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Eficiencia de las aulas virtuales como herramientas pedagógicas de la

Universidad Bicentenaria de Aragua:


El aula virtual es definida como las clases virtuales como los espacios donde
las relaciones y la comunicación están condicionadas por la distancia física y
temporal que separa al docente con sus alumnos, y éstos entre sí, sin dejar
por ello de constituir un auténtico entorno propicio para la enseñanza y el
aprendizaje. También se pueden denominar como los espacios de
interacción humana en los cuales el espacio y el tiempo, como coordenadas
reales para cada uno de los miembros de la comunidad, pueden relacionarse
de forma asincrónica, sin coincidir ni en el tiempo ni en el espacio, con las
relaciones entre cada uno de sus miembros y constituir un auténtico entorno
virtual.
Las Universidades del siglo XXI tiene como uno de los pilares de la
formación profesional la utilización de las TIC para la autogestión del
conocimiento en la virtualidad. De ahí que las aulas virtuales constituyan una
de las herramientas de aprendizaje que caracterizan el contexto educativo
actual, cuyo uso eficiente precisa de la profesionalización y la actualización
del personal docente que se desempeña como autor de las mismas. En la
Universidad Bicentenaria, el uso de las aulas virtuales como apoyo al
desarrollo de los cursos presenciales ha alcanzado en los últimos tiempos
cierto avance, sin embargo, aún su generalización y uso eficiente, entre otras
causas por la insuficiente preparación de los docentes en general.

Jhoilenys C. Rivas M.
C.I. 25.880-643

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