1.

ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES:

MES SITUACIÓN SIGNIFICATIVA TÍTULO DE LA DURACIÓN ACTIVIDADES ÁREA COMPETENCIAS CAPACIDADES PRODUCTO
UNIDAD (POR
SEMANA)
JUNIO Nuestro medio ambiente “Contribuyo Del 04 al 28 - ¿Cómo está P.S. 5 Convive respetándose a sí 5.3 se relaciona Visita
está en una situación cada en el cuidado de junio contaminado mi mismo y a los demás. interculturalmente con Tachos de
vez más peligrosa que afecta del medio 4 semanas barrio? otros desde su identidad basura
- Contribuyo al medio enriqueciéndose Bolsa
de diferentes maneras a ambiente”
ambiente. mutuamente. ecológica
causa de malas actitudes, - Visitamos a la 5.5 Cuida los espacios Afiches
hábitos que tenemos como planta de públicos y el ambiente Juguete con
seres humanos y la falta de tratamiento. desde la perspectiva del material
conciencia para contribuir a - Mi bolsa ecológica. desarrollo sostenible. reciclado
su cuidado de nuestro - Mi escobita baila. Regalo con
territorio peruano. - Practicamos las 3 6.3 asume una posición material
Rs. 6 participa en asuntos sobre un asunto público que reciclado
- ¿Cómo está el río? públicos para promover el le permita construir
- Un juguete con bien común. consensos.
material reciclado.
-Mi bio Huerto. 6.4 Promueve y gestiona
-Afiches sobre el- iniciativas para lograr el
cuidado del medio bienestar de todos y la
ambiente. promoción de los derechos
- Visitemos el valle humanos.
verde.
- Obsequio para
papá. 8.1 explica las relaciones
- El agua. entre los elementos
-La creación. 8 Actúa responsablemente en naturales y sociales que
-El cuento. el ambiente. intervienen en la
-El campesino construcción de los espacios
geográficos.

9 actúa responsablemente
respecto a los recursos
económicos
C.A. 1 Indaga, mediante métodos
científicos situaciones que
pueden ser investigados por
la ciencia.
2 Explica el mundo físico,
basado en conocimientos
científicos.
4 Construye una posición
crítica sobre la ciencia y
tecnología de la sociedad.
Com. 1 Comprende textos orales.
2 Se expresa oralmente.
8.2 evalúa problemáticas
ambientales y territoriales
desde múltiples
perspectivas.
9.3 Gestiona los recursos de
manera responsable.
1.1 Problematiza
situaciones.
1.2 diseña estrategias para
hacer una indagación.
1.5 Evalúa y comunica
2.1 comprende y aplica
conocimientos científicos y
argumenta científicamente.
2.3 comprende y aplica
conocimientos científicos y
argumenta científicamente.
4.2 Toma posesión críticas
frente a situaciones socio
científicas.
1.1 Escucha activamente
diversos textos orales.
2.5 Interactúa
colaborativamente
manteniendo el hilo
temático.
 5 Se expresa con creatividad a 5.2 utiliza técnicas y
través de diversos lenguajes procesos de los diverso
artísticos. lenguajes artísticos,
incluyendo prácticas
tradicionales y nuevas
tecnologías.

3 Comprende textos escritos. 3.4 Infiere el significado de

los textos escritos.

Mat. 1 Actúa y piensa 1.2 Comunica y representa

matemáticamente en ideas matemáticas.
situaciones de cantidad.
1.4 razona y argumenta
generando ideas
matemáticas.

