Colegio El Refugio.
Penco
Lenguaje y Sociedad
Unidad N° 1: Unidad y diversidad de la lengua de la comunidad Hispanohablante.
Docente: Macarena Sandoval Urzúa
Rúbrica para evaluar Disertaciones 3° medio –Coeficiente 1
Aspectos individuales
Criterios. Nivel 3 3pts.
Dominio del tema Planteamiento preciso, claro
y centrado en el tema.
Postura y gestos Mantiene una postura
erguida y la mirada en la
audiencia.
Coherencia Las ideas siguen un orden
lógico.
Velocidad y tono de voz Habla fuerte y claro. Enfatiza
las ideas centrales a través de
inflexiones de la voz.
Cohesión Relaciona las ideas a través
de conectores y
correferencia.
Seguridad Presenta el tema con
seguridad.
Vocabulario Utiliza un vocabulario
amplio y preciso. Evita
repetir palabras.
Nivel 2 2pts.
Ocasionalmente se desvía del
tema central.
Mantiene una postura erguida y
la mirada en la audiencia
durante casi toda la disertación.
Las ideas siguen un orden
lógico en casi todo momento.
Habla con claridad, pero
emplea un tono monótono.
Usa conectores y correferencia,
pero hay casos en que no son
los adecuados para relacionar
las ideas.
Se apoya en textos escritos más
del 50% del tiempo.
Utiliza un vocabulario preciso,
pero repite algunas palabras.
Nivel 1 1pto.
No se distingue un tema
central.
No logra mantenerse erguido.
Tiende a apoyarse y moverse.
No mira a la audiencia durante
su turno de habla.
No hay relación lógica entre las
ideas presentadas.
No se le entiende. Habla muy
rápido o extremadamente lento.
No hay conectores y la falta de
correferencia hace que se
pierda o se exagere las ideas
que presenta.
Lee la mayor parte del tiempo
destinado a su turno.
Utiliza un vocabulario limitado
y repite palabras.
 Presentación Su aspecto personal es
ordenado y formal, de
acuerdo a lo señalado en el
reglamento de convivencia
escolar del establecimiento.
Declamación de poema Recita la prosa o el verso con Recita la prosa o el verso con la Recita la prosa o el verso sin la
la entonación, los ademanes
y gestos convenientes.
Total
Aspectos grupales
Estructura de la disertación Los(as) estudiantes saludan a la
audiencia y se presentan.
Posteriormente presentan una
introducción al tema,
desarrollan el tema en forma
ordenada y cierran con una
conclusión. Posteriormente,
dan paso a preguntas de la
audiencia.
Duración La disertación dura entre 10 y
15 min.
Material de apoyo El material de apoyo sirve
como guía, está correctamente
utilizado y posee ortografía.
Su aspecto personal no es lo
suficientemente ordenado; se
presenta con accesorios que no formal de una disertación; se
se permiten junto al uniforme
escolar.
entonación necesaria; no se
observan gestos referentes a lo observan gestos referentes a lo
hablado.
27 puntos.
No se observa algunos de los
elementos solicitados. (saludo,
presentación, introducción,
conclusión o preguntas).
La disertación dura 9 ó 16 min.
El material de apoyo no supone
un aporte en la disertación y
posee faltas a la ortografía.
Su aspecto personal no
corresponde a la situación
presenta con vestimenta que no
corresponde al uniforme
escolar o se observa ausencia
de alguna prenda del uniforme.
entonación necesaria; no se
hablado.
No hay presentación,
introducción, ni cierre de la
exposición.
La disertación dura menos de 9
min o más de 16 min.
El material de apoyo es de mala
calidad o distractor y su
ortografía es nula. /No
presentan material de apoyo
 Entrega de material de apoyo Envía el material de apoyo al
correo de la profesora, antes de
las 00:00 del día anterior a la
presentación
Total.
Envía el material de apoyo al Envía el material de apoyo al
correo de la profesora, después de correo de la profesora, después
las 00:00 del día anterior a la de exponer.
presentación, pero antes de
exponer.
20 puntos

Pauta de observación contenido

Debe contener:

Elemento Si No Puntos
Datos del autor /3
Contexto histórico /3
Clasificación de la obra según /5
los sentimientos expresados*
Clase de obra lírica** /5
Reglas empleadas *** /9
Mundo Lírico /3
Hablante Lírico /3
Actitud del Hablante /3
Motivo Lírico /3
Objeto Lírico /3
Lenguaje lírico /3
Poema creado en grupo (tres /9
estrofas mínimo)
Total 52 puntos
*Lírica del entusiasmo, lírica del amor, lírica del dolor o lírica de la indignación.
** Oda, himno, elegía, balada, canción, epitalamio, soneto, sátira, etc.
*** Métrica (número de versos y licencias métricas), rima (asonante, consonante; forma de la rima) y ritmo(distribución adecuada de los acentos para conseguir la musicalidad).
Observación: -El puntaje obtenido en “Aspectos individuales” da origen a una nota.
-El puntaje obtenido en “Aspectos grupales” se suma con el puntaje obtenido según la pauta de observación de
Contenidos y da origen a una nota.
-Ambas notas se promedian; dicha nota es la calificación coeficiente 1 que se registra en el libro de clases.