una diferencia de potencial de 1V.
V = 1V I
R V 1V
VV= 100V La corriente poe él será: I I   I= 0,0025A
R 400
V Cuando en los terminales del voltímetro exista una diferencia de potencial de
Rs   RV 100V, también debe circular una corriente de 0,0025A.
I
V
V  ( RV  RS ).I Despejamos a Rs Rs   RV Sustituyendo
I
100V
Rs   400  Rs  39600
0,0025 A

238
.
Actividades
1.- DEFINA:a) electromagnetismo, b)imanes, c)polos, d) polos de un imán, e) polo norte de un imán,
f) Campo magnético, g) líneas de flujo magnético, h) conductor rectilíneo, i) vector campo
magnético, j) Un Tesla, k) el ciclotrón, l) motor de corriente continua.
2.- .-Campo magnético terrestre
3.-Tipos de imanes
4.-Nombra las propiedades de los imanes
5.-Regla de la mano derecha
6.-Regla del pulgar de la mano derecha
7.-Efecto magnético de una corriente eléctrica sobre una aguja imantada.
8.- Experiencia de OERSTED,
9.-Enunciado del Efecto Oersted
10.-Espectros magnéticos. Concepto
11.-Espectros magnéticos de un imán recto.
12.-Espectros magnéticos de un conductor rectilíneo
13.-Diferencias entre campo eléctrico y campo magnético
15.-Fuerza magnética sobre una corriente eléctrica
16.-Unidades de intensidad del campo magnético
1.- Determinar la dirección y el sentido de la fuerza magnética total que
Actúa sobre el conductor rectilíneo de la figura.
2.-Hallar la fuerza magnética que actúa sobre un protón que se mueve a una velocidad de 4.106 m/s
en el sentido positivo del eje x, en el interior de un campo magnético de 2 Tesla dirigido en el sentido
positivo del eje z . R. 1,28.10 Nw sentido negativo del eje y.
3.- Por un conductor rectilíneo de 2 m de largo circula una corriente de 2 amperes. Hallar la fuerza
que actúa sobre dicho conductor cuando se coloca formando un ángulo de 30° con respecto a un
campo magnético uniforme de magnitud 5000 Gauss. R. 1 Nw
4.-Por un hilo conductor rectilíneo de 3 m de longitud circula una corriente de 2A de intensidad.

Calcular la fuerza que experimenta cuando se aplica un campo magnético uniforme de 3.10 -2 T que
forma un ángulo de 30° con la dirección del hilo. R. 9.10-2 N
5.-¿Cuánta corriente fluye por un alambre recto de 4m de largo si la fuerza que actúa sobre él es
0,040N cuando está colocado en un campo magnético perpendicular de 0,5T? R. 0,02 A
6.-Un electrón tiene una Ec de 20 KeV. Penetra en un campo magnéticouniforme de 35T

perpendicular a su línea de movimiento.¿Cuál es el radio de la trayectoria circular resultante? R.1,4.105 m

239
.
1. 6.
a) a)
b b)
c) c)
d) d)

240
.

27. ______
28. ______
29. ______
30. ______
31. ______
32. ______
33. ______
34. ______
35. ______
36. ______
37. ______
.

241
.
TEMA 9
__________________________________________________________________________________________
CAMPO MAGNÉTICO. LEY DE AMPERE Y LEY DE BIOT-SAVART

____________________________________________________________________________
Campo magnético
Es una región del espacio en la cual una carga eléctrica puntual de valor q que se desplaza a
una velocidad sufre los efectos de una fuerza que es perpendicular y proporcional tanto a la velocidad como al
campo. Así, dicha carga percibirá una fuerza descrita con la siguiente igualdad.
Los campos magnéticos pueden ser generados por cargas individuales en movimiento y en grupo
(corrientes eléctricas). Si bien en el apartado anterior nos centramos en el campo generado por cargas puntuales
en movimiento, en este abordaremos el estudio del campo creado por una corriente eléctrica. En concreto nos
centraremos en:
 El campo generado por una corriente eléctrica cualquiera

 El campo generado por una corriente eléctrica rectilínea
 El campo generado por una corriente eléctrica que circula por una espira
 El principio de superposión de los campos magnéticos
CAMPO MAGNÉTICO CREADO POR UNA CORRIENTE ELÉCTRICA CUALQUIERA

__________________________________________________________________________________________
Jean Baptiste Biot (1774-1862) y Félix Savart (1791-1841) establecieron poco después de que
Oersted (1777-1851) divulgara su experiencia, que al igual que una carga origina un campo eléctrico o una
masa un campo gravitatorio, un elemento de corriente genera un campo magnético. Un elemento de corriente
es la intensidad que fluye por una porción tangente al hilo conductor de longitud infinitesimal y cuyo sentido es
el de la corriente eléctrica (dl⃗ ).
Su expresión viene dada por I⋅dl⃗

I⋅dl⃗ =dqdt⋅dl⃗ =dq⋅dl⃗ dt=dq⋅v⃗ ⇒I⋅dl⃗ =dq⋅v⃗
La ley de Biot y Savart establece que el campo magnético producido por una corriente cualquiera en
un punto P viene determinado por la siguiente expresión:
 .I
B⃗ =μ0⋅I4⋅π∫ldl⃗ ×u⃗ rr2 B 0
2 .r
donde:
 B⃗ es la intensidad del campo magnético creado en un punto P.

 μ0 es la permeabilidad magnética del vacío. En el S.I. se mide en m·kg/C2.

242
.
 I es la intensidad de corriente que circula por dl⃗ . En el S.I. se mide en Amperios (A).
 dl⃗ vector en la dirección de la intensidad de corriente. En el S.I. se mide en metros (m).
 u⃗ r es un vector unitario que une el elemento de corriente I⋅dl⃗ con el punto P donde se mide la
intensidad del campo magnético (B⃗ ).
 0 .I Esta ecuación nos da la magnitud del campo magnético creado

B
2 .r por un conductor rectlíneo, por el que circula una corriente I, en
un punto situado a una distancia r del conductor.
0= es la constante de permeabilidad magnética y su valor en el vacío es el SI es: 0= 4.107 T.m. A-1
Cada sustancia magnética posee su propio coeficiente de permeabilidad absoluta  y puede multiplicarse la
constante de permeabilidad en el vacío 0 por la constante de permeabilidad magnética relativa r
   0 . r el valor absoluto de este producto se reemplaza en la ecuación.
I= es la corriente que está circulando por el conductor.
r= es la distancia medida, en forma perpendicular, desde el alambre hasta el punto P en donde se desea calcular el campo.
CAMPO MAGNÉTICO CREADO POR UNA CORRIENTE ELÉCTRICA RECTILÍNEA

__________________________________________________________________________________________
Si en vez de una corriente eléctrica indefinida disponemos de una corriente en línea recta, el cálculo del
campo magnético creado por dicha corriente se simplifica enormemente.
El valor del campo magnético creado por una corriente rectilínea en un punto P se obtiene por medio de
 .I
la siguiente expresión: B  0 Ley de Biot-Savart
2 .r
donde:
 B es el valor del campo magnético en el punto P. Su unidad en el S.I. es el Tesla (T).

 μ0 es la permeabilidad magnética del vacío. En el S.I. se mide en m·kg/C 2.
 I es la intensidad de corriente que circula en línea recta. Su unidad en el S.I. es el Amperio (A).
243
.
 R es la distancia más corta en línea recta desde P hasta la corriente. Su unidad en el S.I. es el metro (m).
Las líneas de campo creadas por este tipo de corriente son circunferencias concéntricas al conductor
y perpendiculares a él. Esto implica que la dirección del campo magnético sea tangente a ellas en cada punto y
su sentido venga dado por la regla de la mano derecha. La regla de la mano derecha determina que si usamos
el pulgar de dicha mano para indicar el sentido de la intensidad de corriente, el resto de dedos nos indicará el
sentido del campo magnético.
Comprobación
Si aplicamos la definición de campo magnético en un punto P creado por una corriente cualquiera,
obtenemos que: B⃗ =μ0⋅I4⋅π∫ldl⃗ ×u⃗ rr2
Si observamos, el producto vectorial de dl⃗ y r⃗ provocará que B⃗ tenga la dirección perpendicular a
tu pantalla orientado hacia dentro. En este caso el módulo se obtiene por medio de la siguiente expresión:
B=μ0⋅I4⋅π∫l∣∣dl⃗ ×u⃗ r∣∣r2⇒B=μ0⋅I4⋅π∫lI⋅dl⋅sin αr2
Estudiando de forma gráfica que ocurre con un elemento de corriente cualquiera, podemos representar
la situación de la siguiente forma:

244
.
Ejemplo
1.-Una corriente eléctrica rectilínea crea un campo magnético de 4 · 10 -4 T en un punto situado a 3 cm de dicha
corriente. ¿Cuál es la intensidad de la corriente eléctrica?. ¿Hacia dónde está dirigido el campo magnético en los
puntos situados a la derecha y a la izquierda del conductor rectilíneo, si el conductor se encuentra orientado
verticalmente y la intensidad asciende hacia arriba?
SOLUCIÓN
Datos
B = 4 · 10-4 T
R = 3 cm = 3 · 10 -2 m
Resolución
Si tenemos en cuenta la expresión del campo magnético creado por una corriente eléctrica rectilínea y despejamos el
valor de la intensidad obtenemos que:
B=μ0⋅I2⋅π⋅R ⇒I=B⋅2⋅π⋅Rμ0 Sustituyendo los valores que conocemos:

I=B⋅2⋅π⋅Rμ0 ⇒I=4⋅10−4⋅2⋅π⋅3⋅10−24⋅π⋅10−7⇒I=60 A
Si analizamos como serían los vectores de campo magnético que entran o salen de tu VISTA a la derecha e izquierda del
conductor, obtenemos que aplicando la regla de la mano derecha:
LA LEY DE AMPERE
__________________________________________________________________________________________
La ley que nos permite calcular campos magnéticos a partir de las corrientes
eléctricas es la Ley de Ampère. Fue descubierta por André - Marie Ampère en 1826 y se
enuncia:

245
.
"La circulación de un campo magnético a lo largo de una línea cerrada
es igual al producto de 0 por la intensidad neta que atraviesa el área
limitada por la trayectoria".
B.l  0.i B.l   0 .I Ley de Ampere
El campo magnético es un campo vectorial de forma circular.

Las líneas de campo encierran al conductor rectilíneo por el cual circula corriente eléctrica.
L a dirección del campo es tangencial a la circunferencia que encierra a la corriente.
El campo magnético disminuye a medida que nos alejamos del conductor.
La suma de todos los productos escalares de intensidad de campo

magnético (B) por las pequeñas secciones del mismo (dl) permiten hallar
el campo magnético que genera un conductor rectilíneo que transporta
corriente eléctrica.
Así, si hacemos dl  2 .r que representa la longitud de la

circunferencia de la línea de campo magnético a una cierta
distancia r del conductor, obtenemos la expresión: B.2 .r   0 .i
 0 .i
es decir: B 
2 .r
El valor  .  4 .10 7. Weber  4 .10 7 Tesla.m recibe el nombre de constante de permeabilidad.
0
amp.m amp
La ley de Ampére tiene una analogía con el teorema de Gauss aplicado al campo
eléctrico. De la misma forma que el teorema de Gauss es útil para el cálculo del campo
eléctrico creado por determinadasdistribuciones de carga, la ley de Ampére también es útil
para el cálculo de campos magnéticos creados por determinadas distribuciones de corriente.
André-Marie Ampére nació en Lyon, Francia el 20 de enero de 1775.

Fue considerado como uno de los descubridores del electromagnetismo. Es conocido
por sus importantes aportes al estudio de la corriente eléctrica y el magnetismo, que
contribuyeron, junto con los trabajos del danés Hans Chistian Oesterd, al desarrollo
del electromagnetismo. Ampére descubrió las leyes que hacen posible el desvío de
una aguja magnética por una corriente eléctrica, lo que hizo posible el funcionamiento de los actuales aparatos
de medida. Descubrió las acciones mutuas entre corrientes eléctricas, al demostrar que dos conductores
paralelos por los que circula una corriente en el mismo sentido, se atraen, mientras que si los sentidos de la
corriente son opuestos, se repelen. La unidad de intensidad de corriente eléctrica, el amperio, recibe este nombre
en su honor.

246
.
Ley de Ampére aplicada a una corriente rectilínea
Para calcular el valor del campo B en un punto P a
una distancia R de un conductor, escogeremos una línea cerrada
que pase por P, dicha línea ha de ser tal que el cálculo de la
circulación sea sencillo. En este caso se ha escogido una
circu nferencia de radio R con centro en el conductor, por lo cual
todos los puntos del contorno están a la misma distancia que el
punto P del conductor, y el valor de B toma el mismo valor en
dicho contorno coincidiendo su dirección con el de dl.
Una vez escogida la línea calculamos la circulación del campo a lo largo de la línea escogida y aplicamos la ley
de Ampére. Obteniendo, la ecuación que nos da el campo magnético creado por un conductor rectilíneo:
Ley de Ampére aplicada a un solenoide

En un solenoide también se puede calcular el valor de B en un punto
interior aplicando la ley de Ampére. Para ello se siguen los mismos pasos que en
el caso anterior.
Si suponemos que el solenoide es muy largo comparado con el radio de

sus espiras, el campo es aproximadamente uniforme y paralelo al eje en el interior
del solenoide y es nulo fuera del solenoide.
A la izquierda se representa un corte de un pedazo del solenoide. Los puntos representan las corrientes
que se dirigen hacia nosotros y las aspas las que se dirigen hacia el interior de la hoja, de modo que cada espira,
recorrida por la corriente de intensidad, I, da una media vuelta saliendo por un punto y volviendo a entrar por el
aspa correspondiente.
Para aplicar la ley de Ampere tomamos un camino

cerrado ABCD que es atravesado por varias espiras. Como
el campo magnético, B, es constante en el segmento BC y
nulo en los otros cuatro segmentos, se obtiene:
NBC/LBC es el número de espiras por unidad de longitud considerada y, por tanto, coincide con N/L (siendo N
el número de espiras de todo el solenoide y L su longitud total). Por tanto, bajo las condiciones establecidas, el
.I .N
campo, B, en cualquier punto interior del solenoide es: B 
L
Empleando la ley de Ampère puede calcularse el campo creado por distintos tipos de corriente. Dos
ejemplos clásicos son el del toroide circular y el del solenoide ideal (*), cuyos campos se muestran en la
siguiente tabla.

247
.
Toroide circular Solenoide ideal*
(*) Un solenoide ideal es una bobina de longitud grande cuyas espiras están muy juntas.
En la expresión del campo magnético que crea, n es el número de espiras por unidad de longitud.
Campo magnético creado por un hilo infinito
Como aplicación de la ley de Ampère, a

continuación se calcula el campo creado por un hilo
infinito por el que circula una corriente I a una
distancia r del mismo. Las líneas del campo magnético
tendrán el sentido dado por la regla de la mano
derecha para la expresión general del campo creado por
una corriente, por lo que sus líneas de campo serán
circunferencias centradas en el hilo, como se muestra en
la parte izquierda de la siguiente figura.
Para aplicar la ley de Ampère se utiliza por tanto una circunferencia centrada en el hilo de radio r.
Los vectores y dl son paralelos en todos los puntos de la misma, y el módulo del campo es el mismo en todos
los puntos de la trayectoria. La integral de línea queda:
La ley de Biot (1774-1882) y Savart (1791-1841) expresa la relación existente entre la intensidad,
I, de una corriente eléctrica rectilínea y estacionaria (de valor constante) y el campo magnético, B, que dicha
corriente crea a una cierta distancia, r, de la misma: Ampère (1775-1836), inspirándose en esta expresión,
estableció en 1826 una relación general entre estas dos magnitudes, sea cual sea la forma del conductor por el
que circula la corriente de intensidad constante, I: Indica que la circulación del vector campo magnético, B, a lo
largo de una línea cerrada es igual al producto de la permeabilidad magnética, μ, por la intensidad eléctrica
248
.
resultante creadora de dicho campo (suma algebraica de las intensidades de corriente que atraviesan la
superficie limitada por esa línea cerrada).
Por ejemplo:
1.- Por un conductor rectilíneo circula una corriente eléctrica de 2 amperes. Determinar la magnitud del
campo magnético generado por dicho conductor en un punto situado a 50 cm de él.
 0 .i
i= 2 amperes  0 .i La magnitud del campo magnético es: B 
B 2 .r
2 .r
r= 50 cm=0,5 m
4 .10 7 T .m / amp.2amp
Así: B  B  8.10 7 Tesla
Weber 2 .0,5m
 0 .  4 .10 7.
amp.m
2.-Por dos conductores paralelos separados 20 cm, circulan corrientes

eléctricas de 4 y 10 amperes respectivamente como muestra la figura.
Hallar el campo magnético resultante en el punto P.

Si aplicamos la regla del pulgar de la mano derecha para determinar la dirección y
I1= 4 amperes el sentido del campo magnético que genera cada conductor en el punto P, tenemos:
El campo magnético resultante

I2= 10 amperes
será: BR = B1 + B2
D=0,2m El campo magnético generado por
 .i  0 .i
B 0
2 .r cada conductor es: B 
2 .r
 0 .i Así:
B1  
2 .r
 .i
B2  0
2 .r

249
.
Por ejemplo:
.- En los vértices opuestos de uncuadrado de lado 4 cm están ubicados dos con
Respectivamente Hallar el campo magnético resultante en el punto P ubicado
en el otro vértice del cuadrado

Si aplicamosla regla del pulgar de la mano derecha para determinar la
I1= 2,5 amperes dirección y el sentido del campo magnético que genera cada conductor en
 0 .i el punto P tenemos:
I2= 6 amperes B
2 .r
El campo magnético será: Br  B1  B2
2 2
D=0,02 m
La magnitud del campo magnético generado por
cada conductor es:
 0 .i
B =
2 .r
4 .10 7 Tm / amp.2,5amp
B1  =1,2510-5 T
2 .0,04m
4 .10 7 Tm / amp.6amp
B2  =3.10-5 T Por lo tanto:
2 .0,04m
Br  (1,25.10 5 T ) 2  (3.10 5 T ) 2  3,25.10 5 T formando un ángulo

B2
conrespecto a la horizontal de: tg     67,38ó247,38
B1
FUERZA MAGNÉTICA ENTRE DOS CONDUCTORES RECTILÍNEOS POR LOS

CUALES CIRCULA CORRIENTE ELÉCTRICA
_____________________________________________________________________________
La figura muestra dos conductores rectilíneos separados
una distancia d, por los cuales circula corriente eléctrica de
intensidad i1 e i2 respectivamente.
Cada conductor ejerce un campo eléctrico sobre el otro.
 0 .i
La magnitud de campo magnético viene dada por la expresión: B1  , (1)
2 .d
Por otra parte, el conductor por el que circula una corriente i 2 se ve sometido a una fuerza magnética de
magnitud: F  i2 .l.B1 sen (2)

250
.
Como el vector campo magnético y fuerza son perpendiculares entre sí, si sustituimos (1) en (2),
 .i
obtenemos la expresión: F  i2 .l. 0
2 .d
Dicha expresión nos permite calcular la fuerza magnética que ejerce un conductor rectilíneo sobre
otro.
Cuando las intensidades que circulan por Cuando las intensidades que circulan por
dos conductores rectilíneos tienen el dos conductores rectilíneos tienen sentidos
mismo sentido, dichos conductores se contrarios, los conductores se repelen.
atraen.
Por ejemplo:
1.- Se disponen dos conductores recctilíneos paralelos separados una distancia de 10 cm. Por el primero circula
una corriente de intensidad 20 amperes y por segundo una de 40 amperes de sentido contrario. Hallar la fuerza
por unidad de longitud que ejerce el primer conductor sobre el segundo.
Si aplicamos la expresión de fuerza magnética sobre el
i1= 20 amperes  .i
 0 .i conductor rectilíneo F  i2 .l. 0 y despejamos fuerza por
i2= 40 amperes F  i2 .l. 2 .d
2 .d F  0 .i1 .i2
unidad de longitud  hallamos el valor
d= 0,10 m l 2 .d
F  0 .i1 .i2 F 4 .10 7 Tm / amp.20amp.40amp
  
l 2 .d l 2 .0,1m
F
 0,0016 Nw Fuerza de atracción
l

251
.
EL SOLENOIDE
________________________________________________________________________________________
Un solenoide consiste en un hilo conductor enrollado helicoidalmente,

Uu
con vueltasmuy próximas unas a otras.
SO LENO IDE
Se denomina solenoide a la bobina que, por su diseño, genera un campo
magnético de gran intensidad.
Esta bobina, de forma cilíndrica, cuenta con un hilo conductor que está enrollado de forma tal que la
corriente provoca la formación de un campo magnético intenso. Cabe mencionar que en su etimología
encontramos la unión de dos términos de origen griego que pueden traducirse como “en forma tubo”, lo cual se
condice con el aspecto del solenoide.
A través del hilo conductor del solenoide circula la corriente y se genera el campo: mientras más
extensa sea la bobina, más uniforme resulta el campo en su interior. De acuerdo al núcleo, el solenoide puede
actuar como electroimán.
El solenoide se emplea en una clase de válvula que recibe el nombre de válvula solenoide. La
apertura y el cierre de estas válvulas se producen por pulsos eléctricos y pueden controlarse, en ciertos casos,
por medio de un programa.
Podemos encontrar solenoides en los automóviles. El solenoide de arranque del vehículo, cuando
se gira la llave, se acopla al motor de arranque a través de un eje y logra generar el movimiento necesario para
que el motor gire.
Este solenoide, por lo tanto, recibe corriente cuando la llave gira; dicha corriente comienza el
procedimiento para forzar el arranque, incluyendo acciones sobre un émbolo, un piñón y el cigüeñal del motor.
Una vez que el motor empieza a girar, la reacción del combustible le permite generar su propia
energía. De esta manera, deja de ser necesario el giro del cigüeñal.
Cabe destacar que, cuando la llave pasa de “inicio” a la posición de “encendido”, se produce la
desactivación del solenoide. Esto quiere decir que la bobina cilíndrica deja de enviar corriente al motor de
arranque.

252
.
El beneficio más destacado del uso del solenoide se puede apreciar al realizar ciertos experimentos
del campo de la física, y es la uniformidad que ofrece, como se menciona en párrafos anteriores. Por otro lado,
también tiene algunas desventajas, como ser que no puede generar un campo magnético elevado si no se cuenta
con un sistema de refrigeración y un equipo de elevado coste económico, y que resulta menos directo que las
bobinas de Helmholtz.
Las bobinas de Helmholtz, por su parte, tienen forma circular y comparten un mismo eje, así como el
mismo nivel de corriente que fluye en un único sentido, y se utilizan en técnicas de laboratorio que buscan un
campo magnético de gran uniformidad. Para que el campo central sea lo más uniforme posible, las bobinas
deben estar ubicadas a una distancia entre sí que equivalga a su radio.
El físico y matemático de origen francés André-Marie
Ampère, que nació a finales del siglo XVIII y vivió hasta
mediados del XIX, fue la primera persona en acuñar el término
solenoide, y lo hizo en el año 1820. En ese entonces, se
encontraba trabajando en un experimento que tenía como tema
principal las corrientes circulares.
No ocurre tan a menudo encontrarse con un invento tan

antiguo que continúe teniendo relevancia en la actualidad,
especialmente si consideramos que su uso tiene lugar en el
ámbito de la ciencia, donde los constantes avances dejan
obsoletos muchos descubrimientos.
La fórmula para realizar el cálculo del campo magnético en el tercio medio es la siguiente:
B = mNi / L. Las variables involucradas en dicha ecuación son la permeabilidad magnética (m), la cantidad
de espiras (N), la corriente que circula (i) y la longitud total.
Por otro lado, con estos mismos elementos es posible calcular el campo magnético de los extremos.
Para dar con dicha aproximación es necesario hacer un solo cambio: multiplicar por dos la longitud del
solenoide antes de dividir el resultado del producto mNi.
CAMPO MAGNÉTICO GENERADO POR UN SOLENOIDE

__________________________________________________________________________________________
En la gráfica se muestra cómo hacer circular una corriente
eléctrica a lo largo del solenoide, las limaduras de hierro que
permiten visualizar las líneas del campo magnético se ubican
como líneas paralelas en el interior del mismo y se dispersan en el
exterior del solenoide dirigiéndose hacia el otro extremo.
Para determinar el sentido de las líneas de magnético

aplicamos la regla del pulgar de la mano derecha, donde el
pulgar indica el sentido del campo magnético y los demás
dedos el sentido de la corriente eléctrica.

253
.
Existe un conductor de numerosas aplicaciones, denominado solenoide.
Se define como una bobina de forma cilíndrica que cuenta con un hilo de
material conductor enrollado sobre sí, a fin de que, con el paso de la corriente
eléctrica, se genere un intenso campo electrónico. Cuando este campo magnético
aparece, comienza a operar como un imán; el campo magnético es comparable al
de un imán recto.
Si las espiras están muy cercanas un un solenoide las lineas de campo

entran por un extremo, polo sur, y salen por el otro, polo norte. Si la longitud del
solenoide es mucho mayor que su radio, las líneas que salen del extremo norte se extienden en una región
amplia antes de regresar al polo sur; por esta razón,en el exterior del solenoide se presenta un campo magnético
débil. Sin embargo,en el interior de éste, el campo magnético es mucho más intenso y constante en todos los
puntos.
Los campos magnéticos creados por cada una de las espiras en el interior del solenoide se refuerzan,
obteniéndose unas líneas de campo magnético prácticamente paralelas y equidistantes. Entre las espiras, el
campo magnético es prácticamente nulo (nótese que llevan sentidos opuestos los campos en el espacio entre
ellas). Fuera del solenoide el campo es mucho más débil que en el interior.
El campo magnético en el interior del solenoide depende de los siguientes factores:
De la intensidad de corriente (I) que circula.

Del número de espiras por unidad de longitud NL (siendo L la longitud del solenoide y N el número de
espiras).
De la permeabilidad magnética del medio.
De todo estpo podemos escribir que el campo magnético en el interior de un solenoide viene dado por la
densidad de flujo magnético en un solenoide que se calcula mediante:B= NI/L
Donde:
B= densidad de flujo magnético en teslas (T)

µ= permeabilidad del medio que rodea al conductor en Tm/A
I= intensidad de la corriente que circula por el conductor en ampere (A)
N= número de vueltas
L= longitud de solenoide en metros(m)
Cuando en el interior de un solenoide se coloca un núcleo de hierro dulce que dotado de una gran permeabilidad
magnética (electroimán) trae como consecuencia un aumento en la magnitud del campo magnético.
Un solenoide se comporta como un imán, ya que posee una cara N en uno de sus extremos y una cara S en el otro.
Ver figura

254
.
Para hallar los polos se utiliza la siguiente regla: se toma el solenoide con la mano derecha, como lo
indica la figura, de manera que los dedos indiquen el sentido de la corriente en las espiras, el dedo pulgar
indicará el Norte (N) del imán.
Por ejemplo:
.- Por un solenoide de 4000 espiras y 10 cm de longitud circula una corriente de 0,3 Amp. ¿Cuál es el
valor del campo magnético en su interior?
N
N= 4000 espiras B   0 .I . 
L
N
L= 10 cm=0,1 m B   0 .I .
L 4 .10 7 W / A.m.0,3 A.4000
B
I= 0,3 A 0,1m
B=? B  0,015.T
INTENSIDAD DEL CAMPO MAGNÉTICO EN EL INTERIOR DE UN SOLENOIDE
_______________________________________________________________________________________
La intensidad del campo magnético en el interior de un

solenoide ideal se puede determinar teóricamente haciendo uso
de la Ley de Ampère, la figura muestra una vista transversal de
un solenoide con vueltas muy próximas, si consideramos que el
largo del solenoide es muy grande compara con el radio y si
circula una intensidad de corriente constante I se puede
considerar que el campo en el interior es uniforme y en el
exterior es nulo,
Para hallar la magnitud del campo magnético en el interior de un solenoide haremos uso de la Ley de
Ampere que estudiamos anteriormente.
Sea un solenoide de N espiras (vueltas) de longitud l y por el cual circula una corriente i .
Consideremos además, que las líneas de campo magnético en el interior del solenoide son rectas
paralelas y de magnitud constante, mientras que fuera de él, el campo magnético es prácticamente nulo.
Para aplicar la Ley de Ampere, escogemos una trayectoria rectangular de lados a y b como se muestra
en la figura.
En los lados del rectángulo perpendiculares a las líneas de campo del solenoide, el campo magnético es
nulo: B.l  B.l. cos 90  0 mientras que en los lados del rectángulo paralelos a las líneas de campo
magnético: B.l  B.l. cos 0  B.l

255
.
Por otra parte, la intensidad de la corriente que pasa a través de la superficie limitada por el rectángulo
(l) es igual al número de espiras que atraviesan dicho rectángulo multiplicado por la intensidad que recorre
cada espira. El número de espiras que atraviesan el rectángulo es igual a la densidad de espira (n=N/l)
multiplicada por la longitud b: i= i0 . n Aplicando la Ley de Ampere B.l  0 .i , siendo: i = i0 . n, entonces
 .i
B  0 . Expresión que permite hallar el campo magnético en el interior de un solenoide.
l
Un ejemplo
Un solenoide formado por 350 espiras, tiene una longitud de 24 cm. Calcula la magitud del campo magnético
en su interior, si la corriente que circula por él es de 2 amperes.

Si aplicamos la expresión del campo magnético para un solenoide:
L=350 espiras  0 .i.N 4.10 7 Tm / amp.0,24amp.350
 0 .i.N B B 
l= 0,24 m B l Sustituyendo: 0,24m
i= 2 amperes l
7
Hallamos el valor: B  3,67.10 T
El solenoide fue creado por André-Marie Ampère en 1822
Un solenoide es cualquier dispositivo físico capaz de crear una zona de campo magnético uniforme.
Un ejemplo teórico es el de una bobina de hilo conductor aislado y enrollado helicoidalmente, de longitud
infinita. En ese caso ideal el campo magnético sería uniforme en su interior y, como consecuencia, fuera sería
nulo.
Aplicaciones en la vida cotidiana
* Una de las aplicaciones más comunes de las bobinas y que forma parte de nuestra vida diaria es la bobina
que se encuentra en nuestros autos y son parte del sistema de encendido para estos y para diferentes tipos de
maquinarias y equipos para la construcción.
* En las fuentes de alimentación también se usan bobinas para filtrar componentes de corriente alterna y
obtener corriente continua en la salida.
* Los imanes son común mente usados en los altavoces, motores y generadores de imán permanente, pero en
algunos casos y no muchos se han empezado a usar los imanes en diferentes y no muy comunes situaciones, una
de estas es el ahorro de combustible, ya que por medio de un campo magnético generado por el imán se
ioniza el combustible que alimenta utilizados en aparatos de combustión podemos obtener una combustión más
completa, mejorando la eficiencia y reduciendo las emisiones que genera la combustión.
Otra de las aplicaciones poco usuales es la eliminación o disminución de cal en el agua, esto se genera
debido al campo magnético generado que disuelve el cal, esto puede ser usado en algunas plantas de tratamiento
de aguas ya que el uso de cal en el agua es muy normal para poder tratarlas, pero el cal no se disuelve
completamente en algunas ocasiones.

256
.
INTENSIDAD DEL CAMPO MAGNÉTICO EN EL CENTRO DE UNA ESPIRA
CIRCULAR
_________________________________________________________________________________________
Dirección y sentido del vector B

Consideremos un conductor al cual se le dio la forma de una circunferencia, constituyendo lo que suele
denominarse una espira circular. Si esta espira fuese recorrida por una corriente eléctrica como lo muestra la
Figura 1, ya sabemos que dicha corriente establecerá un campo magnético

existente en su centro.
Para realizar este estudio, coloquemos una aguja magnética en el

centro de la espira. Observando la orientación de esta aguja
comprobamos que el vector B en este punto, es perpendicular al plano
de la espira y tiene el sentido que se indica en la figura 1.
Si invertimos el sentido de la corriente comprobamos que el vector B sigue perpendicular al

plano de la espira, aunque ahora su sentido es el contrario. La regla práctica de Ampere puede
usarse aquí también para determinar el sentido del campo magnético. En la

figura 2, al emplear esta regla vemos que proporciona correctamente el
sentido del vector B, que coincide con el indicado en la figura 1.
Factores que influyen en el valor de B:
Al analizar la magnitud, B, del campo magnético en el centro de una

espira circular, se comprobó que su valor es proporcional a la intensidad de
la corriente en la espira, como sucedió en el caso del conductor rectilíneo.
Además, pudo comprobarse que cuanto mayor sea la espira, tanto menor
será el valor del campo magnético en su centro o para decirlo con más
precisión, se hallo que B es inversamente proporcional al radio R de la
espira. Entonces, en resumen, tenemos que:

257
.
1) B es proporcional a i y 2) B es inversamente proporcional a R menor será el valor del campo
magnético en su centro o para decirlo con más precisión, se hallo que B es inversamente proporcional al radio R
 .i.
de la espira. Entonces, en resumen, tenemos que B  0
2r
Entonces se concluye que la siguiente relación es válida para el valor del campo magnético en el centro
de una espira circular.
Dirección y sentido
En el caso de una delespira
vectorcircular
B: el campo magnético total que se
genera en el centro de ésta, será la suma de los campos generados por cada
diferencial de longitud de circunferencia: pero el ángulo que forman l y r es
de 90°, por lo tanto si sen 90°=1 y el campo magnético generado por una
 .il.
fracción de la espira viene dada por la expresión: B  0 . Si tomamos la
4 2r
longitud de la espira L=2.r, por lo tanto la ecuación que se genera:
 .i.2 .r
B 0 2
4 .r
 .i.
simplificando B  0 que es la expresión que permite hallar el campo magnético en el centro de una
2r
espira circular de radio r.
El campo creado por una bobina de N espiras apretadas es N veces el campo producido por una de las
 .i.
espiras: B  0 .N
2r
CAMPO MAGNÉTICO CREADO POR UNA CORRIENTE ELÉCTRICA QUE CIRCULA POR UNA
ESPIRA
El valor del campo magnético en el centro de una espira circular creado por una corriente eléctrica se obtiene
 .i.
por medio de la siguiente expresión: B 0
2r
donde:
 B es el valor del campo magnético en el centro de la espira C. Su unidad en el S.I. es el Tesla (T).
 μ0 es la permeabilidad magnética del vacío. En el S.I. se mide en m·kg/C2.
 I es la intensidad de corriente que circula por la espira. Su unidad en el S.I. es el Amperio (A).
 R es el radio de la espira. Su unidad en el S.I. es el metro (m).

258
.
Las líneas de campo creadas por este tipo de corriente son circunferencias concéntricas en cada
punto del conductor, de tal forma que en el centro de la espira el campo magnético es perpendicular a la espira y
el sentido se obtiene aplicando la regla de la mano derecha. Recuerda que como hemos dicho antes, la regla
de la mano derecha determina que si usamos el pulgar de dicha mano para indicar el sentido de la intensidad de
corriente, el resto de dedos nos indicarán el sentido del campo magnético.
Independientemente de cual sea el sentido de la intensidad de la corriente eléctrica, las líneas de campo
saldrán por una cara de la espira y entrarán por otra. La cara por la que salen recibe el nombre de cara norte y
por la que entran cara sur, al igual que ocurre con un imán.

259
.
Comprobación
Aplicando la ley de Biot y Savart, la dirección y sentido del campo magnético en el centro de la espira vendrá
dado por el producto vectorial entre dl⃗ y r⃗ :
B=μ04⋅π⋅∫∣∣I⋅dl⃗ ×r⃗ ∣∣r3⇒B=μ04⋅π⋅∫I⋅dl⋅r⋅sin 90ºr3 ⇒B=μ0⋅I4⋅π⋅R2⋅∫dl⇒B=μ0⋅I4⋅π⋅R2⋅2⋅π⋅R⇒B=μ0⋅I2⋅R
Ejemplo
PROBLEMA RESUELTO
1.-Una espira de radio R = 5 cm por la que circula una corriente électrica en sentido horiario de 30 A se
encuentra situada en el plano de la pantalla. ¿Cuál es el campo magnético en el centro de la espira? ¿Qué cara
de la espira estaríamos viendo?
Solución
Resolución
Datos
Si aplicamos la expresión para calcular el campo megnético creado por una espira
R = 5 cm = 5 · 10-2 m
en su centro, obtenemos que:
I = 30 A
B=μ0⋅I2⋅R⇒B=4⋅π⋅10−7⋅302⋅5⋅10−2⇒B=3.77⋅10−4 T
Si imaginamos una espira y aplicamos la regla de la mano derecha, es decir,

orientamos el pulgar de nuestra mano derecha apuntando en el sentido en el que
avanzan las agujas del reloj (sentido horario) nos daremos cuenta que el resto de
dedos muestran que la líneas de campo entran hacia adentro de la pantalla. Eso
quiere decir que estaremos viendo la cara sur de la espira.
LINEAS DE CAMPO MAGNÉTICO DE UNA ESPIRA
__________________________________________________________________________________________
La dirección del vector campo magnético (B) es

perpendicular al plano de la espira circular y su
sentidose puede determinar por la regla del pulgar de la
mano derecha.

260
.
Por ejemplo:
.- Un multiplicador de 25 espiras de 12 cm de diámetro, genera un campo magnético de 3.10 -4T.¿Cuál
debe ser la magnitud de la intensidad de la corriente que circula por dicho multiplicador?

Si aplicamos la expresión del campo magnético para un
N= 25 espiras multiplicador de N espiras y despejamos i:
d=0,12
r= 0,06  0 .i.  0 .i. B.2
B=3.10-4 T B .N B .N  i  Sustituyendo
2r 2r  0 .N
3.10 4 T .2(0,06m)
i
4 .10 7 Tm / amp.25
i  1,146amp( A)
INTENSIDAD DE CAMPO MAGNÉTICO EN UN PUNTO DEL EJE QUE PASA

PERPENDICULARMENTE POR EL CENTRO DE UNA ESPIRA CIRCULAR
__________________________________________________________________________________________
Campo magnético producido por una corriente circular en un punto de su eje

En este aparte, se aplica la ley de Biot para calcular el
campo magnético producido por una corriente circular en un
punto de su eje.
En otro aparte calcularemos el el campo magnético

producido por una corriente circular en un punto fuera de su
eje
Las bobinas de Helmholtz formadas por dos bobinas

iguales, paralelas, separadas una cierta distancia son
frecuentes en los laboratorios de Física para producir campos
magnéticos casi uniformes en el eje de las bobinas
En muchos dispositivos que utilizan una corriente para crear

un campo magnético, tales como un electroimán o un transformador,
elMercedes
hilo queHernández Rincón
transporta la corriente está arrollado en forma de bobina
Asdrúbal Hernández Rincón
formada por muchas espiras. Estudiaremos, en primer lugar, el campo Física 5to Año
creado por una espira. 261
.
dB=μ0idl
dB=μ0iut×ur dl 4πr2
4πr2
Los vectores unitarios ut y ur forman 90º.

El vector campo magnético dB tiene dos componentes a lo largo del eje de la espira dB·cos(90-θ)
perpendicular al eje de la espira dB·sin(90-θ).
Por razón de simetría, las componentes perpendiculares al eje creadas por elementos diametralmente
opuestos se anulan entre sí. Por tanto, el campo magnético resultante está dirigido a lo largo del eje y puede
calcularse mediante una integración sencilla ya que r es constante y θ es constante.
En el centro de la espira z =0, tenemos B=μ0i

2a
El sentido del campo magnético viene determinado por la regla de la mano derecha.
Por ejemplo:
.- Dadas dos espiras circulares de radio 8 y 10 cm respectivamente, están colocadas una frente a la otra,
separadas por una distancia de 20 cm. Si las intensidades que circulan por cada una de ellas son de 3 y 5
amperes respectivamente, en sentidos contrarios, hallar el camp magnético resultante a 12 cm de la
espira más grande dentro de la distancia que las separa. Si se colocan perpendicularmente haciendo
coincidir sus centros, ¿cuál es el campo magnético resultante en el centro?

Para el caso del punto situado entre las espiras:
r1= 8 cm = 0,08 m  0 .i.
B .
r2= 8 cm = 0,08 m 2r
i1= 8 cm = 0,08 m  0 .i.r 2

B .
2R 3
i2= 8 cm = 0,08 m
B= ? R  d 2  r2 .
Los campos magnéticos que generan las espiras en el punto P serán:

262
.
El campo magnético resultante será: BR  B1  B2 .

La magnitud del campo magnético generado por cada espira
 0 .i.r 2
B .
es: 2R 3
4 10.7 T .m / amp.3amp(0,08m) 2
B1 
 3
.
2 (0,12m)  (0,08m)
2 2
B1=4,02.10-6T
4 10 T .m / amp.5amp(0,06m)
.7 2
B2 
  3
.
2 (0,08m)  (0,06m)
2 2
B2=1,131.10-5T
BR=4,02.10-6T -1,131.10-5T= BR=-7289.10-6 T
En el sentido de B2 (hacia la izquierda)
Para el caso las espiras

perpendiculares:
Los campos magnéticos que generan las espiras en el centro serán:
BR  B1  B2 .
2 2
El campo magnético resultante será:
La magnitud del campo magnético generado por cada espira en el centro

 0 .i.
B .
es: 2r
La magnitud del campo magnético generado por cada espira
4 10.7 T .m / amp.3amp
B1  .
2.0,08m = B1=2,356.10-5 T
4 10 T .m / amp.5amp
.7
B2  .
2.0,06m = B2=5,236.10-5 T
El campo resultante será:
BR  ((2,356.10 5 ) 2  (5,236.10 5 ) 2 .
BR=5,741.10-5T
B2
  arctg .    65,77
Con un ángulo de
B1
263
.
Resumen de fórmulas del Campo Magnético
Fuerza que ejerce el campo Fuerza magnética entre corrientes

a) Sobre una carga en movimiento paralelas
F  q.B.v.sen  0 .I 1 .I 2 .L
b) Sobre un conductor con corriente F
2 .d
F  I .B.L.sen Intentisidad del campo magnéticos
a) En el interior de un solenoide
Movimiento circular en un campo
 0 .N
magnético B
m.v L
R b) En el centro de la espira
q.B
 0 .I
Campo magnético creado por una B
corriente rectilínea en un punto 2.r
 0 .I c) En un punto sobre el eje, perpendicular
B al plano de la espira.
2 .r
 0 .I .R 2
B
2.r 3
Actividades EJERCICIOS PROPUESTOS
ResUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS
1.-Un haz de electrones acelerado por una diferencia de potencial de 300 V, se introduce en una región donde hay un campo
magnético uniforme perpendicular al plano del papel y hacia el lector de intensidad 1.46 10 -4 T. La anchura de la región es de 2.5 cm.
Si no hubiese campo magnético los electrones seguirían un camino rectilíneo.
 ¿Qué camino seguirán cuando se establece el campo magnético?.

 ¿Cuánto se desviarán verticalmente al salir de la región?. Razónese las respuestas
Datos: masa del electrón 9.1 10-31 kg, carga 1.6 10-19 C.
2.-Un electrón es acelerado por una diferencia de potencial de 300 V, entra en una
región donde hay un campo eléctrico producido por las placas de un condensador de 40
cm de longitud y separadas 4 cm a las cuales se le aplica una diferencia de potencial de
100 V. Calcular
 La velocidad inicial del electrón antes de entrar en dicha región.

 El punto de impacto o la desviación del electrón a la salida de las placas.
 Ahora, aplicamos un campo magnético perpendicular al plano. Determinar la
intensidad y el sentido (hacia dentro o hacia afuera) del campo magnético para
que el electrón no se desvíe.
Razónese todas las respuestas dibujando los vectores correspondientes
Datos: carga del electrón 1.6 10-19 C, masa 9.1 10-31 kg.

264
.
3.-Un electrón es acelerado por una diferencia de potencial de 300 V, entra en una
región donde hay un campo eléctrico producido por las placas de un condensador de
40 cm de longitud y separadas 4 cm a las cuales se le aplica una diferencia de
potencial de 100 V. Calcular el punto de impacto o la desviación del electrón a la
salida de las placas.
Ahora, aplicamos hay un campo magnético perpendicular al plano. Determinar la

intensidad y el sentido ( hacia dentro o hacia afuera) del campo magnético para que el
electrón no se desvíe.
Se suprime el campo eléctrico, determinar el radio de la órbita del electrón. Dibujar su

trayectoria. ¿Chocará contra las placas?.
Razónese todas las respuestas haciendo los esquemas correspondientes.
Datos: carga del electrón 1.6 10-19 C, masa 9.1 10-31 kg.
4.-En un espectrómetro de masas tal como se muestra en la

figura, los iones Mg (24 u.m.a), con carga +e, son acelerados
por una diferencia de potencial de 1000 V, entrando luego en un
selector de velocidades, pasando a continuación a una región
semicircular donde hay un campo magnético de 0.6 T.
 Determinar el módulo, dirección y sentido del campo

eléctrico en el selector de velocidades de modo que el
ion no resulte desviado-
 El radio de la trayectoria de dicho ion en la región
semicircular
Datos: carga del electrón 1.6 10-19 C, 1 u.m.a. = 1.66 10-27 kg.
5.- Un haz de electrones acelerados por una diferencia de potencial de 300 V, se introduce
en una región donde existe un campo magnético uniforme dirigido desde el plano del papel
hacia el lector, la anchura de la región es de 2.5 cm. Si no hubiese campo magnético, el haz
de electrones produciría una mancha en el punto F de la pantalla fluorescente situada a 5 cm
del borde de dicha región. Cuando se conecta un campo magnético de 1.46·10-3 T.
Dibujar el arco de circunferencia que describe el electrón y calcular su radio. Determinar la

desviación del haz en la pantalla. Datos del electrón, m=9.1·10-31 kg, q=1.6·10-19 C.
6.-Describe el funcionamiento de un ciclotrón. Sea un ciclotrón de 40 cm de radio que está bajo un campo magnético de 200 gauss, la
diferencia de potencial entre las 'Ds' es de 1000V. El ciclotrón acelera protones.
 ¿Cuánto tiempo tarda el protón en describir una semicircunferencia?.

 ¿Cuánto valen sus radios?
 ¿Cuántas veces será acelerado el protón antes se salir del ciclotrón?.
 ¿Cuál será su energía final en eV?

265
.
Unidad de carga 1.6 10-19 C. Masa del protón 1.67 10-27 kg
7.-Una espira de alamabre cuadrada de 10 cm de lado yace en el plano XY tal como

se muestra en la figura. Se aplica un campo magnético paralelo al eje Z, que varía a
lo largo del eje X de la forma B=0.1 x T (donde x se expresa en metros).
 Calcular el flujo del campo magnético que atraviesa la espira.

 La fuerza (módulo, dirección y sentido) sobre cada uno de los lados de la
espira
8.-Una espira rectangular por las que circula una corriente de 5 A, de dimensiones 10 y 15 cm está en una región en la que hay un
campo magnético uniforme B=0.02 T a lo largo del eje Z, la espira forma un ángulo de 30º con el plano XY tal como se indica en la
figura
Dibujar las fuerza sobre cada uno de los lados de la espira, calcular su módulo
Hallar el momento (módulo, dirección y sentido) de las fuerzas respecto del eje de rotación.

266
.
9.-Por una espira rectangular de la de lados 6 y 8 cm circula una corriente de 10 A en el sentido indicado en la figura. Está en el
seno de un campo magnético uniforme B=0.2 T dirigido a lo largo del eje Y tal como se muestra en las figuras. La espira está
orientada de modo que el ángulo θ=60º.
Calcular la fuerza sobre cada lado de la espira dibujando su dirección y sentido tanto en el espacio (figura de la
izquierda) como en la proyección XY (derecha).
El momento de dichas fuerzas (módulo, dirección y sentido) respecto del eje de rotación Z.
10.- Una corriente rectilínea está cerca de una espira rectangular, tal como se muestra en la
figura. Calcular.
La fuerza que ejerce el campo magnético producido por la corriente rectilínea sobre los
lados AB, BC, CD y DA de la espira cuando está a una distancia de10 cm.
11.-Sabiendo que los símbolos representan corrientes rectilíneas

indefinidas perpendiculares al plano del papel, y en el sentido indicado.
Determínese el vector campo magnético resultante en P

267
.
12.-El módulo del campo magnético producido por una corriente rectilíneo indefinida
en un punto P situado a una distancia r vale . Tres largos conductores

rectilíneos conducen la misma corriente I=2A en los sentidos indicados en la figura.
Calcular el campo magnético en los puntos A (-a, 0), B(0, 0) y C (a, 0), siendo a=10
cm.
13.-Se tienen dos cilindros concéntricos, uno de ellos hueco por el

que circula una corriente I uniformemente distribuida en su sección,
y por el otro circula la misma corriente pero en sentido contrario,
estando también distribuida uniformemente por su sección. Calcular
el campo magnético para puntos a una distancia r del eje:
 r<a
 a<r<b
 b<r<c
 r>c
14.-Un hilo rectilíneo conduce una corriente de 4 A, un cable

cilíndrico de 3 cm de radio conduce la misma corriente,
uniformemente distribuída, pero en sentido contrario.
 Determínese, aplicando la ley de Ampère, la expresión

de campo magnético producido por cada una de las
corrientes rectilíneas indefinidas a una distancia r, de
forma separada.
 Hallar el campo magnético (módulo, dirección y
sentido), en los puntos (13 cm, 0), y en el punto (0 cm, 4
cm) producido por las dos corrientes. Por último, hallar
la fuerza, (módulo, dirección y sentido) que ejerce el
cable sobre la unidad de longitud del hilo rectilíneo.

268
.
15.-Un cable cilíndrico muy largo de radio 3 cm conduce una corriente
de 4 A, uniformemente distribuida, un hilo rectilíneo indefinido
paralelo al cable y situado a 12 cm del centro del cable, conduce la
misma corriente pero en sentido opuesto.
 Determínese, razonadamente, el módulo, dirección y sentido

del campo magnético producido por una corriente rectilínea
indefinida a una distancia r.
 La expresión del campo B para r<a y para r>a, siendo a el
radio de la corriente rectilínea uniformemente distribuida.
 Hallar el campo magnético (módulo, dirección y sentido), en
los puntos (-1.5 cm, 0), (13 cm, 0), y en el punto (6 cm, 4
cm).
16.-Un cable cilíndrico muy largo de radio 3 cm conduce una corriente de 4 A, (hacia
afuera) uniformemente distribuida , un hilo rectilíneo indefinido paralelo al cable y
situado a 12 cm del centro del cable, conduce la misma corriente pero en sentido
opuesto (hacia adentro).
 Determinar el campo magnético (módulo, dirección y sentido), en los puntos

(x=-1.5 cm, y=0) y ( x=6 cm y= 4 cm).
 Hallar la fuerza (módulo, dirección y sentido) que ejerce el cable sobre una
unidad de longitud del hilo rectilíneo.
17.-Dos conductores cilíndricos muy largos y paralelos, tienen el mismo

radio, 3cm, y conducen corrientes en sentidos opuestos, el de la izquierda 3
A hacia dentro, y el de la derecha 5 A hacia afuera. La distancia entre los
centros de los dos conductores es de 12 cm.
 Determinar de forma razonda el campo magnético en el punto P de

coordenadas (2, -2).cm

269
.
18.-Un cable cilíndrico muy largo de radio 5 cm conduce una corriente de 8 A, uniformemente distribuida, otro cable de la misma
forma y dimensiones paralelo al anterior y situado a 12 cm del centro del primero, conduce la misma corriente pero en sentido
opuesto.
 Aplicando la ley de Ampère deducir razonadamente, la expresión del campo B para r<a y para r>a, siendo a el radio de la
corriente rectilínea uniformemente distribuida.
Hallar el vector campo magnético, en los puntos A (-2 cm, 0), y en el punto B (12 cm, 4).
19.-Un cable cilíndrico hueco muy largo de radio interior a=2 cm y exterior b=4 cm conduce una corriente de 8 A, uniformemente
distribuida en su sección, otro cable rectilíneo paralelo al anterior y situado a 12 cm del centro del primero, conduce la misma
corriente pero en sentido opuesto. Aplicando la ley de Ampère a cada corriente de forma aislada, deducir razonadamente, la
expresión del campo B en función de la distancia r a la corriente:
 para una corriente de intensidad i, que circula por un cable rectilíneo e indefinido.
 Para una corriente de intensidad I que circula por un cable cilíndrico hueco de radios interior a y exterior b, en los
intervalos: r<a, a<r<b, r>b.
 Hallar el vector campo magnético, en los puntos O (0, 0 cm), y en el punto A (0, 3 cm) B (6, 6)

270
.

271
.

