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Presentación

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS (UAPA)

Asignatura:
Ética Profesional de los Docentes
Tema:
Tarea II
Facilitador:

Participante:
Yower Gerónimo Cancún
Matricula:
16-7420
Carrera:
Didáctica de las Lenguas Extranjeras
Fecha:
08/07/2017
Recinto Cibao Oriental, Nagua.
Nagua, Prov. María T. Sánchez, R. D
Introducción
En esta tarea desarrollaremos las diferentes identidades del
docente de hoy desde una perspectiva relacionada con la
ética y como esta se refleja en el profesional de Educación.

Enseñar es una tarea que dignifica la persona, el logro de


enseñanza capaz de proporcionar a los estudiantes la
posibilidad de aprender a aprender.

El rol actual del docente es el de actual como mediador o


intermediario entre los contenidos de aprendizaje y la
actividad constructiva que reflejan los alumnos para
asimilarlos.

Un docente, por tanto, parte de la base de que es la


enseñanza su dedicación y profesión fundamental y que sus
habilidades consisten en enseñar la materia de estudio de la
mejor manera para el alumno.

Saludos, estimado participantes, seguimos


trabajando. En esta ocasión trabajaremos con
la Tarea II.
Lea cuidadosamente el artículo: Práctica
docente versus ética docente”. Hacia la mejora
de la práctica docente a partir de la ética
profesional (Esta colgado en la carpeta
Recursos Didáctico en el curso)
Presente un informe reflexivo (sus análisis es lo
más importante) a partir de las siguientes
indicaciones:
1-¿A qué hacemos referencia cuando aludimos a
la ética profesional del docente?, ¿Cómo se forma
éticamente a un profesor?, ¿Qué se debe tener en
cuenta?,

¿-A que hacemos referencia cuando aludimos a la


ética profesional del docente?
Cuando hablamos de “ética del docente” nos adentramos en
dos conceptos con connotaciones amplias, el primero nos
acerca al vocablo “ética” que proviene del griego “etnos”,
que significa costumbre; su sinónimo latino es la voz “more”,
de donde deriva el termino moral, que designa la adhesión,
por parte de los individuos, a unas normas y valores a partir
de los que aquellos juzgan sus acciones como concretas o
incorrectas, como un conjunto de valores, principios y
normas por lo que las personas suelen orientar sus
acciones “ética” alude explícitamente, a la reflexión con el
objetivo de que las costumbres y hábitos coadyuven a que
las personas que los tienen adquieran un carácter
especifico, adquieran personalidad.

La ética no es algo que existe de entrada, es una exigencia


difícil, que nunca se conquista de manera definitiva. Si la
moral tiene por cuestión básica el “que debo hacer”, la ética
específicamente apunta al ¿Por qué debo hacerlo?, de todo
ello cabe inferir que no hay ética sin moral, aunque si puede
darse la situación inversa.

¿-como se forma éticamente a un profesor?


En principio, los profesores, por serlo, tienen encomendada
la actividad de enseñar. Para eso se supone que se han
preparado y eso es lo que saben o deben hacer.
Los profesores son los profesionales específicamente
preparados a quienes se les encomiéndala tarea de
transmitir los conocimientos, estimular el aprendizaje y las
capacidades cognoscitivas de los alumnos.

Ser bien profesional implica ser responsable, de manera


retrospectiva, estar agradecido al pasado y continuar con la
tradición en la que uno se inserta; generando profesionales
integrado y comunidades convencionales, que actualmente
además deben ser capaces de resorber nuevos problemas y
nuevos retos de manera creativa e innovadora.

a)-Conocimiento especializado en la materia de que se trata.

b)-Destreza técnica en su aplicación al problema que se


intenta resolver.

c)- Cauce de la conducta del profesional, ya que los


márgenes no pueden ser desbordado en faltar a la ética.

¿-que se debe tener en cuenta?

