LA ETAPA DE LA NIÑEZ

La Niñez es la tercera etapa del desarrollo del ser

humano. Es posterior a la infancia y precede a la
adolescencia. Normalmente esta etapa del crecimiento de
la vida humana se sitúa entre los 6 y 12 años.

Coincide con la escolarización o ingreso del niño en la

escuela, lo que signifi ca la convivencia con otros seres
humanos de su misma edad y por lo tanto, iguales en
derechos, deberes y requerimientos de atención.

Las exigencias del aprendizaje escolar trabajan y estimulan el desarrollo de sus funciones
cognoscitivas (Cognoscitivas: Se dice de la facultad que es capaz de conocer): la percepción,
memoria y el razonamiento.

A través de los juegos el niño estudia, desarrolla y adquiere múltiples capacidades que le ayudarán
en la vida como el sentido del deber, el respeto al derecho ajeno, el amor propio entre otros.
También en esta etapa del crecimiento se desarrolla su pensamiento lógico, aprendiendo a
controlar la imaginación desbordante que impera en la infancia. El niño se vuelve mas objetivo ,
siendo ya capaz de ver la realidad , tal como esta es y no como se la imaginaba.

Características de la etapa de la niñez:

- El contacto con otros niños influye en su proceso de socialización y en la adquisición de

capacidades de relación con otros seres humanos.

- El niño desarrolla capacidades cognoscitivas como la percepción, memoria y el razonamiento.

- En esta etapa también se adquieren el sentido del deber, el respeto al derecho ajeno, el amor
propio entre otras capacidades.

- También se desarrolla su pensamiento lógico y su capacidad de distinguir entre realidad e

imaginación.

La pubertad

La pubertad, adolescencia inicial o adolescencia temprana es la primera

fase de la adolescencia y de la juventud. Normalmente se inicia entre
los 10 y los 16 años de edad, y finaliza a los 19 o 21 años.12 En la
pubertad se lleva a cabo el proceso de cambios físicos, en el cual el
cuerpo del niño o niña adquiere la capacidad de la reproducción sexual,
al convertirse en adolescentes.3 El crecimiento se acelera en la primera
mitad de la pubertad, y alcanza su desarrollo al final. Las diferencias
corporales entre niños varones y niñas antes de la pubertad s on casi
únicamente sus genitales.4 Durante la pubertad se notan diferencias más grandes en cuanto a
tamaño, forma, composición y desarrollo funcional en muchas estructuras y sistemas del cuerpo.
Las más obvias son las características sexuales secundarias. En sentido estricto, el término
«pubertad» se refiere a los cambios corporales en la maduración sexual más que a los cambios
psicosociales y culturales que esto conlleva.

la pubertad características psicológicas

Labilidad emocional Es un conjunto de alteraciones en la manifestación de las emociones. Se sufre

de un desequilibrio e inestabilidad extrema que y pasa por periodos de ensimismamiento
alternando timidez, desinterés, o apatía.

3. Duelo por el cuerpo infantilLos individuos viven la perdida de su cuerpo infantil.Con una menta
instalada en la infancia ven como su cuerpo se va haciendo adulto lo que genera un sentimiento
de impotencia. La familia y el mundo que lo rodea lo ayuda a aceptar su nueva personalidad.

4. Duelo por los padres de la infancia• Es el abandono paulatino Se genera un duelo y dificultoso
de la también en los padres relación infantil de por la perdida de la dependencia con los relación
de padres. sometimiento infantil

5. Construcción de la identidad La identidad es la creación de un sentimiento interno Sentido por

el individuo. Es el saber ¿Quién soy? Influye la sociedad.

La adolescencia

La adolescencia es un periodo del desarrollo biológico,

psico lógico, sexual y social inmediatamente posterior a la
niñez y que comienza con la pubertad. Es un periodo vital
entre la pubertad y la edad adulta, su rango de duración
varía según las diferentes fuentes y opiniones médicas,
científicas y psicológicas, generalmente se enmarca su
inicio entre los 10 y 12 años, y su finalización a los 19 o
24.1 Anteriormente, la Organización Mundial de la Salud
consideraba a adolescencia como el período comprendido
entre los 10 y 19 años, comprendida dentro del período de la juventud —entre los 10 y los 24
años—.1 La pubertad o adolescencia inicial es la primera fase, comienza normalmente a los 10
años en las niñas y a los 11 en los niños y llega hasta los 14-15 años. La adolescencia media y tardía
se extiende, hasta los 19 años. A la adolescencia le sigue la juventud plena, desde los 20 hasta los
24 años.21

Características sociales del adolecente.

