Aprendizaje memorizado En la actualidad se pretende que ese
conocimiento quede para toda la vida y coincido que haciendo lúdico el aprendizaje se aprende. Los niveles educativos trabajaban Se debe tomar en cuenta lo aprendido en independientemente sin tener un preescolar, para dar continuidad y vínculo. vincularse de esta manera hasta un nivel medio superior, haciendo significativo ese aprendizaje. Los contenidos eran extensos y por lo Ahora con los aprendizajes clave nos cual se perdía el objetivo principal vamos a lo que realmente interesa aprender y enseñar. Lo emocional no era considerado en En lo actual y coincido es importante el currículo a pesar de que los tomar en cuenta lo socioemocional para profesores lo hemos trabajado alcanzar un aprendizaje de calidad, un generación, tras generación. niño que pasa situaciones complicadas e su vida, afecta y repercute en su calidad de vida. La segunda lengua no estaba tenía el Se le da el peso correspondiente, peso que debería de tener como otras esperado que esta asignatura vuelva más asignaturas. competitivos a nuestros alumnos, al igual que las tics, acercándolos a la realidad de la sociedad. Los contenidos eran iguales para En la actualidad se pretende que cada todos. escuela enseñe lo que realmente necesita su comunidad, aprendizajes clave para su contexto. Pocos profesores se actualizaba En la actualidad se dará merito a los continuamente profesores que se evalúen constantemente, para mejora de la práctica docente. Los cursos para docentes eran E la actualidad se pretende diversas específicos, iguales para todos. modalidades y se adaptan a cada uno de los maestros.