TEMA 3: DIVERSIDAD Y DERECHOS HUMANOS

APRENDIZAJES ESPERADOS:
Vincula tratados internacionales y regionales en materia de derechos humanos, con el compromiso
del Estado mexicano en su cumplimiento.

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN

Respeto y valoración de la diversidad • Manejo y resolución de conflictos • Sentido de pertenencia a
la comunidad, la nación y la humanidad

ACTIVIDAD 14

Relaciona ambas columnas e identifica con la letra que corresponda el tratado internacional
sobre los derechos humanos.

( ) Se aplica para jóvenes que a) Declaración del Milenio.

tengan menos de 18 años.

b) Declaración sobre el fomento

( ) Fue aprobada el 13 de entre la juventud de los ideales
septiembre del 2000. de paz, respeto mutuo y
comprensión entre los pueblos.

( ) Habla de la prohibición de las

peores formas de trabajo infantil y la c) Convención sobre los derechos
acción inmediata para su eliminación. del niño.

( ) Fue aprobada el 7 de Diciembre

de 1965. d) La Declaración Universal de los
Derechos Humanos.

( ) Es el más importante
instrumento para la defensa de los
derechos humanos.
e) Convenio N° 182, publicado el 17
de junio de 1999.
ACTIVIDAD 15

Un valor central y punto de partida para los derechos humanos es el respeto a toda forma de vida, en esencia,
podemos apreciar que todos los derechos giran en torno a este valor superior que los justifica. El respeto a
todo, significa la mejor posibilidad de la subsistencia de aquí la importancia que los derechos humanos, la
organización de gobierno, la educación y los esfuerzos de la sociedad en su conjunto, dedican a la protección
de toda forma de vida.

INSTRUCCIONES: Después de haber leído el texto anterior, analiza y complementa el siguiente esquema y
escribe cómo contribuirías tú al cumplimiento de los Derechos Humanos en los diferentes ámbitos que
identifiques.

NO MALTRATO DE PLANTAS Y ANIMALES

MEDIO
AMBIENTE