272
.
TEMA 10
_________________________________________________________________________________________
INDUCCIÓN ELECTROMAGNÉTICA. CORRIENTE INDUCIDA
_________________________________________________________________________________________
INTRODUCCIÓN
__________________________________________________________________________________________
En temas anteriores hemos estudiado que es posible la creación de campos magnéticos alrededor de
conductores que transportan una corriente elétrica. El fenómeno inverso también es posible, es decir, la
posibilidad de dar origen a una corriente eléctrica a partir de un campo magnético.
Este razonamiento obligó a Michael Faraday, joven científico para ese entones sin prestigio, a investigar
sobre el tema, onvirtiéndose en protagonista de un nuevo e importantísimo logro de las ciencias físicas, cuando
desubrió que era posible la producción de corriente eléctrica mediante campos magnéticos variables, fenómeno
éste que se le denomina inducción electromagnética.
La inducción electromagnética consiste en la

aparición de una corriente eléctrica en un ciruito uando
ocurre una variación en el número de líneas de inducción
magnética que lo atraviesan.
En honor a la verdad, Faraday no fue el primero en producir eletricidad, fue el científico estadounidense
Joseph Henry quien se le adelantó en algunos meses, aunque no publió sus trabajos sino hasta un año más
tarde, después que lo hiiera Faraday. Este fue capaz de analizar dichos fenómenos y encontrar el principio
general que los guía.
Antes de especificar las experiencias de Faraday, vamos a proveernos de un concepto muy importante
que será usado posteriormente y que le llamaremos flujo de campo magnético.
FLUJO DE CAMPO MAGNÉTICO

__________________________________________________________________________________________
Flujo magnético
El flujo magnético Φ (representado por la letra griega fi Φ), es una medida de la cantidad de
magnetismo, y se calcula a partir del campo magnético, la superficie sobre la cual actúa y el ángulo de
incidencia formado entre las líneas de campo magnético y los diferentes elementos de dicha superficie.
A la cantidad de líneas de fuerza que salen por un polo se le denomina flujo magnético. Es una
magnitud escalar.
Podríamos decir que indica el número de líneas de fuerza que atraviesan una superficie cualquiera en el
interior de un campo magnético, lo que sería una medida de la cantidad de magnetismo.
Cuantitativamente, el número de líneas de inducción por unidad de superficie es proporcional a la

magnitud del campo magnético.
Consideremos una superficie plana S, la cual está colocada perpendicularmente a la dirección de las
líneas de inducción de un campo magnético uniforme, tal como lo muestra la figura.
273
.
El número de líneas que la atraviesa va a depender de la
magnitud del campo magnético y de lo grande que sea la superfiie S.
Imaginémonos una hoja de papel olocada perpendicularmentea la hoja del
libro en el interior de un campo magnético. El producto B.S recibe el
nombre de flujo de campo magnético , el cual representa el número de
líneas de inducción que atraviesa la superficie perpendicularmente.
De acuerdo con la definiión de flujo de campo magnético su expresión viene dada por: =B.S.cosθ
= flujo de campo magnétio

B= magnitud del campo magnético
S= área del plano.
θ= ángulo formado entre las líneas y el eje perpendicular a la superficie.
El flujo de campo magnético  es el

número total de líneas de inducción magnética
que atraviesan una superficie.
El flujo magnético representa el número de líneas de fuerza que atraviesan una superficie.
Flujo magnético: Fm = B·S·cos q
Las tres formas que hay de variar con el tiempo el flujo de un campo magnético a través de una superficie:
 Cuando el campo cambia con el tiempo B(t).
 Cuando el área de la espira cambia con el tiempo A(t).
 Cuando el ángulo entre el vector campo B y el vector superficie A cambia con el tiempo q(t).
El flujo magnético es una medida de la cantidad de magnetismo, tal como se denomina al fenómeno
físico por el cual los materiales ejercen fuerzas de atracción o de repulsión sobre otros materiales.
Se lo calcula a partir del campo magnético (región de espacio en la que una carga eléctrica puntual que
se desplaza a una velocidad sufre los efectos de una fuerza perpendicular y proporcional tanto a la velocidad
como al campo B), la superficie sobre la que actúa y el ángulo de incidencia conformado entre las líneas de

274
.
campo magnético y los diferentes elementos de la mencionada superficie.
El weber o weberio equivale al flujo magnético que al atravesar un circuito de una sola espira
provoca en la misma una fuerza electromotriz de un voltio, si es que se anula el mencionado flujo en un
segundo como consecuencia del decrecimiento uniforme.
Se representa por Φ y se calcula con el campo magnético, la superficie sobre la actua dicho campo
y el ángulo que forman las líneas de fuerza del campo y los diferentes elementos de superficie:
Donde: Φ es el flujo magnético
B es el vector inducción magnética
ds es una superficie infinitesimal
Esta expresión se utiliza cuando el vector Inducción no es uniforme, por lo que se hace necesario
tomar superficies lo suficientemente pequeñas (infinitesimales) para que el campo magnético no varíe en
dichas superfícies.
En el caso de que la Inducción magnética sea uniforme, podemos usar la expresión:
Donde: Φ es el flujo magnético
B es el vector inducción magnética
S es el vector superficie, que por convenio es normal a la superficie
θ es el ángulo que forman B y S
Flujo magnético a través de una superficie Flujo magnético.
; es decir
El vector superficie es un vector que tiene por módulo el área de dicha superficie y es perpendicular al
plano que la contiene.
El flujo de campo magnético es máximo cuando la superficie es perpendicular a las líneas de
campo magnético , es decir:

275
.
El flujo de campo magnético es nulo cuando la superficie es paralela a las líneas de campo
magnético , es decir:
El flujo de campo magnético es negativo cuando en la superficie se forma un ángulo mayor
a 90° con las líneas de campo magnético , es decir:

El flujo del campo magnético Φm a través de una superficie se define:
donde dS es un vector perpendicular a la superficie en cada punto.
Como las líneas del campo magnético son cerradas (no existen
monopolos), el flujo a través de cualquier superficie cerrada es nulo:
Por tanto, al contrario de lo que ocurría con la ley de Gauss, el flujo

del campo magnético no puede emplearse para calcular campos magnéticos.
UNIDADES DEL FLUJO DE CAMPO MAGNÉTICO

__________________________________________________________________________________________
En el sistema MKS
Las unidades del flujo del campo magnético se deducen a partir de la definiión, teniéndose que:
= B.S= T.m2
= W/m2.m2 (T= W/m2)
= Weber Esto nos indica que el Weber es la unidad MKS de flujo de campo magnético, el cual puede
definirse así: Un Weber es el flujo producido por una
inducción magnética de un Tesla cuando
atraviesacie de un m2, normal al campo.
En el sistema cgs
276
.
La unidad de flujo de campo magnético se dedue a partir de ue la intensidad de campo magnético B, se
mide en gauss y la superficie en cm2, el flujo quedará expresado en:
= B.S
= gauss . cm2
= Maxwell
Esto nos indica que el Maxwell es la unidad cgs del flujo de ampo magnético, el cual puede definirse
así:
Un Maxwell es el flujo producido por una
inducción magnética de un gauss cuando
atraviesacie de un cm2, normal al campo.
Las líneas de campo magnético difieren de las del campo eléctrico en que las líneas de flujo magnétio
son continuas, no teniendo ni principio ni fin. De esta forma cuando se tiene una superfiie cerrada, debe
entrar y salir el mismo número de líneas, trayendo como conseuencia que el flujo magnético a través de
cualquier superfiie cerrada será siempre cero.
CORRIENTE INDUCIDA
__________________________________________________________________________________________
Inducción electromagnética
Michael Faraday
La inducción electromagnética es la producción de corrientes eléctricas
por campos magnéticos variables con el tiempo.
La inducción electromagnética es el fenómeno que origina la producción de
una fuerza electromotriz (f.e.m. o voltaje) en un medio o cuerpo expuesto a
un campo magnético variable, o bien en un medio móvil respecto a un campo
magnético estático. Es así que, cuando dicho cuerpo es un conductor, se
produce una corriente inducida.
277
.
Una vez que Hans Christian Oersted puso de manifiesto que una corriente podía producir un
campo magnético, muchos físicos empezaron a plantearse si ocurriría lo contrario: que un campo magnético
fuese capaz de crear una corriente. Vamos a describir los experimentos que llevaron a
cabo Michael Faraday en Inglaterra y Joseph Henry en E.U. y que ponen de manifiesto el fenómeno de la
inducción.
Las corrientes inducidas son aquellas corrientes

producidas cuando se mueve un conductor en el interior
de un campo magnético dando origen a una fem inducida.
La inducción electromagnética es el fenómeno

que provoca una corriente inducida, como consecuencia
de la variación de flujo magnético debido al movimiento
relativo entre un conductor y un campo magnético.
Veamos la desripción de algunos experiementos sencillos, los cuales nos harán comprender cómo una
corriente es producida por campos magnéticos variables.
Experimento de Faraday
En uno de sus experimentos, en 1831, Faraday enrolló un cable conectado a una pila alrededor de un
anillo de hierro y enrolló un segundo cable en el otro lado del anillo, un cable sin pila. La idea era simple: si una
corriente eléctrica generaba un campo magnético, tal vez un campo magnético generaría una corriente eléctrica.
De modo que Faraday puso un detector en el segundo cable, el que no tenía pila alguna, y encendió el
primer circuito conectado a la pila. Sin embargo, no sucedió lo que podría parecer evidente: cuando la pila
estaba encendida y por tanto había un campo magnético, el segundo cable no mostraba corriente alguna. La
situación era exactamente igual con la pila encendida que con la pila apagada. Pero, ¡ah!, algo inesperado sí
sucedía: justo en el momento de encender el primer circuito o apagarlo, aparecía una corriente eléctrica en el
segundo circuito.
Lo extraño era que no era la existencia de un campo magnético lo que inducía una corriente en el
circuito sin pila: era la variación del campo magnético la que generaba corriente. Además, y esto era también
curioso, cuando se encendía el circuito, la corriente en el segundo circuito iba en un sentido, pero al apagarlo, la
corriente iba en sentido contrario. En ambos casos se detectaba corriente durante un tiempo muy corto: el que
duraba la transición apagado-encendido y viceversa. Eran los cambios, y no la mera existencia de campo
magnético, los que causaban la aparición de corriente. d
  N
dt

278
.
Faraday enunció un principio que hablaba exclusivamente de cables y circuitos, y el ruso Heinrich
Lenz lo refinó añadiendo el sentido de la corriente. Paradójicamente, ese fenómeno curioso pero aparentemente
inútil del que ni siquiera el propio Faraday fue capaz de predecir su importancia, hoy en día domina nuestra vida
cotidiana. Se encuentra allí donde dirijamos la mirada, pues es la base de nuestra tecnología, nuestro desarrollo
y, en consecuencia, nuestra civilización: generadores eléctricos (ya sean de centrales térmicas, atómicas,
hidráulicas, eólicas), motores eléctricos, transformadores (que se encuentran en todos los aparatos eléctricos y
electrónicos del hogar), osciladores, baterías, hornos de inducción, .......................
Las leyes de Faraday-Henry y la ley de Lenz pueden sintetizarse en una:
La Ley de Faraday afirma que se produce una corriente inducida cuando varía el flujo que atraviesa
una superficie. Cuando el flujo varía más rápidamente se produce más corriente.
El flujo magnético, , se define como el producto escalar de la magnitud B, el campo, por el área de
la espira: = B·A
El flujo puede cambiar si cambian el valor del área o el valor del campo. En este caso cambia el valor
del área.
La dirección de la corriente es tal que se cumple la Ley de Lenz:
"La corriente que se produce origina un campo que crea un flujo

que se opone a la variación de flujo que la causó".

279
.
Esta técnica consiste en generar corriente eléctrica en un material

conductor. En 1831, Michael Faraday observó que un imán generaba
una corriente eléctrica en las proximidades de una bobina, siempre
que el imán o la bobina estuvieran en movimiento.
APLICACIONES DE LAS CORRIENTES INDUCIDAS EN PRUEBAS NO

DESTRUCTIVAS
Medir o identificar condiciones o propiedades tales como: conductividad eléctrica, permeabilidad magnética, tamaño de
grano, condición de tratamiento térmico, dureza y dimensiones físicas de los materiales.
Detectar discontinuidades superficiales y sub-superficiales, como costuras, traslapes, grietas, porosidades e inclusiones.
Detectar irregularidades en la estructura del material.
Medir el espesor de un recubrimiento no conductor sobre un metal conductor, o el espesor de un recubrimiento metálico
no magnético sobre un metal magnético.
VENTAJAS LIMITACIONES
Se aplica a todos los metales, electro-conductores La capacidad de penetración está restringida a

y aleaciones. menos de 6 mm.
Alta velocidad de prueba. En algunos casose difícil verificar los metales
ferromagnéticos.
Medición exacta de la conductividad Se aplica a todas las superficies, formas uniformes
y regulares.
Indicación inmediata.órmula funcional Los procedimientos son aplicables únicamente a
materiales conductores.
Detección de áreas de discontinuidades muy No se puede identificar claramente la naturaleza
pequeñas (0.0387 mm2-0,00006 mm2 específica de las discontinuidades.
La mayoría de los equipos trabajan con baterías y Se requiere de personal calificado para realizar la
son portátiles. prueba.
La única unión entre el equipo y el
artículo bajo inspección es un campo magnético,
no existe posibilidad de dañar la pieza
PRINCIPIOS PARA LA GENERACIÓN DE CORRIENTES INDUCIDAS

Conductividad. La conductividad del material varía de acuerdo a su composición química.
Cambios de temperatura. Cuando aumenta la temperatura la conductividad disminuye.

280
.
Esfuerzos. En un material debido al trabajo en frío producen distorsión en la estructura. Este proceso mecánico cambia
la estructura la estructura de grano y la dureza del material, cambiando su conductividad eléctrica.
Dureza. La conductividad eléctrica disminuye cuando la dureza aumenta.
Permeabilidad. En cualquier material es la facilidad con la cual pueden establecer líneas de fuerza magnética.
El aire tiene una permeabilidad de 1.
Condición para inducir una corriente eléctrica:

La corriente eléctrica inducida existe mientras dure esta variación, y su intensidad es tanto mayor cuanto
más rápida sea dicha variación.
Una corriente eléctrica crea a su alrededor un campo magnético, y un campo magnético variable inducido, a su
vez, una corriente eléctrica en un circuito.
El sentido de la corriente inducida (Ley de Lenz):
La corriente inducida tiende a oponerse a la causa que la produce.
El circuito de la figura consta de una barra conductora (1-2) que

desliza sobre dos conductores rectilíneos. El circuito queda cerrado a través de
una resistencia señalada como R y lo acciona un interruptor. Se encuentra
inmerso en un campo magnético B el cual es perpendicular al plano definido por
el circuito y dirigido hacia el interior de su pantalla.
Si ponemos en movimiento la varilla con una velocidad v como se

indica, en las cargas que existen en la varilla se producirán fuerzas (Lorentz).
Inducción magnética
La inducción magnética es el proceso mediante el cual campos magnéticos generan campos

eléctricos. Al generarse un campo eléctrico en un material conductor, los portadores de carga se verán
sometidos a una fuerza y se inducirá una corriente eléctrica en el conductor.
Cualquier dispositivo (batería, pila…) que mantiene la diferencia de potencial entre dos puntos en
un circuito se llama fuente de alimentación.
La fuerza electromotriz ε (fem) de una fuente se define como el trabajo realizado por el
dispositivo por unidad de carga, por lo que las unidades de fuerza electromotriz son los voltios. Cuando
decimos que un campo magnético genera una corriente eléctrica en un conductor, nos referimos a que
aparece una fem (llamada fem inducida) de modo que las cargas del conductor se mueven generando una
corriente (corriente inducida).
Este hecho se observa fácilmente en el siguiente experimento: si acercamos o alejamos un imán a
un conductor que no está conectado a ninguna fuente de fuerza electromotriz, se detecta con un amperímetro
281
.
que aparece una corriente eléctrica en el conductor. La corriente desaparece si el imán se mantiene en la
misma posición, por lo que se llega a la conclusión de que sólo una variación del flujo del campo
magnético con respecto al tiempo genera corriente eléctrica.
La ley que explica esta interacción entre la fuerza electromotriz inducida y el campo magnético es
la Ley de Faraday:
  dm
dt
En donde Φm es el flujo del campo magnético. Por tanto, para que aparezca una fuerza
electromotriz (fem) inducida debe variar el flujo del campo magnético a través de la
superficie delimitada por el conductor. De la definición de flujo:
se deduce que hay tres formas de variar el flujo del campo magnético: variar el módulo del campo, la
superficie que lo atraviesa o el ángulo que forman ambos.
un ejemplo: la superficie delimitada por la espira rectangular va aumentando o disminuyendo al desplazarse
la varilla; se produce entonces una variación del flujo magnético con lo que se genera una corriente.
El sentido de la corriente generada es tal que tiende a compensar la variación de flujo que la ha originado.
Cuando el lado móvil de la espira deja de moverse no hay variación del flujo del campo magnético, por lo
que desaparece la corriente.
El signo menos de la ley de Faraday indica el sentido que va a llevar la corriente inducida y se
conoce como Ley de Lenz:
El sentido de la corriente inducida es tal que tiende a oponerse a

la causa que lo produce.
La ley de Lenz significa que la corriente inducida en un circuito tendrá un sentido tal que el
campo magnético generado por dicha corriente compense la variación del flujo que la ha causado.
En el ejemplo anterior, el sentido de la corriente debe ser el que aparece en la figura: al
desplazarse la barra a la derecha aumenta el flujo hacia dentro, mientras que el campo magnético generado
por la corriente inducida es opuesto al existente por lo que hace aumentar el flujo hacia afuera de la página.
Si la varilla se desplaza hacia la izquierda se produce el caso opuesto.
También se puede mostrar la fuerza que el campo B ejerce sobre la varilla cuándo por ella circula la
corriente. Resulta siempre opuesta a la velocidad de desplazamiento, ya que en caso contrario se aceleraría la
varilla y no se compensaría la variación de flujo.
El fenómeno de la inducción magnética constituye el principio básico de los generadores eléctricos.

282
.
LA LEY DE LENZ
__________________________________________________________________________________________
La Ley de Lenz plantea que las tensiones inducidas serán de un sentido tal que se opongan a la
variación del flujo magnético que las produjo; no obstante esta ley es una consecuencia del principio de
conservación de la energía.
Ley de Lenz:
"El sentido de las corrientes o fuerza electromotriz inducida es tal
que se opone siempre a la causa que la produce, o sea, a la
variación del flujo".
Gracias a la ya nombrada Ley de Lenz, se completo la Ley de Faraday por lo que es habitual llamarla
también Ley de Faraday-Lenz para hacer honor a sus esfuerzos en el problema, los físicos rusos siempre usan el
nombre "Ley de Faraday-Lenz".
La ley de Lenz, que explica el sentido de las corrientes

inducidas, puede ser a su vez explicada por el principio de la
conservación de la energía.
Producir corriente eléctrica requiere un consumo de

energía; por otra parte, la acción de una fuerza desplazando su
punto de aplicación, supone la realización de un trabajo.
En los fenómenos de inducción electromagnética, el trabajo realizado en contra de las fuerzas

magnéticas que aparecen entre espiras magnéticas que aparecen entre espiras e imán es lo que suministra la
energía necesaria para mantener la corriente inducida. Si no hay desplazamiento, el trabajo es nulo y las
corrientes inducidas no pueden aparecer. De igual forma, si la corriente inducida no se opusiera a la acción
magnética del imán, no habría trabajo.
283
.
LA LEY DE FARADAY
__________________________________________________________________________________________
Enunciado de la Ley de Faraday:
“El voltaje inducido a través de un conductor que se desplaza

transversal a un campo magnético es proporcional a la velocidad del
conductor.”
Llamada también: Ley de Inducción Electromagnética, basada en los experimentos que Michael Faraday
realizó en 1831 y establece que el voltaje inducido en un circuito cerrado es directamente proporcional a la
rapidez con que cambia en el tiempo el flujo magnético que atraviesa una superficie cualquiera con el circuito
como borde
La corriente inducida se origina por una fem inducida que es
igual, y de signo opuesto, a la variación del flujo magnético que atraviesa
el circuito en el intervalo de tiempo  t.
La corriente inducida es producida por una fuerza electromotriz inducida, que es directamente
proporcional a la rapidez con que varía el flujo.
 B
Matemáticamente escribimos que:   Donde:
t
B: es la variación del flujo B = B2 - B1

t: variación de tiempo
N B
Si el circuito tuviese N espiras puede escribirse que:   
t
El signo negativo viene dado por la ley de Lenz:
El flujo producido por la corriente inducida se opone a la

variación del flujo de inductor.
N B
  Donde:
t
: se expresa en voltios
: se expresa en Weber
t: se expresa en segundos
Veamos: Se nota que la fem, en este caso, tiene unidades de flujo sobre tiempo y que el flujo es el producto
del campo magnético por el área = B. S
284
.
Web.m 2 N .s.m 2 N .m J
     V
s C.m.s C C
Evidencias experimentales
Los experimentos de Ørsted en 1820 pusieron de manifiesto que una corriente eléctrica produce un
campo magnético, del mismo tipo que el causado por los imanes. El principio de reciprocidad, común a muchas
áreas de la física, sugería que un campo magnético causa una corriente eléctrica. Sin embargo, durante 12 años
los experimentos dieron resultados negativos. La simple presencia de un campo magnético no produce corriente
alguna.
En 1831 Michael Faraday realizó importantes descubrimientos que probaban que efectivamente un
campo magnético puede producir una corriente eléctrica, pero siempre que algo estuviera variando en el tiempo.
Así descubrió:
 Si se mueve un imán en las proximidades de una espira, aparece una

corriente en ésta, circulando la corriente en un sentido cuando el imán
se acerca y en el opuesto cuando se aleja.
 El mismo resultado se obtiene si se deja el imán quieto y lo que se

mueve es la espira.
 En lugar de un imán pueden usarse dos bobinas y se

obtiene el mismo resultado. De nuevo, es indiferente
cuál de las dos se mueva con tal de que haya un
movimiento relativo.
 No es imprescindible que haya movimiento.

Faraday mostró que si arrollan dos bobinas
alrededor de un núcleo de hierro, si por una de ellas
(el “primario”) circula una corriente continua, en la
otra (el “secundario”) no hay corriente alguna. Sin
embargo, justo tras el cierre del interruptor, cuando
la corriente del primario cambia en el tiempo, se
induce una corriente en el secundario.

285
.
 Asimismo, tras la apertura del interruptor
también aparece una corriente en el secundario,
pero de sentido contrario a la anterior.
Enunciado de la ley de Faraday

General
Los resultados anteriores se pueden resumir todos en una sola forma matemática, conocida como ley de
Faraday:
donde
es una fuerza electromotriz, adicional a otras que pudiera haber
Siendo C una curva cerrada, que normalmente coincide con un circuito material (una malla de un
circuito, por ejemplo), pero también puede ser una simple curva imaginaria. A esta f.e.m. se la denomina
f.e.m.inducida.
Φm
es el flujo magnético
siendo S una superficie apoyada en la curva C y orientada según la regla de la mano derecha respecto a
ésta.
es la derivada respecto al tiempo del flujo anterior. En el caso estacionario (corriente continua) la
derivada es nula y no hay f.e.m. inducida.
−
El signo negativo es crucial en la ley de Faraday ya que nos indica el sentido de la corriente inducida.
Las consecuencias de este signo se expresan en la ley de Lenz, que se comenta más adelante.
286
.
Una aplicación sencilla de la ley de Faraday sería el caso de una

espira que penetra en un campo magnético uniforme.
Considerando un sentido antihorario de recorrido de la espira, el

vector a normal a una superficie apoyada en ella apunta hacia
nosotros. El flujo magnético es igual al valor del campo por el área
donde se halla, que no es toda la de la espira, sino solo la de la
región ocupada por el campo.
La fuerza electromotriz inducida por este flujo variable vale
Si la espira tiene resistencia eléctrica R, la corriente que circula por ella es
En el caso de que la espira esté penetrando en el campo (v > 0), la corriente inducida es negativa, es
decir, va en sentido horario (el opuesto al supuesto). Si está saliendo, es positiva, esto es, antihoraria (el mismo
que el supuesto).
Caso de una espira móvil
A la hora de interpretar la ley de Faraday podemos plantearnos si es una consecuencia de otras

leyes que conocemos. ¿Cuál es el origen de la f.e.m. inducida?
En el caso de una espira que se mueve en

el seno de un campo magnético sí podemos hallar esta
explicación. Consideremos en primer lugar el caso de
una barra conductora que se mueve con
velocidad en el interior de un campo
uniforme .
Sobre cada carga aparece una fuerza magnética
Esto quiere decir que sobre las cargas positivas aparece una fuerza hacia el extremo inferior de la
barra y sobre las negativas una hacia el superior. El campo magnético provoca una separación de cargas y
funciona como un campo efectivo . La separación de cargas no es ilimitada. Una vez que las cargas se
acumulan en los extremos se crea un campo eléctrico que se opone a la fuerza magnética. La separación se
detiene cuando la fuerza sobre cada carga se anula
287
.
Este campo eléctrico dentro de la barra lleva asociada una diferencia de potencial entre el extremo
superior y el inferior
Lo que estamos describiendo no es otra cosa que un generador en circuito abierto. Los extremos
de la barra funcionan como los polos de un generador (el positivo abajo, el negativo arriba).
Resulta una cantidad negativa porque recorremos la barra del polo

positivo al negativo. No hay corriente circulando por la barra ya que la
fuerza magnética y la eléctrica se anulan mutuamente.
Supongamos ahora que la barra se cierra por otras tres, formando una espira
cuadrada, estando uno de los lados en el exterior del campo magnético.
En este caso el campo eléctrico es capaz de

reunir las cargas, moviéndolas por el exterior del
campo magnético. Se produce entonces una corriente
en la espira y tenemos un circuito cerrado. La barra
que está dentro del campo magnético funciona como
generador, con una resistencia interna igual a la
resistencia óhmica de la barra.
El resto de la espira funciona como resistencia externa. La corriente que circula por la espira,
considerada en sentido antihorario es
El mismo razonamiento se puede extender a otras espiras de formas arbitrarias y movimientos más
complicados. En el caso del movimiento de una espira en un campo magnético estacionario, la fuerza
electromotriz se debe a la fuerza magnética sobre las cargas en movimiento. Puede demostrarse que:
Caso de una espira estacionaria
Supongamos ahora el caso de que tengamos una espira quieta y un imán en movimiento, que de las
experiencias de Faraday sabemos que es equivalente al caso inverso. Si ahora nos preguntamos de nuevo quíen
mueve las cargas llegamos a que
288
.
es decir, que en este caso, es la fuerza eléctrica la que mueve las cargas a lo largo de la espira. Pero, ¿cómo
puede un campo eléctrico mover a las cargas en un circuito cerrado? ¿No equivale eso a que las cargas den
vueltas cerradas yendo siempre “cuesta abajo” (o “cuesta arriba”, si son negaivas), lo cual es imposible?
La respuesta es que este campo eléctrico no es un campo electrostático. No está causado por cargas
eléctricas, no va de las cargas positivas a las negativas, ni de mayor a menor potencial.
Se trata de un campo eléctrico inducido por la variación del campo magnético, cumpliéndose la
relación
Si el campo magnético es constante o no existe, como ocurre en electrostática, el segundo miembro se

anula y recuperamos el resultado de que un campo electrostático no puede conseguir que las cargas recorran un
circuito cerrado.
Tenemos entonces que hay dos posibles fuentes de campo eléctrico:
 Las cargas eléctricas: las cargas positivas son manantiales de campo eléctrico, mientras que las negativas
son sumideros.
 Los campos magnéticos variables en el tiempo: este campo eléctrico no tiene manantiales ni sumideros
sino que puede tener líneas de campo cerradas alrededor del campo magnético.

289
.
Consecuencias
Ley de Lenz
El signo que aparece en la ley de Faraday tiene consecuencias muy importantes.
Consideremos el caso de un imán que se acerca por su polo norte a una espira conductora. A través de
la espira, el flujo magnético está aumentando. De acuerdo con la ley de Faraday, la f.e.m. inducida es negativa,
y la corriente que se induce en la espira es tal que el campo que ella misma produce se opone al campo
aplicado. La cara norte de la espira está en la parte inferior y la cara sur en la superior. Esto implica que,
además, la espira es repelida por el imán.
Parecería entonces que el campo inducido se opone al campo inductor, pero no es así. Supongamos
ahora que el imán se está alejando de la espira (pero ofreciendo también su polo norte). En este caso el flujo
magnético está disminuyendo y la corriente inducida es tal que el campo magnético inducido refuerza al
inductor.
Vemos entonces que el sentido del campo inducido no depende solo del sentido del campo aplicado,
sino de la variación de éste. Esto se expresa mediante la ley de Lenz:
" El sentido de la corriente inducida es tal que el campo que produce

se opone a la variación del flujo del campo aplicado".
Si el campo está disminuyendo, tiende a aumentarlo; si está aumentando tiende a disminuirlo. Vemos
así que los sistemas poseen una inercia, y tienden a permanecer en el estado en que estaban.
La ley de Lenz es la responsable, entre otros fenómenos, de las chispas que saltan al desenchufar un
aparato, ya que el sistema tiende a mantener la corriente incluso aunque se abra el circuito, por lo que aparece
una corriente inducida que circula brevemente por el aire, cerrando el circuito.
Esta ley es muy útil como regla para intuir el sentido de la corriente inducida, sin necesidad de hacer
cálculos. Por ejemplo, en el caso de la espira cuadrada que penetra en el campo magnético, descrito
anteriormente, la corriente inducida debe ser tal que su campo propio se oponga al existente y por tanto, debe ir

290
.
hacia adentro del plano. La cara que vemos de la espira es una cara sur y la corriente en ella debe ser en sentido
horario.
La ley de Lenz también se aplica a casos que no hay movimiento, como el de las dos bobinas
ilustrado arriba. Al cerrar el interruptor el flujo magnético debido al primario aumenta, por lo que la corriente
inducida en el secundario debe hacerlo disminuir. Al abrir el interruptor el flujo magnético del primario
disminuye, por lo que la corriente inducida debe hacerlo aumentar.
Propiedades generales del campo eléctrico
La existencia de un campo eléctrico inducido por los campos magnéticos variable obliga a revisar
muchas propiedades del campo eléctrico que son válidas solo en situaciones estáticas. Cunado se considera el
caso de un campo eléctrico general, suma del debido a las cargas y a los campos magnéticos, hay que tener en
cuenta las siguientes propiedades:
El campo eléctrico es capaz de mover cargas a lo largo de una curva cerrada

En electrostática el campo eléctrico solo puede mover cargas positivos de puntos de mayor a menor
potencial, pero no en sentido inverso. Un campo inducido sí puede hacerlo y mantener una corriente en
una curva cerrada.
La circulación del campo eléctrico en una curva cerrada puede no ser nula
es consecuencia de lo anterior, que se deduce de la ley de Faraday
Este permite, entre otras consecuencias, que el campo eléctrico tenga líneas de campo cerradas.
El voltaje entre dos puntos depende del camino de integración
Es consecuencia de lo anterior
Esto implica que dos voltímetros conectados a los mismos puntos pueden dar lecturas diferentes. Esto
no es lo habitual, pero cuando hay campos magnéticos variables en el sistema es necesario tener cuidado.
No existe el potencial eléctrico

La existencia del potencial eléctrico se deduce de que el campo eléctrico es conservativo. Esto es
cierto en electrostática, pero no en general. Por tanto, no puede definirse una función V/r de la cual derive el
campo eléctrico. Por la misma razón, en general no puede hablarse de diferencia de potencial, sino que es más
correcto referirse al voltaje.

291
.
APLICACIÓN DE LAS CORRIENTES INDUCIDAS
_____________________________________________________________________________
La inducción electromagnética es el fundamento del

alternador y la dinamo, dispositivos que generan corriente, así
como de los transformadores y motores eléctricos, que
convierten la energía eléctrica en mecánica (movimiento).
El alternador y la dinamo. Un alternador está formado

por un imán fijo a una bobina capaz de girar entre los polos del
imán. El alternador produce corriente alterna.
ELEMENTOS DE UN ALTERNADOR SIMPLE

Un alternador consta de dos partes fundamentales, el inductor, que es el que crea el campo magnético y
el inducido que es el conductor el cual es atravesado por las líneas de fuerza de dicho campo.
¿QUÉ ES UN INDUCTOR?
Cuando un conductor de electricidad es recorrido por una

corriente eléctrica, alrededor del mismo se genera un campo magnético
similar al campo magnético terrestre.
¿QUÉ ES UN RECTIFICADOR?
En electrónica, un rectificador es el elemento o circuito que permite convertir la corriente

alterna en corriente continua. Esto se realiza utilizando diodos rectificadores, ya sean semiconductores de estado
sólido, válvulas al vacío o válvulas gaseosas como las de vapor de mercurio.
Dependiendo de las características de la alimentación en corriente alterna que emplean, se les clasifica
en monofásicos, cuando están alimentados por una fase de la red eléctrica, o trifásicos cuando se alimentan por
tres fases.
Atendiendo al tipo de rectificación, pueden ser de media onda, cuando sólo se utiliza uno de los
semiciclos de la corriente, o de onda completa, donde ambos semiciclos son aprovechados.
El tipo más básico de rectificador es el rectificador monofásico de media onda, constituido por un
único diodo entre la fuente de alimentación alterna y la carga.
Un rectificador transforma la corriente alterna en corriente continua, es decir, rectifica la corriente alterna.

292
.
Una dinamo consta de un imán que gira en el interior de un núcleo de hierro dulce, que tiene arrollada
una bobina. Una dinamo produce corriente continua.
Faraday mostró que otra forma de inducir la corriente era moviendo el

conductor eléctrico mientras la fuente magnética permanecía estacionaria. Este fue el
principio de la dinamo de disco, que presentaba un disco conductor girando dentro de
un campo magnético (ver el dibujo) movido mediante una correa y una polea en la
izquierda. El circuito eléctrico se completaba con hilos estacionarios que tocan el
disco en su borde y en su eje, como se muestra en la parte derecha del dibujo. No era
un diseño muy práctico de la dinamo (a menos que buscásemos generar enormes
corrientes a muy bajo voltaje), pero en el universo a gran escala, la mayoría de las
corrientes son producidas, aparentemente, mediante movimientos semejantes.
DINAMO DE DISCO DE FARADAY
El transformador: Un transformador consta de dos arrollamientos de cable sobre un núcleo de hierro dulce y se
utiliza para modificar la tensión de la corriente alterna.
EL MOTOR ELÉCTRICO
Un motor eléctrico es un aparato que transforma energía eléctrica en energía mecánica.
Existen diferentes tipos de motores, pero de entre todos tal vez sean los llamados “motores de corriente continua” los que
permiten ver de un modo más simple cómo obtener movimiento gracias al campo magnético creado por una corriente.
El gráfico muestra de modo esquemático las partes principales de un motor de corriente continua:
ESQUEMA DE UN MOTOR ELÉCTRICO
El elemento situado en el centro es la parte del motor que genera el

movimiento. Se la llama armadura o rotor, y consiste en un electro-imá que puede
girar libremente entorno a un eje. Dicho rotor está rodeado por un imán permanente,
cuyo campo magnético permanece fijo.
El electro-imán recibe la corriente a través del contacto establecido entre

las escobillas y el conmutador. Las escobillas permanecen fijas, mientras que el
conmutador puede girar libremente entre ellas siguiendo el movimiento del rotor.
Cuando la corriente pasa a lo largo del electroimán, sus polos son atraídos y repelidos por los polos del imán fijo,
de modo que el rotor se moverá hasta que el polo norte del electroimán quede mirando al polo sur del imán permanente.
Pero tan pronto como los polos del rotor quedan “mirando” a los polos del imán, se produce un cambio en el sentido de la
corriente que pasa por el rotor. Este cambio es debido a que el conmutador, al girar, modifica los contactos con las
escobillas e intercambia el modo en que el electroimán recibe la corriente de la pila.

293
.
Al modificarse el signo de los polos del electroimán, los polos del rotor resultarán repelidos por los polos del
imán fijo, pues en esta nueva situación estarán enfrentados polos de igual signo, con lo cual el rotor se ve obligado a
seguir girando. Nuevamente, cuando los polos del electroimán estén alineados con los polos opuestos del imán fijo, el
contacto entre escobillas y conmutador modificará el sentido de la corriente, con lo cual el rotor será forzado a seguir
girando
PROBLEMAS RESUELTOS
1.- Una bobina circular de 200 espiras, determinada cada espira por un radio de 5,64.10 -2m está colocada en el
campo magnético terrestre de intensidad 4.10-5 W/m2, estando el eje de dicha bobina paralelo al vector B. Si la
bobina da un cuarto de vuelta en 0,25s.¿Cuál es el valor de la fem?
S=  . R  S= 3,14 . (5,64.10-2 m )2 = S=9,98.10-3 m
2
N= 200 espiras N B

R= 5,64.10-2 m   En la posición inicial θ=0° cos0°=1
t En la posición final θ=90° cos90°=0
B= 4.10-5 W/m2
t=0,25s B1 = B . S
= ¿?
B = B2 - B1 B = B2 - B1 = - 3,992 . 10-7 Weber
=B. S . cosθ B1 = B . S 4.10-5 W/m2 . 9,98.10-3 m= 3,992 . 10-7 Weber

B2 = B . S . cos 90°  0
S=  . R2
N B 200.(3,992.10 7 W )
        3,19.10 4 voltios
t 0,25s
2.-Un alambre de 10 cm de largo se mueve perpendicularmente a un campo magnético cuya inducción

magnética es de 8.10-2 Weber/m2. Si el alambre se mueve con rapidez de 7 m/s. Calcular: a)La fem inducida en
el alambre; si el alambre es parte de un circuito y su resistencia de 0,5 ; b) ¿Qué corriente fluye por el
circuito?
L= 10 cm= 0,1m
V= 7 m/s   B.L.v a)   B.L.v    8.10 W / m .0,1m.7m / s =
2 2
= 5,6 . 10-2 voltios
I= ¿?
B= 8.10-2 W/m2 V 5,6.10 2 W / m 2
V b) I   I  I= 0,112 A
R= 0,5 I R 0,5
R

294
.
3.- Se tiene un slenoide de 100 espiras y de 10 cm de diámetro cada una. Dicho solenoide está colocado en un
campo magnético de tal manera que el eje del solenoide forme con la dirección del campo uin ángulo de 30° .
Calcular la magnitud de campo magnético sabiendo que la fem inducida es de 5,12.10 -12 voltios y el campo
magnético se anula en un intervalo de tiempo de 3 s.

N= 100 espiras B = B2 - B1
θ1=30° B = B2 - B1 B = B . S . cos θ2 - B . S . cos θ1
θ2=0° B se anula en 3s se tendrá que B . S . cos θ2 =0 nos queda:
R= 5 cm=5.10-2 m S=  . R2 B = B . S . cos θ1 despejamos B
B= ? B  1,536.10 3 Weber
B B    0,226W / m 2
t=3s N B S . cos 1 3
6,798.10 m 2
= 5,12.10-2 voltios  
t B  0,226T
S=  . R2 S= 3,14 .( 5.10-2 m)2= S=7,85.10-3m2
cos θ1 = cos 30° N B
cos 30°= 0,866   DESPEJAMOS B
t
t 5,12.10 2 voltios.3s
 B     B   
N 100
 B  1,536.10 3 Weber
4.- Un carrete de 100 espiras, de las cuales cada una tiene un área de 12 cm 2 está situado en un campo
magnético uniforme de tal manera que el eje de las espiras tenga la misma dirección del campo. Si el carrete
gira un ángulo de 60° en 0,1s, la fem inducida en el carrete es de 3 voltios.¿Cuál es la magnitud del campo
magnético?
N= 100 espiras B = B2 - B1 ………(1)
θ1=0° B = B2 - B1 B1= B . S . cos θ1 ….(2) B2= B . S . cos θ2 ……(3)
Sustituyendo (2) y (3) en (1) nos queda:
θ2=60°
B = B . S . cos θ2 - B . S . cos θ1 tomamos como factor común
R= 5 cm=5.10-2 m S=  . R2 B = B . S . (cos θ2 - cos θ1 ) despejamos B
B.S
B= ?
 B
t= 0,1s N B B desconocemos B y la buscamos por la ley
= 3 voltios   S (cos 1  cos  2 )
t
S=12 cm2 =12.10-4 m2 N B
de Faraday    despejamos B
t
t 0,3v.0,1s
 B    B =-3.10-4 Weber
N 100
Calculamos B
 B  3.10 4 Web
B B  
S (cos 1  cos  2 ) 12.10 4 m 2 (cos 60  cos 0)
B= -5 Weber/m2 B= -5 Tesla

295
.
5.- Se tiene un arrete de 200 espiras cada una de las cuales tiene un área de 0, 032 m 2 , colocado dentro de un
campo magnético de 0,5 Weber/m2 de tal manera que las líneas del campo formen con el carrete un ángulo de
55° 37´44´´ ¿Qué ángulo debe ser girado el eje del carrete en 0,02s para que se produzca una fem inducida de
0,6 voltios?
N= 200 espiras B = B2 - B1 El primer ángulo es el formado entre el carrete y las líneas
θ1=34°22´16´´ De acuerdo con la definición de flujo debe ser el θ1, el formado entre el eje y las
líneas por lo que θ1 es: θ1=90° -  θ1=90° - 55°37´44´´ θ1=34°22´16´´
θ1= ¿?
=55°37´44´´ Buscar θ2 al girar el eje del carrete. Al variar el ángulo hay una variación del
R= 5 cm=5.10-2 m flujo de campo magnético: B = B2 - B1
B= 0,5 W/m2 B = B . S . cos θ2 - B . S . cos θ1 sacando B.S como factor común
t= 0,02s B = B . S . (cos θ2 - cos θ1 ) despejamos cos θ2
= 0,6 voltios  B  B
 cos  2  cos 1  cos  2   cos 1 ………..(1)
S=0,032 m2 B.S B.S
Usamos la Ley de Faraday para obtener la variaión del flujo B así:
N B
  despejamos B
t
t 0,6v.0,02s
 B    B =-6.10-5 Weber
N 200
Calculamos B.S= 0,5 W/m2. 0,032 m2 =0,016 Weber
cos θ1= cos 34°22´16´´  cosθ1=0,82556

sustituyendo todos los valores en (1) nos queda que:
 B  6.10 3 W
cos  2   cos 1  cos  2   0,82556
B.S 0,016W
cos  2  0,82181  2  3444´
Aplicaciones
El número de aplicaciones de la ley de Faraday es infinito. Prácticamente toda la tecnología eléctrica se

basa en ella, ya que generadores, transformadores y motores eléctricos se basan en ella. Aquí indicamos algunas
de las aplicaciones más directas.

296
.
Generador
Al principio de este artículo se describe un generador de

corriente continua elemental, consistente en una espira que penentra en
un campo magnético. Este generador carece de utilidad práctica.
Mucho más importante es el alternador presente en la mayoría

de las centrales eléctricas. En un alternador una turbina (movida por
agua o vapor, por ejemplo) hace girar un imán (el rotor) estando
rodeado por una serie de bobinas (el estator) en las que se induce una
corriente eléctrica.
Como el campo magnético se encuentra en rotación con velocidad angular ω el resultado es una
corriente alterna de frecuencia angular ω. Cuando se usan 3 o 6 bobinas el resultado son tres corrientes alternas
desfasadas un tercio de periodo, que es lo que se conoce como corriente alterna trifásica.
También puede construirse un generador mediante el sistema inverso de hacer girar una 4espira en
un campo magnético estacionario. Empleando conexiones adecuadas puede conseguirse además que la corriente
vaya siempre en el mismo sentido, lo que permite construir un generador de corriente continua.
Motor eléctrico
Relacionado con el generador está el motor eléctrico, en el

cual lo que se hace es girar un electroimán (el rotor) en el interior del
campo
4.3 magnético creado por otros electroimanes (el estator).
Transformador
Haciendo que por el rotor circule una corriente alterna se puede
conseguir una rotación continuada.
Al estudiar los efectos de inducción de una bobina
(primario) sobre otra (secundario) se obtiene que en el caso
ideal, el voltaje que resulta en el secundario es proporcional al
voltaje del primario. De esta manera se puede elevar o reducir
el voltaje a voluntad. El dispositivo formado por estas dos
bobinas alrededor de un núcleo es untransformador

297
.
Los transformadores son esenciales en la transmisión de la
energía eléctrica, porque al mismo tiempo que aumentan el
voltaje, reducen la intensidad de corriente. De esta forma se
minimizan las pérdidas por efecto Joule en la distribución de
energía eléctrica.
Freno magnético
Otra aplicación directa de la ley de Faraday es su uso en frenos magnéticos. Estos no se basan, como
podría pensarse, en la atracción magnética sobre una pieza de hierro o acero.
No es así, consiste en un electroimán que rodea a un disco metálico, unido rígidamente a la rueda
que se desea frenar. Cuando se aprieta el padel, se hace circular corriente por el electroimán, creando un campo
magnético sobre el disco. Por la ley de Faraday se inducen corrientes en el material conductor. Estas corrientes
en el interior del material se denominan corrientes de Foucault (eddy currents en ingles). Al existir corrientes se
disipa energía por fecto Joule. Esta energía procede de la energía cinética de la rueda, que por tanto se ve
frenada.
Cocinas de inducción
El mismo principio de los frenos magnéticos se plica si lo que queremos es producir calor. Una
cocina de inducción consiste en un imán en espiral situado debajo de la placa vitrocerámica, que produce un
campo magnético alterno (que varía como el coseno de ωt). Al colocar sobre la cocina un recipiente metálico se
inducen corrientes de Foucault en el propio recipiente y en el agua y alimentos que contiene. El calor liberado
por estas corrientes es el que se emplea para cocinar los alimentos

298
.
En conclusión:
Los experimentos de Faraday demostraron que la corriente inducida, o la fuerza electromotriz inducida,
dependen de la rapidez en la variación del flujo de campo magnético.
Cuando se produce una variación de flujo del campo magnético a través de una espira, se induce sobre
ésta una fuerza electromotriz que se opone a dichas variaciones de flujo.
La espira tiende a producir una corriente inducida que crea a su vez un campo magnético que se opone a
las variaciones de flujo magnético externo, o atrae a dio flujo externo.
Esto fue explicado previamente por Lenz en sus experimentos sobre movimiento de campo magnético en
una superficie cerrada.
El campo magnético exterior se puede variar:

Manteniendola espira inmóvil y desplazando la fuente del campo magnético.
Manteniendo el campo magnético constante y mover la espira y deformarla.
En cualquiera de los casos la fem de inducción resulta proporcional a la velocidad de variación del
campo magnético (Ley de Faraday), y la dirección de la corriente se determina con la Ley de Lenz.
Supongamos que se coloca un conductor eléctrico en forma circular en una región en la que hay un
campo magnético. Si el flujo  a través del circuito varía con el tiempo, se puede observar una corriente
inducida mientras el flujo está variando. Midiendo la fem inducida se encuentra que ésta depende de la
rapidez de variación del flujo de campo magnético con el tiempo.
La expresión matemática de esta ley:     .N donde N representa el número de espiras.

t
El significado del signo negativo es que la fem inducida se opone al flujo de campo magnético que la
genera.
    T .m  voltio
2
La unidad de fem inducida esel voltio:

seg

299
.
Por ejemplo:
.- Una espira circular de radio 9,7 conectada perpendicularmente a un campo magnético uniforme de
0,041T. Si el campo magnético se anula a los 0,036 seg, hallar la fem inducida en la espira.

B0= 0,041 T Hallamos el flujo de campo magnético:
BF= 1 T B0  B.S . cos 90
r=9,7 cm= 0,097 m B  B.S.cos B0  0,041T . (0,097m )  0,0012Tm 2
2
t=0,036 seg
B f  0

Variación de flujo:   B f  B0  0,0012Tm 2
  .N
t La fem inducida     .N
t
 0,0041Tm 2   0,034voltios
  .1
0,036seg
A continuación analizaremos el caso en el cual se produce corriente inducida debido a que S varía con el
tiempo.Ejemplo una espira flexible
FUERZA ELECTROMOTRIZ INDUCIDA

__________________________________________________________________________________________
La fem inducida en un conductor rectilíneo de longitud L que se mueve a una velocidad V, cuya
dirección forma un ángulo α con la dirección del campo magnético de inducción uniforme B, en cuyo interior se
mueve cortando sus líneas de fuerza, tiene por valor:  = B L V sen α
Si las tres magnitudes son perpendiculares, entonces el valor de la fem es:
Esta fórmula también se puede poner en la forma:

300
.
Se genera una fem  mientras el conductor se

mueve,cortando las líneas de fuerza del campo magnético:
=BLV
Si los conductores activos forman parte de una

espira que giran en el interior de un campo magnético
tendríamos un generador elemental de CC:
Fuerza Electromagnética
La fuerza sobre un conductor rectilíneo de longitud L por el que circula una corriente I, cuya
dirección forma un ángulo α con la dirección del campo magnético de inducción uniforme B, en cuyo interior se
encuentra, tiene por valor:
F= I L B senα
Si las tres magnitudes son perpendiculares, entonces el valor de la fuerza electromagnética es:

301
.
Esta fuerza desarrolla un trabajo de valor:
El conductor se mueve a causa de una

fuerza F cuando por él circula una intensidad I:
F=ILB

302
.
Si los conductores activos forman parte de una

espira el interior de un campo magnético, por el que
circula una corriente, tendríamos un motor
elemental de CC:
Estudio Energético del Generador Elemental
Estudio Energético del Motor Elemental
Fuerza electromotriz del movimiento

Es la fem que aparece cuando un conductor se desplaza en el interior de un campo magnético. La fem de
movimiento puede explicarse y calcularse a partir de las fuerzas que el campo magnético ejerce sobre las cargas

303
.
en movimiento del conductor. Puede ser explicada sin necesidad de la Ley de Faraday. Para estos casos la Ley
de Faraday simplemente proporciona una visión alternativa (en términos de cambio de flujo). Sin embargo, en
situaciones donde el campo magnético varía en el tiempo las corrientes inducidas solamente pueden explicarse
y calcularse con la Ley de Faraday.
Experimento de Joseph Henry

que permite dar una interpretación microscópica del fenómeno:
¿CUÁNDO SE GENERA fem INDUCIDA?

A partir de la expresión del flujo del campo magnético:
Cuándo B varía con el tiempo. Ejemplo: una espira fija atravesada por un campo magnético
variable.
Cuándo S varía con el tiempo. Ejemplo: una espira flexible.
Cuando varía el ángulo que forman B y S. Ejemplo: una espira girando en el interior de un
campo magnético.
304
.
Ejercicios
1.-¿Qué ocurre en un circuito con una bobina cuando está en funcionamiento y abrimos el interruptor?
Cuando abrimos el circuito se va a producir una variación brusca de la intensidad de corriente. En el caso de la
apertura del circuito, se produce una corriente que tiende a reforzar a la corriente principal.
2.-¿Qué ocurre si el solenoide tiene un núcleo de hierro?

Lo que conseguimos al introducir un núcleo ferroso es aumentar el flujo magnético.
FUERZA ELECTROMOTRIZ INDUCIDA EN UN CONDUCTOR RECTILINEO MÓVIL

__________________________________________________________________________________________
Varilla que se mueve en un campo magnético uniforme
En las páginas anteriores, hemos visto como se obtenía una fem variando el campo magnético con el
tiempo. Ahora vamos a ver que como se obtiene una fem agrandando o reduciendo el camino cerrado que
atraviesa un campo magnético constante en el tiempo.
Sea un conductor rectilíneo que desliza con velocidad

onstante v por dos guías tal como se muestra en la figura. Las guías
están conectadas por uno de sus extremos para formar un circuito
cerrado.
Por ejemplo:
Vamos a obtener el valor de la fem y el sentido de la corriente
inducida por dos procedimientos:
 La ley de Faraday para calcular la fem y la ley de Lenz para determinar el sentido de la corriente inducida
 A partir de la fuerza sobre los portadores de carga positivos que se mueven con la varilla en el seno de un campo
magnético uniforme
Ejercicio
.- Una varilla conductora de cobre de 20 cm de longitud se mueve perpendicularmente a un campo

magnético de 1,5 T, a una velocidad de 0,35 m/seg. Determinar la fuerza electromotriz (fem) inducida en
el conductor.

l=0,20 m Hallamos la fem inducida :
B= 1,5 T   B.l.v
v= 0,35 m/s   B.l.v Así:   1,5T .0,2m.0,35m / seg
=-0,105 voltios

305
.
Actividades
1.-Un carrete está constituido por una espira de radio 0,63m, en presencia de un campo magnético variable
con el tiempo, el cual presenta en dirección perpendicular al plano de la espira. Si la espira es de alambre de
cobre, de diámetro de 4mm, calcular la cantidad de calor que desprende la espira en 20s, si la variación del
flujo respecto al tiempo es 0,16 W/m2. Recuerda usar la ecuación de resistividad, y la cantidad de calor Q
desprendida por el conductor. R. 0,026 cal
2.-Un carrete de 200 espiras y de radio 2 cm, se sitúa en un campo magnético de 5.10 W/m 2 de tal manera
que el plano de las espiras es perpendicular a la dirección del campo. Calcular la fem inducida en el carrte
cuando gira 30° en 1/100 s.
3.-Se tiene un carrete de 100 espiras el cual está en el campo magnético uniforme de módulo 0,2 W/m2 de tal
forma que el plano de las espiras es perpendicular al campo. Si el plano gira 30° en 0,2s, se produce una fem
inducida de 2 voltios.¿Cuál es el radio de cada espira del carrete? R. 0,218 m
4.-Un carrete de 200 espiras tiene 2 cm de radio, está situado en un campo magnético de 5.10 -3 W/m2 de tal
manera que el eje tenga la misma dirección del campo.¿Cuál es la fem inducida en el carrete, si el eje gira 60°
en 0,1s?
5.-Una bobina de 90 mm de diámetro con 120 espiras es colocada en forma perpendicular a las líneas de
fuerza de un campo magnético uniforme de 60W/m2 originado por un electroimán cercano. Si la corriente de
éste es interrumpida y el campo desaparece, se induce en la bobina una fem de 6 V.¿Cuál tiempo tarda el
campo en desaparecer? R. 7,63.10-3 s
6.-Una bobina de 200 espiras y radio 8cm se coloca perpendicularmente a las líneas de fuerza de un campo
magnético uniforme B=0,8Tesla. Calcular la fem inducida en la bobina si en 0,2s: a)se anula el campo
magnético ; b) la bobina gira un ángulo de 90°; c) si gira 180° . R. a) 16,08 V ; b) 16,08V; c) 32,16V
7.- Un carrete de 500 espiras y 5 cm2 de sección está situado en un campo magnético de 2.10 -2 W/m2 de tal
manera que el plano de las espiras es perpendicular a la dirección del campo. Calcular la fem inducida en el
carrete cuando gira 30° en 1/100s.
8.-Se tiene un carrete de 150 espiras de área 1,2 cm 2 cada una dentro de un campo magnético de magnitud
0,2 W/m2 .Si inicialmente el eje tiene la misma dirección de las líneas.¿Qué ángulo debe girarse el eje en
0,2s, para que produzca una fem inducida de 1,5.10-3 Voltios. . R. 33° 33´28´´
9.-Un carrete de radio 0,2 m está situado en un B=0,5 W/m2 de tal forma que el plano de las espiras sea
perpendicular al campo.¿Cuál es la fem inducida media en el carrete si el eje de éste gira 30° en 0,2s?. El
carrete tiene 150 espiras. R. 6,59V

306
.
INDUCTANCIA
__________________________________________________________________________________________
Inductancia
Inductancia se define como la oposición de un

Inductancia
elemento conductor (una bobina) a cambios en la
corriente que circula a través de ella. También se
puede definir como la relación que hay entre el flujo
magnético (Φ) y la corriente y que fluye a través de
una bobina.
Llamaremos inductancia al campo
magnético que crea una corriente eléctrica al pasar a
través de una bobina de hilo conductor enrrollado
alrededor de la misma que conforma un inductor.
Un inductor puede utilizarse para

diferenciar señales cambiantes rápidas o lentas. Al
utilizar un inductor con un condensador, la tensión
del inductor alcanza su valor máximo a una
frecuencia dependiente de la capacitancia y de la Concepto: Es la relación entre el flujo
inductancia. magnético,Φ y la intensidad de corriente
eléctrica, I.
La inductancia depende de las características físicas del conductor y de la longitud del mismo. Si se
enrolla un conductor, la inductancia aumenta. Con muchas espiras (vueltas) se tendrá más inductancia que con
pocas. Si a esto añadimos un núcleo de ferrita, aumentaremos considerablemente la inductancia.
La energía almacenada en el campo magnético de un inductor se calcula según la siguiente formula:
W = I² L/2...
siendo:
W = energía (julios);
I = corriente (amperios;
L = inductancia (henrios)
Origen
El término "inductancia" fue empleado por primera vez por Oliver Heaviside en febrero de 1886,
mientras que el símbolo L, con el cual se representa en circuitos eléctricos, se utiliza en honor al físico Heinrich
Lenz. Matemáticamente se define así L = Φ/I
Donde: Φ es el Flujo magnético, y la letra I representa la intensidad de Corriente eléctrica.
Básicamente, todo inductor consiste en un arrollamiento de hilo conductor. La inductancia resultante es
directamente proporcional al número y diámetro de las espiras y a la permeabilidad del interior del
arrollamiento, y es inversamente proporcional a la longitud de la Bobina.

