Síntesis texto

“Configuraciones en el juego”

- Existe un período de desarrollo del lenguaje

- Configuraciones espaciales del juego aspecto importante y predominante en
la especificidad del juego-trabajo.
- El niño en su juego entreteje fantasías entorno a objetos reales.

(.) “Las casas”

- Una forma de casa puede significar el cuerpo.

- La similitud entre las formas de la casa y la postura, se basa en los mecanismos
introyectivos y proyectivos de la oralidad, los cuales, están activos en el
establecimiento del ego en la más tierna niñez.

CASA CUERPO EGO (oral) del cuerpo

(estructura) (postura)

- La forma de la casa y la actividad del juego nos revela desde dónde puede
suponerse que se encuentra el cliente en la escala de RELACIONES OBJETALES
(aquí hay tres opciones)
a) Oralidad narcisista
b) Restringido por una temprana experiencia psicofisiológica
c) Relación de objeto clara y sin temor en un juego racional irrestricto.

(.) “Pregenitalidad y el juego”

- La Pregenitalidad muestra pautas de relación emocional y ofrece todas las

modalidades espaciales de experiencia.
- Ocurre un juego de desplazamiento de un órgano a otro.
- La mayoría de los niños al hacer desplazamiento de una parte de su cuerpo a
otra, encuentran objetos reales (juguetes) para efectuar este desplazamiento
extra corporal.
- Si un niño no es perturbado desde dentro o fuera, podrá utilizar una cavidad
de un juguete para representar una cavidad de su propio cuerpo,
externalizando toda relación dinámica entre la zona y el objeto.
- Melanie Klein, demuestra que en los juegos infantiles, los automóviles pueden
representar cuerpos humanos, que se hacen algo, unos a otros.
(.) JUEGO

- Es una función demasiado básica de la vida humana y animal, para considerarlo,

simplemente como un sustituto infantil de las manifestaciones verbales del adulto.
- Formas de juegos:

a) Autocósmico: refiere a una forma primitiva del juego, donde el niño juega a
solas con su propio cuerpo (mundo autosuficiente).
b) Microcósmico: refiere al juego del niño en torno a objetos, construyendo un
mundo de juguete dominado por su propio cuerpo y mente.
c) Macrocósmico: forma de juego en que el niño se desplaza como en trance entre
objetos de tamaño natural.