Ser Tutor de un Docente o Técnico Docente

de nuevo ingreso de Educación Básica

 
 
Sesión Tema Propósito Producto
Reconocer la importancia del apoyo Texto individual: “Cinco ideas
1. La experiencia de ingreso
profesional de otro maestro cuando clave para apoyar a un maestro
a la docencia.
se ingresa a la docencia. que ingresa a la docencia”.
I. Documento que aborde qué
2. El significado de Identificar, de manera inicial, qué es
hace un Tutor para fortalecer las
la Tutoría para los Docentes la Tutoría y qué hace un Tutor para
prácticas de enseñanza de un
y Técnicos Docentes de fortalecer las prácticas de
Docente y Técnico Docente de
nuevo ingreso. enseñanza.
nuevo ingreso.
Distinguir que los contenidos de la
3. Las necesidades Acciones y preguntas para
Tutoría surgen de las necesidades
profesionales de los atender las necesidades
sociales, emocionales e
Docentes y Técnicos profesionales de los Docentes y
intelectuales de los Tutorados
Docentes como contenido Técnicos Docentes de nuevo
relacionadas con los procesos de
II. de la Tutoría. ingreso.
enseñanza.
Reconocer las funciones del Tutor y
4. Las funciones y Tabla de funciones y
las responsabilidades de éste y el
responsabilidades en el responsabilidades en el marco
Tutorado en el desarrollo de la
Marco de la Tutoría. de la Tutoría.
Tutoría.
Identificar las acciones básicas que Tríptico, folleto, presentación en
5. Acciones básicas de los llevarán a cabo como Tutores en el Powerpoint o esquema sobre el
Tutores y los Tutorados. ciclo escolar, la relación que hay desarrollo de la Tutoría a lo
entre ellas y su importancia. largo del ciclo escolar.
III.
6. La inserción del Docente Reconocer la importancia de Material de apoyo para ayudar
o Técnico Docente de favorecer que el Tutorado conozca al Docente o Técnico Docente
nuevo ingreso en la la organización de la escuela a la de nuevo ingreso a conocer la
escuela. que ingresa. organización de la escuela.
Reconocer las prioridades de
7. La mejora del
Educación Básica y su relación con Esquema: “Las prioridades de
desempeño del Tutorado al
la mejora de la enseñanza del Educación Básica”.
interior del aula.
Tutorado.
IV. Identificar las características de los
Texto: “El diálogo profesional en
8. Características del diálogos profesionales en la Tutoría
la Tutoría y preguntas para
diálogo profesional entre el para que éstos contribuyan a la
fomentarlo en un ambiente de
Tutor y el Tutorado mejora del desempeño del
respeto y colaboración”.
Tutorado.
Agenda de trabajo y materiales
9. Preparación de la reunión Preparar la reunión de inicio con el para la reunión inicial de Tutoría.
V.
inicial de Tutoría. Tutorado. Registro de una Red de
comunicación tutora.