307
.
Valores de inductancia
El valor de la inductancia viene dado exclusivamente por las características de la bobina y por
la Permeabilidad magnética del medio en el que se localiza, cualquier conductor tiene inductancia, incluso
cuando el conductor no forma una bobina. La inductancia de una pequeña longitud de hilo recto es pequeña,
pero no despreciable si la Corriente a través de él cambia rápidamente, laTensión inducida puede ser apreciable.
Este puede ser el caso de incluso unas pocas pulgadas de hilo cuando circula una corriente de 100 MHz o más.
Sin embargo, aFrecuencias mucho mas bajas la inductancia del mismo hilo puede ser despreciable, ya que le
tensión inducida será despreciablemente pequeña. Los valores de inductancia prácticos van de unos décimos
de NH para un conductor de 1 milímetro de largo hasta varias decenas de miles de Henrios para bobinas hechas
de miles de vueltas alrededor de Núcleos ferromagnéticos.
Unidad de medida
Se mide en Henrios, ya que de acuerdo con el Sistema Internacional de Medidas, el flujo se expresa
en Weber y la intensidad en Amperio,: pero se utilizan mas los submúltiplos como el milihenrio (mH), que
equivale a una milésima parte de un henrio, y el microhenrio (uH) que corresponde a una millonésima parte de
un henrio.
Clasificación
Según el núcleo o soporte
 Núcleo de aire: el devanado se realiza sobre un soporte de material no magnético (fibra, plástico.). En los
casos donde no se utiliza soporte, la bobina queda conformada sólo debido a la rigidez mecánica del
conductor.
 Núcleo de hierro: como tiene mayor permeabilidad que el aire (10 a 100), aumenta el valor de la
inductancia. Sin embargo, sólo se emplea en bajas Frecuencias porque a altas frecuencias las pérdidas son
elevadas. Aplicaciones: Fuentes de alimentación yAmplificadores de audio.
 Núcleo de ferrita: las ferritas son óxidos de metales magnéticos, de alta permeabilidad (10 a 10000) que
además son dieléctricos. Existe una gran variedad en el mercado en función de la frecuencia de trabajo.
Según la frecuencia de la corriente aplicada Según la característica de su valor

Alta frecuencia Fijos
Baja frecuencia Ajustables
Según el recubrimiento Según el tipo de montaje

Plástico Inserción
Resina SMD
metal (apantalladas)
Codificación
Los inductores moldeados suelen presentar un sistema de Código de colores similar al de los
resistores. De acuerdo con el estándar EIA (Electronic Industries Association), si una de las bandas que
corresponden a las cifras significativas es dorada, ésta representa al punto decimal y la banda que antes actuaba
como multiplicador pasa a ser ahora otra cifra significativa.
Valores Estándares
Los valores más comunes de inductores moldeados corresponden a la serie E12 (10, 12, 15, 18, 22, 27, 33, 39,
47, 56, 68, 82).
308
.
Criterios de Selección
A continuación se enumeran las características técnicas que hay que tener en cuenta a la hora de seleccionar los
inductores para determinada aplicación.
 Valor inductivo
 Tolerancia
 Tamaño y requisitos de montaje
 Margen de frecuencias o Frecuencia central de trabajo
 Capacidad parásita entre bornes: tiene influencia al trabajar en alta frecuencia porque puede hacer que el
inductor se comporte como un cortocircuito.
 Resistencia de aislamiento entre espiras: si se supera el Voltaje máximo entre terminales, se perfora
el aislante del hilo conductor.
 Corriente admisible por el hilo conductor
 Q (factor de calidad o de mérito): se define como la relación entre la Reactancia inductiva y la Resistencia
óhmica del inductor (Q=2*pi*f*L / R). Es deseable que la resistencia sea baja y por ende que el Q sea alto.
Según la fórmula, Q tendría que aumentar con la frecuencia, sin embargo no es así porque también aumenta
la resistencia. Los fabricantes informan sobre el Q del inductor a la frecuencia de trabajo o bien presentan
curvas de Q(f). Los Q de inductores para aplicaciones de radiofrecuencia oscilan entre 50 y 200.
Cálculos de inductancia
La inductancia aproximada de una bobina puede ser calculada con la fórmula simplificada:
L (microH)=d².n²/18d+40 l
Donde:
 L = inductancia en microhenrios
 d = diámetro de la bobina en pulgadas
 l = longitud de la bobina en pulgadas
 n = número de espiras
El Cálculo de la inductancia de una bobina

La inductancia de una bobina con una sola capa bobinada al aire puede ser calculada aproximadamente
con la fórmula simplificada siguiente: L (microH)=d².n²/18d+40 l
siendo:
L = inductancia (microhenrios);
d = diámetro de la bobina (pulgadas);
l = longitud de la bobina (pulgadas);
n = número de espiras o vueltas.
Ejemplo
Se tiene una bobina de 32 espiras, 13 vueltas por centímetro y 25 mm de diámetro. ¿Cuál será su inductancia?
Datos
- a = 25 mm / 2 = 1.25 centímetros
- b = 32 / 13 = 2.46
- n = 32 Entonces: L = (0.393 x 1.252 x 322) / (9 x 1.25 + 10 x 2.46) = 17.54 uHenrios
Valor de la inductancia
El valor de la inductancia viene determinado exclusivamente por las características geométricas de la
309
.
bobina y por la permeabilidad magnética del espacio donde se encuentra. Así, para un solenoide, la inductancia,
de acuerdo con las ecuaciones de Maxwell, viene determinada por:
Donde μ es la permeabilidad absoluta del núcleo, N es el número de espiras, A es el area
de la sección transversal del bobinado y l la longitud de las líneas de flujo.
N 2 A
L El cálculo de l es bastante complicado a no ser que la bobina sea toroidal y aún así,
l
resulta difícil si el núcleo presenta distintas permeabilidades en función de la intensidad
que circule por la misma. En este caso, la determinación de l se realiza a partir de las
curvas de imantación.
Así como la resistencia es una medida de la oposición a la corriente, la inductancia

es una medida de oposición al cambio de la corriente.
UNIDAD DE INDUCTANCIA
__________________________________________________________________________________________
La unidad de inductancia es el Henrio (H): M   amp

voltio
/ seg
En una bobina habrá un henrio de inductancia cuando el cambio de 1 ampere/ segundo en la
corriente eléctrica que fluye a través de ella provoque una fem opuesta de 1 voltio.
Por ejemplo:
.- Dos bobinas de 250 y 600 espiras respectivamente se colocan una cerca de la otra. Por la primera
bobina se hace circular una corriente de dos amperes, produciendo un flujo magnético de 2,5.10 -6 T.m2.
Hallar: a) la inductancia mutua que ejerce la primera bobina sobre la segunda; b) la fem inducida en la
segunda bobina cuando se interrumpe la corriente en la primera en un tiempo de 0,5 seg.

N1= 250 espiras Hallamos la inductancia mutua M  N 2 12
N2= 600 espiras N 2 12 12
i1
M 12 
= 2,5.10-6 Tm2 i1
i= 2 amperes i 600 .2,5.10 6 Tm 2  M12=0,00075 Henry
t= 0,5 seg  2  M 1 M 12 
t 2amperes
Hallamos l fem

310
.
INDUCTANCIA MUTUA DE DOS SOLENOIDES
__________________________________________________________________________________________
La inducción mutua es el fenómeno que consiste en la aparición de una fem inducida en un circuito
cuando se produce una variación de corriente en otro circuito próximo.
Al producirse una corriente en un circuito primario éste origina un campo magnético cuyo flujo penetra
a través del otro circuito, llamado secundario, produciéndose una fem en cada una por efecto de la otra. Se llama
inducción mutua, precisamente, porque depende de la interacción de dos circuitos. Ver figura
Consideremos las dos bobianas de la figura, colocadas muy próximas y en forma paralela, pertenecientes
a circuitos distintos. Si la bobina de circuito primario pasa una intensidad de corriente Ip el campo magnético
creado por esta corriente produce un flujo de espiras en la bobina del circuito secundario.
Si para una espira se tiene como flujo magnético s , para las Ns espiras se tendrá que el producto
Ns. s es el flujo total en las espiras del secundario. Este flujo es proporcional a la corriente p del primario y
su valor viene dado por:
N s . s
Ns. s = M . p Si despejamos M nos queda: M 
p
Si el flujo del primario induce una corriente sobre el secundario, éste crea un flujo en el secundario que a
N p . p
su vez induce una corriente en el primario y puede escribirse que: M 
s
M es una constante y recibe el nombre de coeficiente de inducción mutua entre las bobinas, de la bobina
primaria respecto de la bobina secundaria, y su valor depende de los siguientes factores.
De la naturaleza del medio.
De la forma y la longitud de las bobinas.
De la distancia a que están unidas.
Regresemos a la expresión siguiente: Ns. s = M . p Esta constante M se mide en una unidad llamada
Henry (Weber/A).
El Henry es una unidad de inductancia de valores muy grandes y por eso a veces se expresa en
submúltipos: el miliHenry, el microHenry y el nanoHenry.

311
.
Submúltiplos Equivalencias
miliHenry mH 1 mH=10-3 H
microHenry H 1H= 10-6 H
nanoHenry Nh 1nH= 10-9 H
Si la corriente Is varía en el tiempo, como ocurre si la corriente es alterna o al cerrar y abrir el circuito
primario, también varía el flujo que atraviesa el circuito secundario, se tendrá que: N s. s = M . p
N s . s M p
Al dividir ambos miembros por t nos queda que: 
t t
El primer miembro de la expresión es la Ley de Faraday permitiéndonos escribir que:
M p M p
  
t t
Se dice entonces que:
La fem inducida en el secunadario es directamente proporcional a la variación de la corriente en el
primario.
M s
p 
t
La fem inducida en el primario es directamente proporcional a la variación de la corriente en el
secundario.
El valor de M es el mismo que si se calculara a partir de una corriente Is variable que atraviesa el circuito
secundario, y crea un flujo que atraviesa el circuito primario. Es decir, la dependencia de uno u otro es la
misma y los subíndices pueden ser eliminados y llamarla simplemente M.
Mps = Msp=M
Dos bobinas de 500 y 1000 espiras se sitúan muy cerca la una de la otra, de forma que entre ellas
existe una inducción mutua. Por el primario circula una corriente de 5A originando en el secundario
un flujo de 0,0003 Wb.
Calcula:
1. El valor de M
2. El valor medio de la fuerza electromotriz que se induce en el secundario cuando se interrumpe la corriente
durante 0,1 s.
Solución

312
.
1. Para obtener el valor de M, lo único que tenemos que hacer es sustituir en la fórmula de la
autoinducción mutua.
N S . S 1000.0,0003
M M 
IP 5
O lo que es lo mismo: M= 0,06 H  M= 60 mH
2. Sustituyendo:
AUTOINDUCTANCIA
__________________________________________________________________________________________
De acuerdo con la Ley de Ampere, la corriente de un circuito forma un campo magnético alrededor
del mismo. Adicionalmente, si la corriente cambia en el tiempo, de acuerdo con la Ley de Faraday, se crea un
campo eléctrico inducido en todo el espacio, el cual genera a todo lo largo del mismo circuito, una fuerza
electromotriz inducida (autoinducción). Una de las principales aplicaciones es el transformador que se presenta
de acuerdo a sus características en el número de espiras, material conductor, tipos de transformadores y el
núcleo principal por donde circula el flujo magnético que se induce en el circuito primario. Esto a su vez puede
esquematizarse por un aumento o una disminución del potencial de salida. Es decir de acuerdo a las necesidades
de aplicación en la industria.
Se verá más adelante, que si en la vecindad no existen materiales magnéticos como el hierro o materiales
similares, L depende sólo de la geometría del aparato.
La dirección de la fem inducida puede obtenerse de la ley de Lenz. Supóngase que por la bobina
(inductor) circula una corriente estacionaria i producida por una batería. Ahora, si rpentinamente se reduce la
fem (de la batería) aplicada al circuito, la corriente i empezará a “disminuir de inmediato”.
Se observa que el número de encadenamiento de flujo NφB es la cantidad característica importante

para la inducción.
Luego se cumple que:

313
.
NφB = Li A la constante de proporcionalidad L se le denomina inductancia del aparato

Luego: L
di / dt
En el lenguaje de la ley de Lenz, esta disminución en la corriente, es un “cambio” al que debe oponerse la inductancia. Para
oponerse a la corriente que disminuye, la fem inducida debe tener el mismo sentido que el de la corriente, tal como se indica en la
figura (a).
Sin embargo, si se “aumenta” repentinamente la fem (de la batería), la corriente i empezará a “aumentar” de inmediato. En este
caso el aumento es el “cambio” al que se debe oponer la auto inductancia.
Para oponerse al aumento de la corriente, el sentido de la fem inducida debe ser opuesto al de la corriente, tal como se muestra en la
figura (b).
AUTOINDUCTANCIA Se tiene dos bobinas una cerca de la otra, por una de ellas circula una corriente i, el
cual producirá un flujo “φB” en la otra bobina, por donde no circula inicialmente corriente alguna.
Si la corriente i cambia (por algún motivo), el “φB” también varía.

Recordando la ley de Faraday aparecerá una fem inducida en la segunda bobina, al cambiar el flujo magnético a
través de su sección con respecto al tiempo.
Ahora veremos el caso en el cual no se necesitan dos bobinas para poner de manifiesto un efecto de inducción.
Aparece una fem inducida en una bobina si cambia la corriente en la bobina misma.
Este fenómeno se llama autoinducción y la fuerza electromotriz producida de esa manera se llama fem
autoinducida.
Para entender el concepto de autoinducción, vamos a suponer un circuito por el que circula una corriente
continua, al que conectamos un solenoide. En dicho circuito tendremos un reóstato que nos va a limitar el paso
de corriente por el circuito.
En el dibujo siguiente puedes ver como el campo magnético que atraviesa el solenoide es mas denso, eso es
debido a que el valor de la resistencia limitadora es bajo y el paso de corriente por lo tanto es elevado:

314
.
Circuito de resistencia baja.
Ahora puedes ver en el segundo dibujo que la densidad es menor, eso es debido a que el valor de la
resistencia es más elevado y por lo tanto el paso de corriente es menor:
Circuito de resistencia elevada.
En ambos casos, y según la Ley de Lenz, en el solenoide se produce una fuerza electromotriz que se
opondrá al paso de corriente, en el primer caso será mayor que en el segundo.
Se llama autoinducción a la producción de una fem

en un circuito por una variación, con respecto al
tiempo, de la corriente en el mismo circuito.
La variación de flujo  cuando se produce una variación de la intensidad de corriente I es:=L.I

L: es la llama autoinductancia, siendo una constante.
Su unidad es el Henry (H) en honor a Joseph Henry quien descubrió el fenómeno de la autoinducción.
Si para una espira se tiene que: :=L.I
N . L.t
Para N espiras será: N.=L.I si dividimos ambos miembros por t tenemos que: 
t t
El primer miembro con signo negativo es la fem ( )
L.I L.I
  
t t
La fem autoinducida es directamente proporcional

a la variación de la intensidad de la corriente.

315
.
 .t 1voltio.1s
Si despejamos a L nos queda: L   L  L= 1 Henry
I 1A
DEFINICIÓN DE HENRY
__________________________________________________________________________________________
Un Henry (H) es el valor del coeficiente de
autoinducción o inductancia de un circuito, en el que se
origina la fem de un voltio, cuando la intensidad de
corriente en el mismo varía un amperio cada segundo.
Por lo tanto, podemos decir que la autoinducción es el fenómeno por el cual una corriente principal que
atraviesa un solenoide genera a su vez otra corriente, denominada corriente inducida, que se opone al paso
de la corriente principal.
La unidad en el Sistema Internacional de la autoinducción es el Henrio (H).
Coeficiente de autoinducción en una bobina

__________________________________________________________________________________________
La ley de Faraday puede adoptar dos forma:
 B L.I
  N  
t t
Si igualamos estas dos expresiones se tiene que:

 B L.I N . B
N   L
t t I
El coeficiente de autoinducción de una bobina depende del número de espiras, del flujo magnético que
produce y de la intensidad de corriente que la atraviesa.
N .B.S
Tomando en cuenta que: B= B. S , la expresión anterior se transforma en: L 
I
I .N
Sabiendo que el campo magnético B de una bobina viene dado por: B 
l
N .S 2
Nos queda luego que: L  Puede deirse que la inducción de una bobina depende de los siguientes factores: su
l
tamaño, forma, número de espiras y además de la permeabilidad del núcleo.

316
.
PROBLEMAS RESUELTOS
1.-Dos bobinas tienen una inducción mutua de 0,85 Henrys. Si la corriente en la bobina primaria cambia de 90A
a 20A, en un intervalo de 0,06s. ¿Cuál es la fem promedio inducida en la bobina secundaria?, ¿Cuál es el
cambio de flujo en ella si tiene 1500 espiras?
FÓRMULA RESOLUCION
DATOS
M=0,85 H M .I p La s promedio inducida en la bobina secundaria viene dada por:
s  
I2=20A t M .I p  M ( I 2  I 1 )
s    Sustituyendo tenemos
s =?  M (I 2  I1 ) t t
s  
t  0,85H (20 A  90 A)  = 991,6 V
I1=90A s 
t=0,06s  S 0,06s
  N
t  S
N=1500   N despejamos S
=? t
  s .t  991,6V ..0,06s
 S  Sustituyendo tenemos  S 
N 1500
2
 S  3,96.10 Wb
2.-Se tiene un solenoide de 100 espiras y de 8 cm de radio cada una, donde la longitud del solenoide es de 30
cm. Si por él circula una corriente de 8A, calcular: a) La autoinductancia del solenoide ; b) La fem autoinducida
si la corriente aumenta a 10A en 0,04s.

N=100 N.= L.l N .
L
l=30 cm = 0,3m N . N.= L.l despejamos L t ………..(1)   B.S …….(2)
L
L=? I
R= 8cm= 0,08m .I .N 4 .10 7 W , m / A.8 A.100  B=3,35.10-3 W/m2
B 
I1=8A   B.S l 0,3m
s =? .I .N S   .R 2  3,14 .( 0,08m)  S= 2.10 m
2 -2 2
I2=10A B
l
t=0,04s   B.S  3,35.10-3 W/m2. 2.10-2 m2=   6,7.10 5.Weber
=? S   .R 2
N . 100.6,7.10 5.W  L=3,35.10-3 Henrys

L 
L. t (10 A  8 A)
 
t
L. 3,35.10 3 H ..2 A
      = -1,67.10-3 V
t 0,04s
El signo negativo significa que la fem se opone al aumento del flujo, a causa
del aumento de la corriente.

317
.
3.-Se tiene un solenoide de 80 espiras, de 2 cm de radio cada una, y 20 cm de longitud. Si por él circula una
corriente de 5A, colocado dentro un multiplicador de 200 espiras, calcular: a) La inductancia mutua de los dos
circuitos ; b) La fem autoinducida en el multiplicador cuando la corriente en el solenoide varía hasta 12A en
12s.

NS=80 .I .N Hemos denotado con subíndice (s) los datos del solenoide el cual es el inductor o
B
lS=20 cm = 0,2m l primario por poseer la corriente del multiplicador y un subíndice (m) los datos, el
Nm=200 espiras N m m cual es el inducido o secundario.
M
t= 1,2s Is
S   .R 2  S  3,14.(.2.10 2 m) 2  S=1,256. 10 m
-3 2
I
IS=5A   M
t
rs=2cm= 0,02m S   .R 2
.I s .N s  4 .10 7 W .m / A.5 A..80 -3 2
I2=12A B B  B=2,5.10 W/m
  B.S ls 0,2m
=?
 m  B.S   m  2,5.10 -3 W/m 2 .1,256.10 -3 m 2  =3,14.10 Weber
-6
-6
a) M  N m  m  M  200. = 3,14.10 Weber  M=1,26.10 H
-4
Is 5A
b)   M I 1,26.10 4 H (12 A  5 A) = -7,35.10-4 V

   
t 1,2s
Actividades
1.-Dos bobinas de 20 cm de longitud tienen respectivamente 400 y 1000 espiras y están arrolladas a una barra
de hierro de permeabilidad relativa 500. Si cada una tiene 10 cm 2 de sección, calcular la inductancia mutua.
Si por la primera circula una corriente de 10A , calcular la fem inducida en la segunda si cesa la corriente en
0,5s. R. 1,2H y 25 V
2.- Un solenoide de 30 cm de longitud y 1 cm de radio posee 500 espiras. Si por él circula una corriente de
2A, calcular: a) su campo magnético; b) el flujo que atraviesa; c) su autoinducción; d) la fem inducida si la
corriente varía a razón de 120 A/s. R. a)4,2.10-3 T; b)1,32 .10-6 Wb ; c)3,29.10-4 H ; d)0,039 V
3.- Se tiene un solenoide largo de 15 espiras/cm (primario) está enrollado a un núcleo de hierro de 3cm de
diámetro. La permeabilidad magnética relativa del hierro es r=50. Si otro solenoide (secundario) de 1000
espiras se enrolla en la parte central del primario, calcular el valor de la fem inducida en el secundario cuando
se reduce a cero en 0,1s la corriente de 2A que pasa por el primario. R. 1,33V

318
.
EL MOTOR ELÉCTRICO
__________________________________________________________________________________________
Vamos aprender qué es un motor eléctrico, cómo funciona y las

partes de un motor eléctrico. Empezaremos por ver como funciona
un motor eléctrico y sus partes y al final definiremos qué es un
motor eléctrico.
Todo empezó gracias al científico Hans Christian Oersted que

comprobó como colocando una espira alrededor de una brújula
(cable enrollado), si hacia pasar una corriente por la espira, la aguja
de la brújula (el imán) se movía.
Demostró así, la relación que había entre la electricidad y el magnetismo.
Es como si tenemos 2 imanes una frente al otro, o se atraen o se

repelen por las fuerzas magnéticas, pero en nuestro caso uno de
los imanes lo creamos por una corriente que atraviesa un
conductor, lo creamos con una corriente eléctrica. El otro imán
sería el que tiene la aguja de la brújula que está unida a un imán.
Pero... ¿Qué demostró con este experimento?. Pues algo

importantísimo para poder crear un motor eléctrico. Si un imán
tiene un campo magnético y cuando le atraviesa otro campo
magnético (el de otro imán por ejemplo), el imán se mueve por
atracción o repulsión. Oersted demostró que la espira al ser
atravesada por una corriente eléctrica, generaba un campo
magnético a su alrededor, ya que movía (hacía girar) la aguja del
imán de la brújula.

319
.
No solo podemos crear un campo magnético con un imán. Con este

experimento demostró que la espira al ser atravesada por una corriente generaba un campo magnético
(con fuerzas magnéticas).
Las dos fuerzas magnéticas, una por la corriente por el conductor y la otra la del propio imán, interactúan
haciendo que la aguja de la brújula girase. En definitiva había creado un pequeño motor eléctrico. Electricidad
==> provoca giro.
También sucede al contrario, que es como se construyen

realmente el motor electrico. Si un conductor por el que circula una
corriente eléctrica se encuentra dentro de un campo magnético (el de un
imán), el conductor se desplaza perpendicularmente al campo
magnético (se mueve).
Si el campo magnético es horizontal y el conductor está

vertical, el conductor se desplazará saliendo o entrando del imán que
provoca el campo magnético (depende del sentido de la corriente por
el conductor).

320
.
En la imagen anterior el conductor se moverá en dirección de la fuerza que se crea

sobre el cable o conductor (de color rojo). Pero... ¿Si el conductor o el campo
magnético están en otra dirección? ¿cómo se mueve?
¿Cómo se Mueve el Conductor?
Es muy fácil con la regla de la mano izquierda. Si ponemos

la mano izquierda en dirección del campo magnético creado por el
imán B (de Norte a Sur) con el dedo índice, los otros 3 dedos, menos
el pulgar, en la dirección de la corriente eléctrica por el conductor (ver
en la imagen siguiente), la posición del pulgar nos dice la dirección
del movimiento del conductor (en la imagen F, hacia arriba). Fíjate
en la imagen siguiente:
Esta regla es válida para cualquier caso que se de. En el caso anterior el conductor sube (dirección de la
fuerza generada sobre él).
Con lo que hemos visto hasta ahora ya podemos construir un motor eléctrico.
¿Cómo Funciona un Motor Eléctrico?
¿Y si ahora en lugar de un conductor tenemos una espira por la que circula corriente?
Es como si tenemos 2 conductores enfrentados (por uno entra la corriente y por el otro sale), un lado de la
espira sube y el otro baja, ya que por un lado la corriente entra y por el otro lado de la espira la corriente
sale. ¿Y esto que produce?. Pues produce un giro de la espira, un par de fuerzas en sentido contrario. Hemos
conseguido hacer girar una espira por medio de la corriente eléctrica.¡¡¡Ya tenemos nuestro motor!!!.
Veamos el dibujo, fíjate en el sentido de las corrientes I a un lado y al otro de la espira son contrarios, esto
hace que se produzcan fuerzas opuestas a cada lado de la espira = Par de Fuerzas = Giro.

321
.
La entrada y salida de la corriente debe tener siempre el mismo sentido, es por eso que debemos colocar
lo que se llama el colector de delgas, es el encargado de recoger la corriente desde las escobillas y hacer que la
corriente siempre entre y salga por el mismo lado. si te fijas esta partido en dos y gira con la espira, esto es lo
que al girar posibilita que siempre entre la corriente por el mismos sitio respecto a la espira. En el caso de la
figura la corriente siempre entra por la parte izquierda de la espira y siempre sale por la parte izquierda de la
espira, independientemente de como esté la espira.
OJO en los motores de corriente alterna no hace falta el colector, ya que la corriente alterna cambia de sentido
automáticamente cada ciclo o vuelta. Ver corriente alterna.
En este, el de la imagen anterior, caso el imán es fijo (llamado estator) y el rotor (parte giratoria) sería la
espira o el bobinado (muchas espiras), es lo más común. Hemos convertido la energía eléctrica en energía
mecánica en el movimiento del eje.
Un motor electrico también se puede llamar motor electromagnético, ya que mezla la electricidad con el
magnetismo.
Faraday descubrió el efecto contrario y construyó el primer generador de corriente. Si quieres saber como
funciona el generador de corriente visita el siguiente enlace: Dinamo.
Partes de un Motor Electrico

Lógicamente cuantas más espiras y más imanes tenga nuestro motor, mayor será su fuerza, ya que se sumarían
todas las fuerzas de todas las espiras e imanes.

322
.
Su colocamos las espiras sobre (enganchadas) a un eje, las espiras al girar harán que gire el eje. Esta parte
móvil, el eje con las espiras, es lo que se llama el Rotor del motor. Estas espiras se llamanbobinado del motor,
tiene un principio, en la primera espira, y un final en la última espira. En definitiva es un solo cable que lo
enrollamos en muchas espiras. Por el principio de este bobinado será por donde entre (metamos) la corriente
eléctrica y saldrá por el final.
Si ahora colocamos varios imanes fijos alrededor de este rotor, tendremos una parte fija que se llama
el Estator.
Todo este bloque, rotor y estator, irá colocado sobre una base para que pueda girar el rotor (sobre
rodamientos) y que además cubrirá todo el bloque para que no se vea. Este bloque es lo que se llama
laCarcasa del motor.
Además todos los motores eléctricos tienen escobillas por donde entra y sale la corriente al bobinado y
además los de c.c. (corriente continua) tienen delgas.
Fíjate en la imagen siguiente, puedes ver todas las piezas de un motor eléctrico:

323
.
¿Qué es un motor eléctrico?
“Un motor eléctrico es una máquina que convierte la energía eléctrica en mecánica por medio de la acción
de los campos magnéticos que generan sus bobinas. Normalmente están compuestos por un rotor y un
estator.”
La mayor parte de motores eléctricos operan a través de la interacción entre un campo magnético y
corrientes sinuosas para generar fuerza dentro del propio motor. En ciertas aplicaciones, como por ejemplo
en la industria del transporte con motores de tracción, los motores eléctricos pueden operar tanto en modos de
generar .
¿Cómo funciona un motor eléctrico en la práctica?
Hay dos vías para sobrellevar el problema. Una se utiliza como corriente eléctrica que cambia de
dirección periódicamente, lo cual es conocido como corriente alterna (CA). En los pequeños motores
utilizados normalmente alrededor de nuestros hogares, una mejor solución es añadir un componente conocido
como conmutador, al final de la bobina. En su forma más simple, el conmutador es un anillo de metal
dividido en dos mitades separadas. Su trabajo es revertir la corriente eléctrica de la bobina cada vez que
esta rote media vuelta.
Ejemplo de como funciona un motor electrico segun un circuito simple.
Un extremo de la bobina está unido a cada medio del conmutador. La corriente eléctrica va desde los
conectores de la batería hasta los terminales del motor eléctrico. Estos se alimetan de energía eléctrica en el
conmutador, a través de un par de conectores sueltos conocidos como escobillas, hechos de piezas de grafico
o delgadas longitudes de metal elástico, que ejercen fuerza contra el conmutador. Con el conmutador
colocado, cuando la corriente eléctrica fluye a través del circuito,la bobina rota de forma continua, siempre
en la misma dirección.
324
.
LA BOBINA DE RUHMKROFF
_________________________________________________________________________________________
La bobina de Ruhmkroff es un generador de alta tensión a baja intensidad

funcionando como un transformador de circuito magnético abierto, donde el
núcleo se compone de varios alambres de hierro dulce aislados.
La interrupción o restablecimiento de la corriente, obtenido por mediode

un ionterruptor automático, determina la producción de corrientes inducidas en
la bobina secundaria.
Carrete de Ruhmkorff y Efecto punta
Carrete de Ruhmkorff:
Corría el año 1851 cuando el físico alemán Heinrich Daniel Ruhmkorff ideó la bobina que lleva su
nombre. Se trataba de un generador que permitía producir tensiones elevadísimas, del orden de decenas de miles
de voltios, a partir de la corriente continua de una batería. Con ello se logró conseguir la fuente de tensión
necesaria para crear diferentes dispositivos que posteriormente traerían grandes beneficios para la humanidad.

325
.
Es un tipo de transformador consistente en un núcleo de

hierro dulce que lleva enrolladas encima dos bobinas, el primario con
pocas espiras y el secundario con varios miles de ellas. El primario se
alimenta con un generador de pequeña fuerza electromotriz y por un
dispositivo mecánico semejante al de un timbre eléctrico se abre y
cierra varias veces por segundo, con lo cual la corriente que pasa por
él experimenta cambios bruscos y esto produce en el secundario una
tensión muy alta, por tener muchas espiras, capaz de ionizar el aire en
unos terminales preparados al efecto y hacer saltar una chispa entre
los mismos, semejante a un rayo.
En la figura se representa el circuito del primario con hilo

grueso y en él está incluido una pieza que llamamos martillo
M y otra, tornillo, T. En el momento que está representado, el
circuito del primario está cerrado, pasa corriente, el núcleo de
hierro dulce al que está arrollado, junto con la misma bobina,
actúan como un imán y atraen la cabeza del martillo, con lo
cual el circuito se interrumpe.
Ese cambio brusco de corriente es responsable de que se genere una alta tensión en la bobina llamada
secundario, que se traduce en una alta tensión entre los terminales S y S´. Al haberse interrumpido la corriente
en el primario, deja de actuar como un imán, deja de atraer al martillo y este recupera su posición primitiva con
lo que vuelve a cerrarse el circuito y estamos al principio del ciclo.
Efecto Punta:
Efecto punta es el nombre de un efecto que se produce por la acumulación de energía en esta parte de
un cuerpo.
Cuando un material posee carga eléctrica, esta se distribuye por todo el cuerpo (superficie, si se trata de
conductores). La densidad de carga es la carga por unidad de volumen o superficie en el cuerpo de manera que
si la carga se distribuye en el cuerpo, su densidad será mayor en las zonas de menos volumen o menos
superficie. Por esto se produce una acumulación de energía en las zonas del material acabadas en punta donde
su volumen es menor y se concentra mayor cantidad de carga, de manera que si el material está expuesto a un
campo eléctrico externo, tenderá a interactuar con éste por la zona de mayor densidad de carga, es decir, en la
punta.

326
.
Actividades

327
.
1. 6.
a) a)
b b)
c) c)
d) d)

328
.
38. ______
39. ______
40. ______
41. ______
42. ______
43. ______
44. ______
45. ______
46. ______
47. ______
48. ______
.

329
.
TEMA 11
__________________________________________________________________________________________
CORRIENTE ALTERNA
____________________________________________________________________________
Introducción
En la actualidad la mayoría de los artefactos que tenemos en nuestros hogares y los que vemos en la calle
utilizan energía eléctrica; ya sea un televisor, un reloj, un celular, o un automóvil, etc. Aunque algunos de estos
utilizan la energía de una pila o una batería para funcionar, por lo general estas se recargan con corriente
alterna rectificada. En el caso de un celular se recarga a través de una fuente compuesta por un transformador
reductor y un puente de diodos que se conectan a la línea de tensión domiciliaría, y en el caso de un automóvil
este recarga su batería a través de un generador de corriente alterna que en la salida de tensión tiene un
puente de diodo que se encarga de transformar la corriente alterna en corriente continua.
Los generadores de corriente alterna ya sea un alternador de un automóvil, un grupo electrógeno, o los
grandes generadores de las planta hidroeléctricas, transforman la energía mecánica en energía eléctrica.
Corriente alterna
Se denomina así a la corriente eléctrica en la que su magnitud y dirección varían respondiendo a un determinado ciclo.
La forma de onda de la corriente alterna utilizada en tendidos eléctricos domiciliarlos es la onda senoidal, puesto que es
de fácil generación
CONCEPTO DE CORRIENTE ALTERNA
La corriente alterna es aquella en que la que la intensidad cambia de dirección

periódicamente en un conductor. como consecuencia del cambio periódico de
polaridad de la tensión aplicada en los extremos de dicho conductor.
La variación de la tensión con el tiempo puede tener diferentes

formas: senoidal (la forma fundamental y mas frecuente en casi todas las
aplicaciones de electrotecnia); triangular; cuadrada; trapezoidal; etc..si bien
estas otras formas de onda no senoidales son mas frecuentes en aplicaciones
electrónicas.
Las formas de onda no senoidales

pueden descomponerse por desarrollo en serie
de Fourier ensuma de ondas senoidales (onda
fundamental y armónicos), permitiendo así el
estudio matemático y la de sus
circuitos asociados.
Corriente alterna senoidal
Una pila o batería constituye una fuente de suministro de

corriente directa, porque su polaridad se mantiene siempre fija.
330
.
La característica principal de una corriente alterna es que durante un instante de tiempo un polo
es negativo y el otro positivo, mientras que en el instante siguiente las polaridades se invierten
tantas veces como ciclos por segundo o hertz posea esa corriente. No obstante, aunque se
produzca un constante cambio de polaridad, la corriente siempre fluirá del polo negativo al
positivo, tal como ocurre en las fuentes de FEM que suministran corriente directa.
Veamos un ejemplo práctico que ayudará a comprender mejor el concepto de corriente alterna:
Corriente alterna pulsante de un ciclo por segundo o hertz (Hz)

.
Si hacemos que la pila del ejemplo anterior gire a una determinada velocidad, se producirá un
cambio constante de polaridad en los bornes donde hacen contacto los dos polos de dicha pila.
Esta acción hará que se genere una corriente alterna tipo pulsante, cuya frecuencia dependerá de
la cantidad de veces que se haga girar la manivela a la que está sujeta la pila para completar una
o varias vueltas completas durante un segundo.
En este caso si hacemos una representación gráfica utilizando un eje de coordenadas para la
tensión o voltaje y otro eje para el tiempo en segundos, se obtendrá una corriente alterna de
forma rectangular o pulsante, que parte primero de cero volt, se eleva a 1,5 volt, pasa por “0”
volt, desciende para volver a 1,5 volt y comienza a subir de nuevo para completar un ciclo al
pasar otra vez por cero volt.
Si la velocidad a la que hacemos girar la pila es de una vuelta completa cada segundo, la
frecuencia de la corriente alterna que se obtiene será de un ciclo por segundo o hertz (1 Hz). Si
aumentamos ahora la velocidad de giro a 5 vueltas por segundo, la frecuencia será de 5 ciclos
por segundo o hertz (5 Hz). Mientras más rápido hagamos girar la manivela a la que está sujeta
la pila, mayor será la frecuencia de la corriente alterna pulsante que se obtiene.
Seguramente sabrás que la corriente eléctrica que llega a nuestras casas para hacer funcionar las
luces, los equipos electrodomésticos, electrónicos, etc. es, precisamente, alterna, pero en lugar
de pulsante es del tipo sinusoidal o senoidal.
En Europa la corriente alterna que llega a los hogares es de 220 volt y tiene una frecuencia de
50 Hz, mientras que en la mayoría de los países de América la tensión de la corriente es de 110
ó 120 volt, con una frecuencia de 60 Hz. La forma más común de generar corriente alterna es
331
.
empleando grandes generadores o alternadores ubicados en plantas termoeléctricas,
hidroeléctricas o centrales atómicas.
La corriente alterna es aquel tipo de corriente eléctrica que se caracteriza porque la magnitud y la
dirección presentan una variación de tipo cíclico. En tanto, la manera en la cual este tipo de corriente oscilará es
en forma senoidal, es decir, una curva que va subiendo y bajando continuamente. Gracias a esta forma de
oscilación la corriente alterna logra transmitir la energía de manera más eficiente.
Ahora bien, cabe destacar, que algunas necesidades especiales pueden demandar otro formato como ser
cuadrado o triangular.
La corriente alterna, simbolizada a partir de las letras CA en el idioma español, se destaca además por ser la
manera en la cual la electricidad ingresa a nuestros hogares, trabajos y por transmitir la señales de audio y de
video a partir de los cables eléctricos correspondientes que la contienen.
Es imposible no hacer algo de historia en relación a este tema ya que los primeros ensayos que dieron paso a
esta corriente se remontan a finales del siglo XIX, cuando el ingeniero Nikola Tesla ideó y logró concretar el
proyecto del primer motor de corriente alterna. Tras él, otros investigadores e inventores alcanzarían más
novedades en el tópico, por ejemplo William Stanley logró transferir este tipo de corriente a dos circuitos
aislados, siendo el primer y más directo antecedente del transformador. En tanto, el inventor estadounidense
George Westinghouse sería el primero en comercializar esta corriente.
Otra cuestión insoslayable es la “guerra” que se entabló entre la corriente alterna versus la corriente continúa,
férreamente defendida esta última por Thomas Edison. Finalmente la posibilidad concreta de distribuir energía a
gran escala hizo que la Corriente alterna se impusiese.
Entre las principales bondades que presenta la corriente que nos ocupa frente a la continúa es la sencilla
transformación que propone, algo que no es factible en la corriente continúa, ya que esta última requiere la
conexión de dinamos en serie para aumentar la tensión, mientras que la corriente alterna nada más tiene que
echar mano del transformador para elevar la tensión de modo satisfactorio.
VENTAJAS DE LA SEÑAL ALTERNA

__________________________________________________________________________________________
Entre algunas de las ventajas de la corriente alterna, comparada con lacorriente directa o continua, tenemos las
siguientes:
Permite aumentar o disminuir el voltaje o tensión por medio detransformadores.
S e t r a n s p o r t a a g r a n d e s d i s t a n c i a s c o n p o c a d e p é r d i d a d e energía.
Es posible convertirla en corriente directa con facilidad.

332
.
Al incrementar su frecuencia por medios electrónicos en miles omillones de ciclos por segundo
(frecuencias de radio) es posibletransmitir voz, imagen, sonido y órdenes de control
a grandesdistancias, de forma inalámbrica.
Los motores y generadores de corriente alterna s o n estructural

mente más sencillos y fáciles de mantener que los decorriente directa.
CORRIENTE DIRECTA O CONTINUA
La corriente directa (CD) o corriente continua (CC) es aquella cuyas cargaseléctricas o electrones fluyen
siempre en el mismo sentido en un circuitoeléctrico cerrado, moviéndose del polo negativo hacia el polo
positivo deuna fuente de fuerza electromotriz (FEM), tal como ocurre en las baterías,las dinamos o en cualquier
otra fuente generadora de ese tipo de corrienteeléctrica
LA CORRIENTE ALTERNA (C.A.)
A d e m á s d e l a e x i s t e n c i a d e f u e n t e s d e FE M d e c o r r i e n t e d i r e c t a o continua (C.D.) (como

la que suministran las pilas o las baterías, cuyatensión o voltaje mantiene siempre su polaridad fija), se
genera tambiénotro tipo de corriente denominada alterna (C.A.), que se diferencia de ladirecta por el cambio
constante de polaridad que efectúa por cada ciclode tiempo.
La característica principal de una corriente alterna es que durante un instante de tiempoun polo es negativo y el
otro positivo, mientras que en el instante siguiente las polaridades se invierten tantas veces como ciclos o hertz
por segundo posea esacorriente. No obstante, aunque se produzca un constante cambio de polaridad, lacorriente
siempre fluirá del polo negativo al positivo, tal como ocurre en las fuentes deFEM que suministran corriente
directa.En Europa la corriente alterna que llega a los hogares es de 220 volt y tiene unafrecuencia de 50 Hz,
mientras que en la mayoría de los países de América la tensión dela corriente es de 110 ó 120 volt, con una
frecuencia de 60 Hz. La forma más común degenerar corriente alterna es empleando grandes generadores o
alternadores ubicados en plantas termoeléctricas, hidroeléctricas o centrales atómicas
La r a z ó n d e l a m p l i o u s o d e l a c o r r i e n t e a l t e r n a vi e n e d e t e r m i n a d a p o r s u f a c i l i d a d d e tra
nsformación, cualidad de la que carece lacorriente continua.Laenergía eléctricaviene dada por el producto de
latensión,la intensidady el tiempo.
Corriente continua y alterna – ventajas y desventajas

Antes de enumerar las ventajas y desventajas tenemos que hacer una breve definición de ambos sistemas,
cuando hablamos de corriente continua nos referimos a las cargas eléctricas que fluyen sobre un conductor de
forma invariante, es decir que no modifican su intensidad al transcurrir el tiempo. La corriente alterna se
comporta de manera diferente, a diferencia de la continua o directa esta si varia su intensidad a medida que
transcurre el tiempo, esto se da por que las cargas eléctricas cambian su dirección de circulación en el conductor
de manera periódica.
Si tenemos que graficar cada uno de estos sistemas lo podríamos hacer de la siguiente manera.

333
.
Corriente continua o directa

Como se puede ver en la grafica, al transcurrir el tiempo la intensidad de la corriente se mantiene constante a lo
largo de todo un periodo, este tipo comportamiento de la corriente tienen susventajas y desventajas que vamos
a enumerar mas abajo.
Corriente alterna
Como dijimos antes al transcurrir el tiempo la intensidad de la corriente varia, esto queda muy evidente en el
gráfico donde se puede ver que la intensidad de la corriente varia de un valor máximo positivo a otro valor
máximo negativo, en este caso se utilizo un gráfico sinusoidal para graficar la corriente, pero la corriente
alterna puede tener cualquier forma de onda, la forma no es ninguna restricción siempre y cuando esta se
mantenga a lo largo de todo un periodo.
corriente alterna
Habiendo comentado esto es importante resaltar que toda la energía que se suministra desde dispositivos de
almacenamiento, como pueden ser las baterías o las pilas se transfiere en forma de corriente continua, mientras
que la energía que proviene de una planta hidroeléctrica y que llega a los enchufes de nuestros hogares se
transfiere en forma de corriente alterna.
Sabiendo esto vamos a comentar algunas ventajas y desventajas de cada uno de estos sistemas.
Corriente alterna – características y ventajas

334
.
1 – El transporte de corriente alterna es más económico que la continua, el coste de reducir o elevar los voltajes
en corriente alterna son menores que en corriente continua. Es por este motivo que en los hogares se utiliza
corriente alterna, para transportar la energía desde las centrales hidroeléctricas hasta nuestros hogares es
necesario elevar la tension en varios puntos del recorrido y luego reducirlo al llegar a zonas residenciales (esto
se hace para atenuar las perdidas producidas en el transporte de la energía)
2 – La amplia gama de voltajes que se obtienen mediante el uso del transformador.
3 – Las máquinas que emplean corriente alterna son sencillas, robustas y no requieren mucha reparación y
mantenimiento durante su uso.
4 – La corriente alterna se puede convertir rápidamente en corriente continua con ayuda de rectificadores.
5 – Cuando la corriente alterna se suministra a voltajes elevados en una transmisión a larga distancia, las
pérdidas de línea son menores si las comparamos a una transmisión de corriente continua.
Corriente continua – ventajas sobre la corriente alterna

1 – El valor máximo de la corriente alterna es muy elevado y en ocasiones puede resultar peligroso, así que se
requiere de un aislamiento superior.
2 – Mientras la corriente continua emite un choque eléctrico que repele al cuerpo humano, la corriente alterna
atrae a la persona que la toca directamente.
3 – Se pueden usar voltajes más bajos para transmitir electricidad a través de los cables, puesto que son menos
resistentes a la corriente continua.
4 – Una de las principales ventajas es que la corriente continua se puede almacenar en baterias, esto sin dudas es
una gran ventaja sobre la corriente alterna.
5 – La corriente continua es mucho más segura que la corriente alterna.
VENTAJAS DE LA CORRIENTE ALTERNA
La corriente alterna presenta ventajas decisivas de cara a la producción y transporte de la energía eléctrica,
respecto a la corriente continua:

335
.
 1-Generadores y motores mas baratos y eficientes, y menos complejos
 2-Posibilidad de transformar su tensión de manera simple y barata (transformadores)
 3-Posibilidad de transporte de grandes cantidades de energía a largas distancias con un mínimo de
sección de conductores ( a alta tensión)
 4-Posibilidad de motores muy simples, (como el motor de inducción asíncrono de rotor en cortocircuito)
 5-Desaparición o minimización de algunos fenómenos eléctricos indeseables (magnetización en las
máquinas, y polarizaciones y corrosiones electrolíticas en pares metálicos)
La corriente continua, presenta la ventaja de poderse acumular directamente, y para pequeños sistemas
eléctricos aislados de baja tensión, (automóviles) aun se usa (Aunque incluso estos acumuladores se cargan por
alternadores)
Actualmente es barato convertir la corriente alterna en continua (rectificación) para los receptores que usen esta
ultima (todos los circuitos electrónicos).
FRECUENCIA Y PERIODO
La frecuencia f es nº de ciclos por unidad de tiempo . Su unidad es el Hz (Herzio) =1 ciclo/s . Industrialmente

se usan corrientes de 50 Hz (60Hz en América),
Dimensionalmente la frecuencia son ciclos/tiempo ,o sea t –1.
El período T es la inversa de la frecuencia, o lo que es lo mismo, el tiempo que dura un ciclo completo.
T= 1/f (dimension; t)
Una onda variable senoidalmente con el tiempo puede considerarse como la proyección sobre un diámetro de un
movimiento circular uniforme de velocidad angular w, entonces la tensión instantánea V ;
V = VM sen wt
En donde VM es el valor máximo a que llega la tensión, y
w = 2 f (radianes /s)
PRODUCCIÓN DE CORRIENTE ALTERNA

336
.
Industrialmente se produce en su casi totalidad por generadores rotativos
electromecánicos movidos por motores térmicos, hidráulicos, eólicos etc..
Para pequeñas potencias se usan también convertidores electrónicos cc/ca

(onduladores) que entregan formas de onda mas o menos senoidales (desde
trapeciales a casi senoidal pura) partiendo de corriente continua (acumuladores).
Los generadores electromecánicos se basan en la producción de tensión por

inducción, cuando un conductor se mueve en un campo magnético.
Movimiento de un conductor en un campo magnético
Este experimento demuestra el principio de la

producción de energía eléctrica a través de la
energía mecánica,
(vía electromagnetismo)
Los generadores reales están construidos por

bobinas que experimentan un movimiento relativo
de giro respecto a un campo magnético y en el
interior de él. ( O bien se mueve el campo, o bien
las bobinas)
Por razones geométricas, en estas máquinas se
cumple que, a constancia de velocidad de giro del
eje,el flujo magnético que atraviesa las bobinas es
aproximadamente función senoidal del tiempo, generador elemental de corriente alterna senoidal
y por consiguiente su derivada d /dt también lo es, y en consecuencia la tensión inducida E, (que es
p,roporcional a esa derivada , también lo es).

337
.
generador bipolar de corriente alterna de inductor giratorio
La frecuencia producida, si p es el nº de pares de polos , y n la velocidad de giro (revoluciones/s) es :
f= p n
LA CORRIENTE ALTERNA Y SU REPRESENTACIÓN GRÁFICA
__________________________________________________________________________________________
CORRIENTE ALTERNA
GRÁFICA DE CORRIENTE ALTERNA.
A ontinuación se presentan algunos ejemplos de corrientes alternas periódicas: i= f(t)
La más importante de las corrientes alternas periódicas es la llamada corriente sinusoidal o senoidal
porque es la única capaz de pasar a través de resistencias, bobinas y condensadores sin deformarse.

