CARTA DESCRIPTIVA DE LA 1ª SESIÓN PROMOCIONAL PARA ADOLESCENTES (SEMANA 14 AL 18 DE FEBRERO’11)

Objetivo:
Sensibilizar y concientizar a los participantes acerca de cómo se viven y relacionan en el noviazgo.
Identificar los tipos de relaciones interpersonales que se dan en la adolescencia.
Participantes:
40 A 50 adolescentes máximo. (Por facilitadora)
ACTIVIDAD DURACIÓN DESARROLLO MATERIALES
DINÁMICA: 5 minutos La facilitadora pide a los participantes que se pongan cada uno, Grabadora, Cd., Sillas, Hojas y
en una postura cómoda, una vez ubicada la postura, se les indica plumas para cada participante.
que cierren sus ojos y se comienzan a realizar ejercicios de
respiración, con la finalidad de que hagan contacto con su cuerpo
“EL TREN DE LA VIDA” y se relajen; se pone música que facilite a los participantes
contactar con sus emociones, sentimientos y pensamientos.

Una vez iniciada la música, se realiza la fantasía guiada con los

participantes:

“La vida no es más que un viaje por tren: repleto de embarques y

desembarques, salpicado de accidentes, sorpresas agradables en
algunos embarques y profundas tristezas en otros.
Al nacer nos subimos al tren y nos encontramos con algunas
personas, las cuales creemos que siempre estarán con nosotros
en este viaje, nuestros padres o nuestra pareja.
Sin embargo en algunos casos, se bajarán en alguna estación,
dejándonos huérfanos de su cariño, amistad y su compañía
irremplazable.
Pero ¿Qué pasa contigo cuando ellos se bajan?; te quedas triste,
contento, con un vacío, ¿cómo?...
¿Cómo han sido tus relaciones de pareja en este viaje?
Duraderas…, Fugaces…, Estables…, Con ciertas dificultades…
Si no has tenido ninguna pareja ¿Tú lo has decidido…? ¿Alguien
más lo ha decidido por ti…?
Esto no impide que se suban otras personas que serán muy
especiales para nosotros;
De las personas que toman ese tren habrá también los que lo
hagan como un simple paseo.
Otros que encontrarán solamente tristeza en el viaje…
Y habrá otros que, circulando por el tren, estarán siempre listos
en ayudar y apoyarnos.
Muchos al bajar dejan una añoranza permanente…
Otros pasan tan desapercibido que ni siquiera nos damos cuenta
que desocuparon el asiento.
Es curioso observar cómo algunos pasajeros, que son queridos se
acomodan en vagones distintos al nuestro.
Por lo tanto se nos obliga hacer el trayecto separados de ellos.
Desde luego durante el viaje podemos recorrer con dificultad
nuestro vagón y llegar hacia ellos… pero lamentablemente, ya no
podremos sentarnos a su lado pues habrá otra persona
ocupando el asiento.
No importa, el viaje se hace de este modo: lleno de desafíos,
sueños, fantasías, esperas y despedidas… pero jamás regresos.
Entonces, hagamos este viaje de la mejor manera posible.
Tratemos de relacionarnos bien con todos los pasajeros,
buscando en cada uno lo mejor de ellos, y qué mejor si es
nuestra pareja, pues surge simultáneamente una nueva forma de
amor y también un proyecto de vida.
La persona amada es un fin y un medio, al que se le desea
ardientemente y un camino a través del cual estaremos viajando.
Recordemos siempre que en algún momento del trayecto, ellos
podrán titubear y probablemente precisaremos entenderlos…
Ya que nosotros también titubearemos, y habrá alguien que nos
comprenda.
El gran misterio, al fin, es que no sabremos jamás en qué estación
bajaremos, mucho menos dónde bajará nuestra pareja.
Y ¿Qué pasará cuando baje del tren, sentiré nostalgia por haber
dejado a mi pareja…? o ¿Alivio porque ya no estoy con mi pareja?
Conforme los participantes escuchan, respiran profundamente y
escuchan la música, la facilitadora guía en la sensibilización y
concientización a los participantes.
Terminada la fantasía guiada se realizan ejercicios de
respiración para regresar al aquí y el ahora en el momento que
 ellos decidan.

La facilitadora pide a los participantes se reincorporen.

CIERRE 85minutos 1. La facilitadora propicia que los participantes compartan de
manera breve, con el grupo lo que deseen respecto a su
experiencia.

Agradecer a cada participante.

CARTA DESCRIPTIVA DE LA 2ª SESIÓN PROMOCIONAL PARA ADOLESCENTES (SEMANA 14 AL 18 DE FEBRERO’11)

Objetivo:
 Romper ciertos mitos acerca de la violencia sexual y en el noviazgo.
 Reconocer cómo estos mitos pueden impedir el reconocimiento de las señales de violencia.
 Darse cuenta de quien ejerce la violencia, es responsable por ella.
 Identificar los motivos por los que una adolescente permanece en una relación violenta.
Participantes:
40 A 50 adolescentes máximo. (Por facilitadora)
ACTIVIDAD DURACIÓN DESARROLLO MATERIALES
DINÁMICA: 30 minutos 1. La facilitadora pegará los letreros de “Cierto” y “Falso” en dos Letreros con “CIERTO” y “FALSO”,
paredes opuestas y se formarán 2 equipos. hoja con mitos (*), 8 círculos de
2. La facilitadora explicará que leerá algunas “afirmaciones” color azul y 8 círculos de color
acerca de la violencia en el noviazgo y de manera aleatoria un rojo.
“ROMPIENDO……MITOS” representante de cada equipo tendrá que decidir si lo que ha
escuchado es cierto o falso y dirigirse a la pared apropiada.
3. Se anotará un punto a favor al equipo que haya contestado
correctamente, justificando su respuesta y repetirá el proceso
con la siguiente afirmación.
4. Al final se sumarán los puntos para identificar al equipo
ganador.

