FACULTAD DE INGENIERÍA

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE MINAS

TEMA
PROYECTO DE VIDA

Autor:
PÉREZ BURGA FRANKLIN MARTÍN

Profesor:
MARÍA CELINDA CRUZ ORDINOLA

Curso:
TALLER DE DESARROLLO DE COMPETENCIAS LABORALES

Chiclayo - Perú

(2017)
 INTRODUCCIÓN

En el presente trabajo representaré mi proyecto o plan de vida el cual indicará

“lo que quiero ser” y “lo que voy a hacer” en determinados momentos de mi
vida, así como las posibilidades de lograrlo.
Encontraremos los elementos más importantes que deseo que haya en mi vida.
Un bosquejo de cómo quiero que sea mi vida, de qué quiero que haya en ella:
relaciones, actividades, personas, lugares, cosas, trabajo, familia.
Propiciando una sana aceptación de mí mismo y de las circunstancias que me
rodean, sin que ello quiera decir que deba contemporizar con todo lo que
pueda ser superado.

Realizando mi propio proyecto de vida me aportará fortaleza, autoestima,

planificación, claridad en los objetivos, seguridad en mí mismo, y
autoconfianza; Por otra parte, la misma creación del proyecto de vida me
dará autoconocimiento y autocrítica. Todas estas propiedades me ayudarán a
conseguir mis metas y objetivos propuestos y a tener una vida plena y feliz.

Otra de las propiedades beneficiosas que me aporta un plan de vida es

una visión global y general de quién soy, y cómo me estoy comportando, si
¿Estoy siendo eficaz en mi lucha diaria para ser feliz? ¿Necesito ayuda o
puedo solo?

Y por último, no olvidando y dejando en claro que soy un ser social y que vivo
en relación con otras personas. Soy una gota en un océano, pero no dejo de
ser una gota. Mi comportamiento influye en los demás e interactuó con otras
personas, sea mi pareja, o compañero de trabajo. Así veré con mayor claridad
qué quiero conseguir y cuál es el camino que debo seguir.
 OBJETIVOS

 El objetivo es conocer las bases con que cuento para construir mu

proyecto de vida.
 La importancia que se tiene al sentarse y planificar mis objetivos y
metas.
 Planificar, ordenar y priorizar los pasos que debo ir dando, si me acercan
al desarrollo y satisfacción de mis sueños.
Según modelo de niveles neurológicos propuesto por Robert Dilts, señala que
toda experiencia humana puede ser analizada a partir de 6 niveles
neurológicos:
1. ESPIRITUAL
2. IDENTIDAD
3. CREENCIAS Y VALORES
4. CAPACIDADES
5. ACCIONES
6. MEDIO AMBIENTE

Entonces empezaré mi proyecto de vida hablando sobre mi interior y exterior

dividiéndola en 2 partes:
1) Proyecto de vida hacia tu interior
2) Proyecto de vida hacia tu exterior

1) PROYECTO DE VIDA HACIA MI INTERIOR

1. ESPIRITUAL (IDENTIDAD TRASCENDENTE)

a. ¿Quién soy ante lo trascendente? (Dios, el Universo o lo que yo considere

trascendente).
b. ¿Qué tan importante es para ti la creencia en Dios o de algo que te
trasciende?
c. ¿Cómo deseas que esta relación con la divinidad se exprese en tu vida
diaria?
d. ¿Te consideras invitado por Dios a algo?
e. Si no crees en Dios, ¿Crees en algo que te trasciende, como el Universo en
su totalidad?
 2. IDENTIDAD
a. ¿Quién soy como individuo en este aquí y en este ahora?
b. ¿Quién quiero ser? Puedes considerar tus diferentes roles: adolescente,
joven, adulto, hombre/mujer, padre/madre, hijo/hija, estudiante, trabajador,
ciudadano, jubilado, viudo/a.
c. En este nivel es parte importante un sentido de misión personal: ¿Tienes
definido un sentido de misión en esta experiencia humana?

3. VALORES Y CREENCIAS
a. ¿Qué valores deseo expresar?
b. ¿Qué actitudes deseo asumir en mi vida?
c. ¿Qué creencias deseo fortalecer y cuáles deseo cambiar?

4. CAPACIDADES

a. ¿Qué habilidades o capacidades deseo desarrollar para aplicarlas en mi

actuar cotidiano?
b. ¿Qué aptitudes son fáciles para mí, casi naturales?, es decir ¿Para qué soy
muy bueno?
c. ¿Qué capacidades he desarrollado con disciplina y esfuerzo?

* El Proyecto de Vida hacia el exterior incluye son los dos Niveles Neurológicos
restantes

2) PROYECTO DE VIDA HACIA MI EXTERIOR

5. ACCIONES

a. ¿Cómo quiero actuar cada día?

b. ¿Qué tipo de actividades deseo realizar o deseo dejar de realizar cada día?

6. MEDIO AMBIENTE

a. ¿Dónde quiero estar?

b. ¿Con quiénes deseo convivir?
c. ¿Cómo quiero relacionarme con el medio ambiente en que me desenvuelvo?