338
.
Se llama sinusoidal porque sigue la forma de la función seno.
Puede demostrarse que cualquier otra forma de onda se puede construir a partir de la suma de ondas
sinusoidales de determinadas frecuencias.
A pesar de que ya hemos comentado anteriormente la semejanza que hay entre la forma que adquiere la tensión
alterna y una curva de forma sinusoidal, es hora de explicar el porqué de esta forma de representarla.
La tensión -la llamamos tensión- alterna invierte su posición gráfica, es decir, su polaridad real, cambiando de
signo de forma periódica (alterna). La senoide que representa está tensión puede dibujarse tomando como
referencia las posiciones de un vector que gira recorriendo una circunferencia. El valorT será el del valor
instantáneo de la tensión. Al efectuar el recorrido completo, esto es, los 360 grados se produce la disminución,
paso por cero, disminución, valor máximo negativo, aumento y, pasando de nuevo por cero, la llegada al punto
de partida (90 grados), donde el valor vuelve a ser máximo y de valor positivo.
Si trasladamos, gráficamente, estos valores al eje de tiempo (o de grados rotados ) podemos observar la forma
sinusoidal que se suele identificar como corriente alterna. Tanto la forma sinusoidal como los vectores son muy
utilizados cuando precisamos entender de una forma intuitiva el tema de tensiones y corrientes.
Representacion Gráfica - Fasor

Una forma muy cómoda de representar gráficamente las tensiones y corrientes alternas es la llamada vectorial.Pues a cad
instantáneo le corresponde una particular orientación de un vector rotante llamado Fasor.-
El vector Ep en la posición 1 está horizontal (se toma como referencia para el origen del tiempo),si lo proyectamos sobre
eje vertical su valor es nulo y corresponde a un punto en el origen 0 de coordenadas, pasado cierto tiempo, el vector gir
habrá descrito un ángulo ωt2 y estará en la posición 2 y su proyección sobre el eje vertical valdrá e2, entonces colocando

339
.
ordenada e2 y en la absisa ωt2 se determina el punto 2 de la sinusoide.- De igual manera se pueden determinar los de
puntos.-
Donde: ep : Es el vector que representa el valor de pico o máximo de la tensión ( Amplitud).

e1 , e2 , e3, e4 y e5 son los valores instantáneos de la tensión.
El vector en la posición 1 cuando ωt = 0 indica que la tensión tiene su paso por cero a positivo cuando ωt = 0
gráfico senoidal).-
El vector girará con velocidad ω y en el sentido contrario a las agujas del reloj.-
Así se demuestra que una corriente o una tensión senoidal se puede representar por medio de un vector, (una fle
con origen en el origen de coordenadas). Dicho vector se denomina Fasor o Vector Armónico.
Su fase será el ángulo que forma el vector con la horizontal (x) y su magnitud (longitud) vendrá dada por el valo
eficaz o de pico de la corriente.
RELACIÓN ENTRE EL MOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORME Y EL MOVIMIENTO

SINUSOIDAL
RELACION ENTRE EL MOVIMIENTO SINUSOIDAL Y EL CIRCULAR
CONCEPTO DE VELOCIDAD ANGULAR
La velocidad se expresa como la relación que existe entre el espacio recorrido y el tiempo empleado en
dicho recorrido.
Si el espacio recorrido es e y el tiempo empleado en recorrerlo es t diremos que la velocidad v = e / t

Si usted recorre con su vehículo una distancia de 144 Km. en 2 horas, podemos decir que su velocidad (media)
es de v = 144 / 2 = 72 Km./h.
Del mismo modo, en un movimiento circular, es decir, en aquel cuya trayectoria es una
circunferencia, se puede definir de otra manera la velocidad.
Ahora nos interesa, más que el camino recorrido, el ángulo que ha descrito nuestro movimiento
durante un tiempo determinado. Y así diremos que si nuestro móvil se traslada a lo largo de la circunferencia
un ángulo de 70º en 2 segundos diremos que se ha movido con una velocidad de 70/2 = 35º en un segundo.
Esta nueva manera de expresar la velocidad se denomina VELOCIDAD ANGULAR.
La velocidad angular nos expresa la relación que existe entre el ángulo recorrido por nuestro móvil y el
tiempo empleado en recorrer dicho ángulo.
Dado que la unidad natural del ángulo es el RADIAN (La circunferencia tiene 2 p radianes). La
velocidad angular se expresará enRADIANES POR SEGUNDO (Rad/seg.).
La velocidad angular, también llamada PULSACION o FRECUENCIA ANGULAR, se

representa por la letra griega w (omega).
340
.
Entonces , si un móvil lleva una velocidad angular w ( por ejemplo, 4 rad/seg.), al cabo de un
tiempo t ( por ejemplo, 2 segundos), habrá descrito un angulo (f): que será igual al producto de la velocidad
angular w por el tiempo t:
f = w t = 4 . 2 = 8 radianes
MOVIMIENTO CIRCULAR
Fijate que al moverse el punto A a lo largo de la circunferencia, proyecta

una sombra (roja en la figura) de longitud OX
Si llamamos a al ángulo que forman la línea OA con la línea OX se define

el coseno del ángulo a como el cociente entre la distancia OX y la distancia
OA:
OX
cos a = ------
OA
Por lo que podemos decir que OX = OA cosa
Es decir que la proyección del punto A es igual, al producto de OA por el coseno del ángulo que forma con la
horizontal. En la figura de abajo vemos que es la distancia del punto al eje vertical (de color rojo en la figura) y
marcada con una flecha en azul

341
.
T es el tiempo que tarda el punto en recorrer la circunferencia,

a este tiempo le llamaremos periodo
Si el punto A se mueve a lo largo de la circunferencia,

observamos que:
en t=0 la proyección es máxima,
en t = T/4 es nula
y en t=T/2 es máxima pero negativa.
Hemos dividido la parte superior de la circunferencia en 12

partes y para cada punto la distancia al eje vertical, la hemos
llevado a la parte inferior, y uniendo los puntos obtenemos la
curva del coseno.
EL MOVIMIENTO SINUSOIDAL ES LA PROYECCION

DEL MOVIMIENTO CIRCULAR.
Resumiendo lo dicho:
Veamos el radio de amplitud A de la figura, que suponemos que

incialmente forma un ángulo j0 con la horizontal y que en cierto
momento comienza a girar con una velocidad w
Al cabo de t segundos, se habrá desplazado un ángulo w t, por lo que se

encontrará formando un angulo f con la horizontal de valor j0 + wt.
La proyección en cada instante del extremo del radio sobre el eje horizontal valdrá :
342
.
x = cos (wt + j0 )
Sobre el movimiento circular (periódico) se definirán unos conceptos que serán de aplicación en el movimiento
sinusoidal:
w = PULSACION : La pulsación del movimiento sinusoidal equivale a la velocidad angular del movimiento
circular. Se expresará, por tanto, en radianes por segundo.- (Recordar que una circunferencia tiene 2 p radianes)
T = PERIODO : es el tiempo que tarda el radio en describir una vuelta completa, que es, a su vez, el tiempo
que tarda en repetir su valor.
f = FRECUENCIA : Es el número de vueltas por segundo y, por tanto, el número de periodos por segundo.-
(Su valor es la inversa de dicho periodo)
j0 = FASE : Es el ángulo inicial formado por el radio antes de empezar a contar el tiempo. En el movimiento
sinusoidal representa el desplazamiento del eje vertical respecto del comienzo de la sinusoide.
A = AMPLITUD o VALOR MAXIMO de la sinusoide: Es el valor del radio en el movimiento circular

x(t) = VALOR INSTANTANEO. Es el valor de la sinusoide en cada instante. En el movimiento circular es la
proyección del radio sobre el eje horizontal

343
.
Así pues, hay una relación entre frecuencia, periodo y pulsación. En efecto:
Si para describir una vuelta se necesitan T segundos ( por jemplo T = 0,5 seg.)
¿ Cuántas vueltas describirá en 1 segundo ?
Lógicamente 2 vueltas.
Es decir
f = 1 / T o lo que es lo mismo T = 1 / f
Cada circunferencia tiene como ya se ha dicho 2 p radianes. Por lo tanto si se describen f vueltas por segundo (
por ejemplo 2 vueltas por segundo) equivale a decir que la velocidad angular es de 2 p . 2 radianes por segundo
es decir 4 p rad /s. w = 2 p f = 2 p / T
344
.
La frecuencia resulta ser la inversa del período:
1
f = ---
T
1
T = ---
f
CARACTERÍSTICA DE LA SEÑAL DE CORRIENTE ALTERNA

__________________________________________________________________________________________
EL CICLO: Es la variación completa de la tensión o la

corriente de cero a un valor máximo positivo y luego de
nuevo a cero y de este a un valor máximo negativo y
finalmente a cero.
FRECUENCIA
La frecuencia es el número de ciclos que se producen en un
segundo. Su unidad es el hertz ( H z ) que equivale a un ciclo
por segundo, se representa con la letra f.
PERIODO
Tiempo necesario para que un ciclo se repita. Se mide en
segundos y se representa con la letra P.
Frecuencia y periodo son valores inversos
T =1/f f =1/T

345
.
Pulsación( w )
Número de períodos comprendidos en 2 unidades de

tiempo (w=2.f)
Amplitud o Valor máximo
Es el valor que toma la señal en un período; coincide

con el valor en las crestas o picos de la señal sinusoidal.
¿CÓMO SE GENERA CORRIENTE ALTERNA?

__________________________________________________________________________________________
Alternador. Generación de corriente alterna. Un alternador es una máquina eléctrica, capaz de transformar energía
mecánica en energía eléctrica, generando una corriente alterna mediante
inducción electromagnética. El principio de funcionamiento de los
alternadores están basados en la Ley de Faraday. En España se utilizan
alternadores con una frecuencia de 50 Hz, es decir, que cambia su
polaridad 50 veces por segundo.
El generador más simple consta de una espira rectangular que gira en un campo magnético uniforme.
El movimiento de rotación de las espiras es producido

por el movimiento de una turbina accionada por una
corriente de agua en una central hidroeléctrica, o por un
chorro de vapor en una central térmica... En el primer
caso, una parte de la energía potencial agua embalsada se
transforma en energía eléctrica; en el segundo caso, una
parte de la energía química se transforma en energía
eléctrica al quemar carbón u otro combustible fósil, ...
Cuando la espira gira, el flujo del campo magnético a través de la espira cambia con el tiempo. según la Ley de
Faraday se produce una fem.
Las tres formas que hay de variar con el tiempo el flujo de un campo magnético a través de una espira:
Flujo magnético: m = B·A·cos

346
.
 Cuando el campo cambia con el tiempo B(t).
 Cuando el área de la espira cambia con el tiempo A(t).
 Cuando el ángulo entre el vector campo B y el vector superficie A cambia con el tiempo
1.La corriente alterna se produce en los generadores de c. a. El proceso ocurre cuando una bobina se mueve
frente a un imán, los electrones se mueven en el hilo de la bobina. Ver generador.
La c. a. consiste en un movimiento oscilatorio de los electrones. Estos no se desplazan a lo largo del hilo
conductor y simplemente oscilan respecto a un punto.
El campo electro-magnético que crean los e- con sus oscilaciones se desplaza por el hilo a la velocidad de la luz
(c= 3·10 8 m/s) y a esa velocidad se desplaza la señal eléctrica. Es como si los efectos eléctricos se
transmitieran por "corre bola" al otro lado casi instantáneamente.

347
.
La intensidad de una corriente alterna se debe al mayor o menor número de electrones que oscilan en cada
sección del conductor. Su medida la da la carga en culombios que atraviesan la sección del conductor en un
segundo, y su unidad es el amperio.
La corriente alterna se puede trasladar a grandes distancias, minimizando el efecto de la resistencia de los
cables, bajando la intensidad a la que se traslada. Al mismo tiempo que se baja la intensidad se sube el
potencial, por eso se transporta en líneas de alta tensión.
Para subir y bajar el voltaje se usan transformadores.
Los transformadores no se pueden usar con corriente continua.
A cada vivienda llegan dos cables: la Fase y el Neutro. Si medimos el voltaje entre la fase y el neutro hay
aproximadamente unos 220 V y entre el neutro y una toma de tierra, como una tubería, debería dar cero pero,
como es muy difícil equilibrar exactamente las conexiones desde el transformador, puede haber un voltaje de
varios voltios.
Generadores de corriente alterna. Circuitos eléctricos

El aprovechamiento de los fenómenos eléctricos y magnéticos para producir energía y movimiento ha
constituido una de las grandes preocupaciones de la ciencia y la ingeniería desde el siglo XIX. En la
actualidad, el uso de generadores y motores con tales fines se ha hecho habitual en la mayoría de los ingenios
utilizados a escala científica, industrial y doméstica.
Generadores y motores
La energía eléctrica puede utilizarse como fuente y destino de numerosas aplicaciones. Para su producción y
aprovechamiento se usan dos clases generales de dispositivos:
 Los generadores, que convierten algún tipo de energía (química, mecánica) en eléctrica.
 Los motores, que efectúan una transformación inversa y usan esa energía eléctrica para generar
movimiento.
Estos dos tipos de elementos pueden emplear corrientes continuas (que circulan siempre en el mismo sentido)
o corrientes alternas (donde el sentido de la corriente se invierte periódicamente).
Fuerza electromotriz y contraelectromotriz
La acción de los generadores de corriente vienen definidos por una magnitud llamada fuerza
electromotriz (f.e.m.), representada habitualmente por el símbolo . La f.e.m. se define como la energía
eléctrica que comunica el generador a cada unidad de carga que circula por él: = /Q
En un circuito de corriente continua, la potencia del generador puede expresarse como el producto de la fuerza
electromotriz por la intensidad de corriente.
En los motores, las cargas eléctricas que los atraviesan pierden energía eléctrica, que se convierte en mecánica.
Su característica principal es la fuerza contraelectromotriz (símbolo ), o energía eléctrica cedida por el motor
a la unidad de carga eléctrica. Es decir:´= /Q
Producción de energía eléctrica
Los generadores de corriente alterna constituyen el medio industrial más común de producción de energía
eléctrica. Estos dispositivos se basan en el aprovechamiento de los fenómenos de la inducción
electromagnética.
348
.
Según la ley de Faraday (ver t40), la fuerza electromotriz alterna inducida en la espira será:
siendo B la densidad del campo magnético, A el área de la espira, w la velocidad angular de giro y a el ángulo
formado por el campo magnético y el vector representativo del área (normal a la superficie).
El signo (-) de la formula indica que la fueza eletromotriz incluida surge para oponerse al cambio en el flujo
magnético que se produce en la espira.
Esquema básico de producción de energía eléctrica a partir de

energía mecánica, que se basa en el uso de una espira
susceptible de giro en sentido transversal a la dirección de un
campo magnético uniforme.
Alternadores
Los dispositivos generadores de corrientes eléctricas alternas se llaman alternadores. Un alternador consta
básicamente de dos elementos: el rotor, que provoca el giro del conjunto, y el estator, que rodea al anterior y
rota alrededor de su eje.
Motores de corriente alterna
Los generadores de corriente alterna o alternadores pueden utilizarse también como motores para generar
energía mecánica a partir de la eléctrica. Para ello basta con conectar las escobillas de un alternador con otro
generador de alterna, con el fin de inducir una reorientación y un giro indefinido de la espira del segundo
alternador mientras exista aporte de corriente.

349
.
Al conectar entre sí dos alternadores y activar mecánicamente el primero, éste se convierte en un motor que
induce un giro indefinido de la espira del segundo
VALORES MEDIOS Y EFICACES EN UN CORRIENTE ALTERNA

__________________________________________________________________________________________
VALOR INSTANTÁNEO.- Es el que toma la señal en un momento dado.Para determinarlo, conocida la

función de la señal, basta con sustituir el tiempo por su valor.
VALOR MEDIO MEDIO

Se llama valor medio de una tensión (o corriente) alterna a la
media aritmética de todos los valores instantáneios de tensión
( o corriente), medidos en un cierto intervalo de tiempo.
En una corriente alterna sinusoidal, el valor medio durante un

período es nulo: en efecto, los valores positivos se compensan
con los negativos. Vm = 0
En cambio, durante medio período, el valor medio es siendo V0 el valor máximo.

350
.
Intensidad media (im) f.e.m media ( m ) Potencial medio (Vm )
2imax 2 max 2Vmax

im  m  Vm 
  
VALOR EFICAZ
Se llama valor eficaz de una corriente alterna, al valor que tendría una corriente continua que produjera la
misma potencia que dicha corriente alterna, al aplicarla sobre una misma resistencia.
Es decir, se conoce el valor máximo de una corriente alterna (I0).

Se aplica ésta sobre una cierta resistencia y se mide la potencia producida sobre ella.
A continuación, se busca un valor de corriente continua que produzca la misma potencia sobre esa misma
resistencia. A este último valor, se le llama valor eficaz de la primera corriente (la alterna).

351
.
Para una señal sinusoidal, el valor eficaz de la tensión es: y del mismo modo para la
corriente la potencia eficaz resultará ser:
Es decir que es la mitad de la potencia máxima (o potencia de pico)
La tensión o la potencia eficaz, se nombran muchas veces por las letras RMS.
O sea, el decir 10 VRMS ó 15 WRMS sifnificarán 10 voltios eficaces ó 15 watios eficaces, respectivamente.
Intensidad eficaz (ie) f.e.m eficaz ( e ) Potencial eficaz (Ve )

Se llamaintensidad eficaz Se llamafuerza electromotriz Se llamadiferencia de
deunacorriente alterna, al valor eficaz deunacorriente alterna, potencial eficaz
que tendría una corriente al valor que tendría una deunacorriente alterna, al
continua que produjera la misma corriente continua que valor que tendría una
intensidad que dicha corriente produjera la misma fem que corriente continua que
alterna, al aplicarla sobre una dicha corriente alterna, al produjera el mismo potencial
misma resistencia. aplicarla sobre una misma que dicha corriente alterna, al
resistencia. aplicarla sobre una misma
resistencia.
Su valor se obtiene por la Su valor se obtiene por la Su valor se obtiene por la
2i 2 2V
expresión: ie  max expresión:  e  e expresión: Ve  max
2 2 2

352
.
Por ejemplo:
1.- Un alternador gira a una velocidad de 600 rev/seg, generando una fem senoidal de 300 voltios. Hallar:; a)
frecuencia; valor instantáneo de la fem a 1/ 7200 seg después de pasar por cero: c) valor eficaz de fem.
DATOS RESOLUCION
CORRIENTES ALTERNAS EN FASE

_________________________________________________________________________________________
Recordemos que se define fase a cada una de las posiciones angulares que va ocupando un punto P en su
recorrido circular.
Esta magnitud es fundamental a la hora de estudiar la relación entre las distintas señales senoidales,
como la tensión y la corriente que circulan por un circuito o las tensiones de fase de un circuito trifásico.
Veamos un ejemplo de señales en fase y desfasadas para comprender mejor lo que significa:
La gráfica muestra dos corrientes alternas que alcanzan sus valores de

intensidad máximos positivos y negativos, así como sus valores nulos,
al mismo tiempo. Cuando esto ocurre decimos que las corrientes están
en fase.

353
.
Esta gráfica, muestra dos corrientes en las que las intensidades

de las corrientes alternas representadas no se anulan
simultáneamente, ni alcanzan sus extremos al mismo tiempo.
Cuando esto ocurre decimos que las corrientes están

desfasadas.
Observa como una de las corrientes alcanza si máximo valor /2 radianes después de la otra corriente.
El desfase o diferencia de fase de dos corrientes alternas sinusoidales corrsponden al ángulo o

tracción de período en que una de ellas va adelantada o retrasada con respecto a la otra.
CONCEPTO DE FASE
Dicen que un buen ejemplo puede más que la mejor de

las explicaciones. Por esta razón vamos a explicar el
concepto de Fase vectorial (C) se muestran los
vectores que asociamos a una tensión dada (V) y a una
intensidad existente en el circuito (I).
El hecho de que ambos vectores se dibujen uno sobre otro sirve para indicarnos que en un circuito resistivo
puro alimentado por una corriente alterna la tensión y la corriente están en fase.
El esquema de señales (B) nos puede dar una idea más clara del
concepto. Como vemos, ambas señales, tensión e intensidad, son de
magnitud diferente e igual frecuencia y, además, evolucionan en el
sentido del tiempo de forma sincronizada, esto es, en fase. Todo ello se
puede entender mejor con solo observar que parten de cero y pasan por
cero (se entiende valor cero) en el mismo instante y, además, alcanzan
sus respectivos máximos y mínimos también en idéntico momento. En la
figura podemos ver el ejemplo de dos señales -S1 y S2- que también
pasan por cero de forma simultánea y son de idéntica frecuencia pero, a
diferencia de lo que ocurría con las anteriores, cuando una alcanza su
valor máximo la otra llega a su respectivo mínimo, y viceversa. De este tipo de señales se puede decir que son
de diferente magnitud (sus respectivos máximos difieren), idéntica frecuencia y no están en fase, es decir, las
dos señales están desfasadas entre sí.
El desfase entre dos señales se puede medir. La unidad que se utiliza para ello suele ser el grado.

354
.
En la figura podemos ver tres señales cuya fase es
diferente. En (A) las dos señales están desfasadas 90
grados: la posición relativa de una de ellas con respecto a
la misma posición en la otra se da transcurridos 90 grados.
En (B) las dos señales están desfasadas 180 grados, una es
máxima cuando la otra alcanza su valor mínimo. Por último, en la figura (C) vemos dos señales en fase
donde tanto sus máximos y mínimos como el paso por el valor cero suceden en el mismo instante
CIRCUITOS DE CORRIENTE ALTERNA

__________________________________________________________________________________________
En la vida cotidiana, la mayoría de las fuentes de electricidad que alimentan las máquinas industriales, los
electrodomésticos o los equipos informáticos suministran corriente alterna. El aprovechamiento de este tipo de
corriente requiere usar dispositivos adecuados provistos de tres componentes esenciales combinados:
resistencias eléctricas, condensadores y elementos de autoinducción.
Circuito con resistencia
La forma más sencilla de circuito de corriente alterna es la compuesta por unalternador y

una resistencia simple, que se conoce también por circuito R.
Por convenio, se supone que la fuerza electromotriz (f.e.m.) alterna tiene la forma
, por lo que la intensidad de corriente equivale a , siendo e los valores máximos

de estas dos magnitudes.
La f.e.m. eficaz del circuito es , y la intensidad eficaz se calcula como , siendo

ademàs , siendo R la resistencia del circuito.
El valor de la potencia media o activa de un circuito R es igual a:
Este valor es siempre positivo, porque el circuito sólo absorbe potencia.
Circuito con solenoide
Otra forma simplificada de circuito de corriente alterna es la constituida por un alternador y

un solenoide o bobina, decoeficiente de autoinducción L (q se mide en Henrios).
El valor de la intensidad de corriente instantánea en este circuito es:
De esta formula se obtiene que la intensidad máxima es , de manera que la variable:

355
.
se describe con el nombre de reactancia inductiva y se mide en .
Circuito con condensador
El tercer tipo simple de circuito de corriente alterna está formado por un alternador y un condensador, y se
llama tambiéncircuito C.
Al comunicar la f.e.m. inicial 0, el condensador almacena una carga máxima , siendo C
la capacidad del condensador. La intensidad de este circuito toma el valor:
siendo la intensidad máxima del circuito. El valor se conoce como reactancia

capacitiva ().
Circuito C. (a) Proceso de carga del condensador. (b) Conexión del circuito al alternador. (c) En cada
semiperíodo de corriente alterna, las placas del condensador se cargan positiva y negativamente.
Circuito RLC
El circuito de corriente alterna formado por alternador, resistencia, solenoide y condensador (llamado circuito
RLC) tiene una f.e.m. eficaz dada por:
Siendo formada por tres componentes:
 resistencia eléctrica R.
 reactancia inductiva XL.
 reactancia capacitiva XC.
Frecuencia de resonancia y factor de potencia
En un circuito RLC, la intensidad es máxima para valores mínimos de la impedancia. Para que
la impedancia alcance un mínimo, las reactancias inductiva y capacitiva deben ser iguales, con lo cual:

356
.
Cuando se cumple esta condición, se dice que el circuito ha entrado en resonancia y el valor w se
llama frecuencia de resonancia.
La potencia activa de un circuito RLC es igual a:
donde el valor cos . se llama factor de potencia y es el ángulo que forman los factores correspondientes de
la f.e.m. y de la intensidad de corriente.
Elementos de un circuito de corriente alterna
Una resistencia conectada a un generador de corriente alterna
Un condensador conectado a un generador de corriente alterna
Una bobina conectada a un generador de corriente alterna
Un circuito de corriente alterna consta de una combinación de elementos (resistencias, capacidades y

autoinducciones) y un generador que suministra la corriente alterna.
Una fem alterna se produce mediante la rotación de una bobina con velocidad angular constante dentro de un
campo magnético uniforme producido entre los polos de un imán.v=V0 sen(w t)
Para analizar los circuitos de corriente alterna, se emplean dos procedimientos, uno geométrico denominado de
vectores rotatorios y otro, que emplea los números complejos.
Un ejemplo del primer procedimiento, es la interpretación geométrica del Movimiento Armónico Simple como
proyección sobre el eje X de un vector rotatorio de longitud igual a la amplitud y que gira con una velocidad
angular igual a la frecuencia angular.
Mediante las representaciones vectoriales, la longitud del vector representa la amplitud y su proyección sobre el
eje vertical representa el valor instantáneo de dicha cantidad. Los vectores se hacen girar en sentido contrario al
las agujas del reloj.
Con letras mayúsculas representaremos los valores de la amplitud y con letras minúsculas los valores
instantáneos.
Una resistencia conectada a un generador de corriente alterna
La ecuación de este circuito simple es

(intensidad por resistencia igual a la
fem)iR=V0sen(w t)
La diferencia de potencial en la resistencia

esvR= V0sen(w t)
357
.
En una resistencia, la intensidad iR y la diferencia de potencial vR están en fase. La relación entre sus
amplitudes es
con VR=V0, la amplitud de la fem alterna
Como vemos en la representación vectorial de la figura, al cabo de un cierto tiempo t, los vectores rotatorios
que representan a la intensidad en la resistencia y a la diferencia de potencial entre sus extremos, ha girado un
ángulo w t. Sus proyecciones sobre el eje vertical marcados por los segmentos de color azul y rojo son
respectivamente, los valores en el instante t de la intensidad que circula por la resistencia y de la diferencia de
potencial entre sus extremos.
Un condensador conectado a un generador de corriente alterna
En un condensador la carga q, la capacidad C y

diferencia de potencial v entre sus placas están
relacionadas entre síq=C·v
Si se conecta las placas del condensador a un

generador de corriente alternaq=C· V0·sen(w t)
La intensidad se obtiene derivando la carga

respecto del tiempo, i=dq/dt
Para un condensador, la intensidad iC está adelantada 90º respecto a la diferencia de potencial vC. La relación
ente sus amplitudes es con VC=V0, la amplitud de la fem alterna
Una bobina conectada a un generador de corriente alterna
Ya hemos estudiado la autoinducción y las corrientes

autoinducidas que se producen en una bobina cuando
circula por ella una corriente i variable con el tiempo..
La ecuación del circuito es (suma de fem igual a intensidad

por resistencia), como que la resistencia es nula

358
.
Integrando esta ecuación obtenemos i en función del tiempo
La intensidad iL de la en la bobina está retrasada 90º respecto de la diferencia de potencial entre sus
extremos vL. La relación entre sus amplitudes es
con VL=V0, la amplitud de la fem alterna
Los receptores en corriente alterna (c.a.) se pueden comportar de 3 formas diferentes.
Receptores Resistivos puros. Solo tienen resistencia pura. Se llaman receptores R.
Receptores Inductivos puros. Solo tienen un componente inductivo puro (bobina). Se llaman L.
Receptores Capacitivos puros. Solo tienen un componente capacitivo (condensadores). Se llaman C.
En realidad no hay ningún receptor R, L o C puro, ya que por ejemplo un motor eléctrico tiene un bobinado
con componente L, pero también esta bobina, por ser un cable, tiene una parte resistiva, por lo tanto será un
receptor RL o incluso si tiene una parte capacitiva será receptor RLC.
Para analizar estos receptores en circuitos, es mejor hacerlo de forma separada con su componente R, L y C
por separado. Así tenemos 3 tipos de circuitos, dependiendo el receptor.
Circuitos R, solo resistencia.
Circuitos L, solo bobina.
Circuito C, solo condensador.
Aunque como ya vimos los circuitos reales serian RL, RC o RLC.
¡¡¡¡ Vamos a estudiar como

serían estos 3 circuitos por
separado y luego veremos
como serían los circuitos!!
RL, RC y RLC.

359
.
Consideraciones Previas
Si no estas familiarizado con la c.a. y c.c lo mejor es que

repases: Corriente Continua y Alterna, en el que verás la diferencia
entre una y otra.
Imaginando que ya conoces la c.a., lo primero que hay que tener en cuenta es que en c.a. las ondas de
las tensiones y las intensidades son ondas senoidales y están desfasadas, es decir cuando empieza la onda de
la tensión, la onda de la intensidad empieza más tarde (excepto en los resistivos).

Si te fijas en la360
gráfica de arriba la onda de la tensión está adelantada 30º
respecto a la onda de la intensidad. Esto es lo que hace a los circuitos en
.
Es por esto que las tensiones, intensidades, etc. deben de tratarse como vectores, en lugar de números enteros.
Este ángulo de desfase se llama ρ (fi) y el cose ρ se conoce como factor de potencia (más adelante lo veremos).
Las potencias en alternar son 3 diferentes.
Potencia Activa Pa = V x I cose ρ ; esta es la única que da trabajo útil, la realmente transformada. Se mide en
Vatios (w). Es la tensión eficaz por la intensidad eficaz por el coseno del ángulo que forman.
Potencia Reactiva S = V x I seno ρ ; ésta es como si fuera una potencia perdida, cuanto menor sea mejor.
Se mide en voltio amperios reactivos (VAR)
Potencia Aparente Q = V x I ; se mide en voltio amperios (VA).
En cuanto a las potencias en alterna no estudiaremos más ya que si quieres ampliar vete a Potencia Eléctrica,
donde se explican más detalladamente.
En todos los circuito la tensión o intensidad en un punto determinado en el tiempo (tensión instantánea
intensidad instantánea) es:
v = Vo x cos ρ = Vo x cos wt
i = Io x sen ρ = Vo x sen wt
Siendo w la velocidad angular y Vo e Io la tensión máxima e Intensidad máxima (valores en la cresta de la

onda); v e i valores instantáneas de la tensión y de la intensidad y t es el tiempo concreto en el que queremos
medir el valor de la v o la i.
w = 2∏f ( 2 por pi por frecuencia de la onda); w se mide en radianes/segundo (ra/se);
w es la velocidad de la onda, pero como es senoidal, es velocidad angular. También se puede

llamar frecuencia angular.
Los valores eficaces de la tensión y de la intensidad son los más utilizados, y son los que se cogen como
referencia normalmente, son valores fijos que son una media de todos los valores que puede tener la onda. Por
ejemplo la tensión en las viviendas se dice que es de 220V, pero ya sabemos que esta tensión al ser alterna será
variable, pero los 220V sería la tensión eficaz. Es absurdo utilizar valores instantáneos en la vida real.
Valor eficaz es el valor que debería tener en corriente continua para que produjera el mismo efecto sobre un
361
.
receptor en corriente alterna.
Exactamente el valor eficaz de la I = Io partido por la raiz cuadrada de 2
La tensión eficaz es V = I/Z ; intensidad eficaz partido por la impedancia (luego hablaremos de ella)
Comenzamos analizar los diferentes circuitos en corriente alterna.
CIRCUITOS R
Solo están compuestos con elementos resistivos puros. En este caso la V y la I (tensión e intensidad) están en
fase, por lo que se tratan igual que en corriente continua. Esto en c.a. solo pasa en circuitos puramente
resistivos.
En receptores resitivos puros la impedancia es R.

La potencia será P = V x I. ( el cos 0º = 1), solo hay potencia activa y se llama igualmente P.
CIRCUITOS L
Son los circuitos que solo tienen componente inductivo (bobinas puras). En este caso la V y la I están
desfasadas 90º positivos. En estos circuitos en lugar de R tenemos Xl, impedancia inductiva. L será la
inductancia y se mide en henrios, al multiplicarla por w (frecuencia angular) nos dará la impedancia inductiva .
La Xl es algo así como la resistencia de la parte inductiva.

362
.
El valor de la tensión en cualquier momento sería:

v = Vo x sen wt ; donde Vo es el valor inicial de la tensión, w frecuencia angular y t el tiempo.
Igualmente la intensidad:
i = Io x seno (wt - 90º) Recuerda que la I está retrasada 90º.
Los valores eficaces son I = V/wL e I V/Xl siendo Xl = w x L.
CIRCUITOS C
Este tipo de circuitos son los que solo tienen componentes capacitivos (condensadores puros). En este caso la
V y la I están desfasadas 90º negativos (la V está retrasada en lugar de adelantada con respecto a la I).

363
.

i = Io x seno (wt + 90º), recuerda que la I está adelantada 90º.
Los valores eficaces son I = V/Xc e I V/Xc siendo Xc = 1/wC.
Si quieres saber todo sobre los condensadores te recomendamos que

repases: Condensadores.
CIRCUITO RL EN SERIE
El circuito RL tiene un componente resistivo y otro inductivo (R

y L). Aquí partimos de la impedancia que será un número
complejo. El ángulo de desfase depende de la cantidad de
componente inductivo que tenga.
Z = R + Xlj , como Xl= w x L (frecuencia angular por

inductancia) podemos decir también Z = R + (w x L) j

364
.
Este número complejo lo podemos representar con el llamado triángulo de impedancia:
En la imagen X sería Xl, si tuviéramos Xc (parte capacitiva), X sería

(Xl-Xc). Según este triángulo podemos convertir el número complejo en
número natural de la siguiente fórmula (por Pitágoras):
Z2 = R2 + Xl2 Podríamos despejar Z para calcularla.
La intensidad sería I = V / Z, que en instantánea quedaría:
i = (Vo x seno wt) / (R + wLj) en complejo. Podemos convertirlo en

eficaz sustituyendo la Z por la raíz cuadrada de (R + wL).
Los valores eficaces seríán V = I /Z o I = V/Z.

CIRCUITO RC
Este es igual sólo que ahora tenemos Xc en lugar de Xl. Además Xc =

1/(wCj) y por lo tanto Z = R + 1/(wCj) en número complejo. Pero si
hacemos el triangulo de impedancias en este caso la Z en número natural
sería:
Z2 = R2 + (1/(wC))2
Ves que es igual pero sustituyendo Xl por Xc que es 1/wC, en lugar de Xl

que es wL.
Ahora vamos analizar los circuitos RLC que son los más interesantes:
CIRCUITOS RLC
Son los circuitos más reales. Fíjate que si te acostumbras hacer todo con
los triángulos de impedancias, de tensiones y de potencias es mucho más
fácil.

365
.

366
.
Ahora deberías ir a
ver los ejercicios
resueltos de c.a.
Ejercicios Alterna
CORRIENTE ALTERNA EN UNA RESISTENCIA

________________________________________________________________________________________
El circuito de corriente alterna más simple es el que lo componen un

generador y una resistencia.
La fuerza electromotriz del generador viene dada por la expresión:
   max .sen(w.t ) , pero sabemos que = i.R, por lo tanto sustituyendo

 max
adecuadamente y desspejando, la corriente máxima es: imax 
R

367
.
Como vemos en la representación vectorial de la figura, al

cabo de un cierto tiempo t, los vectores rotatorios que
representan a la intensidad en la resistencia y a la diferencia de
potencial entre sus extremos, ha girado simultáneamente un
ángulo w.t
CIRCUITO DE CORRIENTE ALTERNA CON RESISTENCIA
Fundamento
En un circuito de corriente continua, el cociente entre la caída de tensión en una resistencia pura y la intensidad
que circula por ella es constante y esa constante se denomina resistencia óhmica.
En un circuito de corriente alterna si se fija su frecuencia, el cociente entre el voltaje eficaz medido entre los
extremos de la resistencia y la intensidad eficaz que circula por ella es constante, siendo la constante la
resistencia óhmica.
Como en el circuito de corriente alterna se puede variar la frecuencia, el problema que hay que resolver es si la
resistencia depende de la frecuencia de la corriente, esto es, aumenta, disminuye o permanece igual al crecer la
frecuencia. La fig.1a, representa el esquema del circuito y la fig.1b es una fotografía del circuito real.
SOLUCIÓN
Fig.1a
Fig.1b

368
.
El amperímetro mide la intensidad eficaz de la corriente que pasa por la resistencia. Con el osciloscopio se mide
el voltaje pico a pico y la frecuencia de la corriente alterna.
Fotografías
Vemos en la fotografía fig.1b, los instrumentos de medida y los datos se tomarán de la sección “Conjunto
de fotografías de diversas medidas”. En esta sección no se representa todo el circuito sino solamente la
pantalla del osciloscopio, los dos diales TIME/DIV y VOLTS/DIV y la lectura del amperímetro. De cada una
se han de anotar los siguientes valores:
DY, distancia en centímetros entre el máximo del voltaje positivo y el mínimo negativo, medidos
directamente en la pantalla.
fV es el factor de escala para el eje Y. Cada centímetro se corresponde con la lectura del correspondiente dial
VOLTS / DIV.
DX, distancia en centímetros medido sobre el eje X y que sirve para determinar el periodo de la corriente
alterna. Si en la pantalla del osciloscopio aparece más de un periodo debe medirse la distancia total y dividir
por el número de periodos.
ft, factor de escala de tiempo. A cada centímetro de ese eje le corresponde el tiempo que indique el dial
TIME/ DIV.
Teniendo en cuenta el ancho que la traza tiene en pantalla, los valores DY y DX deben ir acompañados de la
incertidumbre que el lector estime. Los valores de fV y ft se admiten que no tienen errores.
Cuando haga los cálculos ha de tener en cuenta los errores de modo que la resistencia y la frecuencia deben ir
con el error correspondiente.
La intensidad eficaz se lee directamente en el amperímetro (los valores están en miliamperios) y tome un
error de un dígito de la última cifra de la medida.
Deberá tomar unos datos de las fotografías correspondientes a cada medida y elaborar con ellos unos datos.
Después, deberá recoger en la Tabla 1 los valores de las resistencias y de las frecuencias de cada una de
medidas.

369
.
CORRIENTE ALTERNA EN UN CONDENSADOR
_______________________________________________________________________________________
El circuito de corriente alterna que se muestra a continuación lo componen un

generador y un condensador.

q
   max .sen(w.t ) , pero sabemos que i  donde q es la carga del
t
q
condensador   sustituyendo adecuadamente y despejando la carga vale:
C
q   max ..C.sen(w.t ) . Por otra parte, la intensidad de la corriente alterna del

circuito viene dada por la expresión i  w.. max .C. cos(w.t ), donde imax   max .w.C
La corriente de este circuito no está en fase con la fem del

generador (caída de potencial entre las armaduras del
condensador).
La tensión se retrasa respecto a la corriente 90°.
Así: cos (w.t)= sen (w.t+90°).
La caída de potencial se retrasa 90° con respecto a la corriente, por lo tanto:

 max l
i  w.. max .C.  . De esta relación, definimos la capacitancia del circuito como: XC 
l / w.C w.C
Como vemos en la representación vectorial de la figura, al

cabo de un cierto tiempo t , los vectores rotatorios que
representan a la intensidad en el condensador y la tensión,
están desfasados.
La tensión se atrasa 90° con respecto a la

intensidad.

370
.
condensador en AC – Capacitor y la corriente alterna

Condensador en AC
Corriente alterna en circuitos capacitivos
A diferencia en del comportamiento de un capacitor con la corriente continua (donde no hay paso de corriente),
el paso de la corriente alterna por el capacitor si ocurre.
Otra característica del paso de una corriente alterna en un capacitores que el voltaje que aparece en los
terminales del mismo está desfasado o corrido 90° hacia atrás con respecto a la corriente que lo atraviesa.
Este desfase entre el voltaje y la corriente se debe a que el capacitor se opone a los cambios bruscos
de voltaje entre sus terminales.
¿Qué significa estar desfasado o corrido?
Significa que el valor máximo del voltaje aparece 90° después que
el valor máximo de la corriente. En el diagrama se observa que la
curva en color rojo ocurre siempre antes que la curva en color negro
en 90° o 1/4 del ciclo. Entonces se dice que elvoltaje está atrasado
con respecto a la corriente o lo que es lo mismo, que la corriente
está adelantada a la tensión o voltaje
Si se multiplican los valores instantáneos de la corriente y

el voltaje en uncapacitor se obtiene una curva sinusoidal
(del doble de la frecuencia de corriente ovoltaje), que es
la curva de potencia. (acordarse que: P = I x V, Potencia
= Corriente x Voltaje)
Esta curva tiene una parte positiva y una parte negativa, esto significa que en un instante el capacitor recibe
potencia y en otro tiene que entregar potencia, con lo cual se deduce que el capacitor no consume potencia
(caso ideal. Se entrega la misma potencia que se recibe)

371
.
Al aplicar voltaje alterno a un capacitor, éste presenta una oposición al paso de la corriente alterna, el valor de
esta oposición se llama reactancia capacitiva (Xc) y se puede calcular con la ley de Ohm XC = V / I, y con la
fórmula: XC = 1/(2x π x f x C)
donde:
– XC = reactancia capacitiva en ohmios
– f = frecuencia en Hertz (Hz)
– C = capacidad en Faradios (F)
La resistencia en serie equivalente (ESR)
El capacitor analizado en el párrafo anterior es ideal. En la realidad el capacitortiene una resistencia en serie
debido a varios factores: las placas metálicas, el dieléctrico o aislante, etc..
El ESR es el equivalente al factor de calidad Q de los inductores y mientras máspequeño sea mejor.
FUNCIONAMIENTO DEL CAPACITOR EN CORRIENTE ALTERNA (C.A.)
Cuando un capacitor se conecta a una fuente de fuerza electromotriz

(F.E.M.) de corriente alterna (C.A.), por el circuito externo comienza a
circular un flujo de electrones que se mueven, alternativamente, de una
placa a la otra, cargándose y descargándose continuamente mientras se
encuentran conectadas a la fuente suministradora de corriente eléctrica. En
ese caso, durante un medio ciclo de la corriente alterna, una placa será
negativa (–) y la otra positiva (+), pero en el.siguiente medio ciclo se
invierten las polaridades, provocando que se manifieste un ritmo constante
de cargas y descargas en ambas placas y, a consecuencia de ello, la
corriente eléctrica puede circular por el circuito externo.
Ese cambio de polaridad se repite tantas veces como ciclos de frecuencia por segundo o hertz (Hz) posea la
corriente alterna de la fuente suministradora. Aunque se pueda pensar que por el hecho de circular la
corriente eléctrica alterna por el circuito externo se deba a que los electrones puedan franquear la barrera
que le impone el dieléctrico aislante, nada más lejos de la realidad, pues ni uno solo de estos puede
atravesarla, al igual que ocurre cuando el capacitor se encuentra conectado a una fuente de corriente
directa.
Si en lugar de emplear una batería suministradora de corriente directa (C.D.) para cargar el capacitor, lo conectamos a
una fuente de fuerza electromotriz (F.E.M.) de corriente alterna (C.A.), se establecerá un efecto ininterrumpido de
“carga-descarga” entre las dos placas o armaduras que lo compone, así como la circulación de una corriente eléctrica,
también alterna. La cantidad de veces que esta variación se produce en un segundo, dependerá de la frecuencia o hertz
(Hz) que posea la fuente de corriente alterna donde se encuentra conectado el capacitor. Sin embargo, aunque en este
caso el dieléctrico impide también que la corriente alterna pase directamente de una placa a la otra del capacitor, debido
Mercedes Hernández
al constante Rincón
cambio de polaridad que se produce indistintamente en las dos placas la corriente puede fluir a través del
circuito externo sin necesidad que los electrones atraviesen el dieléctrico.
372
.
Circuito de corriente alterna con condensador
Fundamento
Si en un circuito de corriente continua, se coloca un condensador descargado se produce una corriente

transitoria, la cual dura mientras se carga el condensador, una vez cargado cesa el paso de corriente. Se dice
que un condensador impide el paso de la corriente en un circuito de corriente continua.
SOLUCIÓN
En un circuito de corriente alterna el condensador permite el paso de la corriente y se comporta como

una reactancia capacitiva XC, que depende de la capacidad del condensador y de la frecuencia de la corriente.
(1)
En este experimento se emplea un circuito de corriente alterna con un condensador. A partir de las medidas,
tratamos de comprobar la relación (1) y medir el valor de la capacidad C.
El esquema del circuito corresponde a la fig.1a, con el amperímetro medimos la intensidad eficaz, en
miliamperios, que pasa por el condensador, con el osciloscopio, el voltaje pico a pico y la frecuencia de la
corriente. La fig.1b es una fotografía del circuito real.
Fig.1b
Fig.1a
373
.
Fotografías
Vemos en la fotografía fig.1b, los instrumentos de medida y los datos se tomarán de la sección “Conjunto
de fotografías de diversas medidas”. En esta sección no se representa todo el circuito sino solamente la
pantalla del osciloscopio, los dos diales TIME/DIV y VOLTS/DIV y la lectura del amperímetro. De cada una
se han de anotar los siguientes valores:
DY, distancia en centímetros entre el máximo del voltaje positivo y el mínimo negativo, medidos
directamente en la pantalla
fV, es el factor de escala para el eje Y. Cada centímetro se corresponde con la lectura del correspondiente
dial Volts / Div.
DX, distancia en centímetros medido sobre el eje X y que sirve para determinar el periodo de la corriente
alterna. Si en pantalla aparecen varios ciclos completos se mide la distancia total y se divide por el número
de periodos completos.
ft, factor de escala de tiempo. A cada centímetro de ese eje le corresponde el tiempo que indique el dial Time/
Div.
Teniendo en cuenta el ancho que la traza tiene en pantalla, los valores DY y DX deben ir acompañados de la
incertidumbre que el lector estime. Los valores de fV y ft se admiten que no tienen errores. Cuando haga los
cálculos ha de tener en cuenta los errores de modo que la reactancia capacitiva y la frecuencia deben ir
con el error correspondiente.
La intensidad eficaz se lee directamente en el amperímetro y tiene un error de un digito de la última cifra de
la medida.
CORRIENTE ALTERNA EN UNA BOBINA

_________________________________________________________________________________________
El circuito de corriente que se muestra a continuación lo componen un

generador y una bobina.
i
 L   max .sen( w.t )
t
La tensión y la intensidad están desfasadas 90°: la máxima tensión se

presenta90° antes que se presente el valor máximo correspondiente a
la intensidad en 90°.
Despejando el valor de la intensidad de la corriente,

obtenemos la expresión:
 max  max
imax   w.t )  imax  .sen( w.t  90)
w.L w.L
374
.
La máxima intensidad de la corriente está relacionada con la máxima tensión aplicada en la

 max  max
bobina. Así: imax   .
w.L XL
De esta relación, definimos la inductancia del circuito como: X L  w.L
Como vemos en la representación vectorial de la figura, al cabo de un cierto tiempo t, los

vectores rotatorios que representan a la intensidad en la bobina y la tensión, están
desfasados.
La intensidad se atrasa 90° con respecto a la tensión.
lnductor o bobina y las corrientes continua y alterna, factor de calidad

La bobina / inductor y la corriente continua (c.c.)
La bobina o inductor es formado de un alambre conductor con el cual se han hecho espiras a manera, en su
forma más sencilla, de un resorte.
Si se aplica corriente continua (corriente que no varía con el tiempo) a un inductor, éste
se comporta como un corto circuito y dejará pasar la corriente a través de ella sin
ninguna oposición.
En la bobina si existe oposición al paso de la corriente, y esto sucede sólo en el momento en que se
hace la conexión a la fuente de voltaje y dura por un tiempo muy pequeño (estado transitorio).
Lo que sucede es que en ese pequeño espacio de tiempo corriente esta variando desde 0V hasta su valor final
de corriente continua (la corriente varía con el tiempo por un espacio de tiempo muy pequeño)
La bobina / inductor y la corriente alterna (c.a.)
La bobina como la resistencia se opone al flujo de la corriente, pero a diferencia de ésta, el valor de esta
oposición se llama reactancia inductiva y se representa por: XL y se puede calcular con: la Ley de Ohm: XL =
V / I y por la fórmula: XL = 2π x f x L, donde:

375
.
– XL: reactancia inductiva en ohmios
– V: voltaje en voltios
– I: corriente en amperios
– π: constante (pi): 3.1416
– f : frecuencia en hertz
– L: inductancia en henrios
Ver: Definición de unidades comunes
Angulo de fase de la bobina en corriente alterna
En la bobina el voltaje adelanta a la corriente en 90°. Ver gráfico:

Las señales alternas como la corriente alterna (nuestro caso) tiene la característica de ser periódica, esto
significa que esta se repite a espacios fijos de tiempo. Si dosseñales periódicas iguales están en fase, sus valores
máximos y mínimos coinciden.
Si una señal se atrasa respecto a otra a tal punto de que estas vuelven a coincidir en estos valores (máximo y
mínimo) se dice que el desfase fue de 360°. Desfases intermedios serían de 180° (las ondas están desfasadas en
la mitad de su período) y desfase de 90° (las ondas están desfasadas en la cuarta parte de su período)
El factor de calidad (Q) de una bobina / inductor
El caso de la reactancia inductiva (XL) calculada anteriormente toma en cuenta que el inductor o bobina es
ideal. En la realidad un inductor tiene asociado una resistencia rL debido al material que de está hecha y también
(si tiene un núcleo que no es de aire) una resistencia debido a este núcleo. Esta resistencia (r L) se pone en serie
con inductor.
La relación que existe entre la reactancia XL y la resistencia rL es llamada “Factor de calidad”. Q = XL / rL,
donde rL es la resistencia en serie. Tanto Xl como rLdependen de la frecuencia por lo que Q depende de la
frecuencia. A menor rL mayor factor de calidad. Tomar en cuenta que el factor de calidad se utiliza para el caso
de corriente alterna.
L a b o b i n a o i n d u c t o r e s u n e l e m e n t o m u y i n t e r e s a n t e . A d i f e r e n c i a d e l conden
s a d o r o c a p a c i t o r , l a b o b i n a p o r s u f o r m a ( e s p i r a s d e a l a m b r e a r r o l l a d o s ) almacena
energía en forma de campo magnético. Todo cable por el que circula unacorriente tiene a su
alrededor un campo magnético generado por la corriente, siendo elsentido de flujo del campo magnético,
el que establece la ley de la mano derecha (ver electromagnetismo). Al estar la bobina hecha de
espiras de cable, el campo magnéticocircula por el centro de la bobina y cierra su camino por su parte
exterior Una característica interesante de las bobinas es que se oponen a los cambios bruscos de la
corriente que circula por ellas. Esto significa que a la hora de modificar lacorriente que circula por ellas
376
.
(ejemplo: ser conectada y desconectada a una fuente de poder de corriente directa), esta tratará de
mantener su condición anterior.En otras palabras:
La bobina o inductor es un elemento que reacciona contra los cambios en lacorriente a través de él,
generando una tensión que se opone a la tensión aplicada yes proporcional al cambio de la corriente
Las bobinas se miden en Henrios (H.), pudiendo encontrarse bobinas que semiden en MiliHenrios
(mH). El valor que tiene una bobina depende de:-El número de espiras que tenga la bobina (a más
vueltas mayor inductancia, o seamayor valor en Henrios).- El diámetro de las espiras (a mayor
diámetro, mayor inductancia, o sea mayor valor en Henrios).- La longitud del cable de que está hecha la
bobina.- El tipo de material de que esta hecho el núcleo, si es que lo tiene.
Inductancia
Una BOBINA es un dispositivo electrónico que se usa para almacenar la energía enforma de campo
magnético.U n a b o b i n a e s t á f o r m a d a p o r u n a r r o l l a m i n e t o d e a l a m b r e d e f o r m a q u e
e l c a m p o magnético generado por una espira afecte a las espiras vecinas de forma que los campos
magneticos de todas las espiras se sumen o contrarresten para formar una distribucióne s p a c i a l
d e c a m p o m a g n é t i c o a l r e d e d o r d e l a b o b i n a y q u e d e p e n d e d e s u f o r m a , número de spiras y
de capas y del material en el núcleo de la bobina.Símbolo:L e s e l s i m b o l o d e i n d u c t a n c i a q u e e s
l a c a r a c t e r i s t í c a d e u n a b o b i n a q u e m i d e l a influencia de cada diferencial de longitud del
alambre de la bobina sobre el resto de la bobina, se mide en
Henrios(H).
Corriente alterna en bobinas y condensadores
El comportamiento de la corriente alterna en las bobinas y condensadores es muy diferente del que se tiene con
corriente continua. Por ejemplo, cuando un condesador esta en serie en un circuito de corriente continua, la
corriente se interrumpe por completo cuando al condensador está completamente cargado. Pero si la corriente es
alterna, la carga fluye continuamente entrando y saliendo alternativamente de las placas del condensador.
Veremos que si la frecuencia de la corriente alterna es grande, un condensador casi no impide la circulacion de
la corriente. Inversamente, un bobina normalmente tiene una resistencia pequeña y, por tanto, su efecto sobre la
corriente continua tambien lo es. Pero cuando la corriente que circula por la bobina está cambiando
continuamente, se genera una fuerza contralectromotriz que es proporcional al ritmo de variacion de la
corriente. Cuanto mayor es la frecuencia de la corriente que circula por una bobina, mayor sera su variacion por
unidad de tiempo y, por tanto, mayor sera la fuerza contraelectromotriz. Asi, una bobina apenas orece
impedimento a la corriente, pero a altas frecuencias se opone grandemente al flujo de corriente debido a dicha
fuerza contraelectromotriz.
CIRCUITO LCR CON GENERADOR

_________________________________________________________________________________________
El circuito de corriente alterna que se muestra a continuación lo

componen un generador, una resistencia ( R), un condensador ( C ) y una
bobina ( L).
La fuerza electromotriz del generador viene dada pore la expresión:
   max , sen(w.t )
377
.
La representación vectorial de la figura, al cabo de un cierto tiempo t, muestra los vectores

rotatorios que representan a la intensidad del circuito y la tensión en cada uno de los elementos del circuito.
Observa cómo la tensión de la resistencia está en fase con la intensidad, mientras que las tensiones del
condensador y la bobina están desfasadas como señalamos con anterioridad.
La intensidad que pasa por todos los elementos es la misma, mientras que la suma (vectorial) de las
diferencias de potencial entre los extremos de los tres elementos nos da la diferencia de potencial en el
generador de corriente alterna.
Si hallamos el vector resultante de la tensión generada por los tres elementos que conforman el circuito
tenemos, es decir la fem alterna será:
   max , sen(w.t )
Circuito electrico LCR

COMPONENTES:
Generador: Proporciona energia al circuito electrico. Puede hacerlo en forma de C.C. o de c.a.
378
.
Resistencia Simbolo R: Presente en todo circuito electrico extrae energia del sistema al exterior del mismo
según:
E = I2 . R . t R en Ohmios R = U / I
Inductancia Simbolo L: Generalment en forma de bobina, acumula energia en forma magnetica según:
e.e.m. = I2 . L L en Henrios L = P / I2
Capacidad Simbolo C: Generalmente en forma de condensador, acumula energia en forma electroestatica
según:
e.e.s. = U2 . C C en Faradios C = P / U2
REACTANCIA
La reactancia de un condensador o de una bobina es un valor expresado en óhmios.
Su valor se calcula:
Reactancia inductica: XL
Reactancia capacitativa: XC
Cuando a la entrada del circuito se le aplica una c.a. con frecuencia variable, cada componente reaccionará de
una forma distinta:
Si la frecuencia aumenta: Si la frecuencia disminuye:
El valor XL aumenta. El valor XL disminuye
El valor XC disminuye. El valor XC aumenta
El valor de R permanece constante. El valor de R permanece constante
En un circuito LCR cada componente tiene un comportamiento especifico:
Inductancia L: El potencial uL será: uL = iL . XL

Capacidad C: El potencial uC será: uC = iC . XC
Resistencia R: El potencia uR será: uR = iR . R
CIRCUITO RESONANTE:
Un circuito puede entrar en resonancia si en el mismo existen:

Un generador de c.a. G
Un condensador C
379
.
Una bóbina L
En todo circuito existe resistencia, que extrae energia del sistema al exterior del mismo.
El simbolo de la resistencia es R. En este caso se conoce por un circuito: LCR
Hay dos formas tipicas de circuitos resonante:
Circuito resonante serie Circuito resonante paralelo.
Analogia para LC sin perdidas (Caso ideal)
Circuito serie en ressonancia: Circuito paralelo en resonancia:
LC pueden considerarse como un interruptor LC pueden considerarse como un interruptor abierto

cerrado en serie con la resistencia. en serie con la resistencia.
Toda la corriente Ig pasará por R. No pasará corriente por R .

