INSTITUTO TECNOLÓGICO “VICENTE FIERRO”

PROGRAMA ANALÍTICO

1. – Información de la asignatura:
FECHA DE
SEMESTRE: Abril-Septiembre 2018 PRESENTACIÓN
15-06-2018

Microprocesadores
ASIGNATURA:
Cuarto
NIVEL:

PRÁCTICOS 3
HORAS: 5 TOTAL: 80
TEÓRICOS 2

PREREQUISITOS: Circuitos eléctricos II CÓDIGO: P31-EL

2. – Datos Informativos del Docente:

NOMBRE: Priscila Sanchez

NÚMERO DE 0401664883
IDENTIFICACIÓN:

Bachiller Físico NÚMERO DE 21179

TERCER NIVEL DESCRIPCIÓN: REGISTRO DEL
Matemático SENESCYT:

Ingeniera
NÚMERO DE 1032-2017-
CUARTO NIVEL DESCRIPCIÓN: REGISTRO DEL
Mecatrónica SENESCYT:
1898065

NÚMEROS 098297419
TELEFÓNICOS DE
CONTACTO
062255390

DIRECCIÓN Av. Crespo Toral y las Animas

DOMICILIARIA

CORREO ELECTRÓNICO manuelitasanchez93@gmail.com // p.m.s.v.15@hotmail.com

3. Descripción de la Asignatura

Facilitar y brindar los conocimientos teórico práctico de los conceptos, estructura y

funcionalidad de la arquitectura del microprocesador, con el propósito de potenciar y fortalecer
las habilidades analíticas, crítico objetivo, de integración y creativas bajo un procedimiento
racional y estructurado del pensamiento en el campo de la aplicación, identificación y resolución
de problemas científicos y tecnológicos
4. Objetivos de la Asignatura

4.1 Objetivo General:

Al finalizar el curso, los y las estudiantes estarán en la capacidad de: analizar e

interpretar fundamentos de la contabilidad básica, estados financieros; así como
también tomar decisiones de tributación para un manejo adecuado en la
administración financiera.

4.2 Objetivos Específicos

Analiza el uso de herramientas y el empleo de sus habilidades de programación para

solucionar problemas
Busca, procesa, analiza información y aplica soluciones a procesos generales a
procesos ya definidos.
Desarrolla programas para microprocesadores como PIC y Arduino destinado a
solucionar problemas a través del manejo de su software

5. Objetivos de las Articulaciones y Unidades

UNIDAD 1:
Lenguaje C, bases de programación en PIC y Arduino
1. Resolución de problemas y herramientas de programación
1.1 Análisis de problemas
1.1.1. Fases de resolución de problemas

ARTICULACIÓN I 1.1.2 Partes de un diagrama

1.2 Diagrama de flujos
1.2.1. Símbolos básicos
1.3 Pseudocódigo
1.3.1 Palabras utilizadas en el pseudocodigo

Unidad 2:
Lenguaje C bases de programación en PIC y Arduino
2. Lenguaje de programación C
2.1 Estructura del programa
ARTICULACIÓN I 2.2 Tipo de datos

2.3 operaciones aritméticas

2.4 Operaciones lógicas

Unidad 3:
 Microprocesador
3. Los PICS
3.1 Aplicación
3.2 Características
ARTICULACIÓN II 3.3 Configuración inicial

3.4 Conceptos básicos

3.4.1 Los 7 elementos básicos

3.4.2 Estructura básica

Unidad 4:
Microprocesador
4. Puertos digitales
4.1 Características
ARTICULACIÓN II
4.2 Valores máximos

4.3 Ejemplos

UNIDAD 5:
Microprocesador
5. MIKROC
5.1 Características
ARTICULACIÓN II
5.2 Proceso de simulación básica
5.3 Quemado de PICS