El docente en el desarrollo de su profesión deberá ejercer


con estricto apego y respeto. Las consideraciones ética y
valores individuales y sociales, de acuerdo con la evolución
que experimenten dichos conceptos en la sociedad;
respetando la dignidad de todas las personas, el pluralismo,
la lealtad, la colaboración y la justicia con todo los
integrantes de la comunidad desde separación
esquizofrénica e irresponsable de distintas morales que
orientan su obrar según los ámbitos de la privacidad, lo
profesional , la docencia e investigación, lo institucional
publico o privado- con respectivas ideología u
orientaciones, teniendo en cuenta que se trata de un “difícil
equilibrio debido a las modas sociales”.
2- Elige 5 de los atributos que según Jaume
Carbonell, (2008, 9) todo profesional docente
debe poseer. Coloca un ejemplo comentado en
relación al maestro dominicano.

1- Relación empática.
Ejemplo: el maestro dominicano establece un vinculo
con los alumnos semejante al de padre e hijo.

2- Relación con la educación cultural.


Ejemplo: el maestro dominicano se capacita para estar
a la vanguardia del tiempo y de la tecnología.

3- La innovación crítica y progresista.


Ejemplo: el maestro dominicano asiste a talleres y esta
reforzando las áreas con más debilidad, con el
programa de capacitación docente que se lleva a cabo
en todo el país.

4- El valor del testimonio.


Ejemplo: el maestro dominicano es el blanco en la
sociedad dominicana ya que debe tener en
consideración desde su forma de vestir, hablar, pensar
y conducirse en su día a día, por que es muy tomado en
cuenta por la sociedad.

5- La formación permanente.
Ejemplo: el maestro dominicano ya cuenta con
preparación, esta incluyen un proceso educativo de
aspecto teóricos y prácticos, de todas las disciplinas.

3- Expón tus reflexiones a partir de los


planteamiento del autor del artículo en función
a estas preguntas ¿Influye el perfil e identidad
ética del docente en los estudiantes?, y si es así
¿De qué manera influye sobre éstos?

¿-influye el perfil e identidad del docente en las estudiantes?


Son numerosos estudios que confirman que los estudiantes
consideran un influyente en su trayectoria profesional, la
visión previa a partir de su profesorado como modelo de
formación científica y profesional a seguir.

¿-De que manera influye esto?


El profesor ha de saber como formar e instruir al estudiante
en una de las actividades profesionales educando para ello
en una actitud de deseo de conocimiento, de gratitud, hacia
la tradición y la profesión, y en una voluntad de innovación
por ambas.

Los profesionales de educación tienen el deber de formal a


estudiante y transmitirle esa actitud, ese ser profesional que
les aleje de todas las actitudes alarmantes que hacen que se
desarrollen en compartimiento estanco y ellos exige
dotarlos de formación integral, los profesores se deben
desarrollar como modelo a seguir.

Reflexión personal:
Los niños ven a sus maestros con admiración y son
marcados con la conducta que estos exhiben. Por eso la
responsabilidad de sr maestro es mayor por que el es
compromisario de la conducta social y personal que sus
alumnos habrán de aprender y exhibir en el futuro. El
maestro debe exigirse así mismo un código de conducta
ética mínimo que nunca de su convicción y con
responsabilidad se imponga.

Estamos en una época en la cual se dice que se han perdido


los valores, se busca por tanto propiciar que estos sean
retomados en el aula. El profesor es hoy en día el elemento
más débil del sistema educativo.

Conclusión
Al concluir esta tarea comprendo que del maestro depende
que las generaciones crezcan en riqueza técnica y moral. El
maestro es capaz de transformar la vida de un alumno con
una frase que sirva de semilla que con el tiempo dará un
buen fruto.

El maestro debe tener una conciencia que además del “pan


de la enseñanza”, hay que educar para el bien. Para los
estudiantes con una personalidad aun indefinida, un buen
maestro puede ser el modelo que marcara el proceder futuro
de un estudiante.
Ya termino analizando que el maestro carga en sus hombros
una gran responsabilidad con la sociedad, de un valor tan
inmenso, que quienes aprovechen su positiva influencia,
podrán determinar un futuro brillante para las generaciones
futuras.

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