En esta condicion, Ur = Eg En esta condicion, Ur = 0
RESONANCIA
Para una frecuencia determinada del generador, hay unos valores de LC especificos, por los cuales el circuito
entra en resonancia:
A esta frecuencia, los valores de ambas reactancias se igualan:

XL = XC
En L se acumula potencia según : PL = iL2 . XL
En C se acumula potencia según: PC = uC2 / XC

380
.
En condicion de resonancia, la energia acumulada en L y C será maxima.
Nota: En el conjunto LC se acumula una cierta cantidad de energia, por lo que estos circuitos se conocen
tambien com “circuito tanque” por su capacidad de almacenar esta energia.
La cantidad de energia acumulada depende del factor de calidad del circuito Q.
El factor de calidad del circuito depende del factor de calidad de cada componente L y C.
En el caso de una bobina, seria: QL = XL / RL (RL Perdidas resistivas en L)
En el caso de un condesador seria: QC = XC / RC ( RC Perdidas resistivas en C)
Hay un concepto que es el ancho de banda (BW) o margen de frecuencias. BW = f / Q
Observaciones: Para averiguar la frecuencia de resonancia en el circuito de resonancia serie, habría que hacer
un “barrido de frecuencias” con el generador, midiendo al mismo tiempo la tensión en R:
A la frecuencia de resonancia:
Serie: Maxima tension en R Paralelo: Minima tension en R
Cuando el circuito entra en resonancia, tanto el de serie como el de paralelo, la tensión y corriente en la bobina
es la misma tensión y corriente del condensador: Uno se carga y descarga en el otro y el generador solo
suministra la energia de las perdidas del circuito (resistivas).
Tendremos: XL = XC
Serie: uL = ig . XL uC = ig . XC
Tanto uL como uC – en resonancia – puede ser muy superiores a Eg.
uL = uC = Eg . Q
Caso ideal con Q infinito: uR = Eg Toda la corriente ig pasa por L y C
Paralelo: iL = uL / XL iC = uL / XC
Tanto iL como iC – en resonancia – pueden ser mucho mayores que Ig.
iC = iL = Ig . Qp
Caso ideal con Q infinito: uR = 0 El potencial eg esta presente en los bornes de L y C.
Q = factor de calidad del circuito
Ancho o paso de banda: BW
Los circuitos resonantes son utilizados para seleccionar bandas de frecuencias y para rechazar otras.
Cuando se está en la frecuencia de resonancia la corriente por el circuito es máxima.

A una corriente menor (70.7% de la máxima), la frecuencia F1 se
A F1 se llama frecuencia baja de corte.
A F2 se llama frecuencia alta de corte
381
.
El ancho de banda está entre estas dos frecuencias y se obtiene con la siguiente fórmula:
BW = F2 - F1
El factor de calidad (Q) o factor Q de cada componente es:
Ql = XL / R o Qc = XC / R
El factor de calidad del circuito seria:
Q = FR / BW
Nota: Al realizar las mediciones de frecuencia, pueden salir diferentes valores de frecuencia a los calculados,
debido a que tanto L como C pueden variar entre el +- 1% y el 20 % del valor marcado al valor real.
Definicion de Corriente alterna en la web:
Se denomina Corriente alterna (CA ó AC en inglés) a la corriente eléctrica que cambia repetidamente de
polaridad. esto es, su voltaje instantáneo va cambiando en el tiempo desde 0 a un máximo positivo, vuelve a
cero y continúa hasta otro máximo negativo y así sucesivamente. La corriente alterna más comunmente
utilizada, cambia sus valores instantáneos de acuerdo con la función trigonometrica seno, de ahí se
denominación de corriente alterna senoidal.
es.wikipedia.org/wiki/Corriente_alterna
frecuencia: (f) Si se pudiera contar cuantos ciclos de esta señal de voltaje suceden en un segundo
tendríamos: la frecuencia de esta señal, con unidad de ciclos / segundo, que es lo mismo que Hertz o
Hertzios.
periodo: (T) El tiempo necesario para que un ciclo de la señal anterior se produzca, se llama período (T) y
tiene la fórmula: T = 1 / f, o sea el período (T) es el inverso de la frecuencia. (f)
voltaje pico-pico:(Vpp) Analizando el gráfico se ve que hay un voltaje máximo y un voltaje mínimo. La
diferencia entre estos dos voltajes es el llamado voltaje pico-pico (Vpp) y es igual al doble del Voltaje Pico
(Vp)(ver gráfico)
voltaje rms. (Vrms): Se puede obtener el voltaje equivalente en corriente continua (Vrms) de este voltaje
alterno con ayuda de la fórmula Vrms = 0.707 x Vp. Ver más
Este valor de voltaje es el que obtenemos cuando utilizamos un voltímetro.
Unicrom.com
Definicion de Faradio en la web:
El faradio se puede definir como la capacidad de un condensador en el que, sometidas sus armaduras a una
diferencia de potencial de 1 voltio, estas adquieren una carga eléctrica de 1 culombio.
es.wikipedia.org/wiki/Faradio
Definicion de Henrio en la web.
Es la razón del cambio de una corriente en un circuito de una amperio por segundo y el resultado de la
fuerza electromotriz en un voltio, entonces la inductancia del circuito es un henrio o henry.

382
.
es.wikipedia.org/wiki/Henrio
Definicions de Ohmio en la web:
Equivale a la resistencia al paso de electricidad que produce un material por el cual circula un flujo de
corriente de un amperio, cuando está sometido a una diferencia de potencial de un voltio.
www.solomantenimiento.com/diccionario_electrico.htm
Definicions de Reactancia en la web:
Oposición que presenta un dispositivo almacenador de energía (capacitor–condensador o inductor - bobina)
al flujo de la corriente. Se mide en Ohms. www.unicrom.com/Tut_glosarioelectronica.asp
Circuitos LCR con un generador
Serie
Un circuito importante que reune muchas de las caracteristicas de la mayoria de los circuitos de ca es el circuito
LCR con un generador. Supongamos que la fem de un genereador varia con el tiempo como = max cos
Es este circuito, la regla de las mallas de Kirchhoff nos da
max cos - L · dI/dt - Q/C - IR = 0
Utilizando I = dQ/dt y ordenando se tiene
L d2Q/dt2 + R dQ/dt + Q/C = emax cos (46)
Esta ecuacion es analoga a la correspodiente de la oscilacion forzada de una masa en un muelle:
m d2x/dt2 + b dx/dt + m 0
2
x = F0 cos t
En lugar de resolver la ecuacion (46), estudiaremos cualitativamente sus soluciones. La corriente en el circuito
se compone de dos partes, una corriente transitoria y una corriente estacionaria. La primera depende de la
condiciones iniciales, como la fase inicial del generador y la carga inicial del condensador. La corriente
estacionaria, por otra parte, es indiependiente de dichs condiciones iniciales. La corriente trantoria disminuye
exponencialmente con el tiempo y pronto resulta despreciable en comparacion con la corriente estacionaria. No
tendremos en cuenta a la corriente transitoria y nos concentraremos en la estacionaria.

383
.
Circuito LCR
La corriente estacionaria que se obtiene resolviendo la ecuacion (46) es
I = Imax cos (wt - (47)
en donde el angulo de fase g viene dado por
tg = (XL - XC)/R (48)
La corriente maxima es
2
Imax = max/(R + (XL - XC)2)1/2 = max/Z (49)
en donde
Z = (R2 + (XL - XC)2)1/2 (50)
Diagrama de fasores correspondiente a las tensiones aplicadas a la resistencia y al condensador.
La magnitud XL - XC se denomina reactancia total, mientras que Z se denomina impedancia. Combinando estos
resultados, tendremos
I= max - (51)

384
.
Tambien puede obtenerse la ecuacion (51) mediante un sencillo diagrama utilizando las representaciones de los
fasores. El componente x de cada uno de estos vectores es igual a la caida de tension instantanea en el
correspondiente elemento. Como la suma de los componentes x es igual al componente x de la suma de los
vectores, la suma de los componentes x es igual a la suma de las caidas de tension en todos los elementos, que
segun la regla de las mallas de Kirchhoff es igual a la fem instantanea. Si representamos la fem
aplicada, max cos que tiene el modulo max, tendremos
= VR + VL + VC (52)
En funcion de los modulos
max = |VR + VL + VC| = (V2Rmax + (VLmax - VCmax)2)1/2
Pero VR = ImaxR, VL = ImaxXL y VC = ImaxXC. Asi pues,
max = Imax (R2 - (XL - XC)2)1/2 = ImaxZ
El fasor forma un angulo R. A partir de esto podemos observar que
tg L + VC|/|VR| = (ImaxXL - ImaxXC)/ImaxR = (XL-XC)/R
de acuerdo con la ecuacion (48). Como forma un angulo R forma un angulo - con el
eje x. Esta tension está en fase con la corriente que por tanto vendrá dada por
I = Imax - max -
Esta expresion es la ecuacion (51).
Resonancia
Aunque las ecuaciones (50) y (51) parecen ser complicadas, podemos utilizarlas para aprender algunas
caracteristicas simples pero importantes del comportamiento de un circuito. Como tanto la reactancia inductiva
XL = C
con la impedancia Z y con la corriente maxima Imax. A frecuencias muy bajas XC es mucho mayor que
XL = max es pequeña. El angulo de fase g es negativo, lo que
significa que la corriente adelanta a la tension del generador. Al ir aumentando
aumentando mientras que disminuye la reactancia capacitiva. Cuando son iguales XL y XC, la impedancia Z
tiene su valor minimo, igual a R, e Imax tiene su valor maximo. Ademas el angulo de fase g es cero, lo que
significa que la corriente esta en fase con la fem aplicada. Si w aumenta aun mas, XL, resulta mayor que XC. La
impedancia aumenta y la corriente maxima disminuye. El angulo de fase es positivo, de forma que la corriente
atrasa respecto a la tension del generador.
El valor de que hace iguales a XL y XC se obtiene a partir de
XL = XC
o sea
385
.
= 1/(LC)1/2 = 0 0
La frecuencia f0 (o la frecuencia angular 0) recibe el nombre de frecuencia natural o frecuencia de resonancia

del circuito. La impedancia es minima y el valor maximo de la corriente adquiere su valor mas grande cuando la
frecuencia de la fem es igual a la frecuencia natural. A esta frecuencia se dice que el circuito esta en resonancia.
En la resonancia, la corriente esta en fase con la tension del generador. Esta condicion de resonancia en un
circuito LCR forzado es semejante a la da un oscilador armonico simple forzado.
Señalamos anteriormente que ni las bobinas ni los condensadores disipan energia. La potencia media
suministrada a un circuito LCR serie es, por tanto, igual a la potencia media suministrada a la resistencia. La
potencia instantanea que se suministra a la resistencia es
P = I2R = |Imax cos ( t - )|2R
Promediando sobre uno o varios ciclos y sabiendo que (cos2
Pm = 1/2 · I2max R
que es la misma que la dada en la ecuacion (7). Como VR = ImaxR, puede escribirse
Pm = 1/2 Imax VR
Grafico de Q en función de t para el circuito LCR
Puede verse que VR max cos
Pm = 1/2 · Imax max cos
En funcion de los valores eficaces, Ief = Imax(2)1/2 y ef = max(2)

1/2
, la potencia media vale
Pm = eef Ief cos (53)
La cantidad cos se denomina factor de potencia del circuito LCR. En la resonancia, es cero y el factor de
potencia vale 1.

386
.
I en función de t para el circuito LCR
Puede expresarse la potencia en funcion de la frecuencia angular
cos = R/Z (54)
Haciendo uso de este resultado y como Ief= ef/Z, se tiene para la potencia media
2
Pm = ef R/Z2
A partir de la definicion de impedancia Z, tenemos
Z2 = (XL - XC)2 + R2 - 2
+ R2 = L2 2 2
- 1/LC)2 + R2 = L2 2 2
+ 2
0) + R2
2
en donde hemos utilizado 0 = 1/LC. Utilizando esta expresion de Z2, obtenemos para la potencia media en
funcion de
2 2
Pm = ef R / (L2 2
- 2
0)
2
+ 2
R2) (55)
Las curvas de resonancia son las mimas que las curvas de potencia en funcion de la frecuencia en el caso de un
oscilador amortiguado y forzado. La potencia media es maxima cuando la frecuencia del generador es igual a la
frecuencia de resonancia. Cuando la resistencia es pequeña, la curva de resonancia es estrecha; cuando es
grande, la curva se ensancha. Puede caracterizarse una curva de resonancia por la anchura de resonancia
indicada en la figura. Esta anchura es la diferencia de frecuencias entre los dos puntos de la curva en que la
potencia es la mitad de su valor maximo. Cuando la anchura es pequeña en comparacion con la frecuencia de
resonancia, la resonancia es aguda, es decir la curva correspondiente es estrecha.
Gráfico del cociente entre la tensión de salida y la de entrada correspondiente al circuito pasa baja.
y
amortiguamiento y T el periodo. Como 0 / T, el factor Q en el caso de un oscilador mecanico
amortiguado y forzado viene dado por
Q= 0m / b (56)
Puede definirse de forma semejante el factor Q correspondiente a un circuito LCR. Como L es analogo a la
masa m y R a la constante de amortiguamiento b, el factor Q de un circuito LCR viene dado por
0L/R (57)

387
.
Cuando la resonancia es razonablemente estrecha (es decir, cuando Q es mayor que 2 o 3), el factor Q puede
aproximarse por
Q = w0 / 0/ (58)
Los circuitos resonantes se utilizan en los receptores de radio, en donde se varia la frecuencia de resonancia del
circuito variando la capacidad. Se produce la resonancia cuando la frecuencia natural del circuito se iguala a una
de las frecuencias de las ondas de radio recogidas por la antena. En la resonancia, aparece una corriente
relativamente grande en el circuito de la antena. Si el factor Q del circuito es suficientemente alto, las corriente
debidas a las frecuencias de otras estaciones no estan en resonancia seran despreciables en comparacion con la
correspondiente a la frecuencia de la estacion a que se ha sintonizado el circuito.
Circuitos en paralelo
En un circuito con una bobina L, una resistencia R y un condensador C conectados en paralelo a un generador
C, la corriente total I procedente del generador se divide en tres corriente, la IR que pasa por la resistencia, la
IC por el condensador y la IL por la bobina. La tension instantanea V es la misma para los tres elementos. La
corriente en la resistencia esta en fase con la tension y tiene una amplitud de V/R. Como la caida de tension que
aparece en la bobina adelanta a la corriente que circula por la bobina en 90º, esta ultima retrasa respecto a la
tension en 90º y tiene un valor de V/X L. Analogamente, la corriente en el condensador adelanta a la tension en
90º y tiene un valor de V/XC. La corriente total I es el componente x del vector suma de las corrientes
individuales como se ve en la figural. El valor de la corriente total es
I = (I2R + (IL - IX)2)1/2 = ((V/R)2 + (V/XL - V/XC)2)1/2 = V/Z (59)
estando relacionada la impedancia Z con la resistencia y las reactancias capacitivas e inductiva por
1/Z = ((1/R)2 + (1/XL - 1/XC)2)1/2 (60)
En la resonancia, la frecuencia del generador w es igual a la frecuencia natural 0 = 1/(LC)1/2 y las reactancias
inductiva y capacitiva son iguales. A partir de la ecuacion (60), vemos entonces que 1/Z adquiere su valor
minimo 1/R, de modo que la impedancia Z es maxima y la corriente total minima. Podemos comprender este
hecho observando que, en la resonancia, XC = XL y las corrientes de la bobina y en el condensador son iguales
pero con un desfase de 180º, de modo que la corriente total es precisamente solo la corriente que pasa por la
resistencia.
Por ejemplo:
1.-
DATOS RESOLUCION

388
.
RESONANCIA
__________________________________________________________________________________________
_________________
Por ejemplo:
1.-
DATOS RESOLUCION
POTENCIA EN SISTEMAS ALTERNOS

__________________________________________________________________________________________
Potencia en corriente alterna
Como vimos, en corriente alterna existen desfasajes entre la tensión y la corriente debido a las capacidades e
inductancias del circuito que crean campos eléctricos y magnéticos. La energía que almacenan estos campos
temporalmente se devuelve al circuito (por ejemplo cuando el capacitor se descarga o el campo magnético del
inductor se autoinduce). Esto hace que la potencia total suministrada por la fuente no siempre sea la consumida
por el circuito. Una parte de la potencia se utiliza para crear esos campos, pero no se consume. Sin embargo la
389
.
fuente debe proveerla para el funcionamiento del circuito.
Encontramos en este tipo de circuito tres valores distintos de potencia.
Potencia activa
Es la potencia consumida en el circuito (por ejemplo convertida en calor, energía mecánica, etc). El la potencia
que se utiliza.
Pact = Ief2 R
Potencia reactiva
Es la potencia necesaria para crear los campos eléctricos y magnéticos. Es una potencia devuelta al circuito,
pero que está presente.
Preact = Ief2 (Xl-Xc)
Potencia aparente
Es la suma (en forma vectorial) de las potencias activa y reactiva. Su valor depende del ángulo de desfasaje.
Pap = Ief2 Z

390
.
P = Potencia aparente
Pa = Potencia activa
Pr = Potencia Reactiva
Por ejemplo:
1.-
DATOS RESOLUCION
Actividades
COMPARTE

391
.
Comparte www.areatecnologia.com
En la parte de abajo de la página tienes un enlace a ejercicios resueltos en corriente alterna, para que una vez estudiados
puedes ver como se resuelven este tipo de ejercicios.
Los receptores en corriente alterna (c.a.) se pueden comportar de 3 formas diferentes.
Receptores Resistivos puros. Solo tienen resistencia pura. Se llaman receptores R.
Receptores Inductivos puros. Solo tienen un componente inductivo puro (bobina). Se llaman L.
Receptores Capacitivos puros. Solo tienen un componente capacitivo (condensadores). Se llaman C.
En realidad no hay ningún receptor R, L o C puro, ya que por ejemplo un motor eléctrico tiene un bobinado con
componente L, pero también esta bobina, por ser un cable, tiene una parte resistiva, por lo tanto será un receptor RL o
incluso si tiene una parte capacitiva será receptor RLC.
Para analizar estos receptores en circuitos, es mejor hacerlo de forma separada con su componente R, L y C por
separado. Así tenemos 3 tipos de circuitos, dependiendo el receptor.
Circuitos R, solo resistencia.
Circuitos L, solo bobina.
Circuito C, solo condensador.
Aunque como ya vimos los circuitos reales serian RL, RC o RLC.
Vamos a estudiar como serían estos 3 circuitos por separado y luego veremos como serían los circuitos RL, RC y RLC.

392
.
Consideraciones Previas
Si no estas familiarizado con la c.a. y c.c lo mejor es que veas este enlace: Corriente Continua y Alterna, en el que verás
la diferencia entre una y otra.
Imaginando que ya conoces la c.a., lo primero que hay que tener en cuenta es que en c.a. las ondas de las tensiones y las
intensidades son ondas senoidales y están desfasadas, es decir cuando empieza la onda de la tensión, la onda de la
intensidad empieza más tarde (excepto en los resistivos).
Si te fijas en la gráfica de arriba la onda de la tensión está adelantada 30º respecto a la onda de la intensidad. Esto es lo
que hace a los circuitos en alterna diferentes a los de corriente continua (c.c.).
Es por esto que las tensiones, intensidades, etc. deben de tratarse como vectores, en lugar de números enteros.
Este ángulo de desfase se llama ρ (fi) y el cose ρ se conoce como factor de potencia (mas adelante lo veremos).

393
.
Las potencias en alternar son 3 diferentes.
Potencia Activa Pa = V x I cose ρ ; esta es la única que da trabajo útil, la realmente transformada. Se mide en Vatios
(w). Es la tensión eficas por la intensidad eficaz por el coseno del ángulo que forman.
Potencia Reactiva S = V x I seno ρ ; esta es como si fuera una potencia perdida, cuanto menor sea mejor. Se mide en
voltio amperios reactivos (VAR)
Potencia Aparente Q = V x I ; se mide en voltio amperios (VA).
En cuanto a las potencias en alterna no estudiaremos más ya que si quieres ampliar vete a este enlace: Potencia
Eléctrica, donde se explican más detalladamente.
En todos los circuito la tensión o intensidad en un punto determinado en el tiempo (tensión instantánea intensidad
instantánea) es:
v = Vo x cose ρ = Vo x cose wt
i = Io x sen ρ = Vo x sen wt
Siendo w la velocidad angular y Vo e Io la tensión máxima e Intensidad máxima (valores en la cresta de la onda); v e i
valores instantáneas de la tensión y de la intensidad y t es el tiempo concreto en el que queremos medir el valor de la v o
la i.
w = 2∏f ( 2 por pi por frecuencia de la onda); w se mide en radianes/segundo (ra/se);
w es la velocidad de la onda, pero como es senoidal, es velocidad angular. También se puede llamar frecuencia
angular.
Recordamos también que es España y Europa la frecuencia de las ondas en c.a. es siempre de 50Hz (hertzios).
Los valores eficaces de la tensión y de la intensidad son los más utilizados, y son los que se cogen como referencia
normalmente, son valores fijos que son una media de todos los valores que puede tener la onda. Por ejemplo la tensión
en las viviendas se dice que es de 220V, pero ya sabemos que esta tensión al ser alterna será variable, pero los 220V sería
la tensión eficaz. Es absurdo utilizar valores instantáneos en la vida real.
Valor eficaz es el valor que debería tener en corriente continua para que produjera el mismo efecto sobre un receptor en
corriente alterna.
Exactamente el valor eficaz de la I = Io partido por la raiz cuadrada de 2
La tensión eficaz es V = I/Z ; intensidad eficaz partido por la impedancia (luego hablaremos de ella)
Comenzamos analizar los diferentes circuitos en corriente alterna.
CIRCUITOS R

394
.
Solo están compuesto con elementos resistivos puros. En este caso la V y la I (tensión e intensidad) están en fase, por lo
que se tratan igual que en corriente continua. Esto en c.a. solo pasa en circuitos puramente resistivos.
En receptores resitivos puros la impedancia es R.
La potencia será P = V x I. ( el cos 0º = 1), solo hay potencia activa y se llama igualmente P.
CIRCUITOS L
Son los circuitos que solo tienen componente inductivo (bobinas puras). En este caso la V y la I están desfasadas 90º
positivos. En estos circuitos en lugar de R tenemos Xl, impedancia inductiva. L será la inductancia y se mide en henrios,
al multiplicarla por w (frecuencia angular) nos dará la impedancia inductiva . La Xl es algo así como la resistencia de la
parte inductiva.

395
.

396
.
i = Io x seno (wt - 90º) Recuerda que la I está retrasada 90º.
Los valores eficaces son I = V/wL e I V/Xl siendo Xl = w x L.
CIRCUITOS C
Este tipo de circuitos son los que solo tienen componentes capacitivos (condensadores puros). En este caso la V y la I
están desfasadas 90º negativos (la V está retrasada en lugar de adelantada con respecto a la I).

397
.

398
.
i = Io x seno (wt + 90º), recuerda que la I está adelantada 90º.
Los valores eficaces son I = V/Xc e I V/Xc siendo Xc = 1/wC.
Si quieres saber todo sobre los condensadores te recomendamos este enlace: Condensador.
CIRCUITO RL EN SERIE
El circuito RL tiene un componente resistivo y otro inductivo (R y L). Aquí partimos de la impedancia que será un
número complejo. El ángulo de desfase depende de la cantidad de componente inductivo que tenga.
Z = R + Xlj , como Xl= w x L (frecuencia angular por inductancia) podemos decir también Z = R + (w x L) j
Este número complejo lo podemos representar con el llamado triángulo de impedancia:
En la imagen X sería Xl, si tuviéramos Xc (parte capacitiva), X sería (Xl-Xc). Según este triángulo podemos convertir el
número complejo en número natural de la siguiente fórmula (por Pitágoras):
Z2 = R2 + Xl2 Podríamos despejar Z para calcularla.
La intensidad sería I = V / Z, que en instantánea quedaría:

399
.
i = (Vo x seno wt) / (R + wLj) en complejo. Podemos convertirlo en eficaz sustituyendo la Z por la raíz cuadrada de (R
+ wL).
Los valores eficaces seríán V = I /Z o I = V/Z.
CIRCUITO RC
Este es igual solo que ahora tenemos Xc en lugar de Xl. Además Xc = 1/(wCj) y por lo tanto Z = R + 1/(wCj) en
numero complejo. Pero si hacemos el triangulo de impedancias en este caso la Z en número natural sería:
Z2 = R2 + (1/(wC))2
Ves que es igual pero sustituyendo Xl por Xc que es 1/wC, en lugar de Xl que es wL.
Ahora vamos analizar los circuito RLC que son los más interesantes:
CIRCUITOS RLC
Son los circuitos más reales. Fíjate que si te acostumbras hacer todo con los triángulos de impedancias, de tensiones y de
potencias es mucho más fácil.

400
.

401
.
Ahora deberías ir a ver los ejercicios resueltos de c.a.: Ejercicios Alterna
¿Quieres el Curso Completo de Electricidad desde Cero? Vete ha esta página: Curso de Electricidad
TEMA 12
__________________________________________________________________________________________
ONDAS ELECTROMAGNÉTICAS
____________________________________________________________________________
EL EFECTO FOTOELÉCTRICO
__________________________________________________________________________________________
La emisión de electrones por metales iluminados con luz

de determinada frecuencia fue observada a finales del
siglo XIX por Hertz y Hallwachs. El proceso por el cual
se liberan electrones de un material por la acción de la
radiación se denomina efecto fotoeléctrico o emisión
fotoeléctrica. Sus características esenciales son:
 Para cada sustancia hay una frecuencia mínima o umbral de la radiación electromagnética por debajo de
la cual no se producen fotoelectrones por más intensa que sea la radiación.
 La emisión electrónica aumenta cuando se incrementa la intensidad de la radiación que incide sobre la
superficie del metal, ya que hay más energía disponible para liberar electrones.

402
.
En los metales hay electrones que se mueven más o menos libremente a través de la red cristalina, estos
electrones no escapan del metal a temperaturas normales por que no tienen energía suficiente. Calentando el
metal es una manera de aumentar su energía. Los electrones "evaporados" se denominan termoelectrones, este
es el tipo de emisión que hay en las válvulas electrónicas. Vamos a ver que también se pueden liberar electrones
(fotoelectrones) mediante la absorción por el metal de la energía de radiación electromagnética.
Efecto fotoeléctrico
Efecto fotoeléctrico. Es la emisión de electrones de

un metal cuando se hace incidir sobre él una radiación
electromagnética (luz visible o ultravioleta, en general).
El efecto fotoeléctrico fue descubierto y descrito
por Heinrich Hertz en 1887, al observar que el arco que
salta entre dos electrodos conectados a alta tensión alcanza
distancias mayores cuando se ilumina con luz
ultravioleta que cuando se deja en la oscuridad.
La explicación teórica fue hecha por Albert Einstein, quien publicó en 1905 el revolucionario artículo
“Heurística de la generación y conversión de la luz”, basando su formulación de la fotoelectricidad en una
extensión del trabajo sobre los cuantos de Max Planck. Más tarde Robert Andrews Millikan pasó diez años
experimentando para demostrar que la teoría de Einstein no era correcta, para finalmente concluir que sí lo era.
Historia
Las primeras observaciones del efecto fotoeléctrico fueron llevadas a cabo
por Heinrich Hertz en 1887 en sus experimentos sobre la producción y
recepción de ondas electromagnéticas. Su receptor consistía en unabobina en la
que se podía producir una chispa como producto de la recepción de ondas
electromagnéticas. Para observar mejor la chispa Hertz encerró su receptor en
una caja negra.
Sin embargo la longitud máxima de la chispa se reducía en este caso comparada
con las observaciones de chispas anteriores. En efecto la absorción de luz
ultravioleta facilitaba el salto de los electrones y la intensidad de la chispa
eléctrica producida en el receptor. Hertz publicó un artículo con sus resultados
sin intentar explicar el fenómeno observado.
sin intentar explicar el fenómeno observado.
Mercedes Hernández Rincón sin intentar explicar el fenómeno observado.
Asdrúbal Hernández Rincón Sin embargo la longitud máxima de la chispa Física 5to Año
se reducía en este caso comparada
403
.
En 1897, el físico británico Joseph John Thomsoninvestigaba los
rayos catódicos. Influenciado por los trabajos de James Clerk
Maxwell, Thomson dedujo que los rayos catódicos consistían de
un flujo de partículas cargadas negativamente a los que llamó
corpúsculos y ahora se conocen como electrones.
Thomson utilizaba una placa metálica encerrada en un tubo de vacío
como cátodo exponiendo este a luz de diferente longitud de onda.
Thomson pensaba que el campo electromagnético de frecuencia variable producía resonancias con el campo
eléctrico atómico y que si estas alcanzaban una amplitud suficiente podía producirse la emisión de un
"corpúsculo" subatómico de carga eléctrica y por lo tanto el paso de la corriente eléctrica.
La intensidad de esta corriente eléctrica variaba con la intensidad de la luz. Incrementos mayores de la
intensidad de la luz producían incrementos mayores de la corriente. La radiación de mayor frecuencia producía
la emisión de partículas con mayor energía cinética.
En 1902 Philipp von Lenard realizó observaciones del efecto fotoeléctrico en las que
se ponía de manifiesto la variación de energía de los electrones con la frecuencia de la
luz incidente.
La energía cinética de los electrones podía medirse a partir de la diferencia de
potencial necesaria para frenarlos en un tubo de rayos catódicos. La radiación
ultravioleta requería por ejemplo potenciales de frenado mayores que la radiación de
mayor longitud de onda. Los experimentos de Lenard arrojaban datos únicamente
cualitativos dadas las dificultades del equipo instrumental con el cual trabajaba.
En 1905 Albert Einstein propuso una descripción matemática de este

fenómeno que parecía funcionar correctamente y en la que la emisión
de electrones era producida por la absorción de cuantos de luz que
más tarde serían llamados fotones. En un artículo titulado "Un punto
de vista heurístico sobre la producción y transformación de la luz"
mostró como la idea de partículas discretas de luz podía explicar el
efecto fotoeléctrico y la presencia de una frecuencia característica para
cada material por debajo de la cual no se producía ningún efecto. Por
esta explicación del efecto fotoeléctrico Einstein recibiría el Premio
Nobel de Física en 1921.
El trabajo de Einstein predecía que la energía con la que los electrones escapaban del material aumentaba
linealmente con la frecuencia de la luz incidente. Sorprendentemente este aspecto no había sido observado en
experiencias anteriores sobre el efecto fotoeléctrico. La demostración experimental de este aspecto fue llevada a
cabo en 1915 por el físico estadounidense Robert Andrews Millikan.
Explicación
Los fotones del rayo de luz tienen una energía característica determinada por la frecuencia de la luz. En el

404
.
proceso de fotoemisión, si unelectrón absorbe la energía de un fotón y éste último tiene más energía que la
función trabajo, el electrón es arrancado del material. Si la energía del fotón es demasiado baja, el electrón no
puede escapar de la superficie del material. Aumentar la intensidad del haz no cambia la energía de los fotones
constituyentes, solo cambia el número de fotones. En consecuencia, la energía de los electrones emitidos no
depende de la intensidad de la luz, sino de la energía de los fotones individuales.
Los electrones pueden absorber energía de los fotones cuando son irradiados, pero siguiendo un principio de
"todo o nada". Toda la energía de un fotón debe ser absorbida y utilizada para liberar un electrón de un enlace
atómico, o si no la energía es re-emitida. Si la energía del fotón es absorbida, una parte libera al electrón
del átomo y el resto contribuye a la energía cinética del electrón como una partícula libre.
Einstein no se proponía estudiar las causas del efecto en el que los electrones de ciertos metales, debido a una
radiación luminosa, podían abandonar el metal con energía cinética. Intentaba explicar el comportamiento de
la radiación, que obedecía a la intensidad de la radiación incidente, al conocerse la cantidad de electrones que
abandonaba el metal, y a la frecuencia de la misma, que era proporcional a la energía que impulsaba a dichas
partículas.
Leyes de la emisión fotoeléctrica
 Para un metal y una frecuencia de radiación incidente dados, la cantidad de fotoelectrones emitidos es
directamente proporcional a laintensidad de luz incidente.
 Para cada metal dado, existe una cierta frecuencia mínima de radiación incidente debajo de la cual ningún
fotoelectrón puede ser emitido. Esta frecuencia se llama frecuencia de corte, también conocida como
"Frecuencia Umbral".
 Por encima de la frecuencia de corte, la energía cinética máxima del fotoelectrón emitido es independiente
de la intensidad de la luz incidente, pero depende de la frecuencia de la luz incidente.
 La emisión del fotoelectrón se realiza instantáneamente, independientemente de la intensidad de la luz
incidente. Este hecho se contrapone a la teoría de la Física Clásica que esperaría que existiese un cierto
retraso entre la absorción de energía y la emisión delelectrón, inferior a un nanosegundo.
Formulación matemática
Para analizar el efecto fotoeléctrico cuantitativamente utilizando el método derivado por Einstein es necesario plantear las
siguientes ecuaciones:
Energía de un fotón absorbido = Energía necesaria para liberar 1 electrón + energía cinética del electrón emitido.
Algebraicamente: hf=hf0= 1/2mv2
que puede también escribirse como hf= + Ek
donde h es la constante de Planck, f0 es la frecuencia de corte o frecuencia mínima de los fotones para que tenga lugar el efecto
fotoeléctrico, Φ es la función de trabajo, o mínima energía necesaria para llevar un electrón del nivel de Fermi al exterior del
material y Ek es la máxima energía cinética de los electrones que se observa experimentalmente.
 Nota: Si la energía del fotón (hf) no es mayor que la función de trabajo (Φ), ningún electrón será emitido. Si los fotones de
405
.
la radiación que inciden sobre el metal tienen una menor energía que la de función de trabajo, los electrones del material no
obtienen suficiente energía como para emitirse de la superficie metálica.
En algunos materiales esta ecuación describe el comportamiento del efecto fotoeléctrico de manera tan sólo aproximada. Esto es
así porque el estado de las superficies no es perfecto (contaminación no uniforme de la superficie externa)
Fundamentación física del fenómeno

Planck había llegado a la conclusión de que el traspaso de energía entre la materia y la radiación en el cuerpo
negro ocurría a través de paquetes de energía. Sin embargo, no quiso admitir que la energía radiante una vez
desprendida de la materia también viajaba en forma corpuscular. Es decir que siguió considerando a la radiación
que se propaga como una onda clásica.
En 1905, Albert Einstein fue un paso más allá al explicar completamente las características del efecto
fotoeléctrico. Para ello retomó la idea del cuanto de energía de Planck, postulando que:
La radiación electromagnética está compuesta por paquetes de energía o fotones. Cada fotón transporta una
energía (E=v.h) , donde (v) es la frecuencia de la radiación y (h) es la constante de Planck.
Cuando un fotón incide sobre el metal, transfiere toda su energía a alguno de los electrones. Si esta energía es
suficiente para romper la ligadura del electrón con el metal, entonces el electrón se desprende. Si el fotón
transporta más energía de la necesaria, este exceso se transforma en energía cinética del electrón:
Esta teoría explica perfectamente los hechos observados siguientes:
 Si la frecuencia de la radiación es baja (como en la luz visible), los fotones no acarrean la suficiente energía
como para arrancar electrones, aunque se aumente la intensidad de la luz o el tiempo durante el cual incide.
Para cada tipo de material existe una frecuencia mínima por debajo de la cual no se produce el efecto
fotoeléctrico.
 Si la frecuencia de la radiación es suficiente para que se produzca el efecto fotoeléctrico, un crecimiento de

la intensidad hace que sea mayor el número de electrones arrancados (por ende será mayor la corriente),
pero no afecta la velocidad de los electrones. Aumentar la intensidad de la luz equivale a incrementar el
número de fotones, pero sin aumentar la energía que transporta cada uno.
 Según la teoría clásica, habría un tiempo de retardo entre la llegada de la radiación y la emisión del primer
electrón. Ya que la energía se distribuye uniformemente sobre el frente de la onda incidente, ésta tardaría al
menos algunos cientos de segundos en transferir la energía necesaria. La teoría de Einstein, en cambio,
predice que: Una radiación de frecuencia adecuada, aunque de intensidad sumamente baja, produce emisión
de electrones en forma instantánea.
Pasaron diez años de experimentación hasta que la nueva teoría fue corroborada y
aceptada. Se determinó el valor de h (h₌ 6,626x10 a la -34 Js, donde J es Joule y s,
segundo)a partir de experiencias de efecto fotoeléctrico y se encontró que
concordaba perfectamente con el valor hallado por Planck a partir del espectro de
radiación de cuerpo negro. Desde ese momento los físicos aceptaron que, si bien la
luz se propaga como si fuera una onda, al interactuar con la materia (en los procesos
de absorción y emisión) se comporta como un haz de partículas. Esta sorprendente
conducta es lo que se ha llamado la naturaleza dual de la luz. Esto muestra que las
ideas Hernández
Mercedes surgidas del mundo macroscópico no son aplicables al inimaginable mundo de
Rincón
lo diminuto.
406
.
Dualidad Onda-Corpúsculo
El efecto fotoeléctrico fue uno de los primeros efectos físicos

que puso de manifiesto la dualidad onda-corpúsculo característica
de la mecánica cuántica. La luz se comporta como ondas pudiendo
producir interferencias y difracción como en el experimento de la
doble rendija de Thomas Young, pero intercambia energía de forma
discreta en paquetes de energía, fotones, cuya energía depende de la
frecuencia de la radiación electromagnética. Las ideas clásicas sobre
la absorción de radiación electromagnética por un electrón sugerían
que la energía es absorbida de manera continua.
Este tipo de explicaciones se encontraban en libros clásicos como el libro de Millikan sobre los Electrones o el
escrito por Compton y Allison sobre la teoría y experimentación con rayos X. Estas ideas fueron rápidamente
reemplazadas tras la explicación cuántica de Albert Einstein.
Efecto fotoeléctrico en la actualidad

El efecto fotoeléctrico es la base de la producción de energía eléctrica por radiación solar y del
aprovechamiento energético de la energía solar. El efecto fotoeléctrico se utiliza también para la fabricación de
células utilizadas en los detectores de llama de las calderas de las grandes centrales termoeléctricas. Este efecto
es también el principio de funcionamiento de los sensores utilizados en las cámaras digitales. También se utiliza
en diodos fotosensibles tales como los que se utilizan en las células fotovoltaicas y en electroscopios o
electrómetros. En la actualidad los materiales fotosensibles más utilizados son, aparte de los derivados del cobre
(ahora en menor uso), el silicio, que produce corrientes eléctricas mayores.
El efecto fotoeléctrico también se manifiesta en cuerpos expuestos a la luz solar de forma prolongada. Por
ejemplo, las partículas de polvo de la superficie lunar adquieren carga positiva debido al impacto de fotones.
Las partículas cargadas se repelen mutuamente elevándose de la superficie y formando una tenue atmósfera.
Los satélites espaciales también adquieren carga eléctrica positiva en sus superficies iluminadas y negativa en
las regiones oscurecidas, por lo que es necesario tener en cuenta estos efectos de acumulación de carga en su
diseño.
Por otra parte, cuando la placa de área S se ilumina con cierta intensidad I, absorbe una energía en la unidad de
tiempo proporcional a IS, basta dividir dicha energía entre la cantidad hf para obtener el número de fotones que
inciden sobre la placa en la unidad de tiempo. Como cada electrón emitido toma la energía de un único fotón,
407
.
concluimos que el número de electrones emitidos en la unidad de tiempo es proporcional a la intensidad de la
luz que ilumina la placa
Mediante una fuente de potencial variable, tal como se ve en la figura podemos medir la energía cinética
máxima de los electrones emitidos, véase el movimiento de partículas cargadas en un campo eléctrico.
Aplicando una diferencia de potencial V entre las placas A y C se frena el movimiento de los fotoelectrones
emitidos. Para un voltaje V0 determinado, el amperímetro no marca el paso de corriente, lo que significa que ni
aún los electrones más rápidos llegan a la placa C. En ese momento, la energía potencial de los electrones se
hace igual a la energía cinética.
Variando la frecuencia f, (o la longitud de onda de la radiación que ilumina la placa) obtenemos un conjunto de
valores del potencial de detención V0. Llevados a un gráfico obtenemos una serie de puntos (potencial de
detención, frecuencia) que se aproximan a una línea recta.
La ordenada en el origen mide la energía de arranque en electrón-voltios . Y la pendiente de la recta es h/e.

Midiendo el ángulo de dicha pendiente y usando el valor de la carga del electrón e= 1.6 10-19 C, obtendremos el
valor de la constante de Planck, h=6.63 10-34 Js.

408
.
MCVAY/THINKSTOCK
Electricidad producida por el efecto fotoeléctrico
Cantidad mínima de energía para expulsar un electrón

409
.
Celula fotoelectricaISTOCKPHOTO/THINKSTOCK
¿Sabías cómo es que los fotones producen electricidad?
Figura 27. Así explica Einstein la fluorescencia. Un átomo absorbe un fotón y luego emite dos o más fotones. De este modo, la
energía que absorbió (la del fotón incidente) la comparten los dos fotones emitidos.

410
.
Figura 28. Explicación de Einstein del efecto fotoeléctrico. Un fotón de la radiación es absorbido por un electrón de un átomo y
como consecuencia es despedido.
Einstein explicó este fenómeno como la colisión de dos partículas: el fotón y el electrón del átomo.
Einstein predijo de esta manera que la energía cinética máxima que debe tener un electrón emitido por un metal
debe aumentar al aumentar la frecuencia de la radiación incidente. Este hecho se muestra en la gráfica de la
figura 29. La línea 1 corresponde al metal 1, y así sucesivamente. Consideremos, por ejemplo, el metal 3. Para
frecuencias menores que f03 no se emite ningún electrón del metal. Al aumentar la frecuencia de la radiación
incidente, el electrón va adquiriendo cada vez más energía cinética ya que habrá chocado con fotones más
energéticos y éstos le transfieren su energía. Notamos que la mínima frecuencia f0 es característica de cada
metal, y como lo sugirió Einstein está relacionada con el trabajo necesario para que el electrón abandone su
superficie. Observamos que en esta descripción la intensidad de la radiación no interviene para nada.
Figura 29. Predicción de Einstein del comportamiento de la energía cinética de los fotones despedidos por varios metales. Las
líneas son rectas y todas tienen la misma inclinación, que está relacionada con la constante de Planck.
La predicción además nos indica que para cada metal la línea correspondiente tiene que ser precisamente una
línea recta. Es más, las rectas que corresponden a distintos metales deben ser paralelas. Einstein encontró que la

411
.
inclinación de estas rectas es universal, o sea la misma para todas las sustancias y está relacionada con la
constante de Planck.
LAS ONDAS ELECTROMAGNÉTICAS

_________________________________________________________________________________________
Son aquellas ondas que no necesitan un medio material para

propagarse. Incluyen, entre otras, la luz visible y las ondas
de radio, televisión y telefonía.
Todas se propagan en el vacío a una velocidad constante,

muy alta (300 0000 km/s) pero no infinita. Gracias a ello
podemos observar la luz emitida por una estrella lejana hace
tanto tiempo que quizás esa estrella haya desaparecido ya. O
enterarnos de un suceso que ocurre a miles de kilómetros
prácticamente en el instante de producirse.
Las ondas electromagnéticas se propagan mediante una oscilación de campos eléctricos y magnéticos. Los
campos electromagnéticos al "excitar" los electrones de nuestra retina, nos comunican con el exterior y
permiten que nuestro cerebro "construya" el escenario del mundo en que estamos.
Las O.E.M. son también soporte de las telecomunicaciones y el funcionamiento complejo del mundo actual.
ORIGEN Y FORMACIÓN
Las cargas eléctricas al ser aceleradas originan ondas electromagnéticas
El campo E originado por la carga acelerada depende de la distancia a la carga,

la aceleración de la carga y del seno del ángulo que forma la dirección de
aceleración de la carga y al dirección al punto en que medimos el campo(
sen
Un campo electrico variable engendra un campo magnético variable y este a su

vez uno electrico, de esta forma las o. e.m. se propagan en el vacio sin soporte
material
Para saber más sobre su origen y propagación pulsa aquí
CARACTERÍSTICAS de LA RADIACIÓN E.M.
 Los campos producidos por las cargas en movimiento puden abandonar las fuentes y viajar a través del
espacio ( en el vacio) creándose y recreándose mutuamente. Lo explica la tercera y cuarta ley de
Maxwell.
 Las radiaciones electromagnéticas se propagan en el vacio a la velocidad de la luz "c". Y justo el valor
de la velocidad de la luz se deduce de las ecuaciones de Maxwell, se halla a partir de dos constantes del
medio en que se propaga para las ondas electricas y magnética .

412
.

 Los campos electricos y magnéticos son perpendiculares entre si ( y perpendiculares a la dirección de
propagación) y estan en fase: alcanzan sus valores máximos y mínmos al mismo tiempo y su relación en
todo momento está dada por E=c· B
 El campo eléctrico procedente de un dipolo está contenido en el plano formado por el eje del dipolo y la
dirección de propagación. El enunciado anterior también se cumple si sustituimos el eje del dipolo por la
dirección de movimiento de una carga acelerada
 Las ondas electromagnéticas son todas semejantes ( independientemente de como se formen) y sólo se
diferencian e n su longitud de onda y frecuencia. La luz es una onda electromagnética
 Las ondas electromagnéticas transmiten energía incluso en el vacio. Lo que vibra a su paso son los
campos eléctricos y magnéticos que crean a propagarse. La vibracion puede ser captada y esa energía
absorberse.
 Las intensidad instantánea que posee una onda electromagnética, es decir, la energía que por unidad de
tiempo atraviesa la unidad de superficie, colocada perpendicularmente a la direción de propagación
es: I=c· E2. La intensidad media que se propaga es justo la mitad de la expresión anterior.
 La intensidad de la onda electromagnética al espandirse en el espacio disminuuye con el cuadrado de la
distancia y como "I "es proporcional a E2 y por tanto a sen2 . Por lo tanto existen direcciones
preferenciales de propagación
ESPECTRO ELECTROMAGNÉTICO-
El espectro electromagnético se extiende desde la radiación

de menor longitud de onda, como los rayos cósmicos, rayos
gamma y los rayos X, pasando por la luz ultravioleta, la luz
visible y los rayos infrarrojos, hasta las
ondaselectromagnéticas de mayor longitud de onda, como son
las ondas de radio
NATURALEZA DE LAS ONDAS ELECTROMAGNÉTICAS

__________________________________________________________________________________________

413
.
1.1 Naturaleza de las ondas electromagéticas
Maxwell obtuvo una ecuación de onda para el campo eléctrico y otra para el campo magnético, por
combinación de las leyes anteriores, basadas en especulaciones puramente teóricas.
Como solución de las ecuaciones de Maxwell se obtiene que el campo eléctrico y el campo magnético se
propagan en el vacío con movimiento ondulatorio a la velocidad de la luz.
Las ondas electromagnéticas están formadas por un campo eléctrico y otro magnético variables que vibran
en planos perpendiculares entre sí y, a su vez, perpendiculares a la dirección de propagación de la onda.
La frecuencia angular es , con la frecuencia de la onda ; el número de onda es ,

con la longitud de onda; la relación es la velocidad de propagación de la onda electromagnética, :
Los valores del campo magnético y del campo eléctrico están relacionados por: (c=
velocidad de la luz)
ELECTROMAGNETISMO

414
.
 ¿Qué es una corriente eléctrica?

 ¿Cómo se propaga la luz?
 ¿Cuál es la causa del magnetismo?
Todas estas preguntas están relacionadas y se responden de manera coherente con la teoría del
electromangetismo.
El origen de los fenómenos electromagnéticos es LA CARGA ELÉCTRICA: una propiedad de las partículas
elementales que las hace atraer (si tienen signos opuestos) o repeler (si tienen signos iguales)
El Campo Eléctrico es una manera de representar la fuerza que sentiría una carga cercana a otra carga.

