Question 1 (1 point)

Teknologi dan media berperan penting dalam proses

peningkatan kualitas hidup manusia, tidak terkecuali dalam
dunia pendidikan. Teknologi dan media memiliki sumber daya
besar untuk mempengaruhi pikiran dan perilaku khalayak,
termasuk guru dan siswa dalam suatu proses komunikasi
pendidikan. Asumsi tersebut merupakan pernyataan teoretik
dari
Question 1 options:
Diterminisme ICT
Diterminisme budaya
Diterminisme teknologi dan efek media
Diterminisme teknologi
Diterminisme sosial
Question 2 (1 point)

Guru menunjukkan pengetahuan, keterampilan, dan proses kerja yang mewakili profesional
inovatif dalam masyarakat global dan digital, merupakan deskripsi dari standar
Question 2 options:
Memfasilitasi pembelajar kekinian
Model Kerja dan Belajar Digital-Age
Memfasilitasi dan Menginspirasi Pembelajaran dan Kreativitas Siswa
Mempromosikan dan Model Digital Citizenship dan Tanggung Jawab
Memfasilitasi dan Menginspirasi Pembelajaran dan Kreativitas Siswa.
Save
Previous PageNext Page
Question 3 (1 point)
Sebagai sebuah karya peradaban mutakhir, TIK berkembang
pesat dalam perannya sebagai fasilitator pembelajaran. TIK pun
juga bisa menjadi media itu sendiri, yang disebut sebagai?
Question 3 options:
Media konvergensi
Media Berbasis web
Media Berbasis TIK
Multimedia
Media transformasi
Question 4 (1 point)

Mediatisasi adalah sebuah proses dinamis dalam hubungan

antara keberadaan media di tengah masyarakat yang bersifat
insitusional. Di sini media yang mulanya merupakan hasil
temuan ilmu pengetahuan dan teknologi kemudian berkembang
menjadi institusi sosial, yang kemudian juga terlibat dalam
pergulatan hubungan dengan institusi sosial lainnya, termasuk
dalam lembaga sekolah. Ciri utama mediatisasi dalam konteks
pembelajaran adalah?
Question 4 options:
Media terus berkembang sebagai institusi otonom dan mengancam keberadaan dan peran guru dalam prose
pembelajaran.
Media sangat bergantung pada kemampuan dan motivasi guru guru
Media menjadi insitusi otonom atau indipenden terhadap lembaga sekolah dan kemudian menjadi lebih
terintegrasi dengan institusi pendidikan.
Media tidak bersifat menentukan terhadap perilaku guru dan siswa, karena menempatkan siswa sebagai
subyek aktif dalam menerima pesan media.
 Media bergantung pada kebijakan lembaga sekolah dalam perannya sebagai komponen dalam pembelajara
Question 5 (1 point)

Penetrasi TIK dalam pembelajaran semakin mendorong lembaga sekolah memanfaatkan

teknologi canggih ini. Bukan saja sumber daya TIK memang begitu besar untuk memberikan
kontribusi terhadap kualitas pembelajaran, tetapi sebagai bagian dari revolusi industri 4.0 siapa
pun tidak bisa menghindar terhadap hadirnya gelombang baru ini. Dari sudut pandang teknologi
pendidikan, TIK memang terbukti memiliki sumber daya besar untuk membantu peningkatan
kualitas pembelajaran. Atas dasar argument itu, mana pernyataan berikut yang Anda anggap
benar?
Question 5 options:
Sebagai guru abad 21, guru harus menyesuaikan diri dengan cara kerja logika teknologi dan media,
sehingga bagaimanapun guru harus mengikuti kehendak teknologi dan media.
Guru sampai kapan pun tetap merupakan kekuatan tersendiri dalam proses pembelajaran, sehingga
kehadiran TIK tidak perlu diperhitungkan karena teknologi dan media tidak bisa mengganti peran guru
dalam proses pembelajaran.
Perangkat TIK perlu dikendalikan pemanfaatannnya di sekolah supaya tidak menimbilkan pengaruh buruk
Tidak ada satu kekuatan apa pun yang bisa menghentikan pengaruh teknologi dan media dalam dunia
pendidikan, karena itu guru harus beradaptasi dengan perkembangan baru ini.
Kehadiran TIK ini tidak harus dihadapkan secara frontal pada peran guru, karena TIK bisa berjalan secara
pararel dan saling mengisi di antara peran guru dan peran teknologi serta media untuk memecahkan
problem pembelajaran.
Save
Previous PageNext Page
Question 6 (1 point)

Salah satu pemanfaatan utama media dan teknologi informasi

dalam kehidupan sehari-hari di bidang pendidikan pada era
digital ini adalah
Question 6 options:
Sebagai media hibran
Sebagai media promosi
Sebagai media komunikasi
 Sebagai media literasi
Sebagai media sumber belajar
Question 7 (1 point)

Peserta didik di era digital dapat menggunakan perangkat

nirkabel bergerak (internet) sebagai media peralatan interaktifk
apanpun dan dimanapun saat diperlukan. Hal ini merupakan
salah satu bentuk kegiatan belajar yang dapat dilakukan dengan
memanfaatkan media digital berbasis komputer yang disebut
Question 7 options:
Situational tools
Interacting with others
Independent tools
Interactive tools
Alternative tools
Question 8 (1 point)

Berikut yang bukan situs media interaktif berbasis web dan

media sosial yang dapat dimanfaatkan guru sebagai sarana
belajar dalam komunitas belajar di seluruh penjuru dunia
Question 8 options:
wiki
podcast
blog
web
proquest
Question 9 (1 point)

Berikut yang bukan termasuk kemampuan yang harus dimiliki guru dalam pengembangan
pembelajaran di era digital adalah
Question 9 options:
Personal Response System (PRS)
Interactive Instruction (Pembelajaran Interaktif)
Community of Practice (Komunitas Praktik)
Interactive Instruction and Personal Response System
Interacting with others
Question 10 (1 point)

Ilustrasi dari pesatnya penggunaan media dan teknologi digital

dalam kehidupan sehari-hari pada abad 21 ditandai dengan
Question 10 options:
Semakin merosotnya nilai-nilai karakter siswa
Peningkatan penggunaan media sosial untuk melakukan interaksi sosial terkait komunitas belajar peserta
didik di seluruh penjuru dunia.
Keterampilan motorik siswa yang mulai terlihat dalam kegiatan pembelajaran
Hasil belajar siswa yang mulai meningkat setelah menggunakan media dan teknologi digital.
Interpersonal skill siswa yang mulai nampak dalam kehidupan sehari-hari