I.

Municipalidad de Purranque

Depto. Educ. Municipal.

Coordinación SEP /

PLANIFICACIÓN ANUAL/MENSUAL CURRICULAR.

ESTABLECIMIENTO: ESCUELA RURAL LA PAZ

ASIGNATURA: ARTES MUSICALES

CURSO: 1º, 2º, 3º, 4º, 5º, 6º,7º, 8º AÑO BÁSICO DOCENTE: CRISTOFFER OYARZO SOTO

MES CONTENIDO DE APRENDIZAJE
Marzo Historia de la música
Conocer un instrumento musical
La música en la vida de las personas y grupos
humanos.
Las principales prácticas musicales realizadas
en la comunidad, la región, el país.
Comparación con ejemplos de otras culturas.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD Y/O ESTRATEGIA INDICADORES EVALUACION
DIDACTICA
Conocer la historia de la música con sus grandes Trabajos de investigación Reconocen y valoran las diversas
compositores. prácticas musicales de su
comunidad, de su región, de su país
Comprenden las diversas prácticas musicales y las comparan con otras.
realizadas en la comunidad, analizando y
evaluando la diversidad de roles que la música
asume en ellas.
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Coordinación SEP /
Abril Repertorios musicales: música de concierto,
popular, folclórica, étnica, músicas de fusión.
Principales tendencias en los diferentes tipos
de música.
Mayo Músicos nacionales en los diferentes tipos de
música: compositores, intérpretes,
cantautores.
Conocimiento, audición y ejecución de sus
obras.
Reflexión acerca del trabajo del músico en la
sociedad actual.
Junio Difusión de la música en el mundo actual.
Música y medios de comunicación: radios,
canales de televisión; diarios y suplementos,
revistas especializadas; Internet y otros
medios.
Las empresas discográficas.
Caracterizan y reconocen auditivamente música
perteneciente a diferentes repertorios y algunas
de sus tendencias más representativas.
Interpretan a una y más voces música popular e
instrumental de diferente de diferentes
repertorios, respetando los estilos de ejecución
propios de cada uno y perfeccionando los
recursos técnicos en el manejo de la voz y del
instrumento que ejecutan.
Conocen las formas de difusión de la música en
el ambiente local, regional y nacional.
Audiciones musicales
Aprenden y cantan
Interpretación instrumental
Karaoke
Distinguen repertorios de concierto,
popular, folclórico, étnico y algunas
de sus tendencias más
representativas.
Recrean diferentes repertorios
reflexionan acerca del trabajo del
músico en la sociedad actual.
Analizan el comportamiento del
mercado musical y del rol de las
grandes empresas discográficas y de
producción de eventos en el
condicionamiento de las preferencias
musicales de la gente,
particularmente de los jóvenes.
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Coordinación SEP /
Julio Músicos nacionales en los diferentes tipos de
música: compositores, intérpretes y
cantautores.
Agosto Las artes visuales del siglo XX y
contemporáneas en el entorno: hogar,
escuela, museos, medio de comunicación,
publicidad, lugares públicos, de culto religioso,
comercio y otros.
Septiembre Principales tendencias de la expresión
tridimensional: comprensión y apreciación de
la producción artística tridimensional, tanto
nacional como universal.
Conocen aspectos de la vida, la obra y el trabajo
de algunos de los músicos nacionales más
destacados (compositores, intérpretes,
cantautores, solistas, grupos) en cada uno de los
tipos de música estudiados.
Descubren en su entorno diferentes
manifestaciones de las artes visuales del siglo XX
y actuales.
Identifican algunas características de las
principales tendencias de la expresión
tridimensional en relieves, esculturas,
instalaciones y otras manifestaciones del siglo
XX y la época actual.
Trabajos de investigación
Audiciones musicales
Observación y apreciación de
obras artísticas por proyección.
Observación y apreciación de
obras artísticas por proyección
Trabajos de investigación
Reconocen la vida, la obra y el
trabajo de músicos nacionales.
Reconocen artes visuales del siglo XX
y contemporáneas.
Interpretan y aprecian la expresión
artística tridimensional.
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Depto. Educ. Municipal.
Coordinación SEP /
Octubre La arquitectura en la vida cotidiana y el
entorno: vivienda, escuela, municipalidad,
hospital, templos, museos, bancos, espacios
públicos, etc.
Noviembre Medios y lenguajes de la expresión
arquitectónica: identificación y aplicación de
elementos propios del lenguaje arquitectónico
en la creación y desarrollo de proyectos
arquitectónicos personales o grupales.
NOMBRE, FIRMA DOCENTE
Identifican en obras del patrimonio nacional y
universal algunas características de las
diferentes manifestaciones de las artes visuales
del siglo XX y actuales: gráficas, pictóricas,
cinematográficas, fotográficas y otras.
Identifican y aplican elementos propios del
lenguaje arquitectónico.
NOMBRE, FIRMA DIRECTOR (A)
Observación y apreciación de Describen algunas características en
obras artísticas por proyección obras del patrimonio nacional
actuales y del siglo XX.
Trabajos personales o grupales. Desarrollan proyectos
arquitectónicos personales o
grupales.
NOMBRE, FIRMA U.T.P