415
.
Cargas en movimiento
producen lacorriente
eléctrica
La corriente eléctrica
genera campos
magnéticos

416
.
Cargas aceleradas
producen ondas
electromagnéticas.
Durante la
propagación de la
onda, el campo
electrico (rayas rojas)
oscila en un eje
perpendicular a la
dirección de
propagación. El
campo magnético
(rayas azules) también
oscila pero en
dirección
perpendicular al
campo eléctrico.
 La naturaleza de las ondas electromagnéticas consiste en la propiedad que tienen el campo eléctrico y
magnético de generarse mutuamente cuando cambian en el tiempo.
 Las ondas electromagnéticas viajan en el vacío a la velocidad de la luz y transportan energía a través del
espacio. La cantidad de energía transportada por una onda electromagnética depende de su frecuencia
(o longitud de onda): entre mayor su frecuencia mayor es la energía:
W = h f,
donde W es la energía, h es una constante (la constante de Plank) y f es la frecuencia.
 El plano de oscilación del campo eléctrico (rayas rojas en el diagrama superior) define la dirección
de polarización de la onda. Se dice que una fuente de luz produce luz polarizada cuando la radiación
emitida viene con el campo eléctrico alineado preferencialmente en una dirección.
 Ejemplos de ondas electromagnéticas son:
1. Las señales de radio y televisión

2. Ondas de radio provenientes de la Galaxia
3. Microondas generadas en los hornos microondas
4. Radiación Infraroja provenientes de cuerpos a temperatura ambiente
417
.
5. La luz
6. La radiación Ultravioleta proveniente del Sol, de la cual la crema antisolar nos proteje la piel
7. Los Rayos X usados para tomar radiografías del cuerpo humano
8. La radiación Gama producida por nucleos radioactivos
 La única distinción entre las ondas de los ejemplos citados anteriormente es que tienen frecuencias
distintas (y por lo tanto la energía que transportan es diferente)
Película sobre el campo eléctrico de ondas generadas en una antena
El Año-luz y el Parsec
La velocidad de la luz es de 300.000 Kilómetros/segundo. A esta velocidad:
- se le da la vuelta entera a la Tierra en 20 milisegundos

- se viaja a la Luna en 1,3 segundos
- se llega al Sol en 8 minutos 19 segundos
- se llega a la estrella más cercana en en 4,2 años
En un año la luz recorre 9,46 millones de millones de kilómetros (o 9.460.000.000.000 Km = 9,46 x 1012 Km).
A esta distancia se le llama el año-luz y es muy útil para expresar las distancias entre cuerpos estelares. Para
viajar a la estrella más cercana (Alfa Centauro), la luz se demora 4,2 años, se dice entonces que Alfa Centauro
se encuentra a una distancia de 4,2 años-luz.
418
.
Otra unidad de distancias usada en astronomía es el PARSEC:
1 Parsec = 3,26 años-luz

1 Mega-Parsec = 3'260.000 años-luz
Ejemplos de distancias astronómicas:
Distancia a Años-Luz
Alfa Centauro 4,2
Centro de la Vía Láctea 27.700
Galaxia Andrómeda 2.250.000
Quasares lejanos 2.000.000.000

419
.
ELECTRIZACIÓN DE LOS CUERPOS

__________________________________________________________________________________________
EL ESPECTRO LUMINOSO Y LAS ONDAS ELECTROMAGNÉTICAS

__________________________________________________________________________________________
Espectro de la luz
Espectro de la luz. (Del latínlux, lucis) a la

radiación electromagnética que puede ser percibida Espectro de la luz
por el ojo humano. En física, el término luz se usa
en un sentido más amplio e incluye el rango entero
de radiación conocido como el espectro electromagnético, mientras que la expresión luz visible denota la
radiación en el espectro visible.
Generalidades
La óptica es la rama de la física que estudia el comportamiento de la luz, sus características y sus
manifestaciones.
El estudio de la luz revela una serie de características y efectos al interactuar con la materia, que nos permiten
desarrollar algunas teorías sobre su naturaleza.
La luz, que llega a nuestros ojos y nos permite ver, es un pequeño conjunto de radiaciones electromagnéticasde
longitudes de onda comprendidas entre los 380 nm y los 770 nm.
Espectro de luz
Se denomina espectro visible a la región del espectro electromagnético que el ojo humano es capaz de percibir.
A la radiación electromagnética en este rango de longitudes de onda se le llama luz visible o simplemente luz.
420
.
No hay límites exactos en el espectro visible; un típico ojo humano responderá a longitudes de onda desde 400 a
700 nm aunque algunas personas pueden ser capaces de percibir longitudes de onda desde 380 a 780 nm.
Historia
Dos de las primeras explicaciones del espectro visible vienen de Isaac Newton, que escribió su óptica y de
Johann Wolfgang Goethe en su Teoría de los colores, a pesar de sus tempranas observaciones que fueron hechas
por Roger Bacon que por primera vez reconoció el espectro visible en un vaso de agua, cuatro siglos antes de
los descubrimientos de Newton con prismas permitieran estudiar la dispersión y agrupación de la luz blanca.
Newton uso por primera vez la palabra espectro (del latín, "apariencia" o "aparición") en 1671 al describir sus
experimentos en óptica. Newton observó que cuando un estrecho haz de luz solar incide sobre un prisma de
vidrio triangular con un ángulo, una parte se refleja y otra pasa a través del vidrio, mostrando diferentes bandas
de colores.
La hipótesis de Newton era que la luz estaba hecha por corpúsculos (partículas) de diferentes colores y que la
diferencia en los colores era debido a la diferencia de velocidades de cada uno de ellos, de modo que en un
medio transparente, la luz roja era más veloz que la luz violeta. El resultado es que la luz roja se doblaba
(refractaba) menos que la luz violeta cuando pasaban a través del prisma, creando el espectro de colores.
Newton dividió el espectro en siete colores llamados rojo, anaranjado, amarillo, verde, azul, añil y violeta.
Imaginó que eran siete colores por una creencia procedente de la antigua Grecia, de los sofistas, que decían que
había una conexión entre los colores, las notas musicales, los días de la semana y los objetos conocidos del
sistema solar.
El ojo humano es relativamente insensible a las frecuencias índigo y algunas personas no pueden distinguir del
añil al azul y al violeta. Por esta razón algunos comentarios, incluidos el de Isaac Asimov, han sugerido que el
añil debería dejar de ser tomado como un color entre el azul y el violeta.
Johann Wolfgang von Goethe sostuvo que el espectro continuo era un fenómeno compuesto. Mientras que
Newton redujo a haces de luz para aislar el fenómeno, Goethe observaba que con una apertura más amplia no
había en el espectro bordes amarillos ni del azul-cían con blanco entre ellos y el espectro solo aparecía cuando
esos bordes eran muy cercanos al solapamiento.
Ahora se acepta generalmente que la luz está compuesta de fotones (que tienen algunas de las propiedades de
una onda y algunas de partícula) y que toda la luz viaja a la misma velocidad en el vacío (velocidad de la luz).
La velocidad de la luz en un material es menor a la misma en el vacío y la proporción de velocidad es conocida
como el Índice de refracción de un material. En algunos materiales, conocidos como no dispersivos, la
velocidad de diferentes frecuencias (correspondientes a los diferentes colores) no varía y así el índice refractario
es constante.
Sin embargo, en otros materiales (dispersos), el índice de refracción (y así su velocidad) depende de la
frecuencia acorde con una relación de dispersión. Los arco iris son un ejemplo ideal de refracción natural del
espectro visible.
Propiedades de la luz
Cuando la luz encuentra un obstáculo en su camino choca contra la superficie de este y una parte es reflejada. Si
el cuerpo es opaco el resto de la luz será absorbida. Si es transparente una parte será absorbida como en el caso
anterior y el resto atravesará el cuerpo transmitiéndose. Así pues, tenemos tres posibilidades:
 - Reflexión.
421
.
 - Transmisión - refracción.
 - Absorción.
La luz tiene también otras propiedades, como la polarización, la interferencia, la difracción o el

efecto fotoeléctrico, pero estas tres son las más importantes en luminotecnia.
La reflexión
La reflexión es un fenómeno que se produce cuando la luz choca contra la superficie de separación de dos
medios diferentes (ya sean gases como la atmósfera, líquidos como el agua o sólidos) y está regida por la ley de
la reflexión.
La dirección en que sale reflejada la luz viene determinada por el tipo de superficie. Si es una superficie
brillante o pulida se produce la reflexión regular en que toda la luz sale en una única dirección. Si la superficie
es mate y la luz sale desperdigada en todas direcciones se llama reflexión difusa. Y, por último, está el caso
intermedio, reflexión mixta, en que predomina una dirección sobre las demás. Esto se da en superficies
metálicas sin pulir, barnices, papel brillante, etc.
La refracción
La refracción se produce cuando un rayo de luz es desviado de su trayectoria al atravesar una superficie de
separación entre medios diferentes según la ley de la refracción. Esto se debe a que la velocidad de propagación
de la luz en cada uno de ellos es diferente.
La transmisión
La transmisión se puede considerar una doble refracción. Si pensamos en un cristal; la luz sufre una primera
refracción al pasar del aire al vidrio, sigue su camino y vuelve a refractarse al pasar de nuevo al aire. Si después
de este proceso el rayo de luz no es desviado de su trayectoria se dice que la transmisión es regular como pasa
en los vidrios transparentes.
Si se difunde en todas direcciones tenemos la transmisión difusa que es lo que pasa en los vidrios translúcidos.
Y si predomina una dirección sobre las demás tenemos la mixta como ocurre en los vidrios orgánicos o en los
cristales de superficie labrada.
La absorción
La absorción es un proceso muy ligado al color. El ojo humano sólo es sensible a las radiaciones pertenecientes
a un pequeño intervalo del espectro electromagnético. Son los colores que mezclados forman la luz blanca.
Cuando la luz blanca choca con un objeto una parte de los colores que la componen son absorbidos por la
superficie y el resto son reflejados. Las componentes reflejadas son las que determinan el color que percibimos.
Si las reflejas todas es blanca y si las absorbe todas es negra. Un objeto es rojo porque refleja la luz roja y
absorbe las demás componentes de la luz blanca. Si iluminamos el mismo objeto con luz azul lo veremos negro
porque el cuerpo absorbe esta componente y no refleja ninguna.
Queda claro, entonces, que el color con que percibimos un objeto depende del tipo de luz que le enviamos y de
los colores que este sea capaz de reflejar.
422
.
Espectro de luz visible
La radiación óptica
La radiación óptica es la radiación electromagnética de longitud de onda comprendida entre las microondas
(1mm) y los rayos X (1nm).
Diódo led
Dentro del espectro de la radiación óptica, se encuentra una pequeña franja comprendida entre los 400nm y
700nm la cual es perceptible por el ojo humano. A este margen se le denomina radiación de espectro de luz
visible.
En la parte inferior tenemos la radiación infrarroja, la denominada radiación térmica o IR. Todos los cuerpos
emiten radiación por las características energéticas de la materia, siendo la máxima exponente la que se produce
en la zona de infrarrojos.
En la parte superior está la radiación ultravioleta o UV que se puede encontrar principalmente en la radiación
solar, se produce en arcos eléctricos y mediante algunos dispositivos especializados como tubos fluorescentes
de UV, también denominados de luz negra.
Ampliamente utilizada en la industria, al tratarse de una radiación ionizante es utilizada para provocar
reacciones químicas, esterilización de productos etc.
En determinadas sustancia produce el efecto de brillo o fluorescencia, utilizándose esta característica para la
identificación y control de sustancia y objetos. Los rayos UV tienen muchos efectos beneficiosos y perjudiciales
en la salud humana, de todos es conocido el efecto producido por una prolongada exposición a la luz solar,
sobre todo en las horas centrales del día que es cuando la radiación es de mayor intensidad.
La percepción del color depende de la longitud de onda, cuando la luz incide sobre un cuerpo, este refleja con
mayor intensidad algunas longitudes de onda que otras. Estas al ser percibidas por el ojo humano determinan el
color característico de dicho cuerpo. Por supuesto, la percepción de cada color varía de una persona a otra.
 - Rojo 700 - 630 nm
 - Naranja 630 - 600 nm
 - Amarillo 600 - 570 nm
 - Verde 570 - 520 nm
 - Cian 520 - 480 nm
 - Azul 480 - 430 nm

423
.
 - Violeta 430 - 400 nm
Espectros
Cuando se hace pasar la luz a través de un prisma óptico se produce el efecto llamado dispersión que consiste en
la separación de las distintas longitudes de onda que forman el rayo incidente.
La luz blanca produce al descomponerla lo que llamamos un espectro continuo, que contiene el conjunto de
colores que corresponde a la gama de longitudes de onda que la integran.
Espectro contínuo
Sin embargo, los elementos químicos en estado gaseoso y sometido a temperaturas elevadas producen espectros
discontinuos en los que se aprecia un conjunto de líneas que corresponden a emisiones de sólo algunas
longitudes de onda. Observe la imagen que muestra el espectro de emisión del Na (sodio):
Espectro discontinuo
El conjunto de líneas espectrales que se obtiene para un elemento concreto es siempre el mismo, incluso si el
elemento forma parte de un compuesto complejo, y cada elemento produce su propio espectro diferente al de
cualquier otro elemento. Esto significa que cada elemento tiene su propia firma espectral.
Si se hace pasar la luz blanca por una sustancia antes de atravesar el prisma sólo pasarán aquellas longitudes de
onda que no hayan sido absorbidas por dicha sustancia y obtendrá el espectro de absorción de dicha sustancia.
La imagen siguiente muestra el espectro de absorción del sodio.
Espectro de absorción
Observa que el sodio absorbe las mismas longitudes de onda que es capaz de emitir.
La regularidad encontrada en los espectros discontinuos supone un apoyo muy importante para comprender la
estructura de los átomos.
Historia del espectro

Las técnicas espectroscópicas se empezaron a utilizar en el siglo XIX y no tardaron en dar sus primeros frutos.
Así, en 1.868 el astrónomo francés P.J.C. Janssen se trasladó a la India con el objeto de observar un eclipse de
sol y utilizar el espectroscopio, desarrollado ocho años antes, para hacer un estudio de la cromosfera solar.

424
.
Como resultado de sus observaciones anunció que había detectado una nueva línea espectroscópica, de tono
amarillo, que no pertenecía a ninguno de los elementos conocidos hasta ese momento. En el mismo año, el
químico Frankland y el astrónomo Lockyer dedujeron que la citada línea correspondía a un nuevo elemento al
que llamaron Helio (del griego Helios que significa Sol) por encontrarse en el espectro solar.
Durante más de veinticinco años se pensó que el helio sólo existía en el Sol, hasta que, en 1.895 W. Ramsay lo
descubriera en nuestro planeta.
Fuente
Espectro electromagnético
El espectro electromagnético (o simplemente espectro) es

el rango de todas las radiaciones electromagnéricas
posibles. El espectro de un objeto es la distribución
característica de la radiación electromagnética de ese
objeto.
El espectro electromagnético se extiende desde las bajas

frecuencias usadas para la radio moderna (extremo de la
onda larga) hasta los rayos gamma (extremo de la onda Diagrama del espectro electromagnético (ampliar)
corta), que cubren longitudes de onda de entre miles de
kilómetros y la fracción del tamaño de un átomo.
Se piensa que el límite de la longitud de onda corta está en las cercanías de la longitud Planck, mientras que el
límite de la longitud de onda larga es el tamaño del universo mismo, aunque en principio el espectro sea infinito
y continuo.
Rango del espectro
El espectro cubre la energía de ondas electromagnéticas que tienen longitudes de onda diferentes. Las
frecuencias de 30 Hz y más bajas pueden ser producidas por ciertas nebulosas estelares y son importantes para
su estudio. Se han descubierto frecuencias tan altas como 2.9 * 1027 Hz a partir de fuentes astrofísicas.
La energía electromagnética en una longitud de onda particular λ (en el vacío) tiene una frecuencia asociada f y
una energía fotónica E. Así, el espectro electromagnético puede expresarse en términos de cualquiera de estas
tres variables, que están relacionadas mediante ecuaciones.
De este modo, las ondas electromagnéticas de alta frecuencia tienen una longitud de onda corta y energía alta;
425
.
las ondas de frecuencia baja tienen una longitud de onda larga y energía baja.
Siempre que las ondas de luz (y otras ondas electromagnéticas) se encuentran en un medio (materia), su
longitud de onda se reduce. Las longitudes de onda de la radiación electromagnética, sin importar el medio por
el que viajen, son, por lo general, citadas en términos de longitud de onda en el vacío, aunque no siempre se
declara explícitamente.
Generalmente, la radiación electromagnética se clasifica por la longitud de onda: ondas de radio, microondas,
infrarroja y región visible, que percibimos como luz, rayos ultravioleta, rayos X y rayos gamma.
El comportamiento de la radiación electromagnética depende de su longitud de onda. Las frecuencias más altas
tienen longitudes de onda más cortas, y las frecuencias inferiores tienen longitudes de onda más largas. Cuando
la radiación electromagnética interacciona con átomos y moléculas, su comportamiento también depende de la
cantidad de energía por cuanto que transporta. La radiación electromagnética puede dividirse en octavas (como
las ondas sonoras).
La espectroscopia puede descubrir una región mucho más amplia del espectro que el rango visible de 400 nm a
700 nm. Un espectroscopio de laboratorio común puede descubrir longitudes de onda desde 2 nm a 2500 nm.
Con este tipo de aparatos puede obtenerse información detallada sobre las propiedades físicas de objetos, gases
o incluso estrellas. La espectrometría se usa sobre todo en astrofísica. Por ejemplo, muchos átomos de
hidrógeno emiten ondas de radio que tienen una longitud de onda de 21.12 cm.
Tipos de radiación
Aunque el esquema de clasificación suele ser preciso, en realidad existe algo de trasposición entre tipos vecinos
de energía electromagnética. Por ejemplo, las ondas de radio a 60 Hz pueden ser recibidas y estudiadas por
astrónomos, o pueden ser conducidas a lo largo de cables como energía eléctrica. También, algunos rayos
gamma de baja energía realmente tienen una longitud de onda más larga que algunos rayos X de gran energía.
Esto es posible porque "rayo gamma" es el nombre que se le da a los fotones generados en la descomposición
nuclear u otros procesos nucleares y subnucleares, mientras que los rayos X son generados por transiciones
electrónicas que implican electrones interiores muy energéticos. Por lo tanto, la diferencia entre rayo gamma y
rayo X está relacionada con la fuente de radiación más que con la longitud de onda de la radiación.
Generalmente, las transiciones nucleares son mucho más energéticas que las transiciones electrónicas, así que
los rayos gamma suelen ser más energéticos que los rayos X. Sin embargo, hay transiciones nucleares de baja
energía (p.ej. la transición nuclear de 14.4 keV del Fe-57) que producen rayos gamma que son menos
energéticos que algunos de los rayos X de mayor energía.
Radiofrecuencia
Las ondas de radio suelen ser utilizadas mediante antenas del tamaño apropiado (según el principio de
resonancia), con longitudes de onda en los límites de cientos de metros a aproximadamente un milímetro. Se
426
.
usan para la transmisión de datos, a través de la modulación. La televisión, los teléfonos móviles, las
resonancias magnéticas, o las redes inalámbricas y de radio-aficionados, son algunos usos populares de las
ondas de radio.
Las ondas de radio pueden transportar información variando la combinación de amplitud, frecuencia y fase de la
onda dentro de una banda de frecuencia. El uso del espectro de radio está regulado por muchos gobiernos
mediante la asignación de frecuencias. Cuando la radiación electromagnética impacta sobre un conductor, se
empareja con él y viaja a lo largo del mismo, induciendo una corriente eléctrica en la superficie de ese
conductor mediante la excitación de los electrones del material de conducción. Este efecto (el efecto piel) se
usado en las antenas. La radiación electromagnética también puede hacer que ciertas moléculas absorban
energía y se calienten, una característica que se utiliza en en los microondas.
Microondas
La frecuencia super alta (SHF) y la frecuencia extremadamente alta (EHF) de las microondas son las siguientes
en la escala de frecuencia. Las microondas son ondas los suficientemente cortas como para emplear guías de
ondas metálicas tubulares de diámetro razonable. La energía de microondas se produce con tubos klistrón y
tubos magnetrón, y con diodos de estado sólido como los dispositivos Gunn e IMPATT. Las microondas son
absorbidas por la moléculas que tienen un momento dipolar en líquidos. En un horno microondas, este efecto se
usa para calentar la comida. La radiación de microondas de baja intensidad se utiliza en Wi-Fi.
El horno microondas promedio, cuando está activo, está en un rango cercano y bastante poderoso como para
causar interferencia con campos electromagnéticos mal protegidos, como los que se encuentran en dispositivos
médicos móviles y aparatos electrónicos baratos.
Rayos T
La radiación de terahertzios (o Rayos T) es una región del espectro situada entre el infrarrojo lejano y las
microondas. Hasta hace poco, este rango estaba muy poco estudiado, ya que apenas había fuentes para la
energía microondas en el extremo alto de la banda (ondas submilimétrica o también llamadas ondas
terahertzios). Sin embargo, están apareciendo aplicaciones para mostrar imágenes y comunicaciones. Los
científicos también buscan aplicar la tecnología de rayos T en las fuerzas armadas, donde podrían usarse para
dirigirlas a las tropas enemigas, ya que las ondas de alta frecuencia incapacitan los equipos electrónicos.
Radiación infrarroja
La parte infrarroja del espectro electromagnético cubre el rango desde aproximadamente los 300 GHz (1 mm)
hasta los 400 THz (750 nm). Puede ser dividida en tres partes:
* Infrarrojo lejano, desde 300 GHz (1 mm) hasta 30 THz (10 μm). La parte inferior de este rango también puede
llamarse microondas. Esta radiación es absorbida por los llamados modos rotatorios en las moléculas en fase
gaseosa, mediante movimientos moleculares en los líquidos, y mediante fotones en los sólidos. El agua en la
atmósfera de la Tierra absorbe tan fuertemente esta radiación que confiere a la atmósfera efectividad opaca. Sin
427
.
embargo, hay ciertos rangos de longitudes de onda ("ventanas") dentro del rango opaca¡o que permiten la
transmisión parcial, y pueden ser usados en astronomía. El rango de longitud de onda de aproximadamente 200
μm hasta unos pocos mm suele llamarse "radiación submilimétrica" en astronomía, reservando el infrarrojo
lejano para longitudes de onda por debajo de los 200 μm.
* Infrarrojo medio, desde 30 a 120 THz (10 a 2.5 μm). Los objetos calientes (radiadores de cuerpo negro)
pueden irradiar fuertemente en este rango. Se absorbe por vibraciones moleculares, es decir, cuando los
diferentes átomos en una molécula vibran alrededor de sus posiciones de equilibrio. Este rango es llamado, a
veces, región de huella digital, ya que el espectro de absorción del infrarrojo medio de cada compuesto es muy
específico.
* Infrarrojo cercano, desde 120 a 400 THz (2500 a 750 nm). Los procesos físicos que son relevantes para este
rango son similares a los de la luz visible.
Radiación visible (luz)
La frecuencia por encima del infrarrojo es la de la luz visible. Este es el rango en el que el Sol y las estrellas
similares a él emiten la mayor parte de su radiación. No es probablemente una coincidencia que el ojo humano
sea sensible a las longitudes de onda que el sol emite con más fuerza. La luz visible (y la luz cercana al
infrarrojo) son absorbidas y emitidas por electrones en las moléculas y átomos que se mueven desde un nivel de
energía a otro. La luz que vemos con nuestros ojos es realmente una parte muy pequeña del espectro
electromagnético. Un arco iris muestra la parte óptica (visible) del espectro electromagnético; el infrarrojo (si
pudiera verse) estaría localizado justo a continuación del lado rojo del arco iris, mientras que el ultravioleta
estaría tras el violeta.
La radiación electromagnética con una longitud de onda entre aproximadamente 400 nm y 700 nm es detectado
por el ojo humano y percibida como luz visible. A otras longitudes de onda, sobre todo al infrarrojo cercano
(más largo de 700 nm) y al ultravioleta (más corto que 400 nm) también se les llama luz a veces, sobre todo
cuando la visibilidad para los humanos no es relevante.
Si la radiación que tiene una frecuencia en la región visible del espectro electromagnético se refleja en un
objeto, como por ejemplo un plato hondo de fruta, y luego impacta en nuestros ojos, obtenemos una percepción
visual de la escena. El sistema visual de nuestro cerebro procesa la multitud de frecuencias reflejadas en
diferentes sombras y matices, y a través de este fenéomeno psicofísico que todavía no se entiende
completamente, es como percibiríamos los objetos.
En la mayor parte de las longitudes de onda, sin embargo, la información transportada por la radiación
electromagnética no es directamente descubierta por los sentidos humanos. Las fuentes naturales producen
radiación electromagnética a través del espectro, y nuestra tecnología también puede manipular un amplio rango
de longitudes de onda. La fibra óptica transmite luz que, aunque no es adecuada para la visión directa, puede
transportar datos que luego son traducidos en sonido o imagen. La codificación usada en tales datos es similar a
lo que se usa con las ondas de radio.

428
.
Luz ultravioleta
La siguiente frecuencia en el espectro es el ultravioleta (o rayos UV), que es la radiación cuya longitud de onda
es más corta que el extremo violeta del espectro visible.
Al ser muy energética, la radiación ultravioleta puede romper enlaces químicos, haciendo a las moléculas
excepcionalmente reactivas o ionizándolas, lo que cambia su comportamiento. Las quemaduras solares, por
ejemplo, están causadas por los efectos perjudiciales de la radiación UV en las células de la piel, y pueden
causar incluso cáncer de piel si la radiación daña las moléculas de ADN complejas en las células (la radiación
UV es un mutágeno). El Sol emite una gran cantidad de radiación UV, lo que podría convertir rápidamente la
Tierra en un desierto estéril si no fuera porque, en su mayor parte, es absorbida por la capa de ozono de la
atmósfera antes de alcanzar la superficie.
Rayos X
Después del ultravioleta vienen los rayos X. Los rayos X duros tienen longitudes de onda más cortas que los
rayos X suaves. Se usan generalmente para ver a través de algunos objetos, así como para la física de alta
energía y la astronomía. Las estrellas de neutrones y los discos de acreción alrededor de los agujeros negros
emiten rayos X, lo que nos permite estudiarlos.
Los rayos X pasan por la mayor parte de sustancias, y esto los hace útiles en medicina e industria. También son
emitidos por las estrellas, y especialmente por algunos tipos de nebulosas. Un aparato de radiografía funciona
disparando un haz de electrones sobre un "objetivo". Si los electrones se disparan con suficiente energía, se
producen rayos X.
Rayos gamma
Después de los rayos X duros vienen los rayos gamma. Son los fotones más energéticos, y no se conoce el
límite más bajo de su longitud de onda. Son útiles a los astrónomos en el estudio de objetos o regiones de alta
energía, y son útiles para los físicos gracias a su capacidad penetrante y su producción de radioisótopos. La
longitud de onda de los rayos gamma puede medirse con gran exactitud por medio de dispersión Compton.
No hay ningún límite exactamente definido entre las bandas del espectro electromagnético. Algunos tipos de
radiación tienen una mezcla de las propiedades de radiaciones que se encuentran en las dos regiones del
espectro. Por ejemplo, la luz roja se parece a la radiación infrarroja en que puede resonar algunos enlaces
químicos.
Actividades

429
.
TEMA 13
__________________________________________________________________________________________
ELECTRÓNICA
__________________________________________________________________________________________
EL ELEMENTOS BÁSICOS DE ELECTRÓNICA
__________________________________________________________________________________________
El descubrimiento de las propiedades de los cuerpos semiconductores tales como el silicio y el germanio
dio un definitivo impulso a toda una rama muy importante de la Electricidad que recibió el nombre de
Electrónica.
La electrónica asumió las connonataciones tecnológicas que la caracterizan al inicio del siglo XX
con la invención de los primeros componentes y en particular en 1904, con la creación de la válvula
termoiónica o diodo, por parte del físico británico John Ambrose Fleming.
En 1905, el físico estadounidense Lee De Forest, perfeccionando el invento de Fleming, creó el

triodo. El aporte de Forest consistió en la introducción de un tercer elemento (la rejilla), cerca del cátodo. L a
proximidad entre el cátodo y la rejilla hace que, si a esta última se le aplica una pequeña tensión, influya
sustancialmente sobre el flujo de electrones en el interior del tubo. Por lo tanto, el tríodo actúa como
amplificador (el nombre de audión, que originalmente dio De Forest a su invento, traduce el intento de aplicar
esta característica a las señales de sonido).
El invento de los dispositivos mencionados proporcionó la base tecnológica para el rápido

desarrollo de las radiocomunicaciones.

430
.
Electrónica > Componentes Electrónicos Básicos
En este tema veremos algunos de los componentes

baáicos mas utilizados al iniciar en la electronica, poco a poco
iremos conociendo algunos otros y tambien vamos a ir
construyendo nuestra propia seleccion de los componenes que
mas utilizemos, pero es importate tener una referencia de por
cuales empezar. En estas definiciones hablaremos de
componenes pasivos y activos. Pasivos son los componentes
electronicos que dentro de un circuito no nos proporcionan
ganancia, solo almacenan o consumen energia electrica, por el
contrario, los componentes activos si generan una ganancia de potencia. Comenzemos…
Antes de comenzar te puede interesar leer la simbología electrónica aqui => Simbología Electrónica
Leds
Es un componente electrónico pasivo, de hecho un led es un diodo que emite
luz, se usan como indicadores, para iluminación, y en comunicaciones debido a
las altas frecuencias de operación. El led está compuesto por un encapsulado y
dos patitas llamadas ánodo y cátodo. El ánodo es la patita más larga y es el
positivo, mientras que el cátodo es la patita más corta y el negativo.
¿Cómo funcionan los Leds?
FUNCIONAMIENTO DEL DIODO  Resistencias

LED
La estructura del chip de los diodos LED, al contrario de lo que ocurre con los diodos
comunes, no emplea cristales de silicio (Si) como elemento semiconductor, sino una
combinación de otros tipos de materiales, igualmente semiconductores, pero que poseen la
propiedad de emitir fotones de luz de diferentes colores cuando lo recorre una corriente
eléctrica.
Un diodo LED emisor de luz roja, por ejemplo, emplea un chip compuesto por arseniuro de
galio y aluminio (GaAlAs), mientras que para emitir luz azul utiliza un chip de nitruro de galio
(GaN). Todas las combinaciones empleadas en la fabricación del chip de un diodo LED,
poseen también dos polaridades o regiones diferentes: una negativa “N” correspondiente al
cátodo y otra positiva “P” correspondiente al ánodo, al igual que ocurre con los diodos
comunes de silicio (Si).
Para crear un diodo LED se unen también dos regiones “N” y “P”, como si de un diodo
431
.
común se tratara. En el punto de unión o juntura de esas dos regiones se forma, igualmente,
una barrera de potencial, cuya función es impedir el paso de los electrones desde la región
negativa “N” hacia la positiva “P” cuando no se encuentran debidamente polarizados y los
electrones no poseen la suficiente energía para poder atravesarla.
Cuando aplicamos a los extremos del LED una tensión o voltaje que permita polarizarlo
directamente, los electrones provenientes de la fuente de suministro de corriente directa
(C.D.) comienzan a fluir a través del diodo. Bajo esas condiciones, cada vez que un electrón en
exceso con carga negativa (–) presente en la región “N” adquiere la suficiente energía como
para poder vencer la resistencia que le ofrece la barrera de potencial, la atraviesa y se combina
con un hueco positivo en exceso en la región “P”. En el mismo instante que ocurre esa
combinación, la energía en exceso que adquirió dicho electrón para poder atravesar la barrera
de potencial, se transforma en energía electromagnética, que libera, en ese preciso momento,
en forma de fotón de luz.
Simulación del ingreso de electrones dentro de la órbita
incompleta de un átomo. Cuando por cualquier circunstancia un
electrón libre poseedor de exceso de energía pasa a ocupar el
lugar que ha dejado otro electrón en una órbita en la que ha
quedado un hueco, dicha energía la libera en forma de fotón de
luz. El color de la luz del fotón emitido dependerá en cada caso
del material o elemento químico al que pertenece el átomo.
En esta ilustración simulada se muestran tres electrones

emitiendo fotones de luz de
diferentes colores cuando ingresan al interior de una órbita donde existen huecos
que han dejado libres otros electrones. Es necesario aclarar que en el caso del
LED, el color de cada fotón corresponde, en realidad, a átomos pertenecientes a
diferentes materiales y no a un mismo átomo como aparece representado en esta
ilustración, que se muestra así sólo a modo de referencia.
El color de la luz emitida por los fotones de un LED en particular se corresponde con una
determinada frecuencia del espectro electromagnético visible al ojo humano. Sin embargo,
existen LEDs cuya luz no es visible, como ocurre con los materiales que emiten fotones de
rayos infrarrojos “IR” y ultravioletas “UV”. En cualquier caso, la luz y color de un
determinado LED depende de la composición química de los materiales semiconductores
utilizados en la fabricación del chip.

432
.
Cuando a un diodo LED le aplicamos corriente eléctrica procedente de una batería o de cualquier
otra fuente de corriente directa (C.D.) con el fin de polarizarlo directamente, los electrones
comienzan a fluir desde la región “N” (cátodo) hacia la región “P” (ánodo). Cada vez que un
electrón atraviesa la barrera de potencial que se forma en el punto de unión o juntura entre ambas
regiones del diodo para unirse a un hueco emite, simultáneamente, un fotón de luz. De esa forma el
electrón libera el exceso de energía que adquirió previamente para poder ingresar en la órbita de
un átomo que posea un hueco libre. La luz y color correspondiente a la energía que libera el
electrón cuando eso ocurre, puede que sea visible o no al ojo humano, cuestión ésta que depende
de la composición química de los materiales semiconductores que se han utilizado para fabricar el
diodo.
CIENCIA
¿Cómo funciona una bombilla LED?

ABC.ES / MADRID
Día 17/10/2014 - 10.03h
Si se compara con las bombillas incandescentes, las luces LED son más eficientes en
convertir la energía en luz
ABC.ES / MADRID
Día 17/10/2014 - 10.03h

433
.
Si se compara con las bombillas incandescentes, las

luces LED son más eficientes en convertir la energía en
luz
ABC
Una bombilla LED
La pasada semana los japoneses Isamu Akasaki, Hiroshi Amano y Shuji Nakamura fueron galardonados con el
premio Nobel de Física como inventores de las bombillas LED de bajo consumo.
Mientras que una bombilla normal cuenta con una vida útil de unas 5.000 horas, la vida útil de un LED es
superior a las 100.000 horas de luz: estamos hablando de 11 años de continua emisión lumínica.
Pero, ¿cómo funcionan realmente los LED? Funcionan esencialmente bajo el principio que enunció en su día
Albert Einstein según el cuál algunos materiales al ser sometidos a corriente, generan luz. La base de
la tecnología LED está basada en el diodo, este es un componente electrónico de dos puntas que permite la
circulación de energía a través de él en un solo sentido.
Los diodos emisores de luz (LED) son semiconductores. Cuando los electrones pasan a través de este tipo de
semiconductor, se convierte en luz. Si se compara con las bombillas incandescentes, las luces LED son más
eficientes en convertir la energía en luz. Y es por ello por lo que, si las tocamos irradian menos calor que el
resto de bombillas.
Los LED tienen una estructura en la que podemos destacar cuatro componentes básicos. Por un lado
tendríamos el material emisor semiconductor, que montado sobre un chip-reflector determina el color de la luz.
Después tenemos los postes conductores, el cátodo y el ánodo, y el cable conductor que a través del que se
juntan los dos polos.El cuarto elemento es una lente que protege al material emisor del LED.
Al pasar la electricidad a través de uno de esos diodos, los átomos se excitan a un gran nivel. En ese momento
almacenan una gran cantidad de energía y necesitan expulsarla. Al hacerlo, los electrones llegan hasta el chip-
reflector, momento en el que se produce la luz.
Resistencias
Es un componente eléctrico pasivo diseñado para fijar el valor del voltaje

o introducir una resistencia al paso de la corriente que lo atraviesa, es decir
se opone al paso de la corriente. La corriente máxima de una resistencia
viene dada por la máxima potencia que puede disipar. Existen otro tipo de
resitencias llamadas potenciómetros cuyo valor de resistencia es variable.
Para identificar a una resistencia es necesario 3 valores:

434
.
* Resitencia Eléctrica * Disipación Máxima * Tolerancia

Estos valores se indican en el cuerpo de la resistencia mediante un codigo de colores
Esta tabla se lee como sigue:

Tenemos una resistencia que no sabemos de cuanto es, sus banda de colores muestran : rojo,rojo,cafe,dorado
1° Cifra: rojo (2)
2° Cifra: rojo (2)
3° Multiplicador: cafe (10)
3° Tolerancia: Dorado (5%)
Esto es:
22*10 = 220Ω con tolerancia del 5%
 Capactitores/Condensadores
Es un componente eléctrico pasivo capaz de almacenar energía,
al ser introducido en un circuito se comporta en la práctica como
un elemento “capaz” de almacenar la energía eléctrica que
recibe durante el período de carga, la misma energía que cede
después durante el período de descarga.
 LDR(Fotoresistencia)
Light Dependent Resistor es como su nombre lo indica es un componente cuya
resistencia depende de una fuente de luz, disminuye con el aumento de luz incidente,
el valor de resistencia eléctrica de un LDR es bajo cuando hay luz incidiendo en él y
muy alto cuando está a oscuras.Su funcionamiento se basa en el efecto fotoeléctrico.
Se pude utilizar en muchas aplicaciones como Luz nocturna de encendido
automcatico o un Relé controlado por luz, etc.
435
.
 Interruptores
Es un componente utilizado en electrónica para desviar o
interrumpir el paso de la corriente eléctrica, actualmente sus
tipos y aplicaciones son variadas.
Su expresión más sencilla consiste en dos contactos de metal
inoxidable y el actuante. Los contactos, normalmente
separados, se unen mediante un actuante para permitir que la
corriente circule. El actuante es la parte móvil que en una de
sus posiciones hace presión sobre los contactos para
mantenerlos unidos.
Diodo
Es un componente electrónico de dos terminales que permite el

paso de la corriente a través de el en un solo sentido, esto es que
tienen polaridad. Físicamente, un diodo consiste en la unión de dos
materiales semiconductores, uno de tipo P y otro de tipo N,
llamada comúnmente “unión PN”, a la que se han unido
eléctricamente dos terminales. Al que se encuentra unido
eléctricamente al cristal P, se le denomina ánodo y el que es
solidario con la zona N se lo llama
cátodo. Existen varios tipos de diodos entre los que se encuentran
el diodo semiconductor (el mas usado en la actualidad), diodos
rectificadores, de señal, de alta frecuencia, de conmutacion,
diodo zener, entre otros.
 Transistor

436
.
Es un componente electrónico activo que cumple funciones de

amplificacion, oscilación, conmutación y rectificación. Los transistores son
un dispositivo altamente importante y utilizado dentro de la electrónica, es
un tema bastante amplio por lo que en próximos temas hablaremos en más
detalle sobre él.
 Cristales de Cuarzo (oscilador de cristal)

El cristal de cuarzo es un componente que tiene, por su material, la
característica de que oscila a una frecuencia determinada por el material,
el corte y otros parametros del mismo cuando le aplicas corriente directa
a sus extremos. En los microcontroladores, permiten el funcionamiento
armónico y síncrono de todos los circuitos del mismo.
La frecuencia del oscilador es definida con precisión y muy estable, así
que siempre genera los pulsos del mismo ancho, lo que los hace perfectos
para medición de tiempo. Tales osciladores se utilizan en los relojes de
cuarzo. Si es necesario medir el tiempo transcurrido entre dos eventos,
basta con contar los pulsos generados por este oscilador. Esto es
exactamente lo que hace el temporizador.
 Circuito Integrado
Es un componente electrónico que es en realidad una pastilla
pequeña de material semiconductor, de algunos milímetros
cuadrados de área, sobre la que se fabrican circuitos
electrónicos generalmente mediante fotolitografía y que está
protegida dentro de un encapsulado de plástico o cerámica. El
encapsulado posee conductores metálicos apropiados para
hacer conexión entre la pastilla y un circuito impreso. Los
circuitos integrados pueden cumplir distintas funciones como
Operaciones Aritméticas, funciones lógicas, amplificación,
codificación, decodificación, controladores, etc.
 Microcontrolador
Es un circuito integrado programable, capaz de ejecutar
las órdenes grabadas en su memoria. Está compuesto de
varios bloques funcionales, los cuales cumplen una tarea
específica. Un microcontrolador incluye en su interior las
tres principales unidades funcionales de una computadora:
437
unidad central de procesamiento, memoria y periféricos de
entrada/salida. Cada microcontrolador tiene uno o más
.
¿Por qué se denominan como puertos de entrada/salida? Porque usted puede cambiar la función de cada pin
como quiera. Por ejemplo, usted desea que su dispositivo encienda y apague los tres señales LEDs y que
simultáneamente monitoree el estado lógico de 5 sensores o botones de presión. Uno de los puertos debe estar
configurado de tal manera que haya tres salidas (conectadas a los LEDs) y cinco entradas (conectadas a los
sensores). Eso se realiza simplemente por medio de software, lo que significa que la función de algún pin puede
ser cambiada durante el funcionamiento.
Cada vez existen más productos que incorporan un microcontrolador con el fin de aumentar sustancialmente sus
prestaciones, reducir su tamaño y coste, mejorar su fiabilidad y disminuir el consumo.
Algunos fabricantes de microcontroladores superan el millón de unidades de un modelo determinado

producidas en una semana. Este dato puede dar una idea de la masiva utilización de estos componentes.
Los microcontroladores están siendo empleados en multitud de sistemas presentes en nuestra vida diaria, como
pueden ser juguetes, horno microondas, frigoríficos, televisores, computadoras, impresoras, módems, el sistema
de arranque de nuestro coche, etc. Y otras aplicaciones con las que seguramente no estaremos tan familiarizados
como instrumentación electrónica, control de sistemas en una nave espacial, etc.
Una aplicación típica podría emplear varios microcontroladores para controlar pequeñas partes del sistema.
Estos pequeños controladores podrían comunicarse entre ellos y con un procesador central, probablemente más
potente, para compartir la información y coordinar sus acciones, como, de hecho, ocurre ya habitualmente en
cualquier PC.
COMPONENTES ELECTRÓNICOS
__________________________________________________________________________________________
438
.
A finales de la década de 1940, la electrónica no tenia mayor consideración que la de ser una rama secundaria
de la electricidad.
Aunque por aquel entonces ya existían aparatos que podrían tener al menos exteriormente, cierto aspecto de
"electrónicos", como receptores de radio, tocadiscos o rudimentarias máquinas de calcular no dejaban de
ser circuitos y piezas puramente eléctricas unidas mediante cables.
Las investigaciones en busca de mejoras, tanto en las propiedades como, sobre todo, en el tamaño de
las válvulas, dieron origen a la aparición de unos nuevos materiales llamados semiconductores, que a su vez
provocaron la creación de una nueva disciplina tecnológica denominada electrónica.
Sea como fuere, tanto en electricidad como en electrónica, el movimiento de los electrones es el motivo
fundamental del funcionamiento de sus circuitos; la única diferencia es que la segunda utiliza componentes tales
como las válvulas, los semiconductores y los circuitos integrados, a los que genéricamente se denomina
elementos activos en oposición a los usados en electricidad (resistencias, condensadores, bobinas etc.), llamados
elementos pasivos
Gracias a tales elementos activos, la electrónica se constituye en una ciencia cuyo objetivo primordial es ser una
perfecta herramienta para obtener, manejar y utilizar información.
Como ya hemos dicho, los componentes son elementos básicos con los que se construyen circuitos, y
desempeñan, por lo tanto, las funciones elementales de la electrónica.
Cada circuito, ya sea eléctrico o electrónico ha de contener, por lo menos, un componente pasivo que actué
como conductor y que provoque la circulación de una corriente eléctrica por dicho circuito.
RESISTENCIAS
Propiedad de un objeto o sustancia que hace que se resista u oponga al paso de una corriente eléctrica.
La resistencia de un circuito eléctrico determina según la llamada ley de Ohm cuánta corriente fluye en el
circuito cuando se le aplica un voltaje determinado. La unidad de resistencia es el ohmio, que es la resistencia
de un conductor si es recorrido por una corriente de un amperio cuando se le aplica una tensión de 1 voltio. La
abreviatura habitual para la resistencia eléctrica es R, y el símbolo del ohmio es la letra griega omega, Ω. En
algunos cαlculos eléctricos se emplea el inverso de la resistencia, 1/R, que se denomina conductancia y se
representa por G. La unidad de conductancia es siemens, cuyo símbolo es S. Aún puede encontrarse en ciertas
obras la denominación antigua de esta unidad, ohm.
CONDENSADOR
El condensador es uno de los componentes mas utilizados en los circuitos eléctricos.
Un condensador es un componente pasivo que presenta la cualidad de almacenar energía eléctrica.
Está formado por dos laminas de material conductor (metal) que se encuentran separados por un
material dieléctrico (material aislante). En un condensador simple, cualquiera sea su aspecto exterior, dispondrá
de dos terminales, los cuales a su vez están conectados a las dos laminas conductoras.

439
.
Condensador no polarizado Condensador variable
REÓSTATOS
Son resistencias bobinadas variables dispuestas de tal forma que pueda variar el valor de la resistencia del
circuito en que esta instalada, como ya sabemos, son capaces de aguantar más corriente. . A las resistencias
variables se le llaman reóstatos o potenciómetros, con un brazo de contacto deslizante y ajustable, suelen
utilizarse para controlar el volumen de radios y televisiones.
TRANSFORMADOR
Dispositivo eléctrico que consta de una bobina de cable situada junto a una o varias bobinas más, y que se
utiliza para unir dos o más circuitos de corriente alterna (CA) aprovechando el efecto de inducción entre las
bobinas. La bobina conectada a la fuente de energía se llama bobina primaria. Las demás bobinas reciben el
nombre de bobinas secundarias. Un transformador cuyo voltaje secundario sea superior al primario se llama
transformador elevador. Si el voltaje secundario es inferior al primario este dispositivo recibe el nombre de
transformador reductor. El producto de intensidad de corriente por voltaje es constante en cada juego de
bobinas, de forma que en un transformador elevador el aumento de voltaje de la bobina secundaria viene
acompañado por la correspondiente disminución de corriente. La cantidad de terminales varía según cuantos
bobinados y tomas tenga. Como mínimo son tres para los auto- transformadores y cuatro en adelante para los
transformadores. No tienen polaridad aunque si orientación magnética de los bobinados.
TRANSFORMADOR NÚCLEO DE AIRE TRANSFORMADOR

DIODO
Componente electrónico que permite el paso de la corriente en un solo sentido. Los primeros dispositivos de
este tipo fueron los diodos de tubo de vacío, que consistían en un receptáculo de vidrio o de acero al vacío que
contenía dos electrodos: un cátodo y un ánodo. Ya que los electrones pueden fluir en un solo sentido, desde el
cátodo hacia el ánodo, el diodo de tubo de vacío se podía utilizar en la rectificación. Los diodos más empleados
en los circuitos electrónicos actuales son los diodos fabricados con material semiconductor. El más sencillo, el
diodo con punto de contacto de germanio, se creó en los primeros días de la radio, cuando la señal radiofónica
se detectaba mediante un cristal de germanio y un cable fino terminado en punta y apoyado sobre él. En los
diodos de germanio (o de silicio) modernos, el cable y una minúscula placa de cristal van montados dentro de
un pequeño tubo de vidrio y conectados a dos cables que se sueldan a los extremos del tubo.
440
.
Diodo rectificador Diodo emisor de luz (LED)

BOBINA
Las bobinas (también llamadas inductores) consisten en un hilo conductor enrollado. Al pasar una corriente a
través de la bobina, alrededor de la misma se crea un campo magnético que tiende a oponerse a los cambios
bruscos de la intensidad de la corriente. Al igual que un condensador, una bobina puede utilizarse para
diferenciar entre señales rápida y lentamente cambiantes (altas y bajas frecuencias). Al utilizar una bobina
conjuntamente con un condensador, la tensión de la bobina alcanza un valor máximo a una frecuencia
específica que depende de la capacitancia y de la inductancia. Este principio se emplea en los receptores de
radio al seleccionar una frecuencia específica mediante un condensador variable.
BOBINAS
PILA (Acumulador, Batería)
Dispositivo que convierte la energía química en eléctrica. Todas las pilas consisten en un electrolito (que puede
ser líquido, sólido o en pasta), un electrodo positivo y un electrodo negativo. El electrolito es un conductor
iónico; uno de los electrodos produce electrones y el otro electrodo los recibe. Al conectar los electrodos al
circuito que hay que alimentar, se produce una corriente eléctrica.
Las pilas en las que el producto químico no puede volver a su forma original una vez que la energía química se
ha transformado en energía eléctrica (es decir, cuando las pilas se han descargado), se llaman pilas primarias o
voltaicas. Las pilas secundarias o acumuladores son aquellas pilas reversibles en las que el producto químico
que al reaccionar en los electrodos produce energía eléctrica, puede ser reconstituido pasando una corriente
eléctrica a través de él en sentido opuesto a la operación normal de la pila.
PILA-ACUMULADOR-BATERÍA
FUSIBLE
Dispositivo de seguridad utilizado para proteger un circuito eléctrico de un exceso de corriente. Su componente
esencial es, habitualmente, un hilo o una banda de metal que se derrite a una determinada temperatura. El
fusible está diseñado para que la banda de metal pueda colocarse fácilmente en el circuito eléctrico. Si la
corriente del circuito excede un valor predeterminado, el metal fusible se derrite y se rompe o abre el circuito.
Los dispositivos utilizados para detonar explosivos también se llaman fusibles.
Un fusible cilíndrico está formado por una banda de metal fusible encerrada en un cilindro de cerámica o de
fibra. Unos bornes de metal ajustados a los extremos del fusible hacen contacto con la banda de metal. Este tipo
de fusible se coloca en un circuito eléctrico de modo que la corriente fluya a través de la banda metálica para
441
.
que el circuito se complete. Si se da un exceso de corriente en el circuito, la conexión de metal se calienta hasta
su punto de fusión y se rompe. Esto abre el circuito, detiene el paso de la corriente y, de ese modo, protege al
circuito.
FUSIBLES
RELÉ
Conmutador eléctrico especializado que permite controlar un dispositivo de gran potencia mediante un
dispositivo de potencia mucho menor. Un relé está formado por un electroimán y unos contactos conmutadores
mecánicos que son impulsados por el electroimán. Éste requiere una corriente de sólo unos cientos de
miliamperios generada por una tensión de sólo unos voltios, mientras que los contactos pueden estar sometidos
a una tensión de cientos de voltios y soportar el paso de decenas de amperios. Por tanto, el conmutador permite
que una corriente y tensión pequeñas controlen una corriente y tensión mayores. Técnicamente un relé es un
aparato electromecánico capaz de accionar uno o varios interruptores cuando es excitado por una corriente
eléctrica.
Relé rápido Relé con doble bobinado
TRANSISTORES
Los transistores se componen de semiconductores. Se trata de materiales, como el silicio o el germanio,
dopados (es decir, se les han incrustado pequeñas cantidades de materias extrañas), de manera que se produce
un exceso o una carencia de electrones libres. En el primer caso, se dice que el semiconductor es del tipo n, y en
el segundo, que es del tipo p. Combinando materiales del tipo n y del tipo p se puede producir un diodo. Cuando
éste se conecta a una batería de manera tal que el material tipo p es positivo y el material tipo n es negativo, los
electrones son repelidos desde el terminal negativo de la batería y pasan, sin ningún obstáculo, a la región p, que
carece de electrones. Con la batería invertida, los electrones que llegan al material p pueden pasar sólo con
muchas dificultades hacia el material n, que ya está lleno de electrones libres, en cuyo caso la corriente es
prácticamente cero.
Transistor NPN Transistor PNP
CIRCUITOS INTEGRADOS

442
.
La mayoría de los circuitos integrados son pequeños trozos, o chips, de silicio, de entre 2 y 4 mm2, sobre los
que se fabrican los transistores. La fotolitografía permite al diseñador crear centenares de miles de transistores
en un solo chip situando de forma adecuada las numerosas regiones tipo n y p. Durante la fabricación, estas
regiones son interconectadas mediante conductores minúsculos, a fin de producir circuitos especializados
complejos. Estos circuitos integrados son llamados monolíticos por estar fabricados sobre un único cristal de
silicio. Los chips requieren mucho menos espacio y potencia, y su fabricación es más barata que la de un
circuito equivalente compuesto por transistores individuales.
(IC)Circuito integrado símbolo genérico
Los componentes electrónicos han venido evolucionando a través del tiempo que cada día, más pequeños y
complejos son los circuitos eléctricos, esto se debe a que los componentes son elaborados con la finalidad de
realizar diversas tareas dentro del circuito en el caso de los circuitos integrados su desarrollo ha revolucionado
los campos de lascomunicaciones, la gestión de la información y la informática. Los circuitos integrados han
permitido reducir el tamaño de los dispositivos con el consiguiente descenso de los costos de fabricación y
de mantenimiento de los sistemas. Al mismo tiempo, ofrecen mayor velocidad y fiabilidad. Los relojes
digitales, las computadoras portátiles y losjuegos electrónicos son sistemas basados en microprocesadores. Otro
avance importante es la digitalización de las señales de sonido, proceso en el cual la frecuencia y la amplitud de
una señal de sonido se codifica digitalmente mediante técnicas de muestreo adecuadas, es decir, técnicas para
medir la amplitud de la señal a intervalos muy cortos. La música grabada de forma digital, como la de los discos
compactos, se caracteriza por una fidelidad que no era posible alcanzar con los métodos de grabación directa.
De igual manera pasa con los transistores, ha reemplazado casi completamente al tubo de vacío en la mayoría
de sus aplicaciones. Al incorporar un conjunto de materiales semiconductores y contactos eléctricos, el
transistor permite las mismas funciones que el tubo de vacío, pero con un costo, peso y potencia más bajos, y
una mayor fiabilidad.

