GUIA PLAN DE REDACCIÓN

El ítem de Plan de Redacción mide la capacidad para estructurar con coherencia el orden de un grupo de enunciados
que representan un determinado texto. Precisamente este ejercicio se llama “Plan de redacción” porque se trata de
“planificar” la hipotética redacción de un texto a partir de estas premisas o informaciones que nos entregan de él.

Para la correcta comprensión inicial del ejercicio se da un título que corresponde al asunto tratado o tema y es la
síntesis de los contenidos del texto que representan las expresiones a ordenar.

Éstas, por su parte, corresponden a enunciaciones sintetizadas que expresan rasgos o aspectos relevantes del tema
o asunto y ocupan un lugar preciso en la serie que corresponde a la ordenación correcta.

Este “lugar preciso” se define en virtud de los contenidos de cada enunciado, según un ordenamiento lógico, lo que
en este caso quiere decir, el orden que mejor desarrolle la INTENCIÓN COMUNICATIVA que se desprende del título
o asunto planteado.

En otras palabras, la serie correcta debe corresponder a la mejor y más clara manera de expresar dicho asunto, a
partir de los enunciados con que se cuenta, basándose en una lógica que obedece a criterios universales.

Un ejemplo:

El siguiente ejercicio se basa en el texto anterior. Cada enunciado representa lo dicho en un párrafo. Sin repasar la
lectura del texto indica el orden correcto.

“El ítem de Plan de Redacción”.

1. Un tema expresado en un título.

2. Cómo ordenar los enunciados: intención comunicativa.

3.- En síntesis: expresión clara, ordenada y lógica de un asunto.

4.- Los enunciados a ordenar: asuntos relevantes del tema.

5.- ¿Qué mide y de qué se trata este ítem?

a) 1 – 5 – 2 – 4 – 3

b) 2 – 4 – 3 – 1 – 5

c) 5 – 1 – 4 – 2 – 3

d) 5 – 3 – 1 – 4 – 2

e) 1 – 4 – 2 – 3 – 5

Una vez que hayas escogido la clave que consideres correcta, compara el orden de esos enunciados con el texto.

ESTRUCTURA FORMAL Y ESTRUCTURA CONCEPTUAL DEL DISCURSO:

1.- ESTRUCTURA FORMAL:

Las estructuras formales corresponden a ciertos modelos o pautas que organizan la información para hacerlas más
funcional a sus propósitos comunicativos.

Ahora bien, los ejercicios de Plan de Redacción efectivamente representan desarrollos lógicos y coherentes respecto
de un tema, pero no se ajustan necesariamente a modelos preestablecidos que puedan conocerse previamente para
aplicarlos de manera mecánica. El ítem no serviría a los propósitos de la P.S.U si esto fuera posible.
En algunos ejercicios podrás encontrar habituales y muy conocidas por ti como la clásica “introducción – desarrollo
– conclusión”; en otras ocasiones sólo encontrarás partes de éstas o simplemente otro tipo de ordenación. Lo que te
debe importar es que a sea cual sea el “esquema” al que esté sujeto el ejercicio, siempre se expresará en una
ordenación lógica respecto al asunto enunciado en el título.

A modo de ejemplo de lo anterior, resuelve y compara los siguientes ejercicios oficiales:

1. “La narración”

1. Origen anónimo, creación colectica, difusión oral: rasgos de toda narrativa primitiva.

2. Creencias religiosas, leyendas históricas; primeros temas de los relatos primitivos.

3. La tradición popular conservada en cuentos de hadas y folclóricos, y la creación literaria culta vertida en cuentos
y novelas: dos corrientes narrativas universales.

4. Escuchar relatos de sucesos fantásticos y reales: eterna afición de los seres humanos.

5. La narración: la forma de arte literario más difundida en la actualidad.

a) 5 – 1 – 3 – 2 – 4

b) 2 – 1 – 3 – 5 – 4

c) 1 – 2 – 3 – 5 – 4

d) 4 – 1 – 2 – 3 – 5

e) 4 – 5 – 2 – 3 – 1

2. “Confucio”

1. Sus seguidores le han dado el título de “Maestro de diez mil generaciones”.

2. Confucio organizó la milenaria religión china.

3. Creó una moral cuya regla de oro es “no hagas a los demás lo que no quieres para ti”.

4. Gran filósofo y moralista chino cuyo nombre era Kung- Tseu.

5. En el año 1906 fue elevando por decreto imperial al rango de “Consejero de las divinidades del cielo y la tierra”.

a) 4 – 5 – 1 – 2 – 3

b) 2 – 4 – 1 – 3 – 5

c) 1 – 2 – 3 – 4 – 5

d) 4 – 2 – 3 – 1 – 5

e) 4 – 1 – 3 – 2 – 5

3. “La historia sobre ruedas”

1. Aparte de mejorar técnicas, la rueda se mantiene igual por más de dos mil años.

2. La rueda con rayos reemplaza a la rueda maciza hacia el año 1000 a. de J.C.

3. La rueda usada en vehículos: existe ya en Mesopotamia desde el cuarto milenio a. de J.C.

4. Las ruedas neumáticas: última versión para vehículos motorizados.

5. Aplicación del principio de la rueda a las máquinas; poleas, volantes, rodillos y cabrestantes.
a) 2 – 3 – 4 – 5 – 1

b) 3 – 4 – 2 – 5 – 1

c) 3 – 2 – 1 – 4 – 5

d) 5 – 4 – 1 – 2 – 3

e) 5 – 2 – 3 – 4 – 1

4. “Tycho Brahe, o el triunfo de una vocación”

1. “Catálogo de 777 estrellas fijas”, uno de los trabajos más importantes de Tycho Brahe.