La facilitadora pide a los participantes se reincorporen.

CIERRE 5 minutos 1. La facilitadora propicia que los participantes compartan de
manera breve, sus comentarios y/o conclusiones con respecto a
la dinámica.

Agradecer a cada participante.

PROMOCIÓN DE LOS 10 minutos Entrega de trípticos, registro de interesados.
TALLERES
(*) Mitos o Realidades

1. Es fácil reconocer una relación violenta.

Es más difícil para los y las adolescentes reconocer la violencia en sus propias relaciones. Gran parte de su información acerca de las
relaciones proviene de otras personas y no es confiable. También puede estar distorsionada por la televisión y por las ideas de amor
romántico.

2. La violencia hacia las adolescentes no es tan severa como hacia la mujer.

La violencia es tan severa y provoca los mismos efectos destructivos, el mismo dolor, deterioro y confusión en los adolescentes como en
las adultas.

3. En una relación de noviazgo no existe la violación.

Tener relaciones sexuales con una mujer sin su consentimiento es violación, aunque ella sea amiga, novia o esposa. Una violación no es
determinada por el tipo de relación, sino por la falta de consentimiento para la actividad sexual.

4. La violencia en la pareja se resuelve sin ayuda de otras personas.

La violencia en la pareja no es un asunto privado, ya que tiene consecuencias sociales muy graves. Una actitud de autosuficiencia en estas
situaciones es contraproducente. Hay que ser capaz de pedir ayuda si alguien se encuentra en una relación abusiva.

5. Los hombres son violentos por naturaleza.

Los hombres aprenden a ser violentos por los mensajes sociales y familiares. La violencia es una manera en que muchos hombres
resuelven conflictos y establecen el control y el dominio sobre otra persona.

6. Las mujeres violadas se lo han buscado.

Cualquier mujer puede ser violada sin importar la edad que tenga, si se considere atractiva o fea, o como esté vestida. El acto de
violación no es el resultado de una provocación sexual, sino que tiene el objetivo de ejercer control y dominio, como cualquier otro acto
 de violencia. Justificarla violación como respuesta a una “provocación”, minimiza el hecho y responsabiliza a la víctima, en vez de
responsabilizar al agresor.

7. El adolescente violento no es tan peligroso como un adulto violento.

El varón adolescente, al igual que el adulto, puede causar el mismo daño a su pareja, inclusive llegar al homicidio.

8. El alcohol causa la violencia.

No existe una sola razón para la violencia, sino muchos factores de riesgo. Se sabe que el alcohol en sí no causa la violencia, ya que
muchos hombres toman y no son violentos. Un hombre violento generalmente se pondrá más violento cuando toma, por esto dejar de
tomar no significa dejar de ser violento.

9. Los hombres violentos pierden el control.

Una persona violenta no está fuera de control. Muchachos que dicen perder el control al golpear a su novia, no utilizan la violencia en
toda ocasión, ni con toda la gente. Son selectivamente violentos, es decir la violencia es una elección.

10. La violencia es responsabilidad de quien lo provoca.

La violencia no es la respuesta adecuada a una provocación, es responsabilidad de quien la ejerce, ya que se utiliza la violencia con la
intención de dominar y controlar. Por esto, no le corresponde a la víctima asumir la responsabilidad por la violencia, sino al agresor.

11. Una mujer se queda en una relación violenta porque le gusta.

Muchas razones hacen que una mujer permanezca en este tipo de relaciones. Van desde la baja autoestima, ideas erróneas de amor
romántico, hasta amenazas más severas de violencia.

12. Una mujer que ya aceptó tener relaciones sexuales con alguien no puede ser violada por él.

Cualquier ocasión en que una persona no quiera tener relaciones sexuales, pero que sea forzada a hacerlo, es una violación. Aceptar
besos o caricias no significa aceptar relaciones sexuales, se puede decir “NO” a un acto sexual, no importa lo que precedió.

13. Los hombres violentos son enfermos mentales.

 Sólo un pequeño número de hombres abusivos sufre de enfermedades mentales. Las experiencias traumáticas infantiles no constituyen
una enfermedad, sino un aprendizaje, y por sí solas, no son suficientes para explicar la violencia, ya que hay muchos hombres que vieron
o sufrieron violencia en la infancia y no son violentos.

14. Es normal que un hombre golpee a su novia en ciertas circunstancias.

En ninguna circunstancia se tiene el derecho de abusar de otra persona. Aunque la conducta de una mujer puede provocar enojo en su
pareja, esto no justifica la violencia.

15. Las mujeres están más seguras en el hogar, corren más riesgo de violencia fuera de la casa.

Contrario a la visión de la familia como refugio, las niñas y las mujeres corren más riesgo de violencia en sus propias casas y por parte de
alguna persona que conocen.

16. Las mujeres golpean a los hombres tanto como los hombres a las mujeres.

Cuando hay violencia en el noviazgo, generalmente es más severa de parte del hombre hacia la mujer. Cuando las mujeres recurren a la
violencia física generalmente su pareja reacciona todavía con más violencia e inclusive asesinato.