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MODULO I.

- Hábitos en el trabajo
Propósito: Ejercitar en los alumnos hábitos que fortalezcan su buen
desempeño como trabajadores.
DESTREZAS
Asiste diaria y puntualmente cumpliendo con la jornada establecida.
Registra diariamente su asistencia. (elaborar tarjetas para registro de su
asistencia)
Llega puntualmente a su área de trabajo.
Sigue instrucciones.
Reanuda el trabajo inmediatamente después de alguna interrupción.
Realiza la tarea.
Termina la tarea en el tiempo indicado.

MODULO II.- Salud y Seguridad


Propósito: Que el alumno cuide su bienestar físico - mental y seguridad
personal para desarrollar con eficiencia el puesto de trabajo que a él le
compete.
DESTREZAS
Realiza con calidad y limpieza la actividad.
Sus modales en el comedor son aceptables.
Utiliza adecuadamente los cubiertos.
Mantiene orden y limpieza durante la alimentación.
Realiza su arreglo e higiene personal en forma independiente.
Realiza hábitos de higiene de distintas partes de su cuerpo.
Su apariencia personal es adecuada.
Mantiene aseada y ordenada el área de trabajo.
Utiliza solamente aquellos materiales, herramientas y maquinas que se le
permite.
Conoce, identifica y respeta normas de seguridad.
Identifica y previene situaciones de riesgos en distintos entornos.
Cuida su salud reconociendo los beneficios que esto le proporciona.
MODULO III.- Competencias Básicas Conceptuales
Propósito: Resolver problemas cotidianos que impliquen la utilización de
dinero, medición y cálculos.
DESTREZAS
Paga por la adquisición de un artículo en la caja de una tienda.
Verifica que el cambio sea correcto.
Localiza la zona adecuada de una tienda para comprar los artículos que
necesita.
Maneja el reloj.
Tiene noción de los conceptos de medición.

MODULO IV.- Destrezas de vida independiente


Propósito: Desarrollar acciones de autosuficiencia personal en su cuidado
diario.
DESTREZAS
Conoce y utiliza información de identidad personal (nombre, apellidos, sexo,
edad, fecha de nacimiento, dirección y teléfono )
Prepara alimentos.
Realiza actividades domésticas.
Conoce dependencias para realizar trámites.

MODULO V.- Competencias comunicativas


Propósito: Desarrollar habilidades de expresión oral y escrita
DESTREZAS
Utiliza un código de comunicación para comunicarse.
Mantiene comunicación en distintos entornos.
Sus actos comunicativos son coherentes.
Reconoce y expresa necesidades, sentimientos y emociones.
Sigue indicaciones.
Interpreta símbolos informativos.
Comprende lo que lee (portadores de texto)
Utiliza el teléfono.
MODULO VI.- Competencias Sociales
Propósito: Informarse de su entorno físico y social, así como de sus derechos y
obligaciones como ciudadano y trabajador.
DESTREZAS
Busca y mantiene relaciones interpersonales en diferentes contextos.
Reconoce las consecuencias de sus actos.
Respeta las normas en casa, escuela y trabajo.
Hace uso de las reglas de cortesía.
Reconoce las implicaciones de una mala influencia.
Reconoce geográficamente el lugar donde se desenvuelve
Conoce autoridades
Conoce derechos y obligaciones como ciudadano.
Conoce derechos y obligaciones como trabajador.
Se defiende cuando alguien intenta atacarle física y/o verbalmente

MODULO VII.- Valores y Ajuste Personal


Propósito: Tener confianza y seguridad en sí mismo a través de la práctica de
valores éticos.
DESTREZAS
Es tolerante con las personas
Muestra respeto hacia los demás.
Respeta la propiedad ajena.
Actúa con honradez.
Mantiene actitudes positivas en el trabajo.
Solicita permiso antes de entrar y salir en las oficinas y/o áreas de trabajo.
Pide y ofrece ayuda cuando se requiere.
Trabaja en equipo
Tiene capacidad para elegir ocupación según sus preferencias y habilidades.
Participa en actividades recreativas, deportivas, culturales y sociales.
MODULO VIII.- Conceptos básicos de productividad
Propósito: Conocer los elementos básicos para alcanzar una productividad
efectiva, en la elaboración de productos y/o prestación de servicios
DESTREZAS
Diseño: saber que antes de producir o fabricar un artículo u objeto, estos
deben diseñarse primero
Administración de personal: reconocer que el hombre es superior a las
máquinas y merece que se le proporcione atención y ayuda para satisfacer
sus necesidades físicas, intelectuales y morales
Contabilidad y costos: saber hacer un registro y suma del valor de sus
materiales
Selección de personal: reconocer que siempre se prefiere al hombre
capacitado para el puesto adecuado
Inventarios: reconocer que es necesario organizar y mantener el equilibrio en
el inventario, con el objeto de evitar problemas de compras infructuosas y
repetidas
Producción: conocer que es necesario producir de forma constante y rítmica, a
fin de conseguir calidad y bajos costos
Ventas: saber que los productos que se fabrican se venden
Formación: saber que la práctica organizada de una actividad permite que
ésta se realiza con mayor facilidad
Manejo de materiales: reconocer que los materiales necesarios para fabricar
los productos deben ser trasportados desde su lugar de compra hasta su lugar
de uso
Distribución de planta: identificar que hay un lugar para cada cosa y que cada
cosa debe estar en su lugar
Salarios: saber que el salario de una persona depende de su capacidad,
habilidad y experiencia, así como de la calidad del trabajo que se desarrolla
Calidad: reconocer que los productos se fabrican con una calidad específica
Procesos: saber que para fabricar un producto es necesario efectuar
actividades diferentes en un determinado orden
Compras: aprender a comprar las cantidades necesarias de materiales
Mantenimiento: saber que los muebles, equipo, máquinas, instalaciones, etc.
Deben cuidarse, inspeccionarse, mantenerse y repararse para que presten
buenos servicios
Relaciones humanas: entender que todos necesitamos ayudarnos; por tanto,
debemos cooperar con quienes necesitan de nosotros y debemos hacerlo en
forma acomedida y amable
Administración: aprender a desarrollar el principio de la autoridad
Investigación de mercados: conocer que para poder fabricar y vender un
producto, se requiere conocer previamente la necesidad de él y la capacidad
de compra
Publicidad y distribución: reconocer que hacer publicidad es informar al cliente
la necesidad de informar al cliente sobre las ventajas de los artículos que se
producen para despertar el deseo de adquirirlo, que la distribución adecuada
permite que el cliente compre los productos
Organización: saber que al asignarle una tarea a una persona ésta será
responsable de la ejecución de la misma
Seguridad: aprender a evitar accidentes comunes

MODULO IX.- Educación Sexual


Propósito: Asumir una actitud responsable y respetuosa en su conducta
psicosexual y la de los demás
DESTREZAS
Conoce los cambios físicos y emocionales que se producen en su cuerpo.
Tiene cuidados específicos sobre distintas partes de su cuerpo.
Tiene información suficiente sobre educación sexual.
Identifica las conductas sexualmente aceptadas.
Evita conductas exhibicionistas.
Reconoce una situación de peligro (sexual).
Tiene conocimiento sobre el ciclo menstrual y sus medidas de higiene.
Respeta el espacio físico de los demás.