Curso: La Tecnología Informática Aplicada A Los Centros Escolares

Docente: Mtra. Bertha María Limón Vázquez

Alumna: María De Los Ángeles Sánchez Castillo
Grado Y Grupo :2°C
Periodo: Febrero -Julio
Ciclo Escolar:2017-2018

Los Objetos Digitales de Aprendizaje (ODAs) son herramientas

especialmente estructuradas para permitir el logro de
aprendizajes de una forma interactiva, con el fin de posibilitar
su reutilización, accesibilidad y duración de tiempo. Las ODAs
son recursos digitales articulados pedagógicos, didáctica y
curricularmente, con el objetivo de ser utilizados por docentes y
estudiantes en su acción de enseñar y aprender,
respectivamente.

Un Objeto de Aprendizaje es un conjunto de recursos digitales,

autocontenible y reutilizable, con un propósito educativo y
constituido por al menos tres componentes internos: contenidos, actividades de
aprendizaje y elementos de contextualización. El Objeto de Aprendizaje debe tener una
estructura de información externa (metadatos) que facilite su almacenamiento,
identificación y recuperación".

CARACTERÍSTICAS BÁSICAS DE LOS OBJETOS DIGITALES DE APRENDIZAJE:

 Accesibilidad: El Objeto de aprendizaje debe ser etiquetado, esto permitirá que el OA

sea almacenado y referenciado.
 Reusabilidad/Adaptabilidad: Una vez creado, un OA debe ser funcional para varios
contextos de aprendizaje.
 Interoperabilidad: El OA deberá ser independiente del medio de entrega y del sistema
de administración de aprendizaje. Ventajas de la utilización de los ODAs
 Flexibilidad: Diseñado para ser usado en múltiples contextos puede ser reutilizado
con mucha más facilidad. Permite también ser actualizado, indexado y gestionado de
forma mucho más sencilla.
 Personalización: Facilita la personalización del contenido al permitir la recombinación
de materiales a la medida de las necesidades formativas del grupo o de individuos
concretos.
 Sus características principales son: 1. Apoya el desarrollo de la clase. 2. Es una pieza
de software. 3. Es interactivo 4. Puede tener imágenes, sonido, video, etc. 5. Es
reutilizable.

VENTAJAS:

1. Interés. Motivación.
2. Desarrollo de la iniciativa.
3. Aprendizaje a partir de los errores.
4. Aprendizaje cooperativo.
5. Alfabetización digital y audiovisual.
6. Mejora de las competencias de expresión y creatividad.
7. A menudo se aprende con menos tiempo.
8. Personalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
9. Autoevaluación.
10. Flexibilidad en los estudios.
11. Ayudas para la Educación Especial.
12. Más compañerismo y colaboración.

¿Para qué sirven?

Los ODAS son por tanto valiosas herramientas ya que propicia el conocimiento, la
práctica y la reflexión de lo aprendido.

¿Cómo se construyen? Los elementos que conforman un ODA son:

• Objetivo educativo claro y específico.

• Actividades de aprendizaje.

• Conclusión

.• Metadatos.

Actividades didácticas que exponen contenidos a manera de tareas a realizar. Pueden

ser: 1. Leer un texto 2. Escuchar un archivo de sonido 3. Ver un video 4. Evaluaciones 5.
Observar imágenes y compararlas

Ventajas: Es un software en línea gratis, interactivo y dinámico permitiéndole al niño

trabajar el nivel pragmático del lenguaje mediante el reconocimiento de diferentes
emociones y estados de ánimo (miedo, alegría, tristeza, sorpresa y rabia) utilizando el
cuerpo y gestos, creando pequeños diálogos que acompañan y refuerzan el mensaje
transmitido.

Desventajas: Se requiere el uso de un computador no todos los niños tendrán acceso a

el. Enfocado en niños que posean habilidades acorde a un niño de 5to básico (9 -10
años), siendo difícil para niños que no posean este nivel.
Los Objetos de Aprendizaje tienen el propósito de apoyar el desarrollo de las clases,
sesiones o secuencias de aprendizaje, total o parcialmente; son pequeñas piezas de
software interactivo que plantean actividades de aprendizaje mediante recursos gráficos,
de audio, animaciones, videos y textos. Ofrecen un tratamiento didáctico que
busca intervenir de manera eficiente en el proceso de aprendizaje de los alumnos.

Que es un Metadato: Los metadatos son datos altamente estructurados que describen
información, describen el contenido, la calidad, la condición y otras características de los
datos.

Metadatos-Los metadatos son información sobre el ODA y nos sirven para identificarlos,
clasificarlos y reutilizarlos.
Estos datos están compuestos entre otros por:
• Propósito del ODA (su objetivo).
• Ubicación temática (nivel educativo, grado, asignatura, bloque, contenidos, etc.).
• Palabras clave.
• Actividades.
• Bibliografía
• Créditos.

Beneficios Flexibilidad para utilizarse en diversos contextos

del OA en
Administración del contenido, por recursos descritos con metadatos
el
Contexto Adaptabilidad facilita selección y composición de recursos de aplicación.
Educativo:
Código abierto para eliminar problemas de incompatibilidad entre
plataformas.
Ejemplos de OA (Objetos de Aprendizaje)

“Contenidos multimedia, el contenido

instruccional, los objetivos de aprendizaje,
software instruccional, personas,
organizaciones o eventos referenciados
durante el aprendizaje basado en tecnología”.
(IEEE, 2001)

“Archivos de texto, ilustraciones, vídeos, fotografías, animaciones y

otros tipos de recursos digitales”. González (2005)

“Una imagen, un mapa, una pieza de texto,

una pieza de audio, una evaluación o más
de uno de estos recursos”. JORUM+
Project (2004)

Referencias:

 BALDERON EGAS. (2013). bjetos Digitales de Aprendizaje - ODA`s. 20 DE ABRIL DE 2018, de SLIDESHARE Sitio
web: https://es.slideshare.net/PaulFranciscoBaldeon/objetos-digitales-de-aprendizaje-odas
 ALONSO CINTHIA. (2014). Los Objetos De Aprendizaje (ODAS) . 20 DE ABRIL DE 2018, de PREZI Sitio web:
https://prezi.com/ezs9v6wp23du/los-objetos-de-aprendizaje-odas/
 JOYA HERNANDEZ CRISTINA. (2010). OBJETOS DE APRENDIZJE. 26 DE ABRIL 2018, de SLIDESHARE Sitio web:
https://es.slideshare.net/cristinajoya/objetos-de-aprendizaje-3936486