443
.
EL TUBO O VÁLVULA ELECTRÓNICA
__________________________________________________________________________________________
El tubo fue inventado por el científico británico John Ambrose Fleming en el año 1904, al utilizar una
válvula diodo (el diodo Fleming) para pasar corriente alterna a corriente directa (proceso de rectificación)
La válvula electrónica, también llamada válvula

termoiónica, válvula de vacío, tubo de vacío o bulbo, es un
componente electrónico utilizado para amplificar, conmutar,
o modificar una señal eléctrica mediante el control del
movimiento de los electrones en un espacio "vacío" a muy
baja presión, o en presencia de gases especialmente
seleccionados.
La válvula originaria fue el componente crítico que posibilitó el desarrollo de la electrónica durante la primera
mitad del siglo XX,incluyendo la expansión y comercialización de la radiodifusión, televisión, radar, audio,
redes telefónicas, computadoras analógicas y digitales, control industrial, etc. Algunas de estas aplicaciones son
anteriores a la válvula, pero vivieron un crecimiento explosivo gracias a ella.
El ocaso de esta tecnología comenzó con la invención

del transistor y el posterior desarrollo de componentes
de estado sólido que eran mucho más pequeños, baratos
y fiables que la válvula. Sin embargo hoy en día aún
sobrevive en ciertas aplicaciones específicas, donde por
razones técnicas resultan más conveniente. Por ejemplo
en transmisores de radiofrecuencia de alta potencia y
sistemas de radar se utilizan magnetrones, válvulas de
onda progresiva TWT, thyratrones, etc.
En televisión y sistemas de imagen medicinal aún se utilizan tubos de rayos catódicos o tubos de captura de
imagen, y en el hogar es la base de funcionamiento del horno microondas. También siguen siendo ampliamente
444
.
utilizadas en amplificadores de guitarras y bajos, así como en equipos de sonido de alta fidelidad.
Características:
Aunque existe una gran diversidad de tipos de válvulas termoiónicas, tanto en su aplicación como en sus
principios de funcionamiento (control de la cantidad de electrones, en triodos, tetrodos, pentodos...; modulación
de su velocidad en klistrones; acoplo entre el flujo de electrones y una onda electromagnética en tubos de onda
progresiva; etc), la mayoría comparten una serie de características comunes que se han ido potenciando al ir
avanzando su desarrollo tecnológico.
Filamentos
Filamentos:El filamento es el órgano calefactor que proporciona la energía suficiente para que el cátodo emita
una cantidad de electrones adecuada.
En las primeras válvulas, el filamento también actuaba como cátodo (cátodo de caldeo directo). Posteriormente
se separaron las funciones, quedando el filamento sólo como calefactor y el cátodo como electrodo separado
(cátodo de caldeo indirecto). Ambas formas convivieron ya que el caldeo directo mejora la transferencia térmica
entre el cátodo y el filamento, mientras que el caldeo indirecto simplifica grandemente el diseño de los circuitos
y permite optimizar cada uno de los electrodos.
El filamento, al estar caliente, se ve sometido al efecto de sublimación del material de su superficie, es decir, su
paso al estado gaseoso, lo que va reduciendo su sección en ciertos puntos que ahora se calientan más que el
resto, aumentando la sublimación en ellos hasta que el filamento se rompe. Este efecto disminuye enormemente
si se trabaja a temperaturas bajas con materiales de alto punto de fusión (Wolframio...). Por ello la temperatura
de los filamentos ha ido descendiendo.
Efecto microfónico:este efecto consiste en la transmisión al filamento de vibraciones mecánicas. Cuando el

filamento vibra, transmite estas oscilaciones al cátodo, variando su distancia con la rejilla, lo que produce una
modulación en la corriente de electrones. En el ánodo, la señal útil aparece modulada por las vibraciones
mecánicas, lo que es especialmente desagradable en el caso de amplificadores de audio, ya que las vibraciones
que se acoplan provienen del propio altavoz.
Los campos magnéticos también pueden crear oscilaciones del filamento, por ello algunas válvulas se
encerraban en tubos de gran permeabilidad magnética (mu-metal).
Cátodos:El cátodo es el responsable de la emisión de electrones, que debe ser constante a lo largo de la vida de
la válvula. Desgraciadamente, esto no es así, y los cátodos se van agotando según envejecen.
Para prolongar la vida de los filamentos, la temperatura de funcionamiento de los cátodos ha ido haciéndose
cada vez menor, gracias al empleo de materiales con un potencial de extracción de electrones más bajo
(aleaciones de torio, óxidos de lantánidos... )

445
.
Los cátodos también deben serbuenos conductores, lo que limita la aplicación de algunos recubrimientos a
aplicaciones muy particulares. Por ejemplo, el óxido de calcio suele recubrir los filamentos de los anuncios
fluorescentes (VFD).
Ánodos .-El ánodo recibe el flujo de electrones que, en la mayoría de las válvulas, han sido acelerados hasta
adquirir gran energía que transfieren al ánodo cuando chocan contra él. Por ello, los ánodos de las válvulas de
potenciason grandes, muchas veces masivos y forman parte del propio cuerpo de la válvula, pudiendo
refrigerarse directamente desde el exterior, por contacto con una superficie fría, aire a presión, vapor de agua,
etc. Anteriormente, la refrigeración de ánodo se realizaba fundamentalmente por radiación, por lo que las
ampollas de vidrio eran grandes y separadas del ánodo, para que éste pudiese adquirir gran temperatura.
La emisión secundaria es un efecto, normalmente indeseable, que se produce en el ánodo, cuando los electrones
incidentes, de gran energía, arrancan electrones del metal. Aunque en algunas válvulas este efecto se aprovecha
para obtener ganancia, en la mayoría de ellas degrada la señal y debe evitarse.
Vacío .- Un menor grado de vacío implica la presencia de un mayor número de moléculas de gas en la válvula,
aumentando el número de colisiones con los electrones y disminuyendo el rendimiento del tubo. Pero un menor
vacío implica un mayor desgaste de los filamentos, por lo que históricamente se ha ido avanzando hacia las
válvulas de alto vacío mediante un avance conjunto en todos los demás componentes. Sin embargo, algunas
válvulas como los tiratrones basan su funcionamiento en la presencia de ciertos gases llenando el tubo.
Los metales y otros materiales tienen propiedades de adsorción y absorción de gases de la atmósfera, y cuando
se calientan a baja presión los van liberando lentamente. Por ello, aunque se extraiga todo el aire de una válvula,
con el uso, el vacío interior se reduce. Para evitarlo se utiliza el getter, que es un material (por ejemplo,
magnesio) que se evapora una vez sellado el tubo. El magnesio evaporado se deposita en la superficie del vídrio
formando un recubrimiento brillante. El getter adsorbe las moléculas de gas que puedan liberarse en el tubo,
manteniendo la integridad del vacío. Cuando entra aire en el tubo, el getter se vuelve blanquecino.
En conclusión:
La válvula electrónica, también llamada válvula, bulbo o tubo de vacío, es un componente electrónico
basadoenla propiedad quetienenlosmetales en caliente de liberar electrones desde su superficie (Efecto Edison).
De esta forma, se utilizan para amplificar, conmutar, o modificar una señal eléctrica mediante el control del
movimiento de los electrones en un espacio "vacío" a muy baja presión, o en prsencia de gases especialmente
seleccionados. El origen de la válvula termoiónica se remonta a la experimentación de las lámparas
incandescentes por Thomas Alva Edison, ya que éste, al ver que con el uso el cristal de estas lámparas se iba
oscureciendo, buscó la forma de aminorar dicho efecto, realizando para ello diversos experimentos. Uno de
ellos fue la introducción en la ampolla de la lámpara de un electrodo en forma de placa, que se polarizaba
eléctricamente con el fin de atraer las partículas que, al parecer, se desprendían del filamento.
La nube termoiónica, fuertemente atraída por la placa, debido al potencial positivo aplicado en la misma, da
lugar a la circulación de una corriente electrónica a través de la válvula entre el filamento y el ánodo. A este
446
.
fenómeno se le denomina Efecto Edison-Richardson o termoiónico. Llegados a este punto, tenemos que la
válvula termoiónica más simple está constituida por una ampolla de vidrio, similar a la de las lámparas de
incandescencia, a la que se le ha practicado el vacío y en la que se hallan encerrados dos electrodos,
denominados cátodo y ánodo.
Físicamente, el cátodo, consiste en un filamento de wolframio, recubierto por una sustancia rica en electrones
libres, que se calienta mediante el paso de una corriente.
El ánodo está formado por una placa metálica que rodea al filamento a una cierta distancia y a la que se aplica
un potencial positivo. Por constar de dos electrodos a la válvula antes descrita se le denomina diodo.
La válvula originaria fue el componente crítico que posibilitó el desarrollo de la electrónica

durante la primera mitad del siglo XX, incluyendo la expansión y comercialización de la
radiodifusión, televisión, radar, audio, redes telefónicas, computadoras analógicas y digitales,
control industrial, etc. Pero el ocaso de esta tecnología comenzó con la invención más
del transistor y el posterior desarrollo de componentes de estado sólido que eran mucho
más pequeños, baratos y fiables que la válvula.
Sin embargo hoy en día aún sobrevive en ciertas aplicaciones específicas, donde por
razones técnicas resultan más convenientes.
Por ejemplo en transmisores de radiofrecuencia de alta potencia y sistemas de radar se utilizan magnetrones,
válvulas de onda progresiva TWT, thyratrones, etc. En televisión y sistemas de imagen medicinal aún se
utilizan tubos de rayos catódicos o tubos de captura de imagen, y en el hogar es la base de funcionamiento del
horno microondas. También siguen siendo ampliamente utilizadas en amplificadores de guitarras y bajos, así
como en equipos de sonido de alta fidelidad.
El hombre que inventó la electrónica… accidentalmente

447
.
Ayer, leyendo Gizmodo, llegué a la historia de Lee de Forest, el

ingeniero estadounidense que inició inadvertidamente la era dorada
de la electrónica.
Pero antes de hablaros de él, justo es recordar los nombres de otros

que le precedieron, pioneros tan importantes como Thomas Alva
Edison, que en 1880 descubrió que cuando añadía a una de sus
lámparas incandescentes de vacío (o bombilla) un segundo filamento
con carga positiva (llamado placa), se originaba una corriente
eléctrica estable que iba en una única dirección desde el filamento
incandescente (o cátodo) hacia el cargado positivamente (o ánodo).
Edison no entendió para qué podría servir aquello, pero previsor

como era, decidió patentarlo y llamó a aquella curiosidad “efecto
Lee de Forest| Fuente imagen Info Edison“.
Society.
Décadas más tarde, en 1904, un británico llamado John Ambrose
Fleming descubrió, que el efecto Edison podía emplearse para pasar de corriente alterna a contínua (proceso
conocido como rectificación). Para ello construyó la primera válvula de vacío (o diodo) y se dio cuenta, de que
su dispositivo podía ser justamente lo que Marconi andaba buscando para detectar ondas de radio a mayores
distancias. La válvula diodo fue el primer detector y rectificador electrónico de ondas de radio de alta
frecuencia que existió. Su inventor la denominó “válvula termoiónica” (también conocido como “tubo
electrónico”) y al calentarse permitía circular la corriente eléctrica únicamente en una sola dirección.
Poco después llegó el gran momento de Forest, un

ingeniero de Yale que se pasó una década peleándose con la
tecnología de radio y telegrafía tratando de encontrar su hueco en
la historia. Lo logró en 1906 cuando tuvo la ocurrencia de tomar
un tubo electrónico dipolo como el creado por Fleming y añadir
entre el filamento incandescente y la placa, un tercer elemento
al que llamó rejilla (convirtiendo de este modo al diodo en triodo)
… solo para ver qué pasaba.Sorprendido, descubrió que bastaba
aplicar una pequeña carga a su recién añadida rejilla para
aumentar la potencia de la corriente que fluía desde el cátodo Triodo de Forest.
| Fuente imagen: Wikipedia.
hasta el ánodo.
En su solicitud de patente, de Forest comentó que su invención (a la que llamó Audión) podría adaptarse para
“amplificar corrientes eléctricas débiles“.
Acababa de inventar el amplificador.
Aquello supuso una revolución porque el audión no solo servía para amplificar señales eléctricas, sino que
también podía amplificar transmisiones de audio, y además servía para enviar y recibir ondas de radio. Hasta
448
.
aquel momento, el uso de los aparatos de radio no habían experimentado un verdadero boom ya que las
señales se desvanecían muy rápidamente con la distancia. Su triodo se convirtió en un componente
revolucionario y fundamental en los nuevos sistemas de telefonía, y además permitió amplificar las señales de
radio haciendo que, mediante estaciones repetidoras, una emisora pudiera radiar información a toda la
nación.
En el preciso instante en que De Forest añadió aquel tercer filamento a la válvula de vacío, inaguraba sin
saberlo la era de la electrónica.
A nosotros todo esto nos suena a chino, porque en la década de los 50 (mucho antes de que naciéramos), los
tubos de vacío comenzaron a ser remplazados por unos elementos más pequeños, baratos y fiables:
los transistores. Y sí, en efecto los transistores fueron los culpables de la enorme popularidad que alcanzó la
electrónica en la segunda mitad del siglo XX, pero si ahora mismo puedes leer este post en tu monitor (gracias
a los transistores miniaturizados que componen los circuitos integrados de tu ordenador) es sin duda
alguna gracias al trabajo de pioneros como Edison, Fleming y de Forest.
EL DIODO SEMICONDUCTOR
449
.
__________________________________________________________________________________________
Es el dispositivo semiconductor más sencillo y se puede

encontrar prácticamente en cualquier circuito electrónico. Los
diodos se fabrican en versiones de silicio (la más utilizada) y
de germanio.
Constan de dos partes una llamada N y la otra llamada P,

separados por una juntura también
llamada barrera o unión. Esta barrera o unión es de 0.3 voltios
en el germanio y de 0.6 voltios aproximadamente en el diodo de
silicio.
El diodo se puede hacer funcionar de 2 maneras diferentes:
Polarización directa: Es cuando la

corriente que circula por el diodo sigue
la ruta de la flecha (la del diodo), o
sea del ánodo al cátodo. En este caso
la corriente atraviesa con mucha
facilidad el diodo comportándose éste
prácticamente como un corto. Diodo en polarización directa
circuito.
Polarización inversa: Es cuando la

corriente en el diodo desea circular en
sentido opuesto a la flecha (la flecha del
diodo), o se del cátodo al ánodo. En este caso
la corriente no atraviesa el diodo,
comportándose éste prácticamente como Diodo en polarización inversa
un circuito abierto.
NOTA: El funcionamiento antes mencionado se refiere al diodo ideal, esto

quiere decir que el diodo se toma como un elemento perfecto (como se hace en
casi todos los casos), tanto en polarización directacomo en polarización
inversa.
¿Qué aplicaciones tiene el diodo? Los diodos tienen muchas aplicaciones, pero una de la más
comunes es el proceso deconversión de corriente alterna (C.A.) a corriente continua (C.C.). En este
caso se utiliza el diodo como rectificador
Símbolo del diodo ( A - ánodo K - cátodo)

450
.
EL DIODO ZENER
Es un tipo especial de diodo que diferencia del

funcionamiento de los diodos comunes, como
el diodo rectificador, en donde se aprovechan sus
características de polarización directa y polarización
inversa, el diodo Zener siempre se utiliza
en polarización inversa, en donde la corriente desea
circular en contra de la flecha que representa el
mismo diodo.
Flujo normal de corriente en un diodo zener
En este caso analizaremos el diodo Zener, pero no como

un elemento ideal, si no como un elemento real y debemos
tomar en cuenta que cuando éste se polariza en modo
inverso si existe una corriente que circula en sentido
contrario a la flecha del diodo, pero de muy poco valor.
Analizando la curva del diodo zener vemos que en el lugar

donde se marca como región operativa, la corriente (Ir, en la
línea vertical inferior) puede variar en un amplio
margen, pero el voltaje (Vz) no cambia. Secaracterística
Curva mantiene del diodo Zener
aproximadamente en 5.6 V. (para un diodo zener de 5.6 V)
¿Qué aplicaciones tiene el diodo Zener? La principal aplicación que se le da al diodo Zener es la de
regulador.
¿Qué hace un regulador con Zener?, Un regulador con zener ideal mantiene un voltaje fijo predeterminado,
a su salida, sin importar si varía el voltaje en la fuente de alimentación y sin importar como varíe la carga que se
desea alimentar con este regulador.
Nota: En las fuentes de voltaje ideales (algunas utilizan, entre otros elementos el
diodo zener), el voltaje de salida no varía conforme varía la carga. Pero las fuentes no
son ideales y lo normal es que la tensión de salida disminuya conforme la carga va
aumentado, o sea conforme la demanda de corriente de la carga aumente.

451
.
Símbolo del diodo zener ( A - ánodo K - cátodo)

EL DIODO LED
(Light Emiter Diode - diodo emisor de luz)
Si alguna vez has visto, unas pequeñas luces de diferentes colores que se encienden y apagan,
en algún circuito electrónico, sin lugar a dudas has visto los diodo LED en funcionamiento.
El LED es un tipo especial de diodo, que trabaja como un diodo común, pero que al ser
atravesado por la corriente emite luz.
Existen diodos LED es de varios colores y estos dependen del material con el cual fueron
construidos. Hay de color rojo, verde, amarillo,ámbar, infrarrojo.
Debe de escogerse bien la corriente que atraviesa el LED para obtener una buena intensidad luminosa.
El LED tiene un voltaje de operación que va de 1.5 V a 2.2 Voltios. aproximadamente y la gama de corrientes
que debe circular por el va de 10 mA a 20 mA en los diodos de color rojo y de entre 20 mA y 40 mA para los
otros LEDs.
Tiene enormes ventajas sobre las lámparas indicadoras comunes, como son su bajo consumo de energía, su
mantenimiento casi nulo y con una vida aproximada de 100,000 horas.
Qué Aplicaciones tiene el diodo LED?
Se utiliza ampliamente en aplicaciones visuales, como indicadoras de cierta situación específica de

funcionamiento.
Ejemplos:
Se utilizan para desplegar contadores

Para indicar la polaridad de una fuente de alimentación de corriente directa.
Para indicar la actividad de una fuente de alimentación de corriente alterna.
Se utiliza como indicadores de nivel de música en los equipos de sonido.

452
.
EL TRIODO
_________________________________________________________________________________________
En el año 1906 Lee de Forest añadió un tercer electrodo, la rejilla, con la que es posible amplificar tensiones,
corrientes o ambas a la vez (potencia). Este tercer electrodo se
denomina también rejilla de control, y está constituida por un
conductor fino dispuesto helicoidalmente y muy próximo al cátodo
alrededor de éste. La disposición física de estos electrodos se muestra
en la figura.
El cátodo emite electrones por el efecto termoiónico mencionado

anteriormente, formando la carga espacial o nube electrónica. Como la
rejilla tiene grandes espacios entre los hilos, los electrones logran
circular a través de ella sin dificultades y llegar al ánodo cuando el
triodo está polarizado. Si ahora aplicamos una tensión negativa a la
rejilla, los electrones encontrarán una oposición a su desplazamiento
natural del cátodo al ánodo, y se verán repelidos hacia el cátodo, con
mayor fuerza cuanto más negativa hagamos la rejilla.
Esto se traduce en una disminución de la corriente de placa Ia , tanto más cuanto más negativa hagamos la
rejilla (Vg). Si la tensión aplicada a la rejilla es nula, entonces el triodo se comporta como un diodo y es como si
no existiera la rejilla de control. Si la rejilla es positiva, entonces algunos electrones circularían por este
electrodo, pero esta polarización no es la habitual. En resumidas cuentas, tenemos 3 casos:
 Vg < 0 la rejilla es negativa con respecto al cátodo y la corriente de placa disminuye.

 Vg = 0 la rejilla está al mismo potencial que el cátodo y es como si no existiera (sería un diodo).
 Vg > 0 la rejilla es positiva con respecto al cátodo y algunos electrones se van por ella (no se utiliza).
Lo que tenemos es un dispositivo que al variar la tensión en la rejilla Vg, provoca una variación de la corriente
de placa Ia. La aplicación de esto es inmediata, si conectamos una resistencia en la placa, la corriente, que sigue
las variaciones de la tensión de rejilla, provocará que esta variación se refleje en la diferencia de potencial de la
resistencia de placa, pero más grande que la señal de entrada, es decir, un circuito amplificador.
Gráfico de un triodo de vacío.

En electrónica, es una válvula termoiónica con tres electrodos (de ahí el
nombre de triodo). El primero es el filamento, que al calentarse
produce electrones. El segundo es el ánodo, que está cargado
positivamente y, por tanto, atrae a los electrones. El tercero es la rejilla
que se situa entre el filamento y el ánodo.
La tensión aplicada a la rejilla hace que el flujo de electrones desde el
filamento al ánodo sea mayor o menor. El grado de amplificación
depende de las posiciones relativas de ánodo, cátodo y rejilla, y se
expresa como cambio de tensión en ésta.

453
.
Esto es muy interesante pues aplicando una señal de muy débil intensidad entre filamento y rejilla podemos
conseguir que la variación del flujo de electrones entre filamento y ánodo sea muy grande. Es decir, con una
pequeña corriente controlamos una gran corriente. A ese fenómeno se le llama amplificación, por eso el triodo
es un amplificador.
También puede utilizarse para más funciones tales como rectificador o como puertasque dejan pasar la corriente
o no (on-off) y que son la base de la electrónica digital, pero su función másimportante es la de amplificar.
A la parte que emite electrones, normalmente el filamento, también se le llama cátodo. El tercer elemento, la
rejilla, fue introducido en 1906 por Lee de Forest, está constituida por una malla de alambre conectada a una
fuente de voltaje para su carga eléctrica
Aunque los procedimientos de fabricación han mejorado considerablemente, el diseño básico del triodo apenas
ha variado desde que De Forest presentó el audión.
Parámetros importantes del triodo y en general de todas las válvulas termoiónicas de tres o más
electrodos son:
La Curva característica de rejilla, que es el diagrama que se obtiene con los valores de intensidad de corriente
de placa o ánodo en función de los potenciales aplicados en la rejilla.
El Factor de amplificación (μ) que se define como el potencial que habría que variar en el ánodo para producir
en su corriente el mismo efecto que se obtendría al variar una unidad el potencial de la rejilla.
Así un factor de aplificación μ = 8, significa que la variación de corriente de placa cuando variamos 1 voltio el
potencial de rejilla, es la misma que se produciría al variar 8 voltios la tensión de placa.
El Factor de amplificación (μ) es un número abstracto.
La Transconductancia o Conductancia mutua es la pendiente de la Curva característica de rejilla, y en realidad

es la variación que experimenta la corriente de placa cuando variamos 1 voltio la polarización de la rejilla.
454
.
El valor de la transconductancia depende del punto de la curva caracteristica de rejilla en el que la válvula esté
trabajando. Una transconductancia alta significa que pequeñas modificaciones del potencial de rejilla se
traducen en grandes variaciones de la corriente de placa.
La transconductancia ó conductancia mutua se mide en mho, unidad inversa del ohmio, ó siemens, aunque en la
práctica se emplea el μmho ó μsiemens que es igual a 10-6 mhos.
CARACTERÍSTICAS DEL TRIODO

__________________________________________________________________________________________
Funcionamiento básico del Triodo
Para comprender el funcionamiento de un tubo al vacío o válvula electrónica se verá el

concepto básico del funcionamiento de un triodo. El triodo básico se compone de un
filamento, un cátodo, un ánodo y una rejilla. Ver la figura.
Funcionamiento de un triodo
El filamento se calienta y causa que el cátodo libere electrones que inmediatamente tratan de
llegar al ánodo (plate / placa) que tiene voltaje positivo. Este continuoflujo de electrones se
convierte en una corriente eléctrica. Hay que acordarse que loselectrones tienen carga negativa
y son atraídos por las cargas positivas como la del ánodo
Si en el camino de este flujo de electrones se pone un dispositivo adicional llamadogrilla con
voltaje negativo, éste repelerá algunos de los electrones que pasan del cátodo al ánodo y como
resultado habrá una menor corriente.
Si ahora se modifica el voltaje que se aplica a la rejilla del triodo,

se modificatambién la corriente entre cátodo y ánodo (se modula la
corriente). De esta manera, si un voltaje aplicado a la rejilla
se modifica, también se modificará la corriente que pasa de cátodo a
ánodo. Pero el tubo al vacío no es lineal. No lineal significa que no
se da el caso de que si aumentamos al doble el voltaje en la rejilla, la
corriente que pasa de cátodo a ánodo se convierte en la mitad de lo
que era antes.Una de las causas de esta no linealidad en la válvula
electrónica es que no todos los electrones que salen del cátodo
pasan al ánodo, algunos se quedan en los alrededores de cátodo
como una de electrones. 455
.
Esta nube de carga negativa apoya el efecto que tiene la rejilla. Este efecto
causa que la nube de electrones aumente. Estanube de electrones aumentada
nuevamente incrementa el efecto de la rejilla en el flujo de electrones y así se
entra en un ciclo continuo que causa una mayor alinealidad.
Símbolo del Triodo
La vida de un tubo o válvula electrónica depende mucho de la temperatura, que a su vez depende
del voltaje que tiene el filamento. Si se opera con el filamento muy caliente o muy frío la vida de el tubo al
vacío se acorta. Algunos experimentadores han observado que si se disminuye el voltaje del filamento
del triodo enaproximadamente el 20% de lo aconsejado por el fabricante, la operación del tubo al vacío tiende
a linealizarse, aunque este hecho no ha sido realmente comprobado.
Características (parámetros) del triodo.- Son los que expresan el comportamiento de la válvula, y que sirven
para el diseño de circuitos. Dependen en gran manera de la geometría de los electrodos, o sea, su forma,
disposición, tamaño y distancia que guardan entre sí. Los parámetros más utilizados son:
Factor de amplificación (μ).-Mide como varía la tensión de placa en función de la tensión de rejilla,
manteniendo la corriente de placa constante. Matemáticamente:
μ = ΔVa/ΔVg (Ia = cte.) (adimensional)
Si, por ejemplo, un triodo tiene un factor de amplificación de 30, obtendríamos el mismo resultado en cuanto a
corriente de placa, variando 30V la tensión anódica o variando 1 voltio la de rejilla.
Conductancia mutua o pendiente (S, P, ó gm).- Mide como varía la corriente de placa en función de la tensión
de rejilla, manteniendo constante la tensión de placa.
gm = ΔVa/ΔVg (Ia = cte.) (Siemens o moh)

456
.
Características (parámetros) del triodo.- Son los que expresan el comportamiento de la válvula, y que sirven
para el diseño de circuitos. Dependen en gran manera de la geometría de los electrodos, o sea, su forma,
disposición, tamaño y distancia que guardan entre sí. Los parámetros más utilizados son:
Factor de amplificación (μ).-Mide como varía la tensión de placa en función de la tensión de rejilla,
manteniendo la corriente de placa constante. Matemáticamente:
μ = ΔVa/ΔVg (Ia = cte.) (adimensional)
Si, por ejemplo, un triodo tiene un factor de amplificación de 30, obtendríamos el mismo resultado en cuanto a
corriente de placa, variando 30V la tensión anódica o variando 1 voltio la de rejilla.
Conductancia mutua o pendiente (S, P, ó gm).-Mide como varía la corriente de placa en función de la tensión de
rejilla, manteniendo constante la tensión de placa.
gm = ΔVa/ΔVg (Ia = cte.) (Siemens o moh)
Resistencia interna (ri ó rp).-Mide la variación de la tensión de placa en función de la corriente de placa,
manteniendo constante la tensión de rejilla.Ri = ΔVa/ΔIa (Vg = cte.) (Ohm)
La resistencia interna representa la resistencia entre placa-cátodo cuando se produce un pequeño cambio en la
tensión de placa, y no tiene nada que ver con la resistencia que existe entre dichos electrodos en condiciones de
reposo, es decir, sin señal, ya que en este caso lo que hallaríamos sería la resistencia equivalente.
Relación entre los tres parámetros.- Conocidos dos parámetros cualquiera podemos deducir el tercero
valiéndonos de la expresión: μ = gm rp
EL OSCILOSCOPIO
__________________________________________________________________________________________
DEFINICION, USO Y TIPOS DE OSCILOSCOPIOS
Un osciloscopio es un instrumento de medición electrónico para la

representación gráfica de señales eléctricas que pueden variar en el tiempo. Es
muy usado en electrónica de señal, frecuentemente junto a un analizador de
espectro.
Presenta los valores de las señales eléctricas en forma de coordenadas en una

pantalla, en la que normalmente el eje X (horizontal) representa tiempos y el eje
Y (vertical) representa tensiones. La imagen así obtenida se denomina
oscilograma. Suelen incluir otra entrada, llamada "eje Z" o "Cilindro de
Wehnelt" que controla la luminosidad del haz, permitiendo resaltar o apagar
457
.
algunos segmentos de la traza.
Los osciloscopios, clasificados según su funcionamiento interno, pueden ser tanto analógicos como digitales,
siendo el resultado mostrado idéntico en cualquiera de los dos casos, en teoría.
Utilización
En un osciloscopio existen, básicamente, dos tipos de controles que son utilizados como reguladores que ajustan
la señal de entrada y permiten, consecuentemente, medir en la pantalla y de esta manera se puede ver la forma
de la señal medida por el osciloscopio, esto denominado en forma técnica se puede decir que el osciloscopio
sirve para observar la señal que quiera medir.
Para medir se lo puede comparar con el plano cartesiano.
El primer control regula el eje X (horizontal) y aprecia fracciones de tiempo (segundos, milisegundos,
microsegundos, etc., según la resolución del aparato). El segundo regula el eje Y (vertical) controlando la
tensión de entrada (en Voltios, milivoltios, microvoltios, etc., dependiendo de la resolución del aparato).
Estas regulaciones determinan el valor de la escala cuadricular que divide la pantalla, permitiendo saber cuánto
representa cada cuadrado de ésta para, en consecuencia, conocer el valor de la señal a medir, tanto en tensión
como en frecuencia. (en realidad se mide el periodo de una onda de una señal, y luego se calcula la frecuencia).
Osciloscopio analógico

458
.
La tensión a medir se aplica a las placas de desviación vertical
oscilante de un tubo de rayos catódicos (utilizando un
amplificador con alta impedancia de entrada y ganancia
ajustable) mientras que a las placas de desviación horizontal se
aplica una tensión en diente de sierra (denominada así porque,
de forma repetida, crece suavemente y luego cae de forma
brusca). Esta tensión es producida mediante un circuito
oscilador apropiado y su frecuencia puede ajustarse dentro de un
amplio rango de valores, lo que permite adaptarse a la
frecuencia de la señal a medir. Esto es lo que se denomina base
de tiempos.
Limitaciones del osciloscopio analógico
El osciloscopio analógico tiene una serie de limitaciones propias de su funcionamiento:
• Las señales deben ser periódicas. Para ver una traza estable, la señal debe ser periódica ya que es la
periodicidad de dicha señal la que refresca la traza en la pantalla. Para solucionar este problema se utilizan
señales de sincronismo con la señal de entrada para disparar el barrido horizontal (trigger level) o se utilizan
osciloscopios con base de tiempo disparada.
• Las señales muy rápidas reducen el brillo. Cuando se observa parte del período de la señal, el brillo se reduce
debido a la baja persistencia fosfórica de la pantalla. Esto se soluciona colocando un potencial post-acelerador
en el tubo de rayos catódicos.
• Las señales lentas no forman una traza. Las señales de frecuencias bajas producen un barrido muy lento que no
permite a la retina integrar la traza. Esto se solventa con tubos de alta persistencia. También existían cámaras
Polaroid especialmente adaptadas para fotografiar las pantallas de osciloscopios. Manteniendo la exposición
durante un periodo se obtiene una foto de la traza. Otra forma de solucionar el problema es dando distintas
pendientes al diente de sierra del barrido horizontal. Esto permite que tarde más tiempo en barrer toda la
pantalla, y por ende pueden visualizarse señales de baja frecuencia pero se verá un punto desplazándose a través
de la pantalla debido a que la persistencia fosfórica no es elevada.
• Sólo se pueden ver transitorios si éstos son repetitivos; pero puede utilizarse un osciloscopio con base de
tiempo disparada. Este tipo de osciloscopio tiene un modo de funcionamiento denominado "disparo único".
Cuando viene un transitorio el osciloscopio mostrará este y sólo este, dejando de barrer una vez que la señal ya
fue impresa en la pantalla.
Osciloscopio digital
En la actualidad los osciloscopios analógicos están

siendo desplazados en gran medida por los
osciloscopios digitales, entre otras razones por la
facilidad de poder transferir las medidas a una
computadora personal o pantalla LCD.
459
En el osciloscopio digital la señal es previamente
digitalizada por un conversor analógico digital. Al depender
.
Las características y procedimientos señalados para los osciloscopios analógicos son aplicables a los digitales.
Sin embargo, en estos se tienen posibilidades adicionales, tales como el disparo anticipado (pre-triggering) para
la visualización de eventos de corta duración, o la memorización del oscilograma transfiriendo los datos a un
PC. Esto permite comparar medidas realizadas en el mismo punto de un circuito o elemento.
Existen asimismo equipos que combinan etapas analógicas y digitales.
La principal característica de un osciloscopio digital es la frecuencia de muestreo, la misma determinara el

ancho de banda máximo que puede medir el instrumento, viene expresada generalmente en MS/s (millones de
muestra por segundo).
La mayoría de los osciloscopios digitales en la actualidad están basados en control por FPGA (del inglés Field
Programmable Gate Array), el cual es el elemento controlador del conversor analógico a digital de alta
velocidad del aparato y demás circuiteria interna, como memoria, buffers, entre otros.
Estos osciloscopios añaden prestaciones y facilidades al usuario imposibles de obtener con circuitería analógica,
como los siguientes:
_Medida automática de valores de pico, máximos y mínimos de señal. Verdadero valor eficaz.
_Medida de flancos de la señal y otros intervalos.
_Captura de transitorios.
_Cálculos avanzados, como la FFT para calcular el espectro de la señal. también sirve para medir señales de
tension
¿Qué es un osciloscopio?
El osciloscopio es básicamente un dispositivo de visualización gráfica que muestra señales electricas variables
en el tiempo.
El eje vertical, a partir de ahora denominado Y, representa el voltaje; mientras que el eje horizontal,
denominado X, representa el tiempo.
¿Qué podemos hacer con un osciloscopio?
Básicamente esto:
460
.
 Determinar directamente el periodo y el voltaje de una señal.
 Determinar indirectamente la frecuencia de una señal.
 Determinar que parte de la señal es DC y cual AC.
 Localizar averias en un circuito.
 Medir la fase entre dos señales.
 Determinar que parte de la señal es ruido y como varia este en el tiempo.
Los osciloscopios son de los instrumentos más versatiles que existen y lo utilizan desde técnicos de reparación
de televisores a médicos. Un osciloscopio puede medir un gran número de fenomenos, provisto del transductor
adecuado (un elemento que convierte una magnitud física en señal eléctrica) será capaz de darnos el valor de
una presión, ritmo cardiaco, potencia de sonido, nivel de vibraciones en un coche, etc.
¿Qué tipos de osciloscopios existen?
Los equipos electrónicos se dividen en dos tipos: Analógicos y Digitales . Los primeros trabajan con variables
continuas mientras quie los segundos lo hacen con variables discretas. Por ejemplo un tocadiscos es un equipo
analógico y un Compact Disc es un equipo digital.
Los Osciloscopios también pueden ser analógicos ó digitales. Los primeros trabajan directamente con la señal
aplicada, está una vez amplificada desvia un haz de electrones en sentido vertical proporcionalmente a su valor.
En contraste los osciloscopios digitales utilizan previamente un conversor analógico-digital (A/D) para
almacenar digitalmente la señal de entrada, reconstruyendo posteriormente esta información en la pantalla.
Ambos tipos tienen sus ventajas e inconvenientes. Los analógicos son preferibles cuando es prioritario
visualizar variaciones rápidas de la señal de entrada en tiempo real. Los osciloscopios digitales se utilizan
cuando se desea visualizar y estudiar eventos no repetitivos (picos de tensión que se producen aleatoriamente).
¿Qué controles posee un osciloscopio típico?
A primera vista un osciloscopio se parece a una pequeña televisión

portatil, salvo una rejilla que ocupa la pantalla y el mayor número
de controles que posee. En la siguiente figura se representan estos
controles distribuidos en cinco secciones:
¿Como funciona un osciloscopio?
Para entender el funcionamiento de los controles que posee un

osciloscopio es necesario deternerse un poco en los procesos
internos llevados a cabo por este aparato. Empezaremos por el
tipo analógico ya que es el más sencillo.

461
.
** Vertical. ** Horizontal. ** Disparo.
** Control de la visualización ** Conectores.
Osciloscopios analógicos
Cuando se conecta la sonda a un circuito, la señal

atraviesa esta última y se dirige a la sección
vertical. Dependiendo de donde situemos el mando
del amplificador vertical atenuaremos la señal ó la
amplificaremos.
En la salida de este bloque ya se dispone de la

suficiente señal para atacar las placas de deflexión
verticales (que naturalmente estan en posición
horizontal) y que son las encargadas de desviar el
haz de electrones, que surge del catodo e impacta
en la capa fluorescente del interior de la pantalla,
en sentido vertical. Hacia arriba si la tensión es
positiva con respecto al punto de referencia (GND)
ó hacia abajo si es negativa.
La señal también atraviesa la sección de disparo para de esta forma iniciar el barrido horizontal (este es el
encargado de mover el haz de electrones desde la parte izquierda de la pantalla a la parte derecha en un
determinado tiempo).
El trazado (recorrido de izquierda a derecha) se consigue aplicando la parte ascendente de un diente de sierra a
las placas de deflexión horizontal (las que estan en posición vertical), y puede ser regulable en tiempo actuando
sobre el mando TIME-BASE. El retrazado (recorrido de derecha a izquierda) se realiza de forma mucho más
rápida con la parte descendente del mismo diente de sierra.
De esta forma la acción combinada del trazado horizontal y de la deflexión vertical traza la gráfica de la señal
en la pantalla. La sección de disparo es necesaria para estabilizar las señales repetitivas (se asegura que el
trazado comienze en el mismo punto de la señal repetitiva).
En la siguiente figura puede observarse la misma señal en tres ajustes de disparo diferentes: en el primero
disparada en flanco ascendente, en el segundo sin disparo y en el tercero disparada en flanco descendente.
Como conclusión para utilizar de forma correcta un osciloscopio analógico necesitamos realizar tres ajuste
básicos:
462
.
 La atenuación ó amplificación que necesita la señal. Utilizar el mando AMPL. para ajustar la amplitud
de la señal antes de que sea aplicada a las placas de deflexión vertical. Conviene que la señal ocupe una
parte importante de la pantalla sin llegar a sobrepasar los límites.
 La base de tiempos. Utilizar el mando TIMEBASE para ajustar lo que representa en tiempo una división
en horizontal de la pantalla. Para señales repetitivas es conveniente que en la pantalla se puedan
observar aproximadamente un par de ciclos.
 Disparo de la señal. Utilizar los mandos TRIGGER LEVEL (nivel de disparo) y TRIGGER SELECTOR
(tipo de disparo) para estabilizar lo mejor posible señales repetitivas.
Por supuesto, también deben ajustarse los controles que afectan a la visualización: FOCUS (enfoque), INTENS.
(intensidad) nunca excesiva, Y-POS (posición vertical del haz) y X-POS (posición horizontal del haz).
Osciloscopios digitales
Los osciloscopios digitales poseen además de las secciones explicadas anteriormente un sistema adicional de
proceso de datos que permite almacenar y visualizar la señal.
Cuando se conecta la sonda de un osciloscopio

digital a un circuito, la sección vertical ajusta la
amplitud de la señal de la misma forma que lo
hacia el osciloscopio analógico.
El conversor analógico-digital del sistema de

adquisición de datos muestrea la señal a
intervalos de tiempo determinados y convierte la
señal de voltaje continua en una serie de valores
digitales llamados muestras.
En la sección horizontal una señal de reloj

determina cuando el conversor A/D toma una
muestra. La velocidad de este reloj se denomina
velocidad de muestreo y se mide en muestras por
segundo.
Los valores digitales muestreados se almacenan en una memoria como puntos de señal. El número de los puntos
de señal utilizados para reconstruir la señal en pantalla se denomina registro. La sección de disparo determina el

463
.
comienzo y el final de los puntos de señal en el registro. La sección de visualización recibe estos puntos del
registro, una vez almacenados en la memoria, para presentar en pantalla la señal.
Dependiendo de las capacidades del osciloscopio se pueden tener procesos adicionales sobre los puntos
muestreados, incluso se puede disponer de un predisparo, para observar procesos que tengan lugar antes del
disparo.
Fundamentalmente, un osciloscopio digital se maneja de una forma similar a uno analógico, para poder tomar
las medidas se necesita ajustar el mando AMPL.,el mando TIMEBASE asi como los mandos que intervienen en
el disparo.
Métodos de muestreo
Se trata de explicar como se las arreglan los osciloscopios digitales para reunir los puntos de muestreo. Para
señales de lenta variación, los osciloscopios digitales pueden perfectamente reunir más puntos de los necesarios
para reconstruir posteriormente la señal en la pantalla. No obstante, para señales rápidas (como de rápidas
dependerá de la máxima velocidad de muestreo de nuestro aparato) el osciloscopio no puede recoger muestras
suficientes y debe recurrir a una de estas dos técnicas:
 Interpolación , es decir, estimar un punto intermedio de la señal basandose en el punto anterior y

posterior.
 Muestreo en tiempo equivalente . Si la señal es repetitiva es posible muestrear durante unos cuantos
ciclos en diferentes partes de la señal para después reconstruir la señal completa.
Muestreo en tiempo real con Interpolación
El método standard de muestreo en los osciloscopios digitales es el muestreo en tiempo real: el osciloscopio
reune los suficientes puntos como para recontruir la señal. Para señales no repetitivas ó la parte transitoria de
una señal es el único método válido de muestreo.
Los osciloscopios utilizan la interpolación para poder visualizar señales que son más rápidas que su velocidad
de muestreo. Existen basicamente dos tipos de interpolación:
Lineal:Simplemente conecta los puntos muestreados con lineas. Senoidal : Conecta los puntos muestreados con
curvas según un proceso matemático, de esta forma los puntos intermedios se calculan para rellenar los espacios
entre puntos reales de muestreo. Usando este proceso es posible visualizar señales con gran precisión
disponiendo de relativamente pocos puntos de muestreo.

464
.
Muestreo en tiempo equivalente
Algunos osciloscopios digitales utilizan este tipo de muestreo. Se trata de reconstruir una señal repetitiva
capturando una pequeña parte de la señal en cada ciclo.Existen dos tipos básicos: Muestreo secuencial- Los
puntos aparecen de izquierda a derecha en secuencia para conformar la señal. Muestreo aleatorio- Los puntos
aparecen aleatoriamente para formar la señal
Términos utilizados al medir
Existe un término general para describir un patrón que se repite en el tiempo: onda . Existen ondas de sonido,
ondas oceanicas, ondas cerebrales y por supuesto, ondas de tensión. Un osciloscopio mide estas últimas. Un
ciclo es la mínima parte de la onda que se repite en el tiempo. Una forma de onda es la representación gráfica de
una onda. Una forma de onda de tensión siempre se presentará con el tiempo en el eje horizontal (X) y la
amplitud en el eje vertical (Y).
La forma de onda nos proporciona una valiosa información sobre la señal. En cualquier momento podemos
visualizar la altura que alcanza y, por lo tanto, saber si el voltaje ha cambiado en el tiempo (si observamos, por
ejemplo, una linea horizontal podremos concluir que en ese intervalo de tiempo la señal es constante). Con la
pendiente de las lineas diagonales, tanto en flanco de subida como en flanco de bajada, podremos conocer la
velocidad en el paso de un nivel a otro, pueden observarse también cambios repentinos de la señal (angulos muy
agudos) generalmente debidos a procesos transitorios.

465
.
Tipos de ondas
Se pueden clasificar las ondas en los cuatro tipos siguientes:
 Ondas senoidales
 Ondas cuadradas y rectangulares
 Ondas triangulares y en diente de sierra.
 Pulsos y flancos ó escalones.
Ondas senoidales
Son las ondas fundamentales y eso por varias razones: Poseen unas propiedades matemáticas muy interesantes
(por ejemplo con combinaciones de señales senoidales de diferente amplitud y frecuencia se puede reconstruir
cualquier forma de onda), la señal que se obtiene de las tomas de corriente de cualquier casa tienen esta forma,
las señales de test producidas por los circuitos osciladores de un generador de señal son también senoidales, la
mayoria de las fuentes de potencia en AC (corriente alterna) producen señales senoidales.
La señal senoidal amortiguada es un caso especial de este tipo de

ondas y se producen en fenómenos de oscilación, pero que no se
mantienen en el tiempo.
Ondas cuadradas y rectangulares
Las ondas cuadradas son básicamente ondas que pasan de un estado a otro de tensión, a intervalos regulares, en
un tiempo muy reducido. Son utilizadas usualmente para probar amplificadores (esto es debido a que este tipo
de señales contienen en si mismas todas las frecuencias). La televisión, la radio y los ordenadores utilizan
mucho este tipo de señales, fundamentalmente como relojes y temporizadores.
Las ondas rectangulares se diferencian de las cuadradas en no

tener iguales los intervalos en los que la tensión permanece a nivel
alto y bajo. Son particularmente importantes para analizar
circuitos digitales.
Ondas triangulares y en diente de sierra
Se producen en circuitos diseñados para controlar voltajes linealmente, como pueden ser, por ejemplo, el
barrido horizontal de un osciloscopio analógico ó el barrido tanto horizontal como vertical de una televisión.
Las transiciones entre el nivel mínimo y máximo de la señal cambian a un ritmo constante. Estas transiciones se
denominan rampas .

466
.
La onda en diente de sierra es un caso especial de señal triangular con

una rampa descendente de mucha más pendiente que la rampa
ascendente.
Pulsos y flancos ó escalones
Señales, como los flancos y los pulsos, que solo se presentan una
sola vez, se denominan señales transitorias. Un flanco ó escalón
indica un cambio repentino en el voltaje, por ejemplo cuando se
conecta un interruptor de alimentación.
El pulso indicaria, en este mismo ejemplo, que se ha conectado el interruptor y en un determinado tiempo se ha
desconectado. Generalmente el pulso representa un bit de información atravesando un circuito de un ordenador
digital ó también un pequeño defecto en un circuito (por ejemplo un falso contacto momentáneo). Es común
encontrar señales de este tipo en ordenadores, equipos de rayos X y de comunicaciones.
Medidas en las formas de onda
En esta sección describimos las medidas más corrientes para describir una forma de onda.
Período y Frecuencia
Si una señal se repite en el tiempo, posee una frecuencia

(f). La frecuencia se mide en Hertz (Hz) y es igual al
numero de veces que la señal se repite en un segundo, es
decir, 1Hz equivale a 1 ciclo por segundo. Una señal
repetitiva también posee otro paramentro: el periodo,
definiendose como el tiempo que tarda la señal en
completar un ciclo. Peridodo y frecuencia son reciprocos
el uno del otro:
Voltaje
Voltaje es la diferencia de potencial eléctrico entre dos puntos de un circuito. Normalmente uno de esos puntos
suele ser masa (GND, 0v), pero no siempre, por ejemplo se puede medir el voltaje pico a pico de una señal (V
pp ) como la diferencia entre el valor máximo y mínimo de esta. La palabra amplitud significa generalmente la
diferencia entre el valor máximo de una señal y masa.

467
.
Fase
La fase se puede explicar mucho mejor si

consideramos la forma de onda senoidal. La
onda senoidal se puede extraer de la circulación
de un punto sobre un circulo de 360º. Un ciclo
de la señal senoidal abarca los 360º.
Cuando se comparan dos señales senoidales de la misma frecuencia puede

ocurrir que ambas no estén en fase,o sea, que no coincidan en el tiempo los
pasos por puntos equivalentes de ambas señales. En este caso se dice que
ambas señales estan desfasadas, pudiendose medir el desfase con una simple
regla de tres:
Siendo t el tiempo de retraso entre una señal y otra.
¿Qué parámetros influyen en la calidad de un osciloscopio?
Los términos definidos en esta sección nos permitiran comparar diferentes modelos de osciloscopio disponibles
en el mercado.
Ancho de Banda
Especifica el rango de frecuencias en las que el osciloscopio puede medir con precisión. Por convenio el ancho
de banda se calcula desde 0Hz (continua) hasta la frecuencia a la cual una señal de tipo senoidal se visualiza a
un 70.7% del valor aplicado a la entrada (lo que corresponde a una atenuación de 3dB).
Tiempo de subida
Es otro de los parámetros que nos dará, junto con el anterior, la máxima frecuencia de utilización del
osciloscopio. Es un parámetro muy importante si se desea medir con fiabilidad pulsos y flancos (recordar que
este tipo de señales poseen transiciones entre niveles de tensión muy rápidas). Un osciloscopio no puede
visualizar pulsos con tiempos de subida más rápidos que el suyo propio.
Sensibilidad vertical
Indica la facilidad del osciloscopio para amplificar señales débiles. Se suele proporcionar en mV por división
vertical, normalmente es del orden de 5 mV/div (llegando hasta 2 mV/div).
468
.
Velocidad
Para osciloscopios analógicos esta especificación indica la velocidad maxima del barrido horizontal, lo que nos
permitirá observar sucesos más rápidos. Suele ser del orden de nanosegundos por división horizontal.
Exactitud en la ganancia
Indica la precisión con la cual el sistema vertical del osciloscopio amplifica ó atenua la señal. Se proporciona
normalmente en porcentaje máximo de error.
Exactitud de la base de tiempos
Indica la precisión en la base de tiempos del sistema horizontal del osciloscopio para visualizar el tiempo.
También se suele dar en porcentaje de error máximo.
Velocidad de muestreo
En los osciloscopios digitales indica cuantas muestras por segundo es capaz de tomar el sistema de adquisición
de datos (especificamente el conversor A/D). En los osciloscopios de calidad se llega a velocidades de muestreo
de Megamuestras/sg. Una velocidad de muestreo grande es importante para poder visualizar pequeños periodos
de tiempo.
En el otro extremo de la escala, también se necesita velocidades de muestreo bajas para poder observar señales
de variación lenta. Generalmente la velocidad de muestreo cambia al actuar sobre el mando TIMEBASE para
mantener constante el número de puntos que se almacenaran para representar la forma de onda.
Resolución vertical
Se mide en bits y es un parámetro que nos da la resolución del conversor A/D del osciloscopio digital. Nos
indica con que precisión se convierten las señales de entrada en valores digitales almacenados en la memoria.
Técnicas de cálculo pueden aumentar la resolución efectiva del osciloscopio.
Longitud del registro
Indica cuantos puntos se memorizan en un registro para la reconstrucción de la forma de onda. Algunos
osciloscopios permiten variar, dentro de ciertos límites, este parámetro. La máxima longitud del registro
depende del tamaño de la memoria de que disponga el osciloscopio. Una longitud del registro grande permite
realizar zooms sobre detalles en la forma de onda de forma muy rápida (los datos ya han sido almacenados), sin
embargo esta ventaja es a costa de consumir más tiempo en muestrear la señal completa.
Poner a tierra
Una buena conexión a tierra es muy importante para realizar medidas con un osciloscopio.
Colocar a tierra el Osciloscopio

469
.
Por seguridad es obligatorio colocar a tierra el osciloscopio. Si se produce un contacto entre un alto voltaje y la
carcasa de un osciloscopio no puesto a tierra, cualquier parte de la carcasa, incluidos los mandos, puede
producirle un peligroso shock. Mientras que un osciloscopio bien colocado a tierra, la corriente, que en el
anterior caso te atravesaria, se desvia a la conexión de tierra.
Para conectar a tierra un osciloscopio se necesita unir el chasis del osciloscopio con el punto de referencia
neutro de tensión (comunmente llamado tierra). Esto se consigue empleando cables de alimentación con tres
conductores (dos para la alimentación y uno para la toma de tierra).
El osciloscopio necesita, por otra parte, compartir la misma masa con todos los circuitos bajo prueba a los que
se conecta.
Algunos osciloscopios pueden funcionar a difentes tensiones de red y es muy

importante asegurarse que esta ajustado a la misma de la que disponemos en
las tomas de tensión.
Ponerse a tierra uno mismo
Si se trabaja en circuitos integrados (ICs), especialmente del tipo

CMOS, es necesario colocarse a tierra uno mismo. Esto es
debido a que ciertas partes de estos circuitos integrados son
suceptibles de estropearse con la tensíón estática que almacena
nuestro propio cuerpo. Para resolver este problema se puede
emplear una correa conductora que se conectará debidamente a
tierra, descargando la electricidad estática que posea su cuerpo.
Ajuste inicial de los controles
Después de conectar el osciloscopio a la toma de red y de alimentarlo pulsando en el

interruptor de encendido:
Es necesario familiarizarse con el panel frontal del osciloscopio. Todos los osciloscopios
disponen de tres secciones básicas que llamaremos: Vertical , Horizontal , y Disparo .
Dependiendo del tipo de osciloscopio empleado en particular, podemos disponer de otras
secciones.
Existen unos conectores BNC, donde se colocan las sondas de medida.
La mayoria de los osciloscopios actuales disponen de dos canales etiquetados normalmente como I y II (ó A y
B). El disponer de dos canales nos permite comparar señales de forma muy cómoda.

470
.
Algunos osciloscopios avanzados poseen un interruptor etiquetado como AUTOSET ó PRESET que ajustan los
controles en un solo paso para ajustar perfectamente la señal a la pantalla. Si tu osciloscopio no posee esta
caracteristica, es importante ajustar los diferentes controles del aparato a su posición standar antes de proceder a
medir.
Estos son los pasos más recomendables:
 Ajustar el osciloscopio para visualizar el canal I. (al mismo tiempo se colocará como canal de disparo el
I).
 Ajustar a una posición intermedia la escala voltios/división del canal I (por

ejemplo 1v/cm)
 Colocar en posición calibrada el mando variable de voltios/división (potenciómetro central).
 Desactivar cualquier tipo de multiplicadores verticales.
 Colocar el conmutador de entrada para el canal I en acoplamiento DC.
 Colocar el modo de disparo en automático.
 Desactivar el disparo retardado al mínimo ó desactivado.
 Situar el control de intensidad al mínimo que permita apreciar el trazo en la pantalla, y el trazo de
focus ajustado para una visualización lo más nítida posible (generalmente los mandos quedaran
con la señalización cercana a la posición vertical).

Sondas de medida
Con los pasos detallados anteriormente, ya estas en condiciones de conectar la sonda de medida al conector de
entrada del canal I. Es muy importante utilizar las sondas diseñadas para trabajar especificamente con el

471
.
osciloscopio. Una sonda no es ,ni muco menos, un cable con una pinza, sino que es un conector especificamente
diseñado para evitar ruidos que puedan perturbar la medida.
Además, las sondas se construyen para que tengan un efecto mínimo sobre el circuito de medida. Esta facultad
de la sondas recibe el nombre de efecto de carga, para minimizarla se utiliza un atenuador pasivo, generalmente
de x10.
Este tipo de sonda se proprociona generalmente con el osciloscopio y es una excelente sonda de utilización
general. Para otros tipos de medidas se utilizan sondas especiales, como pueden ser las sondas de corriente ó las
activas.
Sondas pasivas
La mayoría de las sondas pasivas estan marcadas con un factor de atenuación, normalmente 10X ó
100X. Por convenio los factores de atenuación aparecen con el signo X detrás del factor de división. En
contraste los factores de amplificación aparecen con el signo X delante (X10 ó X100).
La sonda más utilizada posiblemente sea la 10X, reduciendo la amplitud de la señal en un factor de 10. Su
utilización se extiende a partir de frecuencias superiores a 5 kHz y con niveles de señal superiores a 10 mV. La
sonda 1X es similar a la anterior pero introduce más carga en el circuito de prueba, pero puede medir señales
con menor nivel. Por comodidad de uso se han introducido sondas especiales con un conmutador que permite
una utilización 1X ó 10X. Cuando se utilicen este tipo de sondas hay que asegurarse de la posición de este
conmutador antes de realizar una medida.

472
.
Compensación de la sonda
Antes de utilizar una sonda atenuadora 10X es necesario realizar un ajuste en frecuencia para el osciloscopio en
particular sobre el que se vaya a trabajar. Este ajuste se denomina compensación de la sonda y consta de los
siguientes pasos.
 Conectar la sonda a la entrada del canal I.

 Conectar la punta de la sonda al punto de señal de compensación (La mayoria de los osciloscopios
disponen de una toma para ajustar las sondas, en caso contrario será necesario utilizar un generador de
onda cuadrada).
 Conectar la pinza de cocodrilo de la sonda a masa.

 Observar la señal cuadrada de referencia en la pantalla.
 Con el destornillador de ajuste, actuar sobre el condensador de ajuste hasta observar una señal cuadrada
perfecta.
Sondas activas
Proprocionan una amplificación antes de aplicar la señal a la entrada del osciloscopio. Pueden ser necesarias en
circuitos con una cargabilidad de salida muy baja. Este tipo de sondas necesitan para operar una fuente de
alimentación.
Sondas de corriente

473
.
Posibilitan la medida directa de las corrientes en un circuito. Las hay para medida de corriente alterna y
continua. Poseen una pinza que abarca el cable a traves del cual se desea medir la corriente. Al no situarse en
serie con el circuito causan muy poca interferencia en él.
Intensidad
Se trata de un potenciómetro que ajusta el brillo de la señal en la pantalla.Este

mando actua sobre la rejilla más cercana al cátodo del CRT (G1), controlando
el número de electrones emitidos por este.
En un osciloscopio analógico si se aumenta la velocidad de barrido es

necesario aumentar el nivel de intensidad. Por otra parte, si se desconecta el
barrido horizontal es necesario reducir la intensidad del haz al mínimo (para
evitar que el bombardeo concentrado de electrones sobre la parte interior de
la pantalla deteriore la capa fluorescente que la recubre).
Sistema de visualización
Enfoque
Se trata de un potenciómetro que ajusta la nitidez del haz sobre la pantalla.

Este mando actua sobre las rejillas intermedias del CRT (G2 y G4)
controlando la finura del haz de electrones. Se retocará dicho mando para
una visualización lo más precisa posible. Los osciloscopios digitales no
necesitan este control.
Rotación del haz
Resistencia ajustable actuando sobre una bobina y que nos permite alinear el
haz con el eje horizontal de la pantalla. Campos magnéticos intensos
cercanos al osciloscopio pueden afectar a la orientación del haz.La posición
del osciloscopio con respecto al campo magnético terrestre también puede
afectar. Los osciloscopios digitales no necesitan de este control. Se ajustará
dicha resistencia, con el mando de acoplamiento de la señal de entrada en
posición GND, hasta conseguir que el haz esté perfectamente horizontal.

