INSTITUCIÓN EDUCATIVA

TÉCNICA 3052 SESIÓN DE APRENDIZAJE ÁREA DE MATEMÁTICA

UGEL 02

I. DATOS:
TITULO DE SESIÓN Líneas Notables de
Triángulos GRADO SEGUNDO
DOCENTE Alfredo Usaqui Tejeda SECCIÓN A B C D
FECHA 17 /11/2011

II. APRENDIZAJES ESPERADOS

 Identifica líneas y puntos notables

 Analiza propiedades de ángulos formados por líneas notables
 Traza el incentro y circuncentro doblando papel.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

MEDIOS EVALUACION
PROCESO ESTRATEGIAS /ACTIVIDAES
MATERIALES TIEMPO
COGNITIVO INDICADOR INSTRUMENTO
PROCESO PEDAGOGICO O RECURSOS
 Recobra saberes previos sobre clasificación de  Computadoras.  Reconocen  Guía de
RECUPERACIÓN triángulos.  Software 15 min objetos de su observación de
DE SABERES  Se dibuja el triangulo y se mueve con el mause cabri2.0 entorno con actitudes.
PREVIOS uno de los vértices, variando los ángulos internos.  Proyector forma de  Intervenciones
 Dibuja diversos triangulo y los identifica según multimedia.. triángulos. orales
sus lados y ángulos.  Identifica los  Lista de
triángulo. problemas en
 Se dibuja el triangulo con el software cabri2.0 y  Computadoras. 20 min  Construyen power point.
CONSTRUCCION E se traza la altura. Se hace observar la posición de  Software diverso
INCORPORACION la altura, según el valor del ángulo interior de cabri2.0 triángulos en
DE MATERIALES triangulo: agudo recto y obtuso.  Proyector cabri2.0 y coloca
NUEVOS  Se traza las tres altura del triangulo y se ubica el multimedia.. 25 min sus elementos.
 punto de intersección. A dicho punto se le llama  Construye en
ortocentro. Paint un
 Ubicamos el mause en uno de los vértices organigrama del
movemos dicho vértice, variando los ángulos del tema de
triángulo y observamos la posición del ortocentro. triángulos.
 Similarmente dibujamos la mediana, biscetriz,
mediatriz e igual quela altura movemos uno de
los vértices del triangulo y observamos la
posición del baricentro, incentro y el circuncentro,
según el ángulo interior.

 Dibuja líneas y puntos notables de un triángulo.  Ficha de 15

TRANSFERENCIA  Contesta las preguntas sobre líneas y puntos trabajo.
DE LOS NUEVOS notables en una ficha.  Programa clic
ASABERES A LA  Desarrolla las actividades sobre líneas y puntos 3.0 15
VIDAD DIARIA notables con el programa clic 3.0

IV. EVALUACIÓN ACTITUDES

Actitudes ante el área Comportamiento Instrumento
 Valor los aprendizajes desarrollados como  Es perseverante en la resolución de problemas.  Lista de cotejo
parte de su proceso formativo.  Demuestra responsabilidad y respeto en el
grupo
 Mantiene de seo de superación personal

Daniel O. Lizarraga Toledo

Sub Director Formación General.
Institución Educativa n° 3052