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2. Secuencia didáctica
MOMENTOS ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO
Inicio 1. El docente saluda y da la bienvenida a los estudiantes.
Luego, escribe en la pizarra: ¿Qué son los proyectos
comunitarios? y solicita a los estudiantes que reflexionen y Pizarra,
den ejemplos de los proyectos que se hayan ejecutado en la plumones
comunidad. El docente anota las participaciones espontáneas
y solicita formar equipos de trabajo en pares.
Tarjetas,
Luego se proponen las siguientes preguntas: plumones,
¿Qué tipo de actividades realiza la municipalidad de tu masking.
distrito?
¿A qué proyectos ha destinado esta partida de dinero La
municipalidad de Antonio Raymondi?
¿Qué parte o fracción del dinero ha sido destinado a otros
proyectos?
¿Qué parte del dinero se va utilizar en medicamentos
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Ficha 1
b) Coger una transparencia y representa 1/3 (el
estudiante debe de colorear)
Tarjetas 30 m
Micas
Plumones
c) Ahora el docente solicita colocar como base la tarjeta tijeras
y sobre ella se colocará la transparencia (se rota 90°
en sentido horario).
división de fracciones.
MATEMÁTICA – 2º DE SECUNDARIA SESIÓN 3
3. Evaluación
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