JULIO Los estudiantes confunden “Mi Del 02 al 13 - Visito al P.S. 9 Actúa responsablemente 9.1 Comprende las Escenificación
profesiones oficios, por lo comunidad y de Julio bombero respecto a los recursos relaciones entre los Visitas
que nos vemos en la sus - Carpintero económicos elementos del sistema Elaboración de
- Zapatero económico y financiero. herramientas
necesidad de realizar trabajadores”
- Panadero Com. 2 Se expresa oralmente. 2.5 Interactúa para el
actividades vivenciales: - Chofer enhebrado
colaborativamente
visitas, invitaciones a los - Albañil manteniendo el hilo
trabajadores e instituciones - Enfermera temático.
de nuestra localidad. - Policía
- Médico 5 Se expresa con creatividad a 5.2 Utiliza técnicas y
- Ingeniero través de diversos lenguajes procesos de los diversos
- Banco artísticos. lenguajes artísticos
- Museo incluyendo prácticas
- Maestro
 - Mat. tradicionales, incluyendo
prácticas tradicionales y
nuevas tecnologías.

5.3 Explora y experimenta

6 Percibe y aprecia las
producciones artísticas.
1 Actúa y piensa
matemáticamente en
situaciones de cantidad
con los materiales y los
elementos de los diversos
lenguajes del arte,
utilizando sus sentidos y su
cuerpo.

6.3 Reflexiona y opina sobre

las manifestaciones
artísticas que percibe y
produce.
1.3 Elabora y usa estrategias.

Por motivos de celebrar “Mi Perú está Del 16 al 31 - Conocemos P.S. 5 Convive respetándose a sí 5.3 Se relaciona Desfile
nuestro aniversario patrio y de fiesta” de Julio el mapa del mismo y a los demás. interculturalmente con Escenificación
nuestra comunidad, Perú. otros desde su identidad Día del logro
- Conocemos enriqueciéndose Mural
realizamos actividades para
al mutuamente. Bandera del
valorar los símbolos patrios, Presidente. Perú y de
conociendo nuestras - Conocemos 7 Construye interpretaciones 7.2 Comprende el tiempo Huaraz
costumbres tradiciones y las históricas. histórico y emplea
riquezas; participando monedas. categorías temporales.
activamente de estas estas - Las Com. 3 comprende textos escritos 3.4 Infiere el significado de
fechas significativas. regiones. los textos escritos.
- La bandera
de Huaraz y 5 Se expresa con creatividad a 5.1 Comunica ideas y
del Perú. través de diversos lenguajes sentimientos a través de
- La artísticos. producciones artísticas en
independen los diversos lenguajes.
cia.
 - El himno 6 Percibe y aprecia las 6.1 Percibe con sensibilidad
nacional. producciones artísticas el entorno natural sus
producciones y las
manifestaciones artístico –
culturales.

6.2 Contextualiza y valora

las manifestaciones
artísticas que percibe y
estudia.
Mat. 1 Actúa y piensa 1.3 Elabora y usa estrategias.
matemáticamente en
situaciones de cantidad.

3 Actúa y piensa
matemáticamente en 3.1 Matematiza situaciones.
situaciones de forma, 3.2 Comunica y representa
movimiento y localización. ideas matemáticas.

SET. Viendo los diferentes “Sorpresa de Del 03 al 14 - Día y noche C.A. 1 Indaga, mediante métodos 1.1 problematiza Adivinanzas
cambios que se dan en la naturaleza” de - Lluvia científicos, situaciones que situaciones. Poesías
nuestro entorno, setiembre - frio pueden ser investigados por la Canciones
- Calor Escenificación
proponemos trabajar ciencia.
- Granizo
diversas actividades para - Arco iris
identificar el tiempo, clima y - El viento 2 Explica el mundo físico 2.4 Comprende y aplica
fenómenos naturales para - sonidos de la basado en conocimientos. conocimientos científicos y
prevenir las consecuencias naturaleza argumenta científicamente.
de estos cambios. - Prevenir
enfermedades P.S. 3 Practica actividades físicas y 3.3 adquiere hábitos
- Adivinanzas hábitos saludables. alimenticios saludables y
Poesías. cuida su cuerpo. Aplica sus
conocimientos y el uso de la
 - Agrupando tecnología para mejorar su
piedritas. calidad de vida.

Com. 2 Se expresa oralmente. 2.3 Utiliza estratégicamente

variados recursos
expresivos.
2.5 Interactúa
colaborativamente
manteniendo el hilo
temático.