Sociabilidad del adolescente La sociabilidad es la capacidad, la aptitud que permite al individuo

vivir con los otros y en grupo, y es fruto de comprensión hacia el otro, de posibilidad de simpatía y
empatía. Con el desarrollo de la madurez las posibilidades asociativas se multiplican, y las
relaciones sociales se descubren mejor. El adolescente no sólo tiene la necesidad de encontrar un
amigo, sino, que de hecho se hace capaz de vivir la amistad dado que tiene la capacidad de
sociabilidad. En la sensibilidad social se distingue entre: sensibilidad ante la persona, y la
sensibilidad a las normas del grupo. Son estos dos aspectos los que se manifiestan en las
relaciones.

Dado que las relaciones con amigos son igualitarias por naturaleza, además son íntimas. Las
amistades permiten que el adolescente experimente dentro de ellas una amplia gama de
sentimientos y valores que pueden ser tanto positivos (cariño, confianza, lealtad,...) como
negativos (celos, ira, agresividad,...). Las amistades son también logros sociales significativos, son
indicadores de la competencia social. En definitiva el establecimiento de nuevas amistades es
posible que aumente la autoestima.

La adultez

La etapa de la adultez es la sexta etapa de desarrollo humano y

viene despúes de la etapa de la juventud y precede a
la ancianidad.

Generalmente se establece en la edad comprendida entre los

25 y los 60 años, aunque como en el caso del resto de las
etapas del desarrollo humano, no es fácil determinar en forma
precisa cuando se inicia y cuando acaba ya que además de ser
cambios graduales dependen de las circunstancias de cada uno
de los individuos.

Su inicio y duración dependen muchos factores tales como la salud, las costumbres o hábitos de
vida, el estado físico general, la alimentación, y un largo etcetera.

primero que vamos a realizar antes de entrar de lleno en el análisis de la palabra vejez es
determinar su origen etimológico. Investigando descubrimos que aquel se encuentra en el latín y
más concretamente en el vocablo vetus, que puede traducirse como “viejo”.

En esta etapa su personalidad y su carácter se presentan firmes y seguros y el individuo maduro se

distingue por el control que logra de sus sentimientos y su vida emocional. Esto le permite
afrontar la vida con mayor seguridad y serenidad que en las etapas anteriores. La adultez es la
época de la vida del ser humano en el que mayor rendimiento en la actividad se presenta.

Cabe destacar que no todos los adultos llegan a la madurez, con lo que podráimos clasificarlos en
dos grupos: adultos maduros y adultos no-maduros o inmaduros.

Características:

• En lo biológico, las funciones están en su máximo funcionamiento, están estables, lo que se

traduce en seguridad, poder y dominio, hay fortaleza, energía y resistencia física. Un
funcionamiento intelectual consolidado.
• A nivel psicológico, la sensación de dominio se manifiesta en un sentimiento de autonomía,lo
que permite utilizar las energías de forma más eficiente. Control de emociones y encuentra
intimidad.

Desarrollo Social y Personalidad:

Los humanos cambian y crecen en muy diversos aspectos durante el período de los 18 a los 40
años. Durante estas 2 décadas se toman muchas de las decisiones que han de afectar al resto de la
vida, con respecto a la salud, felicidad y el éxito del individuo. Se trata de una fase de importantes
cambios sociales en los ámbitos de la vida profesional y familiar, cambios que se resumirían en la
apropiación de aquellos roles requeridos para la ejecución de una serie de tareas como la elección
de un compañero/a, comienzo de una ocupación, aprendizaje en la convivencia marital,
paternidad y cuidado de los hijos, atención del hogar, adquisición de responsabilidades cívicas,
localización de un grupo de pertenencia, entre las principales.

Vejez

Vejez es la cualidad de viejo (alguien de edad

avanzada o algo antiguo y que no es nuevo o
reciente). La vejez hace referencia a la senectud o
edad senil. Aunque no existe una edad exacta a la
que se pueda considerar como el comienzo de la
vejez, suele decirse qu e una persona es vieja
cuando supera los 70 años de vida.

La vejez también está vinculada a la categoría social

que se conoce como tercera edad. Los integrantes
de este grupo suelen estar jubilados (es decir, ya no trabajan y, por lo tanto, no forman parte de la
población económicamente activa) y, en muchos casos, se han convertido en abuelos.

Los cambios que se pueden producir en la vejez comportan varios aspectos:

Características

 Cambios fisiológicos: las células envejecen, cambia la estructura corporal, se pierde

elasticidad e hidratación en la piel (aparecen las arrugas).
 Cambios en la salud: aumenta la prevalencia de enfermedades (morbilidad y mortalidad).
 Cambios en la actividad: el ritmo de ejercicio disminuye, si bien es más necesario que
nunca que el individuo se mantenga activo.
 Cambios en el sueño: el patrón de descanso cambia, el individuo no sigue rutinas.
 Cambios en la percepción: los órganos de los sentidos pueden verse afectados, lo que lleva
a problemas sensoriales (sordera, problemas de visión.,)
 Cambios sociales: las relaciones sociales y los roles son distintos, incluso dentro de la
familia. Muchas veces la persona tampoco se implica activamente en la sociedad.