2. Un estudiante de Leyes y Filosofía que empieza a hacer observaciones astronómicas.

3. Descubrimiento de una estrella nova, y estudio de un cometa; hazañas que motivan al rey de Dinamarca a
proteger a Brahe.

4. Publicación de las obras de Brahe por su discípulo y continuador Kepler.

5. Fundación de un observatorio por donación del rey Danés, y brillante desarrollo de la Astronomía, antes de la
invención del telescopio.

a) 3 – 2 – 1 – 4 – 5

b) 1 – 2 – 3 – 4 – 5

c) 2 – 5 – 1 – 3 – 4

d) 5 – 4 – 2 – 3 – 1

e) 2 – 3 – 5 – 4 – 1

FORMA DE RESOLUCIÓN:

En el primer ejercicio, “La narración” clave D) 4 – 1 – 2 – 3 – 5, puedes observar la estructura habitual de:

Introducción (4): Escuchar relatos como “Afición humana”. De este hecho se derivará la narración, pero
aún este tema no es analizado en esta primera premisa. Es un fenómeno general, preliminar, del que se derivará el
tema central. De allí su función introductoria.

Desarrollo (1-2-3): En este caso el desarrollo del asunto corresponde a su evolución histórica. Parte por su
origen, sigue por sus primeras manifestaciones y continúa con la preservación de la tradición en dos corrientes
narrativas universales.

Conclusión (5): En la que se destaca la vigencia e importancia del asunto en cuanto a “arte literario
más difundido en la actualidad”.

Puedes observar que este “esquema” está estructurado en su desarrollo por la sucesión histórica o cronológica a
que aluden sus tres enunciados, razón que refuerza la opción D) como correcta.

En el segundo ejercicio, clave D) 4 – 2 – 3 – 1 – 5, se nos habla directamente de un personaje, “Confucio”. No hay

ahora presentaciones ni antecedentes preliminares; se inicia definiendo el asunto central y su estructura básica se
limita a:

- Presentación del tema: Quien es Confucio (4)

- Desarrollo de un asunto pertinente del tema Qué hizo Confucio (2 – 3)

- Derivaciones de lo anterior Qué consecuencias tuvo eso (1 – 5)

En el tercer ejemplo, “La historia sobre ruedas”, clave C) 3 – 2 – 1 – 4 – 5, responde claramente a una secuencia
cronológica, que desarrolla la historia de la rueda en los vehículos, considerando su antecedente más antiguo (3),
sus transformaciones y permanencia a través del tiempo (2 – 1), y su modalidad actual. Sólo al final de la secuencia
se agrega otro elemento (5), relativo a la “aplicación del principio de la rueda”, pero ya no respecto de vehículos (el
tema central), sino a las máquinas en general. Este enunciado va al final ya que el asunto principal y de mayor
interés cabe ubicarlo como la secuencia principal e inicial de la serie.

El cuarto ejemplo, “Tycho Brahe, o el triunfo de una vocación”, clave E) 2 – 3 – 5 – 4 – 1, se encuentra a partir de
una situación inicial (2), seguida de una serie de derivaciones y consecuencias sucesivas:

- Brahe realiza observaciones astronómicas (2) de lo que resulta.

- Un descubrimiento que motiva al rey a darle su protección (3).

- Ello se traduce en el observatorio donado por el rey (5).

- Posteriormente las obras de Brahe – se infiere que son producto de sus observaciones y estudios- son publicadas
por Brahe (4).

Allí se detiene la serie de causas y consecuencias y se agrega un último enunciado (1) que se vincula con el
enunciado (4) por inferirse que el Catálogo 777 estrellas fijas, al que alude, es parte de las obras de Brahe
publicadas por Kepler (enunciado 4).

Conclusiones:

1. En general, los Planes de Redacción se ajustan a un planteamiento y al siguiente desarrollo de uno o más
aspectos de este planteamiento.

2. En la presentación o planteamiento (primer o primeros enunciados de la serie) podemos encontrar

introducciones al asunto, antecedentes previos, marcos referenciales de lo planteado o algún tipo de identificación
inicial del tema, como definición, origen, situación inicial de algún fenómeno o el principio de una serie secuencial.

3. Los enunciados que restan o el grueso de ellos, se ordenarán atendiendo esencialmente a sus contenidos
semánticos, es decir, se unirán según su significado desarrollando una línea coherente.