Mat. 1 Actúa y piensa 1.2 Comunica y representa

matemáticamente en ideas matemáticas.
situaciones de cantidad.
“La familia” Del 17 al 28 - Yo tengo P.S. 1 Afirma su identidad. 1.1 Se valora así mismo. Paseo
una familia 1.2 Autorregula sus Tarjeta
- Cómo he emociones y Mural
cambiado
comportamientos
Los niños de la IE Nº286 – desde que
nací.
Villón provienen de 4 Participa en actividades 4.1 Utiliza sus destrezas
- La casa en
diferentes tipos de que vivimos. deportivas en interacción con motrices en la práctica de
conformaciones familiares, - Me voy de el entorno. actividades físicas y
las cuales le brindan afecto y paseo con deportivas, que son
seguridad; es por ello que mi familia. consideradas medios
queremos fortalecer los - Conozco
formativos.
valores familiares. más a mis
abuelos.
- Lo que me 4.2 Emplea sus
gusta más. habilidades socio motrices
al compartir con otros,
diversas actividades físicas
 - Un regalo
para mi
familia. 7.1 Interpreta
- Conozco los
7 Construye interpretaciones críticamente fuentes
juegos de mi
familia. históricas. diversas
- ¿Cómo 7.2 Comprende el tiempo
ayudo en histórico y emplea
casa?. categorías temporales.
- Mi familia
me protege.
9.1 Comprende las
relaciones entre los
9 Actúa responsablemente elementos del sistema
respecto a los recursos económico y financiero.
económicos.

Com. 5 Se expresa con creatividad a 5.2 Utiliza técnicas y

través de diversos lenguajes
artísticos.
Mat. 1 Actúa y piensa
matemáticamente en
situaciones de cantidad
procesos de los diversos
lenguajes artísticos,
incluyendo prácticas
tradicionales y nuevas
tecnologías.
1.2 Comunica y representa
ideas matemáticas.

DIC. En este mes de diciembre “Tiempo de Del 03 al 21 - La caja Com. 1 Comprende textos orales. 1.1 Escucha activamente Caja navideña
debido a que en nuestra compartir” de solidaria. diversos textos orales. Corona de
comunidad se vive en un Diciembre. adviento
ambiente de celebración por - Ambientand 1.3 Infiere el significado de Villancicos
el nacimiento del niño Jesús o el aula. los textos orales Estrella
en donde nosotros - Entonamos Árbol
villancicos. Papá Noel
realizaremos diversas
- Escuchamos 3 Comprende textos escritos. 3.3 reorganiza información Cuento
actividades para vivenciar un cuento de diversos textos escritos. Día del logro
experiencias de amor de navidad.
reflexión, compartir, - Comparto 3.4 Infiere el significado de
solidaridad y sentirse en mi aula. los textos escritos.
satisfecho - La sagrada
familia.
- La estrella 4 Produce textos escritos. 4.1 se apropia del sistema
de belén. de escritura.
- La corona de 5 Se expresa con creatividad a
adviento. través de diversos lenguajes 5.1 comunica ideas y
- Observamos artísticos. sentimientos a través de
un video de producciones artísticas en
reflexión. los diversos lenguajes.
- El arbolito
de navidad. 5.2 Utiliza técnicas y
- La procesos de los diversos
anunciación lenguajes artísticos,
- La campana incluyendo prácticas
de Belén. tradicionales y nuevas
- Tarjeta tecnologías.
navideña 6 Percibe y aprecia las
- Papá Noel producciones artísticas. 6.3 Reflexiona y opina sobre
- Visitando los las manifestaciones
nacimientos artísticas que percibe y
produce.

P.S. 6 Participa en asuntos 6.4 Propone y gestiona

públicos para promover el iniciativa para lograr el
bien común bienestar de todos y la
 promoción de los derechos
humanos
Mat. 2 actúa y piensa 2.1 matematiza situaciones
matemáticamente en
situaciones de regularidad,
equivalencia y cambio.

3 Actúa y piensa 3.2 Comunica y representa

matemáticamente en ideas matemáticas.
situaciones de forma,
movimiento y localización.