474
.
Sistema vertical
Posición
Este control consta de un potenciómetro que permite mover verticalmente la

forma de onda hasta el punto exacto que se desee.Cuando se está trabajando
con una sola señal el punto normalmente elegido suele ser el centro de la
pantalla.
Conmutador
Se trata de un conmutador con un gran número de

posiciones, cada una de las cuales, representa el factor de
escala empleado por el sistema vertical. Por ejemplo si el
mando esta en la posición 2 voltios/div significa que cada
una de las divisiones verticales de la pantalla
(aproximadamente de un 1 cm.) representan 2 voltios. Las
divisiones más pequeñas representaran una quinta parte de
este valor, o sea, 0.4 voltios.
La máxima tensión que se puede visualizar con el osciloscopio presentado y con una sonda de 10X será
entonces: 10 (factor de división de la sonda) x 20 voltios/div (máxima escala) x 8 divisiones verticales = 1600
voltios. En la pantalla se representa una señal de 1Vpp tal como la veriamos en diferentes posiciones del
conmutador.
Mando Variable
Se trata de un potenciómetro situado de forma concéntrica al

conmutador del amplificador vertical y podemos considerarlo
como una especie de lupa del sistema vertical.
Para realizar medidas es necesario colocarlo en su posición

calibrada.

475
.
Acoplamiento de la entrada
Se trata de un conmutador de tres posiciones que conecta eléctricamente a la

entrada del osciloscopio la señal exterior.
El acoplamiento DC deja pasar la señal tal como viene del circuito exterior
(es la señal real).El acoplamiento AC bloquea mediante un condensador la
componente continua que posea la señal exterior.
El acoplamiento GND desconecta la señal de entrada del sistema vertical y

lo conecta a masa, permitiendonos situar el punto de referencia en cualquier
parte de la pantalla (generalmente el centro de la pantalla cuando se trabaja
con una sola señal).
Inversión
Es un conmutador de dos posiciones en forma de botón que permite en una de

sus posiciones invertir la señal de entrada en el canal I (existen otros
osciloscopios que invierten el canal II).
Modo alternado / chopeado
Es un conmutador de dos posiciones, en forma de botón, que permite, cuando nos

encontramos en modo DUAL, seleccionar el modo de trazado de las señales en
pantalla. En el modo alternado se traza completamente la señal del canal I y
después la del canal II y asi sucesivamente. Se utiliza para señales de media y alta
frecuencia (generalmente cuando el mando TIMEBASE está situado en una
escala de 0.5 msg. ó inferior). En el modo chopeado el osciloscopio traza una
pequeña parte del canal I después otra pequeña parte del canal II, hasta completar
un trazado completo y empezar de nuevo. Se utiliza para señales de baja
frecuencia (con el mando TIMEBASE en posición de 1 msg. ó superior).

476
.
Modo simple / dual / suma
Es un control formado por tres conmutadores de dos posiciones, en forma de

botón, que permite seleccionar entres tres modos de funcionamiento: simple, dual
y suma. En el modo simple actuamos tan solo sobre el conmutador etiquetado
como CH I/II. Si no está pulsado visualizaremos la señal que entra por el canal I
y si lo está la señal del canal II. El modo dual se selecciona con el conmutador
etiquetado DUAL. Si no está pulsado visualizaremos un solo canal (cual,
dependerá del estado del conmutador CH I/II) y si lo está visualizremos
simultáneamente ambos canales. El modo suma se selecciona pulsando el
conmutador etiquetado I+II (si también lo está el etiquetado como DUAL) y nos
permite visualizar la suma de ambas señales en pantalla.
Sistema horizontal
Posición
Este control consta de un potenciómetro que permite mover horizontalmente la

forma de onda hasta el punto exacto que se desee.Cuando se está trabajando
con una sola señal el punto normalmente elegido suele ser el centro de la
pantalla.(Para observar mejor el punto de disparo se suele mover la traza un
poco hacia la derecha).
Conmutador
Se trata de un conmutador con un gran número de posiciones,

cada una de las cuales, representa el factor de escala empleado
por el sistema de barrido horizontal. Por ejemplo si el mando
esta en la posición 1 msg/div significa que cada una de las
divisiones horizontales de la pantalla (aproximadamente de un
1 cm.) representan
Mercedes 1 milisegundo. Las divisiones más pequeñas
Hernández Rincón
representaran una Rincón
Asdrúbal Hernández quinta parte de este valor, o sea, 200 µsg. Física 5to Año
477
.
El osciloscopio presentado puede visualizar un máximo de 2 sg en pantalla (200 msg x 10 divisiones) y un

mínimo de 100 nsg por división, si empleamos la Amplificación (0.5 µsg / 5).
Mando variable
Se trata de un potenciómetro situado de forma concéntrica al

conmutador de la base de tiempos y podemos considerarlo como
una especie de lupa del sistema horizontal.
Para realizar medidas es necesario colocarlo en su posición

calibrada.
Amplificación
Este control consta de un pequeño conmutador en forma de botón que permite

amplificar la señal en horizontal por un factor constante (normalmente x5 ó x10).
Se utiliza para visualizar señales de muy alta frecuencia (cuando el conmutador
TIMEBASE no permite hacerlo). Hay que tenerle en cuenta a la hora de realizar
medidas cuantitativas (habrá que dividir la medida realizada en pantalla por el
factor indicado).
XY
Este control consta de un pequeño conmutador en forma de botón que permite

desconectar el sistema de barrido interno del osciloscopio, haciendo estas
funciones uno de los canales verticales (generalmente el canal II).
Como veremos en el capítulo dedicado a las medidas esto nos permite visualizar
curvas de respuesta ó las famosas figuras de Lissajous, utiles tanto para la medida
de fase como de frecuencia.

478
.
Sistema de disparo
Sentido
Este control consta de un conmutador en forma de botón que permite invertir el

sentido del disparo. Si está sin pulsar la señal se dispara subiendo (flanco
positivo +) y si lo pulsamos se disparará bajando (flanco negativo -).Es
conveniente disparar la señal en el flanco de transición más rápida.
Nivel
Se trata de un potenciómetro que permite en el modo de disparo manual, ajustar el nivel de señal a partir del
cual, el sistema de barrido empieza a actuar. Este ajuste no es operativo en modo de disparo automático.
Se trata de un potenciómetro que permite en el modo de disparo manual,

ajustar el nivel de señal a partir del cual, el sistema de barrido empieza a
actuar. Este ajuste no es operativo en modo de disparo automático.
Acoplamiento

479
.
Debido a las muy diferentes señales que se pueden presentar en
electrónica, el osciloscopio presenta un conmutador con el que
podemos conseguir el disparo estable de la señal en diferentes
situaciones. La gama de frecuencias ó tipos de señales que abarca cada
posición del conmutador depende del tipo de osciloscopio (es posible
incluso que el osciloscopio tenga otras posiciones, especialmente para
tratar las señales de televisión). En la siguiente figura se especifica los
datos para un osciloscopio en particular. Para tu osciloscopio deberas
consultar la información suministrada por el fabricante, para actualizar
esta tabla.
Exterior
La situación normal es que se permita al osciloscopio quien internamente

dispare la señal de entrada. Esto permite sincronizar casi todas las señales
periodicas siempre que la altura de la imagen supere un cierto valor
(generalemente muy pequeño, del orden de media división). Para algunas
señales complicadas, es necesario dispararlas con otra señal procedente del
mismo circuito de prueba. Esto puede hacerse introduciendo esta última
señal por el conector etiquetado TRIG. EXT. Técnicas
y pulsando también el botón
de medida
que le acompaña.
TÉCNICAS DE MEDIDA BÁSICAS CON UN OSCILOSCOPIO
Esta sección explica las técnicas de medida básicas con un osciloscopio. Las dos medidas más básicas
que se pueden realizar con un osciloscopio son el voltaje y el tiempo, al ser medidas directas.
Esta sección describe como realizar medidas visualmente en la pantalla del osciloscopio. Algunos osciloscopios
digitales poseen un software interno que permite realizar las medidas de forma automática. Sin embargo, si
aprendemos a realizar medidas de forma manual, estaremos también capacitados para chequear las medidas
automáticas que realiza un osciloscopio digital.
La pantalla
Fijate en la siguiente figura que representa la pantalla de un osciloscopio. Deberás notar que existen unas
marcas en la pantalla que la dividen tanto en vertical como en horizontal, forman lo que se denomina reticula ó
rejilla. La separación entre dos lineas consecutivas de la rejilla constituye lo que se denomina una división.
Normalmente la rejilla posee 10 divisiones horizontales por 8 verticales del mismo tamaño (cercano al cm), lo
que forma una pantalla más ancha que alta. En la lineas centrales, tanto en horizontal como en vertical, cada
división ó cuadro posee unas marcas que la dividen en 5 partes iguales (utilizadas como veremos más tarde para
afinar las medidas)

480
.
Algunos osciloscopios poseen marcas horizontales de 0%, 10%, 90% y 100% para facilitar la medida de
tiempos de subida y bajada en los flancos (se mide entre el 10% y el 90% de la amplitud de pico a pico).
Algunos osciloscopios también visualizan en su pantalla cuantos voltios representa cada división vertical y
cuantos segundos representa cada división horizontal.
Medida de voltajes
Generalmente cuando hablamos de voltaje queremos realmente expresar la diferencia de potencial eléctrico,
expresado en voltios, entre dos puntos de un circuito. Pero normalmente uno de los puntos esta conectado a
masa (0 voltios) y entonces simplificamos hablando del voltaje en el punto A ( cuando en realidad es la
diferencia de potencial entre el punto A y GND). Los voltajes pueden también medirse de pico a pico (entre el
valor máximo y mínimo de la señal). Es muy importante que especifiquemos al realizar una medida que tipo de
voltaje estamos midiendo.
El osciloscopio es un dispositivo para medir el voltaje de forma directa. Otros medidas se pueden realizar a
partir de esta por simple cálculo (por ejemplo, la de la intensidad ó la potencia). Los cálculos para señales CA
pueden ser complicados, pero siempre el primer paso para medir otras magnitudes es empezar por el voltaje.
En la figura anterior se ha señalado el valor de pico V p , el valor de pico a pico V pp , normalmente el doble de
V p y el valor eficaz V ef ó V RMS (root-mean-square, es decir la raiz de la media de los valores instantáneos
elevados al cuadrado) utilizada para calcular la potencia de la señal CA.
Realizar la medida de voltajes con un osciloscopio es fácil, simplemente se trata de contar el número de
divisiones verticales que ocupa la señal en la pantalla. Ajustando la señal con el mando de posicionamiento
481
.
horizontal podemos utilizar las subdivisiones de la rejilla para realizar una medida más precisa. (recordar que
una subdivisión equivale generalmente a 1/5 de lo que represente una división completa). Es importante que la
señal ocupe el máximo espacio de la pantalla para realizar medidas fiables, para ello actuaremos sobre el
conmutador del amplificador vertical .
Algunos osciloscopios poseen en la pantalla un cursor que permite tomar las medidas de tensión sin contar el
número de divisiones que ocupa la señal. Basicamente el cursor son dos lineas horizontales para la medida de
voltajes y dos lineas verticales para la medida de tiempos que podemos desplazar individualmente por la
pantalla. La medida se visualiza de forma automática en la pantalla del osciloscopio.
Medida de tiempo y frecuencia
Para realizar medidas de tiempo se utiliza la escala horizontal del

osciloscopio. Esto incluye la medida de periodos, anchura de impulsos y
tiempo de subida y bajada de impulsos. La frecuencia es una medida
indirecta y se realiza calculando la inversa del periodo. Al igual que ocurria
con los voltajes, la medida de tiempos será más precisa si el tiempo aobjeto
de medida ocupa la mayor parte de la pantalla, para ello actuaremos sobre el
conmutador de la base de tiempos. Si centramos la señal utilizando el mando
de posicionamiento vertical podemos utilizar las subdivisiones para realizar
una medida más precisa.
Medida de tiempos de subida y bajada en los flancos
En muchas aplicaciones es importante conocer los detalles de un pulso, en particular los tiempos de subida ó
bajada de estos.
Las medidas estandar en un pulso son su anchura y los tiempos de subida y bajada. El tiempo de subida de un
pulso es la transición del nivel bajo al nivel alto de voltaje. Por convenio, se mide el tiempo entre el momento
que el pulso alcanza el 10% de la tensión total hasta que llega al 90%. Esto elimina las irregularidades en las
bordes del impulso. Esto explica las marcas que se observan en algunos osciloscopios ( algunas veces
simplemente unas lineas punteadas ).

482
.
La medida en los pulsos requiere un fino ajuste en los
mandos de disparo. Para convertirse en un experto en
la captura de pulsos es importante conocer el uso de
los mandos de disparo que posea nuestro osciloscopio.
Una vez capturado el pulso, el proceso de medida es el
siguiente: se ajusta actuando sobre el conmutador del
amplificador vertical y el y el mando variable asociado
hasta que la amplitud pico a pico del pulso coincida
con las lineas punteadas (ó las señaladas como 0% y
100%). Se mide el intervalo de tiempo que existe entre
que el impulso corta a la linea señalada como 10% y el
90%, ajustando el conmutador de la base de tiempos
para que dicho tiempo ocupe el máximo de la pantalla
del osciloscopio.
Medida del desfase entre señales
La sección horizontal del osciloscopio posee un control etiquetado como X-Y , que nos va a introducir en una
de las técnicas de medida de desfase (la única que podemos utilizar cuando solo disponemos de un canal
vertical en nuestro osciloscopio).
El período de una señal se corresponde con una

fase de 360º. El desfase indica el angulo de atraso ó adelanto
que posee una señal con respecto a otra (tomada como
referencia) si poseen ambas el mismo periodo. Ya que el
osciloscopio solo puede medir directamente los tiempos, la
medida del desfase será indirecta.
Uno de los métodos para medir el desfase es utilizar el modo

X-Y. Esto implica introducir una señal por el canal vertical
(generalmente el I) y la otra por el canal horizontal (el II).
(este método solo funciona de forma correcta si ambas
señales son senoidales). La forma de onda resultante en
pantalla se denomina figura de Lissajous (debido al físico
francés denominado Jules Antoine Lissajous). Se puede
deducir la fase entre las dos señales, asi como su relación de
frecuencias observando la siguiente figura
Holdoff
Podia traducirse como mantener ( hold ) desconectado ( off ).Este control no está incluido en los osciloscopios
de nivel bajo ó medio.

483
.
Se utiliza cuando deseamos sincronizar en la pantalla del osciloscopio señales formadas por trenes de impulsos
espaciados en el tiempo. Se pretende que el osciloscopio se dispare cuando el primer impulso del que consta el
tren alcance el nivel de tensión fijado para el disparo, pero que exista una zona de sombra para el disparo que
cubra los impulsos siguientes, el osciloscopio no debe dispararse hasta que llegue el primer impulso del
siguiente tren. Consta generalmente de un mando asociado con un interruptor, este último pone en
funcionamiento el sistema holdoff y el mando variable ajusta el tiempo de sombra para el disparo.
En la siguiente figura se observará mejor el funcionamiento.
Linea de retardo
Tampoco es habitual encontrar dicho mando en los osciloscopios

de gama media, baja. Sin embargo cuando deseamos amplificar un
detalle que no se encuentra cercano al momento del disparo,
necesitamos de alguna manera retardar este último un determinado
tiempo para con el mando de la base de tiempos poderlo
amplificar.Esto es precisamente lo que realiza este mando.Consta
de un conmutador de varias posiciones que nos proporciona el
tiempo que el osciloscopio retarda la presentación desde el
momento que la señal se dispara, este tiempo puede variar,
dependiendo del osciloscopio, desde algunas fracciones de µsg a
algunos centenares de msg; posee también, y generalmente
concentrico con el anterior, un mando variable para ajustar de
forma más precisa el tiempo anterior.

484
.
Y por último, un conmutador que en una posición etiquetada como search indica al osciloscopio que busque el
punto a partir del cual deseamos que se presente la señal y otra posición etiquetada como delay que fija la
anterior posición y permite el uso de la base de tiempos para amplificar el detalle deseado.
TIPOS DE OSCILOSCOPIOS
__________________________________________________________________________________________
¿Qué tipos de osciloscopios existen?

Los equipos electrónicos se dividen en dos tipos: Analógicos y Digitales . Los primeros trabajan con
variables continuas mientras quie los segundos lo hacen con variables discretas. Por ejemplo un tocadiscos es
un equipo analógico y un Compact Disc es un equipo digital.
Los Osciloscopios también pueden ser analógicos ó digitales. Los primeros trabajan directamente con la
señal aplicada, está una vez amplificada desvia un haz de electrones en sentido vertical proporcionalmente a su
valor. En contraste los osciloscopios digitales utilizan previamente un conversor analógico-digital (A/D) para
almacenar digitalmente la señal de entrada, reconstruyendo posteriormente esta información en la pantalla.
Ambos tipos tienen sus ventajas e inconvenientes. Los analógicos son preferibles cuando es prioritario
visualizar variaciones rápidas de la señal de entrada en tiempo real. Los osciloscopios digitales se utilizan
cuando se desea visualizar y estudiar eventos no repetitivos (picos de tensión que se producen aleatoriamente).
Biografias
Hans Christian Oersted
(Hans Christian Ørsted; Rudkobing, Dinamarca, 1777-Copenhague, 1851) Físico y químico danés que
descubrió la acción magnética de las corrientes eléctricas. Estudió Física y Farmacia en la Universidad de
Copenhague. Terminados sus estudios, en 1794 fue nombrado adjunto de la Facultad de Medicina.
Durante el período de 1801 a 1803 viajó por Holanda, Alemania y Francia dando conferencias. En 1806 fue
nombrado profesor de Física de la Universidad de Copenhague y posteriormente fue director del Instituto
Politécnico de dicha ciudad.

485
.
André-Marie Ampère
André-Marie Ampère (Lyon, 1775-Marsella, 1836) Físico francés. Fundador de la actual disciplina de la
física conocida como electromagnetismo, ya en su más pronta juventud destacó como prodigio; a los doce años
estaba familiarizado, de forma autodidacta, con todas las matemáticas conocidas en su tiempo. En 1801 ejerció
como profesor de física y química en Bourg-en-Bresse, y posteriormente en París, en la École Centrale.
Impresionado por su talento, Napoleón lo promocionó al cargo de inspector general del nuevo sistema
universitario francés, puesto que desempeñó hasta el final de sus días.
Sturgeon, WilliamInventor inglés nacido en Whittington en 1783 y muerto en 1850 que descubrió el
electroimán.
Tras iniciar su vida como aprendiz de zapatero, Sturgeon se alistó en el ejército, y en él comenzó a estudiar,
durante sus descansos, ciencias naturales, y se interesó en los fenómenos eléctrico y magnético; fue uno de los
primeros especialistas en instrumentos eléctricos. Tras abandonar el ejército en 1820 consiguió un empleo como
fabricante de botas, que supo compaginar con su vocación de profesor itinerante de ciencias por diversas
escuelas, institutos y academias militares. Fundó una publicación mensual, Annals of electricity, de gran
popularidad en la época. Fue el primero en describir el proceso de amalgamación de un electrodo de cinc en una
batería con el mercurio. En 1821, tras conocer el descubrimiento de H. C. Orsed del campo magnético creado
por una corriente eléctrica, construyó un electroimán, al enrollar un cable de cobre alrededor de una barra de
hierro con forma de herradura. Posteriormente mejoraría el aislamiento de las vueltas del alambre aplicando una
capa de barniz, método que se sigue utilizando en la actualidad. Recibió en 1825 un galardón (medalla de plata
y treinta guineas) de la Royal Society of Arts. En 1832 construyó el primer conmutador eléctrico y en 1836
inventó el galvanómetro de bobina móvil, inventos ambos que facilitaron el uso de motores eléctricos.
Henry, Joseph
Joseph Henry, físico americano quien realizó los primeros experimentos de inducción eléctrica. Hijo de un
obrero, Henry tuvo poca escuela y se vio forzado a trabajar desde muy temprana edad.
Después de estudiar medicina en la Academia de Albany, estudió Ingeniería. Fue profesor de matemáticas y de
física en 1826. Más tarde es profesor de filosofía natural en el Colegio de Nueva Jersey (ahora Universidad de
Princeton).
En 1848, llega a ser el primer director del Instituto Smithsoniano, donde introduce un sistema de predicción
climatológica basado en información meteorológica recibida por el telégrafo eléctrico. Fue también el primer
presidente de la Academia de Ciencias Naturales, posición que mantuvo hasta su muerte en 1878. Muchos de
los experimentos de Henry fueron con electromagnetismo. Improvisó el electroimán de William Sturgeon y
construyó uno de los primeros motores electromagnéticos. En 1830, Henry hace un poderoso electroimán
486
.
utilizando muchas vueltas de alambre delgado aislado alrededor de un núcleo de acero. Descubrió el fenómeno
de autoinducción pero tardó en publicarlo, por lo que el crédito fue dado a Michael Faraday.
Las contribuciones de Henry a la ciencia fueron al fin reconocidas: en 1893 la medida del coeficiente de
autoinducción en el Sistema Internacional, el Henrio (H), le debe su nombre.
Salomo Christoph Schweigger
Johann Salomo Christoph Schweigger (1779 - 1857) fue un físico y químico alemán, profesor de matemáticas e
inventor del primer galvanómetro conocido Johan Schweigger nació en Erlangen el 8 de abril de 1779. Su
padre, el teólogo Christoph Lorenz Schweigger, era archidiácono de la Sociedad Cristiana de Erlangen. Johan
estudió primero filosofía en su ciudad natal, doctorándose el 7 de abril del año 1800. Su disertación versaba
sobre las Odas de Homero y fue llevada a cabo bajo la dirección del filósofo Franz August Wolf. Sin embargo,
durante sus años de estudiante Schweigger conoció al físico-químico Georg Friedrich Hildebrandt, al
matemático]] e ingeniero Karl Christian Landsdorff y al [[astrónomo Johann Tobias Mayer quienes lo llevaron
a cambiar radicalmente su orientación académica. Así, se volcó a las matemáticas y las ciencias naturales
durante tres años, hasta que en 1803 obtuvo su promoción y habilitación como catedrático (Privatdozent).
En octubre de 1803 comenzó su labor como profesor de matemática y física en el Gimnasio de Bayreuth,
desde 1811 a 1816 tuvo un cargo en la Escuela Politécnica de Núremberg. Esta breve estancia
en Núremberg tuvo gran importancia en el desarrollo de su carrera profesional y en el desarrollo de sus futuras
investigaciones científicas. Allí en 1811 se hizo cargo de la edición del Jornal de química y física (Journals für
Chemie und Physik) de Adolf Gehlen. La dirección de esta importante publicación le dio a Schweigger la
oportunidad de profundizar sus conocimientos en físico-química y estar al tanto de las últimas investigaciones.
Años después, él mismo fundó una continuación de esta publicación en 1828, el Anuario de física y
química (Jahrbuch für Chemie und Physik) que posteriormente pasó a manos del hijo adoptivo de su hermano,
el médico Franz Wilhelm Schweigger-Seidel.
Luego de su estancia en Núremberg, fue profesor de física y química en Erlagen, su ciudad natal, hasta que en
1819 fue llamado por la Universidad de Halle. La mayor producción científica de Schweigger se dio
precisamente en sus años de docencia universitaria en Halle. Murió en esta ciudad el 6 de septiembre de 1857.
Andrew Kay

487
.
Andrew F. Kay (nacido el 22 de marzo 1919) fue Presidente y CEO de Kay Computers, una empresa de
computadoras personales, y también sirve como Asesor de Negocios Senior Composites acelerados, LLC.
Sr. Kay, un graduado de 1940 de MIT, inició su carrera con Bendix seguido de dos años en el Laboratorio de
Propulsión a Chorro. Más tarde fundó Non-Linear Systems, un fabricante de instrumentación digital, en
1952. NLS desarrollado una reputación de ofrecer una gran durabilidad en aplicaciones críticas para todo, desde
submarinos a las naves espaciales. En NLS inventó el voltímetro digital.
Él es también uno de los fundadores del Club Rotario de Del Mar California . Como miembro del Consejo de
Administración de Johnson O'Connor Research Institute, ha seguido el progreso de la educación, con especial
atención al desarrollo de "un vocabulario pensar" como un componente básico de la creación de capacidades de
liderazgo de los directivos de la ciencia y campos tecnológicos.
Michael Faraday
Nació en Newington, Gran Bretaña, en 1791y murió en Londres, 1867 Científico británico. Uno de los físicos
más destacados del siglo XIX, nació en el seno de una familia humilde y recibió una educación básica. A
temprana edad tuvo que empezar a trabajar, primero como repartidor de periódicos, y a los catorce años en una
librería, donde tuvo la oportunidad de leer algunos artículos científicos que lo impulsaron a realizar sus
primeros experimentos.
Tras asistir a algunas conferencias sobre química impartidas por sir Humphry Davy en la Royal Institution,
Faraday le pidió que lo aceptara como asistente en su laboratorio. Cuando uno de sus ayudantes dejó el puesto,
Davy se lo ofreció a Faraday. Pronto se destacó en el campo de la química, con descubrimientos como el
benceno y las primeras reacciones de sustitución orgánica conocidas, en las que obtuvo compuestos clorados de
cadena carbonada a partir de etileno.
En esa época, el científico danés Hans Christian Oersted descubrió los campos magnéticos generados por
corrientes eléctricas. Basándose en estos experimentos, Faraday logró desarrollar el primer motor eléctrico
conocido. En 1831 colaboró con Charles Wheatstone e investigó sobre fenómenos de inducción
electromagnética. Observó que un imán en movimiento a través de una bobina induce en ella una corriente
eléctrica, lo cual le permitió describir matemáticamente la ley que rige la producción de electricidad por un
imán.
Realizó además varios experimentos electroquímicos que le permitieron relacionar de forma directa materia con
electricidad. Tras observar cómo se depositan las sales presentes en una cuba electrolítica al pasar una corriente
eléctrica a su través, determinó que la cantidad de sustancia depositada es directamente proporcional a la
cantidad de corriente circulante, y que, para una cantidad de corriente dada, los distintos pesos de sustancias
depositadas están relacionados con sus respectivos equivalentes químicos.
Posteriores aportaciones que resultaron definitivas para el desarrollo de la física, como es el caso de la teoría del
campo electromagnético introducida por James Clerk Maxwell, se fundamentaron en la labor pionera que había
llevado a cabo Michael Faraday.
488
.
Conclusión
La aportación fundamental de este trabajo es poner de manifiesto el valor del electromagnetismo, con respecto a
sus aplicaciones y la importancia que tiene en nuestra vida. Un ejemplo de ello son las bobinas que los
podemos encontrar en timbres, sistemas de válvulas y encendido de algunos aparatos como el automóvil. Para
esto utilizamos experimentos prácticos para demostrar y comprender la teoría expuesta.
LEYES MAGNETICAS
-Ley de Lorentz.
- Ley de Gauss.
-Ley de los polos de un imán.
-Ley de la inseparabilidad de los polos magneticos.
Con base en los experimentos de Faraday, se concluye que:

Las corrientes inducidas se producen cuando se mueve un conductor en sentido transversal a las líneas de flujo
del campo magnético.
La inducción electromagnética da origen a una fuerza electromotriz (FEM) y a una corriente eléctrica inducida
como resultado de la variación del flujo magnético debido al movimiento relativo entre conductor y un campo
magnético
E= -N ∆ϕ / ∆t
La ley de Faraday se expresa matemáticamente por:
Donde:
E= fuerza electromotriz inducida en volts(V)
N=numero de espiras en una bobina
∆ϕ= cambio en el flujo magnético en webers(wb)
∆t= diferencial de tiempo en segundos
Michael Faraday, FRS, (Newington, 22 de septiembre de 1791 - Londres, 25 de agosto de 1867) fue un
físico y químico británico que estudió el electromagnetismo y la electroquímica.
En 1831 trazó el campo magnético alrededor de un conductor por el que circula una corriente eléctrica
(ya descubierta por Oersted), y ese mismo año descubrió la inducción electromagnética, demostró la inducción
de una corriente eléctrica por otra, e introdujo el concepto de líneas de fuerza, para representar los campos
489
.
magnéticos. Durante este mismo periodo, investigó sobre la electrólisis y descubrió las dos leyes fundamentales
que llevan su nombre:
La masa de la sustancia liberada en una electrólisis es directamente proporcional a la cantidad de

electricidad que ha pasado a través del electrolito masa = equivalente electroquímico, por la intensidad y por el
tiempo (m = c I t).
Las masas de distintas sustancias liberadas por la misma cantidad de electricidad son directamente
proporcionales a sus pesos equivalentes.
Con sus investigaciones se dio un paso fundamental en el desarrollo de la electricidad al establecer

que el magnetismo produce electricidad a través del movimiento.
Se denomina faradio (F), en honor a Michael Faraday, a la unidad de capacidad eléctrica del SI de
unidades. Se define como la capacidad de un conductor tal que cargado con una carga de un culombio, adquiere
un potencial electrostático de un voltio. Su símbolo es F.
El descubrimiento del electromagnetismo y el desarrollo del electroimán trajeron numerosos

beneficios a la humanidad. Los electroimanes tienen diversas aplicaciones; de utilizan, por ejemplo, en timbres,
rieles, bocinas, en la industria para separar metales, en motores eléctricos y en arrancadores electromagnéticos
para motores, por mencionar algunos.
Los timbres son dispositivos que producen una señal sonora al pulsar un interruptor. Consisten en un
circuito eléctrico compuesto por un generador, un interruptor y un electroimán. La armadura del electroimán
esta unida a un martillo que puede golpear una campana y asi emitir un sonido. Mientras que al rele es,
básicamente, un interruptor controlado por un electroimán.
diodo

490
.
GLOSARIO
acelerador: Máquina usada para acelerar partículas a altas velocidades (y por lo tanto a energías muy elevadas en relación con la
energía de su masa en reposo).
aniquilación: Proceso en el cual una partícula se encuentra con su antipartícula correspondiente, y ambas desaparecen. La energía se
convierte a alguna otra forma, quizás como un par formado por una partícula diferente y su antipartícula (con sus respectivas
energías), o tal vez como muchos mesones, o como un único bosón neutro. Las partículas producidas pueden ser cualquier
combinación permitida, de acuerdo con los principios de conservación de la energía, del ímpetu y de todos los tipos de carga.
antimateria: Materia hecha de antifermiones. A los fermiones, que son partículas muy comunes en nuestro universo, los denominamos
materia y a sus antipartículas, antimateria. En la teoría de partículas no existe una distinción a priori entre materia y antimateria. La
asimetría que presenta el universo entre estas dos clases de partículas es uno de los misterios que aún no estamos completamente
seguros de poder explicar.
antipartícula: Para cada tipo de fermión existe otro tipo de fermión, que tiene exactamente la misma masa, pero todas las cargas de
signo opuesto (números cuánticos). Es la llamada antipartícula. Por ejemplo, la antipartícula de un electrón es una partícula de carga
eléctrica positiva llamada positrón. Los bosones también tienen sus antipartículas, excepto aquellos que tienen todas sus cargas de
valor nulo, como ocurre por ejemplo con el fotón o con un bosón compuesto obtenido a partir de un quark y su antiquark
correspondiente. En este caso no hay manera de distinguir entre la partícula y la antipartícula; son el mismo objeto.
antiquark: La antipartícula de un quark.
astrofísica: La física de los objetos astronómicos, tales como estrellas y galaxias.
barión: Un hadrón formado por tres quarks. Tanto el protón (uud) como el neutrón (udd) son bariones. Pueden también contener pares
quark-antiquark adicionales.
bosón: Una partícula que tiene momento angular intrínseco entero (spin) medido en unidades de h-barra (spin =0, 1, 2, ...). Todas las
partículas son o fermiones o bosones. Las partículas asociadas con todas las interacciones fundamentales (fuerzas) son bosones.
También son bosones las partículas compuestas por un número par de fermiones (quarks).
bosones W+, W- : Partículas portadoras de las interacciones débiles. Aparecen en todos los procesos débiles en los que hay
intercambio de carga eléctrica.
bosón Z: Partícula portadora de las interacciones débiles. Aparece en todos los procesos débiles en los que no hay un cambio de sabor.
cámara de muones: Las capas externas de un detector de partículas, capaces de registrar las trayectorias de partículas cargadas.
Excepto por los neutrinos, que no tienen carga, sólo los muones que emergen del punto de colisión alcanzan esta capa .
carga: Uno de los números cuánticos de una partícula. Determina si la partícula puede participar en un proceso de interacción
determinado. Una partícula con carga eléctrica tiene interacciones eléctricas; una con carga fuerte tiene interacciones fuertes, etc.
491
.
carga de color: La cantidad numérica que determina la intensidad con que la partícula participa en las interacciones fuertes. Los quarks
y gluones tienen carga de color distinta de cero.
carga eléctrica: La magnitud que determina la intensidad con que la partícula participa en las interacciones electromagnéticas .
CERN: El mayor laboratorio, acelerador, europeo, internacional; está localizado cerca de Génova, Suiza.
colisionador: Acelerador en el cual dos haces, que viajan en direcciones opuestas, son guiados hasta enfrentarse para producir
colisiones de alta energía, entre las partículas de un haz y las del otro.
confinamiento: Propiedad de la interacción fuerte; los quarks o los gluones nunca son hallados aislados sino solamente dentro de
objetos compuestos de color neutro.
conservación: Cuando una cantidad (p.e. carga eléctrica, energía, o el ímpetu) se conserva, vale lo mismo antes que después de una
reacción entre partículas.
conservación de la carga: Principio que establece que, en cualquier proceso en que un grupo de partículas se transforma en otro, la
carga eléctrica se conserva.
cosmología: El estudio de la historia del universo.
cuanto: La menor cantidad discreta de cualquier magnitud (plural cuantos).
electrón (e): La partícula, eléctricamente cargada, de menor masa y, por lo tanto, absolutamente estable. Es el leptón más común; tiene
carga eléctrica -1.
estable: Que no decae. Una partícula es estable si no existe proceso por el cual la partícula desaparece y en su lugar aparece una
partícula diferente.
evento: Lo que ocurre cuando dos partículas colisionan, o cuando una partícula decae. Las teorías de partículas predicen la
probabilidad de que ocurran varios acontecimientos posibles, cuando se estudian muchas colisiones o decaimientos similares. No se
puede predecir el resultado para un evento en particular.
experimento de blanco fijo: Un experimento en el cual el haz de partículas proveniente del acelerador impacta contra un blanco
estacionario (o casi estacionario). El blanco puede ser un sólido, un tanque conteniendo líquido o gas, o un chorro de gas.
fábrica-B: Un acelerador diseñado para maximizar la producción de mesones B. Entonces se pueden estudiar, por medio de detectores
especiales, las propiedades de los mesones.
Fermilab: Fermi National Accelerator Laboratory en Batavia, Illinois (cerca de Chicago). Llamado así en honor al físico, pionero de la
física de partículas, Enrico Fermi.
fermión: Cualquier partícula que tiene momento angular intrínseco (spin) impar semi entero (1/2, 3/2, ...), medido en unidades de h-
barra. Como una consecuencia de este momento angular peculiar, los fermiones obedecen una regla llamada el Principio de Exclusión,
que establece que dos fermiones no pueden existir en el mismo estado al mismo tiempo. Muchas de las propiedades de la materia
ordinaria surgen como consecuencia de esta regla. Los electrones, protones, y neutrones son todos fermiones, lo mismo que todas las
partículas de materia fundamentales, tanto quarks como leptones.
fotón: La partícula portadora de las interacciones electromagnéticas.
generación: Un grupo formado por un quark y un leptón de cada tipo de carga, agrupados conforme a su masa. La primer generación
contiene los quarks up y down, el electrón y el neutrino del electrón.
gluón (g): La partícula portadora de las interacciones fuertes.

492
.
gravitón: Partícula portadora de las interacciones gravitacionales; todavía no ha sido observada en forma directa.
hadrón: Una partícula compuesta, formada por constituyentes que participan en las interacciones fuertes (quarks y/o gluones ).
Comprende los mesones y los bariones. Los hadrones participan en las interacciones fuertes residuales.
haz: El chorro de partículas producidas por un acelerador, usualmente apiñadas en grupos.
interacción: Un proceso en el cual una partícula decae o responde a una fuerza debida a la presencia de otra partícula (como en una
colisión). También se llama así la propiedad subyacente de la teoría que causa tales efectos.
interacción débil: La interacción responsable de todos los procesos en los cuales cambia el sabor, y por lo tanto reponsable de la
inestabilidad de los quarks y leptones pesados, y de las partículas que los contienen. También han sido observadas interacciones
débiles en las que no hay un cambio de sabor (o carga).
interacción electrodébil: En el Modelo Standard las interacciones electromagnéticas y debiles están relacionadas (unificados); los
físicos usan el término electrodébil para abarcar a las dos.
interacción electromagnética: La interacción debida a la carga eléctrica, incluyendo las interacciones magnéticas.
interacción fundamental: En el Modelo Standard las interacciones fundamentales son la fuerte, la electromagnética, las débil, y la
interacción gravitacional. De acuerdo con la teoría existe al menos una interacción fundamental más, que es responsable de las masas
de las partículas fundamentales. Cinco tipos de interacciones son los necesarios para explicar todos los fenómenos físicos observados.
interacción fuerte: La interacción responsable de la ligadura de los quarks, antiquarks, y gluons para formar hadrones. Las
interacciones fuertes residuales proveen la fuerza de ligadura nuclear.
interacción gravitacional: La interacción entre partículas debida a su masa/energía.
interacción residual: Interacción entre objetos que no portan una carga pero que están formados por constituyentes que sí tienen esa
carga. Aunque algunas substancias químicas involucran iones eléctricamente cargados, la mayor parte de la química se debe a
interacciones electromagnéticas residuales entre átomos eléctricamente neutros. La interacción residual fuerte entre protones y
neutrones, debida a las cargas fuertes de sus quarks constituyentes, es la responsable de la ligadura del núcleo.
kaón (K): Un mesón formado por un quark extraño (strange) y un antiquark-up (o anti-down), o bien por un un antiquark-extraño y un
quark up (o down).
leptón: Un fermión fundamental que no participa en las interacciones fuertes. Los leptones eléctricamente cargados son: los electrones
(e), los muones (�), las partículas tau ( ), y sus antipartículas. Los leptones eléctricamente neutros son llamados neutrinos ( ).
LHC: El Gran Colisionador de Hadrones del laboratorio CERN en Génova, Suiza. El LHC colisionará protones contra protones, a
energías en el centro de masa del orden de los 14 TeV. Cuando sea completado, en el año 2004, será el acelerador de partículas más
poderoso del mundo. Se espera que permitirá descifrar muchos de los secretos de la física de partículas.
linacs: Una abreviatura de acelerador lineal, es decir, un acelerador que no tiene curvas.
masa: vea masa en reposo.
masa en reposo: La masa en reposo (m) de una partícula es la masa dada por la energía de la partícula aislada (libre), en reposo,
dividida por el cuadrado de la velocidad de la luz. Cuando los físicos de partículas usan la palabra "masa," siempre se refieren a la
"masa en reposo" (m) del objeto en cuestión.
materia oscura: Materia que existe en el espacio, pero que no es visible para nosotros porque no emite radiación como para
observarla. El movimiento de las estrellas alrededor de los centros de sus galaxias implica que cerca del 90% de la materia en una
galaxia típica es oscura. Los físicos suponen que también existe materia oscura entre las galaxias, pero ésto es más difícil de verificar.

493
.
mecánica cuántica: Las leyes físicas que se aplican en las escalas muy pequeñas. El rasgo esencial es que la carga eléctrica, el ímpetu,
y el ímpetu angular, así como las otras cargas, vienen en cantidades discretas llamadas cuantos.
mesón: Un hadrón formado por un número par de quarks. La estructura básica de la mayoría de los mesones es un quark y un
antiquark.
Modelo Standard: Los físicos llaman así a la teoría de las partículas fundamentales y sus interacciones, descripta en estas páginas. Ha
sido verificada ampliamente y es aceptada como correcta por los físicos de partículas.
muón (�): El segundo sabor de los leptones cargados (en orden creciente de masa); su carga eléctrica es -1.
neutra: Tener una carga neta igual a cero. Si no se especifica lo contrario, usualmente se refiere a cargas eléctricas.
neutrino ( ): Un leptón sin carga eléctrica. Los neutrinos participan solamente en las interacciones débiles y gravitacionales, y por eso
son muy difíciles de detectar. Hay tres tipos conocidos de neutrinos; todos ellos son muy livianos y posiblemente tienen masa cero.
neutrón (n): Un barión con carga eléctrica cero; es un fermión con una estructura básica de dos quarks down y un quark up
(mantenidos juntos por gluones). El componente neutro de un núcleo atómico está hecho de neutrones. Los diferentes isótopos de un
mismo elemento, son distinguibles por tener un número diferente de neutrones en sus núcleos.
núcleo: Una conjunto de neutrones y protones que forman el corazón de un átomo (plural: núcleos).
partícula: Un objeto subatómico con masa y carga definidas.
partícula fundamental: Una partícula sin subestructura interna. En el Modelo Standard los quarks, leptones, fotones, gluones, bosones
W+, W-, y Z son fundamentales. Todos los demás objetos están hechos a partir de éstos.
partícula subatómica: Cualquier partícula pequeña, comparada con el tamaño de un átomo.
partícula virtual: Una partícula que existe solamente por un lapso extremadamente corto y en un proceso intermediario. El principio de
incerteza de Heisenberg permite una aparente violación de la conservación de energía. Sin embargo, si se observan solamente el
decaimiento inicial de la partícula y el producto final del decaimiento, se ve que la energía se conserva.
pión ( ): El tipo de mesón de menor masa; los piones pueden tener cargas eléctricas de +1, -1, o 0.
positrón (e+): La antipartícula de un electrón.
Principio de Exclusión de Pauli: vea fermiones
principio de incerteza: El principio cuático, formulado por primera vez por Heisenberg; establece que no es posible saber exactamente
la posición x y el ímpetu p de un objeto al mismo tiempo. Lo mismo sucede con la energía y el tiempo (vea partícula virtual).
protón (p): El hadrón más común; es un barión con carga eléctrica +1 igual, opuesta a la del electrón. Los protones tiene una estructura
básica de dos quarks up y un quark down (que se mantienen juntos a causa de los gluones). El núcleo de un átomo de hidrógeno es un
protón. Un núcleo con carga eléctrica Z contiene Z protones; por eso el número de protones es lo que distingue los diferentes
elementos químicos.
quark (q): Un fermión fundamental que sufre las interacciones fuertes. Los quarks tienen carga eléctrica de +2/3 (up, charm, top) o
bien -1/3 (down, strange, bottom) en unidades de la carga del protón.
quark bottom (b): El quinto quark (en orden creciente de masa); su carga eléctrica es -1/3.
quark charm (encanto) (c): El cuarto quark (en orden creciente de masa); tiene carga eléctrica +2/3.

494
.
quark down (d): El segundo sabor del quark (en orden creciente de masa); su carga eléctrica es -1/3.
quark extraño (s): El tercer sabor de un quark (en orden creciente de masa); tiene carga eléctrica -1/3.
quark top (t): El sexto sabor de los quarks (en orden creciente de masa); tienen carga eléctrica 2/3. Su masa es mucho mayor que la de
cualquier otro quark o leptón.
quark up (u): El sabor de menor masa de un quark; tiene carga eléctrica 2/3.
rastreo: La reconstrucción de la "traza" dejada en un detector por el pasaje de una partícula a través de él.
sabor: Nombre usado para designar los diferentes tipos de quarks (up, down, strange, charm --o encanto--, bottom, top) y para los
diferentes tipos de leptones (electrón, muón, tau). Para cada sabor de un leptón existe el correspondiente sabor del neutrino. En otras
palabras, el sabor es una cantidad que distingue los diferentes tipos de quarks/leptones. Los quarks y leptones de diferentes sabores
tienen diferente masa. En el caso de los neutrinos todavía no sabemos si tienen masa o qué son las masas.
sincrotrón: Un tipo de acelerador circular en el cual las partículas viajan en grupos sincronizados, en radios fijos.
SLAC: El centro donde se encuentra el acelerador lineal de Stanford (Stanford Linear Accelerator Center); localizado en Stanford,
California.
spin: Ímpetu angular intrínseco, en unidades de h-barra, donde h-barra=h/2 = 6.58x10^(-34) Js.
tau ( ): El tercer sabor de un leptón cargado (en orden creciente de masa); tiene carga eléctrica -1.
teoría del big bang: La teoría de un universo en expansión que comenzó como un medio infinitamente denso y caliente. El instante
inicial se denomina el Big Bang.
traza: El registro de la trayectoria de una partícula cuando atraviesa un detector.
BIBLIOGRAFIA
Referencias:
Wiley P.H., Stutzman W.L.. A simple experiment to demonstrate Coulomb's law. Am. J. Phys. 46 (11)
November 1978, pp. 1131-1132.
Akinrimisi J. Note on the experimental determination of Coulomb's law. Am. J. Phys. 50 (5) May 1982, pp.
459-460.
Good R. H. Elliptic integrals, the forgotten functions. Eur. J. Phys. 22 (2001) pp. 119-126.
Mc Tavish J. P., Field pattern of a magnetic dipole. Am. J. Phys. 68 (6) June 2000, pp. 577-578
Mosca E. Magnetic forces doing work?. Am. J. Phys. 42, April 1974, pp. 295-297
Fotografía tomada en la VIII Edición del Concurso Ciencia en Acción Zaragoza (2007): Albert Agraz
Sánchez, Santiago Clúa. Detector de movimiento por inducción magnética. Universitat de Lleida.

495
.
 Maxwell, James Clerk (1881), A treatise on electricity and magnetism, Vol. II, Chapter III, §530, p. 178.
Oxford, UK: Clarendon Press. ISBN 0-486-60637-6.
Mosca E. Magnetic forces doing work?. Am. J. Phys. 42, April 1974, pp. 295-297
ANEXOS
LEYES DE KIRCHHOFF CÁLCULOS
Microsoft Mathematics
El Mathematics es una excelente herramienta gratuita que proporciona Microsoft para nosotros los estudiantes.
Se puede descargar gratuitamente desde la siguiente dirección:
http://www.microsoft.com/es-es/download/details.aspx?id=15702
496
.
La interfaz es sencilla y fácil de usar.
Ahora necesitamos insertar una matriz de n filas por n+1 columnas donde n es el número de mallas. En este caso sería una
matriz de 4×5.

497
.
Ahora se introducen los datos:

498
.
Ahora se utiliza la opción reducir que nos aparece en la ventana.
Nos aparecen los resultados en fracción y en decimal. Los números que se encuentran en la matriz reducida en la columna de la
derecha serán los valores de las corrientes.
Será I1 20.3 mili amperios; I2 es 3.6 mili amperios; I3 es 5.06 mili amperios; I4 es 24.5 mili amperios.

499
.
El signo de I3 por ser negativo indica que a la hora de tomar el sentido de la corriente lo hicimos mal: I3 no va en sentido
horario sino en sentido anti horario. El procedimiento está perfectamente correcto, solo tomamos mal el sentido. Al final el
signo nos indica para dónde realmente va la corriente.
Ahora procedemos a comprobar si los resultados obtenidos son correctos. Veamos el simulador.
Los amperímetros en cada malla indican que el resultado obtenido en nuestros cálculos es correcto. En el simulador existen unas
pequeñas pérdidas pero son insignificantes ya que estamos tratando con corrientes muy pequeñas.
Si utilizamos MatLab, el resultado obtenido debe ser similar.
Matlab
En Matlab declaramos la matriz con las ecuaciones de malla.

500
.
Ahora simplemente se aplica el comanto rref() a la matriz que declaramos:
rref(Matrix)

501
.
Vemos que el resultado obtenido es muy similar al que nos entregó Microsoft Mathematics.
Microsoft Excel
Mi estimado amigo Secundino Villarreal, Ingeniero Electromecánico y docente de física en la Universidad Tecnológica de
Panamá lanzó el sitio web excelparaingenieria.com en donde constantemente está publicando plantillas diseñadas en Excel.
Hemos utilizado la plantilla Gauss Jordan: Ecuaciones Simultáneas 4 x 4 para resolver el sistema de ecuaciones de este ejemplo.
La plantilla se encuentra disponible de forma gratuita en la web del autor. Cuando la descargamos veremos algo como esto:
Un poco más abajo encontraremos un cuadro donde ingresamos los valores de nuestras ecuaciones. La plantilla irá calculando
automáticamente las respuestas del problema al hacer la reducción de Gauss-Jordan.

502
.
Como podemos observar, los resultados son iguales a aquellos obtenidos con Microsoft Mathematics y Matlab. El usuario
puede escoger la forma como desea que los datos queden visualizados, ya sea en notación científica, fracciones, decimales, etc.
Como ya dijimos, la plantilla la podemos descargar desde la web del autor.
Usted puede utilizar cualquier calculadora que pueda resolver sistemas de ecuaciones lineales para resolver el sistema. El
método que se use la verdad no importa. Al final lo que determina si el problema está bien o mal es si se hace la sumatoria de
los voltajes de forma correcta.

503
.

504

Libro Fisica 5 Año PDF

Загружено:

Сведения о документе

Исходное описание:

Оригинальное название

Авторское право

Доступные форматы

Поделиться этим документом

Поделиться или встроить документ

Параметры публикации

Этот документ был вам полезен?

Это неприемлемый материал?

Авторское право:

Доступные форматы

Libro Fisica 5 Año PDF

Загружено:

Авторское право:

Доступные форматы

.

Mercedes Hernández Rincón

Asdrúbal Hernández Rincón

1.4.- Establecer la Ley de Coulomb.

Masa del electrón y del protón.

2.2.-Establecer las formas como se transfiere la energía Transferencia de energía eléctrica

2.10.- Definir el concepto de capacidad eléctrica. Capacidad eléctrica.

Mercedes Hernández Rincón

3.2.-Establecer el concepto de Corriente Eléctrica Conductividad Eléctrica

3.3.-Aplicar el concepto de Conductividad a los gases, Amperímetros y voltímetros.

3.4.-Clasificar los materiales de acuerdo a su conductividad Resistencia eléctrica. Reóstato

3.5.-Determinar experimentalmente la relación V= f (I). Ley de Ohm. Enunciado. Limitaciones

3.6.-Definir el concepto de resistencia eléctrica. Unidades de resistencia

3.7.-Concluir que para un conductor lineal se cumple la Ley

3.10.-Aplicar la Ley de Ohm al cálculo de circuitos simples, Circuitos Simples

3.12.-Aplicar la Ley de Joule a un circuito resistivo. Costo de la Energía eléctrica.

Mercedes Hernández Rincón

4.1.-Establecer el concepto de campo magnético. Campo Magnético

4.2.-Realizar el experimento de Oersted.

4.3.-Analizar el experimento de Oersted. Experimento de Oersted

4.4.-Establecer la ecuación de la fuerza ejercida por un

4.7.-Establecer el concepto de circulación de campo Circulación de campo magnético

4.8.-Aplicar el concepto de circulación en la determinación Solenoide

5.3.-Analizar la transformación de la energía mecánica en Corriente y fuerza electromotriz

5.5.-Establecer la dependencia temporal

Mercedes Hernández Rincón

6.5.- Establecer la relación del momentum de un fotón con Momemtum de un fotón

6.6.-Analizar cualitativamente la difracción de electrones

7.8.-Analizar las diferentes partes que constituyen el Osciloscopio

7.9.-Utilizar el osciloscopio como instrumento de medición Ondas materiales

Mercedes Hernández Rincón

TEMA 1 LA CARGA ELÉCTRICA . ELECTRIZACIÓN ……………..…………………………………………10

TEMA 2 LEY COULOMB …………………………………………………………………………………..…….…...17

TEMA 3 CAMPO ELÉCTRICO………………………………………………………………………………………30

TEMA 4 EL POTENCIAL ELÉCTRICO …………………………………………………………………………50

TEMA 5 CAPACIDAD ELÉCTRICA……………………………………………………………………………….70

TEMA 6 CORRIENTE ELÉCTRICA……………………………………………………………………………..100.

TEMA 7 CIRCUITOS ELÉCTRICOS…………………………………………………………………………….120

TEMA 8 ELECTROMAGNETISMO …………………………………………………………………………….140

TEMA 9 CAMPO MAGNÉTICO……………………………………………………………………………….200

Mercedes Hernández Rincón

TEMA 10 INDUCCIÓN ELECTROMAGNÉTICA ……………………….………………………..………300

TEMA 11 CORRIENTE ALTERNA……………………………………………………………………...…..350

TEMA 12 ONDAS ELECTROMAGNÉTICAS……………………………………………………………… 355

TEMA 13 ELEMENTOS DE ELECTRÓNICA ……………………………………………………………….400

Mercedes Hernández Rincón

A LOS PROFESORES Y ALUMNOS

Mercedes Hernández Rincón

La palabra física proviene del vocablo griego physiké cuyo significado es

Mercedes Hernández Rincón

El término electrizado es un sinónimo que se le asigna a un cuerpo cargado eléctricamente, electrizar un

La electrización es uno de los fenómenos que estudia la electrostática.

Definimos Electrostática como la parte de la Física que se encarga del

La cantidad de carga depende de la naturaleza de los materiales (de su separación en la serie

De estos experimentos se concluye que:

3. Los objetos cargados con carga del mismo signo, se repelen.

4. Los objetos cargados con cargas de distinto signo, se atraen

En ocasiones cuando bajamos de un vehículo y cerramos la

Thales de Mileto (600 A.C), filósofo griego de la

El ámbar podía atraer cuerpos livianos.

Mercedes Hernández Rincón

CARGA ELÉCTRICA Y ESTRUCTURA ATÓMICA