1.

-La observación es crucial a la hora de hacer una lectura, por lo tanto la detección y aceptación
de las características de un elemento por medio de la visión o en el caso de conocer algo que
contenga sonidos asociados, el uso de la audición, será clave en el DATA IN.

2.-Identificar los ELEMENTOS involucrados en el fenómeno que se pretende estudiar!

3.-Comparación, establecer lo similar y lo distintivo respecto de lo que ya se conoce.

4.-Hay Vínculo entre elementos?

5.-Organizo, ordeno la información de acuerdo a un patrón: forma, color, tamaño, algunas

características

6.-Clasificar de manera jerárquica, por importancia focal, cuales van delante, cuales detrás.

POR LO TANTO:

un CONCEPTO es una Unidad Cognitiva, una idea que forma, el LADRILLO principal del
entendimiento ¨mental¨.

Así, un concepto representa una unidad de significado. Nace como una idea abstracta (osea una
construcción mental) que permite comprender la interacción ¨ABSTRACTA¨ con el entorno:

será entonces un JUICIO sobre lo que se percibe, una REPRESENTACION, un SENTIMIENTO, una
EMOCIÓN... esto finalmente se verbaliza (se le pone palabras que representan lo que se quiere
decir y se expresa en un contexto gramatical-estructura funcional-).

Es importante comprender que como todo lo ABSTRACTO se sustenta en ideas y por lo tanto
presentan la posibilidad de contraponerse a ideas opuestas, contradecirse en un mismo discurso,
diluirse, cambiar...etc la idea de VERDAD y la idea de VALOR o JUSTICIA, ecuanimidad, etc... serán
complétamente relativas, así como afirmar ¨De la Locura a la Cordura hay un paso¨, ¨depende
todo depende¨...

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Y qué tengo que hacer cuando leo y formo conceptos?

Podría IDENTIFICAR si algo de lo que leí me toca de cerca... si reconozco eso en algo o alguien,
todas aquellas relaciones que pueda establecer y por contraste pensar qué se opone o qué no
pertenece a un concepto determinado, en este sentido la conceptualización implica un proceso
de DISCRIMINACIÓN, AGRUPACIÓN, Separación,Unión, etc.

Podría REALIZAR los conceptos: producir, completar y transformar objetos para que surjan
representantes del concepto dado... por ejemplo, mesclar AGUA con HARINA, levadura y sal,
mesclar y hornearlo luego...a fin de practicar el CONCEPTO : PAN!
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AHORA...pasemos a la práctica:

Leer las siguientes frases 2 o mas veces y ATENDER a extractar el CONCEPTO: