COLEGIO MAYOL S COOP C-LM

DPTO LENGUA Y LITERATURA

ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN DE LENGUA Y LITERATURA 2º ESO

(Ed. SM PROYECTO CONECTA 2.0) libro nuevo

Para que superes con éxito tu asignatura en septiembre, te presento las siguientes actividades por
bloques de contenido, selecciona las que consideres que te ayudarán más con tus criterios suspensos;
hazlas en un cuaderno específico para ellas, con limpieza y orden y preséntalas el día del examen.

Bloque de Páginas Actividades

Contenido
12 y Realiza un esquema detallado de las funciones del lenguaje
cuaderno
32,52,72 El texto: definición, tipos y propiedades. Realiza un esquema detallado de todo
ello
120, 121 La descripción. Lee la información y realiza la descripción propuesta.
140, 141 El diálogo. Realiza una entrevista a un miembro de tu familia sobre un tema
TEXTOS interesante
158 La narración. Realiza un reportaje sobre un tema cercano que te resulte
interesante
188, 208, La exposición. Recoge noticias de la prensa. Ahora redacta tú una noticia sobre
209 un tema que te atraiga.
228, 229, La argumentación. Redacta la crónica propuesta en el libro de texto
248
O 14 La sílaba, diptongo, triptongo e hiato: lee la teoría y realiza todos los ejercicios
R 34 Reglas de acentuación: lee la teoría y realiza todos los ejercicios
T
O 54 La tilde diacrítica: lee la teoría y realiza todos los ejercicios
G 76 Uso de la g / j, b/v: esquema y ejercicios.
R 104 s/x, ll/y: lee la teoría y realiza todos los ejercicios
A
122, 142, Palabras homófonas: lee la teoría y realiza todos los ejercicios
F
Í 162
A 204 y 205 Signos de puntuación: esquema y ejercicios.
1. Tipos de Sintagmas: definición, características y ejemplos
2. Clasificación de la O.S. según la naturaleza del predicado, explicado(incluidas
S las impersonales y las pasivas reflejas completas)
I 3. Clasificación de la O.S. según la actitud del hablante completo
N 4. El sujeto: Definición, características, sintagmas que lo desempeñan, formas
T Cuaderno de reconocerlo. EJEMPLOS
A de clase 5. Complementos del Predicado Verbal: CD, CI, Suplemento, Predicativo, CC, C.
X Agente. Definición, características, sintagmas que los desempeñan, formas
I de reconocerlos. EJEMPLOS
S 6. Complemento del Predicado Nominal: Atributo. Definición, características,
sintagmas que lo desempeñan, formas de reconocerlo. EJEMPLOS
7. Realiza las actividades que te propongo abajo
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Recursos literarios fónicos, sintácticos y semánticos

22 Haz un resumen de los principales
Busca ejemplos de cada uno de ellos, indicando dónde se ha utilizado
De 20, 21 Métrica:
Haz ejercicios de cómputo silábico y rima en estrofas variadas
LITERATURA Estudia las principales estrofas y haz prácticas en ejemplos de ellas
82, 110, Géneros y subgéneros literarios: haz un esquema resumen en el que recojas
148, 168, todos los géneros y subgéneros, mayores y menores
218, 238

ACTIVIDADES DE PRÁCTICA DE SINTAXIS:

1. Analiza sólo los sintagmas subrayados de las siguientes oraciones:

a. Todos aquellos maravillosos años de mi lejana juventud se han ido
b. Fermín, el portero del piso de mis padres es de Sevilla, la capital de Andalucía
c. El vecino de mi padres, Fermín está encantado con su nuevo coche
d. Cerca de este monte veníamos a merendar
e. Anoche escuchamos pacientes el canto alegre de los ruiseñores
f. A Isabel le encantan los bombones de licor
g. Se ha vestido él solo

2. Inventa oraciones que respondan a los siguientes esquemas:

a. SN/SUJETO + SV (cópula)/PN + SADJ / ATRIBUTO
b. S V/PV + S ADJ/PREDICATIVO + SUPLEMENTO
c. SN/ SUJETO + SV/PV + SN/CD + SPREP/CI
d. SPREP/CI + SN(pron. átono)/CI + SV/PV + SUJETO
e. SN/SUJETO + SV/PV + SPREP/CAGENTE

3. Analiza y CLASIFICA las siguientes oraciones:

a. Quita el abrigo a tu hermana.
b. ¿Te han servido ya la comida?
c. Entrega esta cartera a la vecina de arriba.
d. He pintado poco con acuarelas.
e. ¿El otro día te enfadaste por mi culpa?
f. Iré contigo al río con la red.
g. Los alumnos salieron muy alborotados.
h. María y Carmen volvieron enfadadas del patio.
i. Felipe se olvidó de mi cumpleaños.
j. Ayer nos informaron de tu llegada.
k. No te conformas con nada.
l. Una moción de censura ha sido presentada contra el Presidente.
m. Todos los ejercicios serán hechos por los alumnos.
n. Esta empanada está francamente deliciosa.
o. Paco es un buen amigo de Andrés.
p. Las modelos se cambiaron el traje rápidamente.
q. Se necesitan camareros con experiencia.
r. Se trabaja poco en esta empresa.
s. Es bastante temprano todavía.
t. Luis e Isabel se llaman todos los días.
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ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN DE LENGUA Y LITERATURA 2º ESO

(Ed. SM proyecto ENLACE)

Para que superes con éxito tu asignatura en septiembre, te presento las siguientes actividades por
bloques de contenido, selecciona las que consideres que te ayudarán más con tus criterios suspensos;
hazlas en un cuaderno específico para ellas, con limpieza y orden y preséntalas el día del examen.

Bloque de Páginas Actividades

Contenido
10 y Realiza un esquema detallado de las funciones del lenguaje
cuaderno
29 Realiza una entrevista a un familiar o amigo sobre un tema de interés
46 Haz un resumen de las características y clasificación de la información
Redacta una noticia que cumpla los requisitos estudiados
64 Realiza un esquema de los tipos de textos, busca ejemplos de cada uno de ellos y
TEXTOS añádelos a tu trabajo
86 Léela comprensivamente y realiza un resumen
122 Realiza un esquema, busca en un periódico un ejemplo de cada tipo y añádelos a
tu trabajo
162 Realiza un esquema y redacta una carta al director sobre un tema de tu interés y
que no hayas hecho ya
180 Realiza un esquema de ellos, busca ejemplos de cada uno y añádelos a tu trabajo
O 16 y 17 Uso de la b: esquema y ejercicios.
R 34 y 35 Uso de la v: esquema y ejercicios.
T
O 52 y 53 Uso de la h: esquema y ejercicios.
G 70 y 71 Uso de la g / j : esquema y ejercicios.
R 92 y 93 Homófonas y parónimas con y sin H: esquema y ejercicios.
A
146 y 147 Acentuación: esquema y ejercicios.
F
Í 168 y 169 Tilde diacrítica: esquema y ejercicios.
A 204 y 205 Signos de puntuación: esquema y ejercicios.
8. Tipos de Sintagmas: definición, características y ejemplos
9. Clasificación de la O.S. según la naturaleza del predicado, explicado(incluidas
S las impersonales y las pasivas reflejas completas)
I 10.Clasificación de la O.S. según la actitud del hablante completo
N 11.El sujeto: Definición, características, sintagmas que lo desempeñan, formas
T Cuaderno de reconocerlo. EJEMPLOS
A de clase 12.Complementos del Predicado Verbal: CD, CI, Suplemento, Predicativo, CC, C.
X Agente. Definición, características, sintagmas que los desempeñan, formas
I de reconocerlos. EJEMPLOS
S 13.Complemento del Predicado Nominal: Atributo. Definición, características,
sintagmas que lo desempeñan, formas de reconocerlo. EJEMPLOS
14.Realiza las actividades que te propongo abajo
Recursos literarios de repetición:
Haz un resumen de los principales
Busca ejemplos de cada uno de ellos, indicando dónde se ha utilizado
Recursos literarios de significado:
Cuaderno
LITERATURA de clase
Haz un resumen de los principales
Busca ejemplos de cada uno de ellos, indicando dónde se ha utilizado
Recursos literarios de orden:
Haz un resumen de los principales
Busca ejemplos de cada uno de ellos, indicando dónde se ha utilizado
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DPTO LENGUA Y LITERATURA

De 249 a Métrica:
255 Haz ejercicios de cómputo silábico y rima en estrofas variadas
Estudia las principales estrofas y haz prácticas en ejemplos de ellas
82, 110, Géneros y subgéneros literarios: haz un esquema resumen en el que recojas
148, 168, todos los géneros y subgéneros, mayores y menores
218, 238

ACTIVIDADES DE PRÁCTICA DE SINTAXIS:

4. Analiza sólo los sintagmas subrayados de las siguientes oraciones:

h. Todos aquellos maravillosos años de mi lejana juventud se han ido
i. Fermín, el portero del piso de mis padres es de Sevilla, la capital de Andalucía
j. El vecino de mi padres, Fermín está encantado con su nuevo coche
k. Cerca de este monte veníamos a merendar
l. Anoche escuchamos pacientes el canto alegre de los ruiseñores
m. A Isabel le encantan los bombones de licor
n. Se ha vestido él solo

5. Inventa oraciones que respondan a los siguientes esquemas:

f. SN/SUJETO + SV (cópula)/PN + SADJ / ATRIBUTO
g. S V/PV + S ADJ/PREDICATIVO + SUPLEMENTO
h. SN/ SUJETO + SV/PV + SN/CD + SPREP/CI
i. SPREP/CI + SN(pron. átono)/CI + SV/PV + SUJETO
j. SN/SUJETO + SV/PV + SPREP/CAGENTE

6. Analiza y CLASIFICA las siguientes oraciones:

u. Quita el abrigo a tu hermana.
v. ¿Te han servido ya la comida?
w. Entrega esta cartera a la vecina de arriba.
x. He pintado poco con acuarelas.
y. ¿El otro día te enfadaste por mi culpa?
z. Iré contigo al río con la red.
aa. Los alumnos salieron muy alborotados.
bb. María y Carmen volvieron enfadadas del patio.
cc. Felipe se olvidó de mi cumpleaños.
dd. Ayer nos informaron de tu llegada.
ee. No te conformas con nada.
ff. Una moción de censura ha sido presentada contra el Presidente.
gg. Todos los ejercicios serán hechos por los alumnos.
hh. Esta empanada está francamente deliciosa.
ii. Paco es un buen amigo de Andrés.
jj. Las modelos se cambiaron el traje rápidamente.
kk. Se necesitan camareros con experiencia.
ll. Se trabaja poco en esta empresa.
mm. Es bastante temprano todavía.
nn. Luis e Isabel se llaman todos los días.