UNIDAD 6:
Arduino
6. Arduino
6.1 Aplicación
ARTICULACIÓN III 6.2 Características

6.3 Configuración inicial

6.4 Conceptos básicos

UNIDAD 7:
Arduino
7. Software Arduino
7.1 Características
ARTICULACIÓN III
7.2 Entorno de desarrollo

7.3 Ejemplos
 6. Detalle de los contenidos de cada unidad
UNIDAD 1: #HORAS
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y HERRAMIENTAS DE PROGRAMACIÓN :

 Análisis de problemas
 Fases de resolución de problemas 17
 Partes de un diagrama
 Diagrama de flujos
 Símbolos básicos
 Pseudocódigo
 Palabras utilizadas en el pseudocodigo

Unidad 2:
LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN C:
13
 Estructura del programa
 Tipo de datos
 Operaciones aritméticas
 Operaciones lógicas.
Unidad 3:
LOS PICS: 10

 Aplicación
 Características
 Configuración inicial
 Conceptos básicos
 Estructura básica
 Los 7 elementos básicos
Unidad 4:
PUERTOS DIGITALES: 20

 Características
 Valores máximos
 Ejemplos

Unidad 5:
MIKROC: 10

 Características
 Proceso de simulación
 Quemado de PICS

Unidad 6:
 6. Arduino 10

 Aplicación
 Características
 Configuración inicial
 Conceptos básicos
Unidad 7:
SOFTWARE ARDUINO 10

 Características
 Entorno de desarrollo
 Ejemplos

7. Metodología de Enseñanza
METODOS Método deductivo: Los temas estudiados proceden de lo
general a lo particular, se presenta conceptos o
definiciones de las que se va extrayendo conclusiones o
se examinan sobre las bases presentadas
Método inductivo: Se basa en la participación, posibilita
en gran medida la generalización así como también de
un razonamiento generalizado
TÉCNICAS  Aula invertida (consiste en que los alumnos
preparen la lección )
 Autoaprendizaje (puede iniciar un proceso de
pensamiento escribiendo una palabra en el nodo
central de un mapa o diagrama y dejar que los
alumnos desarrollen sus propias ideas a partir de
él)
HERRAMIENTAS Pizarra, marcadores tiza liquida, borrador y proyector
PROCEDIMIENTOS La clase consta de 60 minutos, los 10 primeros minutos
se toma lista, seguido en 10 minutos tomamos la lección
y después proseguimos con el tema a tratar según el
silabo

8. Procedimientos de Evaluación
ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
GRADO FORMAS DE EVALUCIÓN
NOTA % AVANCE %ACUMULADO

Exámenes 40% 40% 40%

PARCIAL
Actividades de trabajo 20% 20% 20%
 Portafolio 10% 10% 10%

Lecciones 30% 30% 30%

Exámenes 40% 40% 40%

Actividades de trabajo 20% 20% 20%

SEGUNDO
PARCIAL
Portafolio 10% 10% 10%

Lecciones 30% 30% 30%

Exámenes 40% 40% 40%

Actividades de trabajo 20% 20% 20%

TERCER
PARCIAL
Portafolio 10% 10% 10%

Lecciones 30% 30% 30%

8. Bibliografía
BASICA Física Como programas en lenguaje C los
microcontroladores PIC16F88, 16F628A y 16F877A,
Juan Ricardo Penagos Plazas, 2010.
Virtual -
COMPLEMENTARIA Física Manual de Arduino, Fritzing,2014
Virtual -

9. Revisión y Aprobación
ELABORADO POR SUPERVISADO POR SUPERVISADO POR APROBADO POR:

Nombre: NOMBRE: Ing. Cristian NOMBRE: Ing. Roberth

NOMBRE: Ing. Chamorro
Ing. Priscila Sanchez Huertas Narváez

Fecha: 15/06/2018 FECHA:... FECHA:... FECHA:...

FIRMA: FIRMA: FIRMA: FIRMA:

COORDINADOR DE COORDINADOR
PROFESOR RECTOR
CARRERA ACADÉMICO